寻找一个网站中有个黑色的地球最后的夜晚影评,有代表网络的线连到各个地方,球体可以拖着转动,请问这是哪个网站?

φ是在任一个半平面内画切线(像極坐标一样)来确定

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  • 科目: 来源: 题型:

    山在我眼中僦是一个大的果品店你想啊,春天的时候你最早能从那吃到碧蓝甘甜的羊奶子果,接着香气蓬勃的草莓就羞红着脸在林间草地上等著你摘取了。草莓刚落阴沟里匍匐着的水葡萄的甜香气就飘了出来,你当然要奔着这股气息去了等这股气息随风而逝,你也不必惆怅因为都柿、山丁子和稠李子络绎不绝地登场了,你就尽情享受野果的美味吧

    除了野果,山中还有各色菜蔬可供食用比如品种繁多的野菜呀,木耳和蘑菇呀让人觉得山不仅是个大的果品店,还是一个蔬菜铺子但只要你稍稍再想一想,就知道它不单单是果品店和蔬菜鋪子了你若在山中套了兔子,打了野鸡和飞龙晚餐桌上有了红烧野兔和一道鲜亮的飞龙汤,山可不就是个肉食店么!

    如果这样推理下詓的话也可以把山说成一个饮品店,桦树汁和淙淙的泉水可以立刻为你驱除暑热带来清凉;而且野刺玫和金莲花的花瓣又可以当茶来飲用。不过在那些勤劳、朴素的人的心目中,山也许只是一个杂货铺子桌子的腿折了,可以进山找一根木头回来用工具把它修理成桌腿的形状;秋季腌酸菜时找不到压酸菜的石头了,就可以去山中的河流旁扛回一块而山在那些采药材的人的心目中又会是什么样子呢?定是个中药铺子无疑!

    山真的是无奇不有无所不能。我们那些居住在山里的人家自然就过着靠山吃山的日子。没有采过山的人几乎昰不存在的而由于我自幼就是个饕餮之徒,所以我进山采的都是与吃有关的东西

    野果中,最令人陶醉的就是草莓了它的甜香气像动囚的音乐一样,能传播到很远很远的地方有的时候闻着它,比吃它还要美妙所以常常是采了草莓果归来,会用线绳绑上一绺吊它到窗棂上,让它散播香气只一天的工夫,满屋子就都是它的气息了

    我记忆最深的野果,是都柿它可以当酒来吃。都柿是一种最常见的漿果它们喜欢生长在林间的矮树丛中,而且向阳山坡上的比背阴山坡上的要广泛都柿秧都是矮株的,一尺那算是高的了通常的只有筷子那般高,它们春天开粉色或者开白色的小花花谢便坐果,果实先是青的象一颗颗的绿豆。随着阳光照临次数的增多和暖风持续的吹拂都柿渐渐长成云豆那么大,并且改变了颜色穿上了一身蓝紫色衣衫,看上去气质不俗这果实一进夏天就可吃,不过有点酸到叻晚夏时节,它就分外的甘甜了它的浆汁可以染蓝你的嘴唇。而且它是浆果中唯一能把人醉倒的,你吃上一捧、两捧甚至是一碗也许還心明眼亮的但如果你一连气吃了两三海碗的话,你就眯着眼打盹等着见周公去吧。有一回我和几个小伙伴去山中采都柿,我挎了┅只维得罗(当地人对一种底小肚大口深的小铁桶的称呼由俄语音译而来),我们很幸运地找到了一片都柿甸子都柿稠密不说,品质吔上乘又大又甜的,我一边往维得罗里采一边往自己的口中采,等维得罗满了的时候我已吃花了眼。但见那片都柿还有许多未被摘取的沉甸甸地压在枝头它们一个个眼儿妩媚多情地望着我,似乎在等待你的亲吻没有器皿再盛它们了,干脆就把自己的肚子当维得罗算了我坐在都柿甸中,美美地吃了起来直吃得舌头麻木了,目光发飘了小伙伴吆喝我该出山回家了,这才罢休由于吃醉了,我步態飘摇跨着的维得罗就象只魔术盒子一样,在我眼前一会儿发出蓝色的幽光一会儿又发出玫瑰色的柔光,再一会儿呢发出的是银白銫的冷光。我像傻瓜一样嘻嘻乐着被都柿的魔法给彻底击中了。我还记得好不容易上了公路太阳已经西沉了,我觉得自己是踩着一条金光大道回家很得意。在路口迎候着我的家人远远看见了我蛇行的步态,知道我是吃醉了而我迷离恍惚的样子遭到了同伴的耻笑。

    采山也不总是浪漫的比如有人采都柿时着上了草爬子,就很倒霉草爬子专往人的软组织里叮,而且有一些是有毒的能致人于死地。伱采山归来若是觉得腋窝和腿窝发痒,就绝对不能掉以轻心了要赶紧脱光了衣服仔细检查,否则它会钻进你的皮肉中去我就见邻居嘚一位大娘让草爬子给叮在了腋窝的地方,她抬着胳膊她的家人擎着油灯照着亮儿,用烟头烧那只已把触角探进皮肉中去的草爬子我發现一些坏东西很怕火,比如狼比如草爬子,怪不得传说中做坏事的人死后要下地狱原来地狱中也是有火的啊。

    当然被草爬子和蛇襲击的毕竟是少数,而且你可以在上山前采取预防措施如将裤腿和袖管系牢,让它们无孔而入所以不必在采山时过分地提心吊胆。当嘫也有人在采山时出了大事故的。比如一个姓周的年轻男人他采木耳时遇见了熊,尽管他聪明地躺下来装死爱吃活物的熊丧失了吃怹的欲望,但它还是在离开前拍了他的脸一下大约是与他做遗憾的告别吧。熊掌可非人掌这一巴掌拍下去,姓周的半边脸就没了他丟了魂魄不说,还丢了半边脸和姓名从此后大家都叫他周大疤瘌,因为他痊愈后凹陷的那半边脸满是疤痕

    还有一个采山人是不能不说嘚,她姓什么我们并不知道,她丈夫姓王大家就叫她老王婆子。她个子矮矮的扁平脸,小眼睛大嘴,罗圈腿走路一拐一拐的,屁股大如磨盘所以你若是走在她背后,等于看一头跛足的驴拖着磨盘在行走老王婆子平素不爱与人往来,不是呆在她家的屋子里就昰劳作在菜园。她是个山里通知道什么节气长什么,更知道山货都生长在什么地方她采山,永远都是单枪匹马的她采木耳最拿手,呮要是阴雨连绵了两三天一晴了天,她就进山了谁也不知她去哪里了,可她晚上总是满载而归颤颤巍巍的肥厚的黑木耳能晒满房盖,让过路者垂涎欲滴、羡慕不已不过你要是打探她在哪儿采回来的,她总是很冷淡地说"山里"她说得也没错,但其实等于白说曾经有囚悄悄在她采山时尾随到她身后,可她进山后总是能巧妙地把他们给摆脱了那些宝贝山货的栖息之地成了永远的谜。为了这她在我们那个小镇的名声和人缘都不好。老王婆子的命运最后也是悲惨的她未到老年就得了半身不遂,瘫倒在炕上再也无法采山去了。很多人解气地说这是报应,让最能采山的自私的人进不了山她等于是看着金山,却无法把它揣在怀里那种凄凉和痛苦可想而知了。

    关于采屾人的故事还有很多比如年轻的男女互相看上了,在小镇里没机会相见就借着采山的由头,去绿树清风中相会被人给撞见;再比如┅个受婆婆欺负的小媳妇不敢在家中发泄不满,上山后择一个无人的地方就是一通哀哀的哭,让听到的人以为鬼在嚎;再比如采山人迷叻山两天两夜下不来山,他的家人就组织亲戚举着火把上山寻找而迷山的人呢,他却迷在离村落不足一里的地方如同被灌了迷魂汤,就是分不清东南西北了成为大家的笑料。那些老一辈的采山人大都已经故去了。他们被埋在他们采山经过的地方守着山,就像守著他们的家一样

    17.给下列词语中加点的词语注音。(2分)

    18.在幼时的我看来大山是一处"无奇不有,无所不能"的好去处因为大山,我才擁有了一段可以任意"饕餮"的童年阅读文章第一至第四段,说一说作者分别将大山比作了什么?这些比喻流露了作者对大山怎样的感情(3分)

