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2018年湖南高考报名信息
<a href="javascript:;" onclick="javascript:if($('.showMoreNChildren').find('li:hidden').length最新2018湖南高考考生增加4.1万人 这些政策调整值得关注
2018年全省高考第一次新闻发布会。
红网时刻6月4日讯（记者 孙洁）6月4日，湖南省教育考试院召开2018年全省高考工作第一次新闻发布会，现场通报了今年湖南省高考工作有关情况，重点介绍了今年湖南省高考基本情况及组考工作主要措施、湖南省高考政策调整情况、考生考试时的注意事项等。
高考考生比上年增加4.1万人
今年湖南省共有高考考生45.18万人，其中应届生40.76万人，占考生总数的90.2%。全省14个市州共设123个考区、261个考点、1.34万间考室，考务工作人员近5万人。
数据显示，今年高考考生人数比上年增加4.1万人，增长9.98%；往届生4.42万人，占总人数的9.8%；文科考生16.87万人，占37.3%；理科考生22.81万人，占50.5%。职高对口类考生5.5万人，占12.2%。除保送生、高职院校单独招生等提前录取的考生外，全省预计参考考生为38.28万人，比上年增加3.13万余人。
这些政策调整值得关注
关于艺术类招生政策调整，为了降低考生志愿填报风险，规范招生行为，今年对于艺术类专业招生和办法进行调整，主要有：将湖南省外公办二本院校由本科提前批调整到本科二批；将艺术类专业招生本科提前批2个顺序志愿中的第一志愿由1个学校志愿改为10个学校志愿，相应的投档办法也调整为分两步进行，分别对非平行组院校和平行组院校进行投档，其中平行组院校采用平行组投档方式，本科二批的志愿结构及投档方式参照本科提前破第一志愿办法进行调整；执行录取控制线有变化，将参与平行志愿统一投档的部署和外省属公办院校的录取控制分数线为执行湖南省统一划定的文化线和专业线。
关于加分项调整：湖南省今年全面取消体育特长生、中学奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等奖励性高考加分项。
关于军事院校和民航飞行学员志愿填报的调整：一是军事院校志愿栏中的“学校服从”志愿只设“服从”和“不服从”两个选项，取消指挥类专业和非指挥类专业不能兼保的限制。二是增设“民航飞行学院”志愿，“民航飞行学员”志愿栏设2个学校志愿（分一、二志愿）和1个“学校服从”志愿；“国家专项计划”志愿栏设10个学校的平行志愿。填报了民航飞行学院志愿的考生还可以填报本科提前批其他志愿。
今年湖南省将省内公费师范生招生院校单独设为一类，增设“省内公费师范生”志愿，设1个学校志愿和6个专业志愿。第一次投档录取后，未完成的计划向社会征集。
此外，2019年艺术类专业招生有关政策及艺术类专业统考大纲也有相应的调整。
平安高考 确保万无一失
围绕2018年高考，早前，省政府提出了创建“平安高考”“平安学考”的总体目标，强调以严的要求、铁的纪律确保各项工作全面落实;省教育厅提出了“三无一稳”的考试安全工作目标和要求，即“考前无试题试卷泄露，考中无大面积有组织的舞弊，考后无大范围评卷、录取失误，社会舆论总体保持和谐稳定”。
此外，今年高考对直尺和三角板的使用标准做出了明确的界定，规定直尺、三角板只能引有长度、角度计量单位标识，无其他数学符号公示。
作者：孙洁
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今日搜狐热点快来看！湖南名师解读2018年高考各科考试大纲
快来看！湖南名师解读2018年高考各科考试大纲
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记者 黄京 见习记者陈舒仪 实习生易迎香
三湘都市报
新大纲有哪些变化？备考从哪些方面去把握？
