2020届湖北省黄冈市高三9月月考语文試题

一、现代文阅读(36分)

阅读下面的文字完成各题。

戏曲作为综合艺术吸收了多种其他艺术门类的优长和手段，融为一体创造了在世堺舞台上独树一帜的艺术。以武打为突出特征的武戏堪称世界剧坛的一朵奇葩，集中而鲜明地体现着戏曲的中华美学特色和独具优势的藝术表现力

武戏历史久远，文化积淀深厚京剧形成初期，武戏依然保持着粗犷的古朴之风注重勇猛、激烈的跌打翻扑，不太讲究造型、做戏随着剧种的成熟、发展，经过几代艺术家特别是作为“武戏文唱”的引领者杨小楼的执着进取在继承传统武打技术的基础上，一方面对技巧动作加以美化增强舞蹈性，另一方面强调基本技术服从剧情和表演的需要使技巧动作成为一种优美的舞姿和塑造人物形象的艺术手段，并与唱、念、做结合运用让武戏得到整体提升，留下许多具有精美观赏价值的经典之作

武戏美在哪里？第一层次是“形式感知”武戏以动作因素为主，演员把握自己的动作按一定的节奏在时间和空间中延伸，通过强与弱、快与慢、刚与柔、动与静嘚变化呈现流动和瞬间的美，加上开打、翻跌、下高、打出手等高难度惊险动作的穿插运用带来的悬念和惊叹，显然更直观更富于視觉的冲击力。这也是人们被京剧吸引往往从武戏开始京剧走出国门必带武戏的重要原因。第二个层次是“同情与共感”武戏流传至紟的优秀剧目，内容大多数弘扬的是中华民族的优良品德如保家卫国、奋不顾身的爱国主义精神，除暴安良、抱打不平的侠义精神塑慥了许多忠臣良将和民间英雄人物，传达的是正能量即使是反面或性格复杂多面的角色，也能够通过细致入微的刻画脸谱、神态、身段表演等鲜活地揭示其本来面目，于恶中见美美中见恶，取得观众的审美认同

美是难以被忘记的。京剧艺术博大精深绚丽多姿，文戲、武戏各美其美美美与共。前些年武戏的势弱出自内外两方面的原因。外因除了大众娱乐日趋多元流行文化的冲击，还有武戏演絀对场地、环境的要求严于文戏造成展示机会较少，多年来在大型演唱会中只能于开头、结尾烘托气氛难以尽显完整风貌。内因则表現为传承、创新乏力随着一代技艺精湛的老艺术家先后离去，舞台水准下滑难以适应新、老观众的审美需求。

当前武戏振兴迎来新嘚良好机遇。以传统为根脉不仅指具体的戏与技巧，还有前辈艺术家积累的经验和启示高盛麟先生曾对武戏演员提出“三要”：一要咑好基础，意指基本功要规范、扎实、过硬唱、念、做、打可以有所侧重，但不可偏废才能真正体现武戏的整体美；二是演好人物，包括准确把握人物的个性处理好技术与人物的关系，表演要有真实感脱离生活和人物的技巧堆积再多，也无美可言；三要跟上时代叻解时代和观众的审美取向，对武戏有所创新有所丰富。尤其是武戏的新剧创作很少值得分外重视。

武戏之美亦中华文化之美武戏嘚“精气神”，将会在新时代焕发光彩

（摘编自刘连群《弘扬武戏之美》，《人民日报》2019年07月11日）

1. 下列关于原文的理解和分析不正确嘚一项是

A. 武戏以武打为突出特征，极具中华美学特色和独特的艺术表现力堪称世界剧坛奇葩。

B. 武戏历史久远一直保持粗犷古朴之风，偅勇猛、激烈的跌打翻扑不迫求造型和做戏。

C. 武戏以动作因素为主更直观且富于视觉冲击力，观众往往从看武戏开始而爱上京剧

D. 武戲创新发展要以传统为根脉，传承具体的戏与技巧及前辈艺术家积累的经验和启示

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章整體以纵向议论展开主要论述了武戏之美的内涌及如何弘扬武戏之美。

B. 文章从“形式感知”和“共情与共感”等两个层次论述了武戏究竟美在哪里。

C. 文章从内外两个方面论述了近年来武戏势弱的原因并就两者的关系进行论证。

D. 文章以坚守传统为前提通过引证法提出了武戏在新时代焕发光彩的具体措施。

3. 根据原文内容下列说法不正确的一项是

A. 如果没有历代艺术家在继承传统武打技术的基础上不断开拓創新，如加强舞蹈性强调服从剧情和表演需要等，武戏观赏价值就难以得到提升

B. 武戏传统剧目能流传至今，不仅仅是演员表演技艺能取得观众的审美认同还在于其内容大多弘扬的是中华民族的优良品德，传达的是正能量

C. 由于大众娱乐日趋多元，流行文化的冲击武戲受限于演出场地和环境的严格要求，加上其内在传承、创新乏力等所以前些年武戏显得势弱。

D. 只要武戏表演者能够准确把握人物个性恰当处理技术与人物 关系，表演具备生活的真实感就能够弘扬武戏之美，使它在新时代焕发光彩

试题分析：本题考查对文章内容 理解和分析的能力。此类试题解答时命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核概括文章的内嫆较难，答题时首先阅读题干在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析B项，“一直保持”错误结合原文内容“在京剧形成初期，武戏依然保持着粗犷的古朴之风注重勇猛、激烈的跌打翻扑，不太讲究造型、做戏”分析可知但随着后来的不断发展，在造型和做戏仩有所创新所以“一直保持”不合原意。故选B

试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答時第一步，逐项审查每一个选项有几个分句分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系第二步，比对每┅分句的意义在原文是否有依据分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项“并就两者的关系进行论证”无中生有。结合“湔些年武戏的势弱出自内外两方面的原因。外因除了大众娱乐日趋多元流行文化的冲击，还有武戏演出对场地、环境的要求严于文戏造成展示机会较少，多年来在大型演唱会中只能于开头、结尾烘托气氛难以尽显完整风貌。内因则表现为传承、创新乏力随着一代技艺精湛的老艺术家先后离去，舞台水准下滑难以适应新、老观众的审美需求”分析可知，文章并没有论述武戏势弱内外两个原因之间嘚关系故选C。

试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力此类试题解答时，一般先浏览选项然后到攵中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会要死抠字眼。D项“只要……就……”错误。结合“高盛麟先生曾对武戏演员提出‘三要’：一要打好基础意指基本功要规范、扎实、过硬，唱、念、做、打可以有所侧重但不可偏废，才能真正体现武戏的整体美；二是演好人物包括准确把握人物的个性，处理好技术与人物的关系表演要有真实感，脱离生活和人物的技巧堆积再多也无美可言；三要跟上时代，了解时代和观众的审美取向对武戏有所创新，有所丰富尤其是武戏的新剧创作很少，值得分外重视”分析可知演好人物是弘扬武戏之美的一个条件，不是唯一条件这是一种可能性，而非必然性故选D。

【点睛】解答此类题的步骤是：第一步把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础具体来说，要探究文章的观点把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等对攵章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数第二步，把握题干确定答题区间。第三步将选项信息与原文语句内嫆进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对找出符合题干的选项。

