一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生　　
　　学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通
过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。
二、临场发挥失利的考生　　
　　有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致
高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可考虑
三、高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的考生　　
　　一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头
坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。
四、心理承受力够强的考生　　
　　高三一年是学生12年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一
年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？这些都需想好。
五、经济条件允许 　　
复读费用也是一笔不小的数目，考生要结合家庭经济情况来决定。
一、心理素质不佳型
　　选择复读需要具备良好的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般容
易悲观，对考试更加容易紧张和焦虑。
二、分数过低或过高型 　　
　　每年选择复读的学生中，高考分数都在300分至600分。如果高考分数距离录
取线还差100分以上，比如200多分、300多分的考生，即便复读也难有大幅度提高
还不如学习某种适合自己的技能，将来更好就业；对那些600分左右的学生来说提
高的空间同样不大，可能考分还不如上一年。。
三、发挥不稳定型 　　
有些考生觉得自己很用功，脑子也不笨，可经过一年复读后，成绩仍没有提高。
这类学生平时成绩往往不稳定，自己又找不到具体原因。
四、被逼无奈型 　　
　　有不少复读生是听从家长的决定才继续读“高四”的，自己本身并没有太多
动力。或者开始阶段还有热情，越往后越没冲劲，甚至造成个别学生因想不开而
走上绝路。
教育部长：2008年起公办高中将禁止办复读班
　　周济要求，明年起，全国所有公办普通高中禁止办复读班，招收高三复读生。周济说，公办高中办复读班，是
利用国家资源收费，不利于教育公平。 。 []
一．看资格
看学校是否有教育部门核发的《社会力量办学许可证》
，是否通过年检；收费是否出具正规发票；
二．看管理
应该选择那种管理严格、纪律有保证、制度健全的复读
班。在一个适宜的氛围和环境里，考生才能安心学习。
三．看师资
看有没有一支经过检验的重点校师资队伍的支持；
四．看教学
看是否采用分层教学；是否全日制上课，只有全天上课
，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高
五 看否有专职班主任
复读学生心理波动很大，专职班主任可及时把握学生心
态，帮助学生解决学习、生活中的难题；
六。看硬件
看有没有固定的办公场地、独立教学楼，保证考生有一
个相对独立的学习环境。
七。看实力
能否集中管理学生档案，统一高考报名；
八。看口碑
很多有名的复读班都有很长的历史，考生和家长可以听
听前两年复读过的考生和家长的意见，从过来人那里获
取第一手材料。
　　高考复读不是“炒冷饭”，不是“回锅肉”，来年
高考要想提高成绩、实现高考目标就要清楚自己的长处
与弱项，新学年复读就有了针对性，这叫明明白白复读
。怎么样才能做到呢？一个重要工作是自我解剖、自我
分析，在解剖与分析的基础上最终实现自我定位。
我解剖、自我分析最好的办法就是从2008年高考试卷、
试题入手，一科科、一题题，认认真真仔细分析，做对
了的要总结出经验，做错了的一定要把错误的原因找出
来，努力做到题题有结论、题题有收获。各类试题分析
结束后一定要有一个汇总：是基础知识问题还是计算问
题；是审题问题还是答题问题。
　　首先，正确地认识“复读”。尽快走出“我是复
读生”的阴影。事实上，“复读”在如今已经不是没面
子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个
学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。
