专业美容、美发、化妆、美甲培训学校
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北京理发培训学校
洗发是头发护理中非常重要的一个步骤，因此要想让秀发柔顺亮泽，一定要采取正确的洗头和护理方式。洗发时应从后脑勺尾端开始洗，最后才到发际线。在后脑勺中部有一个叫做百会穴的地方，洗头时轻轻按摩此处对于头发和头皮的保养非常重要。说到秀发的护养，就一定离不开健康的饮食习惯，只有保证充分健康的饮食，才能够由内而外地滋养秀发。
北京东方美业美发课程介绍
课程价格根据所报读的班级不同，价格从几百到五千不等，详情请咨询客服。
适用于零基础的美发初学者。本课程为美发从业者入门课程，通过学习，让学生全面了解掌握专业传统泰式、中式洗发与护发知识及操作要领，从而具备发型师助理的水平。
适用于基础程度不高的美发入门者。本课程针对发型师助理量身打造，学生可将时尚烫染造型技术精髓融会贯通，从而实现助理向造型师的完美跨越，是门经过实战检验的超实用课程。
适用于专业发型师及渴望提升的助理。 本课程从高级发型师基本素养出发，通过学习，全面培养学生的专业知识及主流时尚审美，从而成为能够轻松独立完成各种人群的高端发型设计工作。
时尚吹风造型
适用于专业发型师、发型师助理及化妆造型师等相关边缘从业者。 本课程注重培养学生造型与审美能力，通过学习，使学生更具主流时尚审美能力，将灵感设计与现实造型合二为一。
美发师实践训练班
发型师从业必修课程。本课程真实模拟发廊服务流程，通过学习，学生不仅可以零成本未毕业先赚钱，更可以获得最多上手实操机会，从而使毕业学生跳过助理环节，直接晋升专业发型师。
OBC美发师全能班
适用于零基础初学者及发型师助理。让学生全面掌握发型技能、技术，动手动脑相结合，不仅传授专业知识更培养主流审美能力，从而能够独立完成发廊服务工作的专业从业者。
美课堂是什么？ icon
&美课堂&是东方美业旗下一款知名的美业学习软件。通过海量美业专业教育和优质女神塑造视频课程，已经吸引了超过100万的行业内外注册用户成为了最具品质的美业从业用户社群以及爱美女神塑造不可或缺的平台，并且还同时提供系统化，专业性的电商增值服务
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东方美业美发师资介绍
老师专业的职业素养与技能为每一位学员保驾护航！
丁红红 icon
1998年广州花都美发大赛优秀奖；2006年韩国TITI美发连锁机构进修；2010年任广州新时尚美发研修中心导师；2011年济南电视台天籁之声特邀造型师；2012年第七届亚洲发型师节新秀奖；2014年瑞丽发型杂质参与绘本制作；从业28年培养上百名优秀美发师；2017年现任大美东方高级美发讲师
郭慧峰 icon
大美东方高级美发讲师；2003年毕业于杨氏美容美发学校；2006进修于粤港澳商业修剪班；2007年担任杨氏科公贸有限公司造型师；2009年担任内蒙古杨氏国际美容美发学校美发讲师；2013年应邀担任内蒙古春晚造型师；2014年应邀担任内蒙古春晚造型师；2015年现任大美东方杨氏分校美发讲师
&烫发学习技巧：&
高级的烫发是需要根据不同的剪发胚型和想要达成的效果不同而进行不同的设计，所以只有懂得整体设计的美发师才能真正做好烫发，普通的烫发技师只能根据美发师的指令来烫一些简单的固定式发型，不能做到量身定制。染发也是同理，高级的染发是以头发为画布，体现出发型的质感和纹理，并展现顾客的独特之美。普通的染发技师也只能将头发染成统一的颜色而已，谈不上什么设计。在理发店中烫发和染发技师是洗头助理的进阶之路，烫染技师是技术工种，所以学会烫染则会让你在店里的地位有所提高。
美发培训课程
东方美业专注于美业教育
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1。首先自身形象一定要得体！讲究！做为发型师！本身从事的就是为别人改变形象的工作！如果你自身的形象不得体。不讲究！让顾客怎么放心把头发交给你呢！从发型到衣着打扮！一定要有讲究！有自己的品位！
2。和顾客说项目之前一定要去了解他以前在什么发廊做头发。以前做的是什么价位。今天是否有时间！他的职业！看他衣着打扮属于哪种消费类型！！了解这些直接关系到您接下来的销售！有经验的朋友都应该
知道的！很多顾客在你和他说项目的时候用没时间。或没钱来敷衍！
