阅读短文中天鹭鸶湾,作者眼中的中天鹭鸶湾美在哪里?
点击联系发帖人
时间：2018-06-23 23:11
【图文】9 鹭鸶_百度文库
您的浏览器Javascript被禁用，需开启后体验完整功能，
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
阅读已结束，下载本文到电脑
想免费下载本文？
登录百度文库，专享文档复制特权，积分每天免费拿！
你可能喜欢& 12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）知识点 & “阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到...”习题详情
132位同学学习过此题，做题成功率78.7%
阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沦海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人！【小题1】概括文段的主要内容。【小题2】文段主要运用了&&&&和&&&&的表达方式。【小题3】如果把“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊”’改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，其效果有何不同？【小题4】文段的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的直抒胸臆，有的引用数据，体会下列几个句子的作用。（1）此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。（2）这出悲剧的制造者又是人！（3）伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。作者站在罗布泊边缘感慨万千。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文八年级下册《罗布胡，消失的仙湖》练习题
分析与解答
习题“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和...”的分析与解答如下所示：
【小题1】对概括能力的考查。本文主要介绍罗布泊环境恶化和作者的感慨。【小题1】对表达方式的考查。表达方式包括：议论、记叙、说明、抒情、描写五种，联系文段主要运用了抒情表达作者的感慨，运用说明介绍罗布泊环境恶化及原因。【小题1】看表达效果的不同，先看是否是用了修辞方法或特殊句式。在这里使用了比喻的修辞方法更加具体形象的表达了作者的情感，因为渗透了作者的感情所以抒情更强烈。改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”没有情感只是介绍。【小题1】对句子表达作用的考查。（1）直抒胸臆：“停止了说笑”“深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重”体会心情的同时，要思考是什么让作者等人心痛，答完整。（2）直抒胸臆：这出悲剧的制造者又是人！用“！”抒情强烈，一针见血地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果。（3）引用数据：“沙漠化面积从66％上升到84％。”说明由于胡杨林的锐减而导致了沙漠化的扩大。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和...”主要考察你对“12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）
与“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和...”相似的题目：
课外语段练习。&人类能在地球上生活多久(节选)何祚庥①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，&这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动!不过，太阳为地球持续提供长达4&000万年的光和热却是没有问题的，因为在4&000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1％!所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4&000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。⑥其实，4&000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4&000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道0所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的!⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身!【小题1】本文从两个方面回答了人类能在地球上生活多久的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是&&&&&&&&&。【小题2】段③中，作者说：“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的。”他这样说的根据是什么?&&【小题3】段④中，作者说：“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。”“来自人类自身”的威胁指什么?&&【小题4】按要求分析下列句子中加点的词语。(1)“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么?(2)“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身!”说说“控制人类自身”的含义。【小题5】读了本文后，你学到了哪些知识?请至少谈两点。&&&&
课内语段练习。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能&&&&，&&&&，&你会&&&&。罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密，清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人!&【小题1】“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!”这句话用了什么修辞手法？有何表达作用?【小题2】选文第一自然段引用了大量数据有何作用?&【小题3】请在文中的画线处按顺序填人相应的内容A．看到沧海桑田的痕迹B．感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈C．看清那一道道肋骨的排列走向【小题4】文中画波虚线的句子把30年说成是瞬间，这合适吗?为什么？【小题5】导致罗布泊的消逝这一悲剧的是人，你还能说出一、二例人类制造这类悲剧的其他事例吗?&&&&
读下面放学刚进家门的儿子和妈妈的对话，然后回答问题。儿子：妈妈，您知道今天是什么日子吗?妈妈：不知道。儿子：今天既是我的生日，又是世界节水日，您怎么给忘了呢?妈妈：①。儿子：没关系。我应该谢谢妈妈，②_。同学们听说我的生日和节水日是同一天，就推举我当了节水员。从现在开始，我不仅要带头节水，还要监督其他人呢!所以，您可再不能像以前那么浪费水了。妈妈：我用水大手大脚惯了，一时可改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水呀!儿子：那可不行。&③&，您怎么能例外呢?老师说了，水是生命之源，为了保护人类共有的地球家园，每个人都要有很强的节水的意识。您也不希望人类看到的最后一滴水是自己的眼泪吧!妈妈：有那么严重吗?&儿子：那当然了，现在地球上水资源减少得可快了，其中家庭用水浪费大是很重要的一个原因呢!妈妈：既然节水这么重要，妈妈愿意服从你的领导，争当节水模范。【小题1】上面①处的横线上应填入得体的一句话是“&&&&&&&”。【小题2】选出上面②处的横线上应填入的简明连贯的一项是。&&&&&&&&A．让我有了一个健康的体魄B．让我出生在这样一个特殊的日子里C．让我生活得这么幸福D．让我出生在“世界节水日”这样一个特殊而光荣而不平凡的日子里【小题3】上面③处的横线上应填入的有针对性、有说服力的一句话是“&&&&&”。&&&&
“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沦海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人！【小题1】概括文段的主要内容。【小题2】文段主要运用了____和____的表达方式。【小题3】如果把“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊”’改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，其效果有何不同？【小题4】文段的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的直抒胸臆，有的引用数据，体会下列几个句子的作用。（1）此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。（2）这出悲剧的制造者又是人！（3）伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沦海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人！【小题1】概括文段的主要内容。【小题2】文段主要运用了____和____的表达方式。【小题3】如果把“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊”’改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，其效果有何不同？【小题4】文段的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的直抒胸臆，有的引用数据，体会下列几个句子的作用。（1）此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。（2）这出悲剧的制造者又是人！（3）伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。”相似的习题。查看: 9445|回复: 1
语文阅读训练集仙人掌之歌短文中第四自然段主要写什么
【说明文阅读】五年级
说明文阅读特点和技巧：
阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：
⑴文章的题目
⑵文章的开头一句话。
⑶文章中的一句话
⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、 研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明& &
列数字，准确说明& && &&&
打比方，生动说明& &
作比较，突出说明&&
下定义, 准确说明& &
2.如何区分作比较和打比方：
& & 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
& & 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
说明文阅读训练
& && && && && && && && & 片段（一）
& & 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
& &1.这段短文共有（& && &）句话，是围绕“& && && && && && && && & ”这句话来写的。第二句介绍袋鼠腹部的（& && & ）。第三句主要讲袋鼠（& && &&&）的特点。第四句写袋鼠的（& && & ），最后一句介绍袋鼠的（& && && && && & ）。
2.袋鼠能跑善蹦是因为（& && && &&&），从“（& && && && &）”“（& && && & ）”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。
参考答案：
1.& &5& &袋鼠是一种有趣的动物。 口袋& &能跑善蹦& &尾巴& &用途
2.& &前肢短，后肢发达& &一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过
片段（二）
粽子的外形很特别，既（jì jí）不是方的，又不是圆的。你能说出它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú&&shóu)以后，颜色变深了，剥(bāo&&bō)开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng&&yìn)衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了，咬一口馅子，甜而不腻，黏儿爽口。它（& && &）是开胃的美食，（& && & ）是营养丰富的滋补佳品。
1.用“∥”划去括号中不正确的音节。
2.从短文中找出四个描写颜色的词语。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
3.在括号处填上合适的关联词语。
4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
参考答案：
& &1.& &jí&&shú&&bāo& &yìng&&
2.&&翠绿& &墨绿& &洁白& &深红
3.&&不仅……还
动物的互利互惠
& & 动物之间既有生存竞争，又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟，常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵，整天东游西逛。一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着侵者，以防外来者的袭击。这样，海葵虾可以到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事，千鸟（& &）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（& &）能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就被关在里边。不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。瞧，动物世界多么有意思！
1.从文中找出一组近义词写在括号里。
（& &&&）——（& && &）
2.从文中找出一组反义词写在括号里。
（& &&&）——（& && &）
3.选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。
A.虽然……但是……& &B.不但……而且……
4.这段话写了& && && &&&和& && && &&&；& && && && &和& && && &&&；& && && & 和& && && && &&&都是互利互惠的动物。
参考答案：
1.& & & & 互惠——互利
2.& & & & 张开——闭合
蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。
这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。
& & 我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈(dān)眈地望着我。
这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时；“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为，让我觉得它是我觊(jì)觎(yú)的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树，从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷(zhì)在我的身上.
1．给加点字选择正确读音，填在横线上。
(1)打量& && &&&丈量& && &&&量力而行& && & (Iiàng Iiáng)
&&(2)无数& && &&&数量& && &&&数不胜数& && & (shù&&shǔ)
&&(3)似的& && &&&似乎& && &&&似是而非& && &&&(sì shì)
&&(4)行为& && &&&因为& && &&&为所欲为& && &&&(wéi&&wèi)
2．把下列词语整理归类，给每类词语起一个合适的名称。
鸽子 蓝藻 蒲公英 尾巴 麻雀 橡树 玫瑰 金黄 粉红&&墨绿
翅膀 长喙&&羽毛啄 木鸟 白鹭&&乌黑 眼睛 黄鹂 松柏&&雪白
& && && && && && && && && && &名称& && && && && && &
& && && && && && && && && && &名称& && && && && && &
& && && && && && && && && && &名称& && && && && && &
& && && && && && && && && && &名称& && && && && && &
3。读下面的句子，选择正确答案。
(1)“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了(& & )的修辞手法。(多选)
A．拟人& & B．比喻& & C.排比& & D.对偶
(2)“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了（& &&&）
A．怪鸟非常害怕人类。& & B．怪鸟一副痴呆模样& & C．怪鸟精神集中，防犯“我”的人侵。
(3)“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!”这句话是（& && & ）
A．祈使句& & B．陈述句& & C.疑问句& & D.感叹句
4．作者是怎样发现这只怪鸟的?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．判断下列关于那棵树的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)它跟作者一样高，褐色的树身，绿色的针叶，是一棵松柏。(& & )
（2）它身上的果实令人惊讶，它结着一柄柄橘黄色的球形果实。（& & ）
（3）果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。（& & ）
&&(4)果实看上去宛若蜡烛，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。（& & ）
6．作者选中一颗果实，第一次伸出手打算摘下来时，发生了什么情况?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
7．那只怪鸟是什么样的?用“一一”在文中画出来。
8．认真体会下面的句子，指出哪些是动态描写，哪些是静态描写。
(1)这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。(& & )& &
&&(2)我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。(& & )
&&(3)果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。
（4）我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。（& & ）
9．作者认为，怪鸟是那棵树的守护神。你怎么看?再用反句表达你对这件事的看法。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
10．作者离开了那棵树，从山冈走下来。回头时，她有什么发现？你能对这只怪鸟进行一番评价吗?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
仙人掌之歌
我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竟独占一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”&&是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩(xīng)红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔(1ì)枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
& & 仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗?一颗重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
& & 无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
& & 归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
1．“置之不理’’的“之’’的意思是& && & 。根据这个意思，用“之”字再组三个词语：& && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && &、& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 、& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 。“置之不理”的意思是& && && && && && && && && & 。
2．按要求将词语写在横线上。
&&喜欢 快乐 严酷 威胁 纪念 遍地 淘汰 奇妙 庞大 蔑视 敬佩 形状
(1)褒义词：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(2)中性同：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(3)贬义词：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
3．从文中摘抄描写仙人掌花朵颜色的词语，并照样子再写几个。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4．墨西哥享有什么美誉?这么说的根据是什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．用“——”画出文中的一处排比句，再试着仿写一句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6．为什么说“仙人掌是强者”?请用文中的语句回答。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
7．仙人掌是怎样保持本色的?下面说法不正确的是(& & )
A．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花。B．它会热情地挂}芮一身酸甜的果。
C．它会吐出片片嫩茎供人们采食。D．它会向人们宣传自己的坚强与伟大。&&
8。仔细读文章，再填空。
仙人掌& & & && && && && && && && && && && &&&文章要点
&&品种& & & & ①
&&形状& & & & ②
&&花朵& & & & ③
&&味道& & & & ④
&&分布& & & & ⑤
&&特点& & & & ⑥
9．归国前，朋友要为“我”作画，“我”为什么选择画仙人掌呢?表达了作者怎样的思想感情?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
鹭 鸶(sī)
鹭鸶，一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，可不用说，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而鹭鸶却因为它的常见而被人忘却它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙(huì)，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
& & 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看起来不像是很安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
& & 黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
& & 或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1。用“＼”划去括号内错误的读音。
黄昏的空中偶(ǒu oǔ )见鹭鸶的低飞，更(gēng&&gèng)是生活中的一种恩(ēn ēng)惠。那是清澄(chéng chén)的形(xín xíng)象化，而且具(jù jǜ)有了生命了。
2．下列各组词中全是近义词的一项是(& & )
A．色素一一颜色& & 身段一一身体& & 适宜一适合& &&&悠然一忽然
B．色素一颜色& && &身段…一身材& & 适宜一适当& &&&悠然一一悠闲
C．色素。一一色谱& &身段一身体& && &适宜一…适当& & 悠然一悠闲
D．色素…一色谱& &&&身段…一身材& & 适宜一一适当& & 悠然一一忽然
3．用“——’’画出描写鹭鸶的外形特点的句子。从中你感受到什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4．“增之—分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话的意思是(&&)
A．鹭鸶的身体可以再长一些或再短一些，颜色可以再白一些或再黑一些。
&&B．鹭鸶的身体嫌短了，可以增长一些；嫌长了，可以再短一些；颜色嫌白了，可以再黑一些；嫌黑了，可以再白一些。
C．鹭鸶的身体再长一些就更长了，：再短一点就更短了，再白一些就更白了，再黑一些就更黑了。
&&D．鹭鸶的身体很匀称，再长一点点都嫌长，再短一点点都嫌短，再白一点点就嫌白，再黑一点点就嫌黑。
5，如果用一个词语来概括鹭鸶，可以用哪一个词?说说你的理由。
6．读文章最后两段，回答问题。
(1)文中的“美中不足”指什么?
