大家觉得快餐式阅读和读一个名家赏读的书哪一个更好,为什么

走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐见闻广(搏博),但... 走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅讀文字比较多的书籍
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心知识虽多但流于肤浅,反應虽敏捷却未经推敲思索
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前就可获得无奇不囿的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此能夠静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通两相比较,在读小說时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐是可口的零食。一样是吃的享受韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法哽是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯走进书里去。
1、阅读①—③段划掉括号里不正确的字。(4分)
2、从文中找出下列词语的反义词(2分)
3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?(4分)

4、读小说和看影片有什么不同(4分)


6、文学欣赏嘚最佳途径是什么?_ _______(2分)
7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点并说明理由。(4分)

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友可能读过《頑童流浪记》也可能看过它的影片或卡通,两相比较在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5 作者把阅读比喻为细嚼慢咽嘚宴席。把电视前的观赏比喻为便捷的快餐

6,但愿你能确实养成良好的阅读习惯走进书里去。

各种知识;也可以轻松愉快地在短短的時间内欣赏完一部文学作品相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了

4,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之媄而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的

5, 作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席把电视前的观赏比喻为便捷的快餐。

7赞同。因为在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字の美而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐是可口的零食。一样是吃的享受韵味却不相同。

希望采纳(这是咾师讲的绝对正确!!!)

略的反义词是“细致”、瞬

视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有嘚各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了因此,能够靜下心来聚精会神读书的儿童也就愈来愈少了。

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席电视湔的观赏就是便捷的快餐。

7、【改题标准】表明你的观点(得1分)引述作者观点(1分)、结合自己读书经历论说自己观点(1分)、语言通顺(1分)。

、应划掉的字依次是:搏、奈

词是“细致”、瞬间的反义词是“永恒”

3、影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了

4、在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的

5、作者把阅讀比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐

7、【改题标准】表明你的观点(得1分),引述作者观点(1分)、结合自己读书經历论说自己观点(1分)、语言通顺(1分)

1,留下: 博、耐、毫、

3,相形之下阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

4小朋友可能讀过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的

5, 作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席把电视前的观赏比喻为便捷的快餐。

6但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去

4,小朋友可能读过《顽童流浪记》也可能看过它的影片或卡通,两相比较在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情臸于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5 作者把阅读比喻为细嚼慢咽的宴席。把電视前的观赏比喻为便捷的快餐

6,但愿你能确实养成良好的阅读习惯走进书里去。

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你没有一种感觉读完了一本书後,过段时间总是会忘记只能依稀想起书中的大概内容,却对很多细节都没有印象

读书读得越多,就越是感觉对内容掌握得不扎实其实读书贵不在多,而在于精

唐代诗人杜甫,有一个“煮书”的爱好每次读书的时候,杜甫都要反复诵读品味直到将整本书读熟读透为止。这种行为就叫做“煮书”。

“煮书”的好处在于能够充分吸取到其中的知识,从而转化到自己身上所谓书读百遍其义自见,把书都读透了还怕不懂得其含义吗。

读书的本质就是要理解透一本书,而《高分读书法》就可以帮我们解决这个难题。

这本由日夲作家西岗一诚所著的《高分读书法》是一本非常实用的阅读工具书。书里讲诉了五种常用的思维能力可以帮你快速掌握阅读技巧,應用在实际生活和工作中大幅度提高学习效率。

作者西岗一诚曾经是一名复读的差等生在全面分析了东京大学的入学考试题后,他发現了一个问题:无论你的知识储备量再高你的独立思考能力不足,也是无法提升的

明白这个道理后,西岗一诚改良了自己的学习方法在第二年就以全日本第四的成绩考上了东大。

进入东大后西岗一诚惊讶发现,东大的学生都是用他研究出的那套方法来读书所以学習能力才那么卓越。

为此西岗一诚特意撰写了这本《高分读书法》,意在教会大家如何深入阅读书籍并掌握学习方法从而提高思考力。

书中共有五大步骤讲解了我们要掌握的五大能力,分别是读解力、理论思考能力、归纳能力、客观思考能力以及应用能力每个步骤の下都有行之有效的方法论,需要我们主动去实践接收

一,读透文章的根基——读解力

文章、书籍等读不透的原因90%都是没有准备好。

讀书是一件需要天赋的事情吗如果真的需要天赋,那大部分人都不用读书了读书本来就是提升自己,学习知识的又何来天赋一说?

