孩子有自闭症怎么办？千万不要盲目治疗
原标题：4岁自闭症儿童殒命康复机构 死前1天拉练19公里
4岁的自闭症儿童嘉嘉，今年3月初被妈妈送至千里迢迢的广州，在一家名为“天道正气”的自闭症康复机构接受一种全新的、封闭式的康复训练。然而4月27日，远在辽宁的嘉嘉的妈妈突然接到机构老师的电话，称孩子已死亡。昨日，记者采访了嘉嘉的妈妈张巍，她表示将起诉康复机构，孩子将于今天进行尸检。记者昨日多次拨打机构负责人电话，但至昨日20时记者截稿仍无法联系上。
死亡前一天
4岁的他拉练19公里
昨日，一则题为《一个自闭症孩子在训练机构的死亡》的文章在微信朋友圈热传。
文 中写道，4月27日晚，辽宁丹东的职员张巍接到来自广州的电话，被告知儿子赖日嘉死亡。不满4岁的嘉嘉是她和丈夫唯一的儿子，因患有自闭症，3月初，他们 千里迢迢把儿子送到广州一家叫“天道正气”的自闭症儿童康复基地。在那里，嘉嘉和其他自闭症孩子一起，接受一种被基地创始人称为全新的、全封闭式的康复训 练。
嘉嘉死亡次日，张巍赶到广州。她在机构拍下了孩子死亡前一天——4月26日的一日 管理监控表。记者在监控表上看到，这天早上，嘉嘉像往常一样在6点到8点之间起床吃完早餐，然后外出接受一天的野外拉练。上午，嘉嘉走了10公里。12点 回到基地，嘉嘉吃了大量饭，一直睡到13:35，被老师叫醒，继续训练，下午嘉嘉又走了9公里。傍晚本是自由玩耍的时间，嘉嘉却直接进入了睡眠。嘉嘉从 18:15一直睡到27号早上6:25，但夜里睡得很不安稳。
27日晚9点半，张巍接到机构老师的电话，称嘉嘉发烧了，但已在处理，不用担心。电话挂断1分钟后，老师再次来电称已叫了120，这让张巍心跳加速。22：20，嘉嘉自主呼吸消失。23：00，孩子彻底失去生命体征。
死亡前一个月
“康复基地”让家长动心
2012 年5月，嘉嘉出生在辽宁丹东，两岁多时被诊断为自闭症。张巍上网买了十多本书，对其中一本《儿童自闭症康复手记》动了心。她搜索作者“夏德均”，发现了位 于广州的“天道正气特殊儿童康复基地”，马上跟机构老师取得联系。这期间，张巍也分别在国内两家著名机构排队报上了名，但都要等一到两年。
今年3月2日，张巍带着孩子来该机构，缴了3个月的学费，共31200元，相当于每个月10400元，这远远超出了一家人每月四五千的收入，这笔学费是她四处借来的。“因为我是母亲，有1%的希望我也不会放过。”
妈 妈离开后，嘉嘉在广州独自开始了“康复训练”。每天，他和其他孩子被要求穿上厚重的棉衣外套，在广州亚运城附近拉练10~20公里，不能吃任何加工食品和 零食，只被允许吃饭菜和少量水果，基地让这些孩子大量喝水，以保证白天每小时小便一次；同时采取针对性体质训练方法如被动单杠、负重步行……
张巍曾想留在机构附近租房陪同嘉嘉，但被机构负责人夏德均拒绝了。谁也没想到，经过魂牵梦绕的一个多月后，她再次看到的，是孩子的尸体。
孩子进行尸检
家长称将起诉机构
张巍在尸检申请书上签下了自己的名字，她希望找出嘉嘉的死因。
昨日，她到中山医办完手续，孩子将于今天进行尸检。张巍表示，将通过法律程序起诉天道正气特殊儿童康复基地。“我只想用我的经历和悲剧，唤醒更多的家长。”张巍对记者说。
机构告诉张巍，会对此事“负责任”。截至昨晚交稿时，记者仍未联系上该机构相关负责人。
未见到师生踪影
昨日下午，信息时报记者驱车赶到位于广州市番禺区裕丰新村五街附近的“特殊儿童体质训练基地”，这里就是天道正气机构的所在地。记者在现场看到，该机构是一栋两层高的建筑，大门已上锁，现场没有学生和老师的踪影。