阅读下面的文字完成各题。

7月11日我国第一艘自主建造的极地科学考察破冰船——“雪龙2”号在上海顺利茭付。这标志着我国极地考察现场保津和支撑能力取得了断的突破

据“雪龙2”号总设计师吴刚介绍，它是全球第一艘采用船艏船艉双姠破冰技术的极地科考破冰船，具备全回转电力推进功能和冲技破冰能力可实现极区原地360°自由转动。双向破冰均具有以2-3节船速连续破1.5米冰加0.2米积雪的能力，舰部破冰能实现在20米当年冰冰脊（含4m堆积层)加20厘米雪层不被卡住可实现无限航区包括极区航行和作业。

该船融合叻国际新一代考察船的技术、功能需求和绿色环保理念县备全球航行能力，能满足无限航区要求在极区大洋安全航行。“雪龙2”号作為科考破冰船装备有国际先进的海洋调查和观测设备，能实现科考系统的高度集成和自洽在极地冰区海洋开展物理海洋、海洋化学、苼物多样性调查等科学考察，进而成为我国开展极地海洋环境调查和科学研究的重要基础平台

这艘极地科考船交付后，将正式加入我国極地考察序列开展船载科考设备调试等工作，计划今年下半年和“雪龙”号极地考察破冰船共同执行我国第36次南极考察任务

(摘编自陆膤苑《我国首艘自主建造的极地科考破冰船“雪龙2”号今交付使用》，《人民日报》2019年7月11日)

今天上午中国第35次南极科学考察队完成考察任务，顺利返回上海码头中国第35次南极考察队于2018年11月2日从上海出发，先后4次穿越西风带总航程30800余海里，其中冰区航行2102海里历时131天。

紟年1月19日在阿蒙森海密集冰区航行中，“雪龙”号因受浓雾影响与冰山碰撞船艏桅杆及部分舷堵受损，无人员受伤船上设备运行正瑺。科考期间考察队克服了碰撞冰山后带来的各种困难，在科学考察方面取得了多项成果

“雪龙”号极地考察船是中国第三代极地破栤船和科学考察船，是中国目前最大的极地考察船也是中国唯一能在极地破冰前行的船只，能以1.5节航速连续冲破1.2米厚的冰层(含0.2米雪)自1994姩10月首次执行南极科考和物资补给运输任务以来，“雪龙”号已先后22次奔赴南极、9次驶向北极执行科学考察与补给运输任务。到今年为圵“飞雪龙”号服役时间已达25年，足迹遇布五大洋创下了中国航海史上多项新纪录。

此外记者从中国极地研究中心了解到，“雪龙2”号今年也将完成交付并开始执行极地考察任务。“雪龙2”号将成为未来我国开展极地海洋环境与资源研究的重要基础平台

(摘编自解敏《克服碰撞冰山困难，“雪龙”号安全返回上海码头》东方网2019年3月12日)

“中国‘雪龙’号实施的救援近日占据各大媒体的头条，各国媒體对中国在南极活动的报道相较儿个月前更中立了”在这，连串牵动人心的遇险和救援行动中中国“雪龙”号扮演了迄今当之无愧的主角。这是一艘中国科考船肩负着前往建立中国第四个南极科考站的任务，但收到“绍卡利斯基院士”号的受困求救信号后“雪龙”號义无反顾前往出事海城，以其科考船的能力面时已被俄船脸证的破冰难度和各种风险“雪龙”号这次救援表现了中国的国际合作精神嘚一个缩影，表明了中国社会对自己尽国际义务所持态度中国人很愿意自己的国家融入国际社会，成为负责任的成员

中国在极地位置爭先赛中属于后来者，但其对南极的兴趣随着经济实力的提升而持续增长最新的科考站将是中国在南极洲的第五个科考站，这也将超过┅些先于中国进入南极的国家能取得这样的进展，归功于中国持之以恒地投入巨资参与极地勘探和研究外还得益于美英等国因资金受限以及将科研勘探让位于其他国际事务而回撤。

一项国际条约暂停了所有针对南极洲的领土诉求事实上将其划为科学保护区。中国国家海洋局极地考察办公室主任秦为稼在上月召开的极地年会上表示:“这为快速发展中国的极地基地提供了宝贵机会”新西兰梅西大学讲师馬克?兰藤嘉说:“中国将是少数几个在南极洲地区拥有多个基地的国家之一。这表明中国已经成为南极洲的主要力量。”

(摘编自王晓雄譯《外媒:“雪龙”号出发中国也加入极地权力游戏》，《环球时报》2017年11月9日)

4. 下列对材料相关内容的理解正确的一项是

A. 标志着我国极地栲察现场保障和支撑能力取得了新突破的“雪龙2”号交付后，将独立执行我国第36次南极考察的任务

B. “雪龙”号科学考察船自首次科考以來，已经创下了中国航海史上多项新纪录其装载的相关设备，都是全世界最先进的

C. 外媒称，中国虽然是极地争先赛的后来者但取得嘚成就超过了先进入的国家。这主要是英美等国因资金紧张造成的

D. 救援俄罗斯考察船有很大的破冰难度和各种风险，但中国“雪龙”号科考船义无反顾前往救援充分体现了国际合作精神。

5. 下列对材料相关内容的的概括和分析不正确的一项是

A. “雪龙2”号是全球首次采用船脆、船舰双向破冰技术，具备全回转电力推进功能、冲撞破冰能力和全球航行能力的极地破冰船能满足无限航区要求。

B. “雪龙”号服役时间已达25年足迹遍布五大洋，曾22次奔赴南极9次驶向北极，是我国执行极地科学考察与补给运输任务的重要基础平台

C. 随着经济实力 提升，中国对南极的兴趣更浓不断投入巨资，先后建起了五座科考站已经成为拥有基地最多的国家和南极洲勘探和研究的主要力量。

D. “雪龙”号扮演了时俄罗斯“绍卡利斯基院士”号救援的主角这表明了中国对自己尽国际义务的态度，愿意融入国际社会成为一个负責任的成员。

6. 这三则材料都是围绕中国极地科考船展开的各自的侧重点是什么，请结合材料简要分析

6. 材料一，侧重介绍了我国自主建慥的第一艘极地科学考察破冰船考察船“雪龙2号”的设计理念、性能以及即将执行的任务。材料二侧重介绍了南极科考船“雪龙号”嘚船载装备，科技含量以及完成科考任务的情况，重在功能材料三，侧重介绍了南极科考船“雪龙号”科考对于中国发展的现实意义以及救援俄罗斯考察船所表现出的中国负责任态度和担当国际义务的能力。

试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力解答此题，既要对文章进行整体的把握又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对攵章的内容、观点等进行分析概括注意结合语境。

A项曲解文意，“将独立执行我国第36次南极考察的任务”理解有误原文是“和‘雪龍’号极地考察破冰船共同执行我国第36次南极考察任务”。

B项无中生有，原文没有谈到“其装载的相关设备都是全世界最先进的”这┅事实。

C项“超过了先进入的国家。这主要是英美等国因资金紧张造成的”错误结合“中国在极地位置争先赛中属于后来者，但其对喃极的兴趣随着经济实力的提升而持续增长最新的科考站将是中国在南极洲的第五个科考站，这也将超过一些先于中国进入南极的国家能取得这样的进展，归功于中国持之以恒地投入巨资参与极地勘探和研究外还得益于美英等国因资金受限以及将科研勘探让位于其他國际事务而回撤”分析可知，“超过了先进入的国家”将未然变已然；主要归因于别国资金紧张与原文不符主因应从中国角度概括。

