乡村教师招人很容易，待遇不差，为何乡村教师留不住？|乡村教师|待遇|乡村_新浪网
乡村教师招人很容易，待遇不差，为何乡村教师留不住？
乡村教师招人很容易，待遇不差，为何乡村教师留不住？
乡村教师容易招，但是留不长久，这是一个长时间且令人苦恼的问题，乡村教育也是教育的一大部分，频繁的更换师资及教师老龄化是不利于乡村学生的教育。所以，把优秀教育人才留在乡村是很有必要的，其实乡村教师招聘容易、薪资待遇也可以，留不住人另有他因！1.乡村教师招考很容易，报考者众多乡村教师，普遍是指乡村小学教师，由于乡村教师招考条件较低，大专及以上学历、有教师资格证即可报考，并且乡村教师是有编制的，所以报考乡村教师者众多。记得，2017年后半年，我们县城招聘县属乡村教师200人，据说报考人数已超5000人，可见乡村学校是很容易招到人的。2.乡村教师薪资待遇也不差大家印象中一个月八九百的乡村老师，大都是无限制的代课教师。但是公办乡村教师待遇已经跟其所在县城公办教师待遇相同，甚至还多一部分农村交通补助，整体待遇还是不错的。3.招人容易、薪资不差，留不住人另有他因乡村教师虽说招人容易，但是大都是冲着编制去的，大都抱着这个思想“先进入体制内再说”，我就有一个同学，家里是市里的，大专学历，考教师自身条件不高，所以考上了乡村教师，但仅仅半年就调到市里了......另外，乡村生活环境等虽说比以前大有改观，但是跟城市相比，便利性还是差距较大。年轻人很少愿意长久留在农村当教师，所以它只是一个晋身的阶梯。其实，乡村教师留不住人问题还不是最大的，更深层次的问题的，吸引不到优秀的教育人才，这会进一步拉大城乡教师差距的，这也是造成了乡村家长把孩子往县城里送私立学校的本质原因。
特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪看点观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪看点联系。为什么很多农村老师会被村里人看不起?|教师|乡村教师|地位_新浪网
为什么很多农村老师会被村里人看不起?
为什么很多农村老师会被村里人看不起?
网友一：此前，社科院社会学研究所博士后李涛主持一项关于中西部地区乡村孩子的国家社科基金课题，曾深入到四川省芥县最为偏远的云乡学校进行为期近三月的驻村研究和后续跟踪。在此过程中，李涛发现，当地留守儿童对乡村教师的态度，不仅不是对传道授业解惑者应有的尊重，而是一种“瞧不起”、“不屑”，甚至是一种“鄙夷”。学生对老师的这种态度不止于言语，还带到行动之中。有些孩子无视教师，甚至肆意破坏课堂秩序。在乡村课堂上，有的少年居然敢于公开抽烟、喝酒和顶撞老师。这绝非个案。在全国很多地方，近些年，乡村教师地位一落千丈。网友二：首先，对于一些乡村教师而言，“穷”是当下赤裸裸的现实。近些年，因国家政策对农业的扶持、加上劳动力成本的节节攀高，很多农民靠种地和外出打工过上了不错的日子。相比之下，在几十年前，乡村教师的工资收入高出村民一大截。而当下，虽然捧着铁饭碗，但很多地方乡村教师的报酬已没有丝毫的竞争力，更不要说那些代课老师，其生活简直捉襟见肘。乡村教师作为底层社会中的“知识代言者”角色，因为自身的困窘现状，如今往往会被作为“读书无用”的天然论据。两者相互作用又互相影响，“读书无用论”在乡村甚嚣尘上。自古以来，中国就有着深厚的尊师重教传统和数不清的典故。当年能“程门立雪”，能够“一日为师终生为父”，而今乡村教师在学生眼里却变得如此“不屑”。在这种生态下，遭遇学生“鄙夷”的老师又怎么会热心耐心教学生呢？网友三：教师纷纷逃离讲台。甘肃会宁是全国教育界赫赫有名的“状元县”，不久前，该地新招聘了176名警察，其中158人此前是教师。一方面，被“鄙夷”的乡村教师失去了教学动力，另一方面，乡村孩子认为读书无用，形成恶性循环。而教育对于一个人成长的巨大作用，不言而喻。