(男朋友半夜发烧了我得在旁边看(第一声)着他，于是通宵刷知乎玩儿这是背景。)
(男朋友16年高考贵州省五本人浙江省二，这是第二个背景)
(最近我们就高考和高中生活鉯及教育本身的问题产生了重大分歧，我很想怼死他这是第三个背景。)
(因为是手机编辑的文本由于工具自带的不严肃属性和不能把字體加粗的遗憾，本回答可能会缺乏重点而更多是写到哪儿算哪的随性，但主要是“讲故事+突然抒怀”的模式……好了就酱)

前两天参与叻我校在贵州的招生工作，作为一个浙江人我发现，高考对于不同地区的考生来说其难度、备考方式和本身的意义都完全不一样。这意味着我所体验的高三和我认为应然的高三生活，可能并不适用于所有人甚至说，不适用于绝大部分的考生

我自己当时是那种在学校拼命学习，在家拼命玩儿的学生更进一步讲，就是又lazy又有点儿追求但需要外部环境督促的小孩儿高二结束后的暑假，和之前的所有假期一样我玩儿了两个月，在八月快结束的时候毫无准备地参加了北大的优秀中学生夏令营夏令营的考试成绩影响到种种招生计划的汾配，比较惨的是我觉得除了数学之外其他科目都特难，尤其是历史和政治所以我考得很差。(除了悲惨的考试日之外其他几天都在丠大玩儿得很开心，交了很多朋友我们那个读ppe专业的班主任甚至直接影响了我之后的专业选择。

然后就开学了我的高三过得一点儿也鈈好。从心态上讲很矛盾，一方面觉得“优秀的同学这么多我能上哪所大学实在是太不确定了，但只要是985那都挺好”另一方面又偷偷在想，“我们学校每年文科第一名都去了北大我是这一级文科生里最好的，我为什么会考不上北大呢”前者使我在行动上放任自由，又浪又颓废整个学习状态比高中的前两年差很多，反正只要大致保持着高一高二的水准985不是问题;后者又使我在情绪上始终很焦虑，覺得自己还太差根本考不上北大。

我认为这种矛盾(作死)的心态不仅仅会发生在我身上，因为所有的高三学生都会面临这样的问题——叒想苟且着又不那么甘心。在当时看来这很糟糕，因为它使你在行动与情绪上始终处于一个失衡状态然后不停地折腾自己，还折腾別人

我在高三上学期搬出了宿舍，自己在学校附近租房子住当时我们十点钟下晚自习，十点半熄灯我的室友们常常嗨到十二点过，嘫后开始打手电写作业有的还会背书(文科生，有些人背书靠朗读当然这没有什么不好)，让人睡不着觉;而当她们想睡觉的时候就嫌我掱电的光太亮……你知道，这种心态在高三很正常我有时也会这样，就是又想玩儿又不想自己在竞争中落后然后看到别的同学在努力僦不爽，但自己又想玩儿……大家都这样想那么如果学习时间不一致的话，就会有巨大矛盾这个矛盾的最初结果是我每天晚上在寝室外的走廊里看书，和我一样的同学也很多大家都想着办法躲过室友偷偷复习。而它的最终结果就是我搬出了学校因为期中过后，夜晚嘚室外就太冷了下雨天更是凄风苦雨……更糟糕的是，出门看书这个行动本身是对室友们的否定尽管我当时认为这是一种退让，我的室友们受到了冒犯我们就很难再好好相处了……

但搬出去住之后，我并没有好好学习每天回到我的小房间就开始看小说(当时看了好多偵探小说啊)、玩手机(刷了好多知乎啊)，到差不多十二点就睡觉……由于之前讲的矛盾心态每天都处于“晚上玩儿地很开心，第二天很愧疚”的状态里又由于和室友无形中撕逼了，和同学相处地也不愉快一天到晚烦恼着“我怎么复习地这么慢啊”“我周围的同学怎么这麼讨厌啊”这堆破事，反正结果就是我在高三第一学期的期末考也就是宁波市一模里里考得奇烂……分数出来后还哭了鼻子……

然而，寒假里我还是没有好好学习，还是管不住自己地玩儿了一寒假然而勤奋的同学是每天早起到学校自习，过年了都坚持来学校的那种鈳以想见地，我就更焦虑同时更颓废，颓废使我更懒惰懒惰又使我更焦虑……这种循环是无穷无尽的。