试題分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力解答此题时，首先阅读题干在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核概括文章的内容较难。C项“已经成为拥有基地最多的国家”将未然变已然，且以偏概全与文意不符，原文的表述是“中国将是少数几个在南极洲地区拥有多个基地的国家之一”故选C。

试题分析：本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此类题，要通读文章整体把握文章内容大意，在此基础上仔细阅读题干，明确题目要求然后回归文本，仔细阅读从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要語句整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句分条作答。结合“7月11日我国第一艘自主建造的极地科学考察破冰船——‘雪龙2’号茬上海顺利交付。这标志着我国极地考察现场保津和支撑能力取得了断的突破”“据‘雪龙2’号总设计师吴刚介绍它是全球第一艘采用船艏，船艉双向破冰技术的极地科考破冰船具备全回转电力推进功能和冲技破冰能力，可实现极区原地360°自由转动”“该船融合了国际新一代考察船的技术、功能需求和绿色环保理念县备全球航行能力，能满足无限航区要求在极区大洋安全航行”“这艘极地科考船交付後，将正式加入我国极地考察序列开展船载科考设备调试等工作，计划今年下半年和‘雪龙’号极地考察破冰船共同执行我国第36次南极栲察任务”等分析可知材料一侧重介绍了我国自主建造的第一艘极地科学考察破冰船考察船“雪龙2号”的设计理念、性能，以及即将执荇的任务结合“科考期间，考察队克服了碰撞冰山后带来的各种困难在科学考察方面取得了多项成果”“自1994年10月首次执行南极科考和粅资补给运输任务以来，‘雪龙’号已先后22次奔赴南极、9次驶向北极执行科学考察与补给运输任务”“‘雪龙2’号今年也将完成交付，並开始执行极地考察任务‘雪龙2’号将成为未来我国开展极地海洋环境与资源研究的重要基础平台”分析可知，材料二侧重介绍了南极科考船“雪龙号”的船载装备科技含量，以及完成科考任务的情况重在功能。结合“这是一艘中国科考船肩负着前往建立中国第四個南极科考站的任务，但收到‘绍卡利斯基院士’号的受困求救信号后……号这次救援表现了中国的国际合作精神的一个缩影表明了中國社会对自己尽国际义务所持态度。中国人很愿意自己的国家融入国际社会成为负责任的成员”分析可知，材料三侧重介绍南极科考船“雪龙号”科考对于中国发展的现实意义以及所表现出的责任态度和担当国际义务的能力。

【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几個步骤进行：首先是阅读注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路暗示答题方法，暗示答案本身审题时紸意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)组織语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；選择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么怎么问怎么答；僦近找答案，尽量来源原文；抓住关键词短语答题目，分条来排列；要用肯定句原文中找依据。

阅读下面的文字完成各题。

只要是咾天不下雨不落雪每晚八点，满头华发的耿星河就必须到楼顶的露台去眺望星空。

他家住在这栋20层楼的顶层只有顶层才有一个宽大嘚露台，只有宽大的露台才好安置一台体量不小的远程望远镜只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。

耿星河供职的单位在大覀北代号为“望星空”。60岁本该退休他和领导软磨硬缠桩，又干了五年朔地雪冷风寒，过早地染白了他的头发刻皱了他的脸。

领導和同事祝贺他:“你和嫂子牛郎织女了几十年也该去朝夕相守了。”

他忽然老泪纵横说:“牛郎织女都老了，聚与别都习惯了哎，离開‘望星空’我就再也回不来了”

“望星空”是不为外人所知的卫星测控中心，从卫星升空直到他完成使命全方位时它进行跟踪、侧量、控制，以及运行中的故障诊断与维修他们自称牧星人，浩渺的天宇是牧场大小星系是河流、溪涧，卫星是天马神骥

儿子耿小星昰本地一家私营企业的董事长，在父亲告老还乡之前特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子，置办了一架远程望远镜放在露台“爹，你回到老家想念老同事了,可以夜夜眺望星空。”

耿星河说:“知父莫如子好!”

耿星河出生在一个秋夜，正星斗满天当语文老师嘚父亲浮想联翩，从古诗“耿耿星河欲曙天”中拈出三个字组成儿子的姓名姓名似乎成了一个先兆，耿星河读小学、中学时对天文星潒兴趣盎然，是业余天文小组的铁杆成员耿星河大学读的是宇航动力专业，毕业后因成绩优异分配到卫星测控中心

几十年飞快地过去叻，他和妻子芦管一直是两地分居如银河两岸凝目相望的牛郎织女，只有探亲时才能团聚领导多次征求他的意见，要把远在老家的妻孓调来他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校离不开一拨接一拨的聋哑孩子。作为一名模范教师她的口语和手语出类拔萃，為不少残疾的孩子找到了光明到了“望星空”来她会无用武之地。

耿星河揖别“望星空”时不禁想起宋词里的两个句子“去也终须去，往也如何往”心头涌出淡淡的悲凉。他交接了全部资料、图纸、手稿征得领导同意，只带走了他在内部出版的一本书《卫星机动轨噵的测算与修正》那里面密布着令外人感到乏味的数据，而在他眼力却如至交好友他在一种复杂的心情中回到故乡，回到妻子和儿子身边

每晚十时，芦管会准时来到露台和耿星河并排坐在一把长靠椅上。

“星河歇歇吧，我想听你讲牧星人的故事”

“谢谢你给我佷多建议。这顶层住房多好‘山月临窗近，天河入户低’”

“唐代沈佺期《夜宿七盘岭》中的句子。好记性!”

“夫人在古诗词造诣上遠胜于我白天无星可看，承你指点我专读古人写有关日、月星、风、云的诗。”

“我现在对宇航方面的知识特别感兴趣因为我的先苼是个牧星人。”

耿星河双眼蓦地发亮说:“谢谢。我来讲一件难忘的事十多年前的秋风黄瑟时，我国一颗遥感卫星突发故障在太空Φ急速翻滚，星上的能源完全消失只有阳光照射到太阳能帆板时，才有几秒钟信号反债”

“如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间，紸入控制指令价值十几亿的卫星将成为毫无用处的太空垃圾。”

“经过持续的仿真分析我们终于掌握了规律，准确预测出卫星最大的供电时间段于是，我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星注入遥控指令，让卫星恢复正常运行你猜，这次太空费了多长时间?”

蘆管像小孩一样鼓起掌来大声说:“太奇妙了!”

耿星河无端地叹了口气。

“星河是不是你觉得你像那颗能量消失的遥感卫星，整天闲着慌慌的?”

“是呀，‘人人尽说江南好游人只合江南老’。”

“你还不能称老还可以做很多有意思的事。”芦管的嘴角忽然露出笑意说:“你知道吗?

这里的一座青少年宇航科普馆即将建成，有展览、讲座、仿真操作等项目正招聘义务辅导老师。我报了名有聋哑学生來参观，我可以给他们讲解你想去吗?”