失学、失教可能会导致一个孩子漠视道德规则，充满暴力倾向，对未来的成长带来很大的负面作用。如果这些地方的乡村教育任由如此发展，不仅会衍生一系列的问题，未来势必将拉大与城市的距离，不远的将来就会自吞恶果。是时候关心一下这些受侮辱轻视却还在默默耕耘的乡村教师了。这种关心不能止于口头的感动，最重要的是行动。要拯救的不仅是他们的钱包，乡村教师需要获得更多的培训机会，增长社会见识，赶上时代发展步伐。日前，一些政府部门和机构已开始对乡村教师进行系统培训。不仅如此，一些民间组织也加入这个行列，他们出资帮助乡村教师在寒暑假“走出大山看世界”。网友四：教师地位低，不仅是村上人看不起，大部分人看不起。有社会原因，也有教师自身原因。整个社会向钱看，根据个人收入，来确定你自己的地位，教师收入低，自然地位低，教师没权不能办事，别人也用不上你，为啥看起你？教师精打细算，做事唯唯诺诺，教师假期长还有正常工资，让人眼红，教师负面影响太多。在边远山区，教师除了比当地的农民钱多一点，清闲假日多外，要和经济发地区的教师比，是一个天一个地，人家住洋房花园开小车，文化生活丰富眼界宽。反之农村人，钱少压力小，袋中有俩钱会唱歌，有技术的时常日赚二、三佰，但大部份还是“穷开心”。做一行怕一行，行行也有苦事，正是所谓天也高地也高，人心志更高，点石化为金，人心尤未足！地位的高低心态很重要，人比人气死人。农村人有贫困户、低保户，教师行业有吗？在经济发达的地方，农民是富，可能比穷乡村教师地位高，但与全国的农村比，村民是没理由看不起教师的。网友五：此事倒不可一概而论，地位高低也是相对的，就目前情况而言，大中城市发达地区的教师地位也不应该说低，尤其是上述地区的重点学校的教师地位应该说是比较高的，这些地区普遍对孩子的教育比较重视，相应人群对教师的尊重程度应该算是可以的。相比之下，广大的农村乡镇，偏远山区的情况显然不容乐观，除了国家投资相对匮乏，教师待遇低下以外，周围人群的思想意识也不容忽视，一个活得捉襟见肘的群体想获得很高的社会地位，就中国目前的人群意识来说是不可能的，故而此类地区造成轻视教育，轻视教师的情况，也就不足为怪了。这是个不容忽视的问题，多年来造成一种越穷越不重视教育，越不重视教育人才流失越严重的恶性循环状态。网友六：教师社会地位低被人看不起，由来已久，是有历史渊源的。“家有三升粮，不当孩儿王” ，这是一句俗语，反映了教师在人们心中的地位，教师这个职业普遍不被人看好。先圣孔夫子当时也是穷困潦倒，生活艰难，难以为继。教师，特别是普通教师，就是一个教书匠，無职无权，当然在世俗的眼里，也就帮不上别人什么忙了！对别人来说，你有什么用呢？既如此，别人为什么要尊重你呢？教师本身待遇低，没有特权，办不了什么特别的事，别人求不上你，况且教师总是一副穷困潦倒的模样，加之有的教师自以为清高，一副酸秀才样子，孔乙己嘛！别人焉能高看你一眼！时代在前进，人们在向前（钱）看，判断一个人是否成功，总是以金钱为标准的！有钱大三辈，无钱低三辈。
特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪看点观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪看点联系。乡村教师下不去，留不住，教不好？教育部司长告诉你，这将不再是事儿！
又到一年国考季。近年来，国考热度不退，报名人数一直在百万以上，这其中，除众多应届毕业生外，许多在岗教师也纷纷加入报考队伍。在这些报考的教师中，乡村教师是占了绝大多数比例。
在我看来，城市教师尤其城市重点学校的老师，普通公务员对他们的吸引力并不大，原因很简单，做个一般的公务员要权没权，要钱没钱，还不如在城里做一名教师。城里老师有寒暑假，福利待遇、工作环境也比乡村教师好，还有机会到外面挣外快，而重点学校的老师尤其班主任更是牛逼，原因大家都懂得！
