重庆师范大学《秘书实务课》没试卷，期末如何考？第七届非师范生技能大赛系主任高静波与学生合照 重庆师范大学供图 华龙网发华龙网6月12日10时40分讯（记者 姚辉省 刘雅丽）走进大学，最幸福的一件事情便是“课时少、作业简、有自由”，然而到了期末复习期，许多学生党却开始“焦头烂额”，占自习室、各种刷题、集中精力背诵。但在重庆师范大学秘书系，学生们是丝毫不必担心的：《秘书实务课》没有期末试卷！事实上，秘书实务课采取“学生现场抽签组队，整合面试演讲、无领导小组讨论、案例分析、公文实作”等多种方式，以能力为导向，转变学生评价体系，来达到期末考核目的。对此，秘书系主任高静波表示，课堂教学的最终目的是让学生受益，让学生个性而全面地成长。取消试卷化期末考试，只是对学生考核评价方式进行重新排列组合，以更接地气、更个性化的方式全面考察学生。抖音、VR、微视频都用上“办公环境设计”这样来布置5月8日，一堂特别的秘书实务课堂，在重庆师范大学弘德楼展开。与其他常规课堂不一样的是，这堂课不仅很“潮”，讲台上的主角还是学生。原来，这是2016级秘书实务课中的“办公环境设计”专题汇报会，台上的90后们侃侃而谈。“作为上情下达的秘书，对办公环境设计是必备的技能，无论是领导区域、会客区域，还是员工区域，其色彩搭配、植物摆放，都需要用心考量。”“秘书”敖彬娜甫一出场，流利的语言表达赢得台下一片喝彩。来自第三项目小组的六位同学，以麦芽传媒公司环境设计为剖析点，展示办公区域等环境布置，并以360度VR全景，将团队的智慧形成可视化场景，打开手机扫描二维码，即可一览无余。据了解，此次展示课，50余名同学自由组队，分为九个项目小组，分别以“办公环境设计”为主题，进行主题汇报、实景展示、实务操作等，全方位展示个人及团队的“结晶”。而台下，每当一个项目小组结束时，高静波总是微微一笑，手掌上扬，先邀请其他项目小组点评，然后自己再进行总结。“多才多艺的90后，常常能给课堂带来‘新鲜感’，此次展示课将微视频、VR、抖音等都融入秘书实务课堂，很是新颖别致。”高静波直言，课堂应当是最有故事的，课堂也是她在工作中最喜欢的地方。对于教学，高静波的投入和成功从她所获奖项中便可见一斑，但她并未就此满足，而是一直在思考——怎样才能让课堂教学的效果提升、再提升，让学生们在课堂上能学得好一点、再好一点。系主任高静波和学生在一起 重庆师范大学供图 华龙网发情景模拟+项目教学+平时成绩点菜、采购都列入评价体系“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝！”大学期间的必修课多是“重头”，知识点庞杂，往往每学期一考一结。同时，每门课一学期有几十学时，一般同时要上两门以上的必修课，还有不少选修课和公共课。但在重师秘书系，学生无须为期末考试担忧，那么，老师又是如何对学生进行评价的呢？据秘书系主任高静波介绍，作为国内最早开展文秘方向教育的高校之一，培养出的具备扎实中文功底，突出写作思辨与行政能力的复合型、应用型高级专门人才一直备受社会欢迎，不少用人单位大四上学期就到校开展校招。因此，秘书系为进一步提升人才培养质量，逐步改革评价体系，以平时成绩占50%、平时表现占50%的比例来考察学生。同时，秘书系将课程、实训体系进行整合升级，涵盖经典阅读、写作、媒介素养与实务，分层次有重点的进行分组实施。重点大力推进秘书学专业实践项目和学科竞赛。特别是，以《重庆市大学生公文写作技能竞赛》和《重庆师范大学非师范专业学生技能大赛》为抓手，强化情景模拟教学和项目教学，提升大学生人文素养和专业技能。