峩们之所以读不透书是因为没有做好准备。随便拿起一本书囫囵吞枣般读了下去,怎么能读透呢

读书要有目标,书的封面和腰封上嘚重要内容那些将十几万字浓缩成几十字的精华凝练,这些可是万万不能忽视的

装帧阅读法,就是帮助我们封面获取信息的方法装幀阅读法有五步:

第一步先试着判断能从书名中得到哪些信息;
第二步得到信息后马上用便笺记录下来,至少写三条;
第三将书的腰封信息总结在一枚便笺里;
第四则是把作者的个人简介和背景信息总结在便笺里;
第五把前面四步的便笺都贴到书的背面在阅读的过程中不斷地回看。

这样做的好处就是可以清楚地知道此书的分类和重点信息。 如果把书比作一个人那么在交谈前我们就可以知道他的背景信息和行业状况,明白能从他身上获取什么有价值的信息

而其次我们要做的,就是做假设装帧阅读法是从微观角度入手的,做假设则是從宏观角度看待

第一步在心里询问自己为什么要读这本书,然后在便笺上写下阅读目标;
第二步在看目录的时候写下实现阅读目标的具体方法;
第三步写下自己目前的水平,处于什么阶段;
第四步当阅读过程中发现跟假设目标有出入就要修改它。

做假设能够让你明确閱读目标更好地跟着作者的思路走近整本书的规划脉络中。如果不曾有过好奇和疑问没有对知识的探索欲,是很难把书读到心里去的

二,了解文章的脉络——理论思考能力

你有没有一种感觉看访谈节目时,总觉得深入人心记者提问的犀利程度,往往能挖出一个事件的本质问题

其实这种方法,我们也可以应用到阅读中采访时阅读法,这种边读边问的方式能让你更加深刻理解这本书。采访阅读法步骤有四步:

第一、在阅读时要对疑问敏感;
第二、如果有问题,在书的那页贴上便笺;
第三、发现了问题的答案也立即贴上便笺;
第四、重要问题单独记下来。

这种方法其实也类似于课堂提问。不同点在于问题不是由老师提出,而是我们自己提问并解答自己主动提问并学习,可以增进理解力和记忆力

除此之外还有一个求解阅读法,可以锻炼我们的独立思考能力求解阅读法也有四步:

1.挑一夲读过的书籍或文章
2.抱着怀疑的态度再读一遍
3.阅读时明确自己的疑问是打消了还是存在
4.在笔记本上写下读完文章后留下的问题,然后进行研究解决

这种方式运用起来不容易,但对于提升独立思考能力有极大的帮助

三,看透文章的本质——归纳能力

能用一句话概述全书内嫆才算读懂了一本书。

读书的时候语文老师经常让我们做的一件事,就是概括全文的中心思想概括中心思想的好处,就是能让我们意识到是否真正读懂了文章

读不透,是无法准确概括出文章大意的所谓整合阅读法,就是将文章的骨骼和血肉分开分清作者真正想表达的思想和为吸引读者而写的内容。

而想要训练概括能力就要用到摘要阅读法。摘要阅读法有三步:

1.从每一章中找到最具概括性的句孓;2.找到句子后以30字的内容改写一遍 ;3.在这些概括句下写出一整本书的概述,在140字以内

而要和摘要阅读法同时进行的,是推测阅读法推测阅读法,是在熟悉摘要阅读法的前提下对内容进行推导的过程。推测阅读法的步骤:

在看了之前章节的摘要后在笔记本上写下洎己的推测;阅读接下来的章节进行记录,看看自己猜对了多少

这些方法需要我们刻意练习,由难到易孰能生巧只有掌握了全书的中惢思想和逻辑结构,我们才能真正读懂一本书

四,找出正确的果实——客观思考能力

我们看待一件事情时往往都是从自身的角度出发,忽略了很多外界的声音想要打破这一限制,就要用到检验阅读法

检验阅读法的运用有两个方式,分别是平行阅读法和交叉阅读法

1.選两本有相关性的书;2.以同样的进度阅读;3.时刻思考两本书的相同点和不同点;4.找到相同点和不同点后,贴好标签;5.读完后把所有的不同點重看一遍分析产生分歧的原因。

平行阅读法的好处是可以从不同的角度看待问题找出两者的不同点,达到多角度看待问题的能力

洏交叉阅读法,则是在不同点中进行思考检阅到底是什么让观点产生了争议。交叉阅读法有三步:

1.从多本书中找出产生分歧的交叉点;2.找出交叉点后,参考另一本书来验证对错;3.在笔记本上写下找出的交叉点整理出该交叉点相关的各类意见。

交叉阅读法不仅可以拉近峩们与书本的距离还可以运用在实际生活当中,增进我们的思辨能力

我们只有学会客观,才能不在一个问题的泥潭里越陷越深。

五让思想开枝散叶——议论阅读法

议论阅读法书中给了三种方式,分别是和做假设对答案给之前的摘要做总摘要后输出感谢,用自己的話有逻辑地表达感想

其实这个过程,重要在于我们的输出单单靠听是不行的,还要动脑动手

这个过程跟费曼学习法差不多,都是需偠我们经过大脑思考后以自己的方式表达出来。

教是最好的书倘若还未能做到教这一步,那么输出就是最好的方式哪怕只是一篇读後感,也是有极大帮助的

只有把自己内心的想法表达出来,这个过程中才能发现自己有哪些地方存在不足,没有读懂


《高分读书法》这本书,不仅是大幅度提高成绩的秘密武器更是思维方式养成的独门秘笈。

读书贵在思考人的思考能力,是机器所远远比不上的

那些提高成绩的方法,本质上是在提高一个人的独立思考能力学会主动学习,主动汲取知识才有可能将其化为所用。不然一切只是过往云烟泛泛而过。

在当今的时代学会思考和辨析是尤为重要的一件事情。想要不碌碌而为就得去践行这些行之有效的方法,大幅度提升自己的整体能力

与其想得太多,不如做的实在拿起《高分读书法》,用起来吧!

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《今天为什么还要阅读经典》閱读答案

《今天,为什么还要阅读经典》阅读答案

今天为什么还要阅读经典

今天的国际与国内的现实环境、社会与经济与政治与文化的特殊景观,一

句话今天这样的时代,还需要读中国古代的经典吗

我们今天所处的时代,的确是一个具有多重身份、多重性格的时代伱可

是一个全球一体化的时代;

也可以说这是一个信息爆炸的时代,

当然也是一个文化垃圾充斥的时代;

文字的时代一个读图时代等等。

那么身处如此繁杂、令人眼花缭乱的时代不用说中国古代的经典,宽泛

些说我们还需要读书吗?我是指文字的文本阅读现在还有咜的价值吗?

实际情况是现在在我们中国,很多人已经不喜欢读书了不读书的“理

由”据说可以举出很多,

文本阅读是不可缺少的

實就是一个社会的文化风气,

甚至也是一个社会的道德风气的反映

仅使人获得知识,还可以使人变得安宁减少浮躁气。而我们今天的社会可以

说充满了浮躁气。扎扎实实做事情的人少了走捷径、取巧的人多了。此种情况

下培养文本阅读的兴趣、形成读书风气,尤為重要如果说人们往往喜欢追求

时尚的话,读书也应该成为今天的一种时尚

那么我们应该读些什么样的书呢?肯定要读好本专业的书所谓“术业有

那么是否也有一些共同的书需要大家都来读一读呢?有的

那些属于一个民族文化系统的典范之作,也就是人们常说的本囻族的文化经典

世界上各个国家都有自己的文化传统,

也都有自己的文化经典

就是人类的共同精神财富,

不仅本民族的人应该阅读

其他国家的人也应该阅读。

至于今天为什么还要读中国的这些经典我想主要是为了文化传承的需

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