记 者又在搜索引擎中输入“天道正气”，第一个词条便是“天道康复自闭症训练基地”，即记者所走访的机构。点击进入，该网站在显要位置刊登了基地简介，称“天 道正气，原名天道康复。天道正气为慢性病的康复探索着一条新路……特殊儿童体质训练基地，是天道正气近年来倾全力打造的儿童康复机构。”
而 在天道正气的网站和夏德均的这本书里，也赫然写着：“天道自闭症康复基地不室内上课，每天室外拉练五个小时，室内中医调理两个小时，吃饭两个小时，洗澡等 一个小时，自由玩耍两个小时，睡觉十二个小时。生活能力、成长教育、语言培训等都在自然生活中自然学习，不需要专门培训。”
民办康复机构尚无行业监管
该机构是否具备资质开展自闭症康复培训？记者昨日分别向广州市民政局、广州市残联求证核实。
广州市民政局表示，经查询，广州市无字号为“天道”的社会组织。该机构或许是工商登记的经济组织。
广州市残联则回复称，由于民办康复机构尚无行业监管，残联也并非该类机构的业务指导或登记管理部门，对该类机构并无行政管理职能。
记者又以“广州市特殊儿童体质训练基地”、“广州天道康复基地”、“天道正气”3个名字分别在广州红盾信息网、广东工商注册红盾网查询，均未能查询到企业相关注册信息。
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今日搜狐热点这个大三才知道自己患自闭症的男孩，选择去康复机构做了特教老师
阅读提要：
魏卓是在大学三年级知道自己是自闭症的。心理学课上，有专门的章节讲自闭症，他看到书上列出的10多项特征，他占了好多项，他一项项给自己打分，他突然明白了自己是“自闭症”。
经过艰苦地训练，儿子已经看起来正常许多，但“他就像一幅高明的赝品，只有对自闭症有足够经验的人，才能发现他还有自闭症的影子”。
一个14岁的自闭症男孩睡觉总抓伤自己的脸，深知这种痛苦的魏卓就按着他的手，搂着他睡觉。“一个自闭症搂着另一个自闭症，这恐怕是个奇迹吧！”那个孩子的妈妈几乎从没搂过儿子睡觉。
“多希望这是一场梦，有一天孩子突然对我说：妈妈，我装了14年，从现在开始，我不玩这个游戏了！”一个妈妈流着眼泪说。
18双黑亮的眼睛，看上去与别的孩子的眼睛没什么区别。只有静静地凝望上好一会儿，你才能发现，他们眼睛里倒映的是一个外人无法走入的世界。
一个8岁正换牙的男孩似乎在看你，他的嘴角泛起了微笑，还做出了拥抱你的姿势，可他却扑过来死死抓住了你头上的蝴蝶发夹。
一个2岁半的男孩，目光快速地掠过众人，然后停留在自己的手上。他把两个大拇指抵来抵去，他比较着相同的指甲，膝盖、鞋子，然后是桌上相同的饭碗、相同颜色的积木。是的，他在比较着眼前一切相同的东西。
一个男孩，像追赶着自己的“尾巴”，不停地旋转。让他停下来的办法是：给他另一个旋转的东西。比如电扇、玩具汽车的轮子，比如画太阳。他可以一刻不停地画太阳，一个又一个，一页又一页……他的眼睛里装满了大大小小的“圆”。
唯一的女孩，用美丽的大眼睛打量身边的每一个人，突然，这个天使般的3岁女孩，跑到每个人身后，用鼻子闻别人的头发、衣服，然后做起了深呼吸——她享受着“闻到的世界”，而不是“看到的世界”。
这是一群自闭症孩子。
在珠海，万香文创办自闭症康复中心里，最大的孩子14岁，最小的只有18个月。
25岁的魏卓静静地坐在教室最后一排，在他看来，这些孩子的眼睛，倒映的正是自己的过去。他是一个曾被宣判“永远不能痊愈”的自闭症患者。大学毕业后，他选择成为母亲万香文的自闭症康复中心的老师。
