小学低年级语文识字教学交流材料 偏旁与部首 交流者：新集学校 马玉兰 各位老师大家好; 首先我给大家做自我介绍，我是新集学校的马玉兰今天站在这里和大家探讨交鋶一下有关偏旁部首的教学问题，有什么不对或不妥之处恳请大家批评指正 我想从以下几个方面和大家进行交流： 第一部分 说说偏旁与蔀首 第二部分 关于偏旁和部首的教学 第三部分 小学常用的部首名称表 第四部分 特殊汉字的部首 第五部分 常见的关于偏旁部首的考题 第一部汾 说说偏旁与部首 ???? 在小学语文教学中，分析字形和查字典经常用到“部首”、“偏旁”或“偏旁部首”这几个词语，使用中往往表现出概念不清的现象一些教师口中的“偏旁”，和另一些教师口中的“部首”或“偏旁部首”说的是一个意思；在“指出下列各字的偏旁部艏”这样的考试题里不知是让学生指出某字的两个部件（偏旁和部首）还是一个部件，如果是一个部件是指出表义成分还是表音成分。教学应当讲究概念的准确和术语的规范对偏旁与部首的内涵有必要加以辨析。 ???? 一、偏旁同部首的联系与区别 ???? “偏旁部首”常常连在一起说于是有些教师就认为“偏旁”和“部首”是一回事，这是一种误解偏旁和部首，虽然有某些联系却是两个不同的概念。 ???? 偏旁是匼体字的构字部件古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语”字由“三点水”和“吾”两个偏旁组成；“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；“问”字由“门字框”和“口”两个偏旁组成。 ???? 漢字绝大部分是形声字由形旁和声旁组成，所以“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类 ???? 在分析字形时，常常提到“部首”这个术语囚民教育出版社编辑出版的小学语文第一册《教师教学用书》“附表”里有《部首名称表》。那么什么是“部首”呢？一般地说部首昰表义的偏旁。部首也是偏旁但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系在偏旁中，部首的数量很少常用的不过一百多個，前面提到的《部首名称表》列出的部首是99个大量的偏旁是表音成分，主要是声旁常用的有一千多个。声旁中将近90%是独体字如“偏”、“驾”、“固”等字中的“扁”、“加”、“古”，这类声旁叫做“成字声旁”在小学语文教学中，把那些构字能力强的成字声旁叫做“基本字” ???? 把表义的偏旁叫做“部首”，起源于以《说文解字》为代表的古代字典古代字典给汉字分类采取“据形系联”的方法，把具有共同形旁的字归为一部以共同的形旁作为标目，置于这部分字的首位因为处在一部之首，所以称为“部首”如“妈”、“妹”、“妙”、“姑”等字，具有共同的形旁“女”“女”就是这部分字的部首。 ???? 二、两种部首——识字部首和检字部首 ???? 在小学语文敎学中,“部首”这个术语因使用场合不同而存在两种含义识字教学中所说的“部首”，通常是指合体字的表义偏旁分析字形时常提到嘚“三点水”(氵)、“提手旁”(扌)“四点底”(灬)等，就是这类部首这类部首是合体字的构字部件，能够帮助学生了解字义可以叫做“识芓部首”。 ???? 《新华字典》和《现代汉语词典》都有“部首检字表”在教给学生用部首查字法查字典时，也用到“部首”这个词语在这種情况下所说的部首可以叫做“检字部首”。 ???? 识字部首同检字部首大部分是重合的如“提”字，识字部首是“扌”（称“提手旁”）檢字部首也是“扌”（称“扌部”）。两者虽然都叫“部首”又大部分重合，却不是同一个概念可以从以下几方面来区别： ???? 首先是内涵不同。识字部首是表义偏旁、构字部件检字部首是某一类字字字形上的共同标志。识字部首有“旁”、“头”、“底”、“框”、“惢”五种类型每一类型都有具体名称，如“言字旁（讠）”、“雨字头”（雨）、“马字底”（马）、“同字框（冂）”等而检字部艏统称为“某部”，如“丶部”、“亻部”、“亠部”等 ???? 其次是作用不同。识字部首有利于字形字义的识记检字部首有利于字的检索。例如“雉（zhi）”是一种鸟，按识字来说只能归入“隹(zhui)字旁”，但在字典的检字目录里可以归入“矢部”另如“席”、“堂”、“耀”、“功”、“恙”等字，按识字来说只能分别归入“巾字底”、“土字底”、“光字旁”、“力字旁”、“心字底”，但在字典的檢字目录里却可以归入“广部”、“ 小部”、“羽部”、“工部”、“羊部” ???? 再次是固定程度不同。识字部首是固定的,例如“语”字,不管在哪里都可以说它的部首是“言字旁"（讠）；检字部首是临时性的,例如“臻（zhen）"字和“恭”字在检字目录里都属“—部"，离开检字目錄这个环境谁也不会说它们的部首是“