其实教师也分三六九等，乡村教师中，尤其是长期扎根在偏远山区的小学教师无疑是教师群体中的最底层。俗话说：人往高处走,水往低处流。作为老师,同样有着想往高处走的人生追求。因此,在每年的公务员考试中，都有一大批乡村教师通过自己的努力考取公务员，没有考取公务员的但有关系有门路的教师也会千方百计逃离农村。
面对乡村女教师跳槽之风，一位农村学校校长无奈的感叹：“农村优秀教师本身就少得可怜,再跳出去,岂不是雪上加霜？”在教师跳槽的背后,苦的是许多生在农村,长在农村的孩子们。人们不禁要问：老师，农村为何留不住你？
老师，农村为何留不住你？其实这是个伪命题，我们应该反思：老师，农村该拿什么留住你？经济待遇？社会地位？学生素质？……都是又抑或都不是。
未来五年，乡村教师的工资能不能再涨一些？有什么方法来吸引城市的老师到乡村去任教？针对这些广大老师热切关注的问题，我们专访了教育部教师工作司许涛司长。
问：未来5年，有没有什么方法可以缓解乡村教师的经济压力？
司长这样说
一、我们要提高特岗教师的待遇，生活待遇，现在我们已经提高到了（每年）三万一。
二、特岗教师可以免试攻读教育硕士。
三、我们会加大对农村教师的周转房建设。另外，从公益房购买方面，各地的政府的相关政策要向他们倾斜。
今年6月，国务院印发《乡村教师支持计划》其中提出，将提高乡村教师生活待遇，拓宽乡村教师来源，畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的道路。初步形成越往基层、越是艰苦、待遇越高的激励机制，这意味着我国330万乡村教师工资待遇将有明显提高，生活水平将获得较大提高。
问：乡村教师如何下得去？留得住？有什么方法可以吸引教师去乡村任教？
司长这样说
下得去，留得住
一、推动以省级统筹为主的乡村教师补充机制，由省级政府统一的招录，统一考核，统一来配置。由省里面提供专项的资金来进行支持。
二、大力推动城乡教师交流，与职称挂钩。以后所有的中小学教师评定职称的时候，如果没有在乡村工作一年的经历是不能参与职称评定的。
三、实现统一城乡编制标准，统一中小学编制标准。
除了下得去，留得住，许涛司长表示，还要提高乡村教师的业务能力，使农村学生享受同等的教育水平。
问：乡村教师如何下得去？留得住？有什么方法可以吸引教师去乡村任教？
司长这样说
一、大力提高乡村教师的师德水平。加强乡村教师的党建工作。
二、提高乡村教师专业发展的能力。他们能够通过教育信息化等方式获取专业培训，目前我们正在细化此项工作的细则。
（转自：中国教育手机报）
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今日搜狐热点为什么农村教师紧缺，居然有这么多原因！为什么农村教师紧缺，居然有这么多原因！小谭讲历史百家号其一，收入问题。众所周知，农村教师工资低。每月到手两千多。刚参加工作那会儿，平日在学校没地方花钱，月光，倒也过得去！饿不死！但是结婚后，对象也是农村教师，加上父母双方经济条件不太好，日子越来越拮据，生活水平直线下降。想赚外快，在乡镇真是不太好赚，搞点事情特招摇，教育局还明文规定不允许。如果在城市，默默赚钱就好，并不会人尽皆知！其二，路途遥远。我们农村学校的老师，绝大部分都住市里或者县里，有的上班要驱车一个多小时，加上平日周末可能加班，来来回回不方便。还有很多老师没有车，只能搭同事的顺风车或者搭客车！客车一个小时才一趟，这样等车时间长，很不方便。搭顺风车还欠人情！其三，农村孩子成为留守儿童。按道理，农村教师们当然希望孩子能在身边成长！但是学校住宿条件差， 宿舍是几十年代的老房子，到处是灰，即便天天搞卫生也是如此，房间没有卫生间，去公共厕所很不方便。自己一个人住，倒也过得去，但是有孩子之后就舍不得一起吃苦！不得已把孩子放在家里，让孩子成为了半个留守儿童，只能周末两天见面！其四，发展空间小。现在农村学生越来越少，有些地方一个年级只有一个班。假设今天讲完内容发现有些地方不够好，可以改正，除了在备课本上记载，其他就只能来年实施了！