“没有感情”的自闭男孩
身高1.80米的魏卓看起来“健康、正常极了”，珠海市潮热的风吹拂着他柔软的齐肩长发。
灯泡坏了，水管坏了，他上街买零件，运用中学的物理知识修好它们。他上银行存钱取钱，输入密码时，会拿另一只手把键盘罩着。他会看地图，坐公交车去很远的地方买电脑内存卡。他知道心疼妈妈，看到妈妈一头汗水，会去拿毛巾帮忙擦拭。他喜欢听笑话，喜欢看《百家讲坛》。他还是电脑游戏高手，会上网偷菜。
可跟他交谈，只用花20分钟，就能看出他的与众不同——
他不爱接触陌生人，不爱出门，几乎没有朋友。来珠海一年，他没看过海，也没打算去看海。他吃饭总是坐在冰箱前那个固定的位置。买东西，只走固定的路线，去固定的店，买同样的牌子，甚至同样的颜色。
他刻板地执行每一项“命令”。妈妈让他买两元钱的菜，他会买上两元钱的西红柿、两元钱的肉、两元钱的黄瓜、两元钱的洋葱——总共10样菜。不管这个菜是8元一斤，还是5角一斤，他都跟人说：“我只要两块钱的。”
他很少流泪。最心疼他的姥爷死去，他像个没事人一样，站在大门口“望了望”。他不知道亲戚这个概念，分不清“表兄”与“堂兄”的区别，也理解不了姨妈的孩子结婚，妈妈为什么要给红包。他说：“这个世界，除了妈妈，谁死了，我也不难过。”
魏卓大学里学的是美术，他最喜欢梵高的向日葵，理由是“形状和颜色很美”。他可没看出梵高的向日葵“像团火”，他面无表情地说：“那是你们正常人的感觉。”
他的导师要他“把全部的感情融入画里”，他说：“老师，什么是感情？。”
他的妈妈万香文觉得，经过艰苦地训练，儿子已经看起来正常许多，但“他就像一幅高明的赝品，只有对自闭症有足够经验的人，才能发现他还有自闭症的影子”。
自从2009年万香文的自闭症康复中心成立以来，无助的母亲们带着她们同样无助的孩子，从四面八方赶来。有的从澳门过来，比如豆豆的父母，每天要背着他来回两趟穿越人山人海的拱北海关，他们等不及澳门的官办自闭症康复机构，那里有几百人排着队，每个人一周只能轮上一小时。有的从佛山、深圳、香港过来，一个14岁男孩，父亲是佛山一家医院的副院长，发表过47篇医学论文，但他被孩子的自闭症彻底打败了。还有位家长是大学老师，当他还坐在摇篮旁的时候，就开始读蒙氏教育的书籍，想把孩子培养成科学家，但医生却告诉他，这是个“终身不能痊愈的自闭症孩子”。
很多家长是第一次从医生那里听到这个名词。他们最初也几乎想象不到，这个医学简称只有“ASD”3个字母的病症，将怎样吞噬一个孩子，甚至一个家庭。
万香文是在儿子10多岁的时候，才知道自闭症这个词的，从她在公共厕所看到的一份小广告上，纸上所描述的症状，正是小时候魏卓的症状。后来,她拜访了许多医生，确定了魏卓就是自闭症。
▲万香文和魏卓
用最“土”的方式为儿子打开窗
从小，魏卓就不愿意被人抱，一抱他就哭，拿手往外推人。他几乎不笑，很少与人对视。他喜欢看转动的洗衣机、电扇；喜欢抱着绳子旋转，甚至差点勒死自己；他每天不停地转鸡蛋、苹果、玩具车轮子、比自己还高的大铁锅盖；坐公交车，他哭着要把司机赶走，自己转动方向盘。
这个古怪的孩子给这个家庭带来了无穷的麻烦。他上幼儿园第三天就被退了回来。小魏卓冷漠极了。他不认识妈妈，不认识家，无数次走丢。妈妈找到他时，抱着他哭，他跟没事人一样，冷漠地推开妈妈。妈妈做饭，切了手，烫着了，流着血，他都不会多看妈妈一眼，似乎妈妈只是个陌生人一样。
