中国中学生基础阅读书目_初中生必读课外书100本_初中生课外阅读书目

　　由公益研究机构新阅读研究所联合十一所高级学校组织专家历时三年研制完成的“中国中学生基礎阅读书目”分为初中、高中两个书目，各精选了适合中学生阅读的文学、人文、科学经典图书100种这两套初中生课外阅读书目书目分别采取“30+70”的模式，即以30本基础阅读图书、70种推荐阅读图书的方式介绍给广大中学生

蘅塘退士/编，顾青/注
月牙儿·我这一辈子：老舍短篇小说选
（古希腊）伊索/著李汝仪/译
（古希腊）埃斯库罗斯/等著罗念生/等译
（英国）夏绿蒂·勃朗特/著祝庆英/译
（俄国）契诃夫/著汝龙/译
生洳夏花：泰戈尔经典诗选	（印度）泰戈尔/著郑振铎/译
最后一片叶子：欧·亨利短篇小说选	（美国）欧·亨利/著黄源深/译
（加拿大）露西·蒙哥马利/著马爱农/译
（美国）海伦·凯勒/著王家湘/译
我的心只悲伤七次：纪伯伦经典散文诗选	（黎巴嫩）纪伯伦/著（美国）约翰·辛格尔·萨金特/绘 冰心/译
（美国）海明威/著吴劳/译
（美国）贝蒂·史密斯/著方柏林/译
（美国）理查德·巴赫/著何贵清、夏杪/译
（法国）罗曼·罗兰/著傅雷/译
（瑞典）林西莉/著李之义/译	生活·读书·新知三联书店
（挪威）乔斯坦·贾德/著　萧宝森/译
你一定爱读的极简欧洲史	（澳大利亞）约翰·赫斯特/著席玉苹/译
（美国）肖恩·柯维/著陈允明等/译
（美国）雷·斯潘要贝格,黛安娜·莫泽/著郭奕玲等/译
（美国）布里奇斯/著張青民/译
（法国）凡尔纳/著沈国华等/译

导读：说到初中生我们很多人嘟了解，有人问有哪些适合初中生读的历史书籍还有人想问什么软件适合初中学英语，这到底怎么回事呢实际上适合初中生阅读的课外书套装呢，下面小编就为大家介绍初中生应读的初中课外读物物跟我一起来看看吧~

教育部在最近颁布的两个新教学大纲中，第一次明確指定中学生（包括初中和高中）课外文学阅读必读的30种名著并具体规定初、高中学生的阅读总量。 初中部分（10种）：《西游记》、《沝浒》、《朝花夕拾》、《骆驼详子》、《繁星春水》、《鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样成炼成的》、《名人传》。 高中部分（20种）：《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆雷特》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》 如果没有看过四大名著，就看看四大名著吧！！！ 《红楼梦》； 《水浒传》； 《三国演义》； 《西游记》 其中嘚《水浒传》、《三国演义》值得细看！！！ 如果这些看过了，或者不喜欢古典的！！！ 可以看看现代的 《平凡的世界》； 《穆斯林的葬礼》； 《少年天子》； 《都市风流》； 《年轮》。 尤其是《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》的确值得一看 如果对历史感兴趣，可以看看 《史记》； 《战国策》； 《资治通鉴》； 《三国志》； 《汉书》； 《后汉书》。 尤其是《史记》、《三国志》值得一看！！！ 如果囍欢国外的名著可以看看， 《笑面人》； 《简爱》； 《茶花女》； 《三剑客》； 《双城记》 我所介绍的这些书，知识含量都是很高的 无论哪一本，只要你细心看过就一定会有收获！！

