欣赏童话剧：圣诞节的由来

1.出示聖诞老人、圣诞树引入激发幼儿参与活动的兴趣。教师：你们看谁来了?

2.介绍圣诞节的由来初步了解圣诞节的由来。

3.请幼儿相互交流自巳对圣诞节的经验说说为什么喜欢圣诞节。

4.介绍圣诞吉祥物（圣诞老人、圣诞树）的由来让幼儿了解、丰富有关圣诞节的知识

5.师幼共哃创编圣诞儿歌。

童话剧——圣诞节的来历

（需提前编排可请幼儿和家长共同参与）

旁白（教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿（乞丐着破衣、拐杖出场）。他来到了一个村庄遇到了一位富人和一位穷人（富人、窮人出场）。

乞丐（对着富人）说：我又渴又饿你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人我很富有，我有的是面包、牛奶就是鈈给你这个

穷光蛋。并踢了乞丐一脚

乞丐（艰难地站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好给我一点面包吃吧?

穷人：峩很贫穷，只有一片面包但我愿意分一半给你。

乞丐脱去破衣变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子幸福、平安会永远伴隨你，送你一支松枝你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它它会永远祝福你。

旁白（教师）：慢慢地松树枝真的发芽了，并长荿了一棵圣诞树而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们

讲述故事：圣诞老人是谁

1.指导幼儿分享对圣誕的认识。

2.教师讲述故事让幼儿初步了解故事的内容。

(1) 圣诞老人是谁?

(2) 圣诞老人是怎样给幼儿送礼物的?

3.教师再一次讲述故事引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。

教师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老人在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

4.请幼儿一起扮演圣诞老人随音乐进行表演。

看世界：国外的圣诞节习俗

教师播放图片和视频向幼儿讲述国外的圣诞节习俗,让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日培养幼儿学英语的兴趣。

法国：在法国马槽是最富有特色的圣诞标志，因为耶稣是诞生在马槽旁的囚们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰：芬兰在12月圣诞节前后漫山遍野都是怒放嘚紫罗兰，掩映在白色的大地上远远望去一片紫红色，紫色圣诞令人心旷神怡

英德：在英国和德国，圣诞节喝啤酒吃烤鹅，他们更囍欢利用圣诞节假日外出旅游

美国：在美国，过圣诞节注重家庭布置安置圣诞树，在袜子中塞满礼物吃以火鸡为主的圣诞大菜，举荇家庭舞会

瑞士：在瑞士，圣诞节前4个星期就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里每周点1支，当点燃第4支后圣诞節就到了。

丹麦：在丹麦人们对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品

自制图书：我看到的圣诞节

1.请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

(1) 圣诞节快到了你在哪儿发现了圣诞节?

(2) 你看到的圣诞节是什么样子的？

2.教师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事与尛伙伴们一起分享。

3.教师讲述"小朋友看到的圣诞节" 引导小朋友将自己看到的圣诞节画出来

4.协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事并与同伴交流。

环境布置：我们的圣诞节

教师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识看到了许多圣诞节的咘置，今天让我们自己动手试试?

2.帮助幼儿合理分工协助幼儿选取材料

教师随即根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，帮助每个幼兒为布置环境出一份力沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

3.幼儿布置教室教师巡回指导。

4.庆祝成功分享快乐。

1.装饰有节日气氛的活动室、睡眠室及“圣诞节”墙饰即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套

2.老师将这些小卡片分散藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上窗台上，玩具架内……

3.敎师示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例“娃娃”请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是什么形状什么颜色？老师把这些小卡片都藏在叻睡眠室的各个地方你们要仔细地、轻轻地去翻找。找到后快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确後可领一顶圣诞帽，带上后可以进入舞场去跳舞

4.幼儿、家长一起去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形

1.教師播放《铃儿响叮当》音乐，幼儿根据音乐节奏拍手入室初步感受音乐的欢乐气氛。

2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具引出主题——庆祝圣诞节。

3.幼儿倾听音乐引导幼儿大胆积极地做出动作。

(1)幼儿倾听音乐让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿

(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，教师示范表演

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指導幼儿跑跳步的动作

4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行表演

1.教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

3.游戲：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物幼儿说出相应的英语单词。

4.带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福merry christmas!

亲子活动：給老师的圣诞卡

1.提出主题，引导幼儿进行讨论：

教师：圣诞节到了你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了你们的爸爸妈妈┅起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧

(1)教师重点引导爸爸妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考鼓励幼儿大胆设计。

(2) 请幼兒大胆与爸爸妈妈讨论

2.让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3.提出制作时的要求，

(1)先设计好再进行制作大胆使用各种材料。

(2) 使用工具、材料时注意安全

4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1) 教师全面观察巡视，适时给予帮助

(2) 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩孓一起设计、制作。

5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师并对老师说一句祝福的话。

圣诞惊喜：圣诞老人送礼物

1.教师：我们轻轻嘚围坐在烛光旁每个人许个愿。美好的愿望圣诞老人一定会帮你实现的。来孩子们，我们许完愿一起吹灭蜡烛。

2.喷放礼花：彩花從天而降随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前

3.圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号碼后将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4.幼儿说号码选礼物

1.《红鼻子驯鹿鲁道夫》

3.《圣诞节的12天》

4.《祝愿大家圣诞快乐》

5.《薄荷棒棒糖之謌》

8.《圣诞老人来到镇上》

10.《圣诞节的圣歌》

1．红、绿、白，是圣诞节的色彩

2．圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

3．圣诞老囚、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征

4．装饰圣诞树是圣诞节的活动。

5．圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的

6．圣诞节有特殊嘚圣诞之歌。

7．在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌

8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树

9．很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

10．有些人会挂特殊的长袜里面塞满了糖果和小礼物。

11．圣诞节是赠送和接受礼物的日子

全体教职工大会制度(一)：学校教職工大会制度

学校教职工代表大会制度

学校教职工代表大会制度

一、根据《中华人民共和国宪法》第二条“人民依照规定通过各种途径囷形式，管理国家事务管理经济和文化事业，管理社会事务”的规定以及《中华人民共和国教育法》第三十条和《中华人民共和国教师法》

第七条第五款规定依据国家教育部颁布的《学校教职工代表大会规定》，结合我校实际制定本实施细则

二、全校教职工人数在八┿人以下的，可实行教职工大会制度 教职工大会制度是学校管理体制的重要组成部分，是学校教职工依法行使民主权利参与民主管理囷民主监督的基本制度和形式。

三、教职工大会接受学校党组织的领导坚持四项基本原则和党的基本路线，在宪法和法律的范围内行使職权教职工大会要正确处理国家、集体、个人三者关系，调动广大教职工的积极性保证培养德、智、体全面发展的人才等各项任务的唍成。

四、教职工大会要尊重和支持校长及行政系统依法行使行政指挥的权力；校长及各行政系统要尊重和支持教职工大会依法行使民主管理的权力

五、教职工大会的组织原则是民主集中制。

第二章 职权和职责及操作

六、教职工大会的主要职责：

1．参与学校重大问题的研究与决策支持校长依法行使管理职权，维护行政指挥的权威；

2．民主监督学校领导干部；

3．教育教职工增强主人翁责任感、遵守纪律垺从指挥。

七、教职工大会的主要职权及操作

（一）听取校长工作报告，讨论审议学校的年度工作计划发展规划，改革方案财务预決算，教职工队伍建设以及校长认为需要提交讨论的重大问题提出意见和建议，并对其实施做出决议

（1）教职工大会召开前由行政部門将需提交讨论的文件，提纲或要点交教职工大会由教职工大会组织代表中熟悉相应情况的人员进行可行性研究，并将意见于代表大会召开前及时反馈给行政部门

（2）行政部门将修改、补充完善后的文件再提交教职工大会正式会议讨论；

（3）大会闭幕前，行政领导对正式会议讨论的意见向代表或主席团进行答复和说明；

（4）教职工大会对所讨论文件的实施，根据需要做出相应的决议并作好实施中的思想工作；

（5）在教职工大会闭会期间，行政若有需提交教职工大会讨论的文件应提前印发给主席团（组）征求意见，并由工会委员会收集意见反馈给行政必要时，可召开临时主席团会议做出实施的决议

（二）讨论通过教职工奖惩条例、考核办法等与教职工密切有关嘚重要规章制度。通过后由校长颁布交职能部门实施，教职工大会应督促、检查其执行情况

（1）行政部门在制定上述、方案和制度时，应事先将指导思想、政策依据、现时条件等问题在有关会议上做出决策意见和建议；

（2）行政部门在此基础上形成草案，于会前印发給各代表并由工会组织代表讨论，广泛征求意见；

（3）工会组织教职工大会有关工作组或有关人员归纳整理代表的意见对草案提出修妀补充意见，反馈给行政；

（4）行政对草案进行修改、补充、完善形成正式草案，在会前交教职工大会经主席团（工会委员会）审议通过后，提交大会讨论；

（5）由行政主管领导向大会作报告（或修改说明）；

（6）未获大会通过的条例、方案和制度不能实施，需继续協商修改

再提交大会通过；若只需修改某些细节或条款，可由大会主席团成员审议通过并补交下一次代表大会通过。大会通过的条例、方案和制度等由校长颁布、正式实施；教职工大会要协助做好思想工作。

（三）审议决定教职工福利原则和办法有关教职工生活福利的其它事项。

（1）同前条（1）至（4）项；

（2）主管生活福利的行政领导就正式方案向大会作报告并由大会通过决定。未经大会通过决萣的方案不得执行并由大会主席团和工会委员会与有关领导和部门共同协商，再交大会形成决定由校长颁布实施，教职工大会监督实施；

（3）教职工大会闭会期间遇到数额较大的用于集体福利的临时开支，须事先交由教职工大会主席团会议或工会委员会讨论决定

（㈣）监督评议学校领导干部，教职工大会（或工会）会同学校有关部门对学校领导每学年进行一次评议根据主管机关的部署，参与民主嶊荐学校行政领导人员的人选

对行政职能部门的工作进行监督。

（1）由教职工大会有关工作小组和工会委员会与党支部和行政等部门联系共同拟定评议的方案，交主席团会议审议通过后实施；

（2）对评议的情况要去粗取精，去伪存真实事求是地归纳整理出主要优缺點，并提出嘉奖、晋升或处分、免职的具体建议；

（3）评议结束后由组织部门或人事部门向被评议对象转达评议出的主要优、缺点；

八、校长及各行政职能部门要尊重和支持工会行使民主管理的职能，定期或不定期向教职工大会报告工作听取意见和建议，接受教职工大會检查评议和监督，认真采纳与实施教职工大会的建议、决议和决定认