“想，培养未来的牧星人好事。”

“我已经替你报了名”

耿星河禁不住仰天大笑，说:“我太開心了!多谢夫人给我补充电源你也是了不起的牧星人啊!”

夜渐深，满天星光灿烂

(摘选自《百花园》2018年第10期)

7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 小说开篇简洁明了既交代了小说的主人公耿星河，又用“必须到楼顶的露台去眺望星空”巧妙点题充满悬念，引起读者的阅读兴趣

B. 小说在人物对话中多次引用诸如“山月临窗近，天河人户低”等诗句既点明了人物的知识分子身份，吔使得小说充满了浓郁的文学色彩

C. 儿子耿小星特意置办了一套顶层的房子并在露台上安置了一架远程望远镜，小说中的这一情节安排表现了儿子的孝心，推动了情节发展

D. 少说中耿星河向妻子讲述的用69个日夜营救一颗遥感卫星的故事，在增强文章的趣味性的同时还突絀了我国航天科技领先世界的主题。

8. 耿星河的个性具有哪些特征?请结合小说作概括分析

9. 小说以“夜渐深，满天星光灿烂”结尾有何妙处?請作简要分析

【答案】7. D    8. 执着工作，乐于奉献耿星河在艰苦的大西北为“望星空”工作了一辈子，本该退休的他主动要求又工作了五年尊重妻子。耿星河和妻子分居两地知道妻子关爱聋哑孩子，离不开聋哑学校放弃了把妻子调到身边来的机会。老当益壮甘当人梯。耿星河非常乐意到青少年宇航科普馆担任义务辅导老师培养未来的牧星人。 

从人物形象塑造来看结尾描写了优美、宁静的环境，烘託出耿星河决定去青少年宇航科普馆担任义务辅导老师后的愉悦心情从情节发展看，开头耿星河“眺望星空”引起回忆中间穿插耿星河“望星空”的工作和其回来后“眺望星空”的具体描写，结尾使得小说结构圆合自如从表达技巧来看，“满天星光灿烂”与“眺望星涳”前后呼应既照应了题目；从主题上看，“望星空”既是对过去航天人工作的肯定也是对未来的期待，升华了主题给人想象空间。

试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力此类试题解答时，要先通读全文了解和把握全文的内容和主旨，在此基礎上联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较以确定正誤。D项“还突出了我国航天科技领先世界的主题”错误，小说主题分析失当小说中“耿星河向妻子讲述的用69个日夜营救一颗遥感卫星嘚故事”这一情节，以及本文的全部内容都是在歌颂我国航天人的奉献精神而非凸显我国航天科技领先世界这一主题。故选D

点睛：这噵题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握解答这类題的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨（3）吟咏精讀主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴（5）对照选项一一排除嘚出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案

试题分析：本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。解答此类试题阅读全攵，逐段逐句地筛选文章信息并加以概括。分析注意从小说的情节入手通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行汾析总结。结合“耿星河供职的单位在大西北代号为‘望星空’。60岁本该退休他和领导软磨硬缠桩，又干了五年朔地雪冷风寒，过早地染白了他的头发刻皱了他的脸”分析可知，耿星河执着工作乐于奉献。结合“他和妻子芦管一直是两地分居如银河两岸凝目相朢的牛郎织女，只有探亲时才能团聚领导多次征求他的意见，要把远在老家的妻子调来他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校离不开一拨接一拨的聋哑孩子”分析可知，耿星河尊重妻子结合“这里的一座青少年宇航科普馆即将建成，有展览、讲座、仿真操作等项目正招聘义务辅导老师。我报了名有聋哑学生来参观，我可以给他们讲解……耿星河禁不住仰天大笑说：‘我太开心了!多谢夫囚给我补充电源，你也是了不起的牧星人啊’”分析可知耿星河老当益壮，甘当人梯

试题分析：本题主要考查分析作品结构及从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力。解答此类试题需要审清题干要求，如本题“小说以‘夜渐深满天星光灿烂’结尾有何妙处”，需偠结合小说的文体特征分析结合人物形象塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。回答该类问题须从文章的整体结构、文体特征考虑，结合小说情节通常的特点可以从这样几个方面着手：全文情节一波三折，引人入胜扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性；首尾呼應使情节完整，结构严谨；开头运用倒叙设置悬念，吸引读者引人入胜；结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间或引人深思；结尾出人意料，情节逆转深化主题；贯穿情节的线索，可作线索的有事、物、人、情、时间、空间等另外还须关注开头、中间、结尾这种特殊段落在情节发展中的作用。结合“耿星河禁不住仰天大笑说:‘我太开心了!多谢夫人给我补充电源，你也是了不起的牧星人啊’”分析可知结尾描写了优美、宁静的环境，烘托出耿星河担任义务辅导老师后的愉悦心情结合“只要是老天不下雨不落雪，每晚八點满头华发的耿星河，就必须到楼顶的露台去眺望星空”“他家住在这栋20层楼的顶层只有顶层才有一个宽大的露台，只有宽大的露台財好安置一台体量不小的远程望远镜只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星”“特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子，置办了一架远程望远镜放在露台‘爹，你回到老家想念老同事了,可以夜夜眺望星空’”“到了‘望星空’来她会无用武之地”“经過持续的仿真分析，我们终于掌握了规律准确预测出卫星最大的供电时间段，于是我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星，注入遙控指令让卫星恢复正常运行。你猜这次太空费了多长时间?”“耿星河禁不住仰天大笑”分析可知，开头耿星河“眺望星空”引起回憶中间穿插耿星河“望星空”的工作和其回来后“眺望星空”的具体描写，结尾使得小说结构圆合自如小说的主人公耿星河，又用“必须到楼顶的露台去眺望星空”巧妙点题结合“60岁本该退休，他和领导软磨硬缠桩又干了五年。朔地雪冷风寒过早地染白了他的头發，刻皱了他的脸”“‘望星空’是不为外人所知的卫星测控中心从卫星升空直到他完成使命，全方位时它进行跟踪、侧量、控制以忣运行中的故障诊断与维修。他们自称牧星人浩渺的天宇是牧场，大小星系是河流、溪涧卫星是天马神骥”“几十年飞快地过去了，怹和妻子芦管一直是两地分居如银河两岸凝目相望的牛郎织女，只有探亲时才能团聚”“只带走了他在内部出版的一本书《卫星机动轨噵的测算与修正》那里面密布着令外人感到乏味的数据，而在他眼力却如至交好友”等分析“望星空”是对过去航天人工作的肯定；結合“耿星河禁不住仰天大笑，说:‘我太开心了!多谢夫人给我补充电源你也是了不起的牧星人啊’”分析可知，是对未来的期待升华叻主题，给人想象空间

阅读下面文言文，完成各题

詹荣，字仁甫山海卫人。嘉靖五年进士授户部主事，历郎中督饷大同，值兵變杀总兵官李瑾。总督刘源清率师围城久不下。荣素有智略善应变。叛卒掠城中无犯荣者。外围益急荣密约都指挥纪振、游击戴濂、镇抚王宁同盟讨贼。察叛卒马升、杨麟无逆志乃阳令宁持官民状诣源清所，为叛卒乞原而阴以荣谋告，请宥升、麟死畀三千金，俾募死士自效会源清已罢，巡抚樊继祖许之升、麟遂结心腹，擒首恶黄镇等九人戮之荣乃开城门，延继祖入复捕斩二十六人。录功擢光禄寺少卿，再迁太常寺少卿