据了解，每年的重庆市公文写作大赛，秘书系参赛学生获奖率达到97%，屡次斩获市级一等奖和团队一等奖。值得一提的是，秘书系还强化学生实战能力的运用，如会议管理、办公自动化、秘书礼仪、财务管理、文书与档案管理等，甚至把点菜、采购都详细列入教学计划当中，让学生在具体的问题情境中积极思考和探索，加深对课程理论知识、方法的理解。多年来，重庆师范大学已成为西南地区文秘本科专业人才培养的重要基地，培养出22届本科毕业生共计3000余人，形成了广泛的“重师文秘效应”。“秘书系不是模糊、杂乱的概念，而是一张张清晰、熟悉的面孔；鲜活的时代，在这里感受到漫溯内心的温暖，从而拥有一种内心生长起来的力量。”高静波如是说。&&& &nbsp&nbsp&nbsp会员注册
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重庆邮电大学本科课程考核管理办法
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（重邮﹝2016﹞202号)
第一章 总则
为建设和维护我校的优良校风，严肃考纪，端正考风，推进课程考核工作进一步科学化和规范化，客观科学地评价教学效果，促进教学质量不断提高，特制定本办法。
课程考核工作是教学过程的一个重要环节，是检验教学效果和保证教学质量的重要手段，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、求是、严谨的原则。凡属培养方案规定的理论教学、实验和实践环节（以下统称课程）均应按学期进行考核。凡本校注册学生均应参加所修课程的考核并取得相应成绩，成绩合格者获得相应的学分。
在分管校领导的指导下，课程考核工作实行校、院两级组织管理。教务处负责课程考核工作的总体组织与质量监控；学院是课程考核工作的主体，负责具体实施。
第二章 考核方式
课程考核由过程考核和期末考核两部分组成。过程考核包括出勤、课堂表现、课内测试、创作设计、研究性学习报告、文献综述报告、实验报告、设计报告、调查报告、课程论文、课外作业、平时测验以及期中考试等，考核测评次数与课时数正相关；期末考核主要以考试方式进行，考试方式可以是闭卷考试、开卷考试、开闭卷结合考试、口试和上机考试等，其中重要的通识课程、学科基础课程和专业基础课程原则上应采取闭卷考试方式。
每门课程的考核方式，过程考核安排及平时成绩、阶段成绩、期末成绩所占比例，应在本课程的考试大纲中明确提出，承担课程的系、部、中心在每学期开学阶段应当召集任课教师集体讨论确定考试大纲在本学期的具体实施细则，并在开课三周内明确告知学生。
第三章 课程考核资格认定
学校实行选课制，学生应参加所选课程的学习，按时完成作业和任课教师安排的过程考核，配合任课教师完成考勤记录。
任课教师应在期末考核一周前完成学生的期末考核资格认定，提交学生的学期平时成绩。凡缺课或缺作业三分之一及其以上者，平时成绩认定为不合格，应当取消其参加该门课程的期末考核资格。取消期末考核资格的学生名单由任课教师在考前公布。
对未在规定时间内完成考核资格认定工作的教师，按《重庆邮电大学本科教学事故认定及处理办法》处理。
学生应在课程考核前一周内通过教务信息系统查询课程的期末考核资格。未获得期末考核资格的课程，成绩按F记，该门课程应予重修。
学生对已确认的课程考核资格有异议，可按规定提供客观性材料向任课教师申请复核，任课教师复核并经课程所在学院主管领导审核后确需更正的，报教务处进行修改。
第四章 命题及制卷