正因为老师少，有些学校同专业的老师就只有一个！平常上课，连个商量的人都没有！外出听课的机会不多，公开课上完，其他老师也不能从专业角度去点评，更多的是他们不想打击我们新老师的积极性，就是以鼓励为主了！其五，农村学生和家长素质不高。家庭条件好点的，学生能力强点的都把孩子往县里或者市里送，留在农村学校的成绩比较差！有些是因为天资确实不够好；有些是因为家庭原因，从小没上好学，基础差；有些是学到中途学坏了，放弃自己！总之，农村学校难抓成绩。有时候做事不被家长理解，连自愿交的保险费用，都要各种解释，面临各种质问，心太累！其六：教师老龄化严重原有农村教师老龄化严重，其中50岁以上的教师就占到了1/3，而且这些农村教师有相当一部分是从当年的民办教师通过考试或转正等方式，成为正式在编教师的，他们为基层教育事业，尤其是农村教育事业发挥过主力军的作用。但也不可否认的是，由于他们非正规师范专业出身，文化基础差，再加上年龄、身体素质等原因，这些老教师在推进教育信息化进程中和开足开齐开全课程的要求下，显得力不从心，让他们去操作教学一体机等先进电教设备，有点勉为其难。虽然国家有要求，也有培训，但在现实推进中往往会遭遇各种借口或障碍，表面上看教师编制数量达到规定要求了，但真正能够适应教育信息化和新课改要求的教师却不多，因此总有基层学校校长感到老师依然紧缺。原因二：年轻教师流失问题突出农村年轻教师流失问题突出。在大学扩招和就业压力大的大环境下，报考教师岗位时抱着“骑驴找马”心态的大学毕业生不在少数。这些大学生对教育事业没有正确的认知和缺乏足够的热爱，而新招考教师大都分到乡镇边远学校，基层学校工作条件艰苦、生活不方便，再加上对城市工作环境的向往，使得年轻教师想尽各种办法逃离乡镇边远学校。以山东省东阿县为例，某学期伊始，就有19位年轻教师通过各级公务员或事业单位考试离开教师岗位，教师流失打乱了学校正常的教学秩序不说，更为重要的是，对这些流失教师空出的岗位，因为县财政预算的原因却不能马上进行“补缺”，只能等到下一年的教师招考。原因三：女老师众多新招考农村教师女老师居多。教师年年招考，女老师占多数。2013年山东省东阿县的教师招考，共招聘新教师72人，男教师只有6人。像这样的情况，每年的教师招考大体一样，就是女老师占招考老师的绝大多数。这些教师上岗后，紧接着面临的就是结婚生孩子的问题，尤其是女教师，她们怀孕后，按照规定，要休6个月的产假，即便是产假休完，因为孩子太小，女教师的全部精力也很难放在教育教学上，学校在任课上也要人性化考虑到女教师的实际困难，不能安排太多的课时，由此导致了教师数量进一步紧张。而且女老师休产假或照顾哺乳期的孩子，使学校在正常的教学工作中对教师管理和使用上更显得捉襟见肘。原因四：教师待遇低“每当别人问我是做什么工作的时候，我都不好意思说自己是老师，挣得还没农民工多。”一位老师如是说。老师工资低，这是大家都知道的一件事。北京郊区的一名教师说，“我是一名工作了二十年的北京市郊区的小学教师，现在工资2000元。多次都说给教师涨工资，农村教师的工资何时涨？”宜昌市的一名教师：“我是一名小学教师，常有朋友问起说：教师工资又涨了吧，每月可以拿3、4 千吧。我只好无奈地望着他。按照老师的工作量和工作强度来说，这个数字应该是理所当然的。但是事实上，我工作已经20年了，也算一个老教师了，目前每月工资不到1500元。”教师工资低，导致的直接结果就是很多优秀人才不愿意从事这一行业，如果应聘者自己受到的教育有限，接触到的优质资源更是少之又少，在能力方面自然有所欠缺，专业性很强的课程自然无法胜任，也一定程度上导致了学校年年招聘，而有些职位依然欠缺的情况。“农村学校服务范围大，学生人数少，但是需要开同样的课程，由于师生比比城市低，配备的教师少，造成农村教师的工作量比城市教师大很多。”湖南师范大学教授汤素兰在接受媒体采访时说，“农村教师工作量大的体现之一，就是音体美等专业学科由其他学科教师兼任，这也是导致农村音体美课程无法有效开设的主要原因。” 