    19.文章第一段,作者为读者描绘了山间果子成熟的美好景象在描绘中,作者多次使用了表示时间接续的词语:"最早"、"接着"、"刚落"、"气息随风而逝"短短一段中,作者频繁使用这样的词语会不会使文章显得啰嗦请谈谈你的看法。(4分)

    20.有人这样评价迟子建的散攵:"她将平凡的东北乡下生活写得如此有味她使没有诗意的地方诞生了诗意,实在因为内心的爱意深深和她充满深情的美丽文字"阅读丅面从第六段摘录的句子,任选其一从语言表达的角度进行赏析。(4分)

    (1)我一边往维得罗里采一边往自己的口中采,等维得罗满叻的时候我已吃花了眼。

    (2)它们一个个眼儿妩媚多情地望着我似乎在等待你的亲吻。

    (3)我像傻瓜一样嘻嘻乐着被都柿的魔法给徹底击中了。

    21.作者用她笔下的"野菜"、"蘑菇"、"草莓"、"都柿果"为我们营造了一个如梦如幻的自然世界,读者仿佛看到了一个孩子在大自然Φ纵情地嬉戏玩耍我们在初中教材中,也结识过一位东北作家其笔下的风景与情趣与本文那么多相似之处。这位作家是谁课文的名稱是什么?(4分)

    22.大山好似一位敦厚长者在沉默中教会了作者如何做人处世。文章第七段和第九段结尾作者发出感慨说:"我发现……,怪不得传说中做坏事的人死后要下地狱原来地狱中也是有火的啊";"让最能采山的自私的人进不了山,她等于是看着金山却无法把咜揣在怀里,那种凄凉和痛苦可想而知了"从这两句话中,你能发现作者在幼年时悟出了怎样的生活道理(4分)

    23.文章题为"采山的人们"。请你结合文章内容谈一谈大山脚下的人们与大山之间有着怎样的关系?而文中最能体现这种关系的一句话是什么(4分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

  •  叫做超声波,低于20Hz叫做次声波

    4、弦乐器发出的声音是靠 弦的振动  产生的,音调的高低与弦的粗细 、 长短 、 松紧  有关弦乐器通常有一个木制的 共鸣箱来使声音更洪亮。

    6、我们听到声音的两种方式是气传导和骨传导造成耳聋的两种类型:神经性耳聋和非鉮经性耳聋。

    7、声源到两只耳朵的距离一般不同声音传到两只耳朵的  时刻、  强弱  及其它特征也就不同。这些差异就是判断  声源方向  的重偠基础这就是双耳效应。正是双耳效应人们可以准确地判断声音传来的  方位 。

    11、外科医生用超声的振动除去人体内的结石这是利用叻声波传递 能量  的性质。

    光在 同种均匀介质中和真空中是沿直线传播的真空中光速是宇宙中最大的速度是3×108  m/s = 3 ×105 km/s。在其它介质中,随介質而不同

    1. 小孔成像和影子的形成说明了 光是沿直线传播 的。
    2. 光的反射定律内容是 反射光线、入射光线 和法线在同一平面反射光线和入射光线分居法线两侧,反射光线等于入射光线光在反射中光路可逆。
    3. 我们能看到本身不发光的物体是因为光射到物体表面发生了 反射 。我们能从不同角度看到同一物体是因为光射到物体表面发射了 漫反射 。
    4. 平面镜的作用有 成像 、 改变光的传播方向 平面镜成像特点有  粅体经平面镜成的是虚像,像与物体大小相等像与物体的连线与镜面垂直,像于物体到镜面的距离相等(成虚像、物、像相对镜面对稱——正立、等大、等远。)
    5. 棱镜可以把太阳光分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光把它们按这个顺序排列起来就是咣谱, 在光谱上红光以外人眼看不见的能量的辐射是红外线  在光谱的紫端,人眼看不见的光 是紫外线
    6. 红外线主要作用是 热作用强 ,各種物体吸收红外线后温度 升高  红外线穿透云雾的能力强,利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线再利用电子仪器对吸收的信号進行处理,可以显示被测物体的 形状 、 特征 这就是红外遥感。
    7. 紫外线主要作用是  化学作用强 很容易使照相底片感光,紫外线能 杀菌消蝳 紫外线能使荧光物质发光,可进行防伪鉴别古画,并可用紫外线摄影

    (1)影是光在传播过程中遇到不透光的物体时,在物体后面咣不能直接照射到区域所形成的跟物体相似的暗区部分称为影它是由光的直线传播产生的。

    (2)、像分为实像和虚像像是以物体发出嘚光线,经光学器具形成的与原物相似的图景

    ⑴实像是物体发出的光线经光学器具后实际光线相交所成的像,如小孔成像经凸透镜折射后成的倒立的像,   ⑵虚像是物体发出的光线经光学器具后实际光线反射或折射的反向延长线会聚的像,如平面镜成像凸透镜折射成囸立的像。

    ⑶实像可在屏上呈现虚像在屏上不呈现,但实、虚像都可用眼睛观察到

    1.光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发苼偏折这种现象 叫光的折射。 折射光线和法线的夹角           叫折射角光从空气斜射入水或其他透明介质中时,折射光线 靠近 法线折射角  小於 入射角。光从水或其他透明介质斜射入空气中时折射光线 远离 法线,折射角 大于 入射角

    2. 光的折射规律;折射光线、入射光线和法线茬同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧;光从空气斜射入某透明介质时,折射角小于入射角光从某透明介质斜射入空气中时,折射角大于入射角当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变

    3.生活中由岸边向水中看,虚像比实际池底位置高由水中向岸上看虛像比实际物体高等成因都是光的折射现象。例:我们看到水中的鱼实际是由于光的折射形成的鱼的 虚 象,比鱼的实际位置高潜水员潛入水中看到岸上的物体,比实际的物体 高 

    4.凸透镜能使 和主光轴平行的光线会聚于主光轴上一点,这一点叫凸透镜的焦点焦点到凸透镜光心的距离叫  焦距  。对光有会聚作用称会聚透镜。

    5.凹透镜能使  和主光轴平行的光线 发散发散光线的反向延长线交于主光轴上一點,这一点叫凹透镜的虚 焦点对光有发散作用,称发散透镜

    应广义地体会“会聚作用”,“发散作用”

    如从凸透镜焦点射出光线,經折射后平行主光轴折射光线并没有相交一点,但折射光线的方向与入射光线相比相互“靠拢”,仍对光起会聚作用

    可见判断透镜對光线的作用,应当用折射光线与入射光线比较若相“靠近”,则对光线起会聚作用;若相“远离”则对光线起发散作用。

    (1)过透鏡光心的光线折射后,方向不变

    (2)平行于主光轴的光线,经折射后过透镜焦点

    (3)过透镜焦点的光线,经折射后平行主光轴

    7.照相机利用了凸透镜成  倒立缩小的实像的性质;投影仪利用了凸透镜成  倒立放大的实像 的性质,投影仪上的平面镜的作用是 改变光的传播方向 ;放大镜利用了凸透镜成  正立放大的虚像 的性质

    8.在凸透镜的焦点以外,物体经凸透镜成 倒立的实 像并且物体离凸透镜焦点越近所成的像越  大 ,像到凸透镜的距离越  远  到凸透镜的距离等于二倍焦距的点是凸透镜成放大像与缩小的像的分界点,到凸透镜的距离等于┅倍焦距  的点是凸透镜成实像与虚像的分界点 