(2)将“但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?”换一种说法。
(3)摘抄与文章最后一段相照应的句子。
(4)为什么说“鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”?
7．根据文章内容，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”这是一个设问句。(& & )
(2)“鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?一一不，歌未免太铿锵了。”这是个反问句。(& & )
(3)“鹭鸶，一首精巧的诗’’是一个比喻句，把“鹭鸶”比做“诗”。(& & )
(4)文章描写“粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”是为了赞美朱鹭和苍鹭的美。(& & )
8．作者先写鹭鸶& && &、& &&&一切都很适宜，
通过与& & 、& &&&、& &&&对比以及鹭鸶自身& && &&&的描绘来具体表现，然后再写鹭鸶的活动。
九寨沟的水
由于晶莹得厉害，总觉得九寨沟的水是带着情欲的。
她们总是走得这样匆忙，在你身畔和你手指缝里哗哗哗地过，树根、卵石和苔藓都留不住她们。除了去赶一场约会或是盛典，我想不出她们为什么这样快乐和慌乱。
况且她们又是这样的年少和洁净，身上没有一点刻痕。每一回小小的转身，她们就会不经意地裸露洁白的体肤，仿佛裙衩(cha)掀动。几只闪亮的小鱼儿，是她们头上的发卡。
& & 她们那种尖喊声也是我经常听见的。她们疯叫着投入了下去。落差和岩石一齐用力，把她们的晕乎乎的笑声抬到很远的地方。
& & 总觉得九寨沟的水是属于爱情的。她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳。那种尖叫、撕裂和欢笑，使九寨沟每天都保持着灵魂。她们那种晶莹而透明的状态，让我们感觉到爱情的伟大和奥妙。
1．在文章的倒数第2段中，下面字的读音是什么?再用它们的另外的读音组词。
种& && && && && &着& && && && && &了& && && && && & 落& && && &
(& & )(& &&&)& &(& & ) (& &&&)& & (& & ) (& &&&)& &（& &）（& & ）
差& && && && && &的& && && && && &和& && && && && & 地& && &&&
(& & )(& &&&)& &(& & ) (& &&&)& &(& & )&&(& &&&)&&（& &）（& &&&）
2．仔细观察括号内的字，然后给它们找朋友。
& && && && && & 莹& && && && && && & 裂& && && && && &&&妙
& && && && && & 彩& && && && && && & 瓜& && && && &&&深& &
&&（晶 精）& &&&力& && &（撕 丝） 钢& && &&&(奥 懊)& &&&恼
& && && && &结& && && && && && && &&&毁& && && && && &&&秘
& && && && && & 当& && && && && && & 线& && && && && &&&悔
3．读句子，分别写出加点词的近义词和反义词。
(1)她们总是走得这样匆忙。& & (& & )(& & )
&&(2)她们那种尖喊声也是我经常听见的。&&(& & )(& & )
&&(3)她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳。& & (& & )(& & )
&&(4)让我们感觉到爱情的伟大和奥妙。& & (& & )(& & )
4．“她们总是走得这样匆忙，在你身畔和你手指缝里哗哗哗地过，树根、卵石和苔藓都留不住她们。”“& && && && &&&她们”指什么?这句话运用了什么修辞手法?从哪儿可以看出来?再试着从文中找出两个这样的句子，用“——”画出来。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．“由于晶莹得厉害，总觉得九寨沟的水是带着情欲的。”这句话的意思是说(& & )
A．九寨沟的水跟人一样，有着七情六欲。
&&B．九寨沟的水是非真君子也，竞带着情欲。
&&C．九寨沟的水晶莹透亮，让人感觉带着情欲。
&&D．九寨沟的水太厉害了，带着人的情欲，不可思议。
6．下面几句话，后部分都空缺了，请你想一想，补充完整。
(1)除了去赶一场约会或是盛典，我想不出& && && && && && && && && && && && && && && &&&
(2)除了去赶一场庙会或是演出，我想不出& && && && && && && && && && && && && && && &&&
(3)除了去赶一场电影或是比赛，我想不出& && && && && && && && && && && && && && && &&&
(4)除了去赶一场& && && &&&，我想不出& && && && && && && && && &
7．九寨沟的水是那样年少和洁净，表现在哪儿?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
8．作者说“九寨沟的水是属于爱情的”。你赞同这样的说法吗?为什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
9．九寨沟的水妙不可言。面对那水，你一定会诗意大发，把你的感受尽情地表达出来吧。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
昙(tán)花
只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾(lēi)。
& & 我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。
& & 子夜过后，还是完全没有动静。
& & 意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音，“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁(jī)地开放了。
& & 花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
& & 我看，我闻，我惊叹。
& & 立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
& & 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
& & 然而，就在“旖(yǐ)旎(nǐ)风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不作无谓的留恋与挣扎，它速速萎谢。
众人齐声叹可惜。
& & 独我，羡慕它。
&&它辉煌而来，辉煌而去。
&&生命虽短，不曾浪费一点一滴。
1．给加点字注音。
凄美(&&) 巍巍然(&&) 绚丽(&&) 浓郁(&&)&&蜂拥(&&)&&萎谢(&&)
2．根据要求写词语。
(1)昙花开放的情景：凄美、& && &、& && &&&、& && && & 。
(2)昙花开了!众人的称赞：赞不绝口、& && && && &&&、& && && && &&&、& && && && && &。
(3)立在枝上的昙花：盈盈绽放、& && && & 、& && && &&&、& && && && & 。
3.按要求从文中找出相应的句子。
(1)找出一句比喻句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(2)找出一句拟人旬。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(3)找出一句排比句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
4。从结构角度来看，文章的开头属于什么叙述方式?有什么作用?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
5．“众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。”对这句话理解正确的一项是(& & )
A．昙花谢了，众人为昙花一现而叹息，而“我”觉得已经看够了。
&&B．众人没能看到昙花开放的全过程，十分伤心，独“我”看到了。
&&C．昙花一现，众人感到可惜，而“我”则为昙花的辉煌、精彩而叫好。
&&D．昙花开放给作者留下了深刻的印象，他想做“昙花一现”式的人。
6．“花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。”这句从(& & )方面介绍了昙花。[多选]
&&A．形状& & B．色彩& & C．味道& & D．数量
7．文中哪句话最能表现文章的中心，用“——”标出来。
8．这是一篇写昙花开放的好文章，作者并不一味写花写景，你看他用眼看，用耳听，用鼻嗅，把昙花写得活灵活现，使读者犹如身临其境。请你把文中的材料各举一例写在下面。
看到：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
听到：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
闻到：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
塞伦格蒂(di)国家公园
塞伦格蒂国家公园，位于坦桑尼亚北部高原上，海拔1500米，面积1．48万平方公里，地表平坦，为一广阔的热带草原。它东连恩戈罗野生动物保护区，南与马斯瓦特狩(sh6u)猎区相接，1921年辟为国家公园。
塞伦格蒂国家公园的植物群落以草本植物为主，散生着乔木和灌木。整个草原最明显的气候特征是一年内有明显的旱季和雨季之分。3～5月为大雨季，12月为小雨季，其他月份则为旱季。雨季植物生长茂盛，草可高过1米，整个草原郁郁葱葱，生机盎(àng)然。一到旱季，草木枯萎河溪断流，草原一片枯黄。旱季一过，雨季到来，雨水唤醒大地，草原又是一片生机。
& & 公园内野生兽类达170多种，总数300多万只。其中非洲特有的角马达150多万只。鸟类有1500多种。兽类除狮、象、羚(líng)羊、长颈鹿、野牛、斑马以外，还盛产世界上最善于奔跑的动物一猎豹，它的奔跑速度最快可达每小时90公里。其中角马& &物—猎豹，它的奔跑速度最快可达第小时90公里。其中角马一年一度迁徙（xǐ）的场面相当壮观，被认为是地球上伟大奇景之一。角马的迁徙跟季节的变化有关。每年6月，塞伦格蒂平霉掌入旱季，草木稀疏，生活在草原西部的角马开始向东非草原湖区水源地迁徙。它们为了避免肉食
动物的捕食，往往成群结队前进。角马群在草原上风驰电掣(chè)而过，队伍绵延十几公里，响声地动山摇，异常壮观。角马最后越过边界进入肯尼亚，行程大约500多公里。到了11月份，角马又长途跋涉，返回原地。
1．判断正误，对的在括号内打“√”，错的打“×”。
(1)“除”用部首查字法应先查“陌”部，再查7画。(& & )
&&(2)“壮观、景观、奇观’’这三个词是按词义从重到轻的顺序排列的。(& & )
&&(3)“风驰电掣”在文中的意思是“像刮风和闪电一般迅速”。(& & )
2．判断下列词语搭配是否恰当，恰当的打“√”，不恰当的打“x”。
(1)草原一壮阔(& & )& &(2)唤醒一大地(& & )& &(3)辟为一土地(& & )
(4)特征一明显(& & )& &(5)场面一壮丽(& & )& &(6)草木一稀疏(& & )
(7)避免一捕食(&&)& &&&(8)响声一壮观(& & )& &(9)善于一奔跑(& & )
3．与“雨水唤醒大地，草原又是一片生机”意思相同的一项是(& & )
&&A．大地被雨水唤醒，草原又是一片生机。&&
B．雨水把草原唤醒，大地又是一片生机。
&&C．雨水唤醒大地、草原，又是一片生机。
D．草原唤醒大地、雨水，又是一片生机。
4．第1段从哪些方面介绍了塞伦格蒂国家公园?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．塞伦格蒂国家公园所在的草原气候特征如何?