（一）命题应以教学大纲和考试大纲为依据，重点考查学生对该课程的基础知识、基本理论和基本技能的掌握，考查学生综合分析、综合理解和解决问题的能力，注重考题对启发学生创新思维和培养学生创新能力的引导。
（二）命题要注意试题的可靠性、要具备一定难度和区分度，在保证客观性、代表性的基础上要具备一定程度的灵活性。
（三）对教学内容、要求相同的课程，应根据教学大纲和考试大纲统一命题、统一考试、统一评分；独立开设课程原则上由课程负责人和主讲教师依据教学大纲和考试大纲命题。全部命题工作应在规定时间内完成。各学院要创造条件建立题库，逐步采用题库试题，实现教考分离。
（四）必修课和选修课的期末考试试题应按同等要求分A、B卷组题，其中一份签印作期末考试用，一份封存作补考用。A、B两套考题在知识单元、考题类型、题目数量、测试难度和分值上应当相当且原则上试题重复率应小于10%。
（五）试题经系、部、中心和学院按命题要求审定签字后，应于规定时间内送教务处办理付印手续，试题送印时应同时向学院提交命题原则、评分细则和参考答案。
（六）教师不得在教学过程中或考前复习时为学生划定考试重点，对于学生提出的摸底、揣摩试题内容的要求和问题应拒绝回答。
（七）参与出题的人员和其他接触试题的工作人员，不得以任何方式泄漏试题。如发现有泄题、漏题情况的，学院应当立即采取措施，更换试卷或试题内容，同时依照《重庆邮电大学本科教学事故认定及处理办法》追究当事人责任。
（一）所有课程的试卷应按教务处制定的试卷样张制作，试卷要求打印，文字、符号、图表等清晰准确，无缺页漏项。
（二）系、部、中心指定人员在领取试卷后应认真检查试卷印制质量，如有缺页、字迹模糊等问题应及时纠正。
（三）试卷应严格保密，试卷领取后至开考前的时间内应有专人保存。如因保管不善而导致泄题，追究相关责任人的责任。
第五章 考试安排
课程承担学院确定课程考核方式后应报教务处备案，对需要安排考试的课程，由教务处依据校历和各科教学进程统一进行考试安排。已公布考试安排的课程原则上不得随意更改考试时间。因特殊原因确需变更考试时间的，由任课教师提出书面申请，学院主管领导批准后，报教务处调整安排。
考场名单及学生座位号由学生所在学院落实责任人自教务信息系统的考试安排中下载和打印，学院应根据考场名单中的座位号结合教室情况编制具体的考场座次表。考场座次表应至少于考前15分钟送达考场。
各课程笔试考试时间原则上为120分钟，因课程或考试方式要求确需延长考试时间的，应在试卷首页注明，报教务处备案，但延长时间不得超过30分钟。
主监考由课程承担单位负责派出，副监考由学生所在单位派出。主监考和副监考名单由相关学院教学秘书协调安排，教学秘书需至少于课程考试前三天内通过教务信息系统落实安排监考教师。
所有考场应至少安排主监考一人，副监考一人；学生人数超过70人的考场应安排副监考二人。
监考教师应当参加由学院组织的考前培训。监考教师排定后若需变更，应报请学院审批，监考教师不得私自安排其他人员代为监考。
教务处负责受理结业学生的“结换毕”考核申请，受理时间为：理论课程，每学期8周起至课程考试前2周止；实验及实践环节课程，每学期前2周内。“结换毕”学生持准考证和身份证参加课程考核。
第六章 考场规则
考试应在指定的时间和考场内进行，学生需于考前10分钟入场，严格服从监考教师安排，按考试座位表就座，入座后，应将学生证（身份证）、准考证摆放于课桌上以备查。学生在考试过程中不得擅自挪动座位。
第二十一条
迟到30分钟以上或无故不参加考试的学生按旷考论。考试在进行30分钟后才准予交卷离场，学生交卷后不得在考场附近逗留、喧哗和谈论。
第二十二条
考试进行中，未经监考教师同意，学生不得离开考场，提前离开考场的，按考试结束处理。