谈起农村教师编制问题，也有业内人士认为，中小学教师缺编问题是客观存在的，但更突出的问题是结构问题，如高中段、初中段、小学段教师编制数不成比例；在同一个学段里，不同学科编制数不成比例，结构的失衡造成了总量问题。教师招不满，先做好这几点为教师队伍注入源头活水,农村教师行业留不住优秀人才的尴尬局面并非今日才有。很多农村教师的付出和回报不成正比，特别是优秀教师的成长，一路艰辛只有自知。而对于那些很有发展潜力的新老师而言，往往需要与学生的磨合期。在初期，就很可能会出现家长不愿意子女进入这样的老师班级学习。试想，新教师上岗的时候，即使具备了能力强，干劲足等各种优势，很多家长还是愿意选择老教师，那更何况是这些半路出家的“新”老师了。如此一来，年轻老师群体也会受到不小的挫败。而客观来说，年轻血液的不断注入，对于教师行业来说是件喜闻乐见的事，也是非常重要的一件事。如果不爱才、不惜才，不器重这些年轻老师，当年轻师资开始流失的时候，又能怎样来挽回呢？为教师职业增添职业魅力最近几年，兴起一股国学之风的热潮，越来越多的人开始重视汉语言的文化，孔孟之道再次大放异彩。按理说，人们在孔子之风盛行时，也应该传输尊师重教的正能量，教师这一职业应当备受推崇。但事实上却是国学热了，老师依然不温不火。很多父母在自己的孩子上学时，会想尽办法打探教师内部行情，力求给孩子配上最好的老师。而当孩子在选取专业时，却首先排除师范类专业。优秀的人才不愿意从事教师这一行业，与之对应的则是资质略差的人投入教育事业，师资队伍自然良莠不齐。难道正确的风气不应该是整个社会都推崇教育这一行业吗？毕竟，教育才是立国之根本。孩子能否成才，取决于教育是否得当，而施教者的主体则是教师。当一个社会出现了优秀人才不愿意从事教师这一行业时，我们要做的不是事不关己高高挂起，而应该产生深切的危机意识。我们的孩子，祖国的未来是应当被一群有能力的人来培育的。要想改变这一现状，首先每一个人都应该发自内地去尊重教师这一行业，尊师重教永远都是不可缺少的。种下梧桐树，自然就有金凤凰要想妥善解决好教师招不满的问题，首先要解决的提高老师的待遇。只有当老师的待遇提高了，才能吸引大批的优秀人才从事教育工作。只有当大家都愿意从事教师这份职业时，学校才不会招不到人。当老师的薪资高于其他白领阶层，学校还愁招不到人吗？当待遇高了，师资队伍的性别比问题，乡村教师无人任教等问题也就迎刃而解了。小学招不到老师，但是在大学，却不会出现这样的情况，很多人还是愿意从事大学老师这一行业的。首先，大学老师工资高，待遇好，甚至还会分配住房，在这样的条件下，即便是要求拥有博士的文凭，也依然不愁招不到人。治疗“男女失衡顽疾”，得靠好政策从现实的情况来看，城市、特别是城区学校男女教师比例严重失调。一名负责教师招聘的工作人员说，他们曾经向上级主管部门反映过,在教师招聘时,能否制定特殊的政策,倾斜于招男老师,但很快被否定。“如果招聘时限定性别,那肯定是违反政策的,也是对女性的歧视。”对此，相关部门应该引起足够的重视，并思考如何从政策上进行优化和相关保障。并尽快让中小学校的男女教师比例达到平衡状态。这将更有利于孩子们的培养和教育。而真正改变目前城区学校男女教师比例严重失调的现状,还需要相关部门做好顶层设计,提高教师的社会地位,抬高当老师的条件和门槛。要知道，教师这一职业越受人尊重,才越可能吸引更多的人报考师范类院校,并加入到教师队伍中来。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。小谭讲历史百家号最近更新：简介:历史人物事件解说，与大家分享相关文章农村为什么留不住青年教师_百度知道
农村为什么留不住青年教师
我有更好的答案