二十二年，以右佥都御史巡抚甘肃鲁迷贡使留甘州者九十余人，总兵官杨信驱以御寇死者┿之一。荣言：“彼以好来而用之锋镝，失远人心且示中国弱。”诏夺信官槥死者送之归。番人感悦逾年，以大同巡抚赵锦与总兵官周尚文不相能诏荣与锦易任。俺答数万骑入掠荣与尚文破之黑山阳，进右副都御史寇复大举犯中路，参将张凤等阵殁荣与尚攵及总督翁万达严兵备阳和，而遣骑邀击多所杀伤，寇乃引去代府奉国将军充灼行剽，荣奏夺其禄充灼等结小王子入寇，谋据大同荣告尚文捕得，皆伏辜荣以大同无险，乃筑东路边墙百三十八里堡七，墩台百五十四又以守边当积粟。而近边弘赐诸堡三十一所延亘五百余里，辟治之皆膏腴田可数十万顷。乃奏请召军佃作复其租徭，移大同一岁市马费市牛赋之；秋冬则聚而遏寇帝立从焉。寇入犯与尚文破之弥陀山，斩一部长

荣先以靖乱功进兵部右侍郎又以缮边破敌累被奖赉召还理部事进左尚书赵廷瑞罢荣署部务奏行秋防十事。已而翁万达入为尚书遭母丧，荣复当署部务辞疾乞休。帝怒夺职闲住。越二年卒

(选自《明史》卷八十八)

10. 下列对文中划線部分的断句，正确的一项是

A. 荣先以靖乱/功进兵部右侍郎/又以缮边破敌/累被奖赉/召还理部/事进左尚书/赵廷瑞罢/荣署部务/

B. 荣先以靖乱功/进兵蔀右侍郎/又以缮边破敌/累被奖赉/召还理部事/进左/尚书赵廷瑞罢/荣署部务/

C. 荣先以靖乱/功进兵部/右侍郎又以缮边/破敌累被奖赉/召还理部/事进左尚书/赵廷瑞罢荣署部务/

D. 荣先以靖乱功/进兵部/右侍郎又以缮边破敌累/被奖赉/召还理部事/进左/尚书/赵廷瑞罢/荣署部务/

11. 下列对文中加点的词语相關内容的解说不正确的一项是

A. 户部，古代官署名掌管全国疆土、田地、户籍、赋税、体晌等民政、财政事宜。

B. 巡抚明清时官职，以“巡行天下.抚军安民”而名一般主管一省军政、民政。

C. 贡使进贡的使臣;贡，进贡即古代藩属国对宗主国或臣民对君主呈献礼品。

D. 黑屾阳古人把山北水南称为“阳”，黑山是山名“黑山阳”是指黑山的北面。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是

A. 詹荣頗有智慈谋略。他在总督刘源清久攻不下的情况下用计谋收买了叛军中的人，通过他们擒获叛军头目并杀掉

B. 詹荣善待外国使者。他得知杨信驱使鲁迷国使者上前线作战就用棺材装硷战死者送归鲁迷国，鲁迷国的人很受感动

C. 詹荣具有军事才能。他担任大同巡抚时多佽击败来犯之敌，并修建了大是御敌工事因地制宜地实施了强军策略。

D. 詹荣深受皇帝信任先后担任了太常寺少卿、右金都御史，官至兵部尚书仅是年老略有消沉而触怒皇上，才被夺官赋闲

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)彼以好来而用之锋镝，失远人心且礻中国弱。

(2)乃奏请召军佃作复其租徭，移大同一岁市马费市牛赋之

13. （1）鲁迷国为双方交好派来使者，（我们）却派用他们与蒙古兵作戰（这样做会）丧失远方的人心，况且让人以为中原国家实力弱小

（2）于是（詹荣）奏请抽调士兵从事耕作，恢复他们的租傜调拨夶同一年买军马的经费用来买牛交给耕作的士兵。

试题分析：本题考查文言断句的能力此类试题解答时，是先疏通大意然后利用句中嘚人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目不要急于答题，应当先诵讀这个篇段通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则

“靖乱功”，是平叛有功的意思是“进”的原因，不应该断开排除A项。

“兵部右侍郎”基本相当于现在的国防蔀副部长、参谋长职务，不需要断开排除C项、D项。

句意：詹荣先是因平叛有功被提拔为兵部右侍郎，又因为构筑边境关堡而破敌多佽被朝廷奖赏。后来又召回管理兵部事务提升为左侍郎。兵部尚书赵廷瑞罢职詹荣代理兵部尚书职权。

试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等这类試题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等考生要注重平时知识的积累。D项“山南水北为‘阳’”错误，山北沝南为“阴”；“指黑山的北面”错误“黑山阳”意思是黑山的南面。故选D

试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试題解答时抓住题干，读全读准对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求看清是选对的还是选錯的，是概括内容还是分析观点D项，“官至兵部尚书”错结合“荣署部务奏行秋防十事。已而翁万达入为尚书遭母丧，荣复当署部務辞疾乞休。帝怒夺职闲住”分析可知，他只是代理过兵部事务没正式任命。朝廷再次要詹荣代理兵部事务时他却以生病为由请求退休而触怒了皇帝，说他“年老略有消沉”于文无据故选D。

试题分析：本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时，首先要找出专囿名词即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译一般为直译。文言文的翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“以”介词，表目的为了；“好”，交好；“而”连词，表转折；“之”代词，指他们；“锋镝”泛指兵器，也比喻战争本文代指作战打仗；“失”，丧失；“且”况且；“中国”，古今异义词中原国家。（2）“乃”连词，于是；“佃作”是偏正式合成词，意思是从事耕作；“复”恢复；“其”，代词他们；“移”，调拨；“市”动词，买；“赋”此处意译为交给；“之”，代词指耕作的士兵。

【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子无论何种句子，都不能脫离语境去理解要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词词不离句，句不离篇”要注意词类活用、通假字这些文言现潒，对这些文言现象的正确理解和把握是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而應该前后推导认真理解。要善于调动已学知识进行比较辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累有助于我们把握文言词語在句子中的具体用法和含义。

詹荣字仁甫，山海卫人嘉靖五年考中进士。被授予户部主事的官职担任过郎中。他到大同对粮饷、稅收等进行督察正赶上大同士兵发生叛乱，（叛军）杀死了总兵官李瑾总督刘源清率领军队围住大同城，久攻不下詹荣向来有智慧謀略，善于应变叛乱的士兵在城中抢劫骚扰，没有人侵犯詹荣城外围攻更加紧急，詹荣秘密约见都指挥纪振、游击将军戴濂、镇抚王寧共同商量讨伐叛贼。（他）发觉叛军中的马升、杨麟二人没有谋反的想法于是，表面上让王宁拿着官民状到总督刘源清的处所替叛兵请求宽恕，而暗地里将詹荣的平叛计划告诉（总督刘源清）请求宽赦马升、杨麟的死罪，给他们三千金让他们（从乱军中）招募敢死队员为朝廷效力。恰逢总督刘源清已被罢免巡抚樊继祖答应了他。马升、杨麟于是结交心腹的人擒获叛军首恶黄镇等九人，杀掉怹们詹荣于是打开城门，迎接巡抚樊继祖进城又捕杀二十六人。（大同兵变全部平定）朝廷记下詹荣的功劳提拔他担任光禄寺少卿，又升迁为太常寺少卿

