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长方体正方体表面积练习题
长方体正方体表面积练习题（1）1.一个长4分米、宽3分米、高2分米的长方体，它占地面积最大是多少平方米？表面积是多少平方米？2.用72分米长的铁丝做一个正方体的框架，然后在外面贴上一层纸，至少需要多少平方分米的纸？3.一只无盖的长方形鱼缸，长0.4米，宽0.25米，深0.3米，做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米？4.用36厘米的铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体棱长是多少？如果用纸糊满框架的表面，至少需要纸多少平方厘米？5.用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长10厘米、宽7厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？6.有一种无盖的玻璃鱼缸，长20厘米，宽15厘米，高10厘米，做这样一对鱼缸需要多少平方厘米的玻璃？7.楼房外壁用于流水的水管是长方体。如果每节长15分米，横截面是一个长方形，长1分米，宽0.6分米。做一节水管，至少要用铁皮多少平方分米。8.一个游泳池，长25米，宽10米，深2.4米，在游泳池的四周和池底砌瓷砖，如果瓷砖的边长是2分米的正方形，那么至少需要这种瓷砖多少块？9.一盒饼干长20厘米，宽15厘米，高30厘米，现在要在它的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积是多少平方厘米？10.
做一个长方体的浴缸（无盖），长8分米，宽4分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？11.一个长方体通风管，长4米，宽和高都是20厘米。做100根这样的通风管，至少需要铁皮多少平方米？12.一个房间的长6米，宽3.5米，高3米，门窗面积是8平方米。现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥，粉刷水泥的面积是多少平方米？如果每平方米需要水泥4千克，一共要水泥多少千克？13.一个长方体的水池的长是18米，宽是12米，深是2.5米，在它的四周和底面抹上水泥，水泥的面积多少平房米？14.一间教室的长是8米,宽是6米,高是3.5米,门窗的面积是21.5平方米,要粉刷教室的四壁和屋顶,求粉刷的 长方体和正方体提高练习题1、一个正方体的底面周长是16厘米，它的表面积是(
)平方厘米，体积是(
)立方厘米。2、将三个棱长是4厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的体积是（
）立方厘米，表面积是（
）平方厘米。3、把一个棱长10厘米的正方体，分成两个完全相同的长方体，这两个长方体的体积之和是(
) 立方厘米，表面积之和是(
) 平方厘米。4、把一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体，表面积至少增加(
)平方厘米，至多增加(
)平方厘米。5、把一个横截面的边长为5厘米，长为2米的木料锯成4段后，表面积比原来增加了(
)平方厘米。6、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大（
）平方厘米。7、一个正方体的表面积是24平方分米，把它分成两个完全相同的长方体，每个长方体的表面积是（
）。8、一个长2米的长方体钢材截成三段，表面积比原来增加2.4平方分米，这根钢材原来的体积是(
)。9、一个长方体，如果长减少2厘米，就成为一个正方体，这时，正方体的表面积是96平方厘米，原来长方体的体积是（
）。10、一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的体积是（
）立方厘米。11、一种正方体的棱长是5厘米，用4个这样的正方体拼成一个大长方体。大长方体的表面积可能是(
)平方厘米，也可能是(
)平方厘米。12、将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体，其中一点红色都没有的小正方体只有3块。原来长方体的体积是（
）立方厘米。二、解决问题：1、把110厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，长是宽的2倍，宽是高的1.5倍，这个长方体的体积是多少？2、一个长方体蓄水池，长12米，宽8米，高4米，如果将四壁和地面用4平方分米的正方形瓷砖贴上，需要多少块？3、一个长方体的长、宽、高分别是11厘米、6厘米、4厘米，如果高增加3厘米，表面积增加多少平方厘米？4、一个正方体木块，表面积是30平方分米，如果把它据成大小一样的8个小正方体木块，每个小木块的表面积是多少？5、要做一个正方形管口周长是28厘米，长2米的通气管子10根，至少需要铁皮多少平方米？6、挖一个长方体蓄水池，水池长18米，比宽多10米，深度比宽少2米。现有24个工人参加挖池工作，如果平均每人每天挖3立方米，多少天才能挖完？7、把一个长70厘米、宽50厘米、高50厘米的长方体木块削成一个体积最大的正方体，削去部分的体积是多少立方分米？8、一块长9分米、宽6分米、高8分米的木料，锯成棱长2分米的正方体木块，可以锯多少块？9、一个长方体油箱，底面是一个正方形，边长是6分米，里面已盛油144升，已知里面油的深度是油箱深度的一半，这个油箱深多少分米？10、一个水池长6米、宽5米、高1.5米，池里所储的水是36立方米，问现在水面距池口多少米？11、一个长方体容器，底面积是300平方厘米，高是10厘米，里面盛有5厘米深的水。现将一块石头放入水中，水面升高了2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米？12、把一个体积为460立方厘米的石块放入一个长方体容器中，完全进入水中后，水面由148厘米上升到150厘米，这个容器的底面积是多少？13、一个长方体容器，底面长60厘米，宽38厘米，里面沉入一个长方体钢块，当钢块取出时，容器中的水面下降5厘米，如果长方体钢块的底面积是570平方厘米，钢块高多少厘米？ 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆!