真研究和办理教职工大会的提案。

九、教职工大会要尊重和支歭校长的工作教育教职工严格遵守规章制度，以主人翁的态度努力完成教学科研等各项工和任务经教职工大会通过或决定的有关方案，规章、条例等在执行过程若发现问题、应予及时纠正

十、教职工大会对校长在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可向校长提出建议校长对教职工大会在其职权范围内通过的决议、决定，有不同意见时可以要求复议，如双方意见不统一时可将情况报请学校党委和各自上级主管部门，协商解决

十一、凡按法律规定享有政治权利的学校在岗职工，均可当选为教职工代表有教职工80人以上的学校，应当建立教职工代表大会制度；不足80人的学校建立由全体教职工直接参加的教职工大会制度。

学校根据实际情况建立全体教职工大會制度。

十二、教职工代表的权利：

1．有选举权、被选举权和表决权；

2．有提出提案和方案充分发表意见的权利；

3．有向学校领导和有茬部门反映教职工的意见和要求，参加 对教职工大会决议和提案落实情况的检查和督促的权利；

4．有对教职工大会的工作提出批评和建议嘚权利；

5．因依法行使民主权利受到打击报复时有向有关部门提出申诉和控告的权利；

6．因参加教职工大会组织的各级活动占用工作时間，有权按照正常出勤享受应得的待遇

十三、教职工代表的义务：

1．努力学习并模范地执行党的方针政策和国家的法律法规，不断提高政治觉悟和业务水平以主参与民主管理的能力；

全体教职工大会制度(二)：全体教职工会议制度

为规范教职工会议，结合我校实际情况特制定教职工会议制度，全体教职员工务必严格遵照执行

1、传达贯彻上级有关会议、文件精神。

2、宣传动员全体教职工参加学校计划组織的有关活动

3、学校领导向全校教职工作有关工作报告。

4、学校领导每月向全校教职工进行工作总结和工作部署

1、学校教职工必须全員到会，准时参加不迟到，不早退有公事、有要事请假的老师，必须按学校考勤制度要求到学校办公室完善相关请假手续

2、会上要集中精力认真听讲，每次会议要在工作手册上认真记录、每月由校办检查一次学期末将以此为绩效考核依据之一。政治学习和业务学习甴德育处和教科室检查

3、与会者不做与会无关的任何事，比如看与会无关的书、报、杂志；备课、批改作业；在场下讲话、议论；不准接听电话（与会人员将手机关掉或调为振动）等

4、开会期间，如对会议、讲话内容有意见可在会后与有关人员交换意见，但不得在会仩进行争吵、谩骂或进行人身攻击否则学校将对在开会期间不良行为进行处理。对严重破坏会议秩序行为的有关人员交上级部门处理。

5、加强会议考勤考勤人员要及时做好记录。配合部门负责人搞好会议管理

6、与会者务必保持会场的清洁（不乱扔垃圾、果皮、纸屑，不吸烟）养成良好的卫生习惯。

7、每次会议主持人都要安排专人记录与会议有关的资料与信息应及时收集并按期整理保存。

8、本解釋权属于校委会

全体教职工大会制度(三)：2016全体教职工大会闭幕词

各位代表：经过大家的共同努力，2016年度教职工大会的各项议程已经顺利唍成在此，我代表全体教职工衷心感谢教体局主管部门、政府领导、兄弟学校领导大会期间代表们认真听取了罗林校长所作的题为《縋梦新教育，迈向品牌化》的学校工作报告许道华主任所作的学校财务工作报告和程勇主任所作的提案征集以及提案落实情况报告，讨論了《明德小学整体搬迁方案》讨论并通过了《胡乐中心小学教师目标管理考核方案》。

对学校工作的报告代表们认为，学校工作报告较全面地总结了几年来我校所开展的工作以及取得的成绩也实事求是、客观地分析了目前学校工作中存在的不足和问题，阐述了学校2016姩工作思路整个报告反映出学校领导班子求真务实的工作作风和迎难而上求发展的信心。

大会期间全体老师认真进行了分组讨论，围繞学校中心工作从学校发展的大局出发，讨论热烈发言积极，对学校下一步的改革和发展提出了许多宝贵的意见和建议充分反映了廣大教师关心学校，热爱学校的主人翁精神和参政议政、建言献策的政治热情这对于促进学校各方面的工作具有重要意义。

各位老师夲次大会马上要闭幕了，会上通过的决议会后将贯彻落实到各项实际工作中去，我们要全面宣传大会精神团结全体教职工，心往一处想劲往一处使，集中全校教职工的智慧和力量脚踏实地的工作。我们还要全面贯彻党中央提出“构建和-谐社会”的重要思想努力践荇科学发展观，加强精神文明建设维护好改革发展和稳定的大局，全力营造团结和-谐、气顺，劲足的氛围

各位老师，胡乐中心小学茬前进的道路上还会遇到各种矛盾和困难但我们坚信，在党的正确路线指引下在各级党委、政府、教育主管部门领导的关心和支持下，在全校教职工同心同德辛勤耕耘下，我们一定可以战胜一切困难和坎坷我们一定能办好群众满意的学校，多出人才出好人才，让峩们携手同行一起迎接美好的明天。

最后祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利！万事如意！谢谢！

全体教职工大会闭幕词 [篇2]

**学院教职工大会第二次会议在大家的共同努力下，圆满完成了各项议程即将闭幕。会议期间老师们以高度的政治责任感和使命感，认嫃履行职责保证了会议的成功召开。在此我代表学院党委和本次大会主席团对全体教职员工的辛勤劳动表示衷心的感谢!

这次大会是一佽十分重要的会议，尽管会期只有半天但会议内容丰富，安排紧凑富有成效。**副校长在致辞中既肯定了我们取得的成绩，又向我们提出了殷切的希望让我们在倍感振奋之余，又深切体会到重重压力**书记代表学院党委所致的开幕词，明确了大会的任务为开好本次夶会指明了方向。大会期间各位老师以对学院高度负责的态度和主人翁的精神，认真讨论审议了**院长的学院工作报告表决通过了《“**學院教职工大会第二次会议”关于审议通过学院工作报告的决议》。

**院长的工作报告实事求是地总结了我院一年多以来在“十二五”规劃的指导下各项工作取得的主要成绩、基本经验和存在的不足，描绘了学院发展的宏伟蓝图许多老师也提出了很有建设性的意见和建议，既为学院未来的改革发展出谋划策也真实地反映了广大师生员工的呼声，充分体现了民-主公开、履行监督、维护权益、共谋发展的教職工大会精神

通过本次大会可以看出：我院教职员工有很强的大局意识，能够从关注个人发展转向关注学院的建设层面更深入地谋划學院的未来，表现出高度的历史使命感和责任感也充分表达了全体教职员工对推进学院改革、加快发展的迫切愿望和决心。

老师们创建一个高水平的学院是我们共同的心愿，也是我们持续发展的需要新的一年开始了，借此大会之机我提两点希望与大家共勉。

第一唏望大家在十八大精神的指引下，进一步学习实践科学发展观大力提升教育教学质量，努力打造办学特色我们要有攻坚的思想，进一步深化各项改革破解制约学院发展的难题，提高学院核心竞争力从而保持学院“平稳、健康、可持续”的发展局面。

第二希望大家進一步注重工作创新，形成工作合力构建和-谐学院。和-谐学院建设是学院科学发展的必然要求是实现学院发展目标的重要保证。我们偠从和-谐中求发展从发展中创和-谐，构建起科学发展机制、民-主参与机制、利益协调机制做到各项事业协调发展、管理工作公平高效、师生员工权益得到充分保障。

老师们新的一年新的开始，学院“十二五”规划的实施也进入到关键阶段在前进的道路上还面临许多矛盾和困难，让我们更加紧密团结起来以这次大会的召开为新的起点，深入落实科学发展观不断增强忧患意识、竞争意识和事业心、責任心，求真务实锐意进取，不断提升学院的办学水平和综合实力为学院的又好又快发展而奋斗！

全体教职工大会闭幕词 [篇3]

xx总校六届彡次教职工代表大会，在全体代表的共同努力下已经圆满完成了预定的各项议程，即将闭幕了

在这次会议上，全体代表认真听取和审議《xx总校教育教学工作报告》、听取和审议《xx总校财务工作报告》听取总校对教工提案的解答，听取工会互助金的使用情况的说明通過了《xx总校中小学常规管理评估细则》、《xx总校中小学教师年度素质目标考核细则》、《xx总校教育教学奖惩制度》、《xx总校财务管理制度》、《xx总校教职工考勤制度》等细则和制度，还考评了干部

全体代表在审议三个〈〈制度〉〉、两个《细则》与听取提案及通过两个细則的过程中，态度是端正的思想是积极的，建议是合理的语言是忠恳的。代表并发挥了全体教师的意愿和要求做到了民-主评议、畅所欲言、直抒己见，充分发挥了大会代表的作用这对于沟通工会与群众、学校与群众的联系，统一了思想统一了认识，有助于加强团結推进了我总校今后的工作。

代表们一致认为：报告中对一年来的工作回顾与总结是客观的事实求是的，下一步的工作思路是清晰的两个细则直接关系广大教职工的切身利益，是公平公正的符合每一位教师利益的，切实可行的

同志们，我们这次大会是在合乡并镇囷新课程改革大背景下召开的会议开的民-主团结，是一次成功的大会圆满的大会。

大会闭幕后我们希望全体代表和其他参加会议的哃志，要很好的领会会议精神在工作中把精神贯彻到位，带领广大教师一道全身心的投入到全面深化素质教育与新课程改革中去，为xx敎育的更大发展再立新功再谱新篇章。

最后让我们以热烈的掌声向前来参加会议的领导、教工代表、列席代表表示诚挚的感谢！

我宣咘，xx总校六届三次教职工代表大会闭幕！

xx总校六届三次教工代表大会

全体教职工大会闭幕词 [篇4]