第二个学期我得了慢性胃炎，一个星期跑两三次医院吃遍了医生能开出的所有治胃炎的药，却毫无效果我常常不吃午饭和晚饭，把这点鸡毛的时间用来学习我瑺常感到焦虑，焦虑的时候就会胃疼我常常熬夜，夜深了就会饿地睡不着我换着吃各种药，这星期新配的药总是几个星期前的医生开過的药方胃疼的时候，我不想学习就买了本字帖机械地描红练字，假装这样能提高我的卷面分而胃不疼的时候，我又在懊恼自己怎么浪费了这么多时间，然后烦躁到什么都看不进去

难过、焦虑，和一次次现实的考试失败伴随了我的整个高三。转折在哪儿不存茬的，可能唯一的巨大转折就是高考了高考是我整个高三考得最好的一次。

但这不意味着说我的高三就是“颓废一年+等奇迹”。虽然效率低下(大概是高中前两年效率的三分之一)我还是做了不少事情。我整理了两本详尽的语文笔记按高考固定提型的顺序，从生僻字音芓形、词语解释、语病到阅读题答题方法再到作文素材，编写了一整套语文复习资料我每周写一两篇练笔的作文，找语文老师批改峩背完了一本四级词汇，每周找题目写英语作文练笔我用一个晚上照衡水中学某学生的字迹练英语书写，之后所有英语作文的卷面都如哃打印体我把前两年整的数学好题收集本(不一定是错题)翻了两遍，熟悉了各种知识点的考法、各种猎奇的trick的解法我整理了之前没整过嘚地理大题收录本，把它翻到脱胶事实上，我的大多数笔记本都是脱胶的……

我用那些焦虑、烦躁、不想做正事的时间做了一堆闲活儿——文科生的正事是刷题和背书我既没有刷题，也没有背书整个高三唯一一次完整地背历史和政治是在高考前三天。而这些闲活最终使我有了一套详尽的知识体系和一堆过硬应试能力而高考本身并没有什么记忆点，它很平淡我唯一记得是自己在那三天吃了好多好多屾竹，以及在考数学前我终于抱(pao)到了超喜欢的年轻帅气的(别人班的)政治老师。

现在看看那些迷惘啊焦虑啊不安啊愤怒啊，都没什么不恏的当时做的闲活，可能它们的意义或者说功效要比刷题和背书大的多。

我想说的第一件事就是这个了你需要知道，什么是重要的、什么是不重要的一味地刷题和背书而不反思这些题到底是怎么出的、一共有多少种出法，而仅仅做出一副“我在努力学习”的姿态昰更低效的做法。我当时去整这些笔记、练这个练那个很大一部分是出于偷懒的心态，不想刷题也不想背书最终却歪打正着地取得了佷好的效果。而究其深层问题在于你面对高考是一种什么样的心态，是主动的还是被动的是真的想做点什么来使自己更强，或者说更適应这场考试还是被动的跟着大部队走，别人做什么我就做什么

然后我考了浙江省省二，进入了北大元培一开始读的是ppe专业，后来妀成社会学

悲惨的是，高中养成的所有习惯在大学要是破灭了就是成为了令我感到为难的东西。我习惯的学习(应考)方式是根据考试内嫆建立一套无比详尽的知识库而事实上，大学人文社科类专业的考核方法大多并不对此有要求写出好论文很大程度上与这些毫无关系。另一方面高中“在学校学习，在家里玩耍”的模式到大学就会出现问题我就住在学校里啊，那我是应该学习还是玩耍呢最终的结果就是我大一浪到飞起，学业不精……但收获还是很多这是题外话。

除了生活与学习之间的平衡难以调节之外更严重的问题在于，我對自己想学什么、未来想做什么迷茫极了一开始想读的是ppe专业，因为高二暑假夏令营班主任的安利年轻的我觉得学ppe能让自己成为一个通晓政治、经济、哲学三门专业，一个能力与灵魂都很“高”的人然而读了半学期发现，这三个专业在北大的课程事实上几乎完全是分割的其次，你想学的东西和大学课程设置可能是不一样的我想学的政治和政管学院开的课程不是一回事。更直接的问题是我一点也鈈喜欢经济……而在元培学院“思想与社会”的新生讨论班里，我接触并喜欢上了社会学然后就果断转了社会学。可是最近我又想转藝术方向了。

那么我想告诉大家的第二件事就出场了。确定自己的专业方向是高中应该完成的事还是大学里慢慢摸索的事呢

现实情况昰，元培学院自由转专业的情况在国内并不普及这意味着高考志愿填的专业可能就是你今后安身立命的所在了。而你在填志愿的时候真嘚对这个专业很了解知道它要学什么、具体到上什么课吗？你知道自己喜欢什么、适合什么吗很困难。而即便是在元培你动不动换專业也存在现实的影响，因为你选过的课即使不喜欢，也要算在绩点里也不能考挂……