雨季：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
旱季：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6。雨季的草原郁郁葱葱，生机盎然。用比喻或拟人的手法，具体写下来。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
7．课文在介绍国家公园内野生兽类时，运用了列数字、举例子等说明方法，分别举例说一说，并体会这样写的好处。
列数字：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
举例子：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
好处：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
8．文中画线的句子有什么作用?再说说角马一年一度迁徙的情况。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
在所有动物当中，蜂鸟的体态最娇美，色彩最艳丽。金雕和玉琢的精品也无法同这大自然的瑰宝媲(pì)美。它属于鸟类，但体积最小，“以其微末博得盛誉”。小蜂鸟是大自然的杰作，其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之：轻盈、迅速、敏捷、优雅、华丽的羽毛——这小小的宠儿应有尽有。它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒，它从来不让地上的尘土玷污它的衣裳，而且它终日在空中飞翔，只不过偶尔擦过草地；它在花朵之间穿梭，永远生活在自由天地里。它有花的鲜艳，有花的光泽；花蜜是它的食粮。它只生活在花儿常新的国度里。
各种蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区，它们数量众多，但仿佛只活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂鸟，在那儿作短暂的逗留；它们仿佛是太阳的追随者，同它一
起前进，一起回归，并且乘着和风的翅膀在永恒的春天里翱(áo)翔。
& & 最小的蜂鸟体积比虻(méng)还小,粗细不及雄蜂。它的喙(huì)是一根细针，舌头是一根纤细的线；它的眼睛像两个闪光的黑点；它翅上的羽毛非常轻薄，好像是透明的；它的双足又短又小，不易为人察觉；它极少用足，停下来只是为了过夜，而白天它纵情在空中遨(áo )游；它飞翔起来持续不断，而且速度很快，发出嗡嗡的响声，它双翅的拍击非常迅捷，所以它在空中停留时不仅形状不变，而且看上去毫无动作，只见它在一朵花上一动不动地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飞去。它是所有的花朵的客人，它用细长的舌头探进它们怀中，用翅膀抚摸它们，但既不老是固定在一个地方，也不一离去就不复返；它来去无常仅仅是因为它随心所欲和以无邪的方式恣(zì)意欢娱，因为这位轻浮的情人虽然靠花儿生存，但并不摧残它们；它不过吮(shǔn)吸它们的花蜜，而且仿佛这
是它舌头的唯一用途。
& & 除了勇敢一一或者毋(wú|)宁说鲁莽(mǎng)，这种小鸟还朝气蓬勃：人们看见它狂怒地追逐比它大二十倍的鸟，附着在它们身上，反复啄它们，让它们载着自己翱翔，一直到平息它微不足道的愤怒。有时，蜂鸟之间也会发生非常激烈的搏斗。急躁看来是它们的天性，如果它飞近一朵花，并且发现花儿已经凋零，无蜜可采，它就立即毁掉花瓣儿，以示恼怒。蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声：“嘶卡、嘶卡……”
1．下列读音完全正确的一项是(& & )
A．矫美(jiāo&&měi)& &瑰宝(guī bǎ0)&&质量(zhì liàng)&&盛誉(shèn yù)
B．玷污(diàn wū)& &&&炎热(yán rè)& &短暂(duǎn zhàn)& &逗留(dòu liú)
C.穿梭(chuān suō)&&抚摸(fǔmō)& & 摧残(cuī cán)& & 急躁(jí zào)
D.吮吸(shǔn xī)& & 噜莽(1ǔmǎng)& &愤怒(fèng nù)& & 纤细(xiān xì)
2．把下面可以搭配的词语连起来。
体态& & 艳丽& &&&华丽的& && & 声响& && &&&狂怒地& & 拍击
色彩& & 微小& &&&黄宝石的& &&&羽毛& && &&&迅速地& & 停留
体积& & 娇美& &&&嗡嗡的& && & 光芒& && &&&短暂地& & 追赶
3．读句子，并进行仿写。
它的喙是一根细针，舌头是一根纤细的线。
& && && &&&是& && && && && &，& && && & 是& && && && && & 。
& && && &&&是& && && && && &，& && && & 是& && && && && & 。
4.下面的句子运用了哪些修辞方法?将正确答案的序号填在句后的括号里。
(1)它们数量众多，但仿佛只活跃在两条回归线之间。
&&(2)只见它在一朵花上一动不动地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飞去。
&&(3)它们仿佛是太阳的追随者，同它一起前进，一起回归。
&&(4)它用细长的舌头探进它们怀中，用翅膀抚摸它们。
& && &A．比喻& &&&B．拟人& &&&C．排比& && &D．没有运用修辞手法
5。为什么说蜂鸟是大自然的杰作?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
6．对文章理解不正确的一项是(& & )
&&A．作者认为蜂鸟在所有动物中体态最娇美，色彩最艳丽。
&&B．蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区。
&&C．蜂鸟体积比虻还小，粗细不及雄蜂。
&&D．人们看见蜂鸟狂怒地追逐比它大二十倍的鸟。
7．有同学认为，蜂鸟只能生活在最炎热的地区。这种说法准确吗?为什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
8。如果近距离观察蜂鸟，你会发现什么?试着从色彩、体积、喙、舌头、眼睛、羽毛、双足、飞行、觅食、叫声等方面说一说。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
9．在作者的眼里，蜂鸟有哪些美称?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
[前苏联]普里什文
我的一只眼睛里进了灰尘。我想把灰尘取出来，这时另一只眼睛里也进了灰尘。
& & 我这才发现，风朝我这边吹来一些锯(jù)末，锯末按风向在地上落了一行。肯定是在上风头有谁在锯木头。
& & 我顺着这条锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只顶小的小山雀，正在用嘴凿枯树干，从烂木头里找小虫吃。这两只山雀都是瓦灰色的，鼓鼓的白色两颊上有几个黑道。小鸟干得那么起劲，我眼看它们越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来一只山雀只剩下尾巴露在树干外面了，这时我便悄悄地从另一面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。树洞里的小鸟一动也不动，就好像一下子死了似的。我抬起手掌，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躲在那儿。
& & 另一只山雀落在离开两三步路远的树枝上，不时尖叫几声。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿。“你躺在那儿别响，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃!”
& & 我不再折磨小鸟，我走到一旁去，看下面会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：
& & “你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”
& & 我等了很长时间，自由的山雀才发出一种完全特殊的尖叫声，我明白了，它在说：
& & “没有办法，出来吧…一他还在那儿站着。”
& & 尾巴不见了。从树洞里探出一个两颊上有黑条纹的小脑袋，尖叫道：
& & “他在那儿?”
& & “喏，在那儿站着呢，”另一只小鸟尖叫道，“你看见了吗?”
& & “是的，看见了!”拘禁中的小鸟尖叫了一声，就飞走了。它们向一旁飞了几步路远，大概已经来得及彼此低声交换一下意见：
& & “咱们来瞧瞧——也许他走了。”
& & 这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望。
& & “在那儿站着呢，”一只山雀说。
& & “在那儿站着呢，”另一只山雀说。
& & 它们说完就飞走了。
1．给下列加点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画横线。
&&灰尘(chén&&chéng)&&面颊(jiā&&Jiá)&&观察(chá&&chā)
&&窟窿(1óng long)& & 拘禁(jìn jīn)& & 脑袋(dai&&dài)
2．辨字组词。
&&尘(& & )& & 锯(& & )& & 枯(& & )& & 堵(& & )
&&尖(& & )& & 据(& & )& & 估(& & )& & 都(& & )
3．从文中找出下列词语的近义词。
&&察看——(& & )&&似乎——(& & )&&劝说——(& & )&&互相一(& & )
4．根据文章，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
&&(1)两只山雀凿木头时飞出的木头末进了“我”的两只II．1青。(& & )
&&(2)“我”把一只山雀堵在窟窿里，竟然把它闷死了。(& & )
&&(3)“我”并不想真的伤害它们。(& & )
&&(4)“我”听见了它们的谈话，才放了它们。(& & )
5．作者在文中很细致地写了两只小鸟的对话，它们真的会说话吗?这表达了作者怎样的感情?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6．读下面的句子，按要求做题。
&&我抬起手掌，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躲在那儿。
&&(1)联系句子，说说加点词的意思。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(2)用“像……似的……”写一个句子。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
7，认真读短文，完成练习。
&&(1)文中的“灰尘”指的是& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
&&(2)短文第3段主要讲了& && && && && && && && && && && && && && && && && &
位于厄(è)瓜多尔首都的基多老城，坐落在赤道以南皮钦(qīn)查火山东南麓(1ù)的山问谷地里，海拔2800多米，气候凉爽，四季如春。11世纪，印第安人在这里建立了“基多王国”。公元15世纪末，这里成为印加帝国的政治、经济和文化中心，公元16世纪被西班牙殖民者占领。1830年厄瓜多尔独立后，基多成为首都。
& & 基多有许多著名的历史建筑，有“安第斯博物馆”的美称。
& & 基多老城的中心是独立广场，广场中：尖有英雄纪念碑。广场南面是1535年在印加宫殿旧址上建造的方济会修道院，是拉丁美洲最早建造的修道院。修道院由大教堂、回廊、学校等组成，四隅(yú)设祭坛，中庭有喷水池。弗朗西斯大教堂建于1550年，几经改建，18世纪初建成。它有灰石垒砌的回廊和绿瓦高圆顶阁，室内有金叶镶嵌装饰。整个建筑融合了阿拉伯、波斯和摩尔人的建筑风格。外墙上有以金叶镶嵌的基多城创建人名录。围墙内有厄瓜多尔解放者苏克雷的墓地。坐落在市中心的孔帕尼Ⅱ大教堂于1605年动工兴建，1766年建成。教堂被誉为美洲巴洛克式建筑艺术的典范。教堂正面是拱形大门，两侧各有3根螺旋状的高大廊柱，门的上方、教堂四壁及天花板布满金叶镶嵌的图案。教堂内圣坛有1575年制作的基多最古老的圣像。
& & 基多还有“地球中心”之称。174：4年在基多城以北24公里处建立了著名的“赤道纪念碑”，后又在基多城以北27公里处竖立了新的赤道纪念碑。
1．读句子，完成练习。
&&人们在基多城以北竖立了新的赤道纪念碑& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& & (1)用“○”把整体认读音节的字圈起来。
(2)句中的多音字有& && && && && && && && && && && && && && && &&&
(3)加点的汉字按音序排列应当是& && && && && && && && && && && &
2．下列各项中的双引号作用与其他三项不同的一项是(& &&&)
A．基多有许多著名的历史建筑，有“安第斯博物馆”的美称。
&&B．11世纪，印第安人在这里建立了“基多王国”。
&&C．导游说：“基多还有‘地球中心’之称。”
&&D．1744年在基多城以北24公里处建立了著名的“赤道纪念碑”。
3．判断下面关于基多老城历史状况的叙述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
&&(1)1830年厄瓜多尔独立后，基多老城是厄瓜多尔的经济首都。(& & )
&&(2)基多老城坐落在赤道以南皮钦查火山东南麓的山间谷地里。(& & )
&&(3)基多老城海拔3800多米，气候凉爽，四季如春。(& & )
&&(4)11世纪，印第安人在这里建立了“基多王国”。(& & )
&&(5)公元15世纪末到公元16世纪，基多老城被西班牙殖民者占领。(& & )
4．按要求写句子。
&&(1)整理以下5个词语的顺序，组成两个意义完整、文字通顺、修饰恰当的句子。
&&在基多老城印第安人11世纪“基多王国”建立了
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(2)教堂被誉为美洲巴洛克式建筑艺术的典范。(改为感叹句)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(3)基多老城是印加帝国的政治中心。基多老城是印加帝国的经济和文化中心。(加上恰当的关联词)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．简要说说基多有哪些著名的历史建筑?你准备用哪些成语赞赞它们?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6．基多有“安第斯博物馆”的美称。你赞同这样的浣法吗?为什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
7．作为“地球中心”的基多有哪些标志性建筑?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
参考答案：
怪鸟 1．(1)liàng Jiáng liàng(2)shù shú shǔ(3)shì sì sì(4)wéi wèi wéi 2．蓝藻&&松柏&&玫瑰&&橡树&&蒲公英&&植物； 翅膀&&长喙&&羽毛&&尾巴&&眼睛&&身体；鸽子&&白鹭&&麻雀&&黄鹂&&啄木鸟&&鸟类；雪白&&粉红&&墨绿&&乌黑&&金黄&&颜色&&3．(1)A、B(2)C(3)D 4．对于不认识的树，她总要注视良久。她是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。也可以用第3段的文字来回答。&&5．(1)×&&(2)×&&(3)、／&&(4)√&&6．一团白色的鸟粪“啪”地落在作者手上。一只鸟端坐在一棵枯树斜伸出来的枯枝上，虎视眈眈地望着她。7．这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。8．(1)静态描写&&(2)动态描写&&(3)静态描写 (4)动态描写&&9．同意。当作者两次准备摘下果实，怪鸟接连对着她的手排泄出白色的鸟粪。怪鸟的所作所为怎能不证明它是那棵树忠实的守护神呢?&&10．怪鸟离开了枯树，去了哪里，只有天知道。作者坚信，只要自己折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷在作者身上。怪鸟看起来非常奇
怪，但它的镇定自若和准确无误的排泄行为让人惊奇、赞叹。鸟成了树的守护神，更是大自然的保护神。
仙人掌之歌&&1．它求之不得取之不尽取而代之放在一边儿不理不睬。&&2．(1)喜欢快乐奇妙敬佩(2)纪念遍地庞大形状(3)严酷威胁淘汰蔑视3．鹅黄 金粉 猩红& &淡蓝；墨绿 粉红 嫩绿 碧绿 金黄&&4．墨西哥享有“仙人掌之国”的美誉。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竞独占一半。&&5．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。&&仿写：这时，偶尔低下头，准会看见那些在地里睡了一冬刚睁开了惺忪的眼睛的昆虫；偶尔仰望天空，准会看见那些美丽的鸟儿在天空中盘旋；偶尔闭上眼睛，准会听见小草儿伸展腰肢的“噼啪”声……&&6．你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。一颗重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。&&7．D 8．①世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竟独占一半。②有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。③五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……④酸涩中带着丝丝甘甜的味道，令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。⑤大多生长在终年干旱的地区。⑥为人们解除饥渴、供人们采食、装点穷乡僻壤，生命力顽强。&&9．仙人掌体现出信仰与生命力，给作者留下了深刻的印象。表达了作者对仙人掌的喜爱、敬佩之情。
鹭鸶&&1．错误的读音：oǔ gēng ēng chén xín jù 2．B 3．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。感受到作者对鹭鸶的赞叹和喜爱。&&4．D 5．精巧它的外形是流线型的，它站在田里，也如站在画框之中，大小比例竞也恰到好处。&&6．(1)鹭鸶不会唱歌。&&(2)但是鹭鸶的本身就是一首很优美的歌。&&(3)鹭鸶，一首精巧的诗。&&(4)鹭鸶本身极富有诗的韵味，它本身就是一首诗。&&7．(1)×&&(2)×&&(3)√&&(4)×8．色素的配合身段的大小&&白鹤朱鹭苍鹭外形特点
九寨沟的水&&1．Zhǒng&&zhòng&&种地&&zhe&&zháo&&着火&&le& &liǎo 了解 luò là&&丢三落四 chā&&chāi 差使 de dí 的确 hé&&huò 和泥 dì de 飞快地 2．晶莹 精彩 精力&&结晶&&精当；&&撕裂丝瓜钢丝撕毁丝线；&&奥妙深奥懊恼奥秘懊悔3．(1)忙碌空闲&&(2)常常很少&&(3)控制放任(4)宏大渺小4．九寨沟的水。拟人。匆忙、哗哗哗地过、留不住。每一回小小的转身，她们就会不经意地裸露洁白的体肤，仿佛裙衩掀动。&&她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳。那种尖叫、撕裂和欢笑，使九寨沟每天都保持着灵魂。&&5．C 6．(1)她们为什么这样快乐和慌乱。&&(2)她们为何会这样灿烂和兴奋。&&(3)她们会如此匆忙和快乐。&&(4)野营或冲浪比这更富有诗意的活动了。&&7．身上没有一点刻痕。每一回小小的转身，她们就会不经意地裸露洁白的体肤，仿佛裙衩掀动。几只闪亮的小鱼儿，是她们头上的发卡。8．赞同。她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳。那种尖叫、撕裂和欢笑，使九寨沟每天都保持着灵魂。她们那种晶莹而透明的状态，让我们
感觉到爱情的伟大和奥妙。&&9．九寨沟的水，你奔流不息，是哺育九寨沟一切生灵的乳汁，好像有德行。你没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，好像有情义。你晶莹剔透，年少洁净，充满活动，好像是爱情的催化剂……由此看来，你是真君子啊!