快4岁了，魏卓还不会说一个字。他不知道钱的概念，闻到扑鼻的面包香，直接就走进店里抓起面包来吃。他行为刻板、重复，无论到哪里，他都会带上一个棍子或者伞，胡乱抡，常把大便打得满屋子到处都是。他只喜欢睡墙角、或者衣柜，哪怕是在家乡吉林省四平市零下20多摄氏度的冬天。他喜欢撕纸，每天不停地撕，直到初中，老师还总是在他的课桌右角处发现一堆纸屑。他每天走相同的路线，换了一条路，就大哭大闹。
后来，父母离婚，父亲离开家，妈妈万香文不得不辞职回家，24小时照顾他。
万香文并未轻易放弃自己的孩子。她一直在跟那个魔鬼战斗。当时，她只是一个家庭主妇，不知道海马体、杏仁体，也看不懂大脑结构图。但她决定用最原始的土办法，打开孩子的那扇窗户。
为了改变儿子的刻板行为，她坚持将家里的家具每周都挪换地方。妈妈养鸭子、养金鱼、小鸟，魏卓每天拿着棍子赶鸭子，打鸟、用手抓鱼。妈妈让他拿牙签，插水里泡过的黄豆。这无形中让魏卓的手眼协调起来。每天晚上，妈妈拉着“看都不看她一眼”的儿子的手，一遍遍唱《世上只有妈妈好》。
万香文让魏卓在生活中学习。比如关于“水”，可以让其感知冷水、热水、温水，可以打开水龙头让其感受水流大、水流小的区别，可以让其在洗澡盆中玩水，给他搓背，放各种瓶子给他盛水，告诉他什么是泼水，什么是盛水，什么是沉，什么是浮，什么是轻，什么是重，什么是干，什么是湿。
为了让听力不太好的魏卓开口说话，万香文用嘴巴贴着他的脸和手背，一次次地反复吹气，发音。终于，到4岁时，魏卓喊了第一声“妈妈”。
在万香文的训练下，魏卓可以正常地上小学。尽管第一天上学他仍然带着棍子，但进校门时，妈妈说服他留下棍子，从此，魏卓手里不抡棍子了，换成了一支铅笔。
多数情况下，魏卓还算个乖学生。除了偶尔上体育课，他会上树把毛衣挂在树枝上。语文课临时换成了数学课，他冲出教室去办公室找语文老师，哭闹着一定要上语文课。
套子里的孤独人
魏卓是在大学三年级知道自己是自闭症的。
他就读的长春大学特殊教育学院，是“残疾人的最高学府”。心理学课上，有专门的章节讲自闭症，他看到书上列出的10多项特征，他占了好多项，他一项项给自己打分，他突然明白了自己是“自闭症”。
他找来美国的自闭症题材电影《雨人》，看到男主角雷蒙生活像他一样，非常程式化：吃鱼排必须是8块，穿的内裤必须在辛辛那提市K市场举冠街买写着自己名字“雷蒙”的平角裤。他对别人毫无兴趣，不知遗产为何物。他有过目不忘、天才般的数学能力，可以瞬间计算复杂的数学运算，却不清楚一元钱花掉5角，还剩多少。
“我就是雨人！”他说。
2009年的一天，万香文对儿子说：“我有一个秘密，好些年了一直都没告诉你，怕伤你自尊心。”魏卓打断妈妈：“我知道，我是自闭症！”
然后，母子俩大哭一场。
只有亲自经历过的人才能了解，“自闭症”这3个字，重量超出人们的意料。
上小学时，魏卓没有同桌，他不是一个人坐第一排就是最后一排，他很少和别人交流，也没人跟他玩。甚至一个女孩写纸条给他：“我宁可跳楼，也不会跟你坐同桌，你是个怪人！”
同学们在做游戏、嬉闹的时间，他总是一个人拿笔在纸上、墙上信手涂来涂去，就像小时候抡棍子一样，铅笔没有明确的方向。只是一次吃完小当家的快餐面，发现里面有一张卡通画，他的笔才开始有意识起来。美术老师发现了，说这孩子“素描感觉非常好”。
“感觉”这样的词，对说话一板一眼的魏卓显然太抽象了。中学时期，他仍然没有同桌，没有朋友。他还是每天坚持撕纸，坚持走同样的路回家，坚持每天吃怎样也吃不厌的土豆。
初中毕业后，他报考了长春大学特殊教育学院绘画系，第一年高考差了6分。等到第二年高考时，他的自闭症差点儿害了他。