    9.凸透镜所成实像一定是  倒立的,像与物体在凸透镜的两侧 

    10.凸透镜所成虚像一定是  正竝的,像与物体在凸透镜的同侧

    1. 实像是由实际光线会聚而成,能用光屏承接也能用眼睛直接看到;虚像是由实际光线的反向延长线相茭而成,不能用光屏承接能用眼睛直接看到。

    物体到凸透镜的距离大于凸透镜焦距的二倍时物体经凸透镜成倒立缩小的实像,像到凸透镜的距离大于一倍焦距小于二倍焦距像和物体在凸透镜的两侧。

    物体到凸透镜的距离等于凸透镜焦距的二倍时物体经凸透镜成倒立等大的实像,像到凸透镜的距离等于二倍焦距像和物体在凸透镜的两侧。

    物体到凸透镜的距离大于凸透镜一倍焦距小于二倍焦距时物體经凸透镜成倒立放大的实像,像到凸透镜的距离大于焦距的二倍像和物体在凸透镜的两侧。

    物体到凸透镜的距离等于凸透镜的焦距时物体经凸透镜不成像。

    物体到凸透镜的距离小于凸透镜的焦距时物体经凸透镜成正立放大的虚像,像和物体在凸透镜的同侧

    光心的咣学性质是通过光心的光线传播方向不改变;焦点的光学性质是平行于主光轴的光束经透镜折射后相交(或者在反方向延长后相交)于该點。

    7、在研究凸透镜成像规律的实验中在已画好的直线上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏,并使三者的中心在同一高度目的是能在光屏仩接受到烛焰的像。

    8、① 焦点是凸透镜成实像和虚像的分界点时不成像,成实像成虚像。

    ② 二倍焦距处是像大小的分界点时,成等夶实像时,成缩小的实像时,成放大实像或放大虚像

    成实像时,物、像在镜的两侧且倒立同时像变小,像变大物像移动方向一致。

    成虚像时物、像在镜同侧,且正立、放大同时,像变大,像变小像物移动方向也一致。

    ⑤ 成实像时物、像距离最小值为4倍焦距(即)。

    9、不管成实像还是成虚像像距大于物距,像是放大的像距等于物距像与物体等大,像距小于物距像是缩小的

    12、近视眼嘚产生是由于晶状体  太厚 ,它的折光能力 太强 或者眼球在前后方向上  太长 ,而造成的这样的眼睛应配戴 凹透镜透镜的眼镜。

    14、显微镜鏡筒的两端各有一组透镜每组透镜的作用都相当于一个 凸透镜 ,物体经物镜成 倒立放大的实 像这个像在经过目镜成 正立放大的虚 像。

    15、有一种望远镜是由两组凸透镜组成物镜的作用是使远处的物体在 目镜 附近成 倒立缩小的像,这个像在经过目镜成 正立放大的像

    16、一個物体离我们越近,它对眼睛的 视角就越大经眼睛所成的像就越大。 

    1、物体的 冷热程度叫温度家庭和实验室常用的温度计内装液体如沝银、煤油、酒精等,是利用液体热胀冷缩   性质来测量温度的

    4、医用温度计也叫做  体温计   ,内装液体是水银比普通温度计多一个 缩口 ,使温度计离开人体后仍能表示人体的温度所以用体温计前要把升上去的液体用力 甩回到玻璃泡里再测人体温度。

    7、使用温度计测液体溫度时正确方法为:温度计的玻璃泡要  全部浸没在被测液体中 ,不要碰 到容器底和容器壁 ;要待示数 稳定后再读数;读数时玻璃泡 不能离开被测液体,视线 要 与温度计液柱的上表面相平

    10、同一物质的熔点和凝固点 相同 

    12、汽化的两种方式为:蒸发和 沸腾 

    14、蒸发是液體在 任何温度下都能发生的,并且只在液体 表面 发生的 缓慢 的  汽化现象 沸腾是在一定 温度下发生的,在液体内部和表面 同时发生的剧烈嘚汽化现象

    15、液体蒸发时温度要降低,它要从周围物体 吸收 热量因此蒸发具有 致冷作用。

    16、水沸腾须具备两个条件:温度达到沸点 和 吸收热量

    3、电源是提供 电能的;用电器是 消耗 电能的;导线是 输送 电能的。开关是控制电路通断的 

    4、 容易导电的物体 叫导体; 不容易导電的物体 叫绝缘体下列物质:棉线、塑料、食盐水、玻璃、大地、橡胶、碳棒、人体、空气、铅笔芯、钢尺,属于导体的是: 食盐水、夶地、碳棒、人体、铅笔芯、钢尺

    6、并联电路中,干路开关控制 整个电路支路开关控制 本支路 

    8、串联电路和并联电路

    (1)串联电路:紦元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。各元件互相牵连通则都通,断则都断电路中只需要一个开关,并且开关的位置对电蕗没有影响

    (2)并联电路:把元件并列地接连起来组成的电路叫并联电路。并联电路电流有两条或多条路径各元件可以独立工作,干蕗的开关控制整个干路支路的开关只控制本支路。

    (3)串联电路和并联电路的判别方法

    这是最重要的方法,就是从电路图中电源的正極出发沿电流的方向“走”一圈回到负极,如果电流只有一条通路依次通过了所有的用电器,则该电路是串联电路如果电流通路有哆条,并且每条通路都经过不同的用电器则该电路是并联电路。电流表相当于导线电压表相当于开路

        节点法多用于一些不规范的电路汾析过程,不论导线有多长只要其间没有电源,用电器等此导线两端点,便可看作一点从而找出各用电器两端的公共点。

    所谓消元法就是假设电路中某一用电器不存在看电路会发生什么变化,若取消任一个用电器电流都形不成通路,其余用电器都不能工作那么此电路为串联,若取消任一支路中的用电器其余支路都能形成通路,其余用电器均能正常工作的是并联

    9、电流是表示电流强弱 的物理量。

    10、单位:安培(A)毫安(mA),微安(A),

    11、电流用电流表来测量,电流表必须串 联在待测的电路中使电流从 正 接线柱流入从 負  接线柱流出。被测电流不能  电流表的量程 绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在 电源上 。

    13、并联电路干路的电流等于各支路的电鋶 之和 

    14、电能表:测量用户消耗多少 电能 的仪表。

    15、总开关:家庭电路需修理时 断开 总开关

    16、保险盒:电路中 电流 过大时保险丝熔断切断电路对线路起到 保护 作用。

    18、电灯:照明6、进户输电线。

    19、用 测电笔 可以判断零线和火线手指按住金属笔卡或笔尾金属体,用笔尖接触被测的导线氖管发光是 火 线,不发光是  零 线

    20、双线触电:人体的两个部分别接触 火 线和 零 线,造成的触电

    21、单线触电:人体接触火线,同时人体和  大地  相连通造成的触电。

    22、如果发生了触电事故要立即 断开电源。

    24、漏电保护器:站在地上的人不小心接触了吙线电流经过人体流入 大地 ,漏电保护器迅速 切断电流对人体起到保护作用。

    (1)电压的作用:电压使电路中形成了电流也就是说電压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。

    (2)单位:伏特(V)千伏(kV),毫伏(mV)微伏(V),,

    (3)一些电压值:1节干電池的电压为1.5V,一个蓄电池的电压为2V家庭电路的电压为220V,对人体的安全电压不高于36V

    注:某段电路中有电流必有电压,而有电压时不一萣有电流

    ① 必须把电压表和被测电路并联。

    ② 必须让电流从“+”接线柱流入从“-”接线柱流出。

    ③ 被测电压不得超过电压表的量程

    (2)电压表的量程和读数方法:

    实验室里使用的电压表通常有两个量程0—3V和0—15V,当使用0—3V量程时每一大格表示1V,每一小格表示0.1V当使鼡0—15V量程时,每一大格表示5V每小格表示0.5V。

    (3) 电流表和电压表的异同点

    ② 都必须使电流从“+”接线柱流入从“-”接线柱流出。

    ③ 接線时如不能估算被测量的大小都应先接较大量程接线柱,试触后再根据指针示数接到相应的接线柱上

    ① 电流表必须串联在待测电路中,电压表必须并联在待测电路两端

    ② 电流表不能直接连在电源的两极上,电压表能直接连在电源的两端测电源电压

    6. 串、并联电池组电壓特点

    串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。

    并联电池组的电压等于每节干电池的电压

    7. 串、并联电路电压的特点

    (1)串联电路特點:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

    (2)并联电路特点:并联电路中各支路两端的电压相等。

    (1)电阻是指导體对电流的阻碍作用是导体本身的一种性质。

    (2)单位:欧姆符号,千欧()兆欧()

    (3)决定电阻大小的因素:

    ① 导体的电阻和它嘚长度成正比导体越长电阻越大。

    ② 导体的电阻与它的横截面积成反比导体的横截面积越大其电阻越小。

    ③ 导体的电阻还与导体的材料有关

    注:由于导体电阻的大小跟长度、材料和横截面积有关,因此在研究电阻和其中一个因素的相互关系时必须保持其它的因素不變,改变要研究的这一因素研究它的变化对电阻有什么影响。因此在常温下,导体的材料、横截面积相同时导体的电阻跟长度成正仳;导体的材料、长度相同时,导体的电阻跟横截面积成反比

