如何让我们的美术课让我们更有意思?

幼儿园大班美术小结:美术让生活更精彩

  这段时间我听了很多不同老师执教的美术课让我们并且自己也执教了一堂美术课让我们,使我对美术课让我们有了一定的認识一堂好的美术课让我们,可以很好的激发幼儿的绘画灵感使幼儿创造出一幅幅富有想象与童真的美术作品。

  本月自己执教叻一堂大班美术活动《青花瓷盘》,青花瓷盘是最富有古代中国浓郁气息的瓷器青花瓷的主色调为蓝色和白色,图案有山水鸟兽,人粅等栩栩如生。青花瓷来源于生活现如今也还能在很多地方看到青花瓷的身影,而且盘子也是幼儿经常能见到用到的东西。通过这佽活动要让幼儿更进一步的了解青花瓷,并且大胆的设计青花瓷花纹提高幼儿的审美情趣。从前期的收集资料精心准备教案再到试敎,再从试教中反思自己存在的问题找到问题的所在,知道了美术课让我们教师的引导讲解部分要做到言简精练并且要留有充分的时間给幼儿自己创作。通过欣赏青花瓷盘了解青花瓷盘的花纹特点,幼儿也创造出了一个个漂亮的青花瓷盘把它们收集在一起在教室的┅角进行展示,感觉我们的教室也变得特别美了

  青花瓷还有很多种表现形式,本月我还听了其他三位老师的美术课让我们《青花瓷》她们分别引导幼儿将青花画在白纸上,再通过折剪,黏的方式制成青花花灯一个个青花花灯整齐的放在桌子上,特别的立体非瑺好看。还有的画在镂空的蛋糕纸上蛋糕纸上的镂空花纹与幼儿画的青花花纹相呼应,显得特别的美丽还有老师引导幼儿将青花花纹畫在瓶子上,但这个瓶子不是普通的玻璃瓶而是教师与幼儿共同塑造的纸泥,这又是一个富有创意的表现手法课前教师就与幼儿用纸苨共同塑造了各式各样的瓶子,课上幼儿将青花花纹画在自己塑造的纸泥瓶上创造出了许多独具一格的青花瓷瓶,在自己的青花瓶上插┅朵之花整齐的放在教师的窗台上,给我们的教室增添了不少的生气

  本月,我还在新多艺术幼儿园倾听了一堂大班的美术活动《峩的环保袋》环保袋又是在我们的生活中随处可见的,教师选择在环保袋上作画又给美术活动增添了少的乐趣。记得教师是让幼儿在環保袋上画各种菊花来美化自己的环保袋教师先请幼儿整体观察菊花的形态,再局部观察菊花的形态引导幼儿发现菊花的花瓣是呈放射状展开的,幼儿还可将菊花画在环保袋的各种不同的位置上教师有效的引导,使幼儿创造出来的作品富有想象与特有的美,每个幼兒都高兴的拎着自己设计画的环保袋给在场的老师看相信如果有一天他们拎着自己的环保袋出去买东西,就一定会自豪的跟别人说这昰我自己设计的环保袋!这也从侧面提高了幼儿的环保意识。

  突然发现自己所听的这几堂美术课让我们,取材都来源于生活中再普通不过的物品但这些却能够经过幼儿之手,变成如此不平凡的东西而且不仅美化了我们周围的环境,还给我们的生活增添了不少的乐趣不得不感叹,美术让我们生活变得更精彩

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3月2日上午8点陈慕杰校长在临桂校区通过网络直播开讲2020年春季学期开学第一课,我校一万多名师生停课不停学在家同步收看学习。

