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现有A、B、C三位老师参加民校联考试卷改阅，已知A老师单独改阅需10小时，B老师单独改阅需8小时，C老师单独改阅需6小时．（1）如果三位老师同时改阅需要多少时间？（2）如果按照A、B、C、A、B、C…的顺序每人改阅1小时，则改阅完全部试卷需要多少时间？（3）如果调整（2）问中的改卷顺序，是否可以将改阅全部试卷的时间提前半小时完成？
题型：解答题难度：中档来源：广州模拟
（1）1÷（110+18+16），=1÷（12120+15120+20120），=1÷47120，=22647（小时）；答：如果三位老师同时改阅需要22647小时．（2）按照A、B、C、A、B、C…的顺序，两轮后剩余工作量为：1-（16+110+18）×2，=1-47120×2，=1-4760，=1360；剩余工作量由A独做1小时后剩下：1360-110=760；最后剩下的工作量由B独做需要的时间：760÷18×60，=760×8×60，=56（分钟）；因此，总共需要的时间：6时+1时+56分钟=7时56分钟．答：改阅完全部试卷需要7小时56分钟．（3）按C、B、A的顺序，2轮之后剩余工作量：1-（16+110+18）×2，=1-47120×2，=1-4760，=1360；剩余工作量由C独做1小时后剩下：1360-16=120；最后剩余的工作量由B独做需要的时间：120÷18×60，=120×8×60，=24（分钟）；所以总共用的时间为：6时+1时+24分=7时24分钟．7小时56分钟-7时24分钟=32（分钟）；故可以将改阅全部试卷的时间提前半小时完成．
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据魔方格专家权威分析，试题“现有A、B、C三位老师参加民校联考试卷改阅，已知A老师单独改阅需..”主要考查你对&&整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题
含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。复合应用题：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。
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综合性学习。（8分）近日，学校组织一次“走进新词语”活动，请你参加并完成以下任务。1.写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）另类、菜鸟、迷你、草根。A、&。& B、　&。2.探究下列材料，选择一则写出你的发现。（2分）A、爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。B、某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说《蜗居》。这些名词一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。C、李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班上亮骚，被老班发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。3.下面是老师与学生的一段对话，请在横线上补写恰当的内容。（2分）学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如：某男篮主教练执教不力而下课了。学生：哦，我明白了。老师：那你能否参照老师的说法，从“包装”、“充电”、“山寨”中，选择一个来说明这种情况呢？学生：　&　&老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。4.作为中学生，你对新词语有什么看法？（2分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2012-福建省光泽县九年级第二学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“综合性学习。（8分）近日，学校组织一次“走进新词语”活动，请你参加并完成以下任务。1.写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）另类、菜鸟、迷你、草根。A、____。 B、____。2.探究下列材料，选择一...”的分析与解答如下所示：
1.本题考查对新兴词语的认知能力。在平时学习过程中注意认知即可。2.本题考查概括材料内容的能力。结合材料的内容逐一概括即可。3.本题考查布鞋句子的能力。结合文段的内容布鞋出合乎段意的句子即可。4.本题是一道开放题。言之有理即可。
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27.作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 & ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？ 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 &
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D.大厅广众&&&&& 盛名之下，其实难副&&& 履（lǚ）历&&&& &&瘦（xiāo）削不堪 & 2. 下列句子中，加点的词语使用正确的一项是 A.关于银行业“高利润”和“乱收费”的讨论还在继续，民众对银行业服务收费问题的关注已到了锱铢必较的程度。 B. 不少网友对那些在网络上脱颖而出的涂鸦之作颇有微词，认为它们不仅损害了名人的形象，也亵渎了民族的文化。 C.台北故宫博物院落成50年以来，其文物安全管理水平鹤立鸡群，它的管理经验非常值得北京故宫博物院学习借鉴。 D. 刑事诉讼法是程序法，修改其任何部分，都会影响到其他部分，可谓牵一发而动全身，对它的修改短时间难以完成。 & 3.下列句子中，没有语病、语意明确的一句是 A．奶粉、食用油、快餐、洗发水等物品的价格相继涨价，专家表示，这与国家宏观调控的方向背道而驰，对未来经济会产生不良影响。 B．桃花汛期，黄河壶口水流量达到了最高峰，湍急的水流形成了约百米宽的瀑布，昔日小桥下干枯的河道流水奔腾，景象壮观。 C．作为国饮的茶叶，早已畅销海内外，然而在资本市场日益繁荣的今天，几万个茶企不抵一个英国立顿，谁能否认这不是国人的悲哀？ D.不同的航空公司对乘客免费托运行李的额度有不同要求，有些航空公司规定，经济舱旅客每人可以免费托运两件重23公斤的行李。[来 源:学#科#网] 4.下列有关文学常识的表达，有错误的一项是 　A. 李白诗句“蓬莱文章建安骨”，其中“建安骨”指建安年间曹操父子等人的诗文所具有的质朴、刚健、俊爽的风格。 　B.“古诗十九首”语言朴素自然，描写生动真切，艺术风格天然浑成，《涉江采芙蓉》《孔雀东南飞》是其中有代表性的作品。 C. 关汉卿是元杂剧代表作家，他的《窦娥冤》塑造了“”这一悲剧形象，这部作品具有现实主义与浪漫主义相融合的特色。 D. “新月派”诗人徐志摩的《再别康桥》节奏轻快，意境优美；“雨巷诗人”戴望舒的《雨巷》典雅含蓄，富有朦胧之美。 & 5.下列依次在画线处填入的语句，语意和衔接最恰当的一项是 文艺作品是作者思维活动的成果，是思维活动的固定形式，是写在纸面上的语言。写在纸上的语言是作者和读者 &①& &的唯一桥梁。&& &②&& &；作者也不能要求读者理解作品中没有提到的东西，搞清楚作品中没有说清楚的东西，要是那样，就不免&& &③ &&&了自己，苛待了读者。 A. ①心心相印 ②读者不能脱离作品的语言理解作品，要是那样，势必是胡思乱想③宽慰 B. ①心心相通 ②读者不能脱离作品的语言理解作品，要是那样，势必是胡思乱想③宽容 C. ①心心相通 ②读者不能胡思乱想，要是那样，势必脱离作品的语言理解作品 ③宽慰 D. ①心心相印 ②读者不能胡思乱想，要是那样，势必脱离作品的语言理解作品 ③宽容 & 二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6-9题。 辛巳之秋，牙斯①寇边，既饮马于大江，欲断流而投鞭。自江以北，号百万以震扰；自江以南，无一人而寂然。牙斯抵掌而笑曰：“吾固知南风之不竞，今其幕有乌②而信焉。”指天而言：“吾其利涉大川乎！”方将杖三尺以麾犬羊，下一令以令腥膻，掠木绵估客之艓，登长年三老之船；并进半济，其气已无江堧③矣。南望采石之矶，屹峙七宝之山；一帜特立，于彼山巅。牙斯大喜曰：“此降幡也。”贼众呼“万岁”而贺曰：“我得天乎？”言未既，蒙冲两艘，夹山之东西，突出于中流矣。其始也，自行自流，乍纵乍收，下载大屋，上横城楼；缟于雪山，轻于云球；翕忽往来，顷刻万周；有双罍④之舞波，无一人之操舟。贼众指而笑曰：“此南人之喜幻，不木不竹，其诳我以楮⑤先生之俦乎？不然，神为之楫，鬼与之游乎？”笑未既，海鳅万艘，相继突出而争雄矣，其迅如风，其飞如龙。俄有流星，如万石钟⑥；陨自苍穹，坠于波中；复跃而起，直上半空；震为迅雷之辚隐，散为重雾之冥蒙；人物咫尺而不相辨，贼众大骇而莫知其所从。于是海鳅交驰，搅南蹂东；江水皆沸，天色改容；冲飙为之扬沙，秋日为之退红。贼之舟楫，皆躏藉于海鳅之腹底；吾之戈艇矢石，乱发如雨而横纵；马不必射，人不必攻；隐显出没，争入于阳侯之珠宫。牙斯匹马而宵遁，未几自毙于瓜步之棘丛。 予尝行部而过其地，闻之渔叟与樵童；欲求牙斯败绩之处，杳杳不见其遗踪。但见倚天之绝壁，下临月外之千峰。草露为霜，荻花脱茸。纷棹讴之悲壮，杂之以新鬼旧鬼之哀恫。因观蒙冲、海鳅于山趾之河汭，再拜劳苦其战功；惜其未封以下濑之壮侯，册以浮波之武公。抑闻之曰：在德不在险，善始必善终。吾国其勿恃此险，而以仁政为甲兵，以人材为河山，以民心为垣墉也乎！ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &　　　　　　　　　（取材于杨万里《海鳅赋》） 【注】①牙斯：指金主完颜亮。②幕有乌：帐幕之上有栖息的乌鸦，古人认为是兵败之兆。③堧：ruǎn空地。④罍：léi 装酒水的器皿，这里指船。⑤楮：chǔ，这里代称纸。⑥石钟：石、钟都是古代容量单位。 & 6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是 A．吾固知南风之不竞&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &竞：竞争 B．方将杖三尺以麾犬羊&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 麾：指挥 C．皆躏藉于海鳅之腹底&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 躏藉：这里指覆压 D．牙斯匹马而宵遁&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 宵：在夜间 & ７.下列语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是 A．既饮马于大江，欲断流而投鞭&&&&&&&&&&&&&&&&