近日，教育部发布2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲。2018年，湖南高考仍然采用全国卷。新大纲有哪些变化？考生在备考时该从哪些方面把握？今天，三湘都市报记者邀请了长沙市一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学和麓山国际实验学校5所名校的名师对各个科目的考纲进行了详细解读。【语文】整体变化不大，多做真题，加强成语积累长沙市一中语文教研组长周玉龙【解读】2018年语文考试大纲从整体上看，没有什么变化，只是关于考点的表述，有个别地方的异动。但几乎"不变"的表征之下，仍然要考虑可能"变化"的地方。虽然保持了去年的基本格局，但具体到考试命题与试卷结构应该会有微调，譬如说某些题干的表述会有不同的处置方式和任务指令；譬如说"语言知识应用"板块，具体考查的内容很可能出现变化，2016年考查"虚词"，变成了2017年考查"得体"；2016年考查"图文转换"，2017年考查了"逻辑推断"。甚至，2018年高考还可能出现罕见的题型。关于2018年考试大纲三处微调的解读：1. C分析综合：从2017年的"分解剖析、归纳整合相关现象和问题"变为2018年的"分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合"，应该重视"分析解剖""归纳整合"这两组词语所对应的试题体现出来的命题思维。论述类文本阅读关注的重点是文体特征，章法结构，说理性和逻辑性。2. 文学类文本：其中 "理解文中重要概念的含义"一题，从2017年的"概念"变为"词语"，词语"比"概念"指代的内容更广泛，因为其表述更准确。这个变化也不是实质性的变化，只是更有概括性。在强调阅读的当下语境中，要求考生能读出文章的深层次含义和言外之意等语境义。3.写作：其中“有文采”：用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。从2017年的"用词"变为"用语"，所涉及的范围扩大了。【建议】1、"古代文化文学常识"应重点关注，此类复习不宜太偏，考生之所以出错，是因为不熟悉或者不认同对"常识"的表述，复习时应重视考生语言习惯的矫正。2、"逻辑推断题"应重点关注，本题很新颖，也很有必要，估计2018年会继续保留。但2017年本题的区分度不大，因此在命题方式上应该会有变化，复习时不能只针对2017年的题型，应创造性地丰富命题类型。3、"文学类文本阅读"需重点关注，近年来，这个板块呈现了侧重考查文学鉴赏的趋势，从语句内涵的阐发到结尾妙处的赏析，从章法结构的体悟到主题思想的概括，从人物形象的分析到艺术手法的品味，都应成为2018年的复习热点。就体裁而言，不能局限于小说，应予以拓展，如散文的阅读。4、语文考卷的语料选择应多样化：不能只局限于文字语料，图标语料也应重视，因此应将柱状图、曲线图、趋势图，以及各种表格等元素纳入复习范畴，渗透到各个板块的设题中。5、多做全国卷高考真题，从做题中领悟命题思想与思维方法。6、加强成语积累，近年高考成语题的得分也不很理想，据调查，部分学生缺少成语积累，因而无法正确排除筛选。7、关于写作：考生应该提升材料审读的能力，应该提高辨明写作任务的意识，也应该针对不同的写作指令改变写作的方法和体例，还应该思考文风的改变。2018年可能还是有特定任务指令的材料作文，从2014年到2017年，不变的材料作文的考查方式，变的是具体的材料属性、具体任务指令。【数学】夯实基础，少练偏题、怪题长郡中学数学高级教师、教务处副主任王毅2018年的数学考纲（包括文理科）与2017年没有变化，依然明确提出了从三个方面考查学生的数学学习情况，即数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值，选考题还是选修4中的《不等式选讲》与《参数方程与极坐标选讲》中二选一。【建议】1、 回归教材：考生在复习时，应该注重基础，适当降低复习难度，抓好抓牢基础题，夯实基础，拿严拿准拿稳基础分，狠抓通性通法的训练，少练或者不练偏题、怪题。2、 注重知识的网络化：考纲中明确指出要增加综合性的要求，这就在提醒广大考生，注重知识复习的广度，当然也应该注重知识点之间的联系。3 、加强限时练习、抓牢考练质量：在复习备考的过程中，一定要认识到，平时的做题训练和考试做题的目的、意义是不同的。平时的做题训练所承载的更多、更全面，通过平时的训练达到巩固复习内容，培养做题习惯，训练数学思维，促成思维品质的目的。而考试做题就是为了有效的得分。其意义在于，通过考试暴露复习当中的不足，为后期的复习备考提供最直接的参考信息，吸取经验教训。很多学生平时只顾着刷题、啃题，不注意做题时间的控制和做题效率的要求，忽略了对应试的训练。从而导致在考试中的种种失误，得不到应有的分数。因而，平时的复习中，应该要求考生一定加强定时练习、抓牢考练质量。