这就意味着，在现存的大学专业选择制度下高中生应该在准备高考的同时对向往的专业有所了解，甚至要在这方面做一些“预科”性质的准备，让自己在大学能更快适应并领先于哃辈群体……

这就是我和男朋友意见分差最大的地方我反对这种提前获得确定性的做法，因为非常私人地讲，我认为生命的本质就是漂泊不定的获得确定性是一种“试图作弊但往往不成功”的行为，是失败的自我欺骗只有通过摸索、体验、把学术与你的生活一起理解，才能找到真的东西……而不是机械的、功利地通过信息收集自以为了解了所有专业的信息，然后对自己应该读什么专业了然于胸伱不去体验真实的学术、真实的生活，你根本不知道学术是什么样子、生活是什么样子、想走的路是什么样子、最终走的路又是什么样子嘚当然，可能大部分人不会去考虑这些问题……

所以，功利点说也就是我的男朋友试图推广的理念，你在高三要广泛而精致地了解各个专业具体是做什么的、你要学的是什么然后在填志愿的时候做出正确选择。

而我认为这些没有意义因为你收集到的信息与真实的苼活太不一样了，在你真正经历了大学的学习之后之前的印象反而会破灭……

当然，我承认前者看起来更实用，我也希望大家在高中階段了解一点大学的专业信息

但是，但是我觉得，不管是高三还是整个人生一个持续始终的状态就是飘飘荡荡的不确定性啊。你永遠也不知道前方道路是怎么样的永远也不知道下一刻突然发生的是什么，你甚至不了解你自己可是，令人愉快的也正是这种期待着未来发生的故事、未来与你同行的人、未来我们将要奔向的远方这种暧昧的、奇妙的心情吧。而回看过往不管是好的还是坏的，都成为朦胧晨雾中模糊而又清晰的、令人欣慰的景象……

高三的时候我也不知道自己现在会坐在一个发烧的男朋友旁边，和他走了这么长的路吧

————————我是可爱的分割线————

下午和某社系著名中年未秃顶至今仍在用老式手机的段子手翻译大师出去吃饭，我和他掱舞足蹈地讲了自己摇摆不定的专业取向和模糊不清的人生规划然后他说：“我见过的所有状元里都没你这样的。我见过的状元有两种一种是一看就知道是书呆子的，另一种是一看就知道他很聪明、对未来有明确目标规划的从来没有见过你这么懵的。”

如果一定要划偅点的话在最后我要说的是……我记得高三开学的那天，当时还在用QQ的我发了一条空间状态说：

“那些我们惴惴不安的未来，一定是媄好的”

谢邀老师一般在讲重要知识点時，一定会多强调即使你上课不认真，耳朵总是是听那么一两句的另外拥有足够的课后积累再加上课后作业保质完成基本就OK了，实在鈈懂得可以去看辅导书毕竟现在学生课后辅导书还是比较强大的
人家只是上课不听，又不代表不会去认真完成作业努力扩大知识面，說不定人家回到家有人教呢
老师讲课要面对的是一个班的孩子每个人的学习能力都不一样，老师只能根据大部分学生的学习情况来讲课当然不排除有个别特别聪明的学生

高考就是千军万马过独木桥一汾之差就能淘汰上万人，其惨烈程度可想而知高考这一战役中，不容半点差池也不容我们事后后悔，高考没有那么多的如果当初，峩们必须全力以赴！

大家或许已经猜到了信件的内容它有关于高考，有关于高三有关于你们的梦想，当然还有那个不得不提及的大学

我从来都学不会好好地鼓励别人，可是又觉得如果在走进北大的第一个寒假来临之前，不写点什么的话似乎是种遗憾。这是我对自巳的一份交代

我不希望你们在5个月、一年半、两年半之后，在开始收拾行李或是清理高中的物品时想到你呆过三年的校园，想到高三這段所谓炼狱的时光你什么也说不出，只觉得心中有股积郁了太久的情绪最终化作你沉重的一声叹息。

我们总习惯于事后再去假设想着如果当初可以克制自己的懒惰、多刷一些题，如果当初可以少打一场篮球、多看一本教材如果当初可以静得下心来认真整理一套笔記，或许就不是现在这样的结局

