原标题：博士生当高中老师，原来会遇到这样的尴尬
博士不如硕士，硕士不如本科。和这种观点相适应的，还有一种说法是我们有一流的本科，二流的研究生，三流的博士。
不过这种说法早已经被改变了，研究生教育在快速、大力度加强。有个词现在在在读博士中流行，那就是“延毕”，即延迟毕业的意思，因为不能达不到要求、不能按时顺利毕业的研究生不少，这在以往是没有过的。
然而，要是从基础教育的角度来看，这个观点却有很大的合理性。我是一名高中教师、班主任，这几年学校引进教师的层次原来越高，基本上以研究生为主；而在一些其他高中名校，已经开始招聘博士生担任高中教师。
博士生当高中老师，高学历会带来很高的教学效果吗？完全不一定。以我所在学校为例，这几年引进的研究生中，教学水平高、成绩出色的寥寥无几，倒是有好几个教学方式不当、学生认同度的研究生，其中有两个，学校迫不得已将其专人教辅岗位。
出现这种情况的原因，莫过于研究生在读期间进行的是专业的研究，而高中或者初中是基础教育，教学中要给学生强调一些非常基础的内容，而这些地方很容易被他们忽视。比如我校的一个研究生，多次被学生认为是上课抓不住重点，教学效果很差。
至于博士生，问题就更严重了，在进行了如此精深的研究后，一下子回到最为基础的学科，而且已经远离高中达十年之久，生疏程度可见一斑。但比这更不利的是，即使是在他所任教的学科，也会出现尴尬的局面，那就是他可能不会教！
博士阶段，研究的是某个学科里面非常细分的领域，比如他读的是医学与物理学博士专业，现在要教高中物理，其中的绝大多数内容他已经遗忘了，因为不再接触，这就像诺贝尔物理学奖获得者解不出初二物理题一样。
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网友一：这事非常值，首先从教师实际需求角度看，任何学校都是需要高学历比较的老师。在国外很多学校，无论是高中初中，甚至小学对教师的学历要求极高，基于工资水平和实际待遇等薪资福利条件支持，教师是趋之若鹜的职业，就业学历要求非常高。个别教育最发达区域和国家甚至幼师的起点学历是硕士。在我国北，上，广，深的公立名校集团和私立名校中，博士，硕士学历也是常态。应聘标准会因学校名气和薪资福利待遇飙升。从教师个人成长角度，越小年级的教育服务对理论水平的要求其实应该越高，普通师范专业教授学生的惯例已经悄然发生改变，未来更多的教师岗位会吸纳高学历，而且相对竞争关系平和。另外对于善于讲课，教书的这也是一个实现自我价值和满足心理需求的美好职业。教师工作充满挑战，环境相对清净纯粹，孩子们可爱而充满正能量，虽然有些辛苦，但成就感爆棚，从个人角度，这是一个幸福感饱满的工作。
网友二：去了高中就知道什么是地狱，月月考，周周考，给学生排名就是给老师排名，人的精力是有限的，把你排到六十岁你会觉得怎么样，我可以这样说这个老师去高中绝对是错误的，进入大学辛苦十年八年后面陪大学生玩，做课题没有时间限制，大把闲时间陪家人和孩子，锻炼身体，高中是6点多上班，晚上11点多查宿舍，这样的生活陪伴你到65岁，你说恐怖不？有人说我啥不当，就干老师，中学没有外快，除非你周末补课，这样你周末又没有时间了，关键还要偷偷摸摸，防止学生告状。比较下大学，你发展不用做学生思想工作，上课走人，不用坐班，做做课题，外快赚着，基本不用改作业，下班都是自己的时间，大学老师教的知识看起来是一大本书有点复杂，但只是更专业的一本，中学高考可是相关所有知识，好多绕圈的题目。网友三：北大博士放弃985高校副教授，到高中任职做老师，我个人觉得这种选择是值得。首先，做自己喜欢的事才最有意义每个人都有自己的想法，每个人都有自己想做的事情，对这个北大博士来着，他觉得做高中老师比作大学副教授更有意义。是他更愿意做的事，那么就是值得。他也更容易在这个位置上来做出成绩，对他自己对学校对学生都是一种，非常好的方式。其次，只要热爱高中老师也能做出很好的成绩高中的学生如果能够把基础打好，对于今后的学习跟发展是非常有帮助。而一位好的老师可以让学生，学得更好，少走很多弯路。对这些学生来说，他们是幸运的，因为有一个更好的老师来帮助他们学习。
网友四：我也听说过，有985高校毕业的博士，到辽宁省实验中学去当个高中老师。听说这个事情之后，我的第一反应也是:为什么？因为，我的感觉是，博士都念下来了，那肯定要在学术研究的道路上走下去，以取得更大的科研成果啊！但是，给我讲这个事儿的人告诉我，省实验的老师挣得更多，工资比高校老师高，而且，补课的课时费能达到每小时1000元。即使这样，还得是特别熟悉的，才请得动。听完这个理由，我是完全赞同，也很佩服。因为大学老师，即使有一定的科研项目，也只有少数人才能拿到这个数儿。这个博士选择中学，应该也有这方面的考虑吧。要是说，有当个老师的梦想，大学，也一样啊网友五：人生本来就是一条不归路，在西去道路上，存在着无数的岔路口，选择哪一条都能到达目的地，无所谓对错，更重要的是你在这条路上是否觉得值得，是否真正的快乐！1、顶着北大的光环，一路读到博士，卓峻峭对大学的生活已经熟悉的不能再熟悉了，他也知道如果以后自己在大学工作会是什么样子，每天的生活，每年的生活，都是在重复，对他来讲可能已经没有多大的挑战了。2、有的人愿意追求功名利禄，但不是每个人都这样，对于做个普通人，享受普通人的生活也许反倒能让他们更加踏实。3、高中其实也需要高学历的人才，需要经验丰富的人才，高中生处于人生选择方向的道路口，这时候需要那些有过灿烂经历的人给予他们指点，对于一个名校博士来说，他的话更有说服力，更能让孩子们接受，因为他是孩子们仰望的对象，崇拜的人物。4、对于肖本人，从事业发展的角度来看，未必就比在大学差，在大学里面人才济济，他一个博士并不比其他人强多少，而在中学，存在鹤立鸡群的可能，只要他自己努力，用心，不出什么差错，很容易就事业有成，出人头地，这也不失为一种选择。
网友六：我觉得事情没有这么简单，这位教授可能是被高薪聘请过去当竞赛教练的，现在高中对于奥赛的热情可以说是异常得高涨，特别是对于竞赛教练的渴望，而对于竞赛教练来说必须要有一定的知识水平，水平越高，给的钱越多。现在又许多有钱的地方，像浙江那边，专门聘请高中竞赛考上清华北大的回母校做竞赛教练，年薪基本是7位数往上。而南开是重庆最好的4所高中之一，也很有钱，竞赛搞得也很火热，我是重庆某大学毕业的，听过从我们大学毕业去南开当竞赛教练的学长给我们传授的一些经验。
Attention：当老师应该选择教英语，小编建议你找到上方图右下角水印提示的地方，那个地方有英语社群，我邀约了美国人、英国人进去，还有一些国内大学生陪大家交流外语，找到它就能加入聊天，欢迎给小编留言、评论！
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