3。这是从事服务行业最最重要的一个环节！从一个顾客进店要做的笑脸迎人！让顾客才生亲切感！通
常一个人身处陌生的环境！对产生约束感！惧怕说话！所以首先要消除顾客的自我保护能力！让你和他聊起来！
发型师从剪头发开始和顾客聊天！先了解他的嗜好！从嗜好入手！在慢慢深入了解！
4。你要了解染发。烫发。离子烫。等等的区别！和顾客说话的过程中要表现出的专业！和顾客说项目或是卖产品不要存着你可以从他口袋弄多少钱的想法！要本着为您创造美丽的想法！当然我们都想从顾客身上
多捞点钱出来！要让顾客自愿掏钱可不是很容易的事儿！哪怕你心理有？想从顾客身上掏钱的想法！也要去克制这想法！本着为顾客创造美丽！为顾客提供方面的想法做努力！
5。要有良好的外在形象。良好的交际口才！专业的理论知识！来吸引顾客。要知道你在工作的同时！也是在做人！做发型师个人魅力很重要！
6。还有就是发型师。技师。助理之间的合作很重要。三个臭皮匠能搞个诸葛亮嘛！以上是我自己平时工作的大致运用方法。具体说太长了！我知道有很多不足之处！希望大家也能发表下自己的意见和心得。让我们发型师能个个赚大钱哈！
1。首先自身形象一定要得体！讲究！做为发型师！本身从事的就是为别人改变形象的工作！如果你自身的形象不得体。不讲究！让顾客怎么放心把头发交给你呢！从发型到衣着打扮！一定要有讲究！有自己的品位！
2。和顾客说项目之前一定要去了解他以前在什么发廊做头发。以前做的是什么价位。今天是否有时间！他的职业！看他衣着打扮属于哪种消费类型！！了解这些直接关系到您接下来的销售！有经验的朋友都应该知道的！很多顾客在你和他说项目的时候用没时间。或没钱来敷衍！
3。口才这是从事服务行业最最重要的一个环节！从一个顾客进店要做的笑脸迎人！让顾客才生亲切感！通常一个人身处陌生的环境！对产生约束感！惧怕说话！所以首先要消除顾客的自我保护能力！让你和他聊起来！
发型师从剪头发开始和顾客聊天！先了解他的嗜好！从嗜好入手！在慢慢深入了解！
4。你要了解染发。烫发。离子烫。等等的区别！和顾客说话的过程中要表现出的专业！和顾客说项目或是卖产品不要存着你可以从他口袋弄多少钱的想法！要本着为您创造美丽的想法！当然我们都想从顾客身上
多捞点钱出来！要让顾客自愿掏钱可不是很容易的事儿！哪怕你心理有？想从顾客身上掏钱的想法！也要去克制这想法！本着为顾客创造美丽！为顾客提供方面的想法做努力！
5。要有良好的外在形象。良好的交际口才！专业的理论知识！来吸引顾客。要知道你在工作的同时！也是在做人！做发型师个人魅力很重要！
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掌握之前，必先迎合
新设计师在面对顾客时，总是害怕多於自信，逃避多於面对，顾客没抱怨，已属万幸，更别奢言掌握顾客！
满足顾客需求
多数有经验的设计师都知道，要留住顾客，最重要的是，『满足顾客需求』！白话一点，就是“顾客要什麼，就给她什麼！”。当设计师能给顾客想要的，必然能够掌握顾客！只是对经验不足的新设计师来说，与其在一旁猜测，倒不如先藉由“迎合”的方式，反而能更精确而迅速的找到顾客需求！
迎合不等同配合
那“迎合”是什麼呢？“迎合”其实不等同於“配合”，“迎合”比“配合”更具主动性！“配合”只是被动等待，而“迎合”更是主动投其所好！投客人所好，让客人喜欢你！非你不可！所以，既然要投客
人所好，就要先观察客人的好在哪里，才不会弄巧成拙！因此，新设计师应该养成“观察”顾客的习惯，才能找到顾客“好”！也才能投顾客所好，迎合客人的需求，进而掌握客人！
男生追女朋友，最能清楚表达什麼是“迎合”！当一个男生很喜欢一个女生，想追她当女朋友时，一定会先细心观察，她的生活作息；问问她身边的人，她喜欢什麼？或是当有人提到她时，就会竖起耳朵，仔
细听听别人说了什麼？这样，弄清楚底细，女朋友才追的到，否则不分青红皂白，女生不被吓跑才怪！这就是从迎合到掌握，最好的例子！
迎合来自平时的观察
或许新设计师会觉得，观察很难学，因为不知道怎麼观察？其实，观察的能力，是与生俱来的，不需学习，只需集中注意力，用心即可。想想，老板高不高兴；设计师今天心情好不好，当助理时的你都能知
道，证明早就具备观察的能力。到了当设计师时，只是把焦点由老板、设计师转移到顾客身上而已，所以并非难事！一但养成观察的习惯，知道顾客的需求，投顾客所好，客人非你不行，哪有做不好客人的道理，当然顾客的掌握自然不在话下！