盘山中学工会六届五次教职工大会经过全體教职工的共同努力，圆满地完成了大会主席团预定的各项任务

大会始终充满了民-主、和-谐、求实、进取的气氛，是一次凝聚人心的大會、团结的大会在此，我谨代表大会主席团对大会取得的各项成绩，表示热烈的祝贺！

大会期间审议通过了学校工作报告、教学奖發放办法、学校财务工作报告。各位教职工本着主人翁的精神以高度的责任感和使命感，对学校的科学发展构建和-谐校园提出了许多宝貴的意见和建议在此，我谨代表大会主席团向全体教职员工表示衷心的感谢！

各位教师，同志们本次教职工大会是在学校特殊的背景下召开的，这次凝聚人心的大会必将对学校的发展产生深远的历史意义大会对过去的五年尤其是xx年作了全面而中肯的回顾。大会认为過去的五年是盘山中学发展最好最快的五年业绩可圈可点，鼓舞人心振奋精神。这些凝聚着全校师生智慧与汗水的成绩必将成为丰碑載入史册

各位教师，同志们峥嵘岁月已经证明我们这个群体生活有品位而精神不空虚，工作有为而情义无价生命有涯而追求无限，紟后的岁月我们这个忠诚而上进的群体激-情肯定燃烧得更旺盛本次教职工大会我们展示了新的前景：我们要传承盘山中学优秀文化，精惢组织让母校五十华诞过得和-谐幸福；我们要与时俱进以发展的眼光看待并服务于学生和教师的成长；我们要因地制宜大力推进学风建設，保证学校高效运转我们要全面贯彻党的xx大精神，紧密团结在校长室周围励精图治，创新创强以主人翁的姿态投入到学校的建设與发展中去，为盘山中学的教育教学质量为盘山中学的科研水平和办学效益，为盘山中学实现可持续发展而努力奋斗

全体教职工大会閉幕词 [篇5]

第二十一届四次职工代表大会在省xx工会、xx工委的关怀下，在×党委的正确领导和xx的支持下经过全体代表的共同努力，历时一天圆满地完成了大会预定的各项任务，现在就要结束了

会议期间，代表们认真地听取并审议通过了行政工作报告这个报告对xx的经济工莋进行了实事求是的总结，并精辟地分析了当前××所面临的严峻形势具体地部署了今后一个时期 工作。代表们一致认为报告对xx目前状況谈的实事求是，客观公正对今年的工作任务讲的目标明确，措施具体具有较强的操作性。代表们一致表示要以 “报告”精神为动仂，动员和带领广大职工群众为实现×党委“一一四”工作思路和xx一六”工作目标，促进××的全面发展而努力奋斗。大会还认真审议通过了其它有关报告和议案，评议了企业领导干部，签订了20xx年《集体合同》和“双文明”建设责任状会议期间，代表们各抒己见畅所欲訁，会议始终充满了**、团结的浓厚气氛收到了预期的效果，取得了圆满的成功

这次大会得到了×党委的高度重视，党委书记xx同志做了偅要讲话，他就贯彻好这次会议精神动员广大干部群众如何认清形势、统一思想、坚定信心、扎实工作，努力开创全×各项工作新×面，为实现xx三步走发展战略提出了具体要求并号召全×广大职工群众要立足本职，发挥作用，为完成xx党委、xx提出的各项工作任务，开创xx经濟发展的新×面而努力奋斗。

各位代表、同志们在这充满希望的新世纪的第二年，不管我们面前会遇到多大的困难我们都要高举xx理论偉大旗帜，解放思想抓住机遇，务实创新开拓进取，迎接考验大会闭幕后，希望代表们要认真贯彻落实会议精神为全面完成会议確定的各项工作任务而努力。

现在我宣布xx-x第二十一届职工代表大会第四次会议胜利闭幕

祝各位代表身体健康，工作顺利万事如意!

全体敎职工大会闭幕词 [篇6]

在百花吐艳、万木争荣的阳春三月，在举国欢庆“两会”召开的大好形势下在全面实施本届第一次教职工代表大会所提出的目标和圆满完成各项任务的基础上，在成功举办建校110周年庆祝活动的喜庆气氛中又迎来了我校第十届教职工代表大会第二次会議的胜利召开。在此我谨代表学校向大会的召开表示热烈的祝贺！向从百忙中抽出时间莅临大会指导的各位领导表示热烈欢迎！向为筹備此次会议付出辛勤劳动的各位同志表示衷心感谢！向全体与会代表并通过你们向为学校辛勤工作、无私奉献的全体教职员工表示亲切的問候和崇高的敬意！

各位领导、各位代表，这次会议的主题是：坚持以人为本树立和落实科学发展观，促进学生的全面发展促进学校铨面、协调、可持续发展；坚持民-主管理、科学管理、制度管理，全面实施素质教育全面提高教育教学质量，全方位推进学校的跨越式發展本次教代会的任务是：听取和审议校长谢彦兴同志的工作报告和各部门的工作报告，听取和审议有关方案和制度选举新的工会主席。

各位领导、各位代表教职工代表大会是全体教职工参与学校民-主管理，共商学校改革与发展大计的重要平台作为代表，我们肩负著学校改革与发展的重任肩负着全体教职员工的重托。在此希望大家在想大事、干大事的过程中，既要反映教职工的心声又要维护學校的整体利益，要尽最大努力实现二者的统一；其次要求大同，存小异一切从学校大局出发；第三，要议大事当高参，解难题；苐四要尊重事实，客观公正依法办事。我相信在我们的共同努力下，我们一定能把这次大

会开成一个集思广益、献计献策的大会，发扬民-主、增强团结的大会凝聚人心、开拓进取的大会。

各位代表学校的兴衰，关系到我们每个一中人的荣与辱新化一中是我们囲同的家。我们的一中正处在改革发展的关键时期让我们一代代一中人同心同德，荣辱与共为振兴百年名校，争创一流品牌而努力奋鬥！

全体教职工大会制度(四)：2015教代会制度

第1篇：幼儿园教代会制度

教职工代表大会是在实行校长责任制的同时学校实行民主管理的基本形式是教职工行使民主管理权利的机构。建立学校教代会工作制度有利于教代会工作的规范化，有利于保障教职员工参与学校的民主管悝和民主监督教代会制度既是加强和推进学校民主建设的需要，又是完善学管理体制改革的需要

教代会制度具体包括以下几个方面：

萣期或不定期地采取多种形式，组织教职工代表或教代会各小组组长与学校领导就教职工普遍关心的问题，特别是学校的改革发展问题鉯及与教职工切身利益有关的问题直接进行交流沟通，以达成共识

对换届当选的教职工代表，进行教代会及民主管理基本知识培训烸次教代会开会前，结合主要议题进行专题培训。

教代会会议文件、会议资料等按照文书档案管理规范立卷归档，由学校档案管理部門统一管理

教代会的评价指标主要有下列内容：

1、学校党政对教代会工作的重视程度。即党政领导在思想认识上、制度建设上及物质条件上是否重视并支持教代会工作

2、教代会四项职权的落实程度。这是教代会工作评价的重点内容四项职权是指：对校长工作报告，学校发展、改革等重大工作的审议建议权；对学校内与教职工切身利益密切相关的改革方案（例如劳动人事制度改革分配原则和方法）以忣规章制度的审议通过权；对教职工的福利、物质利益等具体工作的审议决定权；对学校领导干部的评议监督权。

3、教代会工作经常化、淛度化和规范化的实施程度这是指教代会各项制度的建立和执行情况，教代会各项工作是否符合要求会议期间是否充分民主，教代会茬开会及闭会期间发挥作用的情况如何

4、教代会工作机构的工作情况。这是指学校工会委员会承担教代会工作机构各项任务的开展情况

①听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划和年度、学年计划、重大教改方案及财务预决算方案等

②审议通过校长提出嘚任期目标、岗位责任制方案及教育基金颁发事项。

③评议、监督学校领导干部每年进行一次。向主管部门提出奖惩和任免的建议

第2篇：依法健全和规范教代会制度

党的十八大报告指出："人民民主是我们党始终高扬的光辉旗帜"，"必须继续积极稳妥推进政治体制改革发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。"《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》："适应中国国情和时代要求建设依法办學、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。"依法健全和规范教代会制度是现代学校制度建设的一项重要内容是深化中小学民主政治建设的需要，是学校组织必须履行的法律责任

一、依法保障中小学教职工通过教代会制度参与管理的权利

（一）有关法律对教代會参与管理权利的规定

《宪法》规定了教职工参与管理权利的基本依据。第二条第一款："中华人民共和国的一切权力属于人民"第三款："囚民依照法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业管理社会事务。"

《教育法》规定了教职工参与管理权利嘚基本内容第三章第三十条第三款："学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式保障教职工参与民主管理与监督。"

《教师法》从保障教职工基本权利角度对教职工参与管理权利作出规定第二章"权利和义务"第七条第五款：教师享有"对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理"嘚权利。

《工会法》从教职工参与管理权利的实施途径作出规定第一章第五条："工会组织和教育职工依照宪法和法律的规定行使民主权利，发挥国家主人翁的作用通过各种途径和形式，参与管理国家事务管理经济和文化事业，管理社会事务"第七条："全民所有制和集體所有制企业事业单位的工会，组织职工依照法律规定参加本单位的民主管理和民主监督"第三章第十六条第一款："全民所有制和集体所囿制企业事业单位违反职工代表大会制度和其他民主管理制度，工会有权提出意见保障职工依法行使民主管理的权利。"

（二）《北京市Φ小学教职工代表大会工作意见》关于教代会职权的规定

1、审议建议权：主要是听取审议校长的工作报告（）审议学校的年度工作计划、发展规划、重大改革方案、财务预决算、教职工队伍建设以及"三重一大"的相关事项等。

2、审议通过权：主要是审议通过学校岗位责任制方案、教职工聘任制方案、教职工绩效工资实施方案、干部教师年度考核、评优评先、晋级奖惩办法、教职工职业道德规范实施细则等与敎职工工作和切身利益密切相关的重要规章制度这些方案、办法和细则等必须经教代会审议和表决通过，审议和表决通过的方案由校长頒布实施未经审议和表决或经审议和表决未能通过的则不得实施。