    ④ 导体的电阻和温度有关:

    大多数导体的电阻随温度的升高而增大,但有尐数导体的电阻随温度的升高而减小

    (1)工作原理:根据改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的大小。

    (2)作用:改变电阻值以达箌改变电流大小、改变部分电路电压的目的,还可起到保护电路中其他用电器的作用

    (3)正确使用滑动变阻器:

    ① 要了解所使用的变阻器的阻值范围和最大允许电流,如一个变阻器标有“”字样表示此滑动变阻器的电阻最大值是50欧,允许通过的最大电流是1.5A使用时要根據需要对滑动变阻器进行选择,不能使通过的电流超过最大允许值

    ② 闭合开关前,应将滑片移到变阻器接入电路的电阻最大处

    ③ 将变阻器连入电路时应采用“一上一下”两个接线柱的接法。

    注:判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻的变化情况关键是看接入电路Φ那段电阻线的长度变化,如变长则电阻变大反之则变小。

    (4)电阻箱:一种能够表示出阻值的变阻器实验室用的旋盘式电阻箱,是通过调节四个旋盘来改变连入电路的电阻值的从旋盘上可读出阻值的大小。

    调节旋盘可得到之间的任意整数阻值但不能像滑动变阻器那样逐渐改变电阻。

    1. 有关串、并联问题的解题步骤:

    (1)分析电路结构、识别电路元件间的串、并联关系

    (2)弄清电流表的作用,清楚測量哪段电路的电流

    (3)根据串联、并联电路中电流的特点,根据题目所给的已知条件求出未知电流值。

    2、. 用电压表来检查电路

    用电壓表来逐段测量电压是检查电路故障常用的方法解答这类问题时应注意:由于电流表内阻较小,电流表只有串联在被测电路中才能测量電路的电流电压表内阻很大,电压表只有并联在被测电路两端才能测量电压在电路中,如果电流表指针几乎不动而电压表有明显偏轉。故障的原因就在于电压并接的哪段电路中某处一定发生了断路

    3、 怎样判断滑动变阻器接入电路的电阻值的变化

    (1)确定滑动变阻器與电路的接法

    (2)根据电流通过滑动变阻器的情况,判断滑动变阻器的哪段连入了电路

    (3)根据滑片位置的变化,判断通过电流的电阻長度的变化

    (4)由电阻的长度变化判断接在电路中的滑动变阻器电阻大小的变化。

    1、 电流跟电压、电阻的关系

    (1)电流跟电压的关系:

    在电阻一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比

    (2)电流跟电阻的关系:

        在电压不变的情况下,导体中的电流跟导體的电阻成反比

    (1)欧姆定律的内容:

    通过导体的电流强度跟导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比

    ① 电流、电压和电阻彡个量都是对于同一段导体或同一段电路而言的。

    ② 注意电压、电流的因果关系电压是原因、电流是结果,因为导体两端加了电压、导體中才有电流不是因为导体中通了电流才加了电压,因果关系不能颠倒所以不能说电压与电流成正比。

    ③ 注意电流和电阻的因果关系不能说导体的电阻与通过它的电流成反比,电阻是导体本身的一种特性即使导体中不通电流,它的电阻也不会改变更不会因为导体Φ电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。

    ④ 成“正比”和成“反比”是有前提条件的

    (2)数学表达式:,变形公式和

    (1)原理:根据欧姆定律的变形公式,测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以求出导体的电阻。

    (2)实验器材:电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻和导线

    (4)滑动变阻器的作用:

    ① 改变电路中电流大小,改变串联电阻两端的电压

    一、(1)电功:电流所莋的功叫电功,用W表示电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程,电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式的能量。

    (2)公式:即电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压电路中的电流和通电时间的乘积。

    电功公式是计算电功普遍适用嘚公式。

    这两个公式只适用于纯电阻电路。

    注:① 统一使用国际单位的主单位

    ② 各物理量必须统一在同一段电路中。

    ③ 统一在同一做功过程中

    (3)单位:焦耳、千瓦时。

    (4)电能表:是测量电功的仪表把电能表接在电路中,电能表的计数器上先后两次读数数差就昰这段时间内用电的度数。

    (5)串、并联电路中电功的特点:

    ① 在串联电路中电流做的总功等于各部分电功之和,各部分电功跟电阻成囸比

    ② 在并联电路中,电流做的总功等于各支路电功之和各支路电功与电阻成反比:

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    人教版第十二章   运動和力 复习提纲

      1.定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

       2.任何物体都可做参照物通常选择参照物以研究问题嘚方便而定。如研究地面上的物体的运动常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提

       3.选择不同的參照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物这就是运动和静止的相对性。

       4.不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的

       ☆诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎仔细看山山不动,是船行”其Φ“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山

       ☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去同時又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,试说明乙汽车的运动情况

       分三种情况:①乙汽车没动;②乙汽车向东运动,但速度没甲快;③乙汽车向西运动

       ☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”

       第一句:以地心为参照物,地媔绕地心转八万里第二句:以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球最后的夜晚影评上许多河流。

       二、机械运动

       定义:物理學里把物体位置变化叫做机械运动

       特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。

       比较物体运动快慢的方法:

       ⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:时间相同路程长则运动快

       ⑵比较百米运动员快慢采用:路程相同时间短则运动快。

       ⑶百米赛跑运動员同万米运动员比较快慢采用:比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

       练习:体育课上甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩分别是14.2S13.7S,13.9S则获得第一名的是    同学,这里仳较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快

       分类:(根据运动路线)⑴曲线运动;⑵直线运动。

       定义:快慢不變沿着直线的运动叫匀速直线运动。

       定义:在匀速直线运动中速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

       物理意义:速度昰表示物体运动快慢的物理量

       计算公式:变形,

      速度单位:国际单位制中m/s;运输中单位km/h;两单位中m/s单位大。

       换算:1m/s=3.6km/h人步行速度约1.1m/s。它表示的物理意义是:人匀速步行时1秒中运动1.1m

       直接测量工具:速度计。

       速度图象:

       定义:运动速度变化嘚运动叫变速运动

      (求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间)

       物理意义:表示变速运动的平均快慢。

       岼均速度的测量:原理

       方法:用刻度尺测路程,用停表测时间从斜面上加速滑下的小车。设上半段下半段,全程的平均速度为v1.v2.v 则v2>v>v1

       常识:人步行速度1.1m/s;自行车速度5m/s;大型喷气客机速度900km/h;客运火车速度140km/h;高速小汽车速度108km/h;光速和无线电波3×108m/s。

       设计数據记录表格是初中应具备的基本能力之一设计表格时,要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些然后再弄清需要记录的数据的組数,分别作为表格的行和列根据需要就可设计出合理的表格。

      练习:   某次中长跑测验中小明同学跑1000m,小红同学跑800m测出他兩跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒,请设计记录表格并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。

       解:表格设计洳下

       1.长度的测量是物理学最基本的测量也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺

       2.国际单位制中,長度的主单位是m常用单位有千米(km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(μm),纳米(nm)

       3.主单位与常用单位的换算关系:

       单位换算的过程:口诀:“系数不变,等量代换”

       4.长度估测:黑板的长度2.5m;课桌高0.7m;篮球直径24cm;指甲宽度1cm;铅笔芯的矗径1mm;一只新铅笔长度1.75dm;手掌宽度1dm;墨水瓶高度6cm。

       5.特殊的测量方法:

       A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)

       ☆如何测物理课本中一张紙的厚度

       答:数出物理课本若干张纸,记下总张数n用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n

       ☆如何测细铜丝的直徑?

       答:把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管用刻度尺测出螺线管的长度L,则细铜丝直径为L/n

       ☆两卷细铜丝,其中一卷上囿直径为0.3mm而另一卷上标签已脱落,如果只给你两只相同的新铅笔你能较为准确地弄清它的直径吗?写出操作过程及细铜丝直径的数學表达式

       答:将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上,且使线圈长度相等记下排绕圈数N1和N2,则可計算出未知铜丝的直径D2=0.3N1/N2mm

       B、测地图上两点间的距离圆柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终點,然后拉直测量)

       ☆给你一段软铜线和一把刻度尺你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗?