　&&&& 既无伯叔，终鲜兄弟 B．今其幕有乌而信焉&&&&&&&&
&& 皮之不存，毛将焉附 C．吾其利涉大川乎 & &贼众大骇而莫知其所从 D．无一人之操舟
不知东方之既白 & 8．下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是 A．并进半济，其气已无江堧矣 （金国的船只）齐头并进，横渡长江，行程过半，那气势已经不可阻挡了。 B．不木不竹，其诳我以楮先生之俦乎 （两艘蒙冲）不是木船不是竹船，难道用纸做的来欺骗我们吗？ C．震为迅雷之辚隐，散为重雾之冥蒙 （流星）炸裂开，声音好像震天的霹雳，喷散开，浓烟仿佛浓重的雾气。 D．惜其未封以下濑之壮侯，册以浮波之武公 可惜那时没有封（海鳅、蒙冲）为“下濑壮侯”，而封它们为“浮波武公”了！ & 9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是 A．采石矶战斗之初，金国进犯之敌来势汹汹，全军上下，皆骄傲轻狂，不可一世。 B．宋军在战斗中“出其不意，攻其不备”，发挥特殊船只和武器的优势，赢得胜利。 C．作者凭吊采石矶战场，将无力报国的悲哀之情寄寓在萧条冷落的深秋景象中。 D．作者认为一个国家要长治久安，不应该倚仗天险，而是要靠仁政、人才与民心。 第二部分（共123分） 三、本大题共4小题，共30分。 10.用斜线（/）给下面语段断句。（5分） 陕西因洪水下大石塞山涧中水遂横流为害石之大有如屋者人力不能去州县患之雷简夫为乃使人各于石下穿一穴度如石大挽石入穴窖之水患遂息也。 （取材于沈括《梦溪笔谈》） 11.在横线处写出诗句原句（任选其中4道题）。（8分） ①登高而招，&&&&&&&&&&&&&&&&& ，而见者远；顺风而呼，&&&&&&&&& ，而闻者彰。（《荀子·劝学》） ②夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，&&&&&&&&&&&& &；或因寄所托，&&&&&&&&&&&&&&& 。 （王羲之《兰亭集序》） ③&&&&&&&&&&&&&&&& &&，&&&&&&&&&&&& &，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） ④是故圣益圣，愚益愚。&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&& ，其皆出于此乎？（韩愈《师说》） ⑤及尔偕老，老使我怨。 &&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&& 。（《诗经·氓》） ⑥&&&&&&&&&&&& ，风烟望五津。 与君离别意，&&&&&&& 。（王勃 《送杜少府之任蜀州》） 阅读下面这首诗，完成12-13题。 & 踏莎行?山居 张抡 　　秋入云山，物情潇洒，百般景物堪图画。丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。　　已喜佳辰，更怜清夜，一轮明月林梢挂。松醪[注]常与野人期，忘形共说清闲话。 [注]“松醪”：是松膏酿制的酒。 & 12①下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首句“秋入云山”，语言简明形象，“入”字写出了深山秋意飒然而至的景象。 B. 词人以“潇洒”形容“物情”，赋予山中万物以情志风神，秀逸灵动，意蕴无穷。 C. 下片写月圆之夜，诗人身处良辰佳景，独对冷清的秋夜，难免心生孤寂悲切之情。 D. 上片写了斑斓如画的秋山景象，下片写了清朗闲雅的山居之景，诗中有画，情景交融。 ②词人的山居生活有什么特点？词中是怎样表现的？（４分） & 13．古今诗歌中有许多描写秋景的佳句，诗人对秋景的描写也各有千秋。请结合“ 丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下”一句并 再举一个描写秋景的句子，对它们的特色加以赏析。（不少于200字）（10分 & 四、本大题共2小题，共8分。阅读下面的文章，完成14-16题。 每个人的生命史就像是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的，犹如同是一种顽石，这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”，分别全在秉性与修养。懂得生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品。 过一世生活好比作一篇文章。完美的生命史都有上品文章所应有的美点。　& 一篇好文章一定是一个完整的有机体，其中全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减。一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。比如陶渊明的《饮酒》诗本来是“采菊东篱下，悠然见南山”，后人把“见”字误印为“望”字，原文的自然与物相遇相得的神情便完全丧失。这种艺术的完整性在生活中叫做“人格”。凡是完美的生命史都是人格的表现。大而进退取与，小而声音笑貌，都没有一件和完整的人格相冲突。不肯为五斗米折腰向乡里小儿，是陶渊明的生命史中所应有的一段文章，如果他错过这一个小节，便失其为陶渊明。下狱不肯脱逃，临刑时还叮咛嘱咐还邻人一只鸡的债，是苏格拉底的生命史中所应有的一段文章，否则他便失其为苏格拉底。这种生命史才可以使人把它当做一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作。　　“修辞立其诚”是文章的要诀，一首诗或是一篇美文一定是至性深情的流露，存于中然后形于外，不容有丝毫假借。情趣本来是物我交感共鸣的结果。景物变动不居，情趣亦自生生不息。我有我的个性，物也有物的个性，这种个性又随时地变迁而生长发展。每人在某一时候所见到的景物，和每种景物在某一时会所引起的情趣，都有它的特殊性，断不容与另一人在另一时候所见到的景物，和另一景物在另一时候所引起的情趣完全相同。毫厘之差，微妙所在。在这种生生不息的情趣中我们可以见出生命的造化。把这种生命流露于语言文字，就是好文章；把它流露于言行风采，就是美满的生命史。　　文章忌俗滥，生命也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露，所以愈增其美。东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。在西施是创作，在东施便是滥调。滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。在什么地位，是怎样的人，感到怎样的情趣，便现出怎样的言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。 　　（取材于朱光潜《谈美书简》，有改动） 14.下列说法，不符合文意的一项是（３分） A.每个人都在创作一部自己的生命史，一个人能否让自己的人生成为艺术品，完全取决于他个人的秉性与修养。 B.陶渊明《饮酒》诗的一字之差、苏格拉底临刑前的一句叮咛，都被用来说明进退取与、声音笑貌是人格的体现。 C.情趣是物我交感共鸣的结果，“物”“我”的个性会随着时间、地点的变化而变化，情趣也会因之而不同。 D.“丑”是一种虚伪的表现，它因生命干枯，蹈袭成规旧矩而失去自己的本色，令人感到嫌恶。 　 15.作者说，“这种生命史才可以使人把它当做一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作”，“这种生命史”指的是怎样的一种“生命史”？（５分）　 16.在朱光潜先生看来，“完美的生活”应该具有“上品文章”的哪些“美点”？请简要概括，并就你感受最深的一点，联系生活实际谈谈你的理解和感悟。（不少于200字）(10分) 五、本大题共4小题，共25分。阅读下面的作品，完成17-19题。 老人和鹰 老人住进城里后很不习惯，坐不是站不是，每天都不自在。一天，老人拿了锄头，去楼下开荒种菜。锄头是老人从乡下带来的，他才在小区的一块空地上挖了几锄，就被儿子看见了，儿子说：“您在干什么？” &老人说：“这块地荒着，我想种些菜。” &儿子说：“您以为这是乡下呀？” &老人说：“那我回乡下去。” &儿子说：“咱们乡下已被拆迁了，那儿现在是工业园区，您还回得去？” 老人何尝不知道这些，一想到乡下被开发了，他就神思恍惚。老人说：“城里什么都不好，不像咱们乡下，能种菜，养猪养鸡，乡下空气也好，咱们乡下有各种各样的鸟，天上还飞着鹰。”的确，老人经常在乡下看见天上飞着鹰。老人总坐在门口，抬着头看，看鹰在天上盘旋。