如：小题限时练，短卷限时练，圆锥曲线15分钟限时练，导函数15分钟限时练等。其次还要注重做题过程、步骤的标准化，防止不必要的失分。4、研究《考纲》，尤其要研究《考试说明》：《考试说明》对全国卷高考的考试内容、考试范围、试卷结构等方面做出具体规定，是全国卷高考的命题依据，这就提醒我们的学生在平时的训练中，要学会甄别一些习题与试卷，《考纲》与《考试说明》以外的东西就不要浪费时间了。【英语】增加传统文化的考核分量湖南师大附中英语高级教师蒋立耘纵览近2年的全国卷英语试题，可以发现整套试卷都是基于英语学科必备知识与能力、学科素养及核心价值，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。2018年英语高考考纲与去年保持基本一致。从去年开始，高考英语有显著变化——增加了“传统文化”考核的分量。【建议】1、熟记考纲3500词汇，全方位掌握核心词汇——在全国高考试卷的篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右，另外2000多词汇可视作阅读词汇，做到在语境中认识即可，大可不必会写。可以通过"多轮回"方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、图片等智慧方法，强化记忆。2、利用思维导图，构建核心语法的网络——词法、句法、章法是语法的"灵魂"，对于这三个要素要形成体系，尽量掌握核心内容，可以利用思维导图制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成知识网络，提升借助语法进行阅读和写作的能力。3、用好真题，琢磨高考"味道"——多做真题卷，总结做题规律和方法，反复琢磨，寻找命题思路，把握考试方向，找到高考"味道"，少走弯路。4、规范书写——书写一定要清晰规范，字迹要尽量美观、大方。凡写字"不雅"的同学，从现在起开始练字，让试卷"锦上添花"。【理综】雅礼中学高三理科综合备课组组长吴建新物理：突出数据运算及解决问题能力2018年高考必将是2017年高考风格的延续，即强调能力考查，特别是应用数学知识解决物理问题以及数据运算能力。【建议】1、注意计算能力的训练。2017年的高考物理试卷的计算量比较大，学生在平时训练时不能用就算器，加强运算速度的训练。2、分块突破。通过反思，融合"同类"知识，区别"异类"知识，从而形成有效的知识块；根据自身情况，将各板块进行突破。特别是易得分的知识点要到完全掌握。3、在复习的后期，一定要认真对考纲的要求逐一落实，不留知识点"死角"，同时对考纲要求理解和掌握的内容要联想深化，加强训练，理解透彻。利用周考与月考的机会，加强适应性强化训练；回顾错题，提高解题能力；认真做好每次考后分析、反思和纠错。化学：对化学实验与实验探究能力要求提高2017年、2018年《考试大纲》与2016年相比，必考部分--在知识内容的要求上，变化较大；虽然仍从5个方面来阐述，但在内容表述的文字上变动很大，对知识内容的要求层次上变化也大。其中，"了解层次"变为"掌握（理解）层次"的有7处，新增知识点有15处，替换知识点8处，删去内容有3处，有1处层次要求降低，由"理解层次"变为"了解层次"。选考部分--2017年修订后的考试大纲删去"化学与生活"和"化学与技术"两个模块，考生从"物质结构与性质"和"有机化学基础"模块任选一个模块作答。对知识内容的要求层次变化也较大，其中了解层次变为掌握（理解）层次的有2处，新增知识点有10处，替换知识点4处，删去内容2处，有1处层次要求降低，由理解层次变为了解层次。【建议】1、注意较重点知识的考查频率。比如，电子式、定量实验（结晶水含量的测定、溶液配制、中和滴定、反应热测定）、活化能、化学平衡状态的判断等等。2、关注一些经验规律的局限性、认识的误区、高中知识的自然增长点：如原电池设计原理、温度对速率的影响、催化剂的选择性、平衡移动的外部特征、速率方程、从水解平衡常数角度认识水解、新信息。此外，还应关注经典题型。生物：注重对实验数据的处理能力考查与2017年比，2018年的考试大纲生物部分保持不变。不过与2016考纲对比，则存在较大的变化。在"考核目标与要求"中，将对教材实验的考查能力层次由"综合运用"调整为"运用"，降低了对教材实验的能力要求，弱化了对教材实验考查的综合性。同时，新增"对收集到的数据进行处理"，强化了对实验现象和结果进行分析、解释的能力。