昙花&&1．qī wēi xuàn yù yōng wěi 2．(1)壮烈灿烂绚丽(2)啧啧赞叹惊叹不已赞赏有加(3)顾盼生姿得意非凡婀娜多姿3．(1)忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音，“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。&&(2)迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。(3)花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。&&4．倒叙。开头巧设悬念，具有出奇制胜的效果，使我们自然而然地被这种悬念带人文章的情境之中。&&5．C 6．A、B、C 7．它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，不曾浪费一点一滴。8．看到：迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。听到：忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音，“啪啪啪、啪啪啪”。闻到：味儿呢，浓郁强烈。
塞伦格蒂国家公园&&1．(1)√ (2)X&&(3)√&&2．(1)×&&(2)√&&(3)×&&(4)√&&(5)×&&(6)√ (7) √(8)X&&(9)√ 3．A&&4．地理位置：位于坦桑尼亚北部高原上；地貌：海拔1500米，面积1．48万平方公里，地表平坦，是热带草原；历史：1921年辟为国家公园。&&5．3～5月为大雨季，12月为小雨季。雨季植物生长茂盛，草可高过1米，整个草原郁郁葱葱，生机盎然。&&其他月份则为旱季。草木枯萎河溪断流，草原一片枯黄。&&6．一到雨季，草便疯长起来。不过两个月，就长没大人的腰了，野狗钻进去，连个影儿也看不见了。风一吹，草原上掀起层层波浪，叶子比赛似的翻着个儿，花朵耷拉着脑袋，一副惹人怜爱的模样。&&7．公园内野生兽类达170多种，总数300多万只。其中非洲特有的角马达150多万只。&&兽类除狮、象、羚羊、长颈鹿、野牛、斑马以外，还盛产世界上最善于奔跑的动物——猎豹，它的奔跑速度最快可达每小时90公里。&&好处：准确地说明了公园内野生兽类数量之多，同时对猎豹有了更具体的认识。8．总领下文。角马的迁徙跟季节的变化有关。每年6月，塞伦格蒂平原进入旱季，角马开始向东非草原湖区水源地迁徙。它们往往成群结队前进，队伍绵延十几公里，响声地动山摇，异常壮观。角马最后越过边界进入肯尼亚，行程大约500多公里。到了11月份，角马又长途跋涉，返回原地。
蜂鸟&&1．C(A项，矫一娇shèn—shèng；B项，zhàn zàn；D项，噜一鲁，fèng一fèn。)&&2．体态一一娇美色彩一艳丽体积微小华丽的一羽毛黄宝石的一光芒&&嗡嗡的一声响&&狂怒地一追赶&&迅速地一拍击短暂地一停留&&3．时间是神奇而又无情的雕刻刀，岁月是宽厚而忠诚的老者。母亲的爱是细腻的黄土，父亲的爱是那土阶上一地的烟蒂。&&4．(1)D(2)A(3)D(4)B(第1句、第3句虽然都有比喻词，但没有喻体，没有运用修辞手法。)&&5．蜂鸟的体态最娇美，色彩最艳丽。它属于鸟类，但体积最小，它轻盈、迅速、敏捷、优雅，还有华丽的羽毛。&&6．C 7．不准确。一般而言，各种蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区，活跃在两条回归线之间。但夏天，蜂鸟们会把活动范围扩展到温带，在那儿作短暂的逗留。8．色彩：闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒；体积: : 最小的比虻还小，& &,& &粗细不及雄蜂；喙:& &一根细针；舌头：一根纤细的线；眼睛：像两个闪光的黑点；&&羽毛：轻薄而透明；双足：又短又小，极少使用；飞行：持续不断，速度很快，拍击非常迅捷；觅食：地方不同定，吮吸花蜜，是所有花朵的客人。叫声：低微、急促而反复的“嘶卡、嘶卡”声。&&9．大自然的杰作、大自然的瑰宝、小小的宠儿等。
山&&雀&&1．Chén jiá chá long jìn dai 2．尘(尘土)&&尖(尖叫)&&锯(锯子)&&据(根据)枯(枯树) 估(估计) 堵(堵住) 都(都是) 3．观察好像劝告彼此 4．(1)√&&(2)×&&(3)√&&(4)× 5．小鸟是不会说话的，作者这样写表达了自己对小鸟非常喜爱的感情。&&6．(1)纹丝不动：就是一点儿也不动。&&(2)老师像妈妈似的关心我们。&&7．(1)文中的“灰尘”是指小鸟凿烂木头时飞出的木头末。&&(2)第3段主要写“我”用手掌堵住窟窿，山雀就一动不动，像死了似的。
基多老城&&1．(1)以&&赤&&(2)了&&的&&(3)城&&纪 人 竖&&2．C 3．(1)×&&(2)√&&(3)×&&(4)√(5)× 4．(1)11世纪，印第安人在基多老城建立了“基多王国”。11世纪，在基多老城印第安人建立了“基多王国”。&&(2)教堂真是美洲巴洛克式建筑艺术的典范啊!&&(3)基多老城不仅是印加帝国的政治中心，还是经济和文化中心。&&5．广场中央有英雄纪念碑。广场南面是1535年在印加宫殿旧址上建造的方济会修道院，是拉丁美洲最早建造的修道院。弗朗西斯大教堂建于1 550年，几经改建，18世纪初建成。坐落在市中心的孔帕尼亚大教堂于1605年动j亡兴建，1766年建成。&&举世闻名&&闻名遐迩誉满全球大名鼎鼎声名远扬6．赞同。基多老城内的方济会修道院是拉丁美洲最早建造的修道院。弗朗西斯大教堂融合了阿拉伯、波斯和摩尔人的建筑风格。孔帕尼亚大教堂被誉为美洲巴洛克式建筑艺术的典范。&&7．在基多城以北24公里处，建有著名的“赤道纪念碑”；后来，在基多城以北27公里处竖立了新的赤道纪念碑。
把“绿色”穿在身上
①将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1947年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，为颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。
②置身于被“文明”践踏的千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们使用的方法。
③此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等方面。
④用“再生利用”法有效减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40％的废塑料，只有3．7％可重新利用，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻服装设计师尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心栽；美国韦尔曼公司的戴尔斯泊格公司的科技人民，利用回收的用聚酯饮料瓶制成绒毛织物；法国的两家公司合作开发出30％羊毛、70％聚氯乙烯化纤绒的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适，保暖而畅销法国；&&日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。
⑤由于环境保护是一世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。
⑥据有关专家分析，环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所含有有毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废料；纺织生产过程中使用的溶剂可以百分之百回收利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、声素，并控制有害物质，实观自然与人类、技术的良性循环，等等。
⑦环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的服装问世。
⑧明天，你我都会把“绿色”穿在身上。
1．阅读第②、③段写出环保服装发展的三个阶段。
第一阶段：& && && && && && && && && && && && && && && && &
第二阶段：& && && && && && && && && && && && && && && && &
第三阶段：& && && && && && && && && && && && && && && && &
2．第④段中画线的句子说明了& && && && && && && && && && &&&
3．第⑥段画线部分从哪几个方面说明了环保服装面料生产的要求?
答：& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4.21世纪最时尚、最持久的时装主题是& && && && && && && && &
5．本文运用的两种说明方法是& && && & 和& && && && &。
6．简要说说“明天，你我都会把‘绿色’穿在身上”的主要意思。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
7．简要说说第④段中加点词语“只有”的表达作用。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
1．第一：艺术家开始用自己的作品来警告社会
第二：服装设计师从大自然中汲取创作灵感，使用天然纤维面料生产服装
第三：服装设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产面料开发等方面
2．设汁师则根据环保法开发出一系列塑料制衣
3．(一)避免污染环境& &
(二)纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用
(三)选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质
4．环保休闲健康& &
5．举例子列数字& &
6．不久的将来，我们将穿上“环保服装”
7．强调了塑料垃圾可以回收利用的比例很小
我们家庭的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈
毒色变。可是，这不能赖我们呀!是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。
& & 我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得
了花叶病；荷兰植物学家比}
您的浏览器Javascript被禁用，需开启后体验完整功能，
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
阅读已结束，下载本文到电脑
想免费下载本文？
登录百度文库，专享文档复制特权，积分每天免费拿！
你可能喜欢& 12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）知识点 & “阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到...”习题详情
132位同学学习过此题，做题成功率78.7%
阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沦海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人！【小题1】概括文段的主要内容。【小题2】文段主要运用了&&&&和&&&&的表达方式。【小题3】如果把“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊”’改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，其效果有何不同？【小题4】文段的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的直抒胸臆，有的引用数据，体会下列几个句子的作用。（1）此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。（2）这出悲剧的制造者又是人！（3）伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。作者站在罗布泊边缘感慨万千。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文八年级下册《罗布胡，消失的仙湖》练习题
分析与解答
习题“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和...”的分析与解答如下所示：
【小题1】对概括能力的考查。本文主要介绍罗布泊环境恶化和作者的感慨。【小题1】对表达方式的考查。表达方式包括：议论、记叙、说明、抒情、描写五种，联系文段主要运用了抒情表达作者的感慨，运用说明介绍罗布泊环境恶化及原因。【小题1】看表达效果的不同，先看是否是用了修辞方法或特殊句式。在这里使用了比喻的修辞方法更加具体形象的表达了作者的情感，因为渗透了作者的感情所以抒情更强烈。改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”没有情感只是介绍。【小题1】对句子表达作用的考查。（1）直抒胸臆：“停止了说笑”“深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重”体会心情的同时，要思考是什么让作者等人心痛，答完整。（2）直抒胸臆：这出悲剧的制造者又是人！用“！”抒情强烈，一针见血地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果。（3）引用数据：“沙漠化面积从66％上升到84％。”说明由于胡杨林的锐减而导致了沙漠化的扩大。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和...”主要考察你对“12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）
与“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和...”相似的题目：
课外语段练习。&人类能在地球上生活多久(节选)何祚庥①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，&这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动!不过，太阳为地球持续提供长达4&000万年的光和热却是没有问题的，因为在4&000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1％!所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4&000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。⑥其实，4&000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4&000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道0所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的!⑦但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身!【小题1】本文从两个方面回答了人类能在地球上生活多久的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是&&&&&&&&&。【小题2】段③中，作者说：“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的。”他这样说的根据是什么?&&【小题3】段④中，作者说：“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。”“来自人类自身”的威胁指什么?&&【小题4】按要求分析下列句子中加点的词语。(1)“这一过程将至少还持续40亿年。”“这一过程”指什么?(2)“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身!”说说“控制人类自身”的含义。【小题5】读了本文后，你学到了哪些知识?请至少谈两点。&&&&
课内语段练习。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能&&&&，&&&&，&你会&&&&。罗布泊还能重现往日的生机吗?我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密，清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人!&【小题1】“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!”这句话用了什么修辞手法？有何表达作用?【小题2】选文第一自然段引用了大量数据有何作用?&【小题3】请在文中的画线处按顺序填人相应的内容A．看到沧海桑田的痕迹B．感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈C．看清那一道道肋骨的排列走向【小题4】文中画波虚线的句子把30年说成是瞬间，这合适吗?为什么？【小题5】导致罗布泊的消逝这一悲剧的是人，你还能说出一、二例人类制造这类悲剧的其他事例吗?&&&&
读下面放学刚进家门的儿子和妈妈的对话，然后回答问题。儿子：妈妈，您知道今天是什么日子吗?妈妈：不知道。儿子：今天既是我的生日，又是世界节水日，您怎么给忘了呢?妈妈：①。儿子：没关系。我应该谢谢妈妈，②_。同学们听说我的生日和节水日是同一天，就推举我当了节水员。从现在开始，我不仅要带头节水，还要监督其他人呢!所以，您可再不能像以前那么浪费水了。妈妈：我用水大手大脚惯了，一时可改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水呀!儿子：那可不行。&③&，您怎么能例外呢?老师说了，水是生命之源，为了保护人类共有的地球家园，每个人都要有很强的节水的意识。您也不希望人类看到的最后一滴水是自己的眼泪吧!妈妈：有那么严重吗?&儿子：那当然了，现在地球上水资源减少得可快了，其中家庭用水浪费大是很重要的一个原因呢!妈妈：既然节水这么重要，妈妈愿意服从你的领导，争当节水模范。【小题1】上面①处的横线上应填入得体的一句话是“&&&&&&&”。【小题2】选出上面②处的横线上应填入的简明连贯的一项是。&&&&&&&&A．让我有了一个健康的体魄B．让我出生在这样一个特殊的日子里C．让我生活得这么幸福D．让我出生在“世界节水日”这样一个特殊而光荣而不平凡的日子里【小题3】上面③处的横线上应填入的有针对性、有说服力的一句话是“&&&&&”。&&&&