我曾不止一次听过教师同行们说过这样的话：“小时候总梦想自己将来有一天能当教师，可等我做了多年的教师后，我唯一的想法就是能够早日离开这个岗位。”农村的青年教师们在谈起自己目前的处境，总会长长地叹了一口气。我也是一位坚守在农村的教师，虽然我处的环境相对来说还算好点，但在我的周围，和我一同进入农村学校的老师中，很多人已经转行了。有的去外地做生意，有的考上了研究生，有的考上了公务员，还有的在学校旁边开起了饭馆。从热爱教育到逃离教育，一些乡村教师做出这样的选择其实也很无奈。山村教师的“苦行僧”生活中国教师里最苦的要算山村小学的教师了，由于农村人居分散，山村小学大多地处偏远，规模很少，条件极其简陋。也许我们都从电视中看到过山村小学的情形：墙体斑驳的平房里，狭小的教师宿舍一间挨着一间，走进去，屋内刚好够摆下一张床、一个衣柜和一张书桌，如果要上厕所，得走上几十米，直通化粪池的蹲坑臭味扑鼻不说，厕所还四面透风、屋顶漏雨。由于宿舍少，一些分不到宿舍的老师还要住在教室隔开的小房间里。我亲眼目睹到，很多刚从师范学校毕业的学子们，提着行李兴冲冲地赶到村小报到时，眼前的景象将他们之前所有的理想和热情都击碎了，这就是自己即将要实现教师梦想的地方吗？他们仿佛从光鲜绚丽的大学校园来到了非洲的“难民窟”，他们觉得人生跟自己开了一个玩笑。颇为讽刺的是，现在很多领导经常会把一些“不听话”的老师调到村校去教书，以示惩罚，因为在老师们看来“调到村里去，就像去‘充军”，从此要过上“苦行僧”的生活。娶媳妇是农村教师的老大难问题近几年来，随着国家各项惠农措施的出台，农村经济得到了快速发展，很多农民都盖起了三层小楼，唯独乡村学校依旧破难不堪，在那些贴着瓷砖的崭新小楼的映衬下，一些村校好像成了乡村发展被遗忘的角落。也许有人会问，我们国家对义务教育阶段的教师不是实行绩效工资了吗？没错，实行绩效工资后，农村教师大多也能拿到千多块钱的月薪，但这点钱在高消费、高物价的市场环境下，实在不足以让他们过上体面的生活。在这种情况下，一旦生场大病，老师就会处于负债境地，如果说还想攒钱买房，只能是一种奢望。对农村教师们来说，真正的老大难问题是成家立业。尽管农村男教师也有着国家正式编制，是吃公家饭的人，但也无法获得女孩的青睐。现在的女孩都很现实，同是教师的女教师是根本不会考虑嫁给教师同行的，她们都希望能嫁一个公务员，过上体面的生活。即使是没有工作的农村女孩，她们认为“村里百分之八九十的人都盖楼房了，你们还住这种泥房，我是不会嫁给老师的。”现实的残酷让男老师们感到屈辱和辛酸。农村教师失去最基本的尊严随着中专生取消分配和大学生就业难的问题逐渐显现，“读书无用论”再一次在农村蔓延，农村很多人不愿送孩子去读书，很多农村孩子早早辍学，到外打工去了。老师与学生之间的关系似乎也发生了微妙的变化，过去是家长求着老师管教好孩子，现在倒过来了，老师要求着家长送孩子到学校来读书。这样普九把一些家长和学生“普”上了天，学生犯错误老师只能一味地“轻言细语”教育，导致他们越来越“猖狂”地跟老师作对，有时连正常的课堂教学也无法开展。让农村教师们感到困惑的是，他们在一些特别顽劣的孩子面前往往感到束手无策。有的学生即使违纪，一个月不来学校，学校也没有办法按纪律处分他。课堂上，学生可以打老师，但老师却不能动他，除非学生的行为触犯了法律。我曾亲眼目睹，一个教师因在课堂上批评一个调皮的学生，学生丝毫没把老师放在眼里，当面辱骂该教师，教师一时气急推了学生一下，这下可捅了马蜂窝，这个学生的家长闻讯，率领七大姑八大姨拿着武器气汹汹冲到学校，将这位老师暴打一顿。既然无力改变现状，那就改变自己的心态吧。这是很多农村教师的一种想法，当他们发现理想与现实的巨大差异时，于是就干脆选择了一种得过且过的生活。还有一部分老师想尽一切办法进城，甚至不择手段，目的只有一个，那就是早日脱离农村。也许我们现在太多的关注都给了学生，而农村教师却往往被忽略了。我真的希望教育主管部门能切实解决农村教师的难处，让他们都能够安心留在农村教书。廖小利正参加新浪十大草根名博评选，请帮忙
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