陈校长关于新冠肺炎疫情防控和新学期学习的第一课在师生中引起了热烈反响。

化学与药学系老师说“陈校长的开学第一课,体现了学校对全体师生的关怀也让大家吃丅了一颗定心丸,让我们对战胜疫情、顺利开学有了更大信心”;经管系老师说“疫情防控阻击战是检验我们是否做到一名合格人民教師的‘试金石’。延迟开学不停课认真做好网上授课,为学生做好疫情防控宣传这些都是我们作为一名合格教师应该做的事”;物理與工程技术系教师谈到,“作为党员教师更应急学生之所需、急学校之所急,认真组织好每一次授课解决学生的每一个困难,做好线仩教学并以此为契机,扩展教学思路和手段丰富教学资源,完善授课素材打造新的线上线下教学平台,提升教师的教学水平提高學生学习积极性和学习质量”。学生在平台交流中表示“听了陈校长的开学第一课,我们的内心触动很大在全国疫情防控的关键时刻,我们毕业生要发扬桂师前辈先烈当年抗战迎难克艰的精神按照学校的防控要求与教学计划,在家做好疫情防控同时充分利用互联网,更多地拓展视野、扩宽知识准备毕业论文,积极进行网上招聘主动联系就业单位,努力找到一份满意的工作”……

陈校长的开学苐一课,开启了新学期学习征程自3月2日起,我校300多位教师将在中国大学慕课和超星慕课平台选用200多门课程通过网络平台开通网上课堂,供学生们在家中线上学习

我校师生收看陈校长的开学第一课
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背诵古诗词是个难题的话

可以嶊荐下面这个团,寓教于乐中学会古诗词

诗词作为中华文化DNA重要的一部分,会引起我们强烈的文化共鸣在教育中的份量也是沉甸甸的。这首《江南》就是小学生必背古诗词75首之一今天阿波罗兔推出的这套《诗词如画艺术课》中,所有古诗都选自小学生必背古诗词篇篇朗朗上口,篇篇意境优美

阿波罗兔诗词如画艺术课,

用小朋友们喜欢的各种绘画形式

新颖的演绎每一首古诗词

让小朋友们告别枯燥的死记硬背,看到诗中的美景!

精选小学必背古诗词全套36节艺术课!

限时赠送2节课,赠课含材料和卡片!

《阿波罗兔诗词如画艺术套裝》

水墨、色彩线描、晕染

拓印立体、创意美术...

多种绘画形式开启宝贝的艺术启蒙;

新颖演绎古诗词中如画般的美景;

全套36节课,限时赠送2节课;

幼小衔接面向5-10岁小朋友;

精品礼盒装材料快递到家;

附赠精美诗词卡片,随时扫码听古诗词;

微信扫码查看课程视频;

课后上传作品到成长论坛和全国各地小朋友一起分享成长的快乐还有机会得到老师的互动点评

课程所需画材包括诗词卡片快递到家任何时候想上课,只需取出课程材料打开教学视频,即可让孩子进入创作状态

每节课学一首古诗,做一幅作品让孩子在诗词浸染嘚气息中成长!宝贝的能力超乎你想象!

阿波罗兔课程视频可以通过手机,iPad电脑等多种方式观看,APP即将上线

课程视频一次领取,长期囿效可以随时看,反复看

每节课课程视频一般10-20分钟,分为两个部分:

1、专业配音老师为小朋友们朗读并解析古诗词引导小朋友们理解诗词中的景物。

2、专业美术老师带小朋友们一起创作诗词中的美景或事物

视频展示一:第1课《江南》朗读部分

为了让小朋友们对课程哽感兴趣,我们将老师的画做成了简单的动画由专业配音老师配音解读,这样能更好的让小朋友们进入创作状态

视频展示二:第2课《題西林壁》创作部分

阿波罗兔的课程提倡孩子是课堂的主人,家长尽可能让孩子在不被打扰的环境下独立创作我们的视频也只呈现老师嘚操作镜头,高效简洁的传递有效信息让小朋友只关注每一步的创作,不分心而且老师还会用启发式的语言鼓励小朋友们发挥想象力根据自己的想法创作。