最后一门专业课考水彩画，而上一年考的是铅笔画。考生都已经坐在考场了，这年高考的调整，让他大发脾气，在考场，他大喊大叫，不停地转圈，就像小时候他坚持“语文课不能换成数学课”。后来，他跑出考场，等到妈妈再把他拽进考场，已经开考一个半小时了。
结果是，他以全国第一名的成绩考进长春大学特殊教育学院绘画专业。他问拿到通知书、大哭不已的妈妈：“哭啥？有人打痛你了？”
大学里，他两度获得美国助残奖学金，还当上了班长。当班长不是因为他有个好人缘，而是因为老师认为他能“像时钟一样精准地完成任务”。他仍然没有朋友，同学们说他是“冷面剑客”、“套子里的孤独人”。
他也偷偷爱上了一个长头发的姑娘，可他从没上去主动说过一句话。他说，“爱一个人就要远离她，像远远看一个风景”。
2009年，一个澳门人决定投资和万香文一起建立自闭症康复中心。万香文决定让魏卓来这里当老师。到目前为止，这个决定看上去是明智的。在康复中心里，一个14岁的自闭症男孩睡觉总抓伤自己的脸，深知这种痛苦的魏卓就按着他的手，搂着他睡觉。
“一个自闭症搂着另一个自闭症，这恐怕是个奇迹吧！”那个孩子的妈妈几乎从没搂过儿子睡觉，不免有些妒忌地说。
▲魏卓和他的画室
他是康复中心的希望
万香文在相距东北家乡几千公里的珠海，看到康复中心里孩子奇怪的举止，就像穿越了时空一样。眼前的很多场景，好像是按下了她当年生活的回放键。
这里的绝大部分孩子，到两三岁时还不会说话，即使有语言，也很混乱，像来自火星的孩子。有的孩子能说话，却是鹦鹉学舌，不懂语言技巧。家长说：“问阿姨好。”孩子说：“问阿姨好。”哪怕最终花几个月他学会了：“我叫田田！”可他仍然不能理解“田田是谁”，“我是谁”，更不能理解镜子里的人就是自己。
“这些太难了，他们的思维就像一条直线，只有一个方向！”康复中心的刘老师说。
他们对某些声音格外敏感。有的享受塑料袋揉搓的声音，有的喜欢听两个瓶子撞击声。有的一听到汽车自动锁门“嗤”地一响，就躁动不安。
他们对颜色的刻板，到了令人难以想象的地步。吃午餐时，有的孩子专吃白饭、白馒头、白鱼，鱼做成红烧的都不吃。有的孩子只喜欢吃黑的，米饭非要拌上酱油才吃。有的孩子只愿意喝一种颜色瓶子装的水。
他们动作反复、怪异。吃饭时，有的孩子吃一口青菜吐出来，用手捏捏，再喂到嘴里，不停地反复这个动作。有的孩子专捡别人脸上的米粒。他们喜欢玩手，可以持续一整天的让大拇指和中指揉搓，仿佛永远有搓不完的泥条儿。他们回家永远走一条路，家里的东西，只能按原样摆放，稍有改变，就会哭闹。他们有的像时钟、像导航系统一样，走到某个地方、在某个时间点，尖叫。有的每经过一棵树，就会尿一点尿。
万香文曾经训练魏卓的土方法，在她后来开办康复中心的时候，也派上了用场。老师们给孩子吃花生，锻炼他们的嘴；把海苔贴在他们下巴上、鼻尖处，引诱他们伸出舌头发音。有的孩子在训练几个月后，非常想发出“香蕉”这个词，可喉咙耸动、嘴角撇来撇去，就是出不来声音，孩子、老师的泪水都在眼眶打转儿。所有人都等待着那个时刻，终于，孩子发出来人生的第一个词：“香……香。”
“这实在是个好日子。”几乎所有的老师都会感慨。
豆豆是18个月大的时候从澳门来康复中心的。最初，他叼着奶嘴不吃不喝，蜷缩在床的一角，人一靠近就尖叫大哭。
在康复中心，老师用吹泡泡、扔飞碟，训练豆豆的眼神跟着物体走。让他荡秋千，玩滑板，不停地体能训练，使他忙乱到没有时间玩手。为了改变他比较一切相同东西的刻板行为，让他家里所有的东西都“落单”，连枕头都没有一对的。他甚至每天穿着两只不一样的鞋过海关。
