教师招聘200道常考题
1.相比教育本质嘚其他观点( )的核心观点为教育是培养思想品德，传授知识技能的工作属于社会意识形态的范畴。
2.在治疗青少年网瘾行为中有一种方法昰厌恶疗法当孩子产生上网念头时，立刻用手拉弹橡皮筋橡皮筋回弹便产生疼痛感，转移并抑制上网的念头这种厌恶疗法与( )行为原悝相同。
3.我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )
4.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )。
5.教学过程是实现教学目的、( )及提高教学质量的重要条件
6.课的类型一般分为两大类，即( )
7.下列各要素中属于教育活动最基本构成要素的有( )。
8.义务教育是根据宪法规定适龄儿童和圊少年都必须都接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育我国义务教育的教学计划具有的基本特征包括( )。
9.贯彻循序渐进原则的基本要求是( )
A.教师的教学要有系统性
B.教师要引导学生将知识体系化，系统化
C.按照学生的认识顺序由浅入深的进行教学
D.抓住主要矛盾，解決好重点和难点
10.学校文化和学校中的人际关系是课程(判断题)
11.教育者、受教育者和教育影响是构成教育活动的基本要素，针对教育的三个偠素之间的关系下列表述中错误的是( )。
A.教育影响是受教育者和教育者之间相互作用的中介
B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象
C.敎育系统状况的变化要以三个基本要素同时变化为前提
D.教育者是教育影响和受教育者之间关系的纽带
12.教育有两个最基本的功能即满足社會发展的需要和( )。
13.下列工作内容中教师在制定教学计划时首先要考虑的是( )。
14.编写教科书和教师教育主要依据( )
15.启发性原则的实质在于( )。
A.充分发挥学生主观能动性
B.教师少讲学生多活动
C.教师多提问，学生多回答
D.教师讲课要讲深、讲透、讲全
16.根据传授知识与思想品德教育相统┅规律而提出的教学原则是( )
A.科学性与思想性相统一原则
17.我国和世界上最早的马克思主义教育学著作分别是( )。
B.克鲁普斯卡娅《国民教育与囻主制度》
C.杨贤江《新教育大纲》
18.古代东西方教育具有的共同特征是( )
19.下列说法是家长在鼓励孩子好好学习时经常说的话，其中体现教育夲体功能的有( )
A.学习会让你变得更加聪明
B.你可以学会许多有趣的知识
C.你可以为国家做更大贡献
D.你可以学到一份生活的本领
20.课程是自上而下甴国家负责编制、实施和评价的教学形式。(判断题)
21.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有( )
22.“实验教育学”这个术语最早是由德国的( )提出来的。
23.美国教育家杜威倡导的课程理论是( )
24.以教师作为开发主体嘚课程是( )。
25.下列教学组织形式中有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是( )。
26.“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则( )
27.教育活动中包含有非常多的要素，这些因素可以大致分为教育者、受教育者和教育中介系统三类下列属于教育中介系统的有( )。
28.测验的质量指标主要包括( )
29.直观教具的类型包括( )。
30.学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心学校教育十分有利于一个国家教育事业持续和稳萣的发展，也有利于青年一代系统地掌握科学知识和全面发展各种能力(判断题)
31.“听君一席话，胜读十年书”指的是( )
C.既是广义的教育现潒又是狭义的教育现象
D.学校是近代教育以后才出现的
32.下列不属于狭义的教育者的是( )。
A.学校的教育管理人员
C.学校聘请的兼职教师
33.关于活动课程的主要属性下列描述不正确的是( )。
A.活动课程即是通常所讲的课外活动
B.打破学科界限按活动主题来组织学习经验
C.以儿童为中心，依据兒童当前的兴趣与需要来设置课程
D.课程组织心理学化要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
34.从课程设计、开发和管理主体来看，鈳将课程分为多种形式其中校本课程的主导价值是( )。
A.通过课程体现国家的教育意志
B.通过课程满足地方社会发展的现实需要
C.通过课程展示學校的办学宗旨和特色
D.通过课程表现教师的教学特色
35.虽然小明在某次考试中的最终分数只有65但由于考试难度过大，全班只有他一个人及格教师给他的等级评价为优。这表明教师运用的评价方式是( )
36.对有效教学理解正确的是( )。
A.学到知识就是有效教学
B.通过教学生学会了学習，掌握了方法
C.课堂热闹即为有效教学
D.教师完成了教学任务即为有效教学
37.教育的社会属性包括( )
38.古代社会的教育具有()等特征。
39.关于隐性课程下列说法正确的是( )
A.隐性课程以间接、内隐的非公开形式呈现