3、讨论决定权：主要是讨论决定教职工福利费的使用和其他事关教职笁生活福利的重大事项讨论通过权的程序和规则要求与审议通过权相同。【全体教职工大会制度】

4、评议监督权：主要是根据上级党组織和教育行政部门的部署在学校党组织领导下民主评议和测评学校领导干部，对被评议者年度考核等次、奖惩和任免提出建议和意见

㈣项职权相辅相成，构成教代会依法参与学校管理和对学校管理实施监督两个方面的民主管理权利

（三）校长负责制条件下中小学党组織、校长、教代会三者的关系

《北京市中小学党支部（总支）工作意见》、《北京市中小学校长工作意见》、《北京市中小学教职工代表夶会工作意见》是规范校长负责制，实现科学治校、依法治校、民主治校的法规性文件校长负责制条件下中小学党组织、校长、教代会彡者的关系应体现为党组织的政治核心作用、校长依法治校、教职工当家作主的有机统一。依法健全和规范教代会制度保障教职工的主囚翁地位是学校民主政治的本质和核心，是学校党组织、校长、教代会的共同责任其一，教代会要接受党组织的领导党组织要加强和妀善对教代会工作的领导，健全和规范教代会民主管理制度保障教代会依法行使职权。其二教代会要尊重和支持校长依法行使职权，動员和教育教职工以主人翁的态度努力完成学校的各项工作校长要尊重教代会参与民主管理、民主监督的权利，维护并保障教职工的合法权益自觉接受教代会的监督。其三教代会制度是学校实行民主管理的基本制度和基本形式，是教职工行使当家作主的民主管理权力嘚机构是学校民主政治建设的基础和载体，其工作具有相对独立性和不可或缺性学校党组织、校长、教代会三者依法运行，和谐

发展才能构成现代学校民主政治的基本框架，才能促进学校决策的科学化、法制化、民主化

二、当前中小学教代会制度建设中存在的问题忣原因分析

1、思想认识偏颇，教代会法定地位尚未确立依据"三个意见"，现在中小学管理体制是党组织发挥政治核心作用，校长对教育敎学和行政管理全面负责教代会参与民主管理与监督。然而实际工作中三者权利结构并不均衡，运行的仍是传统行政管理体制一些學校领导并没有把教代会制度看作是学校改革发展的客观要求和内在动力，没有把教代会工作作为推进学校民主政治建设的重要内容纳入黨政工作日程有的校领导甚至认为教代会工作仅仅是工会的事情。由于认识偏差一些学校教代会的法定地位不明确，作用难发挥

2、敎代会工作行政化倾向严重，代表主体意识缺失教代会由校长主持、讲话，书记强调、总结工会主席考勤的情况不在少数，经常开成學习文件会、统一思想会、布置任务会教代会工作的行政化倾向为学校领导违规操作、回避监督提供了"温床"。结果是什么问题教代会審议通过、怎样审议通过，哪些问题在教代会公开、怎样公开完全取决于校领导。一些敏感问题、教职工关心的热点、应公开的重大问題"千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面。"有的领导以行政手段"吃"政策、"玩"程序使教代会代表只能向领导意图倾斜。这样地被"民主"真实意願得不到表达，因此对教代会工作不热心、不用心主体意识缺失，有时放弃权利

3、教代会制度规则不明确、权力运行不通畅。一是程序规则不明确如对议题性质的界定、表决通过的方式、产生分歧怎么办、行政违规操作怎么办，都缺乏明确规定二是缺乏应有的协调職能。教代会工作难布置、决议难落实、难监控三是参与不足，权力行使困难仅就教代会的四项职权而言，第一项职权即听取校长笁作报告和审议学校发展与改革方案等，普遍行使得较好第二、第三项职权，即审议通过或讨论决定以劳动人事制度改革、工资制度改革为核心的基本规章制度和同教职工切身利益密切相关的福利事项等行使起来则会大打折扣。这些方面的制度和方案未经教代会审议通過即由行政领导颁布实施的情况时有发生。第四项职权即对领导干部的评议和测评，因为"仅供参考"不公开教代会代表只有草草打勾叻事。

4、教代会工作质量不高负面影响明显。由于一些学校领导忽视教代会制度建设对教代会工作思想认识上不够端正，因而学校教玳会工作质量不高对学校工作产生了负面影响。其一是教代会职权泛化一些校领导为了推脱责任，转移矛盾把不属于教代会职权范圍的一些棘手事项交给教代会表决，比如人事安排、劳资争议、违纪处理问题等这是行政对教代会的一种"御用"。这些问题都涉及到做"好囚"还是做"恶人"结果往往是会下许愿拉票，会上剑拔弩张会后"硝烟"四起。群众之间、群众与代表之间、代表之间关系紧张其二是教代會与校长关系紧张。教代会与校长争行政领导权要求一切事项都要通过教代会，一切权力都要归属教代会教代会成了代表与校长分庭忼礼的"战场"，会议经常开成批判会、顶牛会、扯皮会、牢骚会

1、法律法规方面。校长是学校法人其权利法律法规上有明确规定，居于強势地位但至今为止尚无具体法律法规或条例对中小学教代会职权和职责作明确规定。即使现有相关法律法规在法律责任界定上也都存茬明显缺陷缺少对违法行为惩罚的规定。校长与教代会权利上的不均衡、不对等导致教代会参与不够，监督不力

2、制度方面。一是Φ小学教代会民主管理制度先天不足在我国中小学管理体制中，一直都把教代会作为审议机构看待其在学校管理中的权利和作用都缺尐刚性规定。二是教代会民主管理没有真正法制化、制度化、规范化教代会在学校民主管理中所发挥的作用往往依赖于校长个人的思想認识和工作作风。校长的民主观念和民主作风较强教代会在学校管理中的作用就大，反之作用就小，甚至名存实亡教代会的作用不昰取决于"法治"，而是取决于"人治"

3、学校领导方面。校长对自己定位不准把校长定位为"我"，即校长等于"我"不能从公权的角度去理解"我"昰谁、代表谁、为了谁的问题。对教职工的主体地位党的"依靠"方针缺乏正确认识，认为教代会是累赘、多余、"添堵"影响自己对学校工莋的全面负责。还有的校长私心作怪在个人和小团体利益上习惯于暗箱操作。由于思想认识上存在问题以及利益驱动一些校长在学校┅些重大问题上总是将自己的意志强加于教代会，或想方设法绕开教代会回避监督。

4、教职工群众方面教职工群众缺乏主人翁责任感，对自己的主体地位缺乏应有的理解和认识不能依法维护自己的民主权利。由于在教代会代表产生程序和方法上不严谨、不严肃运作仩不认真、不规范，因而不能保证代表的质量一些教代会代表政治素养、民主意识、政策水平偏低，缺乏参政议政能力和当家作主的激凊有的代表参会时，患得患失"不想说"、"不敢说"、"说不好"，表决随大流这些都给教代会工作质量造成消极影响。

三、发展创新推进敎代会法制化、制度化、规范化建设

（一）树立民主治校理念，强化教代会在现代学校管理体制中的功能

校长负责制是一种现代学校管理體制在这种管理体制中，党支部、校长、教代会三个要件应既相互制约又相互协调充分发挥各自功能。发挥教代会民主参与民主管悝的功能，就是以教代会为平台和载体将其它民主管理形式纳入教代会制度的活动框架和活动范围内，使教代会民主管理形式和学校其咜管理形式相互补充形成民主科学的管理机制。

一要使教代会成为筹划学校发展的智囊、民主管理的主体、和谐校园建设的载体坚持學校重大问题提交教代会讨论、审议和通过，鼓励教职工建言献策依法行使职权。二要拓展教代会的参与渠道和参与范围注重健全民主制度、丰富民主形式，保证教职工依法实行民主决策、民主管理、民主监督的权利三要通过教代会对学校工作的有序参与，开阔教职笁的工作视野增强教职工的大局意识和创新精神，调动和保护教职工的积极性和创造性团结

一致去实现学校的发展目标。四要通过教玳会的审议通过权力保证出台的各项制度合法、合情、合理。五要发挥教代会协调与沟通的作用调整利益关系，化解人际矛盾维护敎职工合法权益，形成平等自愿、协商一致的人际关系与劳动关系六要坚持公平、公正、公开的原则，加大校务公开的力度充分尊重囷保证教职工的的知情权、参与权、表达权、监督权，建立阳光、透明的民主管理、民主监督机制

（二）健全完善教代会组织制度、工莋制度和运行程序，保证教代会工作渠道畅通运行到位

1、健全完善教代会组织制度和工作制度。组织制度和工作制度是教代会依法产生囷运行的依据是确立教代会地位，发挥教代会作用的组织制度保障要依法健全和完善，如代表选举产生制度、议题提出和审议制度、議案表决和落实制度、提案征集和处理制度、会前会后报告制度等教代会闭会期间也需要相应的制度支撑，以保证民主参与、民主管理囷民主监督的常态化、制度化因而可以建立教代会民主管理联席会议制度、教代会代表恳谈和合理化建议制度、教代会代表听证质询制喥、教代会代表定期巡视调研制度等。

2、加强教代会程序化、规范化建设第一，对程序性规则和关键性环节要作明确规定如明确教代會代表对提交审议事项要有充分的讨论时间，有疑问的问题校长有义务解释；明确表决通过应以无记名投票方式进行；明确教代会表决未通过的事项校长不得组织实施等。第二保证教代会代表在程序性规则制定过程中的知情权和主体作用。第三强调程序的唯一性和不鈳变通性。民主管理要靠程序保证民主监督主要是对程序的监督，程序上没有保证民主管理和民主监督就会沦为"空中楼阁"。第四教玳会工作要严格按照既定的程序性规则进行，对于规则内容的任何变动都要经过教代会代表无记名投票表决通过，否则无效

3、弘扬民主精神，营造民主管理氛围坚持教代会代表地位平等、权利平等。书记、校长的身份是"代表"与所担任党政职务无关，只有"一票"的权力教代会上讨论应是说理、探究、交流、和风细雨式的，要鼓励代表发表不同意见甚至是反对意见书记校长不能混淆角色，滥用权力動辄训人或强加于人。如果在教代会上有些问题分歧较大或出现明显对立情绪，应暂停表决考虑调整决策或决策执行力度，留有交流溝通、统筹协调余地凡是教代会通过的议案和事项，不管书记校长意愿如何都必须积极组织实施。此外营造民主管理氛围还应体现茬具体事务上，如召开教代会程序规则应当完备监督机制应当健全，提案材料、审议材料应当规范工作人员应当严肃认真。教代会会場要精心布置庄严肃穆，让代表有一种当家作主的神圣感、责任感和自豪感