“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沦海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人！【小题1】概括文段的主要内容。【小题2】文段主要运用了____和____的表达方式。【小题3】如果把“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊”’改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，其效果有何不同？【小题4】文段的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的直抒胸臆，有的引用数据，体会下列几个句子的作用。（1）此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。（2）这出悲剧的制造者又是人！（3）伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面短文，回答问题。金秋十月，我站到了位于新疆巴音郭楞自治州的塔里木河的大桥上。放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴生着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲，养育着南疆750余万各民族儿女。如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而大面积死亡。1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的218国道已有197处被沙漠掩埋。我们沿塔里木河向西走出200公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。若想进入罗布泊，至少要有两辆汽车，必须备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沦海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。这出悲剧的制造者又是人！【小题1】概括文段的主要内容。【小题2】文段主要运用了____和____的表达方式。【小题3】如果把“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊”’改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，其效果有何不同？【小题4】文段的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的直抒胸臆，有的引用数据，体会下列几个句子的作用。（1）此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。（2）这出悲剧的制造者又是人！（3）伴随着胡杨林的锐减，塔里木河流域土地沙漠化面积从66％上升到84％。”相似的习题。查看: 9445|回复: 1
语文阅读训练集仙人掌之歌短文中第四自然段主要写什么
【说明文阅读】五年级
说明文阅读特点和技巧：
阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。
一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：
⑴文章的题目
⑵文章的开头一句话。
⑶文章中的一句话
⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。
二、 研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明& &
列数字，准确说明& && &&&
打比方，生动说明& &
作比较，突出说明&&
下定义, 准确说明& &
2.如何区分作比较和打比方：
& & 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
& & 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
说明文阅读训练
& && && && && && && && & 片段（一）
& & 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三个脚的凳子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
& &1.这段短文共有（& && &）句话，是围绕“& && && && && && && && & ”这句话来写的。第二句介绍袋鼠腹部的（& && & ）。第三句主要讲袋鼠（& && &&&）的特点。第四句写袋鼠的（& && & ），最后一句介绍袋鼠的（& && && && && & ）。
2.袋鼠能跑善蹦是因为（& && && &&&），从“（& && && && &）”“（& && && & ）”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。
参考答案：
1.& &5& &袋鼠是一种有趣的动物。 口袋& &能跑善蹦& &尾巴& &用途
2.& &前肢短，后肢发达& &一小时能跑六十千米，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过
片段（二）
粽子的外形很特别，既（jì jí）不是方的，又不是圆的。你能说出它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着。煮熟( shú&&shóu)以后，颜色变深了，剥(bāo&&bō)开墨绿的粽叶，只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。红、白、绿三色互相映(yìng&&yìn)衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了，咬一口馅子，甜而不腻，黏儿爽口。它（& && &）是开胃的美食，（& && & ）是营养丰富的滋补佳品。
1.用“∥”划去括号中不正确的音节。
2.从短文中找出四个描写颜色的词语。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
3.在括号处填上合适的关联词语。
4.把“我十分喜欢吃粽子。”改为反问句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
参考答案：
& &1.& &jí&&shú&&bāo& &yìng&&
2.&&翠绿& &墨绿& &洁白& &深红
3.&&不仅……还
动物的互利互惠
& & 动物之间既有生存竞争，又有合作互惠。非洲有一种犀牛鸟，常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵，整天东游西逛。一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着侵者，以防外来者的袭击。这样，海葵虾可以到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹。鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事，千鸟（& &）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（& &）能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。有时鳄鱼突然把大嘴闭合。千鸟就被关在里边。不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。瞧，动物世界多么有意思！
1.从文中找出一组近义词写在括号里。
（& &&&）——（& && &）
2.从文中找出一组反义词写在括号里。
（& &&&）——（& && &）
3.选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。
A.虽然……但是……& &B.不但……而且……
4.这段话写了& && && &&&和& && && &&&；& && && && &和& && && &&&；& && && & 和& && && && &&&都是互利互惠的动物。
参考答案：
1.& & & & 互惠——互利
2.& & & & 张开——闭合
蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。
这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。
& & 我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐(qiā)了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈(dān)眈地望着我。
这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时；“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为，让我觉得它是我觊(jì)觎(yú)的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树，从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷(zhì)在我的身上.
1．给加点字选择正确读音，填在横线上。
(1)打量& && &&&丈量& && &&&量力而行& && & (Iiàng Iiáng)
&&(2)无数& && &&&数量& && &&&数不胜数& && & (shù&&shǔ)
&&(3)似的& && &&&似乎& && &&&似是而非& && &&&(sì shì)
&&(4)行为& && &&&因为& && &&&为所欲为& && &&&(wéi&&wèi)
2．把下列词语整理归类，给每类词语起一个合适的名称。
鸽子 蓝藻 蒲公英 尾巴 麻雀 橡树 玫瑰 金黄 粉红&&墨绿
翅膀 长喙&&羽毛啄 木鸟 白鹭&&乌黑 眼睛 黄鹂 松柏&&雪白
& && && && && && && && && && &名称& && && && && && &
& && && && && && && && && && &名称& && && && && && &
& && && && && && && && && && &名称& && && && && && &
& && && && && && && && && && &名称& && && && && && &
3。读下面的句子，选择正确答案。
(1)“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了(& & )的修辞手法。(多选)
A．拟人& & B．比喻& & C.排比& & D.对偶
(2)“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了（& &&&）
A．怪鸟非常害怕人类。& & B．怪鸟一副痴呆模样& & C．怪鸟精神集中，防犯“我”的人侵。
(3)“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!”这句话是（& && & ）
A．祈使句& & B．陈述句& & C.疑问句& & D.感叹句
4．作者是怎样发现这只怪鸟的?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．判断下列关于那棵树的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)它跟作者一样高，褐色的树身，绿色的针叶，是一棵松柏。(& & )
（2）它身上的果实令人惊讶，它结着一柄柄橘黄色的球形果实。（& & ）
（3）果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。（& & ）
&&(4)果实看上去宛若蜡烛，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。（& & ）
6．作者选中一颗果实，第一次伸出手打算摘下来时，发生了什么情况?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
7．那只怪鸟是什么样的?用“一一”在文中画出来。
8．认真体会下面的句子，指出哪些是动态描写，哪些是静态描写。
(1)这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。(& & )& &
&&(2)我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。(& & )
&&(3)果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。
（4）我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。（& & ）
9．作者认为，怪鸟是那棵树的守护神。你怎么看?再用反句表达你对这件事的看法。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
10．作者离开了那棵树，从山冈走下来。回头时，她有什么发现？你能对这只怪鸟进行一番评价吗?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
仙人掌之歌
我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竟独占一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”&&是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩(xīng)红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔(1ì)枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
& & 仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗?一颗重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。
& & 无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
& & 归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
1．“置之不理’’的“之’’的意思是& && & 。根据这个意思，用“之”字再组三个词语：& && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && &、& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 、& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 。“置之不理”的意思是& && && && && && && && && & 。
2．按要求将词语写在横线上。
&&喜欢 快乐 严酷 威胁 纪念 遍地 淘汰 奇妙 庞大 蔑视 敬佩 形状
(1)褒义词：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(2)中性同：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(3)贬义词：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
3．从文中摘抄描写仙人掌花朵颜色的词语，并照样子再写几个。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4．墨西哥享有什么美誉?这么说的根据是什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．用“——”画出文中的一处排比句，再试着仿写一句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6．为什么说“仙人掌是强者”?请用文中的语句回答。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
7．仙人掌是怎样保持本色的?下面说法不正确的是(& & )
A．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花。B．它会热情地挂}芮一身酸甜的果。
C．它会吐出片片嫩茎供人们采食。D．它会向人们宣传自己的坚强与伟大。&&
8。仔细读文章，再填空。
仙人掌& & & && && && && && && && && && && &&&文章要点
&&品种& & & & ①
&&形状& & & & ②
&&花朵& & & & ③
&&味道& & & & ④
&&分布& & & & ⑤
&&特点& & & & ⑥
9．归国前，朋友要为“我”作画，“我”为什么选择画仙人掌呢?表达了作者怎样的思想感情?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
鹭 鸶(sī)
鹭鸶，一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，可不用说，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而鹭鸶却因为它的常见而被人忘却它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙(huì)，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
& & 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为鹭鸶设计出的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看起来不像是很安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜(shì)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
& & 黄昏的空中偶见鹭鸶的低飞，更是生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
& & 或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1。用“＼”划去括号内错误的读音。
黄昏的空中偶(ǒu oǔ )见鹭鸶的低飞，更(gēng&&gèng)是生活中的一种恩(ēn ēng)惠。那是清澄(chéng chén)的形(xín xíng)象化，而且具(jù jǜ)有了生命了。
2．下列各组词中全是近义词的一项是(& & )
A．色素一一颜色& & 身段一一身体& & 适宜一适合& &&&悠然一忽然
B．色素一颜色& && &身段…一身材& & 适宜一适当& &&&悠然一一悠闲
C．色素。一一色谱& &身段一身体& && &适宜一…适当& & 悠然一悠闲
D．色素…一色谱& &&&身段…一身材& & 适宜一一适当& & 悠然一一忽然
3．用“——’’画出描写鹭鸶的外形特点的句子。从中你感受到什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4．“增之—分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话的意思是(&&)
A．鹭鸶的身体可以再长一些或再短一些，颜色可以再白一些或再黑一些。
&&B．鹭鸶的身体嫌短了，可以增长一些；嫌长了，可以再短一些；颜色嫌白了，可以再黑一些；嫌黑了，可以再白一些。
C．鹭鸶的身体再长一些就更长了，：再短一点就更短了，再白一些就更白了，再黑一些就更黑了。
&&D．鹭鸶的身体很匀称，再长一点点都嫌长，再短一点点都嫌短，再白一点点就嫌白，再黑一点点就嫌黑。
5，如果用一个词语来概括鹭鸶，可以用哪一个词?说说你的理由。
6．读文章最后两段，回答问题。
(1)文中的“美中不足”指什么?
(2)将“但是鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?”换一种说法。
(3)摘抄与文章最后一段相照应的句子。
(4)为什么说“鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”?