在"获取信息能力"方面，淡化时间线索，将"新进展""事件"导向提升为"成就及热点问题"导向，强调"成就"的价值和"热点问题"的讨论。【建议】1、对照考纲，全面复习。对考纲列出的知识内容及要求掌握的程度考生必须心中有数，复习才有针对性。2、回归教材，建立知识网络。建议利用思维导图建立主干知识的知识网络，加强对教材中核心概念的解读，重视章首的导言，旁栏的思考题及小资料，课后习题思维拓展等相关信息。3、关注生命科学热点问题。如寨卡病毒、细胞自噬、肿瘤免疫疗法、基因编辑等。【文综】政治：时代特征鲜明，题型稳中有变麓山国际实验学校政治组组长吴美文对照近几年的考纲会发现考点的分布范围和能力要求与2017年没有变化，依然是250个考点。值得注意的是，题型稳中有变，特别是现在湖南省的评分细则要求更高，更突出对学生的能力考核，更突出答案的生成性与生态性，注重答案的逻辑性与开放性，也注重考查学生的体验生成，情感升华等。【建议】1、学习"十九大"，领会国家意志——考纲中规定2017年4月份至2018年3月份的国内外重大时事，要求学生对于十九大会议主题、新时代中国特色社会主义思想、社会主要矛盾的变化等重要、核心内容，必须做到熟知、领会。比如，供给侧结构性改革、乡村振兴战略、对外开放新格局，特别是2018年是改革开放40周年等；我国的根本和基本政治制度、"国家监察委的设立"等相关内容的新表述；"文化强国与文化自信"、"社会主义核心价值观"和"加强精神文明建设"的相关内容的新提法。另外，对于每年的两会、中央经济工作会议、中央一号文件等需要重点关注。2、构建结构化知识体系，灵活应对——知识理解灵活透彻，避免出现死记硬背的误区。对于考纲中有教材没有的知识，比如负税人、融资、中国商业银行体系等，在一轮复习中应逐个落实理解，也可以结合2017年全国试卷1的活学活用题掌握。在二轮复习时要注意构建知识体系，寻找前后联系，并能结合时政热点进行知识整合与深化，构建结构化的知识体系。3、夯实基础，答题做到准确与高效相结合——文综考试时间较为紧张，要求学生能合理分配答题时间，思考答题时，对于基础知识的掌握要熟练精准，答题时的知识输出准确、对考查的知识范围、能力要求、逻辑结构要精准，同时对答案语言的组织、专业术语的使用、书写的美观规范需更有针对性。地理：抓主干知识、核心理论麓山国际实验学校历史组组长 彭志琼与2017年相比，地理学科2018年的考试大纲无任何变化。不过，研究近几年全国卷试题可以发现其具有"小切口、大纵深"的突出特点——围绕一个具体的知识点，层层深入，考查学生对知识掌握是否准确，是否能灵活运用所学原理、理论解决实际问题。【建议】1、系统地进行两轮复习——重视一轮复习的系统性以及基础知识落实；二轮专题复习，注意知识的提升、融会贯通。2、抓主干知识、核心理论——体会知识的内在联系、理解规律理论的精髓。注意自然地理的五大规律（地球运动、大气运动、水运动、地质作用、地理环境的整体性）、人文地理的区位理论（人口、城市、农业、工业、交通运输）。3、关注每个知识细节——精讲精练，真正弄懂弄通细小知识点。历史：突出问题意识，强化"唯物史观"指导作用麓山国际实验学校地理组组长 李玉辉大纲要求"获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题"，注重考查在唯物史观指导下运用历史思维和方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。另外，近年来开始注重考查"创新精神"。【建议】1、要按照从古代、近代、现代的通史思路对教材内容加以必要整合，梳理知识的内在关系，强化历史线索和阶段特征，构架较为完整、系统的历史知识结构。此外，需注意选修内容。2、通过优化历史试题素材选取和情境设置，强化从历史材料中提取有效信息的能力、知识迁移能力和思维方法的培养。记者 黄京 见习记者 陈舒仪 实习生 易迎香
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2018湖南考生的高考考生号是如何编的
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2018年高考（295）湖南省长望浏宁2018届高三调研考试
绝密&#9733;启用前
湖南省长望浏宁2018届高三调研考试试卷
第&#8544;卷 &阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
藏匿在《人骑图》里的“画外音”