第二十三条
除必要的文具，开卷考试规定允许携带的书籍和参考资料外，学生一律不得将书籍、通讯工具、笔记、电子辞典、纸张等其它物品带入考场，考试中不准使用自备答题纸和草稿纸，不得私自互相借用文具或工具。
第二十四条
考试结束，监考教师宣布收卷时学生应立即停止答卷，在座位上等候监考教师收卷点清后方可离场。考试结束后，学生不得将考卷、答题纸及草稿纸带离考场。
第二十五条
学生应严格遵守考场纪律，在规定时间内独立完成试卷。凡不服从监考教师安排，有违纪、作弊行为者，按《重庆邮电大学考试违规行为认定办法》和《重庆邮电大学学生违纪处分实施办法》给予相应的处理。
第二十六条
学生因病或其它特殊原因不能参加期末考试，应至少于考试前一天提交缓考申请，缓考申请经学院主管领导审批签字，报教务处批准后生效。考试过程中或考试后提出的申请无效，未申请或申请未获批准而未参加考试者，按旷考论。过程考核不受理缓考申请，确因不可抗力等正当事由不能参加过程考核的学生，应在考前向任课教师书面说明情况，申请另外的考核方式。
第七章 监考职责
第二十七条
监考教师应认真做好考前准备工作，按考试安排提前15分钟到达考场，按座次安排表安排学生就座。未按位就座的学生要及时纠正，对拒不按位就座的学生要令其退出考场或取消其考试资格。
第二十八条
监考教师在发卷前要检查和清理考场，保证桌内和桌面干净；要引导学生将已带入考场的书包、书籍、通讯工具、笔记、电子辞典、纸张等物品放在指定位置，对拒不执行者应令其立即退出考场。
第二十九条
监考教师应严格遵守考试时间，准时发（收）试题和答卷，不随意推迟或延长考试时间，考试过程中，应核实应考人数和实考人数，作好考场记录。
监考教师在考前要宣布考场纪律和注意事项，明确考试时间。对学生有关试题的提问，不提示，不解释，只对试题字迹不清或印刷错误作说明。
第三十一条
监考教师应要求学生将考试规定的有效证件（学生证或身份证、准考证）放置于课桌上备查。考前或考试过程中应核对学生的证件是否与本人相符，试卷上填写的学生姓名是否一致，如有不符，应立即查实。
第三十二条
考试期间，监考教师应集中精力认真履行监考职责，不使用手机等电子设备，不看书报、聊天、吸烟或做与监考无关的事，不得随意离开考场，如有特殊原因离开，应有人接替监考。
第三十三条
考试过程中，如发现学生有违纪或作弊企图，监考教师应立即给予口头警告；如学生违纪作弊行为成立，要当场认定并暂扣学生用于作弊的材料、工具和试卷，终止其考试，连同试卷和其他物证资料及时交考试办公室。监考教师应将学生作弊、违纪事实如实记录在《考场记录表》中，明确告知学生本人并确认签字，学生违规记录作为认定学生违规事实的依据，还应由2名（含）以上监考员或者考场巡视员签字确认。
第三十四条
考试结束时，学生应立即停止答卷，在座位上等待监考教师指令后方可离开考场。监考教师收齐试卷后应立即清点核实发放试卷和收回试卷是否相符，每份试卷是否完整。对缺考、违纪、作弊学生的学号、姓名及主要情节应作明确的记录和认定，经签名后交考试办公室。
第八章 成绩评定和管理
第三十五条
学生总评成绩由平时成绩、阶段成绩和期末成绩构成。过程考核成绩分为平时成绩和阶段成绩，平时成绩根据教学过程中的考勤、课外作业、课堂交流与提问、课堂讨论（小组讨论、个人陈述、自我评价、小组评价、班级讨论、教师点评）等综合考评，一般占总评成绩15%-30%比例；阶段成绩包括课内测验、课程或章节论文、研究性学习报告、文献综述报告、实验报告、设计报告、调查报告以及期中考试等成绩，一般占总评成绩30%-45%比例，阶段考核测评次数与课时数正相关；期末成绩原则上占总评成绩比例不超过50%。