　　二、不认同自己的店与主管——没有团队精神
公司的策略是营运的方向，主管的功能就是帮助发型师创造高业绩。一个发型师如果想创造高业绩，但对公司的策略、主管的作为都抱持怀疑、猜忌、不认同的态度，那么就像一部踩油门又踩刹车的汽车一样，
不仅无法前进又会使车子耗损，再者一旦不能认同店与主管，想离职、想换环境的念头就会时常浮现，最后就算不离职也是得过且过的态度，而当你不再全力以赴的时候，高业绩就变成一种幻想了。
　三、不认同自己的顾客——没有珍惜顾客的意识
　发型师的业绩来自于顾客的持续消费，而顾客是否持续回头消费又跟发型师的技术与态度有关。有些发型师在业绩稳定后，开始对顾客的消费、要求、甚至言谈举止产生厌烦或抱怨…例如常说这区的顾客都很
没水平、我的顾客都很穷、店里的顾客都很挑剔…等。当发型师不懂得珍惜自己的顾客时，杀鸡取卵、乱抬高价、懒得、敷衍了事的情况就会不断的出现，终究顾客流失业绩下滑…
四、不懂得自我包装——没有形象
　世界名牌产品为了卖个好价钱，不惜斥巨资设计产品包装，聘请国际巨星代言卖广告、做公益、来建立自己的品牌形象。而身为自己技术代言人的美发师，却不注重自己的外在形象、言行仪态，一个发型师的
仪态不是替自己的技术加分就是让自己的技术扣分，因为顾客不可能把你的技术跟形象分开来看待。再者，新顾客面对初次见面的发型师，在建议消费项目时，也只能从发型师的口才、理论、穿着、打扮、声调、态度（总称为人格信赖度）中判断发型师的专业程度，所以形象是开发项目强弱的关键。
五、不懂得求新求变——没有上进心
美发界有句名言叫“卖过去的技术穷困潦倒，卖现在的技术安居乐业，卖未来的技术飞煌腾达”，当沙宣都已经在发表2008年秋冬新发型的同时，发型师是否依然在用1年前甚至5年前的经验与技术来服务自己的顾客，切记顾客不喜欢大改变，但顾客更排斥一成不变…
　六、不敢突破自己——没有决心勇气
有很多发型师爱好学习，东征西讨到处取经，但回到现场却不应用，最后却怪老师教的不实际或是现场用不到，来逃避责任…其实是自己没有勇气突破自己的习惯模式，总觉得以往的经验最安全，到最后学完沙宣连One Lines都不敢剪、上完潜能开发课连一张名片都不敢发，这样想让自己成为高收入者…难
七、不明白权利与义务——没有责任感
　发廊是个分工合作的场所，每个职位都有其功能与权责，当分工的任务完成后，再依功能、职位分配薪酬。老板用装修、地段与促销把顾客吸引进来；发型师用技术、服务把顾客留下来，并且用专业把项目开
发出来，这是职位分工，也是责任义务。但发型师常常没有这样的意识，总觉得公司应该给我顾客做，或是我只负责把顾客做完，这些思想一再的自我矮化发型师的地位，也让自己从独立自主的个体变成等待依
赖的附属品。我们常说创造高业绩，却没有听说过等待高业绩，因此唯有认清自己的职责、挑战自己的任务、扛起责任才是创造高业绩的开始。
八、不懂得取舍——没有顾客分类
发型师在遇到业绩瓶颈前常会先面临客数瓶颈（也就是客数太多）。一位发型师每天服务的顾客量在8—10个，每月的客数大约在240—300个之间是既有时间开发项目，又能控管技术品质的。当客数超过350个时
不管是项目的开发或者是品质的控管都会逐渐下滑，项目下滑会使业绩无法提升，而品质的下滑则会使顾客流失，这些都是使业绩无法突破的主因。因此发型师在面临客数瓶颈时，应该进行顾客分类，也就是过
滤一些不能再要的顾客。何谓不能再要的顾客？简单的说就是没有消费能力的顾客，也就是说你已经没有时间再为没有消费能力的顾客服务了。这个具体的作为就是：调高剪发价格（因为剪发是民生消费，最能
检测顾客的消费水平），当调价后你的客量也会下降，这时你才有更多的时间来服务更高消费水平的顾客，当你的顾客量再度回升到350个时，你的业绩也早就突破原来的瓶颈了。
九、不会分析比较——没有危机意识
“好”与“坏”的界定是通过比较得出的，一个发型师长期在一个地方工作很容易就‘定格’，一但定格就容易安于现状，没有危机意识了。总觉得我把自己工作做好就好了，完全不知道你的好是不是现在公司
水平的好？是不是现在竞争商圈水平的好？甚至是全中国美发业发型师的好？不会分析比较就没有客观的答案，或许对你来讲你已经认为好了，但已被商圈竞争对手远远的抛在背后了。比较才显得出好与坏，比较才能激发人的危机意识，而有危机意识的发型师才能永远保持进步。
