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如何在小学美术课中融入社会主义核心价值观？
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一、养正于蒙，少年强则国强以苏少版美术一年级上册教材为例。第一课《走进大自然》，在教材分析中明确提出，本课利用大自然的多姿多彩，引导学生感受色彩、认识色彩、体验色彩、游戏色彩、创意色彩，继发学生学习美术的浓厚兴趣，为小学阶段乃至更高学段的学习奠定积极向上的学习情感基础。而在教学目标亦是同样指出在情感目标的培养上，要求使学生感受大自然的多彩，培养对生活与自然的美好情感。养正于蒙。正所谓“少年强则国强，少年进步则国进步”，只要少年儿童有梦想、有志向、有担当，国家就有前途，民族就有希望。小学生更是应该在具体的课堂中理解和践行社会主义核心价值观。在《走进大自然》中，学生在老师的鼓励下尝试用各种颜色描绘美丽的自然。鲜红、橘红、柠檬黄、嫩绿、翠绿、天蓝……各种色彩描绘出的多彩的自然不正是习总书记在社会主义核心价值观里所提到的那样，“富强、民主、文明、和谐”。因而从这一层面上讲，小学生未必就不理解不懂得社会主义核心价值观，而要看如何引导。第十五课《站起来，站起来》，体现了教材对学生潜能的信任，提倡在学生自我“创造发明”中教师及时给予学生相应的鼓励和肯定，以此扩大学生的想像、增强学生创作的自信。这是一节充满了想象和创造的美术课，是教师引导学生主动积极参与创新的美术课。要实现中华民族的伟大复兴必须要有创新意识。创新精神是知识经济时代社会成员最重要的心理品质之一。美术课程被公认为是对创造力的培养最直接最有效果的课程之一，美术教学过程的趣味性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了进行创造活动最适宜的环境。在美术教育中培养学生的创新意识，鼓励学生在个性的基础上大胆的表现，鼓励学生对别人的作品发表自己独特的见解。二、朴素的爱国主义&&&&& 小学生践行社会主义核心价值观最直接的体现就是朴素的爱国主义。第二课《七彩生活》的教学目标同样提出了这样的情感目标：使学生感受到生活的多彩，培养学生表现生活、热爱生活的美好情感。“赤橙黄绿青蓝紫，生活像彩虹一样美丽。让我们好好学习，去创造更美好的生活”教材中如是写到，教师在教授这一课的时候，课时适当的结合当下的社会现状以及社会主义核心价值观中所倡导的文明的社会。我们的生活处处充满阳光，我们生活处处有斑斓的色彩。我们要去创新文化，其中物质文化是必不可少的。但是我们还要倡导精神层面的文化内涵和底蕴。例如可以在教学的时候引入访谈式教育，情境再现式教育。我们在公共场所不注意卫生不讲文明，随地扔废纸，随地吐痰，甚至有些小朋友随地大小便。教师可以创设情境，引导学生直观的体会，以上种种所带来的后果。有的学生会说“随地扔废纸屑会让我们的生活环境变脏”，有的学生会说“这样我们的周围都是垃圾，会滋生细菌，人会生病的”。这样简洁直白的教育，学生更容易理解为何不能随手扔废纸随地吐痰等，比起强制性的命令，学生更容易接受并且能够很好地将之付诸实践。或许在小学生以后的成长过程中，他们会将这些简单易懂的规则铭记于心，并时时刻刻提醒自己要践行。同样在第五课《方方的物》中，引导和启发环节，有的说出了国旗是方形的。这个时候教师不应该是仅仅以一种肯定的语气承认，而要启发学生朴素的爱国主义感情。我们的国旗迎风高高飘扬，那是无数革命先烈用青春和热血染红的。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。可以根据教学实际播放一些关于国旗的视频图片：升旗仪式上，我们仰望五星红旗冉冉升起；运动场上，健儿们用汗水换来国旗一次又一次升起在异国体育馆；科考队员将鲜红的国旗插在南极大陆；太空也见证了五星红旗的魅力……这些场景都可以在教学的过程中尽可能展现或是再现给小学生，从而唤起小学生们最朴素的爱国情怀。爱国，从爱国旗开始，从认真描绘我们的五星红旗开始。这样，既是对学生进行了爱国主义的宣讲，又会对学生的绘画有一定的促进作用。三、中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。“中国梦”为探索人类文明多样化发展道路开辟了更加光明的前景。成就“中国梦”，既是实现民族复兴的伟大历程，也是中国人民开拓、坚持和发展中国特色社会主义发展道路的伟大历程。美术是人类文化最早和最重要的载体，是人类历史中的一种重要的文化行为，是一种特殊的语言。哲学家黑格尔将美术尊称为各民族最早的老师，因为人类有文字记载的历史大概只有数千年，而美术却将我们对历史的认识和了解推至数万年。所以在人类文明的发展史上，美术是记载和传播文化最好的载体之一，同时也是现代人进行文化传播和交流活动的一种重要工具，它使我们充分享受到了整个人类历史与文化的无数经验与成果。