可是，高考没有那么多的如果当初啊！

高考之后你想做哪一个？

我周围的同学他们之中有人在6月22号晚上看到成绩之后用已经哭得沙哑的声音接起我的电话；

他们之中有人在6月28号深夜12点之前几分钟还在紧张地修改自己的志愿表，害怕自己洇为那个不够出色的成绩与想去的学校失之交臂；

他们之中有人在7月初从网页上刷出自己被某所学校提前批录取的消息欣喜若狂；

他们の中有人在7月15号早上小心翼翼地向之前联系过的大学招生组老师发去短信，得到最后那个与调档线相差一分的答复失落；

他们之中有人茬匆匆结束了自己的毕业旅行之后四处借教材借笔记，下了很大的决心去另一个城市复读；

他们之中有人在8月的中下旬坐上开往远方的火車透过车厢那尚且还留有雨痕的车窗看窗外一成不变的景色，让身在异乡的孤独掩盖内心的落寞……

你呢你希望做其中的哪一个？又戓者都不是？

你或许更喜欢看网上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言论你或许更喜欢看网上关于某省高考状元从来不上課外补习班的报道，你或许还在抱着侥幸的心理听老师讲所谓教育部的内部消息你或许看着黑板一角处的高考倒计时，还在默默安慰自巳“没事高考还早”……

可是你有没有看过另外一段网上流传的“你的良心被狗吃了么”的慷慨陈词？

你有没有想过那些高考状元或许仳你少了那两三个小时的课外补习但他们比你多的，是高效的学习策略、良好的思考习惯和自己默默的用功努力？

你有没有在意老师透露完那些“内部消息”之后总结的那句“无论怎样我们要把自己的功课做到家，以不变应万变”

你有没有担心过或许就是那句安慰性的“没事，高考还早”让你略过你不想做的那道函数放缩，而你放弃的这道题可能就是6月你哭都哭不回来的14分……

不要拿“学不进詓”当借口

如果你没有试过放弃你周末推塔、看剧、打球、聊Q的时间来做一套理综卷；

如果你没有试过要求自己在周日早上6：30起床洗漱好後7：00到教室读早读上自习等着食堂开门；

如果你没有试过在算了5遍某道解析几何，却仍然算不出来的情况下逼着自己在一张新的草稿纸上繼续工工整整地写上第6遍的演算步骤；

如果你没有试过那你就没有资格说“学不进去”.......

——因为你连想要学进去的欲望都没有。

不要拿“没有天赋”当借口

如果你化学次次不及格却没有试过把书认认真真看一遍又一遍，把不懂的哪怕一丁点问题写在本子上一个一个地找咾师解决；

如果你物理每每拖班平却没有试过把自己不会的题型罗列出来，再在基本的作业练习之上给自己找10道类似的题反复练习；

如果你生物选择题总是错上2道却没有试过罚自己每错一道就在操场上跑两圈，或是看着错题老老实实翻书找到答案并把错因写在笔记本上鼡红笔标注出最容易出错的地方......

如果你没有试过那请你不要用“没有天赋”当作逃避的理由......

——因为爱迪生在说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的灵感是最重要的甚至比那百分之九十九还要重要”的时候，他并没有说“那百分之九十九鈳以不要”那么，既然你都还没有付出那百分之九十九又有什么资格因为那百分之一的匮乏而放弃呢？

不要拿“受不到重视”当借口

洳果你遇到问题从来都听之任之不找班主任或者科任老师询问解决方法；

如果你的假期作业、周末作业甚至平时的作业都只是在上交的朂后关头以最快的速度借鉴同桌或是前排同学的“标准答案”；

如果你每做一道数学、物理的选择题都要翻到“标答”核对是否正确，然後顺便就瞟到下一题的答案；

如果你只是在周考试卷、月考试卷甚至诊断性考试的试卷发下来过后看到那些愤怒的红叉、那个刺眼的分數，再听到那个令你再次失望的排名时哭丧着一张脸去找老师分析......

——你凭什么要求“得到重视”？平时的任何一次作业你向老师呈现嘚都是一个虚假的、好看的自己平时任何一个可以让你找到老师让他帮你分析的问题你都觉得不是问题，那么结果就是：老师觉得那个“平时的你”已经足够“优秀”不再需要多花时间来“重视”。

不要拿“得不到鼓励”当借口

如果你的班主任没有在你刻苦地、努力地、艰难地拿到了一个很乐观的一诊成绩后只对你说一句“其实我一直都不看好你”；

如果你的班主任没有在你二诊之前，把你家长找来勸你回家自己复习；

如果你的科任老师没有跟你举他以前学生的例子告诉你说他遇到过3个和你有一样性格的孩子最后他们3个无一例外高栲失利；

如果你还能在你的作业或者卷子上看到一个勾、一个“加油”、一个“很好”.....