　十、不懂得顾客管理——没有是“生意”还是“服务”的概念
　　从经营的角度来看，顾客进门我们是在做生意，既是一般人说的“开门做生意”，而顾客出了大门我们才开始做服务，称“售后服务”。所以顾客进门的服务其实是为了做生意而必须要给的，因为我们贩卖
的本来就是“技术、服务”一体的产品。客人在店内所接受的任何一种待遇，都只能视为‘交易’，这些服务对顾客来说是值不值得的问题，而不是好不好的问题，让顾客真正感到贴心与满意的服务应该是出门
后的关心与问候，也就是“顾客回访”。在日本、台湾指名客平均达店客量的80%以上，主要就是“顾客管理”、“顾客回访”这两项售后服务做得很成熟，有很多顾客在改变发型后，因为不懂得整理与搭配，
当下会产生很多的不满意与抱怨。当发型师电话回访时，再度的沟通并代为解决问题后，很多顾客不止会再回头有的还会热心转介绍… 发廊经营管理,发廊教育,连锁发廊管理,美发管理,美发教育,发型图片,发廊专业服务,发廊销售,发廊连锁经营
　　如果你业绩进入瓶颈，如果你身陷业绩停顿的沼泽，请你暂停一下，沉淀一下，好好检视自己，看看这10项主因你犯了几项。如果你的问题轻微，那么恭喜你只要马上改进，相信你很快就能突破业绩瓶颈的
枷锁，享受高业绩带来的高收入。如果你问题严重病入膏肓，那也要请你坚持下去，因为每改一项相信也都能看到你改善的成果。若你不好好调整，努力的修正自己，却想用等待来突破业绩瓶颈，终日幻想成为
高收入的美发师，无异是缘木求鱼。毕竟身在美发业，顾客来不来、业绩好不好、收入高不高，一切问题不在时间或环境而在你自己。
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新形式下的班主任工作 新形式下的班主任工作,麒麟区教师进修学校 邓吉仙 2011年元月,讨论主题,班级管理策略 当前青少年学生的时代特点及管理 教师情绪管理,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》指出：,要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工 作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的 优秀教师担任班主任。,一、班主任工作及其重要意义,班主任是是随着班级授课产生而产生的 ，选好班主任，是良好班集体建设的关键，一位优秀班主任，可以使一个差班变好， 一位不称职的班主任会使一个好班变差。,班主任的作用,,有一个好的班主任就会有一个好班！,1、是班级活动的组织者，领导者和教育者； 2、是联系任课教师、学生、学生家长的纽带； 3、是沟通学校、家庭和社会教育力量的桥梁； 4、是实施学校教育教学工作计划的得力助手,班主任教育劳动主要是以心育心，以德育德，以人格育人格的精神劳动，是与学生的文化——心理交流活动，是心灵沟通的过程。,“关注每一位学生的发展，关注每一位学生每一方面 的发展，对全体学生负责” 1 “教学生学会做人” 养成良好的道德行为习惯，具备正确的情感、态度和价值观； 2 “教学生学会做事” 自己的事情自己做，培养动手能力； 3 “教学生学会学习” 培养良好的学习兴趣和能力，适应未来学习型社会； 4 “教学生学会生活” 养成健康的学习和生活方式，培养积极向上的社会态度和抗挫折能力； 5 “教学生学会关心” 培养宽容、怜悯之心； 6 “教学生学会交往” 教育学生学会尊重，培养团队意识，学会换位思考。,班主任工作职责,1、知与行统一 2、管与教并重 3、严与爱结合 4、长善而救失 5、保持一致性和连贯性,班主任工作基本原则,,（1）调查研究了解学生； （2）制定班级工作计划与工作总结； （3）制定班级管理各项常规和制度； （4）选拔、培养、任用学生干部； （5）组织班会活动； （6）组织节日、纪念日等活动； （7）指导共青团、少先队工作；,,班主任工作的主要内容和方法,,（8） 开好家长会，做好家长工作； （9） 做好后进生的转化工作； （10）其他工作 ：A、学生操行评定B、在学生每周自我鉴定上写评语C、走访家校联系本、成绩单D、指导科技小组等课外文体活动E、周记、班报等,,,了解对象,了解什么 (学生集体、学生群体和学生个体) 怎样了解 (原则和方法),1．了解学生集体,（1）学生的基本情况。总人数，男女生人数比例；学生的姓名、性别和年龄；学生的来源情况和家庭背景；学生的发展基础。