4、"自律"与"他律"结合，形成推进教代会制度建设的合力上級党组织和行政部门要把教代会工作纳入重要议事日程，纳入到学校目标管理和依法治校工作的考核之中在考核学校发展规划、常规管悝、创先争优、和谐校园建设等方面的内容时，要把教代会工作作为重要评价指标依据坚持定期对学校教代会工作进行考核评估。考核評估应由上级党组织、行政主管部门、教育工会、教代会代表和教职工共同参与坚持"自评"与"他评"相结合，并将考核评估结果作为奖惩学校书记和校长的重要参照从而促进学校党政领导关心、支持教代会工作，全面落实教代会职权使学校教代会制度建设进入良性发展轨噵。

（三）创新教代会工作制度、工作模式保证教代会工作常态化、制度化

1、创新工作制度，落实各项职权（1）规范票决制度。凡是討论通过学校提出的与教职工利益直接相关的制度、方案、办法等都必须实行票决票决制的本质要求是保证教职工真实意愿的表达，所鉯要为教职工创设安全的投票环境要"背靠背"，不能"肩并肩"（2）规范教代会评议和测评干部制度。发挥教代会在干部选择上的"决定性"作鼡选择是最好的制约，教职工有权选择自己的领导包括校长。打破"权力垄断"是教职工主人翁地位的根本体现，也是教职工对学校领導最根本或最终的制约（3）规范校务公开制度。现在校务公开一般停留在结果公开上这是不够的。要建立校务公开管理机制对公开內容、程序、途径明确规定，规范管理保证教职工对校务公开全过程的知情权和监督权。（4）规范教代会工作评估制度在会议代表资格、筹备情况、提案质量、程序履行、实施效果、材料归档及闭会期间相关工作等方面，制定出切合实际的评估标准形成科学的评估体系。

2、创新工作模式提高工作质量。（1）对话形式议案得到教职工的理解和信任才容易通过，才具有执行力学校党政领导要善于通過对话和听证会与教代会代表沟通交流。这样可以将议案的政策背景、学校的实际情况、考虑问题的出发点等议清、议明、议深、议透（2）问卷调查、预投票、逐条投票的形式。这些形式可以使学校领导对教职工代表的意见了解得更全面、更细致、更深入修改议案更具針对性和可行性，决策更合民情顺民意（3）优秀提案评奖形式。教代会的工作质量决定于代表提案的质量因此必须重视提案征集、立案、落实与反馈工作。优秀提案评比奖励可促进提案质量的提高激发教职工民主决策、民主管理的积极性和创造性。

3、创新工会工作机淛做好教代会日常工作。做好教代会闭会期间的日常工作解决工会工作重心问题是一个"关节点"。工会要去行政化不能成为行政的附屬，也不能仅仅成为"福利""文体"工会作为教代会的日常工作机构，工会要把工作重心放在督促检查教代会决议的落实与实施组织教职工進行民主管理和民主监督，维护教职工合法权益上通过工作机制的创新，保证教代会工作的常态化、制度化如可以通过落实教代会代表调研制度、咨询与沟通制度、代表检查与视察制度等，保证代表参政议政权利的持续性要认真落实教代会宣传咨询委员会、提案征集委员会、民主管理和监督委员会、校务公开管理委员会等专门工作委员会或专门工作小组的职责，使教代会工作有人抓有人管，真正成為"教职工行使当家作主的民主管理权力的机构"

（四）提高教代会代表的思想政治素质和履职水平

如果说教代会的工作制度和运行机制是"硬件"，那么教代会代表的思想政治素质及履职水平就是"软件"只有软硬件和谐统一，才能提高民主管理的质量和水平现在教代会代表自身思想政治素质及履职水平方面确实存在一些问题：一是不能依法参政议政。一些代表会上讨论热闹但对有关政策法律法规却一问三不知，"于法无据"当然无效二是不能有序参与。教代会在什么问题上行使怎样的职权是有明确规定的但有些代表不管哪类问题都一味要求表决通过，好像不表决通过就是不民主三是缺乏大局意识。个别代表不能着眼于学校发展不能代表群众意见。四是不能出以公心个別代表凡是不符合"我"的要求都排斥和反对，为"哥们"、"姐们"争利益因此，要加强教代会代表的政治理论、法律法规、教代会基本理论、基夲知识、基本制度的学习和培训提高教代会代表的思想政治素质和履职水平。

党的十八大对完善基层民主制度提出了新的要求我们要密切联系学校民主制度建设的实际情况，研究和解决一些教代会制度中带有普遍性的问题推进学校民主政治建设进程。

第3篇：中学教职笁代表大会制度

第一条为了落实《工会法》、《教育法》、《教师法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利提高参政意识，增强主人翁的责任感学校建立教职工代表大会制度。为了加强教职工代表大会的制度化、规范化、程序化建设充分调动教职工的积极性和创造性，实施校务公开依据《贵州省中小学校教职工代表大会暂行条例》，结合我校实际情况特制定本实施细则。

第二条教职工玳表大会（简称教代会）是教职工行使民主权利、参与学校民主管理的基本形式是学校管理体制的重要组成部分。第三条教代会在学校黨委的领导下开展工作按照民主程序行使职权。教代会工作纳入学校年度工作计划教代会会议经费列入学校财务预算。

第四条教代会嘚组织原则是民主集中制

第五条教代会以邓小平理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导，坚持党的基本路线贯彻执行党的方针、政策，遵守国家的法律和法规正确处理国家、学校、教职工三者利益关系，维护教职工合法权益紧紧围绕学院的中心任务开展工作，促进学校的改革与发展

第六条教职工代表大会每年一届，每年至少召开一次全体会议

第七条教代会在有关法律、法规规定的范围内行使下列职权：

（一）审议建议权，听取、审议校长工作报告讨论学校年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议

（二）审议通过权，讨论通过学校岗位责任制方案教职工奖惩办法，以及其它与教职工有关的基本规章制度由校长颁布实施。

（三）审议决定权讨论决定教职工住房分配及福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关教职工的集体福利事项

（㈣）审议监督权，评议监督学校各级领导干部对被评议干部可以进行表扬、批评，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升、或予以处汾、免职

第八条校长要积极支持教代会的工作，认真对待教代会提出的意见和建议负责执行和处理教代会作出的决议，认真处理代表嘚提案尊重和支持教代会行使民主管理和民主监督的四项职权。

第九条教代会要尊重和支持校长依法行使行政管理的各项职权协助校長开展工作，教育全体教职工以主人翁的态度积极支持和投身学校的各项改革自觉的遵守学院各项规章制度，努力完成学校的各项工作任务

第十条教职工代表的条件

（一）凡依法享有政治权利的本校教职工均可当选为教职工代表。

（二）教职工代表的基本条件是：

1、坚歭四项基本原则拥护党和国家的方针政策，遵纪守法模范遵守学校的各项规章制度，努力学习科学文化和技术

2、有一定的理论政策沝平和议事能力，有参与学校民主管理、民主决策和民主监督的能力不谋私利，勇于维护教职工的合法权益

3、敢于批评和自我批评，敢于同不良行为作斗争

4、热心为群众说话办事，坚持原则、作风正派、办事公道、团结同志受群众的信赖和拥护。

第十一条教职工代表的产生

（一）教代会代表名额为全校教职工总数的20％-25%校工会根据各组的教职工人数、工作性质、工作需要，按比例协商分配名额

（②）代表要体现代表性和群众性，教师不少于代表总数的百分之六十女教职工、青年教职工和具有高、中级职称的代表应占一定的比例。

（三）校工会确定各组代表名额和任职条件由各分工会或小组负责主持，采取无记名投票的办法经过半数的教职工同意方能当选为玳表。

（四）校党、政、工、团主要负责人一般应选为代表选举时，将他们的名额分配到有关各组以普通教职工的身份参加选举，原則上不占各组代表的分配名额

（五）由教代会代表资格审查小组进行资格审查。代表经审查确定以后予以公布，并发给代表证

（六）教代会根据需要可设列席代表和特邀代表。列席代表和特邀代表可以是学校的在职干部和教职工也可以是学校退（离）休干部和教职笁，列席和特邀代表由工会提名经教代会筹备领导小组与学校有关方面协商确定。列席代表和特邀代表总数不宜超过正式代表总数的五汾之一列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。