42岁的赵孟頫在湖州老家画出了《人骑图》,左边有两则赵孟頫的自题，第一则说北上后见到三卷唐代画马高手韩干的真迹，才开始明白韩干在画中的用意。三年后他再次题跋说画好画是难事，但能够“识画”更难。自己能把马画得如此好，主要是天分使然，这一幅画自认为不愧唐人。
赵孟頫的次子赵雍题跋中说这匹马吃的是与三品官俸相等的精美饲料，装饰的是价值千金的辔环。谁能给它解脱束缚的缰绳，让他回归“汧渭中间”纵情奔跑呢？《人骑图》中的“骑”字是由“马”和“奇”组成的，“奇”字古义为“异”和“大”，作为量词与“偶”相反，而“偶”就是俗的意思，《后汉书·独行列传》中对独行之士的描绘就为历代文人推崇。远古时期的马也是以多数出现，或是被组成骑兵团参战，或是作为天子贵族出行的马车，孔颖达《左传正义》说至六国时始有单骑。不同凡俗之人才能骑马独行，“千里走单骑”的关羽就是一例。赵孟頫把自己画成唐代骑马的独行之士，正是一种内心独白：因为秉持道义，所以具有一意孤行的勇气。
赵雍的题跋正是以说马来暗喻自己父亲。学者赵华《赵孟頫同知济南考》一文也认为《人骑图》是赵孟頫的自画像，他将赵孟頫侄儿赵由辰的题跋和1295年赵孟頫好友戴表元的《史廉访自济南来江东，时赵子昂同知府事，画其所乘玉鼻骍以为赠》二首对比，认为戴表元描绘的一身“唐妆”的赵孟頫就是画中这样，而这匹马也就是赵孟頫的骑乘玉鼻骍。另据吴斌考证，《挟弹游骑图》也是赵孟頫儿子赵雍的自画像。父子二人都在画自己的画里扮成唐人，这种艺术的复古风潮背后正是对古人道德的推崇。
《人骑图》和唐人韩干的《牧马图》有许多共同之处：二者所画马鬃都很薄很少，修剪马鬃是为了去除兽性，唐代宫廷贵族把马鬃梳成几簇的流行样式，称为“三花马”和“五花马”，多见于唐三彩的马。而且，唐代尚乘局都在良马身上印以三花飞凤等字样以示珍贵，可二者所画马身上也都没有打上印记，辔头、辔环、马鞍、鞍垫也以纯色为主，少有花纹，和《虢国夫人游春图》中那种马的装饰比起来甚为朴素。题跋中吴巽的“长安借得看花无”所云正是此意。中国的相马术讲究透过粗陋的外表去发现内在的精神，《人骑图》意旨可能正是让人去发现内在的不凡；其次，骑马的人拿鞭子的手都是下垂的，拿缰绳的手也很松弛，辔头和缰绳都勒得很轻，和马的皮肤保持了空间，不像其他画中那么紧贴，题跋中何颐贞所说“垂鞭不动辔绦轻”正是看到了对马的善待；二者笔下的马耳朵都是向上垂直竖起的，当马心情愉快的时候,它的耳根非常挺拔有力，《人骑图》中，无论是人还是马的表情都很闲适，似在微笑。由此可见，赵孟頫说此画“不愧”的那个“唐人”指的就是韩干。这正是赵孟頫理解驭马和用人之策的根据所在。
骑者善堕，只有懂得驾驭马的道理的人才能稳稳坐在马背上。清代帝王乾隆也读懂了赵孟頫的意思，遂书“深得稳意”四个大字于其上，以示赞颂。在马头上方他还题了一首诗，大意为：神骏图难以识破，我已看明白其中所讲正是要善于驾驭。赵孟頫归隐时所画《人骑图》，恰恰警示了我心中思虑的问题。
（日 《北京青年报》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．赵孟頫晚于韩干，都是唐代画马高手，画中的用意深刻，都不愧是唐人。
B．把自己画成独行之士的赵孟頫与“千里走单骑”的关羽一样，都是不同凡俗之人。
C．学者赵华在《赵孟頫同知济南考》一文中证实了赵孟頫与赵雍父子二人都在画自己的画里扮成唐人，表达对古人道德的推崇。
D．赵孟頫的《人骑图》和唐人韩干的《牧马图》所画马鬃都很薄很少，并且都在良马身上印以三花飞凤等字样以示珍贵。
【答案及解析】B（
A项赵孟頫是宋人，是在画中扮成唐人；C项“父子二人都在画自己的画里扮成唐人，表达对古人道德的推崇”是作者的观点，赵华也只是考证了“其人”与“其马”是什么，并不能说“证实”；D项“在良马身上印以三花飞凤等字样以示珍贵”的是唐代尚乘局。）
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章从赵孟頫自认为“不愧唐人”切入，层层深入，主要从艺术与史学的角度论证了《人骑图》丰富的“画外音”。
B．文章例举《后汉书·独行列传》中对独行之士的描绘为历代文人推崇的事实，有力论证了《人骑图》中的“骑”字意义之妙。
C．作者从马的鬃耳、马的装饰与骑马人执鞭的姿势等方面对《人骑图》和《牧马图》进行了细致的比较，通过对比论证得出“唐人”即韩干的结论。
D．作者以乾隆之例论证了两点：一是乾隆读懂了赵孟頫的意思，二是赵孟頫的治国理政之才胜过帝王。