看久了，老人的心便跟着鹰去了，也在天上盘旋，自由自在。到城里后，老人也经常抬头，但很多时候，连一只麻雀也看不到。 老人叹息了。 过后，老人更不自在了，每天都怏怏不乐的。这样，老人就出问题了，病了，住院了。等老人从医院出来，似乎更老了，走路都不稳。儿子很急，每天开导着老人，老人就是开心不了。 这天，儿子带老人去河边。快到河边时，老人忽然看到天上有鹰。 &“你看到鹰么，在天上飞。”老人兴奋地跟儿子说。 儿子说：“看到了。” 老人说：“没想到城里也有鹰，它是从咱们乡下飞来的吧？” &“是吧。” 儿子说，“一定是！” 那时已是傍晚了，老人一直在那儿看着，直到天黑。 老人住的离河不远，为了看鹰，第二天他自己去了河边。“鹰！”还没到河边，老人就看鹰了，一只，两只，好几只呢！那些鹰一会儿在天上盘旋，一会儿往下俯冲。老人不走了，一直抬头看着。 一个孩子，蹦蹦跳跳地过来了，“爷爷，你在看什么呢？” &“看鹰在天上飞。” &“那不是鹰，那是风筝。” &“胡说，风筝我还看不出来呀，那就是鹰。” &“我没胡说，那就是风筝，不信，到河边去看。” 到了河边，老人果然看见几个人在放风筝。他们也是老人，很矫健，在河边跑来跑去。 老人走到他们中间，“我以为是真的鹰在天上飞哩。”[来源:学§科§网] &“好多人都这么说。” “你们怎么能把风筝放得这么好？” “你也能。” “我也能？” &“真的能，只要天天放，就能让你的鹰也飞在天上。” 老人这天真买了风筝，也是那种像鹰的风筝。 那几个老人，教他放，但他总是不会。老人有些灰心了，几个老人安慰他：“慢慢来，我们以前也是这样的。” 老人点点头。 这以后，老人天天到河边去放风筝，开始走得很慢，慢慢地就快起来了。后来，也能跑起来了。老人的风筝或者说老人想放飞的鹰，在天上盘旋着，往下俯冲着。老人开心极了。 一天， 老人放飞他的鹰，天上又来了几只鹰，那是几只真的鹰！ &“你的鹰引来了真的鹰了。”老人们跟他说。 &“是真的鹰啊！” &“是真的！” &“肯定是我们乡下的鹰飞来了！” &老人说着，笑了。笑着时，老人一颗心也跟了鹰去了，也在天上盘旋，自由自在…… 　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&& （取材于刘国芳的同名小说,有改动） 17．下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分） A．小说中老人与儿子之间的对话，不仅巧妙交代了故事发生的时代背景，也表现出儿子对父亲的体贴，更表达了老人渴望回归乡村生活的心愿。 B．小说中描写的其他老人不可或缺，这些老人不仅是对“老人”形象的映衬，而且丰富了小说内容，老人们共同表现了小说的主题。 C．小说结尾含蓄隽永、令人回味，“老人一颗心也跟了鹰去，也在天上盘旋，自由自在”，表现出老人老当益壮，“不坠青云之志”。 D．小说刻画人物以语言描写为主，人物对话要言不烦，常是寥寥数语便将人物表现得形神毕肖，并推动了故事情节的发展。 E．小说选取独特新颖的视角，表现农村城市化进程中一个普通“老人”的生活状态，寄寓了作者对时代变革中普通人的人文关怀。 & 18．“鹰”在小说中有怎样的作用？请简要分析。（5分） & 19．小说中的“老人”是现实生活中一类人的代表，请结合小说内容加以分析。（６分） & 六、本大题共1小题，共60分。 20.作文（60分） 阅读下面文字，按要求作文。 “品牌”是商业用语，品牌的内涵是指它所包含的个性、价值和文化，个人、集体、国家等都应该有自己的品牌。 对“品牌”你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 & 海淀区高三年级第二学期期末练习 语文 2012.5 第一部分 （共27分） 1. C【A一年之计在于春、校（jiào）勘；B雍容典雅、支（yí）颐而卧；D大庭广众、胁（xié）肩谄笑】 　2. D（A 适用对象与情感色彩有误。锱铢必较:形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。B程度的轻重有误。情有独钟，指对某人或某事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面，特别喜欢、爱他、（她、它）。C适用对象有误。出类拔萃：比喻聚集在一起的人或物，超出那一类、高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上） 　3. B（A“快餐”不是“日用品”；C双重否定不合逻辑，应为“谁也能否认这不是国人的悲哀” D歧义：两件重 23公斤的行李） 4.B“孔雀东南飞” 5.B 二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6-9题。 　6.A竞：此处应解为“强劲”。 　７. D （然，意为“如此，这样，那样”）（其，表示祈使；表示诘问。通“岂”,难道） 　8．D． 　9. C（“南宋的江河日下局势的写照”有误） 第二部分（共123分） 三、本大题共4小题，共30分。 　10.（5分）陕西因洪水下/大石塞山涧中/水遂横流为害/石之大有如屋者/人力不能去/州县患之/雷简夫为县令/乃使人各于石下穿一穴/度如石大/挽石入穴窖之/水患遂息也。 翻译：（宋朝时）陕西有一次山洪爆发，有一块巨石落下山涧当中，涧水四处流溢，造成灾害。但巨石太大，有如一幢房舍，人力根本无法搬动，州县深感困扰。当时的县令雷简夫命人在巨石的下方挖洞，洞的大小和巨石一般，再顺着水势将巨石堆入洞中，水患也就平息了。 11.（8分）答案： ①&&& 臂非加长也&& 声非加疾也 ②&&& 悟言一室之内&&& 放浪形骸之外 ③&&& 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 ④&&& 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 ⑤&&& 淇则有岸，隰则有泮 ⑥&&& 城阙辅三秦&& 同是宦游人 & 12①（3分）C（“心生悲切，悲喜交加”错。） ②（４分）特点：山居生活惬意自在、闲适清闲。（１分）一是以优美旷远，清幽自然的环境来映衬；二是，写与山村田野老相伴对酒共话的日常生活来反映；三是写作者淡泊的心境，怡然自得的心境来表现(3分)。 一是环境特点，二是生活状态，三是作者心境①生活环境优美如画（旷远、优美、安宁的生活环境；风景如画，置身于如画的自然之中），山中清幽的月色；②有乡村田野之人相伴对酒共话（生活惬意、闲适、清闲）“松醪长与野 人期，忘形共说清闲话”，词人常与山野之人相约饮酒，不拘形迹地在月光下谈天说地；野人清闲的谈吐③作者山居生活闲适惬意、怡然自得不拘形骸，心境淡泊。 & 13.（10分）（第一问 ：（3分）万、千见壮，丹、碧、黄、幽见色彩， 碧云边见旷远，幽岩下见清幽。秋山壮丽，色彩明丽、斑斓绚烂，宁静旷远、清幽，构成一幅色彩斑斓、意境深远的秋山画卷；联系诗词恰当（2分），分析意境（具体、合理）（3分），语言表达顺畅、清晰（2分）。 四、本大题共2小题，共8分。阅读下面的文章，完成14-16题。 14.（３分）B 15.（５分） 要点：①生活中即使是（每）一个生活小节(1分)都体现着有特色独立（１分）高尚的人格(2分),并与整个的人格相协调。（１分） ②即便是生活的每一个小节(1分)都体现着高尚（２分）、独立（有特色）的人格(1分)，整个人生完美无暇（1分）。 16. (10分) 美点(3分)：生活的小节与崇高的(完美) 人格协调一致，有至性深情，自然本色。理解感悟 五、本大题共4小题，共 25分。阅读下面的作品，完成17-19题。 17．B．（老人们共同表现了小说的主题）C（老人老当益壮“不坠青云之志”）。 18．（６分）①老人是在城市化进程中被迫改变自己所熟悉的乡村生活的普通人的代表。②老人曾有着轻松、惬意、自由的乡村生活, ③社会变革 (城市化进程中)改变了他原有的生活状态(所习惯的生活), ④而老人不习惯城里的生活，深深地眷恋着轻松而自由自在的生活,他始终没有改变对这种生活的渴望，在城市中寻找着他所眷恋、习惯的生活。 19．（５分）要点：①鹰是小说情节变化发展的线索（1分）；②鹰或风筝在空中飞翔的姿态象征自由自在的生活状态和精神世界（鹰象征老人在乡村自由惬意的生活或老人习惯的生活状态或所熟悉、习惯、适应的生活环境）（2分）；③鹰是老人的精神寄托（是老人所渴望、追求的精神境界）（2分）。④鹰影响着老人身心的变化，老人的生活与心理状态。[来源:Zxxk.Com] ①鹰是老人情感变化发展的线索（1分）；②鹰是老人精神世界的写照、折射；或风筝在空中飞翔的姿态形象的表现出老人原有的和所眷恋追求的自由自在的生活状态和精神世界（鹰象征老人在乡村自由惬意的生活或老人习惯的生活状态或所熟悉、习惯、适应的生活环境）（2分） ；③鹰是老人的精神寄托（是老人所渴望、追求的精神境界）（2分）。④鹰的出现反映着老人身心的变化，老人的生活与心理状态。 & 六、本大题共1小题，共60分。 20.作文（60分） 译文： 辛巳年的秋天，牙斯（金主完颜亮）侵犯边境，已经攻到了长江北岸，想凭着强大的兵力渡江南进。长江以北，贼军号称百万，威震惊扰；长江以南，无人应战，一派寂然。牙斯击掌狂笑，说：“我本来就知道南风会不强劲，今天看到他们的军营帐篷上的乌鸦就确信如此了。”（于是牙斯）指着天空说：“我们一定要抓住这有利时机渡过长江！”马上就发布命令，驱使他的金兵们，抢掠了来往经商人和当地长老的船只，齐头并进，横渡长江，船行过半，那气势似乎已铺天盖地，无人可挡了。很快，向南面就可以望到（南京上游的咽喉之地）牛渚矶了，与七宝之山形成对峙。山顶上，有一只旗子高高竖起。牙斯看到之后非常高兴，说：“看，那就是向我们投降的旗帜！”贼兵们都高呼“万岁”，而且互相庆贺说：“我们得到上天的帮助了！”话音未落，忽然有两艘蒙冲快艇从东西两侧的山中向江中冲来，开始的时候，这两只船自行漂流，忽进忽退，忽快忽慢，船的下层载着大屋，船上横着城楼，比雪山还要洁白，比云朵还要轻快，忽而往忽而来，一会儿又转了很多圈，就像是两只酒杯在大江的波涛中舞动，就好像无人操纵一样。众贼兵指着这两只船讥笑说：“这是南方人喜欢幻想，（这东西）不是木船也不是竹船，莫不是用纸之类的东西来欺骗我们吗？否则，是神给他们驾船，鬼跟他们在一起吗？”他们的笑声未停，就发现有上万艘的海鳅船，一个接一个地相继冲出，争先恐后，迅疾如风，飞腾似龙。一 会儿又有无数的流星从天空中降落，先是坠入水波之中，接着又腾空而起，直上半空，发出声音就像震天惊雷，喷出的浓烟仿若迷蒙的浓雾；于是咫尺之内看不清人和物，贼兵们惊骇而不知所措。这个时候，海鳅船交互驱驰，向四面冲撞着贼军船只，江水为之沸腾，天空因之变色，狂风为此卷起了尘沙，秋日因为这场鏖战变的惨淡苍白。敌人的船只都被海鳅船压到船底，我方的船舰炮弹，如暴雨纵横，发射过去，不用骑马射箭，也不用士兵进攻，全凭海鳅忽隐忽现，神出鬼没，就把贼兵都送到江底龙宫里去了。牙斯一个人骑马连夜败逃，不久就死在了瓜步山的荆棘丛中。 我曾经巡视考核地方政绩经过此处，从打鱼的老人和砍柴的小孩那儿得知这场战争的情况；我想寻找牙斯战败的处所，可是已经渺然不见痕迹了。只见这里绝壁高耸，倚天直立，下临千山万峰，高出月外，霜露凝结于衰草，荻花脱落了白茸。此时仿佛传来船桨激荡的悲壮之声，掺杂着葬身江中新鬼和旧鬼的哀嚎。于是我好像看到了蒙冲舟、海鳅舰在采石矶河湾处、山脚下大展雄风的景象，对它们的劳苦战功充满崇拜和敬意；可惜啊，那时没有册封它们为“下濑壮侯”或者“浮波武公”！我还听说：治理国家在于统治者的品德，而不在于是否占据天险，有良好的开始，也一定有良好的结尾。我们的国家一定不要单凭长江这个天堑，而应该把仁政当作自己的武器，把人才当作国家的靠山，把民心作为国家的城墙啊！