　　第二，正确认识“交友”。建议复读生在紧张的
学习之余，扩大交往范围，走出自闭和孤独，和朋友一
起敞开心灵沟通交流，能及时有效地释放心理压力。
　　第三，正确对待“考试成绩”。学生应该这样认
识复读阶段每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考
试暴露出了自己的薄弱环节；考了高分也别骄傲，说明
考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。
　　第四，正确对待“攀比”“嫉妒”。对于学习
成绩领先自己的同学，要学习他们更好的学习方法，学
习他们的优点和长处。如果一味攀比和嫉妒，看不到别
人的优点，自己就不会进步。
　　第五，正确认识“自信”。要正确评价自己的能
力，把每天小小的进步都看成是一种成功，源源不断给
自己动力。
　　第六，复读生要正确认识“感恩”。要学会感
谢父母的付出，感谢所有帮助过自己的人，甚至感谢竞
争对手。树立了这样的价值观，正确评价周围的人，很
多问题都可以迎刃而解。
1、让孩子自己选择是否复读。调查显示，高考不理
想，八成家长支持孩子复读，
但并非所有考生都适合
复读，高考失意并不意味着人生
理想的终结，事实上
成功的路从来就不是只有一条。”
2、孩子复读期间家长少会客。
复读生都经历过一次
或几次失败的高考，心态不易
稳定。家中接待客人，
难免会有一些声音，不知情的客
人，有时候聊的时间
一长，情绪越来越高，声音也越来
越大，孩子势必反
3、别对复读生说这7句话。“既然选择复读，就赶紧
安下心来吧。”“再给你一次机会，省得以后你埋怨我
们！”“人家每晚学到深夜，早上还一大早就起来读书
你呢？”“花费再多，爹妈就是不吃不喝也供你上学还
看电视，还玩电脑，你明年还考不上怎么办？现在找个
工作容易呀？”“儿子，你今年就差几分，好好努力，
明年实现考上北大、清华的目标应该没有问题你是父母
的惟一希望给咱们争口气不相信大学有什么难考的！”
4、共同找出失利原因。这是家长与学生需要共同完
成的第一份“高考复读”作业。只有把导致失利的真正
原因挖掘出来，才能避免再次在这方面“栽跟头”。　
5、复读的整个过程中鼓励孩子的点滴进步。要善于
发现孩子的细微变化、小小进步，并及时因势利导。
6、劝导孩子不要攀比。在一年的复读期，家长要及
时劝导孩子减少和原高三同学过度的接触。谁都羡慕成
功，但想想看，每一个成功之前都有一个“沉默”的阶
段，家长应告诉孩子“耐得住寂寞”的道理。
7、避免造成心理压力。复读学生的第一学期期中考
试成绩往往强于应届高三考生，家长不要因为这一次成
绩提高了，就抬高对孩子的期望值。某一次成绩降低，
家长也不要因此丧失信心，避免给学生造成过度的心理
8、与班主任保持联系。高考复读的历程不是百米赛
跑，而像是马拉松。因此，学习遇到困难，思想产生波
动都是正常的，这需要家长和班主任密切配合，以便及
时发现和有效处理好每一个问题。
　　复读特点分析
　　目前，高考已经取消了对考生的年龄限制。除了军事等有特殊要求的专业外，大多数专业在录取时对往届生一视同仁。因此，考生在选择复读时不必有后顾之忧。对绝大多数考生和家长来说，选择复读，首要的问题是要选一个合适的复读班。
　　复读班入学方式
　 　不少复读班，特别是一些知名的复读班，在入学时对考生都有高考分数限制，如果考生的分数过低，可能会被拒之门外。当然，也有的复读班不限制分数，只强调考生要遵守纪律，勤奋好学。需要注意的是，复读班也有人数限制，考生和家长如果想报名，要早做准备。
　　复读费用：
复读一年，所需花费不少.以北京为例，大概在两万元左右。
　　复读班的学费是最大花销。北京市复读学校的学费从1元不等，包括了学费、报名费、资料费等。如果选择住宿的话，一年下来还要元。当然，考生也可以选择走读。
　　另外，购买参考书、试卷、资料等也需要相当的费用。
复读一年的费用可能比上一年大学花费还要多。因此，考生和家长在复读时要考虑家庭的承受能力。
　　2009年高考复习时刻表：
复习高一高二基础模块知识，准备9月初开学摸底考。
　　 2008年9月到11月
跟进校内第一轮复习，准备10月的月考与随后的期中考试，此时通常将决定能否获得参加名校加分考试资格。
　　2008年12月到2009年1月
参加高三第一学期期末考试也即全区第一次模拟考试，俗称“一模”，从中推知自己在区内、市内的成绩排位。
　　2009年2月到4月
第一轮复习结束，第二轮复习起步。参加全区第二次模拟考试，俗称“二模”，作为填报高考志愿的重要依据。
　　2009年5月
高考冲刺。[]
　　制定个性化复习计划：