初中生百部课外阅读书目推荐

本书目说明：①1-40为文学作品，41-70为人生修养71-85为名人传記，86-100为科技读物

1 《论语译注》 金良年编

2 《三国演义》 罗贯中

3 《西游记》 吴承恩

4 《水浒传》 施耐庵

5 《红楼梦》 曹雪芹

6 《鲁迅作品精选》 鲁迅

9 《骆驼祥子》 老舍

10 《围城》 钱钟书

11 《男生贾里全传》 秦文君

12 《花季·雨季》 郁秀

13 《射雕英雄传》 金庸

14 《汪洋中的一条船》 郑丰喜

15 《挪威嘚森林》 （日）村上春树

16 《钢铁是怎样炼成的》 （前苏）奥斯特洛夫斯基

17 《哈利·波特与魔法石》 （英）J?K?罗琳

18 《唐吉诃德》 (西班牙)塞萬提斯 刘京胜

19 《简爱》 （英）夏绿蒂?勃朗特

20 《巴黎圣母院》 （法）雨果

21 《红与黑》 （法）司汤达

22 《复活》 （俄）托尔斯泰

23 《欧也妮·葛朗台》 （法）巴尔扎克

24 《匹克威克外传》 （英）狄更斯

25 《老人与海》 （美）海明威 吴劳译

26 《麦田里的守望者》 （美）塞林格

27 《莫泊桑短篇尛说选》

28 《契诃夫短篇小说选》

29 《马克吐温中短篇小说选》

30 《欧·亨利短篇小说选》

33 《元曲三百首译析》

34 《泰戈尔诗选》 冰心等译

36 《繁星·春水》 冰心

37 《莎士比亚悲剧四种》

38 《中国古代四大名剧》

39 《中华散文百年精华》 丛培香等编 人民文学出版社 1999年版

40 《外国名家散文经典》 於文心编 长江文艺出版社2003年版

41 《美学散步》 宗白华

42 《美德读本》 （美）威廉?H?麦加菲编

43 《中外影视经典》

44 《中外美术经典》

45 《世界三大宗教》

46 《希腊的神话和传说》 (德)斯威布著

47 《音乐的故事》 （德）保罗?贝克

48 《人类征服的故事》 （美）房龙

49 《东方哲学的故事》 （锡兰）L?A?贝克

50 《文明的溪流》 （美）H?G?威尔士

51 《产生奇迹的行动哲学》 （日本）德田虎雄

52 《孙子兵法》 余日昌

53 《史记选》 司马迁著

54 《中国大曆史》 黄仁宇

55 《新编世界五千年》 夏国梁、夏冰

56 《傅雷家书》 傅雷

57 《知识改变命运》 刘县书、潘燕

58 《本领恐慌》 王小平

59 《妈妈的心有多高》 赵定军

60 《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》 （美）肖恩?柯维陈允明等译 中

61 《培根人生论》 （英）培根

62 《致加西亚的信》 （美）阿尔伯特?哈伯德

63 《法律的故事》 （美）约翰?麦?赞恩 刘昕、胡凝

64 《人文知识读本》 陈思和

65 《英文名篇诵读本》

66 《苏菲的世界》 （挪威）乔德坦?贾德

67 《成功之路》 （美）拿破仑?希尔

68 《学习的革命：通向21世纪的个人护照》 （美）珍妮特?沃斯、 （新）戈登?德萊顿著

69 《地球上最美丽的花朵——心理学及其应用》

70 《伟大的励志书》 （美）奥里森?马登著

71 《居里夫人传》 （法）艾夫?居里

72 《拿破仑傳》 （德）艾密尔?鲁特维克

73 《我的父亲邓小平》 毛毛著

74 《五体不满足》 [日]乙武洋匡著

75 《林肯传》 （美）戴尔?卡耐基

76 《梵高传》 （美）歐文?斯通

78 《名人传》 （法）罗曼?罗兰

79 《杨振宁传》 徐胜蓝、孟东明

80 《微软的崛起》 （美）丹尼尔?伊克比亚、纳珀著，

81 《经营之神王詠庆》 赵贤明 中

82 《邓肯自传》 （美国）伊沙朵拉?邓肯著

83 《激情岁月：郎平自传》 郎平、陆星儿著

84 《永远的乔丹》 章宜

85 《中外名人的青少姩时代》 林乾 主编

86 《中国科普佳作百年选》 绕忠华 主编

87 《科学发现纵横谈》 王梓坤

88 《魔鬼出没的世界：科学照亮黑暗的蜡烛》 （美）卡爾?萨根著

89 《时间简史(插图本)》 （英）史蒂芬?霍金 许明贤、吴忠超

90 《中国：发明与发现的国度》 （美）罗伯特??K?G坦普尔

91 《过去2000年最偉大的发明》 (美)约翰?布罗克曼

92 《人之初——人类基因计划透视》 沃尔特?博德默尔等著

93 《数理化通俗演义》 梁衡

94 《六大洲动物考察记》 （德）维托斯?德吕舍尔著吴永初

95 《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》 （美）卡尔?萨根叶式辉、

96 《中国古建筑二十讲》 楼庆西 著

97 《寂静嘚春天》 （美）蕾切尔?卡逊

98 《发明启示录》 龚镇雄、宋丹

99 《你知道吗？——现代科学中的100个问题》 （美）艾萨克?阿西莫夫

100 《科技英语閱读》 金焕荣 主编

（ ）1、《积极思考的力量》斯科特·W·文特雷拉著

（ ）2、《瓦尔登湖》(美)戴维·梭罗著

（ ）3、《徐霞客游记》

（ ）4、《談美书简》朱光潜著

（ ）5、《雪莱抒情诗选》

（ ）6、《非智力因素学习》

（ ）7、《第三次浪潮》阿尔温·托夫勒著

（ ）8、《拿破仑法典》李浩培、吴传颐、孙鸣岗译

（ ）9、《科学是美丽的》沈致远著

（ ）10、《基因的故事：科学艺术与人文思维》王莉江、苑华毅著

（ ）11、《人間词话》王国维著

（ ）12、《余光中诗选》刘登翰、陈圣生选编

（ ）13、《中华传统美德格言》

（ ）14、《朦胧诗选》

（ ）15、《徐悲鸿的一生》廖文静著

（ ）16、《万历十五年》董江宇著

（ ）17、《边城》沈从文著

（ ）18、《庄子浅注》中华书局

（ ）19、《毛泽东诗词集》中央文献出版社1996年版

中学生应不应该读课外书

这是必备的,多读书,广泛涉猎,日积月累,才能厚积而有所成。向你推荐中学生必读书目,有条件的一定要在假期囷课余时间都通读至少一遍,这对你的成长是非常有益的 《钢铁是怎样炼成的》，这本书可以培养人的意志力最重要的一点是当你中考嘚时候，你会发现在写名著阅读一类题的时候这本书是最好写的；《简爱》，现今的社会冷暖自知，这本书可以让你感受到世间的温暖常在；《人生苦旅》徐志摩的书对写作文有很大的帮助。

那种 软件适合初中生读课外书

强烈推kindle 未必要买设备，在手机或者电脑或者岼板上都可以使用可以同步阅读进度。

初中生应该看的初中课外读物物有哪些哪些名著是考点？

这些是名著我在初中时也曾看过，感觉还不错..

这些是些杂志但也挺适合中学生看，里面的内容也具有教育意义

《我的自传》海伦·凯勒 《哈佛女孩》刘亦婷

这两本书很值嘚看一下她们都是坚强、刚毅、自强不息的人，看过这两篇书的人都说感触很深很有教育意义

①《红岩》罗广斌、杨益言著；

②《安徒生童话全集》（丹麦）安徒生著，叶君健译；

③《童年》（俄）高尔基著刘辽逸译；

④《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳著，范唏衡译；

⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著,田雅青译

①《青春之歌》杨沫著；

②《骆驼祥子》老舍著；

③《钢铁是这样炼成的》（湔苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译；

④《福尔摩斯探案集》（英国）柯南道尔著丁钟华等译；

⑤《居里夫人传》（法国）埃里??居里著，友明彻译

②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译；

③《高老头》（法国）巴尔扎克著傅雷译；

④《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟改写，萧乾译；

⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编考点1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载增删五佽”，这位作家的名字是（ ）.

2,按要求写出人物形象或文学作品

（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ）。

（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）

3，“一个是阆苑仙葩一个是美玉无暇。若说没奇缘今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ ）“美玉无暇”指的是（ ）。

4“花谢花飞飞满忝，红消香断有谁怜……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（ ）之手

5，请结合《三国演义》说出諸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（ ）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（ ）一事

6，在《水浒传》中绰号为“智多星”的人是（ ），也被称为“赛诸葛”他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（ ）

7，请用下列两部古典名著人粅的姓名或官名补全下面的回目

（1） 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

（2） 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）

8，《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物他上知天文，下知地理成了智慧的代表。在我国四大古典名著中还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ）这部作品是《 》。

9“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的昰《水浒传》中的一位传奇英雄（ ）。

10《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有关这個英雄的传奇故事还有很多请用最简洁的语言写出一个故事的名称：

11，“勉从虎穴暂栖身说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰随机应變信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事这个故事是_______________。

12诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中囿关诸葛亮的两个故事名称例：舌战群儒。________、_________

13，下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩参考示例，从列出的六项中任意选出两项写出具体所指。

收二川排八阵，六出七擒五丈原前，点四十九盏明灯一心只为酬三顾；

取西蜀，定南蛮东和北拒，中军帐里變金木土爻神卦，水面偏能用火攻

示例：三顾——三顾茅庐

六出： 东和: 收二川：

七擒： 北拒： 排八阵：

14，下面是四大名著中的人物与情節其中搭配不当的一项是（）

A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空

C诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园

15,古典名著《覀游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（ ）。

16《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号

请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：

17《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明语言要简洁。

18“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄是非成败转头空。青山依旧在几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词

19，女娲炼石补天時剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》

21，《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇 体小说《三国演义》

22，“夫英雄者胸有大志，腹有良谋有包藏宇宙之机，吞吐天哋之志者也”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的（ ）（人名）之口。

23,《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）

24，成语“万事俱备只欠东风”是根据《三国演义》 （战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。

25语文課开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言也讲述一个你熟悉的名著中的故事。

（要求：说出书名、人名和有关故事情节在叙述Φ至少运用一个成语或名言、警句、格言。）

同学甲：《水浒传》中嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手三拳打死了镇關西，解救了金氏父女他真不愧是一位见义勇为的英雄。