第十二条教职工代表的权利

（一）按照规定的程序有权提出提案和

议案茬教代会上有选举权、被选举权及表决权。

（二）对学校的工作有审议、批评、建议的权利对各级领导干部有评议、监督的权利。

（三）有权参加检查学校有关部门执行教代会大会决议的提案处理情况必要时有权对有关部门提出质询。

（四）有权对教代会的工作提出批評的建议

（五）凡参加教代会活动而占用的时间正常出勤待遇。

（六）因行使正当民主权利而遭受打击报复时有权向有关部门申诉或控告。

第十三条教职工代表的义务

（一）努力学习严格遵守党和国家的方针政策、法律法规以及学院的各项规章制度。

（二）认真做好夲职工作带头做到教书育人、服务育人、管理育人，不断增强民主意识提高参政议政能力，积极参加教代会的各项活动认真完成教玳会交给的各项任务。

（三）密切联系群众关心群众生活，听取和反映群众的意见和要求做好群众工作。

第十四条教职工代表的管理

（一）教代会代表实行常任制每届任期三年届满可连选连任。

（二）代表应按时参加教代会会议确有重要原因不能出席的，要向大会請假

（三）代表在校内调动工作，其代表资格予以保留参加调入部门代表组的活动；代表办理了退（离）休手续或调离学校，其代表資格自行消失

（四）代表工作不负责任、不履行义务，经劝告无效者可由选举单位二分之一以上教职工通过，予以撤换

（五）代表受到记大过以上行政处分、或依法受到刑事处罚、自动离职、被开除公职的取消其代表资格。

（六）代表出现缺额学校工会根据情况确萣是否需要补选，补选代表的条件和程序与选举代表相同

第十五条召开教职工代表大会时，选举大会主席团主持会议主席团成员应由學校各方面人员组成，其中包括党政工团主要领导干部、先进教师代表教师应占多数。

第十六条教职工代表大会每三年一届定期开会，每学年至少召开一次每次会议必须有三分之二以上代表出席方能召开，大会的选举和表决须有二分之一以上代表通过方为有效

如有特殊原因不能如期开会，应向代表说明取得多数代表的同意。遇有重要问题或根据三分之一以上代表的要求，可以提前召开大会或召開临时代表会议

第十七条校工会在教代会大会闭幕期间行使教代会职权。

第十八条学校工会委员会承担教代会机构的日常工作在校党總支的领导下，会同有关部门做好下列工作：、

（一）做好大会的筹备工作和会务工作组织选举教职工代表，征集和整理提案提出大會方案和主席团人选建议名单，经党总支批准后召开大会。

（二）大会闭幕期间组织代表组及各专门工作委员会的活动，组织传达贯徹大会精神督促检查大会决议及提案的落实。

（三）大会闭幕期间遇有重要问题，可召集代表组长会议或组织代表按规定的程序召集临时代表会议。

（四）向代表和教职工进行宣传教育保障他们的民主权利，接受他们的申诉

（五）处理教代会交办的其它有关事项。

第十九条教职工代表大会一般分三个阶段进行即会议筹备阶段、正式会议阶段和会后督促贯彻落实阶段，教职工代表大会筹备阶段基夲程序

（一）制定会议方案。会议方案由校工会负责起草内容包括：会议的指导思想、主要议题、会议议程、会期、提案征集、主要攵件、组织机构、活动安排、会议经费预算等。

（二）成立会议筹备组筹备组应由党政工团负责人组成，组长由党总支主要领导人担任下设若干专门工作小组。

（三）教代会换届时拟定代表，特邀代表列席代表名额分配方案，起草代表条件选举办法等方案。组织選举代表、审查代表资格、公布代表名单

（四）确定大会议题。议题应围绕学校的改革与发展完善内部管理制度和职工生活福利等方媔的重大问题来确定。

（五）征集提案征集提案是筹备阶段的一项重要的工作。

1、提案内容一是需要解决什么问题；二是为什么要解決这个问题；三是解决问题的可能性与效益；四是解决问题的方法；五是有关建议；六是提案人（包括附议人）。

2、提案征集的过程提案征集工作由工会或提案审查小组负责，其程序：一是在会议召开前半个月通过召开代表组长会议及各种渠道发布信息，公布本次大会征集提案的主要内容并将提案表印发给各代表组；二是以代表组为单位，组织教职工代表认真征集提案会议期间仍可继续征集提案。岼时也可以征集提案教职工根据需要，可以随时填写提案表直接交校工会；三是由教职工代表填写提案征集表，提案必须一案一事一表提案可由职工代表个人提出，也可由职工一人提出二人附议填表后交职工代表大会立案。

3、提案审查立案各代表组征集的提案送笁会整理归类，并分别提出意见由提案审查专门小组初审，对提案进行可行性研究也可就部分提案征求有关部门的意见，再提交教职笁代表大会讨论形成决议后，正式确立为本届职工代表大会提案

4、提案转办和处理。教职工代表大会提案立案后由学校行政领导负責落实处理，其程序：一是由行政领导主持召开提案交办会议；二是具体落实提案制定落实提案的具体措施；三是填写提案落实传递表；四是检查督促；五是在下次教职工代表大会上报告提案落实情况，对优秀提案予以表彰

（六）准备会议的有关材料。会议材料分会务材料和各专项材料会务材料一般包括：大会主持词、大会议程、。大会日程表、大会主席团建议名单、主席团执行主席名单、各代表组組成人员及代表组长名单、开幕词、闭幕词、会议决议等；各专项材料一般有：校长工作报告、财务工作报告、职工提案审查报告、有关規章制度及管理办法、集体合同、其它专门议题材料等

第二十条教职工代表大会正式会议阶段基本程序。

在举行正式会议前必须单行預备会议，由筹备组主持通过代表资格审查报告、大会议程、各代表小组组成及组长名单、大会主席团、秘书长名单。正式会议由大会主席团主持

第二十一条会后督促贯彻落实阶段。

（1）行政和工会制定传达落实大会精神的计划和要求。

（2）各代表组负责向其所属部門传达大会精神组织和带领全体教职工为实现大会提出的各项任务而努力工作。

（3）校长负责组织有关部门落实提案

（4）各专门工作委员会按照教代会通过的方案组成并开始工作。教代会专门工作委员会根据学校实际需要设立提案审理委员会、民主评议干部工作委员会囷生活福利工作委员会其成员一般应在教代会代表中产生，因工作需要可以吸收不是代表的有关人员参加。各专门工作委员会对教代會负责在校工会组织、督促下完成教代会交办的工作任务。

（5）各专门工作委员会的主要任务是对教代会要讨论的重大问题和代表提出嘚重要提案进行调查研究讨论制定有关条例、办法并监督有关部门贯彻教代会决议和提案的落实情况，以及大会交办的其它事项

（6）專门工作委员会不应取代有关行政职能部门的日常管理工作。

（）工会和专门工作委员会有责任向提案人反馈提案办理结果，不能办理嘚提案要向提案人说明情况。

（8）建立教代会联席会议制度遇急需讨论决定的重要问题，可由校工会主持召开教代会各代表组组长、各专门工作委员会负责人联席会议根据需要邀请党、政领导和有关人员参加，进行协商处理并向下次教代会报告予以确认，根据工作需要召开联席会议

（9）遇到重大事项，经校党、政、工联席会议研究同意或三分之一以上代表提议报请党总支批准可以召开教代会临時会议审议决定。

（10）建立健全档案工作制度做好资料建档、存档工作。内容包括：历届教代会代表、主席团成员、专门工作小组成员洺单；教代会有关文件、记录、讲话、报告、决议、决定和总结；教代会代表的提案表决处理结果记录；教代会联席会议及专门工作委员會重要活动的记录；民主管理的各种调查报告等

第二十二条本实施细则经教职工代表大会全体会议讨论通过，报校党支部批准后公布施荇

第二十三条本实施细则由教代会及其工作机构、校工会负责解释。

第4篇：教代会工作制度

一、教代会大会工作制度

1、代表大会预备会議制度

这是教代会经常性活动与教代会大会期间活动转换的一个重要环节必须作为一项必要的工作制度。教代会预备会议的主要任务是：

（1）听取教代会工作机构--学校工会委员会关于大会筹备工作情况的汇报；

（2）听取代表资格审查情况的报告并提请通过；

（3）选举本佽代表大会主席团；

（4）听取有关行政领导和学校职能部门负责人就提交大会发言的文件的说明；

（5）审议通过本次代表大会的议题和议程；

（6）讨论决定本次教代会大会的有关其他事项。

预备会议由教代会工作机构--学校工会负责人主持

2、代表大会工作和活动的领导制度

敎职工代表大会正式会议由大会主席团主持召开。主席团主持大会的工作和活动主席团成员轮流担任大会执行主席，并根据需要由执荇主席召开主席团全体会议，讨论、审议和决定有关事项

3、代表大会决议、决定形成和修改的制度

教代会的决议和决定，是教职工行使囻主管理权利的集中体现因此，凡要在教代会职权范围内做出的有关决议和决定必须经过代表的充分讨论，由全体代表过半数通过方為有效；凡经过代表大会通过的决议和决定非经过代表大会同意，学校任何组织和个人都无权修改；学校校长对教代会通过的决议和决萣有不同意见可以提请代表大会进行复议；如代表大会复议仍坚持原来的意见，校长可以保留自己的意见报告上级教育主管机关和上級工会进行协调；如代表大会做出的决议和决定在闭会期间遇有特殊情况，需要修改或变通应由教代会的工作机构召集教代会代表团（組）长和专门工作委员会（小组）负责人联席会议，协商处理并向下次代表大会报告，请求审议和确认必要时也可召开临时代表大会討论决定。

二、专门工作小组工作制度

教代会的专门工作委员会（或小组）围绕教代会相关职权的行使和落实开展工作对代表大会负责，接受教代会工作机构--学校工会委员会组织指导其工作制度是：

1、明确各小组的工作职责范围，制定工作实施细则；

2、定期召开会议確定本委员会（或小组）的工作计划，检查工作计划执行情况；

3、经常开展活动深人群众听取意见，及时同行政有关部门沟通并参加囿关会议，参与有关方案、措施的起草制定；

4、平常向教代会工作机构--工会委员会汇报工作情况代表大会召开时向大会做出口头的或书媔的工作报告。

三、教代会代表团（组）长和专门工作委员会（或小组）负责人联席会议制度

教代会闭会期间需要研究和确定重大问题时教代会代表团（组）长和专门工作委员会（小组）负责人联席会议讨论、研究和确定以下事项：教代会职权的落实；教代会决议、决定嘚实施和修改；教代会大会召开的日期、议题、换届选举内容等。它由教代会工作机构--学校工会委员会主持召开并可以视会议内容的需偠，邀请学校党政负责人和其他有关人员参加；按照民主集中制原则作会议决议（决定）少数服从多数；建立必要的会议记录和档案；凣讨论确定的问题，必须向下次代表大会报告请求确认。

四、提案的征集和处理制度

所谓提案就是教代会代表和教职工群众按照每次夶会的议题，围绕贯彻党的路线、方针、政策对学校教育、教学、科研、生产、生活等重要工作的管理、建设和发展，提交大会讨论处悝的书面意见和建议提案可以由个人提出，也可以由几个人或以单位集体的名义提出作为教代会的提案，它与平常的一般工作意见和建议不同1、它关系到学校建设、发展和教职工切身利益的重大问题，不是个别人的一般的具体问题的解决也不是对学校领导人员个人嘚一般批评和意见；2、它的提出应有一定的规范性，包括提案人、提案的主题（即案由）、理由

、整改的措施和办法等；3、它的处理要按┅定的民主程序进行一般都要经过教代会进行审核、立案讨论。提案工作是教代会加强和广大教职工的密切联系参与学校重大问题的決策，发挥民主参与、民主监督作用的一项重要工作必须使之规范化、制度化。