　一 、明确目标
补弱课、补高中以来重要知识模块是确立目标时的两大原则。由于自己的弱项也往往是不愿意“触碰”的对象，所以复习时应正视薄弱环节，刻意先“补缺”，甚至花大半暑假在这些薄弱学科和内容上“故意与自己较劲”。否则，它们将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥。
二 、制定计划
目标明确后就得定出详尽的计划，而最重要的并非计划本身的完整性，而是其可操作性。许多学生一开始充满雄心壮志，每小时每日每周的作业量、阅读量定得满满当当。写计划“心比天高”，完成计划却是“命比纸薄”，到头来真正做的寥寥无几。因此，制定计划时切勿过于理想化，应适当“留白”。
三 、执行计划
不妨将计划一式两份，一份留给自己，另一份交给父母，让父母也能不时在一旁督促，以按时按量“照章办事”。与此同时，学生还可定期自我检查，每天、每周空出一点时间回顾计划完成情况，“三省吾身”，裨益不少。上大学之后，还可以复读重新考大学么、？我今年已经大二了_百度知道
上大学之后，还可以复读重新考大学么、？我今年已经大二了
我有更好的答案
上大学之后，可以退学复读重新考大学。通常复读的考生分为以下14种情况：1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。2．考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。3．填报志愿失误，导致落榜的考生。4．距理想的名牌大学35分以内的学生。5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。11.是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；12.是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；13.是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；14.是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。
采纳率：95%
来自团队：
这种事情一定要慎重考虑。一般重考的话无非两种原因：一：自己的专业不合胃口。其实这个并没什么，因为毕竟最初自己选的专业，不会差太多，实在不行考研的时候可以换专业。而且现在很多大学生毕业后并不一定都从事和自己专业有关的事。二：成绩太差跟不上进度。这个比较难办，但换个角度去想，这一次没有跟上是因为自己的原因，重新读一次就能克服自己的缺点了吗？如果可以克服的话，在大二加把劲赶上来也不是不可以的。如果克服不了自己的缺点，重读多少次都一个结果。年青的世间很宝贵的，不要浪费在无意义的事情上。所以最好慎重，实在不行，可以考虑和校方商量一下换专业，最好不要重读
来自：求助得到的回答
本回答被提问者和网友采纳
在我看来，如果你是为了考一所名校而牺牲两年时间，那大可不必，若是为了进入社会前有一个更好的文凭做基础，用两年来读一个研究生或是实习比复读好上许多。第一，你已经大二了，学习的效果绝对不如两年前你在高三，而且高中学习内容和高考相关政策的变化会导致你复读的成绩有很大可能还考不上你现在这所大学，如果是这样，你打算怎么办。第二，即使你依靠你的不懈努力复读考上了一所名校，你会发现其实大学都一样，到头来用2年宝贵时间只换来了一张学校名字不一样的毕业证而已。仅代表我个人观点，选择权在你自己手上。
学校不是太差不建议退学重考可以学第二学位，夸专业考研啊
可以，我有一个同学就回去了我觉得有必要么…………
我也在考虑，是现在大专再考本，还是回去在直接考本
回去你就能保证一定能考上自己理想的学校么?也未必，其实最重要的是立足现实嘛，随机应变啦，学校多好也照样不好找工作，还是要有一技之长
理论上可以，你先退学，然后要么找关系加入一个高三班级，要么参加成人高考
可以 但是需要退学啊 劝你慎重考虑 毕竟精力和压力都不比从前了
退学之后 再考本 是不是属于成人自考？
不会的 多大年纪不都可以参加考试么 照样可以读本科 你需要重新报考 或者去哪个学校复习 细节建议你咨询教育局
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复读一年没考上本科，还要不要继续复读呢？　
　　复读一年，没有考到自己理想的学校是一种正常现象，但是越是这样，学生就越是迷茫，再复读一年是需要多么大的挑战呢?复读的压力如此之大，学生还有必要继续复读吗?针对复读一年没有考上的学生，还有必要继续复读吗?