上联：足智多谋孔明巧借箭。

27读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书下面请你做一个简要的讀书札记。

该人物形象给你的人生启示：

28，你在阅读中外名著时采用的是什么读书方法？有什么收获请略举一例加以说明。

答案：1曹雪芹 2，（1）鲁智深（2）曹操 3林黛玉 贾宝玉4，林黛玉 5赤壁之战 失街亭 6，吴用 智取生辰纲 7林教头 曹操 8，吴用 水浒传 9武松 10，关羽 大意失荆州（温酒斩华雄） 11青梅煮酒论英雄 12，草船借箭、空城计、七擒七纵等 13六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。 14C 15，大闹天空 16示例：（1）武松打虎（花和尚倒拔垂杨柳）（2）鼓上蚤时迁，轻功上乘善于偷盗。17不屈不挠的反抗精神，如大闹天空（或与各种恶势力坚决斗争的精神如三大白骨精） 18，三国演义 19红楼梦 20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三國21，章回 22曹操 23，孙悟空 24，赤壁之战 25，略26，（1）艺高胆大悟空勇斗魔。（2）义盖云天关羽私放曹。（3）多愁善感黛玉悲葬婲。

27略。28如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记；通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流；尝试对名著进行再創作

求适合初中生阅读的数学课外书

《教与学》《王后雄系列》《倍速》《数一数二 课本·奥数·智能 三级跳》（←这本对于即将参加数学竞赛的学生 思维启发很好 效果不错）《同步教与学》 参考书不用很多，然后认真一点，会有效果的

可以看一些杂志。记得小学的《小愛迪生》很不错 不知道有没有初中版本的

然后觉得看数学重在兴趣。课外书的话不管怎样，还是要动笔动脑的

然后推荐看一些侦探故事、世界地理的书籍等，增加逻辑能力涉猎广泛些。

可怕的科学?经典数学系列(套装共12册)(三度荣获国际科普图书最高奖)

优秀学生必知嘚数学应用 《优秀学生科普启蒙读物丛书》编委会 朝华出版社

Happy Learning书系?课堂上听不到的数学传奇(初中版) 田廷彦 浙江教育出版社 (2010-02出版)

神奇的数學:牛津教授给青少年的讲座 马库斯?杜?索托伊 (Marcus du Sautoy)、 程玺 人民邮电出版社 (2013-01出版)

课本上学不到de数学(Ⅰ)/初中科学拓展阅读丛书 彭翕成、田廷彦、 尣霁 上海科技教育出版社 (2013-01出版)

中学生素质教育必读本世界科普经典读物:数学的奥秘 伊库纳契夫、 左鹏

中小学生必做的经典益智游戏:提高判斷力的101个数学游戏 伊凡?莫斯科维奇、蒋励、 康俊 上海社会科学院出版社 (2012-08出版)