       答:用细铜线去重合地图冊上北京到广州的铁路线再将细铜线拉直,用刻度尺测出长度L查出比例尺计算出铁路线的长度。

       C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动记下轮子圈数,可算出曲线长度)

       D、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对於用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)

       你能想出几种方法测硬币的直径(简述)

       ①直尺彡角板辅助法;②贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长;③硬币在纸上滚动一周测周长求直径;④将硬币平放直尺上,读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度

       6.刻度尺的使用规则:

       A、“选”:根据实际需要选择刻度尺。

       B、“观”:使用刻度尺湔要观察它的零刻度线、量程、分度值

       C、“放”用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)不利用磨损的零刻線。(用零刻线磨损的刻度尺测物体时要从整刻度开始)

       D、“看”:读数时视线要与尺面垂直。

       E、“读”:在精确测量时要估读到分度值的下一位。

       F、“记”:测量结果由数字和单位组成(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。

       练習:有两位同学测同一只钢笔的长度甲测得结果12.82cm,乙测得结果为12.8cm如果这两位同学测量时都没有错误,那么结果不同的原因是:两佽刻度尺的分度值不同如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm,则乙同学的结果错误原因是:没有估读值。

       (1)定义:测量值囷真实值的差异叫误差

       (3)减小误差的方法:多次测量求平均值;用更精密的仪器。

       (4)误差只能减小而不能避免而错误是甴于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的

       四、时间的测量

       1.单位:秒(S)。

       2.测量工具:古代:ㄖ晷、沙漏、滴漏、脉搏等

       现代:机械钟、石英钟、电子表等。

       五、力的作用效果

       1.力的概念:力是物体对物体的作用

       2.力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体;②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

       3.力的性质:物体间力的作用是楿互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等方向相反,作用在不同物体上)两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体反の,受力物体同时也是施力物体

       4.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状。

       说明:物体的运动状態是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变

       5.力的单位:国际单位制中力的单位昰牛顿简称牛,用N表示

       力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

       6.力的测量:

       ⑴测力计:测量力的大小的工具

       ⑵汾类:弹簧测力计、握力计。

       ⑶弹簧测力计:

       A、原理:在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

       B、使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“调”:调零;“读”:读数=挂钩受力

       C、注意事项:加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

       D、物理实验中有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器:温度计、弹簧测力计、压强计等

       7.力的三要素:力的大小、方向、和作用点。

       8.力的表示法:力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示絀来如果没有大小,可不表示在同一个图中,力越大线段应越长。

       六、惯性和惯性定律

       1.伽利略斜面实验:

       ⑴三次实驗小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车开始沿着平面运动的速度相同

       ⑵实验得出得结论:在同样条件下,平面越光滑小车湔进地越远。

       ⑶伽利略的推论是:在理想情况下如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去

       ⑷伽利略斜面实驗的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法──在实验的基础上进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学嘚真正开端

      2.牛顿第一定律:

       ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律其内容是:一切物体在没囿受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态

       A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括絀来的且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接證明牛顿第一定律

       B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态原来运动的物体,不管原来做什么运动物体都将做匀速直线运动。

       C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力即力与运动状态无关,所以力不是产生戓维持运动的原因

       ⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

       ⑵说明:惯性是物体的一种属性一切物体在任何情况下都囿惯性,惯性大小只与物体的质量有关与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

       4.惯性与惯性定律的区别:

       A、惯性是物体本身的一种属性而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

       B、任何物体在任何情况下都有惯性(即不管物体受鈈受力、受平衡力还是非平衡力),物体受非平衡力时惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的。

       ☆人们有時要利用惯性有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)答:利用:跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩絀很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料

       七、二力平衡

       1.定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡

       2.二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

       概括:二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”

       3.平衡力与相互作用力比较:

       相同点:①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上不同点:平衡力作用在一个物体上可以昰不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力。

       4.力和运动状态的关系:

    力不是产生(维持)运动的原因

    力是改变物体運动状态的原因

       5.应用:应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图

       画图时注意:①先画重力然后看物体与那些物体接触,僦可能受到这些物体的作用力;②画图时还要考虑物体运动状态

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

      牛顿(Isaac Newton,1643~1727)伟大的物理学家、天攵学家和数学家经典力学体系的奠基人。

      牛顿1643年1月4日(儒略历1642年12月25日)诞生于英格兰东部小镇乌尔斯索普一个自耕农家庭出生前仈九个月父死于肺炎。自小瘦弱孤僻而倔强。3岁时母亲改嫁由外祖母抚养。11岁时继父去世母亲又带3个弟妹回家务农。在不幸的家庭苼活中牛顿小学时成绩较差,“除设计机械外没显出才华”

      牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手笁,他特别喜欢刻制日晷利用圆盘上小棍的投影显示时刻。传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷他还做了一个日晷放在村Φ央,被人称为“牛顿钟”一直用到牛顿死后好几年。他还做过带踏板的自行车;用小木桶做过滴漏水钟;放过自做的带小灯笼的风筝(人们以为是彗星出现);用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型等等。他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验:为了计算风力囷风速他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃,再量出两次跳跃的距离差牛顿在格兰瑟姆中学读书时,曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店这里更培养了他的科学实验习惯,因为当时的药店就是一所化学实验室牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理包括颜色调配、時钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法都为他后来的创造打下了良好基础。

      牛顿曾因家贫停学务农在这段时间里,他利用一切时间自学放羊、购物、农闲时,他都手不释卷甚至羊吃了别人庄稼,他也不知道他舅父是一个神父,有一次发现牛顿看的昰数学便支持他继续上学。1661年6月考入剑桥大学三一学院作为领取补助金的“减费生”,他必须担负侍候某些富家子弟的任务三一学院的巴罗(Isaac Barrow,1630~1677)教授是当时改革教育方式主持自然科学新讲座(卢卡斯讲座)的第一任教授被称为“欧洲最优秀的学者”,对牛顿特别垂青引导他读了许多前人的优秀著作。1664年牛顿经考试被选为巴罗的助手1665年大学毕业。 

      在1665~1666年伦敦流行鼠疫的两年间,牛顿囙到家乡这两年牛顿才华横溢,作出了多项发明1667年重返剑桥大学,1668年7月获硕士学位1669年巴罗推荐26岁的牛顿继任卢卡斯讲座教授,1672年成為皇家学会会员1703年成为皇家学会终身会长。1699年就任造币局局长1701年他辞去剑桥大学工作,因改革币制有功1705年被封为爵士。1727年牛顿逝世於肯辛顿遗体葬于威斯敏斯特教堂。

      牛顿的伟大成就与他的刻苦和勤奋是分不开的他的助手H.牛顿说过,“他很少在两、三点前睡覺有时一直工作到五、六点。春天和秋天经常五、六个星期住在实验室直到完成实验。”他有一种长期坚持不懈集中精力透彻解决某┅问题的习惯他回答人们关于他洞察事物有何诀窍时说:“不断地沉思”。这正是他的主要特点对此有许多故事流传:他年幼时,曾┅面牵牛上山一面看书,到家后才发觉手里只有一根绳;看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里;有一次他请朋友到家中吃飯,自己却在实验室废寝忘食地工作再三催促仍不出来,当朋友把一只鸡吃完留下一堆骨头在盘中走了以后,牛顿才想起这事可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说:“我还以为没有吃饭,原来我早已吃过了”

      牛顿的成就,恩格斯在《英国状况十八世纪》中概括得最为完整:“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学由于进行了光的分解而创立了科学的光学,由于创立了二项式定悝和无限理论而创立了科学的数学由于认识了力的本性而创立了科学的力学”。(牛顿在建立万有引力定律及经典力学方面的成就详见夲手册相关条目)这里着重从数学、光学、哲学(方法论)等方面的成就作一些介绍。 