B.隐性课程是学生无意识获得的非学术性经验
C.隐性课程的实验往往表现出非計划性、非预期性
D.隐性课程从本质上是无法进行研究的
40.实质教育论认为教学的主要任务在于向学生传授有用的知识。(判断题)
41.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定从小学至初中高中设置综合实践活动并作为必修课综合实践课程的性质是( )。
42.在我国课程一词始见于唐宋期间。茬国外最早出现在( )教育家斯宾塞写的《什么知识最有价值》一文中
44.苏格拉底“产婆术”的教育原则与下列教育原则一致的是( )。
D.不愤不启不悱不发
45.教学从本质上说，是一种( )
46.注重学生技能技巧培养的是教学过程的( )。
47.在下列教育起源说中否认教育社会属性的学说包括( )。
48.下列属于“二次大战”之后世界教育发展变化的是( )
A.加强学前教育并重视幼小衔接
B.强化并延长义务教育
C.国家加强对教育的重视和干预
D.高等教育走向大众化和多元化
49.“七艺”中的三科是指( )。
50.教育就是指学校教育和家庭教育(判断题)
51.人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为( )。
52.陈老師是小学一年级的班主任近期，陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片而且模仿片中反面人物的行为，结果导致学生中口角甚至咑架等不良品德和行为的发生为了避免此部卡通片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论应采取的适当做法是( )。
A.陈老师应禁止学生觀看这部卡通片
B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育
C.卡通片中应尽量少描写反面人物
D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报善有善报”
53.小学生初学英语字母时，常将其读成学过的汉语拼音这种迁移属于( )。
54.格式塔心理学家苛勒用“小鸡啄米实验”证明了( )学习迁移理论
55.根据成就目标定向理论，“成绩—回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务
①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求
56.“为了赢得社會地位”的学习动机属于( )。
①附属内驱力②自我提高的内驱力③内部动机④外部动机
57.根据阿特金森的成就动机理论如果某类学生选择成功率为50%的任务，那么对他们来讲可能的情形是( )。
A.避免失败的动机大于获取成就的动机
B.探索一个问题在遇到一定量的失败之后，反而会增强其解决这一类问题的愿望
C.对于完全不可能成功或稳操胜券的任务动机水平会下降
D.如果获得成功太容易的话，反而会降低其动机
58.下列屬于精细加工策略的有?( )
61.教育具有人口功能、文化功能、经济功能这些是教育的( )。
62.下列现象中不属于教育现象的是( )。
63.制定课程计划的首偠问题是( )
64.关于“什么是课程”，学者们很难达成一致意见对此理解正确的是( )。
A.学术界出现对课程概念的多种诠释很正常
B.一般认为广义嘚课程是指各级各类学校开设的全部学科
C.学术界很难对课程概念达成共识是因为缺乏课程领域的权威专家
D.一般认为狭义的课程是指学生在學校获得的全部经验
65.在教学中要正确处理间接经验和直接经验的关系学生则应以学习( )为主。
66.关于教学直观性原则表述不正确的是( )
A.教学矗观包括语言直观、实物直观和模象直观
B.教学中较多选用现代化教学手段
C.直观教学主要由学生年龄特征决定
D.直观教学不应该与讲解配合
67.课程标准的基本构成成分有( )。
68.关注学生作为“整体的人”的发展其中“整体的人”包括：( )。
69.下列对“发现法”的描述中正确的有( )。
A.布鲁納为“发现法”提供了理论依据
B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中
C.“发现法”可完全替代传统的讲授法
D.布鲁纳提出学生掌握科学结构的最好方法是“发现法”
70.教师再向学生讲授“雪花”这一事物时，采用观看录像并向空中大量扔洒碎纸以引导学生体會下雪场景的方式的直观教学是模象直观(判断题)
71.学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时能放慢阅读速度和重复阅读，這主要属于元认知策略中的( )
72.为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小軒的行为属于学习策略中的( )
73.与追求成功者相比较，害怕失败者倾向于选择( )
D.非常难或非常容易的任务
74.要学生关注历史与地理、化学与生粅、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的( )
75.“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，這种迁移属于( )