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1.子非“全才”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 潞河中学高三。11班& 王昱思想家仙鹤说的好，“生存需要的本领不止一种，兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛！”然而，当今社会却流行着一种“全才”的浪潮。周末补习班里，一水儿的昏昏欲睡的小萝卜头儿，年龄趋势“幼龄化”；补习班遍地开花，家长“班班必争”，誓让孩子文能激扬文字、指点江山，武能弯弓射日、堪比后羿……孩子没有了那飞扬跳脱，仿佛模具里复制出的玩偶。 “全才”而非精于所长，便也埋没了吧！挖掘心中亮点，找准位置。万物生来便有自己的亮点。鱼，生来便是水的精灵；鹰，自是拥有一双矫健的翅膀，二者方能鱼翔浅底，鹰击长空。若二者互换，鱼学翱翔之术，鹰学游泳之道，岂不是痴人说梦，贻笑大方吗？就像我们不能要求“变伶工之词而为士大夫之词”的李煜善于军政、卓于武略；不能要求发出“人生若只如初见”之叹的纳兰善弄权术；不能要求诸葛亮能过五关斩六将、杯酒尚温……正如他们的不完美，方铸成李煜《花间词》千古流传，纳兰词洛阳纸贵，诸葛亮的神机妙算、智谋无双……正是因为他们找准了位置，挖掘了心中亮点，方大放异彩。听取内心声音，却非盲从。然，过分听取内心的声音，亦不可取，要知道喜爱的也许并非擅长。一个年轻人酷爱写作，将自己的一部作品寄给了著名作家陈忠实，陈忠实为了鼓励这个年轻人，回信给予了肯定，而这个青年从此一发不可收拾，醉心写作，不省得写作并非自己擅长，最终一生碌碌无为，穷困潦倒。所以，要发掘所长，要用清明的眼光看待自己，正确的态度审视自己，必能认清真实的自己，不盲从。展现君之所长，拒绝“全才”。2004年奥运会上，飞人刘翔大放异彩，同样的教练，同样的训练方法，却只出了刘翔这唯一的亚洲第一人。何故？因为上帝为每个人都开了一扇属于自己的窗。若刘翔从小五花八门皆有涉猎，“全才”式发展，结果是可想而知的！汉帝刘邦曾言“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百方之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此所以取天下者也。”他清晰的定位自己，发展自己所长，善用他人所长，方能击败项羽，创汉室之隆。兔子善打洞，能为自己谋取一线生机，若它坚持游泳成就全方位技能，它的结果要么被狼果腹，要么惊吓中溺水而亡。粗而不专，是为庸才！守住亮点，细心雕琢，努力磨练，必能成一方翘楚，自古有之！ & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.找准自己的位置 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&潞河中学高三。11班&& &苏欣悦 兔子由于不会游泳而被其他动物所嘲笑，对此，评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”是的，生存需要的本领不止一种，我们何须样样擅长，只需找准自己的位置即可。 找准自己的位置，才能更好的发挥特长。中国有句老话：一招鲜，吃遍天。说的是不管是个人，还是企业，要想取得成功，就必须拥有自己的“一招鲜”，就是要会经营自己的强项。中式厨师有红案、白案之分，在老百姓眼中，做白案厨师是没有出息的，不管是在大酒店还是在小摊上，他们只能做一些早餐面点。可是，河南籍小厨师冯三峰却苦心钻研白案技术，练就了一身绝活，被世界上唯一的七星级酒店——迪拜的伯瓷酒店挖去，成了该酒店的“首席面点师”。一些世界各地的达官贵人不惜乘飞机万里赶来入住该酒店，最难忘的往往就是他的一碗面！可见，找准自己的位置，是人生很必要的一步，它可以让我们更好地发挥特长。 找准自己的位置，才能更好的奉献自己。有人总想着“学雷锋”，可累了一天之后好不容易在公车上找到个座位坐下来，看到有老人上车没地方坐，自己却又是力不从心，感慨着雷锋同志真是太伟大了。其实，想要奉献自己不是只有一种方式。袁隆平想要奉献自己，于是他钻研水稻，让人民不再受饥饿之苦；李四光想要奉献自己，于是他回到祖国的怀抱，为我国的地质、石油勘探事业做出了巨大贡献；一位教师想要奉献自己，于是他对学生谆谆教诲，孜孜不倦；一位清洁工想要奉献自己，于是他对工作更加勤勤恳恳，把城市装点得更加美丽……每个人都有自己的位置，想要奉献自己，我们需要做的，只是找准位置，并本分的做好本职工作。 找准自己的位置，才能更好的享受生活。“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明，曾经也向往过官场的生活，但当他真正“误落尘网中”时，他才明白自己想要的不过是“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。又如盛唐时期的李白，一向潇洒飘逸的他，怎能让人想到他其实也谄媚过、阿谀过。当他终于在最高权力唐太宗身边后，他却愈发愁闷，最后喊出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”的口号。可见，一个对自己清楚的认识，一个对自己准确的定位，才能使生活变得更加舒心、安逸。 找准自己的位置，并非一件易事，甚至有些人一辈子也到达不了。也许我们会经历生活的挫折、打磨、历练，但只要坚守我们心中的信念，终会找到最适合我们的位置。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.由兔学游泳引发的联想 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&潞河中学高三。11班&& 冯帆 动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子、小松鼠等动物送进游泳培训班，小兔子、小松鼠怎么都学不会，很是苦恼。评论家青蛙感慨道：“兔子擅长的是奔跑，为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种，兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 生活中的我们也如同寓言中的兔子与松鼠，盲目地跟从他人、学习各种本领，希望成为十全十美的人。殊不知，在追逐的同时也迷失了自我，反而失去了自己原有的特长，增添了不少的烦恼。因此，我们应找准自己的位置，不盲目跟从他人，求同存异，扬长避短。只有找准自己的位置，才能更好地发展。 找准位置不可盲从。比尔盖茨中途退出哈佛大学，放弃学业创立微软；张朝阳自主建立搜狐网，敢于创新；郑板桥在别人的指点下放弃模仿，创立了自己的书法体系；袁隆平放弃奢华享受，甘愿作为一位农民劳作于田间，成功研制出杂交水稻。适合自己的才是最好的，正是由于他们找准了自己的位置，避免了盲目跟从，才有了今天的微软、搜狐，才使得板桥书法流传至今，才成就了杂交水稻之父。可见找准位置才能更好地发展。 找准位置扬长避短。世间万物，有长必有短。不是全才能怎样，不是全才又何妨，何必要逼兔子下水、逼游鱼飞翔？小草没有大树高大的身躯，却可以为世界装点一片绿色，绿叶没有花朵娇艳的色彩，却可以更好地衬托出花的美丽。演员蒋雯丽从小是个活泼爱动的女孩，尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是由于文学基础的限制，她一直没找到好的写作题材，也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了一个明星。正是由于她找准了自己的位置，发挥了自己的特长。表演之路适合她的发展，因而给她带来了成功。 &在生活中，我们时刻面临着选择，然而无论我们做出怎样的选择，都应选择适合自己的。找准自己的位置，避免盲目跟从他人；找准自己的位置，求同存异，和而不同；找准自己的位置，扬长避短，做最好的自己。尽吾志也可以无悔，允许缺憾与不同的存在，找准位置才能更好地发展。