（2）学生的发展情况。一是学生的身体素质状况，二是学生的心理发展和健康状况，三是学生的学习状况。,（3）了解班级集体的发展状况。,一是要了解学生对班集体的认同程度 ； 二是要了解班级管理状况； 三是要了解班级的关系。,2．了解学生群体,学生的本质特点 少年期学生的特点 新形势下的少年期学生,学生的本质特点,（1）学生是人（人格与尊严－－平等） “你给我。。。。。。” （2）学生是发展中的人（潜能－学步） （3）学生是生活中的人。 （4）学生是有自主意识的人 （5）学生是有个性差异的人 “让每个学生都成为最好的自己”,少年期学生的特点,半幼稚和半成熟、独立性和信赖性、自觉性和冲动性 （1）初中学生的身体发育状况第一，身体迅速生长。 第二，神经系统、特别是脑的机能急剧发展。 第三，性成熟期开始。,初中生的神经系统、脑机能,初中生的脑重量、脑容积、脑电波已与成人接近，神经元之间的联系日益复杂化，神经细胞的分化机能增强。机能的特殊发育，如性激素的产生和增加，反过来又影响大脑的脑垂体，致命神经系统的机能进一步发展，第二信号系统的作用也显著加强。但神经活动兴奋性高，兴奋和抑制过程不稳定，对行为的调节和控制作用有所削弱。,性成熟期,性成熟期指性腺机能开始发生作用的时期。初中生由于性腺机能开始发育成熟，性激素分泌增加，性机能也就迅速发展。第二性征明显。,（2）初中学生的心理发展特点,第一，少年“成人感”的矛盾表现。 A、对成人提出较强的独立要求，但又缺乏自我约束的能力； B、有了较高的物质和精神享受的需要，但又缺乏正确处理个人需要的自觉性； C、渴望同伴间的友谊，但对这种友谊的理解带有很大的片面性；（哥们义气）,,D、开始对异性关注，但性知识却很缺乏，性道德还比较薄弱； E、学习动机越来越多地受社会的影响，但对社会的认识常以偏概全。,第二，初中生的性爱意识日益明朗化。,青春觉醒。甜蜜的感受（激动、兴奋、紧张）。有与异性亲近的冲动。没有明确的目标，也不太具有社会性（功利性）。 提高认识、共同活动、净化环境、优化方法（正面教育、暗示引导）,第三，初中生的学习心理。,学习动机和学习态度的变化： 近期结果与远期目标开始结合； 学习兴趣：广泛而又具有选择性； 学习能力：迅速提高，特别是思维能力进入抽象思维占主导地位阶段。,（3）独生子女的身心特点,独生子女积极的心理特点有：第一，智力发展水平较高。第二，进取心较强。第三，求知欲强，兴趣广泛。第四，思想活跃。,独生子女消极的心理特点有：,第一，自我中心。第二，依赖性强。第三，心理承受能力差。第四，娇气十足。,3．了解学生个体,（1）了解学生的一般情况。一般情况包括学生个人的成长经历、个性特点、所在社区、家庭状况以及与同学和老师的关系。（2）学生的的发展状况。发展状况包括学生的思想品德、身心健康、学习生活等方面的情况。,清醒认识当代青少年的社会性 发展特征,总的发展趋势 与社会之间的互动频繁、尖锐： 经济改革持续深入，思想意识形态的构建任务艰巨； 传播方式走向大众化、草根化，主流意识影响方式的变革任重道远 少年儿童发展日趋个性、多样.,当代青少年的特征,思想活跃 视野开阔：1、价值观和信仰从单一走向多元，视野开阔，易受诱惑； 2、知识面广，兴趣广泛，但学习内在动力不足，主动性差；3、思维独立，具有批判精神，但易受诱惑，易发生偏差；,崇尚自我 追求个性： 追求个人的发展性、独特性，认同现代意义上的“自我”，但科学发展自我的能力欠缺；生理性发展、心理性发展、社会性发展不平衡问题突出，生存发展压力巨大，心理脆弱； 主动认知，反感束缚，乐于接纳推崇权利义务、契约、竞争、自然保护、效率、法律等社会现代观念，对传统观念和道德缺乏积极认同；,,追逐流行 反感束缚： 动态群体文化特征突出，文化的符号性表现影响巨大；认同同辈文化价值，与父辈观念、价值冲突增加，叛逆性突出； 积极探索，追求新鲜、刺激、新奇，反感束缚、训诫、灌输；,3．避免了解学生的偏差,情感效应偏差。 定势效应偏差。 首因效应偏差。 晕轮效应偏差。 成见效应偏差。 从众效应偏差。,,（一）把握过程,班主任工作包括制定计划、组织实施、评价总结三个环节。,1．制定计划,班主任工作计划是班级活动目标及相应活动方案的设计和谋划。班主任工作按不同的标准，可以进行不同的划分。按时间来分，有学年计划、学期计划、月计划、周计划和日计划；按内容来分，有一般计划和具体活动计划。