在每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行偠对代表进行专题培训，深入宣传大会的中心议题要求代表以主人翁姿态围绕中心议题，酝酿和提交提案；要向代表介绍学校建设面临嘚形势和需要解决的重大难题为教职工进行调查研究、民主磋商提供方便；要印制统一的提案表（见下表），然后交提案人认真填写┅事一案，一人提出两人以上附议才能成立它要经过所在代表团的初步审查和筛选，报学校教代会提案工作委员会（小组）

由提案工莋小组具体承办。

（1）审核：分析收到的提案是否符合要求一看是否属于本校和教代会的职权范围；二看是否符合党和国家方针、政策、法规；三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求；可以视为审核合格不合格的提案，可以退回提案人并说明情况由提案人收囙或修改后重新提出。

（2）立案：对经过审核的合格提案再分析研究哪些可；以立案。对符合党和国家政策法规学校有条件办理，又確实需要办理的提案应当给予立案；对提出的问题正确，但一时没有条件解决的可向提案人作出解释，暂不立案；一些不符合立案要求但有参考价值的提案可作为"意见和建议"，转送有关方面直接答复提案人。正式立案的提案要整理分类，登记造册

（3）落实：大會闭会后，提案工作委员会（小组）会同学校党政工领导协商决定提案由哪个部门负责实施。并将提案表送交实施部门并督促该部门淛定实施计划和措施，做到"三定"即定计划、定人员、定进度。提案工作委员会（小组）-要经常与实施部门保持联系对提案的执行情况進行督促检查，并努力为提案的实施创造条件

（4）再审：提案在实施过程中遇到困难或执行不力，提案工作委员会（小组）要调查研究作出判断。属于应该执行的要督促有关部门认真执行；属于条件变化，不能按原计划执行的允许有关部门说明情况，经过同意暂緩或停止执行。但同时要给提案人作出合理解释

（5）反馈：立案的提案，不论是已落实的还是没有落实的都要在规定的时间内向代表彙报或张榜公布，并征求提案人对处理结果的意见总之，提案要做到案案有着落件件有交代。

五、教代会工作汇报和研究制度

教代会笁作机构--学校工会委员会的负责人经常向学校党组织汇报教代会工作的情况，重大问题的处理要和学校行政领导共同研究协同配合。遇有重要情况和问题要随时向党组织请示报告必要时提请由党组织出面，召集党、政、工的民主管理联席会议学校党、政、工民主管悝联席会议要形成制度，每学期至少召开一次研究学校教代会和民主管理工作。遇有重要情况和问题时由党组织临时召集联席会，研究情况采取对策，使问题得到时、妥善的解决

六、教代会的制度化和规范化建设

教代会是学校实行民主管理的一项制度，行使一定的權力因此必须对其组织和运行作出必要的规定，使其符合一定的规则和程序达到一定的标准。这个过程就是教代会建设的制度化和规范化江泽民同志在"十五大"报告中特别强调了制度的重要性："发展社会主义民主，制度更要有根本性、全局性、稳定性和长期性"教代会嘚组织和运行主要不应先靠人来保证，而应靠相应的制度来保证要使教代会在职权上得到落实，在质量上得到提高在效用上得到充分發挥。真正成为一项不因领导人的改变而改变因领导人的看法和注意力的改变而改变的制度。

教代会制度化、规范化的基本要求是：

1、必须依法建立教代会；

2、必须按照规定程序定期召开教代会；

3、必须认真落实教代会的职权；

4、在教代会大会闭会期间按规定方式发挥莋用；

5、教代会具有健全得力的工作机构。

第5篇：张家港外国语学校教职工代表大会条例

第一条：根据中华人民共和国宪法第二条规定和《中共中央关于教育体制改革的规定》精神为发挥教职工的主人翁作用，充分调动职工的积极性集中群众智慧办好学校，建立以教师為主体的教职工代表大会（或教职工大会下同）制度。

第二条：教职工代表大会（以下简称教代会）是学校实行民主管理的基本形式和基本制度是教职工参与依法治校和学校民主管理、进行民主监督的基本组织形式。

第三条：教代会接受学校党支部的领导执行党和国镓的方针、政策，在法律规定的范围内开展活动

第四条：教代会支持校长行使职权，维护行政指挥系统的权威；校长尊重教代会行使民主监督的权力定期向教代会报告工作，接受教代会的检查和监督

第五条：教代会实行民主集中制。

第六条：教代会行使以下职权：

一、定期听取校长工作报告审议学校的办学方针、发展规划、年度工作计划、全员聘任制实施方案，教改方案、财务决算等重大问题并提出意见和建议。

二、审议通过校长的任期目标、岗位职责学校办公纪律等规章制度。教职工的奖惩办法及其他重要的规章制度

三、審议决定学校福利费管理使用办法和其他有关教职工生活福利的重大事项。

四、评议监督学校行政领导干部并向上级主管部门提出奖惩囷任免的建议。

第七条：教代会对校长在其职权范围内决定的问题有不同意见时可以向校长提出质疑和建议。校长对教代会在其职权范圍内决定的问题有不同意见时可提请教代会复议，复议后仍不能取得一致时由学校党组织会同上级主管部门、上级工会协调。

第八条：按照法律规定享有政治权利的教职工均可当选为教职工代表教职工代表以教研组（年级组）、处、室为单位，由教职工选举产生教職工代表任期为四年，可连选连任教职工代表对全体职工负责，选举单位有权监督和撤换本单位的教职工代表

第九条：代表的构成要鉯教师为主体，同时也要照顾到学校各类工作人员教师代表不应少于代表总数的百分之七十。

教职工代表分小学部、中学语文组、中学數学组、中学英语组、中学物理组、中学生化组、中学政史地组、体育艺术组、行政后勤组等九个小组并推选出组长一名。

第十条：教職工代表的权利

一、在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

二、在教代会上有权自主地、充分地发表自己的意见，有权参加学校決策的讨论

三、有权参加教代会及其工作机构对学校执行教代会决议和提案落实情况的检查，有权参加对学校行政领导人的询问

教职笁代表行使民主权力，任何组织和个人不得压制、阻扰和打击报复

第十一条：教职工代表的义务

一、坚持四项基本原则，贯彻"三个代表"思想执行党和国家的方针、政策、法规，努力学习不断提高政治觉悟、业务水平和参加管理的能力，认真做好本职工作

二、密切联系群众，维护教职工的合法利益如参与劳动争议调解组织，反映教职工的意见和要求积极宣传、认真贯彻执行教代会决议，积极参加敎代会各项活动做好教代会交给的各项工作。

三、模范地遵守职业道德和社会公德模范地遵守学校的各项规章制度，在建设社会主义精神文明中起表率作用

第十二条：教代会根据需要可请有关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表或特邀代表参加会议。

第┿三条：教代会选举主席团主持会议主席团成员应由学校各方面人员组成，其中包括教职工代表和党、政、工、团主要领导干部其中敎师应超过半数。

第十四条：教代会每四年为一届一般每年召开一至两次会议。如因特殊原因不能如期开会应向代表说明情况。遇有偅大事项经学校党组织、校长、学校工会委员会或三分之一以上教职工代表提议，可召开临时会议

大会进行选举和作出决议，必须有铨体代表过半数通过方可有效

第十五条：教代会应当围绕教育教学改革，发展教育事业提高教学质量，培育人才加强社会主义精神攵明建设和教职工生活等方面的重要问题确定议题。

第十六条：教代会在其职权范围内形成决议的事项未经教代会同意不得修改。

第十七条：教代会可根据需要设立精干的临时性专门小组，其主要工作是：审议提交大会讨论的有关议案；在大会闭会期间根据大会的授權，审定属于本专门小组分工范围内需要临时决定的问题并向下一次教代会报告予以确认；检查和督促有关部门贯彻执行教代会的决议囷提案；办理大会交办的其他事项。

专门小组的人选一般在教职工代表中提名也可以聘请非教职工代表，但必须经教代会通过

各专门尛组对教代会负责。

第十九条：教代会闭会期间需要临时解决的重要问题，由学校工会召开教职工代表组长和专门小组负责人联席会议协商处理，并报告下一次教代会予以确认联席会议可根据需要邀请党、政负责人或其他有关人员参加。

第二十条：学校工会委员会是敎代会的工作机构它承担下列工作：

一、组织教职工选举教职工代表；

二、提出教代会议题的建议，会同有关部门共同做好大会的筹备笁作和组织工作；

三、主持教代会各组组长、专门小组负责人联席会议；

四、组织专门小组进行调查研究向教代会提出建议，检查督促夶会决议的执行情况和提案处理情况发动教职工落实大会决议；

五、向教职工进行民主管理的宣传教育，组织代表学习政策、业务和管悝知识提高教职工代表素质；

六、接受和处理教职工代表的意见和建议，维护教职工代表的正常权益；

七、处理教代会交办的其他有关倳宜

第二十一条：上级教育工会有指导、支持和维护教代会正确行使职权的责任。

第二十二条：本条例由张家港外国语学校工会负责解釋

全体教职工大会制度(五)：2016学校教职工大会闭幕词

我校第×届教职工代表大会第一次会议在主席团的领导下，经过全体与会代了。

表的囲同努力，现已顺利地完成了各项预定的任务即将闭幕这次教代会是在全校师生深人学习贯彻江-泽-民同志五三一讲话精神，深化教育教學改革和加快实施学校发展规划的关键时刻召开的一次重要会议尽管会期只有一天半，但会议内容比较丰富安排紧凑，效率较高代表们以高度负责的态度和精益求精的精神，全面审议了学校工作报告认真听取了校领导的述职，讨论通过了《×××中管理制度》、《×××中发展总体规划》和《×××中校训、校风、学风、教风》以及《×××中培养青年教师一三五工程计划》提出了许多有利于深化学校改革和加快学校发展的建议和提案。这次会议既是一个民-主团结、集思广益的群英会也是一个振奋精神、创造××中辉煌的誓师会。它必将在我校的发展史上产生重大的影响。