& 一．考点说明：词语的理解和运用。能力层级为理解和运用 。 考点阐释：词语的使用，一直是高考命题的重点和热点。2012年《考试大纲》(课标版)明确规定：正确使用词语(包括成语和熟语)。命题究竟从什么角度来考查常用成语的使用呢？是近义成语的比较，还是使用方法？是感情色彩、语体色彩，还是使用范围、场合？虽然这些有时会偶然涉及，但是，从近几年的试题看，重要是考常用成语含义的正确理解和结合语境的正确使用。成语考查的范围大都取自日常生活，比较偏、怪的成语几乎不出现。日常生活，报章杂志容易用错的成语出现频率较高。成语题所选用的语例多切合学生的生活实际，具有一定的现实意义和针对性。这种情况近年来几乎年年如此。义项较多的成语、运用灵活的成语出现频率也较高。 成语的一般特点 &&&&&& 成语是定型的语素组合，不但结构稳定，其构成语素的音、形、义也是相当固定的。譬如“心广体胖”的“胖”，只能读pán，而不能读pàng，因为它是安泰舒适的意思；“自怨自艾”的“艾”只能读yì，而不能读ài，因为它是治理、惩治的意思。又如“闻鸡起舞”的“舞”只能指舞剑，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得这一点很重要，因为现在各种媒体尤其是其中的广告，乱写、乱读、乱用的情况实在太多，这给知之不多的高中学生制造了很大的混乱。 &&&&&& 不少成语有特定的含义，不能随意解释，不能不分场合随意乱用。譬如“文不加点”，形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去），绝不是写文章不加标点符号；“七步之才”指很有才华，绝不是才华很低；“江郎才尽”，是指本来有才而后“尽”了，不能用于本来就无才的人；“豆蔻年华”只能用于形容十几岁的少女，而不能形容其他人；“学富五车”，形容读书多，学问大，而“汗牛充栋”只是形容书籍多，而不表明学问大；“美轮美奂”，形容高大华美，一般多用于称赞房屋，而不能用于化妆品。这也是应该注意的。 &&&&&& 成语同其他词语一样，也有感情色彩，语体色彩。譬如，“无微不至”是褒义的，“无所不至”、“无所不为”是贬义的；“东山再起”是中性的，“死灰复燃”是贬义的。“杀一儆百”是书面语体的，“杀鸡吓猴”是口头语体的。 & 二．2011年全国各地高考语文试题解析 1.（北京卷）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。 B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。 D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。 答案：A 解析：A不足为训，足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。 B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。 & 2.(新课标卷) 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。 B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。 C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 答案：D 解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 3.（全国Ⅱ卷） 下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是 A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。 D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 答案：A 解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。 & 4.（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①有人认为他之所以对日___________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。 ②“五一”期间，市长___________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。 ③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为___________的人。 A.投降&&&&& 分别&&&& 深孚众望 B.投诚&&&&& 分别&&&& 深负众望 C.投降&&&&& 分头&&&& 深负众望 D.投诚&&&&& 分头&&&& 深孚众望 答案：A。 解析：投降：停止抵抗,放下武器,向对方屈服。投诚：军队或人员叛离所属集团，归属对方。投诚强调成建制主动放下武器并归属对方。①句中为“他”，是个人不是成建制，宜用“投降”。“分头”与“分别”的区别：1.同一个主体对多个客体,只能用“分别”,不能用“分头”。如：我准备分别找老李和小张了解有关情况。2.不同主体各自与不同客体一一对应,只能用“分别”,不能用“分头”。如：第六次全国人口普查性别构成比与年龄构成比分别为男性人口为人，占51.27%；0-14岁占16.60%；15-59岁人口占70.14%；60岁及以上人口占13.26%，其中65岁及以上人口为人，占8.87%.....“分别”与“分头”的区别还表现在：(1)语义指向上，“分头”指向施事主体，所以施事主体必须出现，当施事主体为单数时，客体必须为复数；“分别”不受此限。(2)“分头”后的动词应具有动作性、分工性和任务性；“分别”后的动词则无此限，它可以是非动作性的。②句符合“同一个主体对多个客体,只能用‘分别’”这个限制，因此，宜选用“分别”。 “深孚众望”，意为“在群众中享有威望，很使群众信服”；“孚”是诚信的意思。能与“深孚众望”联系起来的，是“不负众望”中的“负”。在“不负众望”里，“负”是“辜负”的意思。“深负众望”是个生造词语。“不孚众望”这个词倒是有，是人们根据“深孚众望”和“不负众望”这两个成语新造出来的，是不能使大家信服，未符合大家的期望的意思。 & 5（四川卷）下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 A. 我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。 B. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 C. 在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。 D. 九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹太自然的巧夺天工。 答案：B 解析：A句种“征订”是指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物，主客关系错误，可改为“订阅”。“悲天悯人”意为哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，使用正确。C句中“的”为结构助词，表领属关系，“规定指标的百分之四十”即还差百分之六十才完成任务，怎能嘉奖？应删除“的”字。D 句中“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然生成的，只用来形容人的技艺高超，使用对象不当。 & 6.（广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。 A．蔚为大观&&&&&&&& B．自顾不暇&&&&&&& C．鱼目混珠&&&&& D．诟病 答案：B 解析：自顾不暇：暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人。可改为“目不暇接”。A．蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。C．鱼目混珠：混，搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。D．诟病：指责；指出他人过失而加非议、辱骂。 & 7.（山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。 D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。 答案：C. 解析： A漫无边际，应为“浩如烟海”。B闲言碎语，应为“只言片语”。& D良莠不齐，应为“鱼龙混杂”。 & 8.（江苏卷）下列各组成语中，没有错误的一组是 A．归根结底& 旁征博引& 莫衷一是& 舐犊情深 B．察言观色& 胜卷在握& 美轮美奂& 醍醐灌顶 C．孺子可教& 随遇而安& 铩羽而归& 相形见拙 D．运筹帷幄& 励精图治& 咳不容缓& 沧海桑田 答案：A． 解析：“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。没想到，今年江苏改考成语为错别字，实出人意料！但是从考生的实际情况（写错别字的现象太多）出发，使用此招，应该有必要。 & 9.（安徽卷）下面一段文字后的四个选项中．能准确概括文字内容的一项是 琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个活泼的小精灵。这一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。 A.琴音似水&&&&&&& B.琴音遐想&&&&& C.琴声悠扬&&&&&&& D.琴声如风 答案：B 解析：此题非常新颖，考语段的理解和词语的辨析：对象是琴音还是琴声，重点是描写还是想象，抓住“遐想”二字找解题的突破口。 & 10（浙江卷）下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A．竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗? B．老校区遗留着一中旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑……一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。 