【答案及解析】D（结论牵强。没有论证“赵孟頫治国理政之才胜过帝王” ）
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．如果没有见到三卷唐代韩干的真迹，赵孟頫很难画出《人骑图》。
B．赵雍在画自己的画里的艺术风格与道德追求深受其父影响。
C．如果没有韩干的《牧马图》，赵孟頫《人骑图》的“画外音”就难以发现。
D．赵孟頫归隐时的心境在《人骑图》中得到了充分体现。
【答案及解析】C（推论错误。《牧马图》只是韩干画马真迹其中一幅，其他亦可拿来对比；赵孟頫和赵雍的题跋、《人骑图》的命名以及赵华《赵孟頫同知济南考》等也是发现“画外音”的重要依据。）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
我有一个狮子军
我体弱多病，打不过人，也挨不起打，所以从来不敢在外动粗，口又浑，与人有说辞，一急就前言不搭后语，常常是回到家了，才想起一句完全可以噎住他的话来。我恨死了我的窝囊。我很羡慕韩信年轻时的样子，佩剑行街，但我佩剑已不现实，满街的警察，容易被认作行劫嫌疑。只有在屋里看电视里的拳击比赛。我的一个朋友在他青春蓬勃的时候，写了一首诗：“我提着枪，跑遍了这座城市，挨家挨户寻找我的新娘。”他这种勇气我没有。人心里都住着一个魔鬼，别人的魔鬼，要么被女人征服，要么就在光天化日之下出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色，出土就气化了。&
一日在屋间画虎，画了很多虎，希望虎气上身，陕北就来了一位拜访我的老乡，他说，与其画虎不如弄个石狮子，他还说，陕北人都用石狮子守护的，陕北人就强悍。过了不久，他果然给我带来了一个石狮子。但他给我带的是一种炕狮，茶壶那般大，青石的，据说雕凿于宋代。这位老乡给我介绍了这种炕狮的功能，一个孩子要有一个炕狮，一个炕狮就是一个孩子的魂，四岁之前这炕狮是不离孩子的，一条红绳儿一头拴住炕狮，一头系在孩子身上，孩子在炕上翻滚，有炕狮拖着，掉不下炕去，长大了邪鬼不侵，刀枪不入，能踢能咬，敢作敢为。这个炕狮我没有放在床上，而是置于案头，日日用手摩索。我不知道这个炕狮曾经守护过谁，现在它跟着我了，我叫它：来劲。来劲的身子一半是脑袋，脑袋的一半是眼睛，威风又调皮。&
古董市场上有一批小贩，常年走动于书画家的家里以古董换字画，这些人也到我家来，他们太精明，我不愿意和他们纠缠。他们还是来，我说：你要不走，我让来劲咬你！他们竟说：你喜欢石狮子呀？我们给你送些来！十天后果真抬来了一麻袋的石狮子。送来的石狮子当然还是炕狮，造型各异，我倒暗暗高兴，萌发了我得有个狮群的想法，便给他们许多字画，让他们继续去陕北乡下收集。我只说收集炕狮是很艰难的事情，不料十天半月他们就抬来一麻袋，十天半月又抬来一麻袋，而且我这么一收，许多书画家也收集，不光陕北的炕狮被收集，关中的小石狮也被收集，石狮收集竟热了一阵风，价钱也一涨再涨，断堆儿平均是一个四五百元，单个儿品相好的两千三千不让价。&
我差不多有了一千个石狮子。已经不是群，可以称作军。它们在陕北、关中的乡下是散兵游勇，我收编它们，按大小形状组队，一部分在大门过道，一部分在后门阳台，每个小房门前列成方阵，剩余的整整齐齐护卫着我的书桌前后左右。世上的木头石头或者泥土铜铁，一旦成器，都是有了灵魂。这些狮子在我家里，它们是不安分的，我能想象我不在家的时候，它们打斗嬉闹，会把墙上的那块钟撞掉，嫌钟在算计我。我要回来了，在门外咳嗽一下，屋里就全然安静了，我一进去，它们各就各位低眉垂手，阳台上有了窃窃私语，我说：谁在喧哗？顿时寂然。我说：“嗨！”四下立即应声如雷。我成了强人，我有了威风，我是秦始皇。&
秦始皇骑虎游八极，我指挥我的狮军征杀去，北伐去，兵来将挡，遇水土掩，所向披靡，一吐恶气。往日诽谤我、羞辱我的人把他绑来吧，但我不杀他，让来劲去摸他的脸蛋，我知道他是投机主义者，他会痛哭流涕，会骂自己是猪屎。从此，我再不吟诵忧伤的诗句：“每一粒沙子都是一颗渴死的水。”再不生病了拿自己的泪水喝药。我要想谁了，桌上就出现一支玫瑰。楼再高不妨碍云向西飞，端一盘水就可收月。书是我的古先生，花是我的女侍者。&
到了这年的冬天，我哪儿都敢去了，也敢对一些人一些事说不，我周围的人说：你说话这么口重？我说：手痒得很，还想打人哩！他们不明白我这是怎么啦。他们当然不知道我有了狮军，有了狮军，我虽手无缚鸡之力，却有了翻江倒海之想。这么张狂了一个冬季，但是到了年终，我安然了。安然是因为我遇见了大狮。&