7．根据文章内容，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”这是一个设问句。(& & )
(2)“鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?一一不，歌未免太铿锵了。”这是个反问句。(& & )
(3)“鹭鸶，一首精巧的诗’’是一个比喻句，把“鹭鸶”比做“诗”。(& & )
(4)文章描写“粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”是为了赞美朱鹭和苍鹭的美。(& & )
8．作者先写鹭鸶& && &、& &&&一切都很适宜，
通过与& & 、& &&&、& &&&对比以及鹭鸶自身& && &&&的描绘来具体表现，然后再写鹭鸶的活动。
九寨沟的水
由于晶莹得厉害，总觉得九寨沟的水是带着情欲的。
她们总是走得这样匆忙，在你身畔和你手指缝里哗哗哗地过，树根、卵石和苔藓都留不住她们。除了去赶一场约会或是盛典，我想不出她们为什么这样快乐和慌乱。
况且她们又是这样的年少和洁净，身上没有一点刻痕。每一回小小的转身，她们就会不经意地裸露洁白的体肤，仿佛裙衩(cha)掀动。几只闪亮的小鱼儿，是她们头上的发卡。
& & 她们那种尖喊声也是我经常听见的。她们疯叫着投入了下去。落差和岩石一齐用力，把她们的晕乎乎的笑声抬到很远的地方。
& & 总觉得九寨沟的水是属于爱情的。她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳。那种尖叫、撕裂和欢笑，使九寨沟每天都保持着灵魂。她们那种晶莹而透明的状态，让我们感觉到爱情的伟大和奥妙。
1．在文章的倒数第2段中，下面字的读音是什么?再用它们的另外的读音组词。
种& && && && && &着& && && && && &了& && && && && & 落& && && &
(& & )(& &&&)& &(& & ) (& &&&)& & (& & ) (& &&&)& &（& &）（& & ）
差& && && && && &的& && && && && &和& && && && && & 地& && &&&
(& & )(& &&&)& &(& & ) (& &&&)& &(& & )&&(& &&&)&&（& &）（& &&&）
2．仔细观察括号内的字，然后给它们找朋友。
& && && && && & 莹& && && && && && & 裂& && && && && &&&妙
& && && && && & 彩& && && && && && & 瓜& && && && &&&深& &
&&（晶 精）& &&&力& && &（撕 丝） 钢& && &&&(奥 懊)& &&&恼
& && && && &结& && && && && && && &&&毁& && && && && &&&秘
& && && && && & 当& && && && && && & 线& && && && && &&&悔
3．读句子，分别写出加点词的近义词和反义词。
(1)她们总是走得这样匆忙。& & (& & )(& & )
&&(2)她们那种尖喊声也是我经常听见的。&&(& & )(& & )
&&(3)她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳。& & (& & )(& & )
&&(4)让我们感觉到爱情的伟大和奥妙。& & (& & )(& & )
4．“她们总是走得这样匆忙，在你身畔和你手指缝里哗哗哗地过，树根、卵石和苔藓都留不住她们。”“& && && && &&&她们”指什么?这句话运用了什么修辞手法?从哪儿可以看出来?再试着从文中找出两个这样的句子，用“——”画出来。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．“由于晶莹得厉害，总觉得九寨沟的水是带着情欲的。”这句话的意思是说(& & )
A．九寨沟的水跟人一样，有着七情六欲。
&&B．九寨沟的水是非真君子也，竞带着情欲。
&&C．九寨沟的水晶莹透亮，让人感觉带着情欲。
&&D．九寨沟的水太厉害了，带着人的情欲，不可思议。
6．下面几句话，后部分都空缺了，请你想一想，补充完整。
(1)除了去赶一场约会或是盛典，我想不出& && && && && && && && && && && && && && && &&&
(2)除了去赶一场庙会或是演出，我想不出& && && && && && && && && && && && && && && &&&
(3)除了去赶一场电影或是比赛，我想不出& && && && && && && && && && && && && && && &&&
(4)除了去赶一场& && && &&&，我想不出& && && && && && && && && &
7．九寨沟的水是那样年少和洁净，表现在哪儿?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
8．作者说“九寨沟的水是属于爱情的”。你赞同这样的说法吗?为什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
9．九寨沟的水妙不可言。面对那水，你一定会诗意大发，把你的感受尽情地表达出来吧。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
昙(tán)花
只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。
圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾(lēi)。
& & 我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。
& & 子夜过后，还是完全没有动静。
& & 意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音，“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁(jī)地开放了。
& & 花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
& & 我看，我闻，我惊叹。
& & 立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
& & 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
& & 然而，就在“旖(yǐ)旎(nǐ)风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大限到来。不作无谓的留恋与挣扎，它速速萎谢。
众人齐声叹可惜。
& & 独我，羡慕它。
&&它辉煌而来，辉煌而去。
&&生命虽短，不曾浪费一点一滴。
1．给加点字注音。
凄美(&&) 巍巍然(&&) 绚丽(&&) 浓郁(&&)&&蜂拥(&&)&&萎谢(&&)
2．根据要求写词语。
(1)昙花开放的情景：凄美、& && &、& && &&&、& && && & 。
(2)昙花开了!众人的称赞：赞不绝口、& && && && &&&、& && && && &&&、& && && && && &。
(3)立在枝上的昙花：盈盈绽放、& && && & 、& && && &&&、& && && && & 。
3.按要求从文中找出相应的句子。
(1)找出一句比喻句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(2)找出一句拟人旬。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(3)找出一句排比句。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
4。从结构角度来看，文章的开头属于什么叙述方式?有什么作用?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
5．“众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。”对这句话理解正确的一项是(& & )
A．昙花谢了，众人为昙花一现而叹息，而“我”觉得已经看够了。
&&B．众人没能看到昙花开放的全过程，十分伤心，独“我”看到了。
&&C．昙花一现，众人感到可惜，而“我”则为昙花的辉煌、精彩而叫好。
&&D．昙花开放给作者留下了深刻的印象，他想做“昙花一现”式的人。
6．“花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。”这句从(& & )方面介绍了昙花。[多选]
&&A．形状& & B．色彩& & C．味道& & D．数量
7．文中哪句话最能表现文章的中心，用“——”标出来。
8．这是一篇写昙花开放的好文章，作者并不一味写花写景，你看他用眼看，用耳听，用鼻嗅，把昙花写得活灵活现，使读者犹如身临其境。请你把文中的材料各举一例写在下面。
看到：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
听到：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
闻到：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
塞伦格蒂(di)国家公园
塞伦格蒂国家公园，位于坦桑尼亚北部高原上，海拔1500米，面积1．48万平方公里，地表平坦，为一广阔的热带草原。它东连恩戈罗野生动物保护区，南与马斯瓦特狩(sh6u)猎区相接，1921年辟为国家公园。
塞伦格蒂国家公园的植物群落以草本植物为主，散生着乔木和灌木。整个草原最明显的气候特征是一年内有明显的旱季和雨季之分。3～5月为大雨季，12月为小雨季，其他月份则为旱季。雨季植物生长茂盛，草可高过1米，整个草原郁郁葱葱，生机盎(àng)然。一到旱季，草木枯萎河溪断流，草原一片枯黄。旱季一过，雨季到来，雨水唤醒大地，草原又是一片生机。
& & 公园内野生兽类达170多种，总数300多万只。其中非洲特有的角马达150多万只。鸟类有1500多种。兽类除狮、象、羚(líng)羊、长颈鹿、野牛、斑马以外，还盛产世界上最善于奔跑的动物一猎豹，它的奔跑速度最快可达每小时90公里。其中角马& &物—猎豹，它的奔跑速度最快可达第小时90公里。其中角马一年一度迁徙（xǐ）的场面相当壮观，被认为是地球上伟大奇景之一。角马的迁徙跟季节的变化有关。每年6月，塞伦格蒂平霉掌入旱季，草木稀疏，生活在草原西部的角马开始向东非草原湖区水源地迁徙。它们为了避免肉食
动物的捕食，往往成群结队前进。角马群在草原上风驰电掣(chè)而过，队伍绵延十几公里，响声地动山摇，异常壮观。角马最后越过边界进入肯尼亚，行程大约500多公里。到了11月份，角马又长途跋涉，返回原地。
1．判断正误，对的在括号内打“√”，错的打“×”。
(1)“除”用部首查字法应先查“陌”部，再查7画。(& & )
&&(2)“壮观、景观、奇观’’这三个词是按词义从重到轻的顺序排列的。(& & )
&&(3)“风驰电掣”在文中的意思是“像刮风和闪电一般迅速”。(& & )
2．判断下列词语搭配是否恰当，恰当的打“√”，不恰当的打“x”。
(1)草原一壮阔(& & )& &(2)唤醒一大地(& & )& &(3)辟为一土地(& & )
(4)特征一明显(& & )& &(5)场面一壮丽(& & )& &(6)草木一稀疏(& & )
(7)避免一捕食(&&)& &&&(8)响声一壮观(& & )& &(9)善于一奔跑(& & )
3．与“雨水唤醒大地，草原又是一片生机”意思相同的一项是(& & )
&&A．大地被雨水唤醒，草原又是一片生机。&&
B．雨水把草原唤醒，大地又是一片生机。
&&C．雨水唤醒大地、草原，又是一片生机。
D．草原唤醒大地、雨水，又是一片生机。
4．第1段从哪些方面介绍了塞伦格蒂国家公园?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．塞伦格蒂国家公园所在的草原气候特征如何?
雨季：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
旱季：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6。雨季的草原郁郁葱葱，生机盎然。用比喻或拟人的手法，具体写下来。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
7．课文在介绍国家公园内野生兽类时，运用了列数字、举例子等说明方法，分别举例说一说，并体会这样写的好处。
列数字：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
举例子：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
好处：& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
8．文中画线的句子有什么作用?再说说角马一年一度迁徙的情况。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
在所有动物当中，蜂鸟的体态最娇美，色彩最艳丽。金雕和玉琢的精品也无法同这大自然的瑰宝媲(pì)美。它属于鸟类，但体积最小，“以其微末博得盛誉”。小蜂鸟是大自然的杰作，其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之：轻盈、迅速、敏捷、优雅、华丽的羽毛——这小小的宠儿应有尽有。它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒，它从来不让地上的尘土玷污它的衣裳，而且它终日在空中飞翔，只不过偶尔擦过草地；它在花朵之间穿梭，永远生活在自由天地里。它有花的鲜艳，有花的光泽；花蜜是它的食粮。它只生活在花儿常新的国度里。
各种蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区，它们数量众多，但仿佛只活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂鸟，在那儿作短暂的逗留；它们仿佛是太阳的追随者，同它一
起前进，一起回归，并且乘着和风的翅膀在永恒的春天里翱(áo)翔。
& & 最小的蜂鸟体积比虻(méng)还小,粗细不及雄蜂。它的喙(huì)是一根细针，舌头是一根纤细的线；它的眼睛像两个闪光的黑点；它翅上的羽毛非常轻薄，好像是透明的；它的双足又短又小，不易为人察觉；它极少用足，停下来只是为了过夜，而白天它纵情在空中遨(áo )游；它飞翔起来持续不断，而且速度很快，发出嗡嗡的响声，它双翅的拍击非常迅捷，所以它在空中停留时不仅形状不变，而且看上去毫无动作，只见它在一朵花上一动不动地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飞去。它是所有的花朵的客人，它用细长的舌头探进它们怀中，用翅膀抚摸它们，但既不老是固定在一个地方，也不一离去就不复返；它来去无常仅仅是因为它随心所欲和以无邪的方式恣(zì)意欢娱，因为这位轻浮的情人虽然靠花儿生存，但并不摧残它们；它不过吮(shǔn)吸它们的花蜜，而且仿佛这
是它舌头的唯一用途。
& & 除了勇敢一一或者毋(wú|)宁说鲁莽(mǎng)，这种小鸟还朝气蓬勃：人们看见它狂怒地追逐比它大二十倍的鸟，附着在它们身上，反复啄它们，让它们载着自己翱翔，一直到平息它微不足道的愤怒。有时，蜂鸟之间也会发生非常激烈的搏斗。急躁看来是它们的天性，如果它飞近一朵花，并且发现花儿已经凋零，无蜜可采，它就立即毁掉花瓣儿，以示恼怒。蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声：“嘶卡、嘶卡……”
1．下列读音完全正确的一项是(& & )
A．矫美(jiāo&&měi)& &瑰宝(guī bǎ0)&&质量(zhì liàng)&&盛誉(shèn yù)
B．玷污(diàn wū)& &&&炎热(yán rè)& &短暂(duǎn zhàn)& &逗留(dòu liú)
C.穿梭(chuān suō)&&抚摸(fǔmō)& & 摧残(cuī cán)& & 急躁(jí zào)
D.吮吸(shǔn xī)& & 噜莽(1ǔmǎng)& &愤怒(fèng nù)& & 纤细(xiān xì)
2．把下面可以搭配的词语连起来。
体态& & 艳丽& &&&华丽的& && & 声响& && &&&狂怒地& & 拍击
色彩& & 微小& &&&黄宝石的& &&&羽毛& && &&&迅速地& & 停留
体积& & 娇美& &&&嗡嗡的& && & 光芒& && &&&短暂地& & 追赶
3．读句子，并进行仿写。
它的喙是一根细针，舌头是一根纤细的线。
& && && &&&是& && && && && &，& && && & 是& && && && && & 。
& && && &&&是& && && && && &，& && && & 是& && && && && & 。
4.下面的句子运用了哪些修辞方法?将正确答案的序号填在句后的括号里。
(1)它们数量众多，但仿佛只活跃在两条回归线之间。
&&(2)只见它在一朵花上一动不动地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飞去。
&&(3)它们仿佛是太阳的追随者，同它一起前进，一起回归。
&&(4)它用细长的舌头探进它们怀中，用翅膀抚摸它们。
& && &A．比喻& &&&B．拟人& &&&C．排比& && &D．没有运用修辞手法
5。为什么说蜂鸟是大自然的杰作?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
6．对文章理解不正确的一项是(& & )
&&A．作者认为蜂鸟在所有动物中体态最娇美，色彩最艳丽。
&&B．蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区。
&&C．蜂鸟体积比虻还小，粗细不及雄蜂。
&&D．人们看见蜂鸟狂怒地追逐比它大二十倍的鸟。
7．有同学认为，蜂鸟只能生活在最炎热的地区。这种说法准确吗?为什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
8。如果近距离观察蜂鸟，你会发现什么?试着从色彩、体积、喙、舌头、眼睛、羽毛、双足、飞行、觅食、叫声等方面说一说。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
9．在作者的眼里，蜂鸟有哪些美称?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
[前苏联]普里什文
我的一只眼睛里进了灰尘。我想把灰尘取出来，这时另一只眼睛里也进了灰尘。
& & 我这才发现，风朝我这边吹来一些锯(jù)末，锯末按风向在地上落了一行。肯定是在上风头有谁在锯木头。
& & 我顺着这条锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只顶小的小山雀，正在用嘴凿枯树干，从烂木头里找小虫吃。这两只山雀都是瓦灰色的，鼓鼓的白色两颊上有几个黑道。小鸟干得那么起劲，我眼看它们越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来一只山雀只剩下尾巴露在树干外面了，这时我便悄悄地从另一面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。树洞里的小鸟一动也不动，就好像一下子死了似的。我抬起手掌，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躲在那儿。
& & 另一只山雀落在离开两三步路远的树枝上，不时尖叫几声。可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽可能老实一些躺在那儿。“你躺在那儿别响，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃!”