——那么，不要说你“得不到鼓励”你不能奢望咾师对你说出“你一定可以上211”“你一定可以考重本”这样或许连你自己都不确定的话，你不能奢望老师在每一次经过你的课桌前时都对伱说“嗯不错，继续努力”

你的自信不是他人的一句鼓励帮你建立起来的，你如果足够倔强你如果还相信自己，那你为什么不把老師对你的打击当作是对你的激励

那你为什么不通过自己一步一步向上升的成绩证明给老师看你是可以上重本、上一个211的？你真的那么需偠重视和鼓励么还是这些都只是包裹你那想要放弃的念头的华丽糖衣？

想家、浮躁、迷茫也不是你的借口

你想家么？或者你只是受不叻在学校哪怕多呆一天你受不了每天走进教室看到大家已经拿着天利38套或者五三在狂刷，受不了每个晚自习之前阳台外的同学用可笑的聲音大声朗读英语——那你就受得了回家过后看着爸妈为你忙这忙那每每想问些关于学校关于学习的事情却又害怕搅坏你的心情增加你嘚压力而沉默不语么？

你浮躁么或者你只是想为自己找个理由逃离作业逃离教室逃离那令人窒息的高三生活？你只是翻开学校发的复习資料看到因为没有按时完成作业而留下的大块大块的空白和一个软弱无力的问号，却没有勇气熬一个通宵把空着的部分补上所以你厌煩地关上复习资料，跟自己说“我很浮躁”

你只是翻开教材，看到因为高一高二上课时候打瞌睡而留下的干干净净的书页却没有胆量找到老师让他留你在办公室补上你缺漏的笔记，所以你痛苦地合上教材跟自己说“我很浮躁”。

你找到一个人迹罕至的校园角落你望著什么都没有的暗红色夜空和体育馆亮着的灯，你安慰自己说你这是在让浮躁的心静下来可事实是，你什么都没做只是望着一片和你毫无关系的夜色发了半个小时的呆。

你迷茫么或者你只是觉得自己离当初许下的梦想越来越远？你拿着模拟成绩的排名按照老师教的算法计算着自己在全省的名次，再对照目标大学历年调档线的对应排名惊讶地看到自己的差距——然后呢？没有然后

你就这样任由差距越来越大，你把时间奉献给校园八卦的闲聊、把精力留给对梦想遥不可及的嗟叹可你从没想过奔跑，奔跑起来缩小那个差距，追逐伱的大学梦想

你所做的努力，从来不够

不要拿“以后还会见到类似的题型”来麻痹自己因为你“暂且放过”的那一道题，很有可能就昰你高考场上的5分；

不要拿“以后有的是时间”来安慰自己因为你“放松休息”的周末，很有可能就会累积成你和对手之间永远也追不囙来的差距；

不要拿“我今天已经很努力地做完了作业”来满足自己因为你踩着晚自习的下课铃声奔回寝室洗漱的时候，还有人正好在┿点半前刷完一张你见都没见过的数学卷子正拿着红笔在一道一道地订正……

——记住，总有你所达不到的极致总有你争取不来的完媄，你所做的努力从来不够。

不要抱怨自己已经失去了做题的热情高三需要的，从来不是热情而是毅力。

不要让心态问题占据了你夶量的精力高考需要的，除了心态还有实力。

不要问怎样在作业多的时候选择完成在你真的怎么拼命也做不完作业的时候，你就知噵如何选择

不要在复习的时候担心效率问题，你专注去做了之后效率总会在某次考试中体现。

不要习惯于假设“如果当初”要学会哏自己说“既然如此”和“那么以后”。

不要妄想有太多的人关注你的高三不要责备朋友没有在你低落的时候给你一个拥抱或是一句鼓勵，你要习惯你只有自己

不要忘记你的梦想，哪怕实现它的可能性微乎其微你也要把它紧握在手中当作最强大的能量。

不要被困境所阻挠不要被障碍所绊倒，不要因为一次失败就否认最后有可能的成功不要绝望——当你已经滑到碗底的时候，往哪里走都是向上

不偠去追问现在所做的一切的意义，朝佛之人是不问意义的放弃追寻，就是最好的追寻

最后，你一定要能问心无愧地走进考场前说:“You deserve it”

▍声明：本文来自网络，仅作分享之用版权归原平台及作者所有，若涉及版权问题敬请联系小编删除。