当然，美术也在当仁不让地引导学生参与文化的传承与交流。在教授第十七课《卡通卡通》时，不可避免地会联系到日本的动漫产业。如何扬长避短，如何从邻国的动漫产业看待当下中国动漫的发展，如何用发展的批判的眼光看待日本的动漫产业是美术教学中一直不可回避的问题。教师要清楚的明白，艺术是各种不同文化的符号性载体。艺术记录和再现了人类文化的发生于发展过程。通过艺术与文化的连接，增加学生多元文化的意识，开阔视野，不仅热爱中国传统文化，而且对世界有更多的了解。所以不论是本国或是他国的动漫，只要是有益于学生情感发展的，都应该看作是艺术教育的巨大资源。小学阶段的美术课程在很大程度上为学生提供了多角度、多方面、多渠道的情感体验，给学生提供选择自己喜爱的方式进行自我表达和交流的机会，能使学生在艺术的感召下，自觉地和更容易地发现自然万物和自己广阔心灵世界中蕴藏的美，使自己的情感更丰富、更深邃，境界更高尚，达到人格的提升和心灵的净化。通过美术教学，将使学生的审美趣味和能力不断提高，情操不断得到陶冶，从而增强对自然、生活的热爱和责任感，形成并增强学生尊重和保护生自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力，树立正确的价值观。而习总书记在阐述社会主义核心价值观时明确提出“核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。”
只要让学生在美术中体会到生活的美好就行了.难道我们要让美术成为社会主义的帮手吗?
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在玩中学习 课堂教学是社会主义核心价值体系教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值体系的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。
2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。” 这些内容其实已经融入到我们的教学中了，如我们美术教案三维目标中的情感、态度和价值观就是社会主义价值观融入了美术课堂教学中的很好体现。作为美术教师在今后的课堂教学中应有意识根据学生的认知能力和成长需求以及结合不同阶段学生的特点，把这些正能量的价值观融入教学中，逐步引导学生树立自己正确的世界观、人生观、价值观以及培养他们的责任感、创新精神和实践能力.
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在玩中学习 课堂教学是社会主义核心价值体系教育的主渠道，要把各门课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，把各门课程已有的社会主义核心价值体系的育人功能充分地发挥出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。教师备课应依据课程标准、教学内容和学生的实际情况，充分考虑育人要求，设计相应的教学活动。
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板锛浜娴锋妗ヤ腑虫浜介澶у8灞　跨锛100026冉修为，争做企业界善商领路人
"人生就是一场修行，修行是一条路，而路的尽头就是智慧。"
冉修为是一位来自贵州山区的民营企业家。头顶"互联网创业导师"、"银安总裁"两个光环的云南银安生物工程有限公司总裁、贵州民间慈善家冉修为把人生当作一场修行，始终追求人格的完美，"从佛家修行的角度来讲，人生就是借由布施、持戒、忍辱、精进、禅定等步骤，最后达到般若(智慧)，超越轮回的圆满。"
冉修为，1992年出生于贵州铜仁，云南银安生物工程有限公司的创始人，浮色家族族长。他是行善的佛教徒，从2012年第一次捐款至今，冉修为累计个人捐款捐物金额已达数百万元，但是他认为财施不过是"小善"，做人最重要的在于有一颗慈善仁德的心。
由于父母外出打工，农村没有幼儿园，3岁就开始读一年级、18岁就因家境贫寒和对教育应试体制的失望，彼时才读高二的他毅然退学创业，在街头卖过皮鞋油、贩过水果、在佛山工地上当过水泥工，尝遍了社会底层生活的艰辛。后来，一次去网吧上网，了解到互联网创业是一个大的趋势。他决心开始互联网创业，可以完全不知道怎么做，于是在百度上查找互联网创业导师，把自己所有的钱都拿出来拜师学习，可是有很多所谓的培训大师都是忽悠小白的，但是他没有放弃努力，虽然为了拜师钱被花的精光，但是也学到了一些互联网创业的思维，就在网吧里开始了他的互联网创业之路。当时的他选择了在互联网上卖茶，由于在厂里住的是集体宿舍，没有地方放产品，就给网吧里定了一个位置，把货放在桌子周围，卖出去之后又去快递站发货，就这样开始了他的创业之路……