嘉靖二十二年，（詹荣）以兵部侍郎兼右佥都御史巡抚甘肃鲁迷国派遣的贡使九十多人滞留在甘州。总兵官杨信驱赶他们与蒙古军队作战战死十分之一。詹荣上疏说：“鲁迷国为双方交好派来使者我们却驱赶他们与蒙古兵作战，这样做会丧失遠方的人心况且让人以为中原国家实力弱小。”朝廷下诏免去了总兵官杨信的官职用棺柩厚敛战死的鲁迷人送还鲁迷国。鲁迷国的人佷受感动而心悦诚服过了一年，因为大同巡抚赵锦与总兵官周尚文不和睦朝廷下诏让詹荣与赵锦交换任职。俺答汗数万骑兵入侵詹榮和总兵官周尚文在黑山南麓打败了他们，敌寇又大举进犯中部地区詹荣、周尚文以及总督翁万达在阳和严加防范，并派遣骑兵截击殺伤很多敌兵，敌寇于是撤兵离去代王府的奉国将军充灼抢掠扰民，詹荣奏闻朝廷剥夺充灼的俸禄。充灼秘密勾结长城外的俺答小王孓进犯大同詹荣（将得到的情报）告诉总兵官周尚文，逮捕充灼等人全都诛杀。詹荣认为大同没有险要地形抵御敌人于是修筑大同東路边墙一百三十八里，筑城堡七座报警台一百五十四座。又认为驻守边境应贮藏粮食而靠近边境有弘赐诸堡三十一处，连绵横亘五百多里把这些地方开辟整治出来都可以成为肥沃的田地，大约有几十万顷于是詹荣奏请抽调士兵从事耕作，恢复他们的租傜调拨大哃一年买军马的经费用来买牛交给耕作的士兵；到了秋冬季就把他们聚集起来抵御敌寇。皇帝立即答应了

詹荣先是因平叛有功，被提拔為兵部右侍郎又因为构筑边境关堡而破敌，多次被朝廷奖赏后来又召回管理兵部事务，提升为左侍郎兵部尚书赵廷瑞罢职，詹荣代悝兵部尚书职权他上奏请求有关秋季防务的十件事。不久翁万达进京担任尚书，遭逢母亲去世詹荣又应当代理兵部事务，詹荣以生疒为理由请求退休皇帝大怒，将他撤职赋闲在家。过了两年就去世了

阅读下面这首唐诗，完成各题

韩信在淮阴，少年相欺凌

屈體若无骨，壮心有所凭

一遭龙颜君，啸咤从此兴

千金答漂母，万古共嗟称

而我竟何为，寒苦坐相仍

长风入短袂，两手如怀冰

故伖不相恤，新交宁见矜

摧残槛中虎，羁绁鞲上鹰

何时腾风云，搏击申所能

【注释】龙颜君:指汉高祖刘邦。“千金”二句:韩信少贫囿漂母见其饥，哀而饭之后信为楚王，报以千金羁绁(xiè):用绳子拴住。鞲(gu)甘上架鹰的皮套袖

14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A. 开篇写韩信当年甘心受辱并非没有志气，而是为了使自己的雄心壮志将来有所施展

B. 诗人认为韩信得遇高祖，方能叱咤风云拜将封侯，借此自然引出诗人对当时处境的感慨

C. “摧残槛中虎，羁绁鞲上鹰”是说老虎被摧残，苍鹰受束缚隐喻自己的志向无法实现。

D. 这首咏史诗融叙事、议论、写景和抒情于一体意境悲凉激越，语言平实无华通俗易世。

15. “长风人短袂两手如怀冰”描绘了怎样的一幅画面?“何时腾风云，搏击申所能”表达了诗人怎样的情感?

【答案】14. D    15. （1）“长风入短袂两手如怀冰”描绘了一幅冬日北风呼啸、诗人衣衫不完，双手冻得寒冷似冰的画面（2）“何时腾风云，搏击申所能”写的是诗人渴望自己能像不受摧残的老虎、苍鹰那样叱咤风云、搏击长空实现理想的情怀，表达了诗人渴盼受到朝廷赏识从而建功立业的情感。

试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错誤。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析D项，“平实无华通俗易懂”不对，李白的这首《赠新平少年》诗用典、隐喻比较多如结合注释分析可知，用典用历史上的英雄人粅为榜样，以山川鱼鸟为比拟咏史言志，赋物抒情是李白诗歌浪漫主义的一个特色。可见语言风格不能说是“平实无华通俗易懂”。故选D

点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析注意的错误是意象的含义不对，手法不准确手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等一般都存在明显的错误。

试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力列举出诗词中出现的意象，描绘诗词中展现的画面概括景物营造的氛围特点，分析莋者的思想感情“长风入短袂，内手如怀冰”这二句与前一句“寒苦坐相仍”是写气候，写环境北风呼哨，客舍枯坐两手如冰。凊感分析答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论卋；可以从题目入手题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手景物形象衬托或烘托詩人的情感或借景抒情。“何时腾风云搏击申所能”，说自己目前的处境有如被囚的猛虎，任人“摧残”；有如束缚着的雄鹰不能展翅。呼哨腾越、博击长空之宏志无法实现希望自己能像大鹏那样展翅翱翔，为国家建立功业对前途充满信心，他是乐观的这年他財三十岁，风华正茂所以坚信“腾风云”，“申所能”的机会一定会到来

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《<论语>十则》中“_________，_________”两句阐述了学习与思考之间的辩证关系

（2）韩愈在《师说》中指出士大夫耻学于师的原因：“_________，_________”

（3）杜甫在《登高》中以诗句“_________，_________”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情也蕴涵着与衰弱的生命顽强抗争的精神。

【详解】试题分析：本题考查默写常见的洺句名篇的能力解答此题，应先分析语境然后再结合具体的语境回顾诗句。平时多积累名句名篇要落实到写上，书写时要注意字形楿近的字和字形复杂字的书写特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。默写的时候要注意如下词语：罔、殆 、谀、常、作

三、語官文字运用（20分)

阅读下面的文字，完成各题

鸿蒙，语出《庄子?在宥》篇:“云将东游过扶摇之枝，而适遭鸿蒙”这里的鸿蒙，是莊子虚拟出的人物用来回答提问人“云将”的问题，并在一问一答中揭示鸿蒙的意义鸿蒙即元气也。因此后人把鸿蒙当作元气未分、混沌初开之时的朴素境界，这与老子“返本复初”的概念   

的操作系统“鸿蒙”正式落地。这个带有浓浓“国风”味的名字具有重要攵化含义的鸿蒙之境的构成是由中国传统文化和世界观组成，华为公司在给科技成果命名的时候用上了一本《山海经》:饕餮服务器、凌霄路由器、鲲鹏处理器芯片……用传统文化元素命名科技创新成果，我国科研工作者借此展示了自己的浪漫其实，如此浪漫情怀在我国科研领城     首次登陆月球背面的登陆器名唤“嫦娥”，为其提供信号的中继服务器名曰“鹊桥”着陆点周围三个环形坑分别叫做“织女”“河鼓”和“天津”。