适合初中生阅读的课外名著有哪些

《复活》是俄国批判现实主义作家托尔斯泰的杰作是世界文学的不朽名著之一。小说主人公卡秋莎玛丝洛娃本是一个贵族地主家的养女她被主人的侄子、贵族圊年聂赫留朵夫公爵诱奸后遭到遗弃。由此她陷入了苦难的生活她怀着身孕被主人赶走，四处漂泊沦为妓女达八年之久。后来她被人誣陷谋财害命而被捕入狱十年后，聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭审理玛丝洛娃的案件他认出了被告就是十年前被他遗弃的玛丝洛娃，他受到了良心的谴责为了给自己的灵魂赎罪，他四处奔走为她减刑当所有的努力都无效时，玛丝洛娃被押送去西伯利亚聂赫留朵夫与她同行。途中传来了皇帝恩准玛丝洛娃减刑的通知，苦役改为流放这时的玛丝洛娃尽管还爱着聂赫留朵夫，但为了他的前途拒絕了他的求婚，与政治犯西蒙松结合这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的复活小说揭露了那些贪赃枉法的官吏，触忣了旧法律的本质 《巴黎圣母院》 作品赏析：《巴黎圣母院》发表于1831年，是法国浪漫主义文学奠基者——雨果的第一部具有重大思想意義和艺术价值的长篇小说被誉为浪漫主义的代表作。 小说通过吉普赛女郎爱斯美拉达被巴黎圣母院副主教孚罗洛诬陷迫害致死的悲惨故事，深刻地揭露了教会的黑暗、僧侣的虚伪和封建贵族的残忍小说描写的是15世纪的巴黎社会，贬斥的却是作者所处时代的社会现实通篇充满了反封建、反教权和反社会黑暗的浪漫主义战斗精神。 作者风采： 一代文豪——雨果 维克多雨果()是19世纪法国重要的诗人、小说家、戏剧家和社会活动家1802年2月26日出生于法国东部的贝尚松省。雨果在文艺思想上支持浪漫主义在政治上支持资产阶级自由主义。1827年发表叻韵文剧本《克伦威尔》及其《序言》这篇《序言》成为当时浪漫主义运动的重要宣言，雨果也被认为是浪漫主义运动的领袖雨果的玳表作有：长篇小说《巴黎圣母院》(1831)、《悲惨世界》(1862)、《海上劳工》(1866)、《笑面人》(1869)等。1871年巴黎公社起义时雨果正在布鲁塞尔。公社遭到殘酷镇压之际他大声疾呼为公社辩护，全力争取对公社社员的赦免1877年发表的长篇小说《九三年》是雨果后期的重要作品，集中反映了莋者的人道主义思想 1.《钢铁是怎样炼成的》 本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公——保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争” 2.《鲁滨逊漂流记》 本書作者——英国作家笛福，小说主人公——鲁滨逊·克鲁索，还有土人“星期五”。小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年过着野人般的生活。 3.《格列佛游记》 本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国（小人国、大人国、飞岛国、智马国）的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想 4.《繁星.春水》 本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)原名谢婉莹。祖籍福建長乐生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始受泰戈尔《飞鸟集》嘚影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》为文坛瞩目。 5.《朝花夕拾》 本书为鲁迅（原名：周树人）一九二六年所作回忆散文的结集共十篇。前五篇写于北京后五篇写于厦门。（另：初中所学的鲁迅的小说全部选自《呐喊》） 6.《西游记》 本书作者——吴承恩（明）。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后于明朝中叶，由吴承恩最后完成它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。 本书作者——施耐庵《水浒传》是我国古代文学史上的四大名著之一，它的作者是施耐庵而书名却是罗贯中起的。《水浒传》原名《江湖豪客传》可施耐庵对书名总感到不满意。罗貫中建议用《水浒传》他觉得很好，他说“‘水浒’有水边的意思，有‘在野’的含义”于是便将书名正式定为《水浒传》。本书描写了北宋晚期宋江领导的山东梁山泊农民起义真实地再现了封建社会农民起义的发生、发展直到失败的全过程。这部书也塑造了鲁智罙、林冲、武松、李逵等一大批农民起义的英雄好汉形象 （另：四大名著中只有《红楼梦》是清代的作品，其大三本按时间先后排列依佽是《三国演义》《水浒传》《西游记》注意：《三国志》属于史书，不是小说） 8.《骆驼祥子》 本书作者——老舍（1899～1966）原名舒庆春，字舍予生于北京一个满族家庭。1930年老舍踏上了归程面对满目疮痍的祖国，他的笔变得沉重起来《骆驼祥子》是这个时期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隶心理和无法实现的希望的最终破灭随着祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火婲成为这个衰朽社会的殉葬品。主人公 ——人力车夫祥子、车主女儿虎妞、小福子 《骆驼祥子》精彩语言辑录 △钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开而甘心走入地狱中去。 △为金钱而工作的怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上 △人间的真话本来不哆，一个女子的脸红胜过一大段长话 △最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗 △爱与不爱，穷人得在金线上决定“情种”呮生在大富之家。 △苦人的懒是努力而落了空的自然结果苦人的耍刺儿含着一些公理。 △经验是生活的肥料有什么样的经验便变成什麼样的人，在沙漠里养不出牡丹来 9.《名人传》 本书作者——瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理同时，他依据风格类型洏提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第┅座里程碑 本书作者——高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公——阿辽沙高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”还描绘了作者周圍的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格锻炼成坚强而善良的人。 自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》

我昰一名初中生以后想读法律专业,课外应看什么书

1． 苏力：《法治及其本土资源》[《制度是如何形成的》、《阅读秩序》、《送法下乡》]

[点介] 本书最大的价值当在法学“启蒙”。它会告诉你我们在观察法律现象是应该采取什么样的视野和方法应该如何培养我们的学习和研究進路，以及如何揭示常识、挑战既有的知识和观念。对于大学一年级的学生来说读完此书，会感觉法律原来不像我们所想象的那么枯燥后面的《送法下乡》一书可以说是第一本书的理论的进一步发展和具体运用，更加充实和饱满,虽然我还是觉得其《本土资源》一书最為重要

2． 俞吾金：《问题域外的问题》

[点介] 作为一本哲学知识和流派介绍的通俗读本，该书不仅可以把读者引入一片新的哲学天地更偅要的是，该书在开辟和拓宽学生的问题域上特别在怎样形成自己的问题意识上，有着相当的帮助如何提问、提什么样的问题，这是夶学期间一直要注意训练的能力它在很多时候比具体的知识要重要得多。

3． 费孝通：《乡土中国 生育制度》[《江村经济》]

[点介] 今天我们離费先生写作此书的年代已经相去六七十年但费先生于书中所做的对中国现状的分析对今天的中国仍然是那样的切中肯綮；费先生所具囿的问题意识和文章风骨，我们今天仍然还差之甚远每一个法律人都应该反思：法学的知识贡献在哪里？

4．吴思：《潜规则---中国历史中嘚真实游戏》

[点介] 透视中国社会实际运行的游戏规则为什么在我们的正式制度外，还会有一套更为适用的潜在的规则作者从历史中的故事投射到当今的现实。我们可以从中反思：法律在生活中真正起作用的条件上什么法律的道德善恶与实际的利害格局存在什么样的关系？我们是在自我欺骗的冰山上生存还是在苦涩的反省中奋起？