　　如果我是你，我会选择继续复读，因为你复读一年便提高了401-278=123分，这个进步幅度可是不小啊，说明你有很大的潜力，通过自己的努力，还可以再进一步提高分数。当然，复读最难的不是提高分数，而是考验着你的心理承受力，下面我给你几点建议：
　　第一，明确复读目标，排除杂念。当下你内心最大的杂念其实是源自你的多疑，外界远没有你想的那么多异样的目光在盯着你，而是你自己缺乏自信而作祟。只要你横一条心，把全部注意力都集中在复读这一目标上，你干脆就躲进一楼成一统，管他春夏与秋冬。你是为自己的学业你的将来在拼搏，又不是看着别人脸色过日子。
　　第二，明确告知父母，我会继续复读。向父母表明你的态度很重要，尽管他们可能对你抱有很大的希望，但是你向他们说明，我通过去年的复读，我已经进入最佳学习状态，无论从学习的专注力，还是从学习思维与方法方面，我都有了很大的突破，我现在最需要的时间，请再给我一年时间，让我去证明我自己还可以提高成绩。只要你这样坚定地说了，想像你会获得父母的支持。
　　第三，切断与同学的联系，让自己静心。很多时候，最容易烦扰你心的是与那些已经考上大学同学的交往，每一次交往都可能让你产生羡慕忌妒恨，从而使自己内心不被扰动。想做到这些，建议你把原来的手机号停掉，或者干脆少用手机。切断与外界的联系，主动为自己营造清静的学习与生活环境。
　　第四，坚定信心，不去猜想结果。复读最大的心理制约因素是缺乏自信，因为你总是怀疑自己再补习一年，成绩是否能提高，是否能进入理想的大学。如果你总是没事瞎这些，你必然会分散精力。与其浪费这些无用的精力，莫如只记住一点&&专注于过程，忽视结果，不要回头。这样一来，你是不是就让自己集中于所有的精力投入到复读学习之中了?
　　以上几点，希望能认真思考，如果你真做到了，那你就是真心英雄!
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复读了2年，第一年三本， 第二年二本，今年一本，还想复读，怎么办
我有更好的答案
如果今年高考的成绩与平时大考成绩还有较大差距，学习还有潜力，家里经济又许可，既然年年有进步还可再拼一年。如果高考成绩与平时成绩相近，在复读也提升有限，还是先读大学，有志再考研。其实能上一本大学或者二本大学中自己满意的专业已经不错了，也不辜负自己这两年的复读了。
采纳率：78%
这要问你复读的目的是什么了，普通一本看不上？是专业不好还是学校不那么有名？或者干脆就是要上985。我常常以理工科的“倒推法”来决定或者解决一件事情，上学读书毕竟是为了工作做准备，你将来想从事什么工作，或者换一种问法，你对什么感兴趣，擅长什么，毕业了想在哪个城市工作，当然，在哪里工作不是最重要的，重要的是你上学时候就可以熟悉这个城市，如果不知道报什么专业建议咨询你的亲戚朋友，必须是在自己的领域有所建树的人，普通人之所以是普通人，是因为思想和眼界的狭隘，他们给的建议听听就行了，千万不要当真。其实等题主出社会工作后就会明白学历并不是唯一的，但世界那么精彩，想去探索一番却发现技能和金钱并不能支撑你的梦想，然青春已逝，悔之晚矣，就像我现在最大的后悔就是当初没有好好学英语，因为我的英文水平并不能支持我流畅的看懂英文网站，否则等待我的会是另一个新的世界，例如不必受国内消息制约，看透规则背后的本质，又比如国外很有意思的网站却因为语言不通无法交流。有点跑偏了，总结一下，学历不是最重要的，生命多彩，抓紧时间去体验。以目的为导向分步规划行为，这是我唯一能告诉你的。谢谢阅读。
对普通一本看不上。。
说说我一个初中同学吧，男的，个子比较矮，应该不到155（现在），当年我们读书的时候我成绩比他好一点，后来我考上了重点高中，而他只考上了普通师范高中，他知道自己最大的缺陷在身高，所以他上了普通高中后越发努力，到高三的时候已经是年级第一了，后来考进安徽理工大学，现在在大疆无人机做软件开发，今年年底就快结婚了，而我现在混得不如他。人生啊，谁又能说得清楚
你是985吗？
能进入一本，就不要再复习了。与其每年烫剩饭，不如先入学读本科。到大学后，拿出备考高考三分之一的努力，你都有可能在保送研究生或考研时录取到一个理想的学校。
别补了，真心的，大学可以提高，早点融入吧
都一本了，能走就走，选一个好的适合自己的专业。
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