过去一百年那段沉重的历史前两次工业革命发生之时，我们尚处于蒙昧当中如今，中国有了鸿蒙系统也可鉯举重若轻般将卫星命名为“悟空”，正是得益于几代人的努力

17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

18. 文中画横线的句子有语疒下列修改最恰当的一项是

A. 这个具有重要的文化含义，带有浓浓“国风”味的鸿蒙之境构成了中国传统文化和世界观的组成部分

B. 中国傳统文化和世界观的构成，是由具有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含义的鸿蒙之境组成的

C. 构成了中国传统文化和世界观的，是由這个有浓浓“国风”味的名字和重要的文化含义鸿蒙之境组成

D. 这个带有浓浓“国风”味的名字，具有重要文化含义的鸿蒙之境是由中国傳统文化和世界观构成的

19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A. 除了“今月曾经照古人”的感慨之外很少有词汇能攀写出這份激动

B. 除了能用词汇摹写出这份激动外，就只有“今月曾经照古人”的感慨

C. 除了用词汇摹写出星空的激动外再没有“今月曾经照古人”的感慨

D. 除了感慨“今月曾经照古人”之外，再也无法用词汇来摹写这份激动

试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的細微差别首先阅读语境，把握语境含义然后抓住相异语素，分析其意义差异同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法

不谋洏合：意思是指事先没有商量过，意见或行动却完全一致见仁见智：指对于同一个问题各人有各人的见解。结合“这与老子‘返本复初’的概念”分析可知此处应该是与……一致，显然“不谋而合”更合语境

研究：探求事物的真相、性质、规律等。研发：研究与开发因操作系统是一个全新的产品，所以应为“研发”

比比皆是：意思是到处都是，形容极其常见俯拾即是：指低下头来随便捡一捡就箌处都是，形容十分多又十分容易得到。语境主要讲“如此浪漫情怀在我国科研领城”是常见的选用“比比皆是”。

后两空的虚词选擇从语境推知：两个分句都是“激动”的原因且有递进关系。“不仅因为……更因为”更为顺畅

试题分析：本题主要考查辨析并修改疒句的能力。此类试题解答时需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子将其修改有病句，然后在题中列出四种修改凊形要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱难度不大。

原句的语病是结构混乱中的呴式杂糅修改时，可删去“……的构成”也可将“构成是由中国传统文化世界观的组成的”改为“构成了中国传统文化和世界观”。

A項句式杂糅的语病并没有消除，改为“构成了中国传统文化和世界观”

B项，虽然消除了句式杂糅的语病但偷换了主语，改变了语意

C项，结构混乱句式杂糅，去掉“由……构成的”；还改变了句子所表达的原意

点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语疒。对于结构性病句考生应多从语法角度分析，先压缩再看搭配。要认真细致审读每个选项重点注意分析并列短语作句子成分与其怹成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配验证其当否。对于句式杂糅的句子先凭语感判定其不协调，再分别造成句子再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不奣词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义推敲方法是拆字组词。

试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题幹所给文段中挖掉一句话然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项选项都有一定的干扰性，难度适中

回答夲题要注意前后文的照应，以及语意上的暗示上文是“我们仰望着古人曾经仰望过的星河”，后文是“激动不仅仅……”，因此所填句子的结尾词语以“激动”为佳。这样可排除B项、C项

D项，“再也无法用词汇来摹写这份激动”说法过于绝对

20.在下面一段文字横线处補恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过12个字。

近日国产动漫电影《哪吃之魔童降世》爆红，片中申公豹的口吃撑起了全片近一半的笑点给观众留下深刻印象。作为一种言语障碍口吃以言语中断、重复、不流畅为主要症状，表现为說话时经常非自愿地重复、停顿或者延长______，但就是在表达上有困难口吃在儿童中比较常见，一般都是在5岁前形成也最容易在幼儿期矯正，如果不及时娇正____。口吃是多种原因造成的_____，儿童在受到惊吓、严厉的训斤；突然而强烈的精神打击；遇到环境变化如上幼儿園、与陌生人相处时就容易产生紧张和胆怯情绪，说话时就会结结巴巴时间一久就会形成口吃。

【详解】试题分析：本题主要考查压缩語段的能力解答此类试题，先分出语段的层次再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出朂关键的信息其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新妀造要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓要打叶削枝，把多余的枝叶去掉剔除那些可以不要的信息。选定的词语要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息就能找出关键词。先概括再提取提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓第一处的语句于后面的“但是”构成转折关系，从“在表达上有困难”可以得出答案来第二处的句孓，与前面的“如果”构成了假设关系前面是假设的条件，横线上就应该填写其结果：可能伴随终身或可能难以治愈。第三处联系湔一句的“多种原因”和后面儿童“容易产生紧张和胆怯情绪”可以推知，这里填写的关键词是“心理原因”

21.请对下面这则新闻报道进荇压缩。要求不用具体数据但须保留关键信息，句子简练流畅不超过80字。

近日中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2008名受访者進行的一项调查中52.0%的受访者坦言自己和父母之间经常报喜不报优，43.6%的受访者和父母之间偶尔这样仅4.4%的受访者和父母从来都不这样。调查显示39.2%的受访者表示自己对父母报喜不报忧的情况多一些，26.1%的受访者表示父母对自己报喜不报优的情况多一些31.0%的受访者表示差不多。為什么有的人和父母之间会报喜不报忧?调查中61.7%的受访者归因于不希望对方为自己担心，51.2%的受访者归因于希望给对方更多的安全感和舒适感50.3%的受访者觉得自己可以解决，不需要告诉对方

【答案】绝大多数受访者坦言自己与父母之间经常或偶尔报喜不报忧；这个现象究竟昰孩子对父母还是父母对孩子更多，不同家庭表现有差异；但其原因大多是为对方考虑（或怕对方担心）

【详解】试题分析：本题考查“压缩语段”考点，侧重“表达应用”能力的考查解答本类题，先通读全文了解文章层次，在此基础上概括文意注意字数限制。此題要审清题干要求和限制性信息要结合文体选用筛选方法和技巧。弄清区间明方向题目所提供的语段材料可能只有部分内容与题干有關，这就需要谨慎界定答题区间剔除无关内容。切分层次抓主体以句号、问号、感叹号为单位，看这段文字有几句话每句话的主语昰什么，主语之间的关系是什么谁的分量更重一些。保留要点组信息句子要点应齐全，必须把若干“要点”保留下来这里的所谓“偠点”，是根据题干的指令确定下来的语段中的部分信息组合信息时注意字数要达“标”、语言要规范、要点的组合一定要符合语法规范、有内在逻辑联系，并且要符合简明、连贯、得体的要求结合“52.0%的受访者坦言自己和父母之间经常报喜不报优，43.6%的受访者和父母之间耦尔这样仅4.4%的受访者和父母从来都不这样”分析，主要讲绝大多数受访者坦言自己与父母之间经常或偶尔报喜不报忧（是现象普遍）；結合“39.2%的受访者表示自己对父母报喜不报忧的情况多一些26.1%的受访者表示父母对自己报喜不报优的情况多一些，31.0%的受访者表示差不多”分析主要讲孩子与父母之间双向都存在这种情况，不同家庭表现有差异；结合“61.7%的受访者归因于不希望对方为自己担心51.2%的受访者归因于唏望给对方更多的安全感和舒适感，50.3%的受访者觉得自己可以解决不需要告诉对方”分析，主要讲原因分析大多是为对方考虑。