第三十六条
课程成绩采用百分制和等级记分制两种记分方式，其中理论课原则上采用百分制记分，独立设置的实验课采用等级制的十级记分制记分，各类实践环节采取A（优）、B+（良）、B-（中）、C（及格）、F（不及格）五级记分制记分，少数课程采取P（合格）和F（不合格）二级记分制记分。
第三十七条
理论教学和课内实验由不同教师承担的课程，课内实验单独组织考核并单独记载成绩，记分方式应与理论课保持一致。
第三十八条 采用提交作业（报告、作品或论文）等方式进行期末考核的课程，任课教师应选择适当的作业（报告、作品或论文）提交方式，包括采用邮件或其它在线方式提交作业，任课教师须明确提交作业的截止时间，学生未在规定时间内提交作业（报告、作品或论文）的，按未参加期末考核处理，所修课程成绩以F计。
第三十九条
各系、部、中心应加强阅卷工作的组织管理，统一评分细则，评卷教师要按照评分细则认真、科学地评阅试卷，确保评分过程的公正和合理。评定的总成绩应客观、真实地反映学生对该课程的掌握程度和学习情况。按百分制记分的课程，相同成绩者原则上不能超过修读人数的10%。
确因命题失误（偏离教学大纲和教学基本要求较远）造成卷面分数失常，必须调整分数时，应由课程负责人牵头，在系、部、中心的指导下拟定分数调整方案，报课程所属学院批准、教务处备案后统一进行调整。
第四十一条
阶段成绩和成绩比例一般应于考后二周内录入教务信息系统；期末成绩一般应于考后四天内报送，任课教师提交后应打印一式三份，核对无误并经签名后一份送教务处存档，一份送学生所在学院备查，一份留作教学档案。教务处在所有课程考核结束后五天关闭成绩报送系统，网上公布学生成绩。
第四十二条
任课教师如因特殊情况不能按期完成成绩报送工作，需提前向所在学院提交成绩延期报送报告，说明原因及计划完成报送时间，经所在学院主管院长同意后报教务处备案。无故未在规定时间内报送成绩者按照《重庆邮电大学本科教学事故认定及处理办法》相关规定处理。
第四十三条
成绩提交后，如因录入错误、试卷批阅错误或加分错误等原因需更改成绩的，任课教师需填写《成绩修改申请表》，说明具体原因并随同原始凭证（如学生试卷、平时考核成绩记录等）一并提交给所在学院，经所在学院主管院长同意后报教务处审批，获批后方可更改成绩。成绩修改须本着严肃认真的原则，如因教师不认真评阅试卷造成大面积成绩错误或伪造材料提出修改成绩申请的，一经发现，按照《重庆邮电大学本科教学事故认定及处理办法》相关规定认定和处理。
第四十四条
学生对课程考核成绩有异议，可于下一学期开学两周内书面向其所在学院提出试卷核查要求，经教务处长批准后，由辅导员、任课教师、相关系、部、中心负责人共同核查试卷，并将最终结果和处理意见告知学生本人。确属阅卷错误或登分错误的，由任课教师按程序申请办理成绩更改。
第四十五条
系、部、中心负责人和任课教师对试卷评阅、成绩评定负责；教学秘书和成绩管理人员对成绩管理负责。课程成绩是学生在校学习期间课程考核和学分获得的唯一凭证，任何人不得篡改、伪造学生的课程成绩单。
第四十六条
学生的归档成绩按等级制记载，每学期成绩报送完成后由教务信息系统自动生成；学生的课程考核材料或试卷由开课单位保留一年后实行归档管理至学生毕业。
第四十七条
本办法自发布之日起执行，原重庆邮电大学有关课程考试管理办法同时废止。
第四十八条
本办法由教务处负责解释。重庆师范大学教育硕士考研难度大不大_百度文库
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