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ADHD儿童脑电生物反馈治疗后注意力改变
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你可能喜欢& & &人的注意力水平是受神经系统调节的，上课走神、好动、马虎、拖拉、冲动是神经系统调节能力不良的表现，尤其儿童期多见的自律神经系统发育不良，往往会导致行为能力自控性较弱的现象。
&&&&&&&&脑科学的专业性限制了对此问题的深入讨论。通俗的说，在人的脑波中塞塔波（4-8Hz）、SMR波（12-15Hz）以及高贝塔波（18-36Hz）与注意力水平密切相关。神经系统调节能力不良的脑波多表现于塞塔波（4-8Hz）和高贝塔波（18-36Hz）脑电功率密度过大，而SMR波（12-15Hz）稳定性差、脑电功率密度不足。在神经系统中塞塔波通常是睡眠阶段的主力波段，但在觉醒期如果塞塔波段太高则人经常处于脑抑制状态，多表现于发呆、走神比较显著；SMR波是人的基础律动能力，脑科学中将其称为注意力波，是控制行为活动保持良好的节律性的能力，这个波段的幅值高人的注意力水平就好，反之，注意力的水平就比较弱，过低的SMR波是造成孩子以多动为主要表现形式的注意力涣散的主要因素；而高贝塔波段强度过大表征神经活动容易出现冲动，发脾气，紧张焦虑、也容易出现疲劳等问题。
&&&&&&&脑波反馈训练通过调整注意力相关各个波段的运行的稳定性与脑电功率密度，从而实现注意力水平的调整。增加深入的理论探讨可以从我们的咨询教师处获得。
改善注意力、提高专注力、增强记忆力、激发创造力
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发表于：16-09-24 15:18
柯比森专注力训练中心多年来一直致力于提升专注力相关产品和训练方案的研发与实践。其脑波反馈产品引领国际最前沿技术,不断推出数据灵敏更高的硬件产品，保证脑电信号的精确度及抗干扰能力，并不断研发训练方案，扩展脑电反馈技术的实际应用。同时更深入的研究个体化的专注力差异特征，提供不断提升的针对个体的训练方案，制定不断升级的电子化教程，关注不同年龄阶段的受众特征，因人施教，充分利用专注力领域的专家优势，同科研院所建立广泛而又深入的合作，保证注意力事业蓬勃发展，目前合作的领域涉及到电子学、教育学、教育心理学等领域，直接参加研发的博士学位人员达12位，硕士学位人员多达60位。
我们的目标是帮助千千万万的中国儿童、青少年和企业白领，管理人员改善注意力、提高专注力、增强记忆力、激发创造力，使人们无论在工作还是生活学习上都可以做到，心无旁骛，效率倍增！结合各个专业的训练方案，不断提升人类的专注力、记忆力、智力水平。在这一革命性的变化过程中，不需要通过超常的意志力，只需要在我们专家、老师的指导下，正确使用相关产品和方案进行训练，即可取得持久的注意力提高，使人人都可以成为特定领域的卓越的人才，为人类的智力发展和研究做出贡献。
改善注意力、提高专注力、增强记忆力、激发创造力
发表于：16-09-25 10:13
改善注意力、提高专注力、增强记忆力、激发创造力
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我已阅读并同意、中的全部内容！专家解说脑电生物反馈仪器
日 10:20来源：千龙网
目前市面上有多种脑电生物反馈仪器，它们的功能是不是像广告中的那么神奇呢，从治疗失眠，偏头疼，多动症，癫痫，忧郁症到提高注意力和潜能开发。这些困扰我们很久的问题，都能用脑电生物反馈来解决吗？记者带着这个问题，采访了清华大学脑电生物仪器系郑教授。
专家解说脑电生物反馈仪器(资料图)
正在指导研究生进行脑电反馈实验的郑教授接受了记者的专访。关于这项技术，他表示，脑电生物反馈技术已经有近百年的历史，这个技术是很稳定的，效果也是被科学界反复证明过的。这也就是为什么国内很多大型医院都有此类设备，常年实践中的效果是显著的。清华大学，北京大学，复旦大学，中国科技大学都有脑电相关科系。
记者问郑教授，&市场上的脑电反馈仪器外观相差那么多，是否功能都一样呢？&郑教授回答：&消费者需要在购买或者接受服务的时候，仔细分辨脑电生物反馈仪器的正规性和科学性，避免买到或使用不合格的产品或训练。&
根据清华大学郑教授表示，目前市场上的脑电生物反馈有以下几个误区：
第一，设备陈旧。有些医院和机构还在使用老式脑电图机器，技术相当于国外80年代的成果。老式脑电图机器往往外形巨大。我们现在进行一些脑电生物反馈的治疗和训练时，根本不需要巨大的设备。现代科技可以做到用手机大小的仪器完成脑电生物反馈的功能。
第二，游戏设备和医学设备混用。一些训练机构往往使用游戏设备给人做培训，这是很不恰当的。国外游戏脑电设备，往往为了片面追求设备的低廉价格，采用很便宜的芯片和佩戴方法。便宜的芯片无法有效放大有效脑电信号，噪声干扰大。佩戴方法如果错误，则不能起到正确医疗训练的效果。有的游戏设备仅仅能分辨出阿尔法波，对训练治疗没有什么效果。