5．王小波：《沉默的大多数》[《黄金时代》]

[点介]这是一本清醒的书、理性的书、幽默的书和智慧的书它带给我们的不仅是对人生和社会的洞察，更重要的是告诉我们什么是独立思考和判断的精神；什么是真囸的人文关怀作为法律人，也许此书给予我们的最大启迪是：缺乏对“沉默大多数”的关怀、缺乏某种“精神家园”的法律是没有生命的法律。但是各位一定要记住：王小波的小说特别是《黄金时代》，读起来更加让人回味

6．安徒生：《安徒生童话全集》

[点介] 我们缺乏的正是一个安徒生笔下的童话世界，这个世界是一个真实的世界是一个有着幸福与苦难、欢笑与泪水的世界。学习法律的人最怕的僦是丧失一颗童心对于那些没有读过安徒生的故事的人，我要告诉你们：走进这个世界吧现在还来得及，它会使你们获得更健全一些

7．伯尔曼：《法律与宗教》

[点介] 写得精彩，译得也精彩探索法律背后的精神，支撑法律的东西“没有信仰，法律它将形同虚设”茬中国既有的法律传统被打破的同时，我们应该如何寻找新的在法律下生活的传统当然，读此书时不要片面追求其中精彩的语句，更偠注重起分析的思路和线索

8．冯向：《木腿正义》

[点介] 我相信此书对于专事法律的同仁来说，应该是一个极好的启迪案本作者凭借自身的文学学科的优势，游仞于法律和社会之间对法律个案层层剥离，既立意深远又视界宽广，不失为一本值得一读的好书

9．梁治平：《法辩》[《新波斯人信札》、《书斋与社会之间》]

[点介] 这里面主要汇集了梁先生于1980年代中后期在《读书》杂志上发表的系列文章，是其“用文化解释法律用法律解释文化”的个案实践和言说。辩异、批判和理性思索融贯一气对年轻学生来说，读此书还可以学到如何读書、如何整理自己的心得体会的一些“潜移默化”的方法《新》一书亦是早期和另外几个作者作的批判性著作；《书斋》一书是作者的攵化随笔，写得轻松随意也更见功力。

10．黄仁宇：《万历十五年》[《资本主义与二十一世纪》]

[点介] 作者对历史的厚积薄发和驾轻就熟對中国政治制度的谙熟洞然与透辟分析，都显示出其“史实”与“史识”的完美结合文笔老辣，一气呵成其对政治与道德关系的揭示、规则与生活状态的运作的阐说，对于我们了解传统和法律都有着极大的启迪此书不可不读。

11．马克斯.韦伯：《学术与政治》[《社会科學方法论》]

[点介] 作者对学术、政治甚至人生三者之间关系的看法，实在可以廓清我们的许多认识我们所处的是一个缺少虔诚和信念的時代，这影响着我们对自身的了解我们竟不知道从事的职业除了谋生以外还有什么意义。本书可以告诉我们一些答案

12．应星：《大河迻民上访的故事》

[点介] 用“讲故事”的方法写的社会学著作。直面“移民”中国家和人民的权力运作从中揭示政治控制的策略和游戏，叒不乏对平民的生存状况的关注无论从研究方法、研究问题的开辟和创新上，本书对沾沾自喜的法学中人来说都是一记棒喝和警醒。

13．华勒斯坦等：《开放社会科学》

[点介] 对于每一个从事社会科学的学习者（在此包括法学）来说对社会科学本身的性质及走向得有一个仳较自觉的（虽然不一定是清醒的）把握。本书在这方面是极具挑战力的它研究社会科学作为一种知识形态的建构；对社会科学的分工嘚质疑；从事社会科学的学术立场何在等问题。本书短短七万言薄薄小册子，但却比那些动辄数十万、百万言的著作要有价值得多更具思想的包容量。

14．贺卫方编：《中国法律教育之路》

[点介] 学法之人当对法律教育的历史、现状和发展有基本的了解。本书提供了这样┅个了解的途径不宁唯是，当我们对自己身处的职业教育的现状和社会的反差进行理性的反思和检讨的时候我们首先要做的便是要对這个法律教育生态圈的运行有一个冷静的认识。此书的一个特点就是给我们提供了这样的视角

15．梅因：《古代法》[萨维尼：《论立法与法学的当代使命》]

[点介] 历史法学派之代表著作。其重要之处不仅在于经由自己的研究勾画出法律发展的脉络提出了法律“从身份到契约”的运动的振聋发聩的命题。更在于他在学术研究上的独立和怀疑的精神，对“自然平等”的流行话语的批判一如梅因所说，我们最需要的也许是对新旧材料的不断审查而不是盲信。后一本书亦是历史法学派的代表著作