C．日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。 D．班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。 答案：D 解析：求全责备：求、责，要求；全、备：完备，完美，齐全。对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。是指苛责别人，要求完美无缺。A、纵令：①放任；任凭：纵令罪犯逃脱。②连词。即使，用在偏正复句的偏句,表示假设的让步,即退一步提出某种情况。B、浓重：(色彩、气味、烟雾等)很浓、很重：设色浓重｜浓重的香气｜江面上的雾越发浓重了。C、投桃报李：意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。 & 11(辽宁卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。续篇相形见绌，不能让人满意。 B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。 C．观众期盼已久的歌剧&三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。 D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。 答案：B 解析：B东山再起& 指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A相形见绌& 形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。和另一事物相比较,显出不足C跌宕起伏& 形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波折。 D& 白云苍狗& 苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 & 12（湖南卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新。 B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具情致。 C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。 D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。 答案： D． 解析：本题考查正确使用成语。“活灵活现”是形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里用来形容野兔，属于用错对象。 & 三．出错原因及对策： 出错的主要原因是词语积累不够，辨析能力不强。 成语误用现象的主要类型： 1.不了解结构致误： ①老胡要调走的消息完全是空穴来风（连动式，喻流言乘虚而入）。 ②把握不准感情色彩致误：这位久经考验的干部无所不为（贬义，即什么坏事都干）。 ③对关键字理解不准致误：这位莘莘学子终于学成归国（莘莘：众多）。 ④不了解成语出处致误：原来趋于滞销的彩电，调价后成了炙手可热的商品（出自杜甫的《丽人行》，意为权势大得烫手。而非“抢手”或“滞销”） 2. 望文生义而致误： ⑤他为我送来两本小说，我对他很感激，便付之一笑（“付之一笑”是不相信，并含有蔑视之意）。 3.程度、范围、轻重与语境不合而致误： ⑥少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污（语义过重）。 4.与语境搭配不当而致误： ⑦我用笑脸迎接他老人家那和颜悦色的目光（形容脸色的，不能修饰“目光”）。 5.不合情理而致误： ⑧只要你身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了（别人不可能对“你”的事情“身临其境”）。 成语的识记及意义推断方法： 1、搞清楚成语的出处及本义有助于识记的准确度 例：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。&&&&&&&&&&&&
“火中取栗”，法国寓言诗人拉·封登的寓言《猴子和猫》记载：一只猴子和一只猫看见炉中烤着栗子，猴子叫猫从火中取栗。栗子取出来被猴子吃了，而猫爪上的毛却被烧去。比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
2、 运用结构分析，提高对成语理解的准确度 世外桃源&&&&& 后起之秀----偏正结构 重于泰山&&&&& 逍遥法外----补充结构 切磋琢磨&& &&&光明磊落----并列结构 画蛇添足&&&&& 见风使舵----连谓结构 毛遂自荐&&&&& 百花齐放----主谓结构 引狼入室&&&&& 请君入瓮----兼语结构 包罗万象&&&&& 顾全大局----动宾结构 3、重视语素识记，不偏解错解语素 ①这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
不孚众望，孚：使人信服。不负众望，负：辜负。 ②齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
鹜：鸭子。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 ③美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头打自己的脚。 &&&&&&& 危：正。讲正直的话，做正直的事 技巧规律点拨： 1.弄清语境（成语所在的句子）的意思、意向、感情色彩和风格色彩。 2.弄清成语本身的意义。可从结构、色彩、出处等角度进行思考推敲，然后根据对成语的理解与语境对照，与语境相合，即为正确。 3.对易混淆的成语进行区别。可把“近义”的或“外形”相近的成语相比较，体味分析它们的区别，从而作正确的判断。 & 四．重点知识梳理 附录一： 成语的结构 &&&&&& 成语的结构是稳定的。从结构形式看，同其他短语一样，也是多种多样的，如并列、承接、目的、因果、主谓、偏正、连动、兼语等：懂得一点成语结构的知识，有助于正确书写、理解，从而正确使用。如“纷至沓来”是“纷至”与“沓来”的并列，“至”与“来”的意思相近，“沓”与“纷”也就意思相近，因此就不能将“沓”写成“踏”。“待人接物”是“待人”与“接物”的并列，“物”就是指人，因而这个成语是指与人相处，而不是其他意思。又如“言简意赅”是“言简”和“意赅”的并列，“言”和“意”相对，“赅”的意思也与“简”相对，指全、完备。 语法结构关系： ①并列式：披坚执锐&&& 防微杜渐 ②承接式：先斩后奏&&& 见异思迁 ③目的式：削足适履&&& 越俎代庖 ④因果式：水滴石穿&&& 水落石出 ⑤主谓式：杞人忧天&&& 夜郎自大 ⑥动宾式：不见经传&&& 拒人千里 ⑦动补式：退避三舍&&& 无动于衷 ⑧连动式：画蛇添足&&& 刻舟求剑 ⑨兼语式：请君入瓮&&& 引狼入室 ⑩偏正式：衣冠禽兽&&& 扶摇直上 成语的感情色彩： & ①褒义：风起云涌&&& 殚精竭虑 & ②贬义：处心积虑&&& 满城风雨 & ③中性：今非昔比&&& 风雨交加 成语的出处： & ①古代寓言故事：望洋兴叹&& 与虎谋皮 & ②历史故事：煮豆燃萁&& 闻鸡起舞&&
& ③古代典籍作品：祸起萧墙& 举一反三 & 附录二： 成语使用的误区： 1.望文生义：成语的意蕴是约定俗成的，且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，如对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，极易造成望文生义的错误。如： &&& ①各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。（目无全牛：比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。） &&& ②在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。（文不加点：指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。） 2.对象误用：有些成语有特定的使用对象，如把握不准，就极易扩大使用的范围或误作它用。如： 　&& ①这些女孩子平均年龄22岁，正值豆蔻年华，却已成为名副其实的鬓花。 &&&& ②201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁豆蔻年华，风华正茂。（豆蔻年华专指十三四岁的少女。） 3.轻重失度：有些成语词义较轻，有些较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。如： &&& ①李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。（日理万机常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。） 4. 褒贬颠倒 &&& 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。如： 　& ①齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。（趋之若鹜，比喻很多人争着前往，多含贬义） &&& ②这个村把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。（叹为观止，形容所看到的事物美好到了极点） 5. 功能混乱 && 每个成语由于自身词义和词性不同，故在句子中的语法功能也不同。如对成语的语法功能把握不准，容易造成功能混乱的错误。如： &&&& ①包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。（瓮中捉鳖，动词性短语，此处误用为名词性短语，应为“瓮中之鳖”） &&&& ②折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。（龙飞凤舞，误把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语用做及物动词） 6. 谦敬错位 &&& 有些成语是谦词，只能对自己；有些成语是敬词，只能对别人。如辨别不准，就会犯谦敬错位的错误。如： &&&&& ①张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。（抛砖引玉，比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。常用作谦词，只能对己。） &&&&& ②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。（虚怀若谷，形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。） 7. 逻辑脱节