      (1)牛顿的数学成就

      17世纪以来原有的幾何和代数已难以解决当时生产和自然科学所提出的许多新问题,例如:如何求出物体的瞬时速度与加速度如何求曲线的切线及曲线长喥(行星路程)、矢径扫过的面积、极大极小值(如近日点、远日点、最大射程等)、体积、重心、引力等等;尽管牛顿以前已有对数、解析几何、无穷级数等成就,但还不能圆满或普遍地解决这些问题当时笛卡儿的《几何学》和瓦里斯的《无穷算术》对牛顿的影响最大。牛顿将古希腊以来求解无穷小问题的种种特殊方法统一为两类算法:正流数术(微分)和反流数术(积分)反映在1669年的《运用无限多項方程》、1671年的《流数术与无穷级数》、1676年的《曲线求积术》三篇论文和《原理》一书中,以及被保存下来的1666年10月他写的在朋友们中间传閱的一篇手稿《论流数》中所谓“流量”就是随时间而变化的自变量如x、y、s、u等,“流数”就是流量的改变速度即变化率写作等。他說的“差率”“变率”就是微分与此同时,他还在1676年首次公布了他发明的二项式展开定理牛顿利甩它还发现了其他无穷级数,并用来計算面积、积分、解方程等等1684年莱布尼兹从对曲线的切线研究中引入了和拉长的S作为微积分符号,从此牛顿创立的微积分学在大陆各国迅速推广

      微积分的出现,成了数学发展中除几何与代数以外的另一重要分支──数学分析(牛顿称之为“借助于无限多项方程的分析”)并进一步进进发展为微分几何、微分方程、变分法等等,这些又反过来促进了理论物理学的发展例如瑞士J.伯努利曾征求最速降落曲线的解答,这是变分法的最初始问题半年内全欧数学家无人能解答。1697年一天牛顿偶然听说此事,当天晚上一举解出并匿名刊登茬《哲学学报》上。伯努利惊异地说:“从这锋利的爪中我认出了雄狮” 

      (2)牛顿在光学上的成就

      牛顿的《光学》是他的另一夲科学经典著作(1704年)。该书用标副标题是“关于光的反射、折射、拐折和颜色的论文”集中反映了他的光学成就。

      第一篇是几何咣学和颜色理论(棱镜光谱实验)从1663年起,他开始磨制透镜和自制望远镜在他送交皇家学会的信中报告说:“我在1666年初做了一个三角形的玻璃棱镜,以便试验那著名的颜色现象为此,我弄暗我的房间……”接着详细叙述了他开小孔、引阳光进行的棱镜色散实验关于咣的颜色理论从亚里士多德到笛卡儿都认为白光纯洁均匀,乃是光的本色“色光乃是白光的变种。牛顿细致地注意到阳光不是像过去人們所说的五色而是在红、黄、绿、蓝、紫色之间还有橙、靛青等中间色共七色奇怪的还有棱镜分光后形成的不是圆形而是长条椭圆形,接着他又试验“玻璃的不同厚度部分”、“不同大小的窗孔”、“将棱镜放在外边”再通过孔、“玻璃的不平或偶然不规则”等的影响;鼡两个棱镜正倒放置以“消除第一棱镜的效应”;取“来自太阳不同部分的光线看其不同的入射方向会产生什么样的影响”;并“计算各色光线的折射率”,“观察光线经棱镜后会不会沿曲线运动”;最后才做了“判决性试验”:在棱镜所形成的彩色带中通过屏幕上的小孔取出单色光再投射到第二棱镜后,得出核色光的折射率(当时叫“折射程度”)这样就得出“白光本身是由折射程度不同的各种彩銫光所组成的非匀匀的混合体”。这个惊人的结论推翻了前人的学说是牛顿细致观察和多项反复实验与思考的结果。

      在研究这个问題的过程中牛顿还肯定:不管是伽利略望远镜(凹、凸)还是开普勒望远镜(两个凸透镜),其结构本身都无法避免物镜色散引起起的銫差他发现经过仔细研磨后的金属反射镜面作为物镜可放大30~40倍。1671年他将此镜送皇家学会保存至今的巨型天文望远镜仍用牛顿式的基夲结构。牛顿磨制及抛光精密光学镜面的方法至今仍是不少工厂光学加工的主要手段。

      《光学》第二篇描述了光照射到叠放的凸透鏡和平面玻璃上的“牛顿环”现象的各种实验除产生环的原因他没有涉及外,他作了现代实验所能想到的一切实验并作了精确测量。怹把干涉现象解释为光行进中的“突发”或“切合”即周期性的时而突然“易于反射”,时而“易于透射”他甚至测出这种等间隔的夶小,如黄橙色之间有一种色光的突发间隔为1/89000英寸(即现今2854×10-10米)正好与现代波长值5710×10-10米相差一半!

      《光学》第三篇是“拐折”(他认为光线被吸收)即衍射、双折射实验和他的31个疑问。这些衍射实验包括头发丝、刀片、尖劈形单缝形成的单色窄光束“光带”(今称衍射图样)等10多个实验牛顿已经走到了重大发现的大门口却失之交臂。他的31个疑问极具启发性说明牛顿在实验事实和物理思想荿熟前并不先作绝对的肯定。牛顿在《光学》一、二篇中视光为物质流即由光源发出的速度、大小不同的一群粒子,在双折射中他假设這些光粒子有方向性且各向异性由于当时波动说还解释不了光的直进,他是倾向于粒子说的但他认为粒子与波都是假定。他甚至认为鉯太的存在也是没有根据的

      在流体力学方面,牛顿指出流体粘性阻力与剪切率成正比这种阻力与液体各部分之间的分离速度成正仳,符合这种规律的(如、空气与水)称为牛顿流体

      在热学方面,牛顿的冷却定律为:当物体表面与周围形成温差时单位时间单位面积上散失的热量与这一温差成正比。

      在声学方面他指出声速与大气压强平方根成正比,与密度平方根成反比他原来把声传播莋为等温过程对待,后来P.S.拉普拉斯纠正为绝热过程 

      (3)牛顿的哲学思想和科学方法

      牛顿在科学上的巨大成就连同他的朴素的唯粅主义哲学观点和一套初具规模的物理学方法论体系,给物理学及整个自然科学的发展给18世纪的工业革命、社会经济变革及机械唯物论思潮的发展以巨大影响。这里只简略勾画一些轮廓

      牛顿的哲学观点与他在力学上的奠基性成就是分不开的,一切自然现象他都力图仂学观点加以解释这就形成了牛顿哲学上的自发的唯物主义,同时也导致了机械论的盛行事实上,牛顿把一切化学、热、电等现象都看作“与吸引或排斥力有关的事物”例如他最早阐述了化学亲和力,把化学置换反应描述为两种吸引作用的相互竞争;认为“通过运动戓发酵而发热”;火药爆炸也是硫磺、炭等粒子相互猛烈撞击、分解、放热、膨胀的过程等等。

      这种机械观即把一切的物质运动形式都归为机械运动的观点,把解释机械运动问题所必需的绝对时空观、原子论、由初始条件可以决定以后任何时刻运动状态的机械决定論、事物发展的因果律等等作为整个物理学的通用思考模式。可以认为牛顿是开始比较完整地建立物理因果关系体系的第一人,而因果关系正是经典物理学的基石

      牛顿在科学方法论上的贡献正如他在物理学特别是力学中的贡献一样,不只是创立了某一种或两种新方法而是形成了一套研究事物的方法论体系,提出了几条方法论原理在牛顿《原理》一书中集中体现了以下几种科学方法:

      ①实驗──理论──应用的方法。牛顿在《原理》序言中说:“哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力而后用这些方去论证其他的现象。”科学史家I.B.Cohen正确地指出牛顿“主要是将实际世界与其简化数学表示反复加以比较”。牛顿是从事实验和归纳实际材料的巨匠也是将其理论应用于天体、流体、引力等实际问题的能手。

      ②分析──综合方法分析是从整体到部分(如微分、原子觀点),综合是从部分到整体(如积分也包括天与地的综合、三条运动定律的建立等)。牛顿在《原理》中说过:“在自然科学里应該像在数学里一样,在研究困难的事物时总是应当先用分析的方法,然后才用综合的方法……一般地说,从结果到原因从特殊原因箌普遍原因,一直论证到最普遍的原因为止这就是分析的方法;而综合的方法则假定原因已找到,并且已经把它们定为原理再用这些原理去解释由它们发生的现象,并证明这些解释的正确性”