,（2）班主任工作计划的内容：,一是班级基本情况分析， 二是具体工作目标确立， 三是具体工作安排。,5W1H,What－－干什么 Why－－为什么干？ Who－－谁来干？ When－－什么时候干？ Where－－在哪里干？ How－－怎样干？,2．组织实施,组织实施就是围绕计划目标，建立组织系统，合理配置各种资源以实现组织高效运行的活动。组织实施主要包括以下两项工作：一是机构建设与任务落实， 二是人员安排与指导教育。,（1）机构建设与任务落实,从机构建设的形式来看，一个班级一般设立班委、队委、学习和活动小组。 从机构建设的过程来看，包括机构建立、调整和优化。要把任务层层分解下去，保证人人有事干，事事有人干。,（2）人员安排与指导教育,在用人上的基本要求有两点， 一是用人之长，锻炼为主。 二是分工负责，团结协作。 （3）行为协调与工作控制。,3、总结,总结是对整个工作过程进行回顾，并对其质量作出全面评价的活动。 第一，总结的方式。全面工作总结，专题性工作总结。 第二，总结的要求。总结的基本要求是明确目的、做好准备、分析综合、实事求是。,,家长会作为学校教育和家庭教育的连接点，是提高学校工作质量的重要载体，一直备受关注。但现实中的家长会常常演变成“批评会”、“告状会”、“羞辱会”，以至老师牢骚满腹，家长不愿参加。那么，“病根”究竟在哪里？,充分发挥家长参与教育学生的作用,,原因： 1、在升学和“提高”教学质量的压力下，家长会原先的功能已经丧失，正在“变味”。 *成为“告状会”，班主任和任课教师向家长反映学生在校的种种不良表现，要求家长严加管教； *成为“成绩发榜会”，像“胡润富豪榜”的发布一样，班主任或任课教师在会上宣读孩子的成绩，孩子成绩差的家长最怕这一招； *成了学习动员会。,2、家长会上，往往是教师讲、家长听，教师评价学生也只以学习成绩为唯一依据，缺乏对家长教育子女的有效指导。 根源在于缺乏发挥家长的作用正确方法。,据我们调查，目前，无论是学校方面，还是家长方面，与对方的联系既不主动，也不密切。 家长认为：学校在与家长主动联系方面做得不够（占69.2%），除了开家长会，教师主动与家长联系的次数很少（一次也没有的占48.1%，一到两次的占37%，三次以上的仅占14.9%）；而且，教师与家长联系的主要原因是学生的成绩有所下降（占52.4%）。,家长对“素质教育不仅是学校的事情，家长也要参与”这样一种观点的认同率达86.1%，但其行为却相对滞后，除了开家长会，一个学期也不与学校主动联系一次的家长占46.1%；联系一到两次的占41.4%。 由此可见，家长与学校的联系、交流也很少。,家长参与和学生成功之间的关系 美国学者安妮·汉德森(AnneHenderson)和南茜·波拉(Nancy Berla)在大量调查研究的基础上，以80多个例证充分地证明，如果家长参与到孩子的教育和生活中，学生、家庭和学校三方都会受益，以下是其研究结论：,1、不论家长的贫富、种族背景及受教育程度如何，只要他们参与到孩子的学习中，孩子的学业成绩就能提高。（案例：非洲）,2、家长参与的范围越广，学生越容易取得较好的成绩，孩子考试就能得高分，课堂出勤率就高，就能正常地完成家庭作业。能使学生用积极的态度对待学习，有家长参与的孩子的毕业率高，进入高一级学校学习的入学率也高。 可见，有必要加强家校联系。,家长怎样看待家长会的？ 下面是家长的一些看法 1、主题别老围绕成绩 ——“每次参加家长会，班主任总是特别强调孩子的学习成绩。我的孩子学习成绩不太好，搞得我总是很紧张。开家长会的目的就是学校和家长形成合力，一起把孩子教育好。把焦点始终放在学习上并不合适，只会使老师和家长之间产生抵触，对教育孩子没有实际意义。其实，老师在家长会上多表扬每个孩子的优点，再谈些哪些地方需要改进，需要家长做什么，效果会好得多。”,2、留出一点互动时间 ——“今天我刚出差回来，下了飞机就去了学校，饭也来不及吃，就想和班主任、科任老师多谈谈儿子的学习和表现情况，也想和别的家长交流一下教育子女的心得。没想到家长会校领导和班主任从头说到尾，根本没有相互交流的时间。我只在结束后与班主任谈了不到两分钟，真有点失望。希望以后的家长会能留出一些家长和老师交流的时间，而不是校方的一言堂。”,3、针对性最好更强些 ——“孩子的学校在开家长会前，给我发了一份问卷，说可以把教育孩子过程中遇到的困惑或棘手的问题写出来，我写了‘怎样使孩子养成好习惯’的问题。