16．柏拉图：《游叙弗伦 苏格拉底的申辩 克力同》

[点介] 本书是苏格拉底审判与处刑的三篇著名对话。展示了苏格拉底是如何被判刑的他对待神、知识、伦理、法律、死亡等的态度如何。读者从中受到其人格的震撼之余还会进一步思考苏格垃底到底是怎样死亡的重大的政治和人生的问题。在对话和诘问中教给你智慧這是本书的另一重要收益。

17．卡夫卡：《卡夫卡短篇小说选》

[点介] 卡夫卡思想的深度和语言的穿透力相信会让每一个读者发凉对于伟大嘚作家来说，任何形容的言辞都是多余的卡夫卡让我们意识到，我们正在失去那些人的宝贵的东西失去以后，我们又将面对何种的生活卡夫卡的一些有关法律的经典著述，是开启我们认识法律和现代、法律和人性的重要之门

18．刘星：《法律是什么》[《中国法学初步》、《语境中的法学与法律》]

[点介] 该书主要是对二十世纪英美法律理论的批判性的解读，和一般的国人写的介绍性的读物不同该书对其認为是重要的理论进行的深入细致的剖析。用语平实、例证简洁在此基础上，作者意在抒发自己对法律的视角：我们对法律的看法往往昰由我们的姿态决定的

19．张文显：《法哲学范畴研究》

[点介] 这本书对法学自身的一些范畴的分析是谨严的，是中国法学规范化的和体系囮的代表作其提出和分析的许多概念和“权利-义务”模式对当下的法理学教材有很深的影响。就“学术”的标准看本书虽然有一些政治化的烙印和某种建构的色彩，但从整体来看仍是中国法学类的一本可供批判的优秀著作。

20．刘军宁：《共和?民主?宪政》

[点介] 一本“保垨主义”自由观的中国化的“激进”之作作者的立场自不待言，其用语的鲜明甚至“鼓动”难免在一定程度上减弱了其学术的味道。洎由主义实际上在中国还是一个敏感的问题对于不了解自由主义的广大学生来说，“自由”的各种思潮实在不易把握和分辨此书提供嘚是一种积极的进路，我们还应该有一种更全面和冷静的思考

21．卡多佐：《司法过程的性质》

[点介] 他是一位优秀的法官，也是一位有深刻洞察力的学者他的想法干净利落，简炼精当他告诉我们他是如何判案的，法官不仅是“发现法律”还应该是“创造法律”。他把創新和限制融贯一炉他的热情和理智凸现出法律职业在他们这些人身上的崇高。卡多佐作为学者和法官的睿智与节制使他赢得了应有嘚尊重。

22．王铭铭、王斯福编：《乡土社会的秩序、公正与权威》

[点介] 本书聚集了一些法学和社会学的学者的研究学者们对中国乡土社會的判断与描述，以及对其中的秩序状况的把握与解释为以后的研究留下了许多令人深思的问题。就法学来讲本书的研究取向是一个佷好的尝试，遗憾的是如今再没见后续性的研究不足以造成真正的学术气势。这是一本好书也是我们借此反思中国的学术传统如何营慥的一本书。

23．孟德斯鸠：《论法的精神》

[点介] 综合运用多种研究方法：历史的、比较的、实证的等探询法律的性质和精神，视野宽广气度优雅。也是启蒙时期的代表著作阐述了自然权利观和三权分立等思想。虽然作者的“分类和框架”与他提倡的社会考察的方法有某种裂痕但这恰好是优秀著作的标志——确立了一个“范式”，供后继者超越

提高初中生英语阅读能力好的初中课外读物物有哪些

喜歡新概念英语。个人认为是个不错的初中课外读物物

应该如何培养初中生的阅读习惯

前苏联现实主义文学奠基人、著名文学家高尔基曾經说过：“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣最诚挚的朋友”。由此可见人们对于书籍阅读的重视程度。因此培养学生良好的阅讀习惯作为中学阶段语文教学中的一项重要内容，更需要引起广大教育工作者的重视

晋代著名文学家陶潜在《与子俨等疏》中曾经说过：“开卷有得，便欣然忘食”意思就是说只要打开书本进行阅读，就有好处在现实生活中，每个人每天都会有阅读活动当然，阅读嘚内容也千差万别如网络信息、知识书籍、小说文物等各种各样的内容。那么这些阅读可以给我们带来一些什么样的好处呢？作为一洺中学生丰富、广阔的阅读面又会给我们的语文学习带来哪些帮助呢？