& & 我不再折磨小鸟，我走到一旁去，看下面会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警告拘禁中的山雀：
& & “你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”
& & 我等了很长时间，自由的山雀才发出一种完全特殊的尖叫声，我明白了，它在说：
& & “没有办法，出来吧…一他还在那儿站着。”
& & 尾巴不见了。从树洞里探出一个两颊上有黑条纹的小脑袋，尖叫道：
& & “他在那儿?”
& & “喏，在那儿站着呢，”另一只小鸟尖叫道，“你看见了吗?”
& & “是的，看见了!”拘禁中的小鸟尖叫了一声，就飞走了。它们向一旁飞了几步路远，大概已经来得及彼此低声交换一下意见：
& & “咱们来瞧瞧——也许他走了。”
& & 这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望。
& & “在那儿站着呢，”一只山雀说。
& & “在那儿站着呢，”另一只山雀说。
& & 它们说完就飞走了。
1．给下列加点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画横线。
&&灰尘(chén&&chéng)&&面颊(jiā&&Jiá)&&观察(chá&&chā)
&&窟窿(1óng long)& & 拘禁(jìn jīn)& & 脑袋(dai&&dài)
2．辨字组词。
&&尘(& & )& & 锯(& & )& & 枯(& & )& & 堵(& & )
&&尖(& & )& & 据(& & )& & 估(& & )& & 都(& & )
3．从文中找出下列词语的近义词。
&&察看——(& & )&&似乎——(& & )&&劝说——(& & )&&互相一(& & )
4．根据文章，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
&&(1)两只山雀凿木头时飞出的木头末进了“我”的两只II．1青。(& & )
&&(2)“我”把一只山雀堵在窟窿里，竟然把它闷死了。(& & )
&&(3)“我”并不想真的伤害它们。(& & )
&&(4)“我”听见了它们的谈话，才放了它们。(& & )
5．作者在文中很细致地写了两只小鸟的对话，它们真的会说话吗?这表达了作者怎样的感情?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6．读下面的句子，按要求做题。
&&我抬起手掌，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躲在那儿。
&&(1)联系句子，说说加点词的意思。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(2)用“像……似的……”写一个句子。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
7，认真读短文，完成练习。
&&(1)文中的“灰尘”指的是& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
&&(2)短文第3段主要讲了& && && && && && && && && && && && && && && && && &
位于厄(è)瓜多尔首都的基多老城，坐落在赤道以南皮钦(qīn)查火山东南麓(1ù)的山问谷地里，海拔2800多米，气候凉爽，四季如春。11世纪，印第安人在这里建立了“基多王国”。公元15世纪末，这里成为印加帝国的政治、经济和文化中心，公元16世纪被西班牙殖民者占领。1830年厄瓜多尔独立后，基多成为首都。
& & 基多有许多著名的历史建筑，有“安第斯博物馆”的美称。
& & 基多老城的中心是独立广场，广场中：尖有英雄纪念碑。广场南面是1535年在印加宫殿旧址上建造的方济会修道院，是拉丁美洲最早建造的修道院。修道院由大教堂、回廊、学校等组成，四隅(yú)设祭坛，中庭有喷水池。弗朗西斯大教堂建于1550年，几经改建，18世纪初建成。它有灰石垒砌的回廊和绿瓦高圆顶阁，室内有金叶镶嵌装饰。整个建筑融合了阿拉伯、波斯和摩尔人的建筑风格。外墙上有以金叶镶嵌的基多城创建人名录。围墙内有厄瓜多尔解放者苏克雷的墓地。坐落在市中心的孔帕尼Ⅱ大教堂于1605年动工兴建，1766年建成。教堂被誉为美洲巴洛克式建筑艺术的典范。教堂正面是拱形大门，两侧各有3根螺旋状的高大廊柱，门的上方、教堂四壁及天花板布满金叶镶嵌的图案。教堂内圣坛有1575年制作的基多最古老的圣像。
& & 基多还有“地球中心”之称。174：4年在基多城以北24公里处建立了著名的“赤道纪念碑”，后又在基多城以北27公里处竖立了新的赤道纪念碑。
1．读句子，完成练习。
&&人们在基多城以北竖立了新的赤道纪念碑& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& & (1)用“○”把整体认读音节的字圈起来。
(2)句中的多音字有& && && && && && && && && && && && && && && &&&
(3)加点的汉字按音序排列应当是& && && && && && && && && && && &
2．下列各项中的双引号作用与其他三项不同的一项是(& &&&)
A．基多有许多著名的历史建筑，有“安第斯博物馆”的美称。
&&B．11世纪，印第安人在这里建立了“基多王国”。
&&C．导游说：“基多还有‘地球中心’之称。”
&&D．1744年在基多城以北24公里处建立了著名的“赤道纪念碑”。
3．判断下面关于基多老城历史状况的叙述是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
&&(1)1830年厄瓜多尔独立后，基多老城是厄瓜多尔的经济首都。(& & )
&&(2)基多老城坐落在赤道以南皮钦查火山东南麓的山间谷地里。(& & )
&&(3)基多老城海拔3800多米，气候凉爽，四季如春。(& & )
&&(4)11世纪，印第安人在这里建立了“基多王国”。(& & )
&&(5)公元15世纪末到公元16世纪，基多老城被西班牙殖民者占领。(& & )
4．按要求写句子。
&&(1)整理以下5个词语的顺序，组成两个意义完整、文字通顺、修饰恰当的句子。
&&在基多老城印第安人11世纪“基多王国”建立了
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(2)教堂被誉为美洲巴洛克式建筑艺术的典范。(改为感叹句)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
(3)基多老城是印加帝国的政治中心。基多老城是印加帝国的经济和文化中心。(加上恰当的关联词)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
5．简要说说基多有哪些著名的历史建筑?你准备用哪些成语赞赞它们?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6．基多有“安第斯博物馆”的美称。你赞同这样的浣法吗?为什么?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
7．作为“地球中心”的基多有哪些标志性建筑?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
参考答案：
怪鸟 1．(1)liàng Jiáng liàng(2)shù shú shǔ(3)shì sì sì(4)wéi wèi wéi 2．蓝藻&&松柏&&玫瑰&&橡树&&蒲公英&&植物； 翅膀&&长喙&&羽毛&&尾巴&&眼睛&&身体；鸽子&&白鹭&&麻雀&&黄鹂&&啄木鸟&&鸟类；雪白&&粉红&&墨绿&&乌黑&&金黄&&颜色&&3．(1)A、B(2)C(3)D 4．对于不认识的树，她总要注视良久。她是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。也可以用第3段的文字来回答。&&5．(1)×&&(2)×&&(3)、／&&(4)√&&6．一团白色的鸟粪“啪”地落在作者手上。一只鸟端坐在一棵枯树斜伸出来的枯枝上，虎视眈眈地望着她。7．这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。8．(1)静态描写&&(2)动态描写&&(3)静态描写 (4)动态描写&&9．同意。当作者两次准备摘下果实，怪鸟接连对着她的手排泄出白色的鸟粪。怪鸟的所作所为怎能不证明它是那棵树忠实的守护神呢?&&10．怪鸟离开了枯树，去了哪里，只有天知道。作者坚信，只要自己折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷在作者身上。怪鸟看起来非常奇
怪，但它的镇定自若和准确无误的排泄行为让人惊奇、赞叹。鸟成了树的守护神，更是大自然的保护神。
仙人掌之歌&&1．它求之不得取之不尽取而代之放在一边儿不理不睬。&&2．(1)喜欢快乐奇妙敬佩(2)纪念遍地庞大形状(3)严酷威胁淘汰蔑视3．鹅黄 金粉 猩红& &淡蓝；墨绿 粉红 嫩绿 碧绿 金黄&&4．墨西哥享有“仙人掌之国”的美誉。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竞独占一半。&&5．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。&&仿写：这时，偶尔低下头，准会看见那些在地里睡了一冬刚睁开了惺忪的眼睛的昆虫；偶尔仰望天空，准会看见那些美丽的鸟儿在天空中盘旋；偶尔闭上眼睛，准会听见小草儿伸展腰肢的“噼啪”声……&&6．你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。一颗重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重!你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。&&7．D 8．①世界上的仙人掌约有二千余种，而墨西哥竟独占一半。②有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等等。③五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……④酸涩中带着丝丝甘甜的味道，令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。⑤大多生长在终年干旱的地区。⑥为人们解除饥渴、供人们采食、装点穷乡僻壤，生命力顽强。&&9．仙人掌体现出信仰与生命力，给作者留下了深刻的印象。表达了作者对仙人掌的喜爱、敬佩之情。
鹭鸶&&1．错误的读音：oǔ gēng ēng chén xín jù 2．B 3．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。感受到作者对鹭鸶的赞叹和喜爱。&&4．D 5．精巧它的外形是流线型的，它站在田里，也如站在画框之中，大小比例竞也恰到好处。&&6．(1)鹭鸶不会唱歌。&&(2)但是鹭鸶的本身就是一首很优美的歌。&&(3)鹭鸶，一首精巧的诗。&&(4)鹭鸶本身极富有诗的韵味，它本身就是一首诗。&&7．(1)×&&(2)×&&(3)√&&(4)×8．色素的配合身段的大小&&白鹤朱鹭苍鹭外形特点
九寨沟的水&&1．Zhǒng&&zhòng&&种地&&zhe&&zháo&&着火&&le& &liǎo 了解 luò là&&丢三落四 chā&&chāi 差使 de dí 的确 hé&&huò 和泥 dì de 飞快地 2．晶莹 精彩 精力&&结晶&&精当；&&撕裂丝瓜钢丝撕毁丝线；&&奥妙深奥懊恼奥秘懊悔3．(1)忙碌空闲&&(2)常常很少&&(3)控制放任(4)宏大渺小4．九寨沟的水。拟人。匆忙、哗哗哗地过、留不住。每一回小小的转身，她们就会不经意地裸露洁白的体肤，仿佛裙衩掀动。&&她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳。那种尖叫、撕裂和欢笑，使九寨沟每天都保持着灵魂。&&5．C 6．(1)她们为什么这样快乐和慌乱。&&(2)她们为何会这样灿烂和兴奋。&&(3)她们会如此匆忙和快乐。&&(4)野营或冲浪比这更富有诗意的活动了。&&7．身上没有一点刻痕。每一回小小的转身，她们就会不经意地裸露洁白的体肤，仿佛裙衩掀动。几只闪亮的小鱼儿，是她们头上的发卡。8．赞同。她们怀着抑止不住的欲望而蹦跳。那种尖叫、撕裂和欢笑，使九寨沟每天都保持着灵魂。她们那种晶莹而透明的状态，让我们
感觉到爱情的伟大和奥妙。&&9．九寨沟的水，你奔流不息，是哺育九寨沟一切生灵的乳汁，好像有德行。你没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，好像有情义。你晶莹剔透，年少洁净，充满活动，好像是爱情的催化剂……由此看来，你是真君子啊!
