银行员工“银行怎样"控风险、严问责",我该怎么做”学习心得

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根据市问责办《关于认真总结2008年行政问责工作的通知》(普问明电〔2008〕2号)要求。我局高度重视,结合本单位实际,创新思想,认真贯彻执行行政问责等四项制度,促进了机关作风转变和工作效率的提高。现将实行行政问责工作情况总结汇报如下: ...
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中国银行问责心得体会
篇一:中国银行银行员工违规行为处理办法学习心得
中国银行银行员工违规行为处理办法学习心得
最近一段时间里,利用下班后的时间,由我支行网点负责人集中组织大家学习了《中国银行股份有限公司员工违规行为处理办法(2010年版)》,还包括《中国银行股份有限公司管理问责办法(2010年版)》。其中《违规行为处理办法》涵盖全行各级员工,《管理问责办法》涵盖各部门、支行副职以上管理人员。开展此次学习,培养和提高了员工合规和案防意识,牢固树立了“人人讲合规”、“主动要合规”的理念,使员工们意识到合规操作的重要性以及违规操作的严惩性,具体学习汇报如下:
1、 学习内容:重点学习了员工违规行为处理办法中对一线
员工在现金出纳业务、结算业务、储蓄与ATM业务、外
币兑换、银行卡业务、网上银行业务、收付清算业务等
易疏忽、技能匮乏造成违规行为进行自我检查,并多次
强调了因各业务的违规操作带来的风险,各员工都要时
刻保持着对风险的敏感性,杜绝违规行为的发生。
2、 学习形式:自我检查是这次学习采取的主要形式,通过
各个员工自我检查检讨,来发现平时我们在办理业务中
都存在着哪些不合规的操作行为,因为出于长期的习惯
产生的“习惯思维”、或者是为了迁就客户吸引客户而减
少手续上的繁琐导致的不合规操作都在我们整个学习中
进行重点抓出来学习的内容。员工的自我检讨在学习员
工违规行为办法处理中是我们一直贯彻的一种学习方
式,这样使我们员工重新认识到自己平时忽视的一些细小问题,加深了对违规操作的认识,从而达到了一个比较好的学习效果
3、 学习后的工作要求和措施:要学以致用,通过学习两个
办法,切实提高我们在工作中合规意识,杜绝认为没有风险,而对违规视而不见,古人云,不以善小而不为,不以恶小而为之。说的就是这个道理。通过学习,将在以后的工作树立“三种意识”:1,合规意识。坚持合规办事,坚决剔除凭感觉办事、凭经验办事、凭习惯办事、凭行政权力办事的陋习,任何工作的开展都要以法律、法规和行章为准绳,不能动辄以发展和拓展业务为借口,打制度办法的擦边球,甚至以此来指导暗示下属违规操作。在思想道德上筑起一道预防违规(转 载于:wWw.xLTkwj.cOM 小 龙 文档网:中国银行问责心得体会)违纪违法犯罪的牢固防线。2,责任意识。本着对社会、对股东、对单位、对事业、对同事、对自己和对家庭负责的态度,认真执行各项规章制度,认真履行好客户经理的职责,提高制度的执行力,思想上要认清合规经营、合规操作的重要性、必要性;行动上要以规章制度为标尺,来衡量工作内外的一切言行。3,监督意识。员工相互之间不能盲目信任,同事之间的信任必须建立在遵章守纪、按章办事的基础上,在处理业务解决问题的时候一定要形成自觉提醒和监督的意识,养成相互监督的习惯,这样才能使
自己少犯或不犯错误,才能监督同事少犯或不犯错误.除此以外还要在工作中采取以下措施:一是加强自身的业务学习,特别是规章制度的学习,熟悉和掌握规章制度的要求,提高自身的综合素质和分析能力;二是认真履行工作职责;三是从小处做起,将各项制度落实到业务活动中去。
篇二:中国共产党问责条例学习心得体会
《中国共产党问责条例》学习心得体会
近日,中共中央正式下发了《中国共产党问责条例》。通过学习,我深刻体会到《问责条例》的颁布标志着党和政府在推行问责制度的实践层面上,进入了实质性阶段;也标志着党的建设逐步走向成熟。
中国的责任政府建设已有十年多的历史,但在十八大之前还处于零敲碎打的阶段,涉及到的事项也比较局限。十八大之后,尤其是此次《问责条例》的推出,问责制度的建设将真正进入普遍化的阶段。可以说,此次《问责条例》的推出将使得我们的国家治理体系中的三个模块,即国家能力建设、法治建设、问责体系的建设拼得更加完整。
此次公布的《问责条例》里主要理清了适用对象三个方面的责任,即领导责任、主体责任和监督责任。《问责条例》是在反腐反贪的基础上,解决乱作为和不作为的官员对我们体制的伤害。它比反腐高了一级,把一些不完全算是腐败的,以往对其无可奈何的领域管了起来。通过问责,倒逼责任的落实。政策制定与落实、选人用人、公共预算是《中国共产党问责条例》重点关注的三个领域。问责的目的,是实现权责一致,并唤起权力的责任。治理庸官、懒官、不作为的官。?有权必有责、有责要担当、失责必追究。?这是《中国共
产党问责条例》的核心内容。中央纪委监察部网站所公布的典型案例,都能够归结到以上三点。
《中国共产党问责条例》规定了?不担当?6种问责情形,是对以往执纪案件的高度凝练。这既是政治纪律、政治要求,也反映出部分问题的解决仍需长抓不懈。《中国共产党问责条例》带有鲜明的问题导向。约束干部、问责干部、鞭策干部,才能达到警示与威慑的作用
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