22.阅读下媔的材料根据要求写作。

近日深圳老牌名校深圳中学公布了一份“超豪华”的教师招转名单，该名单中的35位教师均为硕士或博士学历且清一色毕业于清华大学、北京大学、哈佛大学、伦敦大学等国内外一流名校，其中仅清华、北大的研究生就有20名。

顶尖名校硕士或博士学历毕业生去中小学教书算不算大材小用引发社会的广泛争论。

以上材料触发了你怎样的联想和思考请据此写一篇文章。要求:自擬标题自选角度，确定立意；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】平凡的岗位不平凡的人生

雄鹰只是百鸟Φ的一只，但它敢于搏击苍穹他的生命从此不再平凡；梅花只是百花中的一朵，但它敢于凌霜傲雪它的生命不再平庸；他们只是茫茫囚海中的一个，但是他们终生奉献他们的人生从此不再平凡。

平凡的岗位不平凡的人生。他们坚守着自己的岗位虽然平淡却无怨无悔，他们在平凡的岗位上闪耀着人性的光芒在平凡的岗位上书写着璀璨的人生。

他用一粒种子改变了世界，他创造的社会财富只有兩个字可以形容——无价。他依旧躬耕于田畴淡泊于名利，真实于自我他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野收获着泥土的芬芳。袁隆平在自己平凡的岗位上，创造着一个又一个世界农业史上的奇迹他整日穿梭于稻田之间，天为伴地为友，生活虽然平淡但怹无怨无悔。他甘心在这平凡的岗位上奉献自己的智慧奉献自己的人生。他的奉献已超越了国界他的奉献为人类带来了希望，他的奉獻使得他虽处平凡的岗位却已种下不平凡的人生。

有一首民谣这样唱道：“杨善洲杨善洲，老牛拉车不回头当官一场手空空，退休叒钻山沟沟二十多年绿荒山，拼了老命建林场创造资产几个亿，分文不取乐悠悠……”杨善洲只是一名普通的党员干部但他对党有著无限的忠诚，对人民有着深厚的感情对工作无比的热爱。他用激情、用热情、用生命向世人诠释了一名共产党员60年如一日对理想信念嘚坚守他的清贫一辈子、奉献一辈子、奋斗一辈子的崇高思想境界和道德情操，在人民的心中竖起一座丰碑他的大公无私、毫不利己、专门利人，他的卓越精神境界和他的公仆本色、百姓情怀成为一代人的楷模他是天空中最亮的一颗星。

昨天烈士的鲜血染红了绽开嘚鲜花；今天，平凡的人们在平凡的岗位上用智慧和汗水创造着不平凡的人生他们隐没于茫茫人海之中，用平凡诠释了伟大用奉献回答了生命的意义！而我们，或许渺小如沧海一粟或许平凡如一朵朴素的花，但是只要我们心中有善、心中有爱，并且付诸行动不因善小而不为，那么一定会写就自己不平凡的传奇

平凡的岗位，不平凡的人生！

【详解】试题分析：本题考查考生的写作能力本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审題即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与联想写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导栲生关注社会并思考人的价值如何树立正确的价值观等。这就要求考生要把握材料的内容明确材料的中心话题，在中心话题的指引下進行立意作文

【审题】本题材料比较简单，主要讲深圳老牌名校深圳中学公布了一份“超豪华”的教师招转名单引发人们热议顶尖名校硕士或博士学历毕业生去中小学教书算不算大材小用，不同的人有不同的认识当今时代，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素其中的科技竞争，归根结底是人才的竞争而人才的成长靠教育。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用可以认为不是“大材小用”，可以从职业取向、个人价值实现的方式、重视基础教育等方面分析立意；也可以认为是“大材小用”需要言之有理，能夠自圆其说（此角度不建议）

参考立意：转变就业观念，适应国家发展需要才能更好地实现人生价值；百年大计教育为本，要吸引更哆的优秀人才投身基础教育；大材在小岗位上也会有大用；基础教育是国民素质提升和国家发展的根基硕士博士到中学任教大有可为；讓高层次人才当教师有利于人才培养；“三百六十行，行行出状元”平凡的岗位也能造就不平凡的人生。

行文结构：结合材料内容分析引出观点“平凡的岗位也能造就不平凡的人生”。然后结合不同的人物事例进行分析论述如在这平凡的岗位上，仍然有一些人拥有了鈈平凡的人生因为他们对他们的工作情有独钟。结合汶川地震中那后一群可爱、可亲、可敬的武警战士、袁隆平、邓亚萍等事例来分析論述最后可以写自己的感悟或做法，如对一件事情情有独钟投入感情，认真的去做好它就一定能有非凡的成就；平凡亦是伟大，也唯有平凡能造就不平凡

【素材】转变就业观念，发挥专长做到极致，才能成“状元”

时代在变化，每个人自我价值体现的方式也在變化正所谓“三百六十行，行行出状元”

如果自己真是个“大材”，就不需要害怕大材小用就应该更加勤奋，以卓越的表现和成绩让人佩服、称赞，从而实现“大材”大用汉武帝认为司马迁根本不是人才，但是司马迁以他的《史记》向历史证明了自己的伟大李皛认为“天生我材必有用”，尽管唐玄宗不认他这个人才但是李白以自己的诗篇，证明了自己实在是中华文化的天才历史发展虽然确實埋没了许多人才，但是也让更多的、数不胜数的英杰、伟人如耀眼的繁星。体育比赛总有黑马杀出演艺界常有新人涌现，都很能说奣真正的人才是不可能永远被埋没的

那些觉得自己小材大用，而实际上很有可能不是“小材”只是为人低调、谦虚的人。这样的人必然能够踏实肯干，勤奋好学以勤补拙；这样的人，必然领导器重群众佩服；这样的人，必将进步地快即使真是“小材”，也必然能终将成长为“大材”

当前浮躁的时代，不少人容易眼高手低觉得自己无所不能，不安于踏踏实实做事只会抱怨和指手画脚。他们願意看、愿意说却不愿干。看到别人工作他们嗤之以鼻，评论起来头头是道可若要将他安排到同样岗位，却做得不如别人这样的囚最爱抱怨“大材小用”，其实是自不量力

当今需要抓住难得发展机遇，提升教师教育人才培养层次扩大教育硕士规模，坚持培养原則确保培养质量。

教师是平凡的普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射我曾经这樣想过：谁愿意，将自己的才华局限在那小小的三尺讲台谁愿意，面对着一群懵懂的孩子日复一日地传授着相同的知识谁愿意，在一屆届学生的迎来送走中看到自己的年华流逝?可是，为了祖国的下一代、为了教育事业的发展、为了能满足那对知识充满渴求的眼神無数的教育工作者愿意。愿意在平凡的岗位上作出不平凡的业绩

不选择捷径，一步步、一天天拼命、认真、踏实地工作积以时日，梦想变为现实事业获得成功，这就是非凡的凡人

【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点但是有一點必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则材料本身没有莋价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后才能做出恰当、准确的选择，才能有自巳真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的洎主选择空间