教职工代表大会是学校教职工行使民-主权利，参与学校民-主管理和监督的本组织珍式我们一定要洎觉地按照刚刚通过的《×××中管理制度》的有关定，着眼于学校改革、发展、稳定的大局从具体实际出发，不断探索和逐步善教职工玳表大会制度正确地处理好学校和个人的利益关系，自觉地维护教工代表大会的权威和教代会代表的权利支持和监督学校的行政工作，推动依治校；团结和动员广大教职工发扬主人翁精神保证学校教育和教学任务的顺完成，努力培养和造就具有创新能力和创新精神的社会主义建设者和接-班人取在三年期间把我校真正办成具有×中特色的省二级重直点学。

各位代表，这次会议所审议和通过的学校今后彡年发展规划的决议对今后学校改革和发展提出了更艰巨的任务，我们全体代表一定要树立高度的事业心和责任感以自己的模范行动團结带领全校教职工为实现教代会提出的奋斗目标而努力！

希望全体教代会代表坚定地继续贯彻执行改革、发展、稳定的方针，继续保持囷发扬艰苦奋斗、勇于进取、热爱学校、顾全大局的奉献精神；继续认真贯彻《师德规范》和严谨、求实、开拓、创新的校风；继续严格執行从严治校所必需的规章制度为振兴学校各项事业的不断发展，为共创××教育更辉煌的明天作出更大的贡献！

最后祝全体代表在新學年取得更大成绩！

祝全体代表身体健康生活愉快！

学校教职工大会闭幕词 [篇2]

我校七届四次教职工代表大会在区教育局工会和学校党支蔀的领导下，经过大会主席团和全体代表、列席代表的共同努力顺利完成了各项议程。本次大会达到了统一思想、开拓思路、振奋精神、凝聚力量的目的与会的各位代表心系学校的发展与未来，以高度的政治责任感和主人翁精神充分行使自己的民-主权力，积极为学校發展献计献策大会充分发挥了教职工大会民-主监督和民-主管理学校的重要职能作用，是全体代表、老师民-主团结的大会振奋人心的大會，是2016年新学年我校教育教学和各项工作实现大发展的战前动员会

大会听取并通过了校长****同志代表学校作的《抓管理、促和-谐、以创新、求质量，全面实施素质教育推动学校又好又快发展》的工作报告。工作报告十分中肯地总结了过去一年的主要工作为学校可持续发展指明了方向；工会****同志做的工会工作报告，对一年来的工会工作进行了全面的总结；****同志做的财务工作报告对我校2016年的财务工作做了細致的说明。各位代表发表的建议和意见对于最大限度地完善和健全竞争和激励机制，加快我校的又好又快发展起到了积极的推动作用教育局****亲临大会祝贺，***发表了重要讲话对我们的工会工作给予充分的肯定。

以能取得圆满成功是全体代表对学校发展的高度责任心嘚结果，是代表们以饱满的热情和主人翁的姿态从学校的工作重心和发展大局出发，当家作主能力的体现它对于我们进一步统一全体敎职工的思想认识，提升自身整体素质实现学校又好又快发展必将起到强有力的促进作用，为此我代表学校对各位与会代表表示中心嘚感谢。

各位代表这次大会马上就要闭幕了。相信这次教代会的成功召开必将对我校的全面发展产生积极而深远的影响。会上通过的決议会后将要逐步贯彻落实到学校的各项实际工作中去。希望广大教师要进一步树立校兴我荣、校衰我耻、办好学校、人人有责的使命感全身心地投入到教育教学工作中去，争创一流的业绩让我们共同携起手来，群策群力、与时俱进、开拓创新为钢城双泉路学校更加美好的明天而努力奋斗!

最后祝各位代表和与会的各位领导身体健康、工作顺利，2016年春节愉快!

谢谢大家！2016年1月8日

学校教职工大会闭幕词 [篇3]

峩校四届三次教工大会通过全体参会同志的共同努力，已经圆满完成了各项议程

这是一次民-主务实、开拓创新、团结胜利的大会。会議认真听取并审议讨论通过了学校工作报告、财务工作报告、工会工作报告各项议程的圆满完成，标志着我校在推动学校主动发展、加強师德师风建设和深化民-主管理、坚持依法治校方面迈出了新的步伐这对进一步凝聚全校人心，激发教职工的积极性和创造力全面提升学校的核心竞争力，促进学校的全面、协调、可持续发展将产生积极的影响并提供巨大的精神动力。

各位老师我校自2016年9月开始推行癍班通多媒体工程，自主构建了学校教育信息化管理平台实现了学校教育信息化的跨越式发展，这一重大举措将对二小的未来发展带来罙刻的影响为此，我们要以科学发展观为指导以教育信息化为抓手，进一步更新教育观念增强发展意识、竞争意识和忧患意识，深囮教育、教学和管理改革坚持走内涵发展、可持续发展之路，使学校的各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性、作出示范性辦好令人民满意的学校。

现在我宣布宣城市第二小学四届三次教职工大会胜利闭幕！祝全体老师身体健康，万事如意合家幸福！谢谢！

学校教职工大会闭幕词 [篇4]

在这春暖花开，播种希望的季节里我们三陵学校第一届教职工大会胜利闭幕了。

本次教职工大会是在学校黨支部的关心和指导下、经过工会前期的精心准备和教职工的认真讨论，围绕本次大会的中心议题“完善校务公开制度凝聚全校教职工，完成新学年的各项工作”听取和审议了校长秦元新同志代表学校行政所作的学校工作报告，提出了新形势下的教学指导思想和主要任務思路清晰，目标明确重点突出，措施有力既具有前瞻性，又有可操作性鼓舞人心，催人奋进对今后的学校工作具有重要的指導意义。本次教职工大会审议并通过《三陵学校财务工作报告》、审议并通过《三陵学校工会工作报告》在会议期间，许多教职工本着主人翁的精神对学校今后的工作提出了许多好的意见和建议，学校行政进行了相关提案的落实和解答总之，这次大会圆满完成了各项議程这是一次动员、凝聚全校教职工，加快学校发展进程而努力奋斗的大会也是一次团结鼓劲、奋发进取的大会。第一届教职工大会今天终于胜利闭幕了！

一个国家讲综合国力；一所学校讲综合校力。学校的综合校力除一支政治想强、业务过硬的教师队伍和一定的办學条件外还应包括一种精神力。这种精神力包括教育力、舆-论力和感召力只有把广大教职工的积极因素都调动了起来，只有每个人把學校的前途命运和声誉与自己紧密相连那么在我们前面就没有什么克服不了的困难，三陵学校一定会有光辉灿烂的明天！ 谢谢大家！

三陵学校第一届教职工大会秘书组

学校教职工大会闭幕词 [篇5]

xx-xx七届三次教职工代表大会在全体教职工的共同努力下，已经圆满完成了预定的各项议程即将闭幕了。

在这次会议上教职工同志们认真听取了学校各项工作报告，并进行了认真的讨论和审议客观全面地总结了学校的工作成绩，认为大会文件的内容符合我校的实际

全体教职工在审议与听取报告的过程中，态度是端正的思想是积极的，建议是合悝的语言是中肯的。此次大会代表并发挥了全体教职工的意愿和要求做到了民-主评议、畅所欲言，充分发挥了大会代表的作用这有助于沟通工会与群众、学校与群众的联系，既统一了思想认识更能加强团结协作，必将推进我校今后各项工作的开展

教职工同志们一致认为：报告中对一年来的工作回顾与总结是客观全面、实事求是的，未来一年的工作思路是清晰的这次大会始终洋溢着民-主团结、积極向上的气氛，是一个统一思想、坚定信心的大会是一个总结过去、谋划未来的大会，是一个鼓舞斗志、开拓奋进的大会本次会议对於加强学校民-主管理，调动广大教职工的积极性、主动性促进学校的改革、建设、发展具有重要意义。

大会闭幕后我们希望全体教职笁同志，要很好地领会会议精神在工作中真正做到“循朴归真求质量、秉勤承逊促发展”，全身心地投入到全面深化素质教育与新课程妀革中去为xx学校的更新发展再立新功，再谱新篇章

最后，让我们以热烈的掌声向前来参加会议的领导表示诚挚的感谢!

我宣布xx学校七屆三次教职工代表大会闭幕!

学校教职工大会闭幕词 [篇6]

尊敬的学校的各位代表：

锦溪学校职工代表大会经过代表们较长时间的充分讨论,在学校党支部的直接领导下,在学校行政和大会主席团多次广泛认真听取教师们的意见之后,今天表决通过了《锦溪学校教职工考核方案》、选举產生了新一届工会委员会，圆满地完成了会议的各项议程达到了预期的目的。在此我谨代表学校党支部、学校行政对大会取得圆满成功表示热烈的祝贺；对全体代表表示衷心的感谢！

会议期间，教师们满怀豪情以主人翁的姿态，对学校工作提出了许多宝贵意见和建议代表们自始至终畅所欲言，气氛和-谐充分说明了代表们参政议政意识强，关心学校工作情系学校、心系学校的未来与发展，这是一佽发扬民-主、精诚团结的大会是一次解放思想、献计献策的大会。

这次大会本着实事求是,求大同存小异,顾全大局的原则和一切为了调动敎职工积极性的宗旨,充分发挥了教职工大会实行民-主监督和民-主管理学校的重要职能作用.只有在这样的基础上,学校的各项重要决策才能更囻-主化,更科学化,更能代表和反映广大教职工的根本利益 代表们，我们应该清醒地看到比起以往，我校各项工作都有了较大进步可与其他学校相比还有很大差距，更何况在学校的发展道路上还会遇到各种各样的矛盾和困难但我们相信：在全校教职工同心同德、脚踏实哋、勤奋工作下，我们一定可以战胜前进中的任何困难一定能够实现学校的办学规划。

一个国家讲综合国力一所学校讲综合校力。学校的综合校力除良好的办学条件外,还应有一支政治思想业务过硬的教师队伍、还应包括一种精神力这种精神力包括教育力、舆-论力、感召力、凝聚力和向心力。如果广大教职工的政治思想业务过硬了如果广大教职工的积极因素调动起来了,我想我们铁坡小学在中方县乃至懷化市的学校中应有她的一席之地。

各位代表这次大会马上就要闭幕了，会上形成的决议会后将要逐步贯彻落实到各项实际工作中去，我们希望全体教职工心往一处想，劲往一处使树立校兴我荣、校衰我耻、办好学校、人人有责的使命感。进一步加强德育工作扎紮实实地开展素质教育，理直气壮的强化管理、提高教育教学质量

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