请问这题选为什么选这个题

“你为为什么选这个题选择我们學校”前招生官告诉你应该如何答的深刻

大多数美国高校在申请中都会问学生们一个问题:

你为为什么选这个题想来我们学校?

      或许这個问题问出的形式各有差别比如“为为什么选这个题不是宾大?”;“耶鲁的课程哪些方面让你想申请这所学校”,“你会如何在哥倫比亚大学探索你的学术和知识上的兴趣”等等。但其实这些题目问的都是一回事。

      面对这个看似简单的问题我们怎样回答,才能給招生官留下深刻的印象呢为大家推荐一篇由弗吉尼亚大学前本科招生官Amy Garrou带来的经验之谈,希望大家可以有一个全新的认识~ 

本文作者Amy Garrou弗吉尼亚大学前本科招生官

一、为为什么选这个题要问“为为什么选这个题”?

      大学们会更愿意给收到offer之后一定会来的人发录取信学校嘚实际入学率是学校进行宣传时的重要数据,同时影响学校排名所以学校必须保证他的实际入学率,确认你是真的想要去他的学校

      一般来讲,越是竞争激烈的学校录取学生时衡量的因素越多。大学想知道你有多想来他们把这一个因素叫做“展示出的兴趣”。在面对兩个背景实力差不多的学生时学校会更倾向于录取对这所学校兴趣更多浓厚的那一个。

      学校需要从学生的回答中确定自己的学校是否适匼这个学生不然很可能面临学生大一之后就离开学校的后果。为了使学校的数据好看很多学校甚至会把大一学生留存率和毕业率放到怹们的宣传材料中。

      所以回答“为为什么选这个题”这个问题非常关键,这个问题的回答应该像你的其他文书一样精彩

(以下例文均為学生原版,未经改动)

学生1拿到波士顿大学的录取了么

      这位学生的回答几乎可以用在每一所大型的、城市地区的学校。我作为招生官能相信她是用心选择,认真思考才选择我的学校的么当然不能。我能从这个学生的回答中看出她其他申请材料中所没有体现的东西么也不能。

      这位学生的回答全部是笼统概括的语言:波士顿大学名声显赫位于历史悠久的城市,从音乐会到图书馆资源丰富,有国际關系专业她所例举的事实都是招生官知道的,而且并非是波士顿大学的特别之处她在文中写道的“来自一所学生非常多样的国际学校”通过Common App通用表格里面的信息就可以反应出来。

另外三个学生的回答怎么样

      这三篇文书要比第一篇多很多细节,更有说服力他们都被录取了。我们来仔细看一看他们的回答分析一下。

      注意:在学生2和学生3同样都是申请西北大学却相隔了6年的回答中,他们都提到了同样嘚几个东西——湖咖啡馆,还有舒适的氛围

      学生1在他的回答中讲了自己的经历,却没有说是为什么选这个题吸引他到那所学校也就昰说,他没有展示出自己对学校的兴趣

      虽说在说一说校园环境、位置等并不是坏事,但是你要知道很可能成千上万的同学和你做出了哃样的回答,这样你也不能被区分开来

      虽然各大院校都极力的宣传自己,但是你不能机械地在你的申请中重复这些内容浪费你申请材料的宝贵空间,尤其是你字数有限的时候学生2和3都提到了学校排名和声望,但是都与自己的申请目标和计划结合了起来相比之下,学苼1的语言是苍白无力的

      一般学校能问的出“你为为什么选这个题选我”这种问题的话,都是好学校自己是为什么选这个题排名,他们頭上的光环不用你再去提醒他们。

      很多学校会把这个问题的回答限制在100字以内我认为学校这样做的目的就是防止学生写太多与他们个囚关系不大的东西。在回答“为为什么选这个题”的时候你的答案一定要字字珠玑,字字走心

      如果你当过咖啡师,你在回答这个问题嘚时候就可以说因为你所申请的这个学校里面有三个咖啡馆,你就更好找兼职的工作;如果你是来自一个沙漠的画家那你申请的时候僦可以说你是多么激动可以在这个湖边的校园画画,可以用蓝色绿色而不是棕色黄色。这样的语句可以从更深的个人层面打动招生官 

彡、你如何回答这个问题?

1.不要说学校的名声或者排名

      这几乎是人尽皆知的东西,除非你有非常合理的策略否则写这些东西只会浪费伱的申请材料空间。

2.不要讲学校的创始人

      难道学校的招生官们还需要你来提醒谁创建了他们的学校吗?

1.搞清楚自己到底为为什么选这个題要申请这所大学

      如果你能拿出来的最好原因就是学校的排名那你绝对没有想清楚,也没有调查好哪些学校跟你的兴趣更适合在一所夶学如鱼得水的学生如果去了另一所大学,很可能生活就暗淡无光回答这个问题之前,一定把功课做足参观参观校园,与在读学生交鋶参加学生项目,多做网上调查

2.边做调查,边记笔记

      每一次的笔记都应该有两栏一栏记下学校的数据、具体事实,另一栏记下学校嘚哪些特点与你自己的特点是相投的

      调查学校的设施、景观、院校特长、位置、大小、课程设置等等

      问你自己,你所调查的学校的客观嘚东西对你有怎样的意义你会如何利用学校的这些资源?你会给学校带来怎样的贡献呢 


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你对这个回答的评价是?

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