第三，有些仪器为了占领市场，盲目鼓励消费者自行操作。脑电生物反馈是一项严肃的科学，需要通过专家进行咨询，接受专家指导佩戴和训练。从佩戴电极的位置，到培训的脑电特定波段，都需要专业判断。对于很多买回家的脑电仪器，仅仅通过说明书来操作，根本不能保证正确达到训练效果。至于娱乐效果，很可能产生不好的副作用。
那么消费者怎样分辨正确的训练方法呢？记者就此问题仔细询问了郑教授。郑教授作了详细的回答。首先，佩戴仪器的部位不应该为了方便而在额头。很多游戏脑电生物仪器，为了方便佩戴，在没有头发生长的额头进行佩戴。这样的佩戴方法，针对了前额叶最前端进行了极端训练，往往产生不了好的训练效果。第二，培训机构是否有较强的科学背景。很多机构盲目引进国外的脑电技术，但本身没有科研和医学实力。只是管销售产品，而不能做好正确的训练指引。只有自身存在科研和医学指导的机构，才能够提供适当的服务给消费者。脑电生物反馈的服务是全方位的，而不是销售产品那么简单，必须有良好的研究背景。郑教授举例提到国内最近影响很广的竞思注意力训练，就是一个使用脑电生物反馈技术规范的好样本。
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脑电生物反馈训练为什么能够训练注意力，有什么好处
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很长一大段，你可以去中国注意力训练网上看看，上面有写。
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脑电生物反馈的危害,对儿童多动症有用吗
标签：脑电生物反馈的危害,脑电生物反馈对儿童多动症有用吗
&　　脑电起源于欧美，近30年来逐渐被家长熟知。其中大部分的教育机构、培训行业等都会涉及，更是被一些伴有注意不集中、多动症、障碍、、情绪障碍、阿斯伯格症的孩子所需要。那么脑电训练效果究竟怎么样呢？有没有什么危害呢？
　　脑电生物反馈训练是指借助脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，通过训练选择性强化某一频段的脑电波以达到预期的训练效果。
　　脑电生物反馈的危害？
　　脑电生物反馈训练起是30世纪来通过国际认可的最尖端注意力训练技术、世界上最早的可以提高大脑功能的技术，是国际上目前矫正5-18周岁儿童注意力、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪问题、阿斯伯格症等问题最有效的，属于绿色完全没有副作用。已经广泛应用于航天员、奥林匹克赛运动员等，并取得了良好的效果。
　　【效果】脑电生物反馈训练 真正从根源持久矫正孩子问题
　　注意力分散的人群，他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下恰当地分泌和吸收多巴胺。比如：网络游戏上瘾的人群往往依靠网络游戏带来的高度刺激获得注意力集中。一旦他们的刺激环境降低，如较枯燥的学习课程和工作，则容易犯困，大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺，从而导致无法学习。长期暴露在高刺激的网络游戏上，则越来越难以在日常生活简单任务上集中注意力。多巴胺分泌过少则无法集中注意力，大脑产生过多&和&波。多巴胺分泌过多，则过度焦虑，大脑释放高&波。
　　脑电生物反馈仪则通过脑神经产生的电波找出每个人集中注意力时的波段SMR和低&波，通过实时训练，提高注意力区间有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺。与此同时通过训练抑制注意力不集中和过度焦虑，最后大脑养成高效用脑习惯，达到显著提高注意力和学习工作效率的效果。
　　竞思-中国脑电训练机构
　　竞思不仅是中国第一家机构，也是中国引进脑电生物反馈训练的机构。并且与国际知名企业合作，所有的设备都是国外进口，使用的是最高效的脑电反馈技术，是合格的医疗和教育产品，效果更高效，目前已成功改善美国100000学员、中国600000学员注意力、多动症、学习等问题，家长更放心！
　　中国注意力训练网作为竞思教育旗下的子品牌，目前已在北京、天津、上海、重庆、杭州、宁波、南京、苏州、武汉、成都、深圳、广州、佛山、沈阳、长沙、无锡等城市开设60多家分中心，专为5-18岁青少年提供注意力训练、儿童多动症、阅读能力、学习能力、情绪管理训练等。家长可点击选择，~或想了解更多竞思教育信息，点击。
&标签：脑电生物反馈的危害,脑电生物反馈对儿童多动症有用吗
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