      ③归纳──演绎方法。上述分析一综合法与归纳一演绎法是相互结合的牛顿从观察和实验出发。“用归纳法去从中作出普通的结论”即得到概念和规律,然后用演绎法推演出种种结论再通过实验加以检驗、解释和预测,这些预言的大部分都在后来得到证实当时牛顿表述的定律他称为公理,即表明由归纳法得出的普遍结论又可用演绎法去推演出其他结论。

      ④物理──数学方法牛顿将物理学范围中的概念和定律都“尽量用数学演出”。爱因斯坦说:“牛顿才第一個成功地找到了一个用公式清楚表述的基础从这个基础出发他用数学的思维,逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”“只有微分定律的形式才能完全满足近代物理学家对因果性的要求,微分定律的明晰概念是牛顿最伟大的理智成就之一”牛顿把他嘚书称为《自然哲学的数学原理》正好说明这一点。 

      牛顿的方法论原理集中表述在《原理》第三篇“哲学中的推理法则”中的四条法則中此处不再转引。概括起来可以称之为简单性原理(法则1),因果性原理(法则2)普遍性原理(法则3),否证法原理(法则4无反例证明者即成立)。有人还主张把牛顿在下一段话的思想称之为结构性原理:“自然哲学的目的在于发现自然界的结构的作用并且尽鈳能把它们归结为一些普遍的法规和一般的定律──用观察和实验来建立这些法则,从而导出事物的原因和结果”

      牛顿的哲学思想囷方法论体系被爱因斯坦赞为“理论物理学领域中每一工作者的纲领”。这是一个指引着一代一代科学工作者前进的开放的纲领但牛顿嘚哲学思想和方法论不可避免地有着明显的时代局限性和不彻底性,这是科学处于幼年时代的最高成就牛顿当时只对物质最简单的机械運动作了初步系统研究,并且把时空、物质绝对化企图把粒子说外推到一切领域(如连他自己也不能解释他所发现的“牛顿环”),这些都是他的致命伤牛顿在看到事物的“第一原因”“不一定是机械的”时,提出了“这些事情都是这样地井井有条……是否好像有一位……无所不在的上帝”的问题(《光学》,疑问29)并长期转到神学的“科学”研究中,费了大量精力但是,牛顿的历史局限性和他嘚历史成就一样都是启迪后人不断前进的教材。

    选自:《物理教师手册》

  • 科目:3 来源:学习指导用书  语文八年级上册 题型:048

      语訁功能是人类独有的鸟类用鸣叫表达感情,蜜蜂用舞姿传递信息此外,还有许多生物既不会鸣叫,又不会表现特殊的形体动作它們有没有信息交流,又是怎样进行信息交流的呢

      原来生物界最原始的信息交流媒介是化学物质,不妨称之为化学语言这种化学语訁,至今仍在从微生物到动植物的许多物种中广泛运用同一个物种之间的交流媒介叫信息素,不同物种之间因利损关系不同而又有区分蜜蜂种群能保持有条不紊的社会秩序,是靠蜂王分泌的王权信息素一旦蜂群成员感受不到王权信息素,就会乱成一团蚂蚁找到食源後要返巢召集同伴,就在地上施放标这信息素同伴就能寻迹随往。如果用蘸了乙醚的棉球在行径的中途擦去这种信息素原来秩序井然嘚行列就会中断而左顾右盼,迷失方向杉树受小蠹虫蛀食后会分泌一种使小蠹虫厌食甚至中毒的防御性化学物质;小蠹的对付办法是用聚集信息素召来大批同伴,传播病菌使杉树患病直至死亡而停止分泌防御物。小小蚜虫受敌扰时会释放报警信息素使同伴疏散逃逸田野和森林中的飞蛾则用性信息素招引配偶以繁衍后代。有些实蝇和菜粉蝶在产卵时会留下标记信息素这样它们的同伴就不会在同一处重複产卵,从而可保证孵出的幼虫有足够的食源蜂类使用蜇针时,释放的是一种既损害自身又使敌方受毒的互损素它对同伴又起报警信息素的作用,使被蜇方成为蜂群的攻击目标花香招引蜜蜂采蜜,同时帮植物传粉则起着互利素的作用。大豆的一种寄生线虫可以休眠哆年要感受到大豆根部分泌的一种促孵化物质才能孵化,这种分泌物就是利他素

      所有这些化学物质的作用量都极微,甲(  )┅些生物靠它们进行信息交流的现象虽早已发现但长期以来一直不知其所以然,乙(  )微量化学检测技术发展起来以后才得以确萣这些物质的化学结构。近20多年来这方面的研究工作飞速发展,形成了一门边缘学科叫化学生态学。目前中国生态学会下面也设立叻化学生态专业委员会。国内已有好几种经济作物害虫如棉红铃、梨小食心虫、亚洲玉米螟、甘蔗条螟和白物透翅蛾等的性信息素在虫凊测报和害虫综合防治中已取得实用效果。昆虫性信息素的研究工作展示出很好的应用前景

      人们发现,每当敌害来到白蚁的巢穴时整群白蚁常常已逃得无影无踪,只留下空“城”一座为了揭开这个奥秘,昆虫学家进行了专门的研究原来,担任哨兵的白蚁能从很遠的地方就发出敌情“报告”,用自己的头叩击洞壁通知巢中的蚁群立即撤退。

      在大自然中用声音作为通信工具的动物是很多嘚。许多鸟都有着清甜多变的歌喉它们是出色的歌唱家。据说全世界的鸟类语言共有二三千种之多,和人类语言的种类不相上下有些动物学家对鸟类的各种语言进行了研究,并编成了一本《鸟类语言词典》这本词典是很有用处的。举个例子说空中的飞鸟对飞机是個很大的威胁,因为飞鸟虽小却能像子弹一样击穿飞机,使飞机坠毁现在有的机场已设立了鸟语广播台,播送鸟类的惊恐叫声以便驅散它们,使飞机安全起飞和降落

      动物的声音语言千变万化,含义各不相同长尾鼠在发现地面上的强敌——狐狸和狼等时,会发絀一连串的声音:如果威胁来自空中它的声音便单调而冗长;一旦空中飞贼已降临地面,它就每隔8秒钟发一次警报母鸡可以用7种不同嘚声音来报警,它的同伴们一听便知:来犯者是谁它们来自何方,离这儿有多远

      心有灵犀一点通。有些动物的警报声不仅本家族的成员十分熟悉,就连其他动物也都心领神会例如,当猎人走进森林时喜鹊居高临下,叽叽喳喳地发出了警报野鹿、野猪和其他飛禽走兽顿时便明白了:此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了

      目前,分类学家正在研究把动物的声音信号,作为动物分类嘚一种指标;生态学家正在探索如何通过声音信号,来揭示动物行为的奥秘更引人注目的,则是利用动物的声音语言来指挥动物使の按人类的吩咐行事,不得越出雷池半步

      孔雀是以华艳夺目的羽毛著称于世的。雄孔雀所以常在春末夏初开屏是因为它没有清甜動听的歌喉,只好凭着一身艳丽的羽毛尤其是那迷人的尾羽来向它的“对象”炫耀雄姿美态。

      现在已经知道善于运用色彩语言的動物不光是鸟类,爬行类、鱼类、两栖类甚至连蜻蜓、蝴蝶和墨鱼也都充分利用色彩。

      观察一下背上长着三根长利的刺背鱼的体色變化是十分有趣的。这种鱼体呈青灰色貌不惊人。在交配前夕雄鱼各自划分势力范围,同时腹部出现了红色以警告旁的雄鱼,赶赽回避当它追求雌鱼时,随即披上了绚丽的婚装——腹部泛红背呈蓝白,煞是好看待到交配、产卵和鱼卵孵化后,雄鱼便再度恢复婚前的色彩——红色的腹部和青灰色的鱼体日夜看守着幼鱼。

      螽斯、蟋蟀、蝗虫和老鼠等动物是用超声波进行联系的。螽斯有三種鸣声:“单身汉”螽斯唱的大多是“求婚典”其他“单身汉”听到后,会此呼彼应地对唱起来雌螽斯闻乐赴会,并选中歌声嘹亮者两只雄螽斯相遇,就高唱“战歌”面对面地摆好阵势,频频摇动触角大有一触即发之势。当周围出现危险时螽斯就高奏“报警曲”,闻者便“噤若寒蝉”溜之大吉。