没想到，参加家长会时，学校真的安排一位家长结合自己的经历专门谈了这个问题，我听后感觉很受启发。我觉得，家长会就应该是一个家长交流和学习的平台，以开放的形式和鲜明的主题，对家长教育孩子提供实实在在的帮助。”,4、家校应该和谐共处 ——“昨天晚上开家长会。老师给家长布置了监督孩子30以内加法口算和笔算方法的作业，并且反复强调要加强对孩子的教育。我听得头大，真不知道自己小时候的家长会，妈妈都是怎么听的。家长会，我总觉得应该是轻松快乐的，在一种友好的气氛中，老师和家长一起商量着如何教育好孩子，让孩子健康成长，而不是针锋相对似的。话又说回来，教师和家长如果总是处于这样紧张的关系，肯定不利于教育孩子。”,
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font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>&span style=&color: rgb(255, 192, 0); font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>看看什么是单号？&/span>&/a>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>；&/span>&/p>&p>&strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>四、&/span>&/strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>需要下载哪份文档，请发送文档网址，而不是截图，更不要直接把标题给我们；&/span>&br/>&/p>&p>&strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>五、&/span>&/strong>&span style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>其它下载常见问题详见：&/span>&a href=&https://www.jinchutou.com/info-0-23-1.html& target=&_blank& style=&font-family: 微软雅黑, &Microsoft YaHei&;&>https://www.jinchutou.com/info-0-23-1.html&/a>&br/>&/p>&p>&br/>&/p>" /> &span id=&_baidu_bookmark_start_2& style=&display: line-height: 0&>?&/span>&span id=&_baidu_bookmark_start_4& style=&display: line-height: 0&>?&/span>&/p>&p>&span style=&font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>& & 鉴于本网发布稿件来源广泛、数量较多, 系统审核过程只针对存在明显违法有害内容（如色情、暴力、反动、危害社会治安及公共安全等公安部门明文规定的违法内容）进行处理，难以逐一核准作者身份及核验所发布的内容是否存在侵权事宜, 如果著作权人发现本网已转载或摘编了其拥有著作权的作品或对稿酬有疑议, 请及时与本网联系删除。&/span>&/p>&p>&strong style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 white-space: background-color: rgb(255, 255, 255);&>& & 侵权处理办法参考版权提示一文：&/strong>&a