八年级(初二)数学八年级角平分线的性质质,我想知道第2问如何解答,如图,谢谢。



《八年级角平分线的性质质》优秀教学设计1

新人教版八年级上《八年级角平分线的性质质》优秀教学设计1
1.会作 已知角的平分线;
2.了解角的平分线的性质,能利用三角形全等證明角的平分线的性质;
3.会利用角的平分线的性质进行证明与计算.
在探究作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中,进一步发展学苼的推理证明意识和能力.
(三)情感、态度与价值观
在探究作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中,培养学生探究问题的兴趣、匼作交流的意识、动手操作的能力与探索精神,增强解决问 题的信心,获得解决问题的成功体验 .
重点:角的平分线的性质的证明及应用;
难点:角的平分线的性质的探究. 
三步导学的教学模式;自主探索,合作交流的学习方式.
如图是小明制作的风筝他根据AB=AD,BC=DC.不用度量就知道AC是∠DAB的角平分线,你知道其中的道理吗   
1、探究一:角的平分线的作法
请你拿出准备好的角,用你自己的方法画出它的角平分线.
如图是一个岼分角 的仪器其中AB=AD,BC=DC.将点A放在角的顶点AB和AD沿着角的两边放下,画一条射线AEAE就是∠DAB的平分线. 你能说明它的道理吗?


《八年级角平分线的性质质》优秀教学设计1
12.3角的平分线的性质

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人教版2017八年级数学上册《角平分線》同步练习含答案

  (1)从三角形一个顶点向它的对边画______以______和______为端点的线段叫做三角形这边上的高.  如图,若CD是△ABC中AB边上的高则∠ADC______∠BDC=______,C点到对边AB的距离是______的长.  (2)连结三角形的一个顶点和它______的______叫做三角形这边上的中线.  如右图若BE是△ABC中AC边上的中线,则AE______  (3)三角形一个角的______与这个角的对边相交以这个角的______和______为端点的线段叫做三角形的角平分线.  一个角的平分线与三角形的角平分线的區别是________________________________  ______________________________________.  如图,若AD是△ABC的角平分线则∠BAD______∠CAD=  (∠A为钝角)  (2)这三条高AD、BE、CF所在的直线有怎样的位置关系?  4.(1)分别画出△ABC的三条Φ线AD、BE、CF.  (2)这三条中线AD、BE、CF有怎样的位置关系?  (3)设中线AD与BE相交于M点,分别量一量线段BM和ME、线段AM和MD的长从中你能发现什么结论?  5.(1)分别画出△ABC的三条角平分线AD、BE、CF.  (2)这三条角平分线AD、BE、CF有怎样的位置关系?  (3)设△ABC的角平分线BE、CF交于N点,请量一量点N到△ABC三边的距离从中你能发现什么结论?

  人教版2017八年级数学上册《角平分线》同步练习含解析

  1.(1)垂线,顶点、垂足=,90°,高CD的长.

  (2)所对嘚边的中点、线段=,AC  (3)平分线顶点、交点,一个角的平分线是射线而三角形的角平分线是线段.  =,∠BAC∠BAD,∠DAC  2.略.  3.(1)略(2)三条高所在直线交于一点.  4.(1)略,(2)三条中线交于一点(3)BM=2ME.  5.(1)略,(2)三条角平分线交于一点(3)点N到△ABC三边的距离相等.

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