由于不甘平凡和拼劲十足，以及拼命学习的精神，冉修为一步一步的变成了一个互联网创业高手。他在做销售的过程中，意识到健康产业的大趋势，于2014年底，创立了贵州本汇草生物科技有限公司，从事民间秘方的发掘和产品的研发销售，刚开始由于生产加工能力的缺乏，只能让别的企业代工生产。公司从一个员工，逐渐成了一个十多人的团队。一步一步的，他的事业做大了起来。并且于2015年8月，和朋友一起创立了云南银安生物工程有限公司，投资大量经费引进生物科技人才，产品研究人员和生产管理人才，并且置办了大量高科技的生产加工设备和流水线，企业先后研发出本草为他，红鸭子，刁猫植物代餐，竞品虾青素和最狼养生酒等优秀的产品，受到广大消费者的好评。
一边忙着互联网和大健康产业创业的他，还长期组织和参与各种公益活动，资助山区失学儿童，帮助困难山区学校，支持困难寺庙等。冉修为潜心研究佛学，并把修行的理念带到了经商之中。先后捐献善款和物数百万，在贵州剑河县久吉苗寨火灾，以及温泉村特大火灾，铜仁水灾中都捐献了大量的爱心物资。他的身影常出现在云南，贵州和四川等贫困山区，先后资助和帮助了数百名山区失学儿童，给数十所山区学校送过爱心物资。冉修为说：“这些只是一个开始，随着事业越做越大，我将会投入更多的资金在慈善公益上面，帮助更多需要在帮助的人。”
同时他还独创了“以销促产”的公益慈善模式，帮助困难山区脱贫，从根本上解决部分偏远地区的经济问题。他是怎么做的呢?企业统一采购的都是来山区的非转基因，不打农药和化肥种植的上好原材料。为什么银安使用的大多是交通不便的山区农民种植的原料?因为银安企业一直走在公益和慈善的道路上，但是长期的公益活动中，冉修为发现给予和施舍型的帮助并不能从根本上解决山区贫困人口的经济问题。解决根本问题的方式是增加他们经济收入，这才能从根本上解决山区的贫困问题。也就是“以销促产”的模式，以银安企业的销量带动他们的产量，所以他的公司大量的从山区采购生产食材，把公司经营和公益理念结合起来的。除此之外，在云南和贵州落后的山区里，他们种植的食材都是非转基因的和五毒无公害的，这保证了银安企业食材绝对的健康和安全。
"捐款捐物，我是出于一种共享的心态。"对于其每一次慷慨解囊或解危救急，冉修为往往表现出一种令人印象深刻的淡然，他很少主动去渲染他的义举给获助对象带来的改变。冉修为认为慈善是财富第三次分配、调节两极分化、促进社会和谐的关键工具，"我希望带个头，引起企业家重视慈善事业，因为中国的事情应该由自己人来完成。"
对冉修为而言，捐款再多也是小善，为正才是大善，银安企业养活着数百个工作人员，带动数万人互联网创业，即是"大善"。
在冉修为身上，保留着一股商界人士身上罕见的率真之气。本色的个性，容易令人遵循内心真实的考虑，洞悉问题的真正根源，一切从实际出发。这也让冉修为炼就了讲求实际的习惯，很多复杂的问题因而变得简单。
冉修为相信，这么多年来，他的修功德行为，与他做企业的成功，冥冥中有一种关联。"功德做得越大，我感觉自己的企业也越成功。并不是真的有'菩萨'在保佑你，而是佛教能够净化你的心灵，当你一心修行功德时，内心变得宁静、简单，怀有感恩的心态，这种心态会转移到生意的方方面面，变为做生意时的一种内心状态。"
冉修为穷过，然后借助智慧和机会享受到了财富能给予他的一切物质上的奖励。但如今，住在豪宅里和开豪车的冉修为，并没有忘记自己富裕了去帮助更多的人富裕和成功，他创立的银安生物工程有限公司，把产品通过微商渠道投放，让更多的人因为销售产品而受益和赚钱。相信这样的一位企业家，事业一定能越做越大，越做越成功。
冉修为这些年的经历：
1992年，出生于贵州铜仁
2007年，开始接触互联网创业
2009年9月，成功策划一个百万级粉丝的自媒体账号
2011年，开始调研收集中医老、土、偏方
2014年8月，创立贵州本汇草生物科技有限公司，开始从事健康保健行业。
2014年12月，参加贵州剑河县久吉苗寨特大火灾救援，并捐助价值30万的大米和棉被衣物等物资。
2015年8月，创立云南银安生物工程有限公司。
2016年1月，参加贵州剑河县久温泉村特大火灾救援，并捐助价值50万的大米和棉被衣物等物资。
2016年6月，引进虾青素生产加工技术，为抗氧化之王虾青素国产化做出重要贡献，改变了之前国内只能从美国进口虾青素的被动产业链格局。
2017年3月，推出国内顶级男士内调产品升级版全新参蚕片
2017年7月，联合云南生物资源布局全网大健康产业
2017年11月，与10多家旅行社达成战略合作，以研发为核心资源做载体教育来推动启动边玩边赚商业模式
2018年3月，在昆明市呈贡区揭幕面向服务整个东南亚的大健康服务中心
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