小孩医院眼睛验光单怎么看单

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宝宝3周岁半,这是散瞳后的验光单,大夫说是高...
提示:疾病因人而异,他人的咨询记录仅供参考,擅自治疗存在风险。
宝宝3周岁半,这是散瞳后的验光单,大夫说是高度远视,需要佩戴眼镜,这个度数孩子得呆多久眼镜(男,3岁)图片因隐私问题无法显示
勾明宝医生
你好。根据验光。必须戴眼镜。直到这个远视度数没有了。视力正常了。就不带了
谢谢医生,这个单子是远视多少度,我昨天带孩子验完光都忘记问大夫多少度了
勾明宝医生
两个眼睛平均远视575度。
散光严重吗
勾明宝医生
散光也有225和175度。也有点低度数散光
好的医生,非常感谢您,这么晚打扰了
勾明宝医生
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眼睛验光单有问题吗?
状态:就诊前
状态:就诊前
验光前双眼视力1.0,散瞳后验光双眼视力0.7.
瞳孔恢复后再查裸眼视力及矫正视力
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于刚出诊时间:
一、 周一上午8:00六楼特需眼科门诊
二、 周一下午1:00国际部二楼眼科门诊
三、 周三下午国际部手术
于刚手术预约:您可以直接打国际部眼科电话(010-),根据主任时间预约安排。
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儿童眼科医生
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疾病名称:眼睛疼,先是眼睛有压痛感,之后眼睛红肿&&
希望得到的帮助:如何彻底解决这个毛病
病情描述:上个月发了两次,最后都是血肿流了才好,眼睛疼别疼
疾病名称:眼睛&&
希望得到的帮助:需要手术吗
病情描述:眼睛看前方,头偏,眼睛斜
疾病名称:眼睛手术&&
希望得到的帮助:就是需要手术
病情描述:就是现在年龄大了来医院做眼睛手术 纠正眼睛的位置
疾病名称:眼睛怕光怕风,流泪,揉眼睛&&
希望得到的帮助:麻烦医生看看排查需要做哪些检查?
病情描述:宝宝1岁7个月了,早就发现眼睛有些怕光,尤其是夏天外面阳光,出门就流泪,揉眼睛。在家看电视,看一会儿眼睛里就有眼泪打转,揉眼睛,;看灯也是眼睛湿润的。
其他时候没什么问题,眼睛视力...
疾病名称:眼睛近视&&
希望得到的帮助:希望能去医院做个小手术。
病情描述:带眼睛带了800度的,希望能不带眼睛。眼睛近视特别厉害。
疾病名称:眼睛不舒服,老是揉眼睛&&
希望得到的帮助:眼睛疼
病情描述:老是揉眼睛,一天揉眼睛N次,不由自主的去揉,眼睛疼
投诉类型:
投诉说明:(200个汉字以内)
于刚大夫的信息
小儿眼病、斜视弱视、上睑下垂、小睑裂综合征、小儿泪道、眼球震颤、角膜塑形镜治疗及手术。国内率先开展斜...
原北京儿童医院院长助理,眼科主任,第四届全国优秀院长,获省长特别奖,省科学技术进步奖数十项,五一奖章获得...
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你把这图片发给淘宝客服就行了
客服看的懂,你这都猜错了
一个矫正0.8一个矫正1.0,这眼镜配出来没毛病,客服会给你好好配的
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右眼才矫正0.8。。。这眼镜配的。。。给您交叉圆柱镜测准散光和轴位了吗
右眼近视度数350散光100轴位180左眼350散光100轴位170,这是医院给的验光处方单,就相当于建议你用这度数
直接发给小二就行了啊
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查看: 1869|回复: 6
今天去看了眼睛,但是看不懂验光单= =求帮我解释解释
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好像两次都不一样啊,第一次滴了散瞳眼药水,第二次没滴眼药水啊
18.26.31.jpg (519.94 KB, 下载次数: 8)
18:28 上传
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这个是检影验光,第2张没有检查距离,如果是一样的距离,那结果也是一样的啊,表示你不用换度数了
阅读权限200
本帖最后由 一休医生 于
16:34 编辑
看到这样的还是挺好笑的,因为现在很多人把检影当成自己验光水平的标准,不会检影等于不会验光道理一样的,所以检影 是很多人突显验光技能的手段!但这样的病历根本是一本不合格的病历!只能说在他那里看是可以的,十字光标法很好,但根据一些老师的经验做记录!
喜欢他/她就送朵鲜花吧,赠人玫瑰,手有余香!
+1感谢提供帮助 ,送花香香~~
= =意思是 我换不换眼镜都无所谓么?照第二次的那种写法 我应该配什么样度数的眼镜啊
阅读权限130
= =意思是 我换不换眼镜都无所谓么?照第二次的那种写法 我应该配什么样度数的眼镜啊
一休版主是这方面的专家。听他的没的错。
阅读权限200
= =意思是 我换不换眼镜都无所谓么?照第二次的那种写法 我应该配什么样度数的眼镜啊
按最佳矫正视力最低的度数来确定!
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+1感谢提供帮助 ,送花香香~~
谢谢一休医生,谢谢您的解释,我懂了。
Powered by孩子视力1.0,挺好的?!别高兴太早!
接待了很多周末带娃来检查的家长,他们普遍存在一个共同点:
检查之前,个个神情紧张,担心孩子视力会不好;过程中,知道孩子的裸眼视力是1.0(5.0),明显就松了口气。更有部分家长觉得不错,视力正常,挺好的!真的是这样吗?
李达康1分钟前
视力1.0,正常,真的好么?
沙瑞金1分钟前
未必!!!
儿童青少年时期,是眼屈光变化最快的阶段,其规律是沿着"远视→正视→近视"的方向变化,呈不可逆走势。
比较理想的情况是孩子到12岁后才由远视眼状态发育为正视眼,即电脑验光单上DS一栏显示为“+”。但现在的孩子近距离用眼过早、强度过大,造成很多孩子过早发育成正视眼,虽然此时远视力有1.0,尚处正常范围,但孩子今后的眼睛发育却要向近视眼发展。
在基本相同的生活环境、生活方式和用眼条件下:
为什么有些孩子近视了,有些却不近视?
为什么有些孩子近视早、度数加深快,有些却近视发生晚、度数加深慢?
为什么还有一些人不管怎样用眼也没有近视?
这里面有多种原因导致,例如:
眼球壁的弹性,能够对抗眼压的增高;
眼肌力量的强弱,影响双眼眼位能否正常维持;
眼调节的灵敏性,影响视网膜投影的清晰度;
脑神经调节的适时性,影响着疲劳的能否及时缓解等。
如今,中小学生学习压力大,电子产品日益普及,这些现状加重了青少年对近距离用眼的需求,如果眼睛无法通过自身调节来适应高强度近距离用眼,就会导致眼生物结构改变,诱发近视产生。
因此,定期检查,建立青少年视力发育档案非常重要!
当孩子处于眼屈光发育敏感期(3~18岁)时,每年定期进行眼部检测,非常重要且意义重大!
能够快速采集眼屈光发育的相关数据。对比出孩子现阶段的眼睛发育状况有没有偏离了正常走势,能够及早发现已有近视倾向。
通过眼生理功能及眼动生理功能的量化评估,并了解其自我抵御近视能力强弱。
可针对性地发出不同级别预警,提早进行科学综合干预,防控学生近视发生与发展,提供理论依据。
通过定期的检查和数据分析,帮助有近视趋势的孩子回归健康轨道或推迟其近视发生年龄;帮助已近视的孩子减缓其近视度增加的速度,并最大限度地减少近视眼并发症。
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