昙花&&1．qī wēi xuàn yù yōng wěi 2．(1)壮烈灿烂绚丽(2)啧啧赞叹惊叹不已赞赏有加(3)顾盼生姿得意非凡婀娜多姿3．(1)忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音，“啪啪啪、啪啪啪”，好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。&&(2)迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。(3)花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。&&4．倒叙。开头巧设悬念，具有出奇制胜的效果，使我们自然而然地被这种悬念带人文章的情境之中。&&5．C 6．A、B、C 7．它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，不曾浪费一点一滴。8．看到：迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。听到：忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音，“啪啪啪、啪啪啪”。闻到：味儿呢，浓郁强烈。
塞伦格蒂国家公园&&1．(1)√ (2)X&&(3)√&&2．(1)×&&(2)√&&(3)×&&(4)√&&(5)×&&(6)√ (7) √(8)X&&(9)√ 3．A&&4．地理位置：位于坦桑尼亚北部高原上；地貌：海拔1500米，面积1．48万平方公里，地表平坦，是热带草原；历史：1921年辟为国家公园。&&5．3～5月为大雨季，12月为小雨季。雨季植物生长茂盛，草可高过1米，整个草原郁郁葱葱，生机盎然。&&其他月份则为旱季。草木枯萎河溪断流，草原一片枯黄。&&6．一到雨季，草便疯长起来。不过两个月，就长没大人的腰了，野狗钻进去，连个影儿也看不见了。风一吹，草原上掀起层层波浪，叶子比赛似的翻着个儿，花朵耷拉着脑袋，一副惹人怜爱的模样。&&7．公园内野生兽类达170多种，总数300多万只。其中非洲特有的角马达150多万只。&&兽类除狮、象、羚羊、长颈鹿、野牛、斑马以外，还盛产世界上最善于奔跑的动物——猎豹，它的奔跑速度最快可达每小时90公里。&&好处：准确地说明了公园内野生兽类数量之多，同时对猎豹有了更具体的认识。8．总领下文。角马的迁徙跟季节的变化有关。每年6月，塞伦格蒂平原进入旱季，角马开始向东非草原湖区水源地迁徙。它们往往成群结队前进，队伍绵延十几公里，响声地动山摇，异常壮观。角马最后越过边界进入肯尼亚，行程大约500多公里。到了11月份，角马又长途跋涉，返回原地。
蜂鸟&&1．C(A项，矫一娇shèn—shèng；B项，zhàn zàn；D项，噜一鲁，fèng一fèn。)&&2．体态一一娇美色彩一艳丽体积微小华丽的一羽毛黄宝石的一光芒&&嗡嗡的一声响&&狂怒地一追赶&&迅速地一拍击短暂地一停留&&3．时间是神奇而又无情的雕刻刀，岁月是宽厚而忠诚的老者。母亲的爱是细腻的黄土，父亲的爱是那土阶上一地的烟蒂。&&4．(1)D(2)A(3)D(4)B(第1句、第3句虽然都有比喻词，但没有喻体，没有运用修辞手法。)&&5．蜂鸟的体态最娇美，色彩最艳丽。它属于鸟类，但体积最小，它轻盈、迅速、敏捷、优雅，还有华丽的羽毛。&&6．C 7．不准确。一般而言，各种蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区，活跃在两条回归线之间。但夏天，蜂鸟们会把活动范围扩展到温带，在那儿作短暂的逗留。8．色彩：闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒；体积: : 最小的比虻还小，& &,& &粗细不及雄蜂；喙:& &一根细针；舌头：一根纤细的线；眼睛：像两个闪光的黑点；&&羽毛：轻薄而透明；双足：又短又小，极少使用；飞行：持续不断，速度很快，拍击非常迅捷；觅食：地方不同定，吮吸花蜜，是所有花朵的客人。叫声：低微、急促而反复的“嘶卡、嘶卡”声。&&9．大自然的杰作、大自然的瑰宝、小小的宠儿等。
山&&雀&&1．Chén jiá chá long jìn dai 2．尘(尘土)&&尖(尖叫)&&锯(锯子)&&据(根据)枯(枯树) 估(估计) 堵(堵住) 都(都是) 3．观察好像劝告彼此 4．(1)√&&(2)×&&(3)√&&(4)× 5．小鸟是不会说话的，作者这样写表达了自己对小鸟非常喜爱的感情。&&6．(1)纹丝不动：就是一点儿也不动。&&(2)老师像妈妈似的关心我们。&&7．(1)文中的“灰尘”是指小鸟凿烂木头时飞出的木头末。&&(2)第3段主要写“我”用手掌堵住窟窿，山雀就一动不动，像死了似的。
基多老城&&1．(1)以&&赤&&(2)了&&的&&(3)城&&纪 人 竖&&2．C 3．(1)×&&(2)√&&(3)×&&(4)√(5)× 4．(1)11世纪，印第安人在基多老城建立了“基多王国”。11世纪，在基多老城印第安人建立了“基多王国”。&&(2)教堂真是美洲巴洛克式建筑艺术的典范啊!&&(3)基多老城不仅是印加帝国的政治中心，还是经济和文化中心。&&5．广场中央有英雄纪念碑。广场南面是1535年在印加宫殿旧址上建造的方济会修道院，是拉丁美洲最早建造的修道院。弗朗西斯大教堂建于1 550年，几经改建，18世纪初建成。坐落在市中心的孔帕尼亚大教堂于1605年动j亡兴建，1766年建成。&&举世闻名&&闻名遐迩誉满全球大名鼎鼎声名远扬6．赞同。基多老城内的方济会修道院是拉丁美洲最早建造的修道院。弗朗西斯大教堂融合了阿拉伯、波斯和摩尔人的建筑风格。孔帕尼亚大教堂被誉为美洲巴洛克式建筑艺术的典范。&&7．在基多城以北24公里处，建有著名的“赤道纪念碑”；后来，在基多城以北27公里处竖立了新的赤道纪念碑。
把“绿色”穿在身上
①将绿色环保作为理念引入时装，始于80年代。1947年2月，在德国杜塞尔多夫最新成衣展中，首次集中展示了环保服装，为颁发时装环保奖，将绿色环保理念提到了一个新的高度，使得环保、休闲、健康等开始成为一种世界性的语言。这股强劲的绿色时尚潮流，将引导我们走向21世纪。
②置身于被“文明”践踏的千疮百孔的地球，人们在饱尝自己破坏环境的恶果之后，终于意识到保护环境的重要性。于是80年代的艺术家们开始用自己的作品来警告社会。如不少服装设计师在素色大T恤上，鲜明地写着“拯救地球”的口号。这是最初的环保卫士们使用的方法。
③此后，回归自然开始成为一种设计理念进入服装设计师的视野。于是80年代以来休闲风一直强吹不衰。设计师们纷纷从大自然中吸取艺术创作灵感，并使用天然纤维面料生产服装。天然纤维的棉、麻、丝绸面料的设计及消费观念日益深入人心。这是环保服装发展的第二阶段。到了环保服装发展的第三阶段，服装设计师则更主动地将环保意识贯穿到服装生产、面料开发等方面。
④用“再生利用”法有效减少生活垃圾，是环保最主要的手段。随着消费形态的急剧扩张，带来了飞速膨胀的垃圾。而占垃圾总量40％的废塑料，只有3．7％可重新利用，剩下的因难以分解而被称为“永久性垃圾”。设计师则根据环保法则开发出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年轻服装设计师尼尔森，在巴黎举办的“再生服饰”展示会上，利用冷冻食品包装袋等“塑料垃圾”制作的时装别出心栽；美国韦尔曼公司的戴尔斯泊格公司的科技人民，利用回收的用聚酯饮料瓶制成绒毛织物；法国的两家公司合作开发出30％羊毛、70％聚氯乙烯化纤绒的套衣，因色泽鲜艳、蓬松、手感舒适，保暖而畅销法国；&&日本东泽纺织公司正利用废旧塑料瓶制作衣料，等等。
⑤由于环境保护是一世界性的话题，现在，许多国家纷纷颁布相关法规，以顺应环保服装潮流。例如美国、日本、韩国已颁布了有利健康和环保的各种成衣进入市场的法规。
⑥据有关专家分析，环保服装的特定含义是指经过毒理学测试并具有相应标志的服装。环保服装对服装上所含有有毒、有害物质范围限制很广，也很严，从pH值、染色牢度到特殊气味等化学刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明确规定。比如环保服装面料的生产过程必须避免向环境排放含硫的有毒气体、废料；纺织生产过程中使用的溶剂可以百分之百回收利用；合理、自觉地选用无害于人类健康的化学剂、声素，并控制有害物质，实观自然与人类、技术的良性循环，等等。
⑦环保、休闲、健康是21世纪最时尚、最持久的时装主题。一个人类与自然能和谐共处的新世纪正悄然来临。随着环保意识的增强，相信会有更多的企业投身到环保服装的开发与生产中，会有更多功能独特、保护环境的服装问世。
⑧明天，你我都会把“绿色”穿在身上。
1．阅读第②、③段写出环保服装发展的三个阶段。
第一阶段：& && && && && && && && && && && && && && && && &
第二阶段：& && && && && && && && && && && && && && && && &
第三阶段：& && && && && && && && && && && && && && && && &
2．第④段中画线的句子说明了& && && && && && && && && && &&&
3．第⑥段画线部分从哪几个方面说明了环保服装面料生产的要求?
答：& && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4.21世纪最时尚、最持久的时装主题是& && && && && && && && &
5．本文运用的两种说明方法是& && && & 和& && && && &。
6．简要说说“明天，你我都会把‘绿色’穿在身上”的主要意思。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
7．简要说说第④段中加点词语“只有”的表达作用。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
1．第一：艺术家开始用自己的作品来警告社会
第二：服装设计师从大自然中汲取创作灵感，使用天然纤维面料生产服装
第三：服装设计师更主动地将环保意识贯穿到服装生产面料开发等方面
2．设汁师则根据环保法开发出一系列塑料制衣
3．(一)避免污染环境& &
(二)纺织生产中使用的溶剂可以百分之百回收再利用
(三)选用无害于人类健康的化学剂、色素，并控制有害物质
4．环保休闲健康& &
5．举例子列数字& &
6．不久的将来，我们将穿上“环保服装”
7．强调了塑料垃圾可以回收利用的比例很小
我们家庭的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈
毒色变。可是，这不能赖我们呀!是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。
& & 我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得
了花叶病；荷兰植物学家比}
我要回帖
更多关于 鹭鸶短文阅读答案 的文章
更多推荐
- ·中国的孩子轻生后父母会怎么办需要进行死亡教育吗?
- ·如何给小孩选择男孩学什么特长有用？
- ·沐曦股票在那四季沐歌上市股票代码的？
- ·刚出生的0至6个月婴儿能喝水吗应该用什么：凉水帮他（她）冲凉？
- ·您是怎么给孩子过一个难忘的一次活动六一儿童节儿童节的？
- ·不知道为什么有的英语句子 我不会让你击败英语歌使用 却按中文思路在翻译。这是做题以前做少了 不会使用句型吗
- ·人生做事几个发展心理学人生八阶段变化
- ·手臂麻木酸痛就一定会瘫痪吗
- ·20岁跟着亲戚工作 上班下班开会算加班吗 加班 没有自己的时间 真的好累
- ·郑州浙江高中教材版本用什么版本的教材
- ·我的唯品花提前还款可以提额 如果 我提出来了 它的利息应该多少呢 和一般的房贷平台利息一样吗
- ·542分可以495分文科上什么大学学文科
- ·银行贷款10万元利息三万三年一共还多少
- ·本人是50182015贵州理科考生人数考生 今年高考理科排位30000 能进2015贵州理科考生人数大学吗？
- ·396能上昆冶金职业技能鉴定中心吗
- ·我是安徽2018安徽高考文科考生生，请问超一本线28分，可以报首都师范大学吗。或者是北京其他什么大学吗。
- ·□+□十○十○=3o,□十□=○十○十○,□=(IO)○=(5)
- ·我是2018年安徽省2018江西文科考生人数，考了299分，今年在安徽省内能报哪些大专院校，求答。
- ·阅读短文中天鹭鸶湾,作者眼中的中天鹭鸶湾美在哪里?
- ·□+□十○十○=3o,□十□=○十○十○,□=()IO○=()5
- ·随着一词为什么会改变分数做主语时谓语动词
- ·2018辽宁高考报名系统2018年高考排名是8600名，能报吉大吗
- ·关于风景园林专业留学的一个小问题
- ·皇上强行进入妃子身别人家,最后没干什么，走了
- ·小便次数多尿不尽很不舒服，尿不干净，我可以吃什么药
- ·视网膜脱离手术取油后几天眼压又高了，想知道要是做青光
- ·灰指甲平时在家如何治疗灰指甲怎么治疗
- ·为什么孩子额头上额头鼻翼两侧长小疙瘩瘩
- ·十岁小孩手足口病怎么治疗好了一星期后能到九寨沟高原去吗
- ·宝宝小孩多大开始学走路路需经过三个阶段，妈妈如何做好
- ·怎么确认同行后才能发消息消，已经有一阵了，有什么办法能消除嘛
- ·给乙肝患者测血糖血流到糖护士手机血糖仪上会不会被传染