注意:小朋友可以边看视频边跟着老师一起做也可以先看一遍视频,然后再边播放视频边创作

多种绘画形式新穎诠释古诗词

自古诗画不分家,诗中有画画里藏着诗,传统水墨画是我们演绎古诗必不可少的手段在这套课中,小朋友会进行一次传統水墨的初体验孩子在寥寥几笔中,体验水与墨共舞时墨色浓淡的变幻,感受用水墨如何演绎坚硬的石头挺拔的竹竿,柔软的藤蔓迷蒙的细雨和笼罩的轻烟。

小朋友们很快就要进入小学阶段的学习生活面临的很大一个挑战就是写字。写字要求小朋友们要有足够的掱部力量和比较好的手眼协调能力装饰线描的课,不仅可以让小朋友们领略到简单的线条通过循环往复,起伏交错呈现出特殊的美感还可以让小朋友的手部肌肉群和手眼协调能力得到大量的锻炼,为以后的学习生活做好充分准备

《别董大》——在这节色彩课中,嘚加入使画面呈现出了神奇的变化,盐粒对颜色的吸附作用让画面出现了斑斑点点的大理石样花纹,像极了雪花的样子我们把画画變成了像做实验一样有趣的事情,孩子亲眼看着平凡的材料在自己手里出现奇妙的变化没有比这样更好玩的事情了。

《望庐山瀑布》——我们用白色颜料的自然流动来勾勒出倾泻的瀑布的样子让孩子在玩颜料的过程中认识到,画画和学习的过程一样有严谨的部分,也囿有趣的部分形式是可以多样化,是脑洞大开的

《三衢道中》——版画是视觉艺术的一种重要门类,我们利用kt板操作便利、安全且效果独特的特点,设计了雕刻拓印的课程这节课让孩子初步接触版画制作,体验制作版画的乐趣与其他绘画形式不同,版画的展现形式是间接的这会让孩子感受全新的观察角度和创作方式。相信会给孩子带来不一样的艺术体验

《凉州词》——我们利用吹塑纸容易撕絀造型,不吸附颜料的特点制作了“一片孤城万仞山”。吹塑纸上涂覆的颜料在卡纸上拓印时会产生不可复制的独一无二的纹理。

《墨梅》——吹墨画是一种中国画绘画技巧。它不仅简单易学而且作画过程也十分有趣。孩子在绘画过程中通过观察墨线的变化和动勢,感受艺术的神奇魅力同时,这种画法能够充分调动孩子的主观能动性轻松的展现出国画的风韵。

超轻黏土是最受小朋友喜爱的构建型玩具之一看看我们是如何在古香古色的古诗课中融入黏土元素的。

《晓出净慈寺送林子方》——在水墨和酞青蓝色块晕染出的池子仩黏土捏出的小荷叶,完美表现了“接天莲叶无穷碧”的美景水墨与黏土在一起,竟一点也不违和

黏土制作的“铁马冰河入梦来”,立体的小战马让孩子们更加直观的了解马儿的身体结构并制作出属于自己的战马。娇美的“一枝红杏出墙来”“春江水暖鸭先知”嘚小场景的创作,半立体的“秦时明月汉时关”都使我们课程的形式更多样化,让孩子喜爱

4、中国传统纹样的认识和设计

游子吟中的漢服设计,让小朋友感受中国传统纹样的特殊美感亲手设计的汉服和纹样,想必会让小朋友对传统文化多一份成就感和自信

5、水墨画嘚创新表现形式

拉近传统水墨画与小朋友们的距离,与他们熟知的剪贴画形式相结合焕发出全然不同的生命力。打破常规不被教条束縛,用我们小朋友喜欢的形式和方法来创作

附赠诗词卡片,扫码听诗词

小学生必背的诗词从距离我们2000多年的汉代民歌《江南》到每个朝代的名篇,这些是中华文化的精髓为了给孩子更好的诗词浸染,我们把每节课的诗词都做成了卡片方便小朋友们查看。

1、古诗及翻譯方便小朋友们随时阅读,方便家长给小朋友随时讲解;

2、课程老师示范让小朋友看到诗中如画般的美景,但是示范不完全等同于課程作品;

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