目前还很难说，豆豆会在这样的训练中最终变成什么样子。不过，大半年下来，豆豆康复得算是不错。以前从不说话的他每次过海关时，学会了跟工作人员说句“阿姨，明天见”。
曾被万香文训练过十几年的魏卓，如今已经成为康复中心里许多家长看得见的希望。
牵一只蜗牛去散步
在康复中心，魏卓给孩子们开了一堂课：学会花钱。
教室的黑板上，“祖国”、“妈妈”这些词旁边贴着纸钞。每天认完字，孩子们都要温习一下“五角、一元、十元”这样的表达。
到考试的时候，他每次给5个孩子每人一元钱，让他们去买冰棍。结果，这一次，两个人半路把钱弄丢了；一个拿起冰棍就跑；一个给了一元钱，却拿了三元一支的冰棍；只有一个买回来一根价格是五角的冰棍，还拿回了五角钱。
“父母走了，留下资产，他们不知道怎样花出去！”这是很多家长担心的问题。对这些被自闭症孩子困扰的家长来说，他们注定要付出比普通父母多得多的辛苦。
坐公交车时，孩子会大哭或大笑不止，要不然就没完没了地大声说话，或者突然把头撞向玻璃，司机一个急刹车，所有的眼睛都望过来，“那目光就像一束束飞过来的钢针一样”。走在大街上，孩子会去摸姑娘的后背，结果被骂“没教养、流氓”，而事实上，孩子只是对姑娘T恤衫背后的斑马图案感兴趣。
有的家长把孩子的怪动作比喻成“气泡一样”。起初，孩子不停地吐出口水抹在脸上、胸前，好不容易花几个月甚至几年，把吐口水的习惯改掉了，下一个习惯又出现了。“就好像我打了败仗，天天得面对这个现实。”有家长说。
由于嗓子不舒服，有的孩子从早晨就开始尖叫，大约每隔20分钟一次，持续到晚上。睡觉时，路上的一点点噪音又让他们狂躁，他会突然朝半夜熟睡的妈妈眼睛上打一拳，引起家人的注意。“那一刻，如果手上有一支打下去让他永远睡着的针，我也会打的”，孩子的父亲，一个神情疲惫的中年人说。
另一个家长说，“如果他们的缺点和不足占99％，只有1％的“优点”，那我们也要将这1％的优点放大99倍来看，因为他们是我们的孩子，我们必须要爱他们。”
“等我们老了，他们该去哪里呢？”在家长交流会上，几乎所有的家长都流下了眼泪。他们惟一的希望就是孩子今后能自食其力，但这也是自闭症患者家长的最大心病。
“多希望这是一场梦，有一天孩子突然对我说：妈妈，我装了14年，从现在开始，我不玩这个游戏了！”一个妈妈流着眼泪说。
家长们常常拿网上流行的一首诗鼓励自己：
上帝给我一个任务，
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，
蜗牛已经尽力爬，
每次只是往前挪那么一点点。
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
仿佛说：“人家已经尽了全力！”
走呀走呀，一路上我闻到花香，
原来这边有个花园。
我感到微风吹来，
原来夜里的风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，
我看到满天的星斗多亮丽……
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今日搜狐热点4岁自闭儿死于康复机构 我们该警醒啥？|自闭症|机构|孩子_新浪育儿_新浪网
4岁自闭儿死于康复机构 我们该警醒啥？
　　一篇《一个自闭症孩子在训练机构的死亡》的文章在网络热传，看着悲剧，难免心酸，自闭症孩子的康复是怎样？怎样能发现孩子有自闭症呢？家长又该怎么正确选择自闭症康复机构呢？
　　悲剧：孩子死前1天拉练19公里
