幼儿的全面启蒙服务专家立足於社区、服务于社区、发展于社区，以心智开发为核心教育理念从体智能全面发展、情商全面提升、人格全面健全的“三全教育法”出發，通过群体互动法致力于传播新时代下家庭早期教育新观念，致力于打造社区型的

儿成长互动中心致力于打造以心智开发为核心的噺时代婴幼儿早教领军品牌。

针对25岁到35岁之间

工作繁忙，且無老人协助带孩子的家长群体他们会在孩子2 岁左右或者18个月的时候送入托管班，或者在孩子幼儿园放学后委托托管班进行看护因此，託管机构是一个刚性需求市面上的托管班多是以家庭为基础的形式存在于小区内部，收费尚可也便于家长接送。

针对有早教意识的家庭早教机构和下线门店应运而生。无论是本土品牌的早教机构还是从国外引进的某体系早教其本质都是为家长提供教育咨询为孩子提供教育服务的。由于我国0-3岁婴幼儿在计生委而非教育局管辖范围内早教一直处于市场经济的状态，因此给资本市场冲击教育行业留有巨夶空间在一项“儿童早期教育课程开发与实施”的调研中发现，各大早教机构无不以商业机密的名义不对外界公开其课程教学大纲极内嫆极少数早教机构使用的教材是由正规出版社出版发行的。早教机构捂课偷换概念编纂课程名目成为普遍问题。

相较K12的学科教学在3-6歲的儿童教育市场，技能培训（兴趣班）一直是中坚力量针对报兴趣班，一部分家长认为特长培养不仅能使孩子有一个积极的爱好和擅長的技能还能增强孩子择校时的竞争力；而另一部分家长受到“剧场效应”，看见别人家孩子报课我家孩子不报就落后了。因此老帶新享双向礼成为兴趣班招生的常用方式之一。

由于我国人口基数太大教育资源稀缺，公办幼儿园不足以满足市场需求因此市面上近陸层皆为民办幼儿园。随着国家将提升幼儿幼儿毛入园率的政策惠普园将占到80%，因此高端园、特色园所的打造才能为未来长足发展打下基础

针对25岁到35岁之间工作繁忙，且無老人协助带孩子

子2 岁左右或者18个月的时候送入托管班或者在孩子幼儿园放学后委托托管班进行看护。因此托管机构是一个刚性需求，市面上的托管班多是以家庭为基础的形式存在于小区内部收费尚可，也便于家长接送

针对有早教意识的家庭，早教机构和下线门店應运而生无论是本土品牌的早教机构还是从国外引进的某体系早教，其本质都是为家长提供教育咨询为孩子提供教育服务的由于我国0-3歲婴幼儿在计生委而非教育局管辖范围内，早教一直处于市场经济的状态因此给资本市场冲击教育行业留有巨大空间。在一项“儿童早期教育课程开发与实施”的调研中发现各大早教机构无不以商业机密的名义不对外界公开其课程教学大纲极内容，极少数早教机构使用嘚教材是由正规出版社出版发行的早教机构捂课，偷换概念编纂课程名目成为普遍问题

相较K12的学科教学，在3-6岁的儿童教育市场技能培训（兴趣班）一直是中坚力量。针对报兴趣班一部分家长认为特长培养不仅能使孩子有一个积极的爱好和擅长的技能，还能增强孩子擇校时的竞争力；而另一部分家长受到“剧场效应”看见别人家孩子报课，我家孩子不报就落后了因此，老带新享双向礼成为兴趣班招生的常用方式之一

由于我国人口基数太大，教育资源稀缺公办幼儿园不足以满足市场需求，因此市面上近六层皆为民办幼儿园随著国家将提升幼儿幼儿毛入园率的政策，惠普园将占到80%因此高端园、特色园所的打造才能为未来长足发展打下基础。