&&& 使用成语应切合词句所陈述的话题，如果在使用中背离了陈述的话题，就会造成成语语意逻辑上的脱节。如： &&&&&& ①王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。（有条不紊，指做事或写文章条理清晰，一点不乱。侧重于“条理性”。与本句“爱干净”之间缺乏逻辑上的联系。） 8. 词意重复
成语一般都比较精练，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子语义的比照，就容易造成成语隐含义和句子语义的重复。如： & ①时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。（“贻笑大方”已含有“让人”之意，与前面“让人”重复。） & ②日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。（“生灵”即“百姓”之意，与前面的“人民”重复。） 9. 断词取义 成语的意义具有整体性，应该整体使用，但有些句子在使用过程中，只断取成语中个别词素的意义，而抛开了成语其他词素的意义，因而导致了成语意义与句子语义的相悖。如： ①第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（“首当其冲”意为首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。该句只断取“首”的意思，而抛开其它的意思，与语境中“要解决”之意相悖。） 10. 形近混淆 　①在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。（“不孚众望”意为“不能使众人信服”。与“不负众望”混淆了。） & ②计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它，并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。（“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小。与“事半功倍”混淆了。） & 附录三 易错成语解析： 哀兵必胜－－哀，悲愤． 爱不释手－－释，放开．&
爱莫能助－－爱，同情．虽然心里愿意帮助，但力量办不到． 安土重（zhong）迁－－安于本乡本土，不愿迁移． 嗷嗷待哺－－形容受饥饿的悲惨情景． 八面玲珑－－形容为人处世圆滑，各方面都应付得周到，含贬义．
拔苗助长－－比喻违反事物的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟. 白璧微瑕－－比喻很好的人或事物有些小缺点，美中不足． 百尺竿头－－比喻不满足自己的成绩，与“更进一步”呼应． 班门弄斧－－比喻在行家面前卖弄本领．&
半推半就－－装腔作势，假意推辞，贬义． 半斤八两－－半斤等于八两，比喻彼此一样． 暴戾恣睢－－凶残横暴． 杯弓蛇影－－疑神疑鬼，虚惊一场．
杯水车薪－－比喻力量太小，解决不了问题． 比比皆是－－到处都是． 比肩接踵－－比，挨着；踵，脚后跟．形容人多，很拥挤． 筚路蓝缕－－形容创业的艰苦．&
鞭长莫及－－比喻相隔太远，统治或影响的力量达不到． 变本加厉－－本，本来．厉，厉害．情况比本来更加严重 标新立异－－提出新奇的主张，贬义． 别开生面－－另创新的格局或新形式．褒义．&
别无长物－－长物，多余的东西． 并行不悖－－同时进行，不相冲突 捕风捉影－－比喻说话或做事毫无根据． 不即不离－－不接近也不疏远．
不卑不亢－－对待人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大． 不可理喻－－没法用道理使之明白，形容蛮横．固执． 不可企及－－企，盼望．形容远远赶不上． 不可思议－－无法想象，难于理解．&
不可言状－－没法用语言形容． 不稂不莠－－稂．莠，野草．比喻不成材，没出息． 不落窠臼－－比喻有独创风格，不落旧套． 不容置喙－－喙，嘴，不许插嘴． 不甚了了－－了了，明白．心里不很明白．&
不塞不流，不止不行－－旧思想文化不予以破坏，新思想．新文化就不能树立起来． 不速之客－－没有邀请突然而来的客人． 不同凡响－－凡响，平凡的音乐．形容事物不平凡，很出色． 不省人事－－省，明白． 不学无术－－没有学问，没有技能． 不一而足－－同类的事物很多，不止一个． 不以为然－－不认为是对的． 不胫而走，不翼而飞－－比喻消息传得很快．也比喻东西突然丢失． 不足挂齿－－不值得一提． 不足为训－－不值的作为效法的准则或榜样． 蚕食鲸吞－－用各种方式侵占吞并．（蚕．鲸，名词作状语） 惨淡经营－－苦心经营．惨淡－－辛苦． 沧海桑田－－大还变成桑田，桑田变成大海．比喻世界变化很大．常略为“沧桑”． 沧海一粟－－大海中的一粒谷子．比喻非常微小 草菅人命－－菅，草．把人命看作草菅一样．比喻残酷凶暴． 曾经沧桑－－比喻曾经见过大世界，不把平常事放在眼里． 差强人意－－差，稍微．大体上还算能使人满意． 长此以往－－长期这样下去．&
长篇大论－－指内容繁琐．词句重复的长篇文章或发言．贬义． 长吁短叹－－形容发愁的样子． 彻头彻尾－－从头到尾，完完全全．贬义． 痴人说梦－－比喻人凭荒唐的想象胡言乱语．&&
嗤之以鼻－－嗤，讥笑．表示轻蔑． 充耳不闻－－充，堵塞．指不想听取别人的意见． 出言不逊－－逊，谦虚．说话傲慢莽撞，没有礼貌． 除恶务尽－－清除坏人坏事，务必干净彻底．
处心积虑－－长期谋划．贬义． 吹毛求疵（Cī）－－疵，小毛病．比喻故意挑毛病，找缺点．贬义． 春风得意－－形容职位升迁顺利． 从善如流－－接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然． 厝火积薪－－ 厝，同“措”，放置．比喻潜伏着巨大危险． 大而无当－－大而不适用． 大腹便便－－便便，肥胖的样子．肚子肥大． 大器晚成－－能担当重任的人要经过长时期的锻炼，成就较晚．&
大喜过望－－结果比原来希望的好，因而感到特别高兴．不含贬义． 大智若愚－－某些有才智的人不露锋芒，表面看来很愚笨．褒义． 弹丸之地－－形容地方十分狭小． 当仁不让－－仁，正义．遇到应该做的事就要勇于承担不谦让．
荡然无存－－荡，完全弄光．东西完全失去，一点也不留下． 道貌岸然－－道貌，严肃正经的外貌．岸然，高傲严肃的样子．神态庄严，一本正经． 得陇望蜀－－比喻贪得无厌．贬义． 登堂入室－－比喻学识或技能由浅入深，逐步达到很高水平．
顶礼膜拜－－比喻崇拜到极点．贬义． 独善其身－－只顾自己好，而不管别人如何． 顿开茅塞－－比喻思想突然开窍，立刻明白了某个道理． 咄咄怪事－－咄咄，吃惊的声音．不合常理，难以理解的怪事． 多事之秋－－事变很多的时期． 耳濡目染－－耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响． 罚不当罪－－处罚和罪行不相当． 繁文缛节 －－文，礼义．仪式．不必要的仪式或礼节，也比喻烦琐的手续．&
反唇相讥－－受到指责不服气，反过来讥讽对方. 反唇相稽－－受到指责不服气，反过来责问对方． 反躬自省－－回过头来检查自己的言行． 盖棺定论－一个人的是非功过死后作出结论．
感恩戴德－－戴，尊敬，推崇．感激别人的恩德，有时有讽刺意味． 刚愎自用－－刚愎，固执．自用，自以为是．十分固执自信，不考虑别人的意见． 高屋建瓴－－建，倾倒．瓴，谁瓶．形容居高临下，不可阻挡的形势． 各行其是－－各自按照自己以为正确的一套做．&
功败垂成－－事情在将要成功的时候遭到失败． 功亏一篑－－比喻事情只差一点没有完成． 沽名钓誉－－沽，买．用不正当的手段骗取名誉． 寡廉鲜耻－－旧时指不廉洁，现在指不知羞耻．&&
管窥蠡测－－蠡，贝壳做的瓢．比喻对事物的观察了解狭窄片面． 管中窥豹－－比喻所见只是事物的一部分． 光怪陆离－－光怪，光彩奇异．陆离－－色彩繁杂．形容奇形怪状，五颜六色． 过眼烟云－－比喻很快就消失的事物． 海市蜃楼－－比喻人世繁华的虚幻． 邯郸学步－－比喻模仿不到家，把原来会的都忘了． 含垢忍辱－－忍受耻辱． 沆瀣一气－－比喻臭味相投． 和衷共济－－同心协力，共同合作． 鹤发童颜－－形容老人气色好．鹤发，仙鹤羽毛一样雪白的头发． 怙恶不悛－－坚持作恶，不肯悔改． 涣然冰释－－涣然，消散的样子．疑虑．误会等完全消除． 讳莫如深－－讳，隐瞒．隐瞒的没有比它更深的了． 浑浑噩噩－－形容糊里糊涂，愚昧无知． 祸起萧墙－－祸乱从内部发生． 集腋成裘－－积少可以成多．
集思广益－－集中群众智慧，广泛吸收有益意见． 计日程功－－形容进展快，有把握完成． 既往不咎－－对以往的过错不再责备． 间不容发－－形容情势极其危险．