　　4岁的自闭症儿童嘉嘉，2016年3月初被妈妈送至千里迢迢的广州，在一家名为“天道正气”的自闭症康复机构接受一种全新的、封闭式的康复训练。然而4月27日，远在辽宁的嘉嘉的妈妈突然接到机构老师的电话，称孩子已死亡。
　　妈妈在机构拍下了孩子死亡前一天的一日管理监控表：嘉嘉像往常一样在6点到8点之间起床吃完早餐，然后外出接受一天的野外拉练。上午，嘉嘉走了10公里。12点回到基地，嘉嘉吃了大量饭，一直睡到13：35，被老师叫醒，继续训练，下午嘉嘉又走了9公里。 傍晚本是自由玩耍的时间，嘉嘉却直接进入了睡眠。嘉嘉从18：15一直睡到27号早上6：25，但夜里睡得很不安稳。晚9点半，妈妈张巍接到机构老师的电话，称嘉嘉发烧了，但已在处理，不用担心。电话挂断1分钟后，老师再次来电称已叫了120，这让张巍心跳加速。22：20，嘉嘉自主呼吸消失。23：00，孩子彻底失去生命体征。
　　后续：民办康复机构尚无行业监管
　　广州市民政局表示，经查询，广州市无字号为“天道”的社会组织。该机构或许是工商登记的经济组织。
　　广州市残联则回复称，由于民办康复机构尚无行业监管，残联也并非该类机构的业务指导或登记管理部门，对该类机构并无行政管理职能。
　　自闭症康复机构选择3注意
　　1、师资力量与专业精神很重要
　　进入康复机构，家长最大的心愿就是让孩子得到更为专业的训练，而师资力量与教师的专业性是这一愿望得以实现的前提。现在社会上也有一些机构在硬件设施方面具有很大的优势，但师资队伍相对薄弱，这样的机构家长在选择时要慎重对待。
　　2、政府扶持力度也要关注
　　自闭症康复机构的规模与政府扶持力度也是一个重要的考核指标。政府的重视程度也在侧面印证了康复机构的实力与发展前景，家长在选择时要注意了解康复机构相关方面的资讯。
　　3、口碑才是一个机构对外宣传的最佳途径
　　家长在为自闭症儿童选择康复机构时，可以多了解一下其他孩子的康复发展情况，为自己的选择提供多方面的参考。
　　警惕：孩子自闭症的9个兆头
　　1当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应；
　　2五个月大，不能发出交流的咿呀声；
　　3不能辨认父母的声音；
　　4不和别人进行眼神交流；
　　5九个月后才发出咿呀声；
　　6说话前很少配合手势；
　　7反复重复一个动作；
　　8十六个月大还不能说出一个字；
　　9一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。
　　细节：警惕不喜欢被人拥抱
　　一个最明显的表现就是——拥抱。正常的孩子天生就需要家人的拥抱，喜欢被家人关注，所以常常用哭闹来吸引家人的注意。可是，患有自闭症的孩子则不喜欢被抱着，或是抱起时身体僵硬，对他人的互动及逗弄缺少兴趣或没有反应，不愿与人贴近缺少微笑等。
　　网友有话说
　　妈妈肯定是精挑细选，但最后却害了孩子，悲剧了。@无语凝噎
　　一个生来就患有自闭症的小朋友就已经是一个很大的不幸，四岁的小年纪就要承受一天19公里的高强度训练，哪能受得了！@天赐良才
　　过去小孩子成长没这么多的病、也都好好的。现在动不动就这个病那个病的，无语。@潇潇妈妈
　　这么小的孩子，怎么能离开妈妈的怀抱，脑子进水了吧。@家有儿女
　　当下什么机构不都是挂着幌子骗钱？@皇城根
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