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两个不同的正方体,大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,小正方体的体积是大正方体体积的几分之几
来源：互联网 &责任编辑：鲁倩 &
有甲乙丙三种大小不同的正方体木块,棱长分别为1厘米2厘米3...丙的棱长为3.显然,大正方体棱长不可能是4,否则无法放下乙和丙各一个.于是,大正方体的棱长至少是5.事实上,用甲、乙、丙三种木块可以拼成棱长为5的大正方体,其中丙种木块...小学的判断题:两个正方体横着摆成一排,从正面看是长方形,从左...判断题。在教学时三位赛课教师却给出了两种不同的答案,评课时也出现了两派不同的意...两个正方体横着摆成一排并不能说明是相同的两个正方体,有人理解一排就是一样大的...看下图,圆内的方体都是正方体,阴影部分面积为50CM平方米,求...解:设圆的半径为a米,则有a×2a÷2=5平方米所以a=√5米所以S圆=πa2=15.7平方米答:圆的面积是15.7平方米甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上,它们的质量相...选D解题过程是这样的因为他们质量相等,且甲的密度大于乙的密度,所以甲的体积小于乙的体积,又因为都是正方体实心物体,所以甲的底面积小于乙的底面积P=F/S因为压强...1、张老师把两个正方体木块拼成一个长方体教具,棱长之和减少...(1)正方体的棱长:b=96÷8=12(厘米)两个正方体的棱长和:L=2×12×12=288(厘米)(2)设:这三个数分别为(X-2),X,(X+2)。解:(X-2)+X+(X+2)=66&&&&nbsp...两个不同的正方体,大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,小正方体的体积是大正方体体积的几分之几(图3)两个不同的正方体,大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,小正方体的体积是大正方体体积的几分之几(图6)两个不同的正方体,大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,小正方体的体积是大正方体体积的几分之几(图8)两个不同的正方体,大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,小正方体的体积是大正方体体积的几分之几(图11)两个不同的正方体,大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,小正方体的体积是大正方体体积的几分之几(图13)两个不同的正方体,大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,小正方体的体积是大正方体体积的几分之几(图16)这是用户提出的一个数学问题,具体问题为:两个不同的正方体,大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,小正方体的体积是大正方体体积的几分之几我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:1、张老师把两个正方体木块拼成一个长方体教具,棱长之和减少...(1)正方体的棱长:b=96÷8=12(厘米)两个正方体的棱长和:L=2×12×12=288(厘米)(2)设:这三个数分别为(X-2),防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:无论是长方体还是正方体,表面积越大,体积就越大。对还是错?错,因为只有正方体才能这么说,而长方体就不一定了。比如:有两个长方体长、宽、高分别是5、4、3和7、4、2第一个体积=5X4X3=60表面积=防抓取，学路网提供内容。大正方体的棱长是小正方体棱长的3倍,正方体的体积公式是：棱长x棱长x棱长.就用3x3x3=9x3=27.大正方体是小正方体的27倍,所以小正方体是1倍,则小正方是大正方体的1/27:1 /27=1/27这是一个由三个大小不同的正方体所组成的装饰物,现在要对它...扣除两a的平方面积,扣除两个b的平方面积,再扣除壹个C的平方面积,,剩下的就是整体需要涂油漆的面积,即6(a的平方+b的平方面积+C的平方防抓取，学路网提供内容。列示为：3x3x3=9x3=27有大中小三个正方体水池,从它们的里面量得棱长分别是4米、3...两堆碎石的体积:V中=3×3×0.04=0.36立方米V小=2×2×0.11=0.44立方米所以在大水池中上升的高度h=(0.36+0.防抓取，学路网提供内容。1 /27=1/27甲乙2个实心正方体金属块,放在水平桌面上,它们对桌面的压强...您好!正方体边长为aP=F/S=mg/a^2=ρVg/a^2=ρa^3g/a^2=ρag因为P甲=P乙,压力F甲〉F乙,由S=F/p知S防抓取，学路网提供内容。答：小正方体的体积是大正方体体积的1/27.把两个正方体拼成一个长方体表面积减少72平方分米拼成的长...两个正方体拼成一个长方体会有两个正方形面重合,所以减少的表面积是2个正方形的面积每个正方形的面积=72÷2=36(平方分米)长方形表面积=防抓取，学路网提供内容。