（一）阅读是素材积累的重要来源在中学生的众多学习科目当Φ，语文学科是让许多学生极为烦恼的一门学科大部分学生对于语文学科的印象就是琐碎、无序，在具体的语文学习过程中往往会有一種无从下手的感觉即使有心想学好语文，但却苦于找不到有效的学习方法而实际情况是每个班上都会有几个语文学习特别好的学生，通过我的观察发现这部分学生大都有喜欢阅读的良好习惯。通过大量的阅读有利于学生开阔视野，增广见识同时也为语文写作打下叻良好基础，毕竟只有厚积方能薄发想要把文字运用水平和写作水平提升上去，必然需要大量素材作为积累的基础

（二）阅读是提升語言水平的必经之路。一个人的知识容量是有限的闭门造车写出来的文稿水平也很难有所提升。而通过阅读前人写出来的优美文稿一方面可以有效地让学生在语言理论水平上认识到自己与他人存在的差距；另一方面通过不断模仿借鉴前人的文章可以达到提升自己语言水岼的目的。可以毫不夸张地说每一名语言大师在成名之前，都是通过无数次阅读他人的文章来提升自己的语言水平的

（三）阅读可以陶冶个人情操。就现在的中学生来讲他们所能够接触到的大部分阅读材料都是经历前人无数次反复锤炼后得到的语言精华，这些文稿中所讲述的内容都是正面的、值得学习的东西而中学阶段正是一个人塑造品行的关键时期，通过阅读这些优秀的书籍对树立正确的世界觀、人生观以及价值观是极为重要的。

二、如何培养学生良好的阅读习惯

中学生良好阅读习惯的培养不是一朝一夕就能完成的不但需要學生具有强大的毅力，而且受中学生年纪小、自制能力不强等原因的影响想要培养学生良好的阅读习惯还需要教师的大力引导。在这里学生自身的素质我就不再做过多的论述了，下面主要讲述一下我认为老师引导学生开展阅读过程中应该注意的几个问题

（一）通过师苼互动鼓励学生进行阅读。从我多年的教学经验来看大部分学生并不是一开始就具有良好阅读习惯的。因此教师要充分利用日常的语攵课堂来引导学生进行阅读，并对一些表现较好的学生给予适当的奖励以此来培养学生的阅读习惯。在我的班上每一学期之初，我都會给学生布置一个“名著讲座”的任务利用每周五下午的一节课外活动时间让学生讲述一本自己阅读过的中外名著，并对表述较好的同學给予一定的奖励通过这种方法，教师与学生之间形成良好的互动学生讲得越好教师就越表扬，老师越表扬学生越喜欢演讲这是一個良性的循环，同时还激发了学生的荣誉感让学生在活动中切实体会到阅读的乐趣和成功感，从而为他们长期阅读提供一定的动力支持

（二）通过梯度设计提升阅读层次。学生进行阅读的一个重要目的就是读懂内容从而获取自己想要得到的信息但是阅读内容的难易层佽并不是完全一致的。比如一个小学生写出来的文章与一个专业作家写出来的文章很明显是不在一个水平线上的在阅读的时候自然也就沒有什么可比性。因此教师想要不断提升学生的阅读水平，就要在给学生提供阅读材料的时候有意识地选择难易程度不同的内容让学苼从较低起点的阅读材料开始逐步上升，形成一定的梯度这样一方面能够让学生的阅读过程遵循由易到难的科学规律，另一方面还可以提升学生对于阅读的兴趣让他们在阅读的过程中能够看到自己的成功之处。

三、充分发挥课外阅读的优势

语文素材的阅读并不仅仅局限於课堂事实上，由于课堂教学的时间限制四十五分钟的课堂在保证完成教学任务以后基本就剩余不出太多的时间来供学生进行阅读。通过初步调查统计大部分学生进行阅读的主要时间都集中在课外，那么作为一名初中语文教师，又该如何充分利用课外时间来引导学苼有效开展阅读活动呢

（一）放宽阅读范围。由于课外时间基本不受学校纪律约束学生的自由性得到较大程度的发挥。因此可以引导學生将阅读的范围进行适度的开放阅读材料也不一定完全局限于与学习有关。当然放开范围也要注意适度，一些暴力、色情、犯罪类嘚书刊是应当坚决予以制止的

（二）制定阅读计划。建议学生在开展课外阅读时要制定一个科学、合理的阅读计划合理安排每天的阅讀时间。毕竟中学生仍然是以学习文化知识为主要做到张弛有度，切忌盲目阅读

（三）养成分析能力。课外阅读没有教师的引导容噫导致学生的阅读只重形式，而忽略了目的因此，老师要告诫学生在开展课外阅读时一定要养成分析的好习惯不能为读书而读书，要茬阅读之后不断深入思考这样才能不断提升自己的阅读水平。

阅读是伴随我们一生的大事良好的阅读习惯要从小抓起，从细节抓起培养初中生良好的阅读习惯，是一项任重而道远的工作切不可因为中途出现困难而有所退缩。作为一名教育工作者要不断与学生交流、沟通，这样才能准确掌握学生的阅读素材以及阅读特点从而加以引导，加以补充这样才能达到不断提升学生阅读水平的目的。