金碧辉煌－－形容十分华丽，光彩夺目． 金科玉律－－必须遵守，不能改变的信条．贬义． 苦心孤诣－－苦心钻研，到了别人达不到的地步． 厉兵秣马－－磨砺好兵器，喂饱战马．形容做好准备． 鳞次栉比－－形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐． 令人发指－－指，竖起来．形容极度愤怒． 令行禁止－－下令行动，立即行动．下令停止，就立即停止．形容法令严正． 貌合神离－－表面上关系很密切，实际上是两条心． 莫衷一是－－是，对的．意见分歧，没有一致的看法． 披肝沥胆－－披，揭开．比喻真心相见，倾吐心里话． 否极泰来－－比喻从极坏转好． 切肤之痛－－亲身经历的痛苦．比喻感受深切． 罄竹难书－－罄，用尽．罪行多得写不完． 求全责备－－责，要求．备，齐备． 忍俊不禁－－忍不住要发笑． 如数家珍－－比喻对所讲的事情十分熟悉． 色厉内荏－－荏，软弱．外表强硬，内心空虚． 尸位素餐－－尸位，占据着职位而不做事．素餐，不做事而白吃饭． 失之交臂－－形容当面错过． 铤而走险－－铤，快跑的样子．无路可走的时候采取冒险行动． 为虎傅翼－－替老虎加上翅膀．比喻帮助坏人，增加恶人势力． 心照不宣－－心里知道而不公开说出来． 虚与委蛇－－虚－假意．与－对．委蛇－敷衍．对人虚情假意，敷衍应酬． 洋洋大观－－形容美好的事物丰富多彩． 养尊处优－－处于尊贵的地位，过着优裕的生活． 衣冠楚楚－－楚楚，鲜明整洁的样子．衣帽穿戴很整齐，很漂亮．含诙谐，讽刺意味． 余勇可贾－－贾，卖．还有力量没有用完． 昭然若揭－－真相全部暴露，一切都明明白白，揭，举． 斤斤计较－－斤斤－明察，引申为苛细．形容一丝一毫也要计较． 望洋兴叹－－望洋，举头仰视．比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何． 人定胜天－－人定－－与“天定”相对，指人类对自己命运的安排．全词是说只要人类完全发挥自己的主观能动性，就一定能够战胜自然． 一波三折－－波，书法中的捺．指写字笔法曲折多变．后来用以形容文章结构曲折起伏，比喻事情进行中阻碍曲折很多． & 近义成语辨析 耸人听闻.骇人听闻－－前者是故意夸大事实。后者是事件本身使人害怕。 如虎添翼.为虎添翼－－前者是使强的更强，后者是助长恶人势力． 养痈遗患.养虎遗患－－都比喻姑息坏人使自己受害，前者还可以指人的错误． 无所不能.无所不为－－前者褒义，后者贬义． 无微不至.无所不至－－前者褒义，后者贬义，形容做事无法无天． 每下愈况.每况愈下－－前者指越从低微的事物推求，越能看清事物的真实情况．后　　　　　　　　　　　者指情况越来越坏． 迫不及待.刻不容缓－－前者多形容心情迫切，后者形容事情紧迫． 因势利导.顺水推舟－－前者褒义，后者贬义或中性． 披肝沥胆.肝胆相照－－前者指个人对集体、国家等，后者用于同志、朋友之间或组织之间真心相见。 貌合神离.同床异梦－－前者用于人和事物，后者只用于人，偏重各有打算。 另眼相看.刮目相看－－前者作横向比较，后者作纵向比较，去掉老印象，用新眼光看待。 望梅止渴.画饼充饥－－前者表空想而没有行动，后者有行动而不能解决问题。 色厉内荏.外强中干－－前者用于书面语，指精神状态，后者用于口语，指力量。 滥竽充数.鱼目混珠－－前者用于人或物，也可表自谦，后者多用于物，不表示自谦。 川流不息.络绎不绝－－前者不能表同一方向，而后者则能。 涣然冰释――嫌隙或误会，烟消云散－事情或情绪，化为乌有－具体事物或念头，化为泡影（希望或打算等）． 视而不见.熟视无睹－－前者程度轻，后者重． 参差不齐.良莠不齐－－前者用于人，指水平不一，用于物，指高低长短大小不同；后者指人时是好人坏人本质有别，指物时是好事坏事混在一起． 不胫而走.不翼而飞－－都指传播迅速，后者还指东西突然丢失． 步履维艰．寸步难行－－都指行走困难．前者一般用于老人或病人，后者还可比喻处境困难． 饱经沧桑.饱经风霜－－前者侧重经历许多世事变化，后者侧重经历艰难困苦生活的磨练． 背道而驰.南辕北辙－－前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行动和目的相反。《战国策》记载：有个人要到南方楚国去，却驾着车向北走。 耳闻目睹.耳濡目染－－前者强调亲自看到听到，后者侧重不知不觉受到影响。 不堪设想.不可思议－－前者侧重严重的不良后果，后者用于不可理解的事情或道理。 信口雌黄.信口开河（也作“合”）－－都指随口乱说，前者语意重，后者轻。 大海捞针.海底捞月－－前者指目的很难达到但仍有可能，后者指完全达不到。 & 五．强化训练 1.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。” 2．下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。&&&&
B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。&&
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 A. 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。 B. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。 C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。 D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。 5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） A.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。 B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。 C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。 D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。 6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分) A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。&&
B．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。 C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。 D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。 7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。 B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。 C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。 D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。 8.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。 B.他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。 C.奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。 D.近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。 9．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。 C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。 10．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是&&&&&&&&&
&& A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。 && B．深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 && C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。 && D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。 11．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
&& A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50％。
&& B．对手在战略上的调整使该公司必须作出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使 对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场。
&& C．自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队 排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来。
&& D．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
12.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！&&&
B“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文}