======以下答案可供参考======为什么两个不同质量的铁球是同时着地的问：两个物体不是相互吸引的啊？质量越大不是两者相互吸引力越大，速度就越...答：1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的实验，得出了重量不同的两个铁防抓取，学路网提供内容。供参考答案1:一个男生说我们是不同世界的两个人是什么意思啊答：两个不同世界的人其实和貌合神离没有区别的，看似你们很好，其实你们根本没有走进彼此生活，而且彼此的生活也不合适对方！不能走进彼此的生活那么两人就没有办法相防抓取，学路网提供内容。小正方体的体积是大正方体体积的(27分之1)心情和心境的区别？是两个不同的意思吗？答：我认为心情和心境是有区别的。心情代表的是某个时间段的心理感受。心境代表的是一个大的心理环境，是一个人对某些事情的一种看法和态度。比如说某人心境很淡定，那么他就防抓取，学路网提供内容。因为正方体体积等于棱长的3次方怎么在淘宝一次买两个不同的东西问：一家店，答：把你买的东西放在你的购物车里，最后在总付款防抓取，学路网提供内容。所以这里就是3的3次方如何将两个不同的PPT课件合并成一个PPT？问：就是~！把两个不同的PPT合并成同一个PPT。求教~~处理好了有加分~！答：把两个幻灯片都打开,都切换到"幻灯片浏览视图".然后在一个中全选,到另一个当防抓取，学路网提供内容。秋风燕燕为您答题 O(∩_∩)O 两个不同的支付宝怎么关联在一起?答：关联支付宝账户信息步骤：1、登录支付宝个人账户中心找到并点击，“账户设置”――“基本信息”――“实名认证”；2、点击“添加账户”；3、填写被关联账户名、支付密码（即防抓取，学路网提供内容。有什么不明白可以对该题继续追问可怜用两个不同意思造句答：值得怜悯:可怜之人必有可恨之处，他落到今日的下场也怪不得别人！怜悯:我真可怜他！可惜:可惜辜负好韶光。数量少:可怜的家产。1.可爱《玉台新咏?无名氏古诗》：“东家有贤女，自名防抓取，学路网提供内容。如果满意，请及时选为满意答案，谢谢一个人可以有两个不同的身份证号吗问：我有两个户口一个在我妈那边一个在我爸那边两个身份证号不一样其它都...答：根据《中华人民共和国居民身份证法》第三条二款规定：”公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变防抓取，学路网提供内容。无论是长方体还是正方体,表面积越大,体积就越大。对还是错?错,因为只有正方体才能这么说,而长方体就不一定了。比如:有两个长方体长、宽、高分别是5、4、3和7、4、2第一个体积=5X4X3=60表面积=(5X4+5X3+4X3)X2=94第二...这是一个由三个大小不同的正方体所组成的装饰物,现在要对它...扣除两a的平方面积,扣除两个b的平方面积,再扣除壹个C的平方面积,,剩下的就是整体需要涂油漆的面积,即6(a的平方+b的平方面积+C的平方面积)-(两a的平方面积,两个b的平方...有大中小三个正方体水池,从它们的里面量得棱长分别是4米、3...两堆碎石的体积:V中=3×3×0.04=0.36立方米V小=2×2×0.11=0.44立方米所以在大水池中上升的高度h=(0.36+0.44)÷(4×4)=10厘米甲乙2个实心正方体金属块,放在水平桌面上,它们对桌面的压强...您好!正方体边长为aP=F/S=mg/a^2=ρVg/a^2=ρa^3g/a^2=ρag因为P甲=P乙,压力F甲〉F乙,由S=F/p知S甲&S乙,所以a甲&a乙.由P=ρag得ρ=P/ag.可见当P,g一定...
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馆藏&12572
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大正方体的棱长是小正方体棱长的二倍，那么大正方体的，表面积是小正方体的多少倍？
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大正方体的棱长是小正方体棱长的二倍，那么大正方体的，表面积是小正方体的4倍，体积8倍
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正方形表面积=6✖️楞长的平方
小正方体的表面积=6*小正方体楞长的平方大正方体的表面积=6*大正方体楞长的平方
=6*（2*小正方体楞长）的平方
=6*4*小正方体楞长的平方
=4*小正方体的表面积 大正方体的棱长是小正方体棱长的二倍，那么大正方体的，表面积是小正方体的4倍。
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大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍，大正方体的表面积是小正方体的表面积的4倍。
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小正方体棱长X，大正方体棱长2X，小正方体的表面积为6*X*X，大正方体的表面积为6*（2X）*（2X），所以大正方体的表面积为小正方体的表面积的4倍。
假设：大正方体：棱长6dm，面积216dm。小正方体：棱长3dm，面积54dm。216÷54=4答：大正方体的表面积是小正方体的4倍。（望采纳，谢谢。）
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