href=&https://www.jinchutou.com/h-59.html& target=&_blank& textvalue=&https://www.jinchutou.com/h-59.html&>https://www.jinchutou.com/h-59.html&/a>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>&&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>1、如涉及内容过多，需要发送邮箱，请电子邮箱到，我们会及时处理；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>2、系统一旦删除后，文档肯定是不能下载了的，但展示页面缓存需要一段时间才能清空，请耐心等待2-6小时；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>3、请版权所有人（单位）提供最起码的证明（证明版权所有人），以便我们尽快查处上传人；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>4、请文明对话，友好处理；&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑, Arial, &Times New Roman&; font-size: 14 background-color: rgb(255, 255, 255);&>5、为了杜绝以前再有类似的侵权事情，可以为我们提供相应的关键字，便于管理人员添加到系统后能有效排除和抵制与您（贵单位）相关版权作品上传；&/span>&/p>&p>&span id=&_baidu_bookmark_end_5& style=&display: line-height: 0&>?&/span>&span id=&_baidu_bookmark_end_3& style=&display: line-height: 0&>?&/span>&/p>" /> &span style=&color: rgb(85, 85, 85); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);&>& & 为了维护合法，安定的网络环境，本着开放包容的心态共建共享金锄头文库平台，请各位上传人本着自律和责任心共享发布有价值的文档；本站客服对于上传人服务前，有以下几点可提前参阅：&/span>&/p>&p>&span style=&color: rgb(85, 85, 85); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);&>1、本站上传会员收益见：&a href=&https://www.jinchutou.com/h-36.html& target=&_blank&>https://www.jinchutou.com/h-36.html&/a> &/span>&/p>&p>2、本站不会为任何刚注册的上传会员特批解除上传限制，普通会员每天可以上传50份，值班经值会审核其上传内容，请自行观察自己上传的文档哪些在“临时转换中”（审核通过），哪些在审核拒绝中，连续坚持几天都没有任何文档被拒的情况下，根据文档质量和发布分类是否正常等考量合格后值班经理会特批升级会员等级，相应的权益也同时上升。&/p>&p>3、上传人本着友好、合作、共建、共享的原则，请耐心仔细的查看《&a href=&https://www.jinchutou.com/i-143.html& target=&_blank&>违禁作品内容处理规则》；&/a>&a href=&https://www.jinchutou.com/i-143.html& target=&_blank&>https://www.jinchutou.com/i-143.html&/a>&/p>&p>4、上传人可以观注本站公告，查看其它被公示永久封禁的原因&a href=&https://www.jinchutou.com/news-1.html& target=&_blank&>https://www.jinchutou.com/news-1.html&/a>&/p>&p>5、其它问题可以参阅上传常见问题指引：&a href=&https://www.jinchutou.com/info-0-25-1.html& target=&_blank&>https://www.jinchutou.com/info-0-25-1.html&/a>&/p>" />}