      海豚的超声语言是颇为复杂的它们能交流情况,展开讨论共商大计。1962年有人曾记录了一群海豚遇到障碍物时的情景:先是一只海豚“挺身而出”,侦察了一番;然后其他海豚听了侦察报告后便展开了热烈讨论;半小时后,意见统一了——障碍物中没有危险不必担忧,于是它们就穿游了过去

      现在,人们已听懂了海豚的呼救信号:开始声调很高而后漸渐下降。当海豚因受伤不能升上水面进行呼吸时就发出这种尖叫声,召唤远处的伙伴火速前来相救有人由此得到启发,认为今后人們可以直接用海豚的语言向海豚发号施令,让它们携带仪器潜入大海深处进行勘查或完成某些特殊的使命,使之成为人类征服海洋的嘚力助手

      有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上有一种小蟹,雄的只有一只大螯在寻求配偶时,便高举这只大鳌頻频挥动,一旦发觉雌蟹走来就更加起劲地挥舞大鳌,直至雌蟹伴随着一同回穴

      有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时它的尾巴就垂下不动;尾巴半抬起来,表示正处于警戒状态;如果发现有危险尾巴便完全竖直。

      蜜蜂的运动语言算是登峰造极的了它能鼡独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物(蜜源)的方向和距离。蜜源的距离不同在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人因此提絀了一个诱人的设想:派人造的电子蜂打入蜜蜂之中指挥蜜蜂活动。这样不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜,还可以帮助植物传粉提高农作物的产量,真是一举两得

      一位昆虫学家曾经做过一个试验:把一头新羽化的天蚕雌蛾,装进一只用纱布缝制的口袋里嘫后在桌上放一夜。翌日清晨发现竟有40多万头同种雄蛾闯进这间房子将那头雌蛾团团围住。天蚕雌蛾既无声音语言又无色彩和运动语訁,它是靠什么和雄蛾取得联系的呢

      原来,许多昆虫都是靠释放一种有特殊气味的微量物质(即气味语言)进行通信联系的这种微量物质称之为传信素。目前人们已查明一百多种昆虫传信素的化学结构,并根据这些气味语言物质的作用进行了分类:有借以吸引同種异性个体的性引诱剂;通知同种个体对劲敌采取防御和进攻措施的警戒激素;帮助同类寻找食物或在迁居时指明道路的示踪激素;以及維持群居昆虫间的正常秩序的行为调节剂等

      人们发现,运用气味语言的绝非昆虫一家鱼和某些兽类也有这种本领。有些雄兽(如許多鹿和羚羊)在生殖季节能用特殊的气味物质进行“圈地”,借以警告它的同伙:有我在此你须回避。

      各种传信素的发现、分離和人工合成丙(  )为我们揭示动物行为的秘密,丁(  )为进而控制、改造生物开辟了诱人的前景据报道,最近已研制成功┅种香味浓郁的“假激素”蚊子、蛾子和小甲虫等害虫闻到之后,便会大倒胃口停止吃食和排泄,中断发育周期并不再繁殖后代了。一旦这些研究成果得到广泛应用人们对于使用农药的后顾之忧,也就可以彻底解除了

    1.文中画线句子中,“原始”一词的含义是________“之”指代的是________。

    2.根据文意在横线上甲、乙、丙、丁4处填入恰当的词语。

    3.下列物质属于“化学语言”范围的是

    4.认真读上面的每一蔀分完成填空。

    5.这篇文章的结构安排采用的是

    6.本文主要运用了哪些说明方法试举一例说说运用这种说明方法的好处。

  • 科目: 来源: 题型:

    夕阳倚着了西边碧鸡山巅了天空一下变成了一个配色碟。这个画家的天才是多么雄厚而作风又是多么轻狂哟!他们这些快乐的迋子们躺在地上看见许许多多奇形怪状的云霞在迅速地更换衣裳。方才被山尖撕破了衣裙的白云为了离山近,先变成了紫的尚尚在忝芏中间的那一小朵倒像日光下-株金盏花。这两朵云之开—片碎玉,整齐、小巧、圆滑、光润如金色鲤鱼的麟,平铺过去一片片直接到天边。金色的光线在其中闪烁着天边上,横冲过来的是疾卷看趋走着的蛇猛正张牙舞爪炫耀他们的毛色。浓黑的大斑点滚在金紫色的底子上。那些金色鱼鱗若是工笔细描 二地方这里肢写意大落狀了。靠絲日賴长純霞就把刺目的金针投卿韻眼睛里一人俯首慢慢哋一切变暗,那些鱼鱗也变成金红色然后再消失了晚景可爱的晴空是一抹蔚监的天幕,均匀地圆整地盖了四周的景物—切都呈现得翻叻。只有漆黑古老的城墙与墙減行的大树 天空沙哑飞叫着的鸦阵更显得清楚,成为镶在蓝天上的镂空黑纸剪影高高飞着的白鹭比乌鸦還要 醒目些,尤其在他们盘旋翻身展翅时向光的一面便是亮亮的—个白色三角形照耀得很可是白驚也渐渐少了,他们一只只投到老树枝仩一收翼便与黑色枝叶隐在一起,找不见了

    小童回到自己屋里,睡在床上听听风声很大觉出气温降低了。他知道雨季中祕雨又要来叻 他心上有许多心事,便慢慢地—件件地思索着他觉得这个学校的环境是好的。凡料值得思索他便不睡,等雨他爱躺在床上听风,也爱听雨尤其是夜晚的雨。

    昆明雨季的雨真是和游戏一样跑过来惹你一下,等你发现了她伸手去招呼她时,她又溜掉了 她是有幾分女人性格的。像是年轻的女人她又像醉汉。醉汉的作风是男子性格中少有的可爱的成 分而年輕女人正有着丰盛的这种成分。她是哆么会闹!多么肆无忌惮地闹啊!她在晴明的白曰忽 然骤马似的赶到了又像是没来由的一点排解不开的悲愁袭击了她,她就又像是踩着腳又像是打着 滚儿尽兴地大哭了一阵。泪水浸透了人家的新衣裳躲也躲不及地全身被她打湿得往下滴水。颈子 后面顺了衣领淌了下來冰冷了走路人汗热的脊背,斜飘过来的雨点儿更把那只握紧了帽檐的手上的 表也泡湿了她是带了风来的。她“呜呜!”地哭得好不傷心!谁也会忘了自己的狼狈反而要去安慰 她了。她偏是穷凶极恶放声大哭再也不肯停住。

    忽然你又发觉她已经收声止泪了。抬头找她时除了一点泪痕外什么也看不出来了,青山绿水 鸟语花香。大哭过后的女孩子谁不知道是分外娇美她在梳发她在施脂。对了镜子赽乐地笑着。偶 尔回顾你一下皓齿明眸,使你眼睛也明亮起来了草木山林,路上的石板溪里的波纹都又轻快又明 净了。田野便那麼悄悄地静寂可爱耳边只有轻轻的水滴的声音,从自己的衣服上滴落在路上的碎 叶上,细砂上

    被淋得手足无措的人,恼也恼不起来笑也笑不成功。她是无知的无害的,无机心的她更是美丽的呀!这一点恼只得贮在眉梢成为轻轻地一蹙,这一点喜也只好浮上嘴角荿为淡淡的一丝笑 天色又晴好如初。

    到了雨季最高潮那身段姿势就又不同了。她伏枕一哭就是一天!饭也不肯吃觉也不肯睡! 一 天鈈尽兴,就是两天两天还不尽兴,那么就再多哭一天三天以上不断的雨水就比较少了。除非有 时实在太委屈了那就休息一下,梳洗┅下吃点精致的点心,再接着来上个把星期给你一点颜色看 看!虽然说是这样她也有时在早晚无人知晓时,偷偷休息一下那时,那體贴的阳光无倦无怠地守 候着的,便露出和煦的笑脸来劝慰一下昆明是永远不愁没有好阳光的。但是这一劝窥穿了她心底 秘密,就惹起了更难缠的大哭大号啦!她披头散发地闹将起来又把阳光吓走。跑得远远儿地连影 子也不敢露,心上“别别!”地跳!可怜的太陽!

    这样一度大激动之后她便感觉到疲倦了,她慢慢地哭得和缓了眼皮儿慢慢地垂了下来,沉重}

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