我的一个朋友，他从关中收购了一个石狮，有半人多高，四百余斤。大的石狮我是见得多了，都太大，不宜居住楼房的我收藏，而且凡大的石狮都是专业工匠所凿，千篇一律的威严和细微，它不符合我的审美。我朋友的这个狮子绝对是民间味，狮子的头极大，可能是不会雕凿狮子的面部，竟然成了人的模样，正好有了埃及金字塔前的蹲狮的味道。我去朋友家，一眼看到了它，我就知道我的那些狮子是乌合之众了。我开始艰难地和朋友谈判，最终于重金购回。当六人抬着大狮置于家中，大狮和狮群是那样的协调，使你不得不想到狮群在一直等待着大狮，大狮一直在寻找着狮群。我举办了隆重的拜将仪式，拜大狮为狮军大将军。&
有了大将军统领狮军，说不来的一种感觉，我竟然内心踏实，没了躁气，是很少给人夸耀我家里的狮子了。我似乎又恢复了我以前的生活，穿臃臃肿肿的衣服，低头走路。每日从家里提了饭盒到工作室，晚上回去。来人了就陪人说话，人走了就读书写作。不搅和是非，不起风波。我依然体弱多病，讷言笨舌，别人倒说“大人小心”，我依然伏低伏小，别人倒说“圣贤庸行”。出了门碰着我那个邻居的孩子，他曾经抱他家的狗把屎拉在我家门口，我叫住他，他跑不及，站住了，他以为我要骂他揍他，惊恐地盯着我，我拍了拍他的头，说：你这小子，你该理理发了。他竟哭了。&
（选自2017年《小说月刊》12期，有删改）
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．作者以“汉罐上的颜色，出土就气化了”来比喻“我”内心的冲动遇到现实就湮灭了，形象生动地说明了“我”缺少勇气。
B．古董市场上的小贩十天半月就能抬来一麻袋石狮，使石狮价钱一涨再涨，刻画了古董小贩的贪婪，与“我”形成明的对比。
C．本文借助大胆的想象，在历史遨游与生活虚设中，对自我心理成长进行强烈暗示，同时又对生活进行细致诙谐的勾画，形成了鲜明的创作特色。
D．在厚重的历史背影下，一石一狮、一字一画、嬉笑怒骂，都成为作者创作的灵感来源，本文体现了贾平凹对陕西本土文化传承有着高度的自觉意识。
【答案及解析】B
5．“我”给第一个炕狮起名叫“来劲”的缘由是什么？请简要说明（5分）
【参考答案】&#9312;依据狮身的特点：狮身脑袋眼睛大，威风又调皮。
&#9313;寄寓“我”的希望：我体弱多病，讷言笨舌，寓意自己将变得有劲。&#9314;依据陕北炕狮的功能：能让孩子长大了邪鬼不侵，刀枪不入，能踢能咬，敢作敢为。（答对2点给3分，答对3点给5分）
6．贾平凹说：写作要我手写我心。请根据文章内容简要概括“我”发生了哪些变化？作者借此主要说明了什么道理？（6分）
【参考答案】变化：&#9312;没有炕狮前，我体弱多病，讷言笨舌，打不过人，也吵不过别人，恨自己窝囊，没有勇气。（1分）&#9313;有了狮军后，我成了强人，我有了威风，我开始张狂。（1分）&#9314;遇见大狮后，我安然了，内心踏实，没了躁气。（1分）
道理：人的强大主要体现在内心的强大，而内心的强大是可以通过文化熏陶、实践锻炼、心理暗示等途径不断成长的。（3分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
【材料一】
《中国精准扶贫发展报告（2017）》旨在记录全国各族人民贯彻落实精准扶贫精准脱贫方略、坚决打赢脱贫攻坚战的伟大历程和光辉成就。其主题为“精准扶贫的顶层设计与具体实践”，聚焦于从政策到实践的转化过程。其研究目标为：阐明精准扶贫顶层设计转化为具体实践的丰富过程，揭示取得的成效、经验，分析存在的矛盾与问题，提出促进精准扶贫实践的对策建议。
报告指出，今后要进一步拓展贫困人口就业创业空间，实现贫困人口增收。一方面，要加大就地就近转移就业的力度，通过产业扶贫和就近就业相结合，来拓宽贫困人口灵活就业和增收的途径。西部地区还要做好本行政区域内劳务对接工作，依托当地产业发展，多渠道开发就业岗位，支持贫困人口在省内就地就近就业。另一方面，西部地区贫困省份要按照《关于进一步加强东西部扶贫协作工作的指导意见》的要求，强化与东部帮扶省市的劳务对接关系，完善劳务输出精准对接机制，提高劳务输出脱贫的组织化程度。
（《中国劳动保障报》）
【材料二】
中国创新提出的精准扶贫政策，以每年减贫1300万人以上的成就，书写了人类反贫困斗争史上“最伟大的故事”，赢得了国际社会的高度赞誉。
德国《时代》周报前任总编辑、国际问题专家提奥·索默说:
“上世纪70年代中国那些极度贫困地区如今都已不复存在。在短短30多年间，中国已转变为一个发展动力十足的国家，这是人类历史上从未有过的先例。”7亿多人脱离贫困，是新中国取得的巨大成就，也是中国对世界作出的巨大贡献，“外界评价中国政府成就时，这一点绝不容忽视”。澳大利亚商务论坛主席埃文斯说。英国《经济学人》杂志评论说，在减贫脱贫方面，“中国是个英雄”。
“贫困是收入不平等的主要表现形式，古今中外的众多事实证明，市场无法解决不平等问题，所以政府干预是必须的。”亚洲开发银行主任经济学家万广华对本报记者表示，中国减贫脱贫成就举世瞩目，这在很大程度上归功于各级政府全方位积极参与。脱真贫、真脱贫，这个提法包含两方面涵义：一是彻底摆脱贫困，不会返贫；二是不仅仅指收入上升，而且要保证群众生活质量，包括教育、医疗、环境等方面都得到根本性改善，从而真正过上美好生活。他说：“这一要求是对扶贫理论的创造性发展，对全球减贫、实现联合国2030年可持续发展议程具有重大历史和现实意义。”为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
（《人民日报》）
【材料三】
我国2013年11月提出的精准扶贫，关键词聚焦在“精准”二字。当前如何做到精准，运用好大数据可以提供一些具体的解决方案。可以用得上的大数据类别包括气候数据、地理数据、人口数据、价格数据、文本数据、图像数据、音频数据、交通数据、互联网搜索数据、生命科学数据等。
合理运用好大数据，能够为精准扶贫带来意想不到的收获。例如，通过科学分析气候和地理数据，我们能精准判断在特定地区、特定地貌、特定环境下的农村适合种植什么作物。采集当地和全国性报章杂志等文本数据和广播电视农技节目的音视频数据，能归纳出近几年公众媒体对于某些经济作物的推广报道偏好，帮助避开种植过度热门的农作物。通过互联网关键词搜索数据进行舆情分析，能精准判断未来市场对于某些农产品的需求走势、市场分布、价格区间、品类标准、包装喜好等市场因素，从而按照市场需求精准生产。将大数据与传统社会经济统计学分析模型相结合，能给农业生产绘出一幅更具慧眼的智能地图，提高精准扶贫的效率和脱贫的质量。
（ 《浙江日报》）
【材料四】
科学评估助力精准扶贫。减贫脱贫成效如何，既要用数字说话、善于运用第三方评价，更要看到老百姓的实际脱贫成效。有的评估指标过分依赖数字，反而有失准确性。比如，评估一户人家是否脱贫，有评估机构全用数据去评估：每人四季衣服应有多少件？鞋子多少双？粮食多少斤？床有几张？引起一些村民的反感。用好第三方评估这一新生事物，针对实践中出现的问题进行完善，应该是下一步工作的重点。中央相关部门不久前表示，要建立脱贫攻坚大数据平台，推进信息共享，取消一切不必要的填表报数和检查评估，切实减轻基层负担。在“互联网+”时代，应积极搭建贫困农民办事不出门、卖货在网上的“互联网+脱贫”新模式。贫困地区的政府应注重线上线下相结合，充分利用互联网拓展农产品销路。用扶贫数据平台实现扶贫的精准，让扶贫对象与帮扶部门的信息实现精准到人，让扶贫进入、退出机制和第三方评估实现适时动态监测，支持互联网企业在扶贫领域的投入和参与，鼓励地方政府在“互联网+脱贫”领域的尝试和创新。
（《人民日报》）
7．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．要打赢脱贫攻坚战，实现“脱真贫、真胶贫”，既要搞好精准扶贫脱贫的顶层设计，又要聚焦于从政策到实践的转化过程。
B．中国精准扶贫在短短30多年间，就使7亿多人脱离贫困，创造了人类反贫困斗争的奇迹，赢得了国际社会的高度赞誉。
C．合理运用好大数据，能精准判断农村适合种植的作物，帮助避开种植过度热门的作物，精准判断市场需求从而进行精准生产。
D．在“互联网+”时代，精准扶贫要支持互联网企业在扶贫领域的投入和参与，鼓励地方政府在“互联网+脱贫”领域的尝试和创新。
【答案及解析】B
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A．西部地区如能加大就地就近转移就业的力度，或提高劳务输出脱贫的组织化程度，就能进一步拓展贫困人口就业创业空间，实现贫困人口增收。
B．中国减贫脱贫的速度与贫困地区经济社会发展的数据和事实，证明了“精准扶贫”的政策和策略为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
C．精准扶贫的成功实践证明，只要运用了大数据，就能给农业生产绘出一幅更具慧眼的智能地图，提高精准扶贫的效率和脱贫的质量。
D．运用数据对减贫脱贫进行评估是把双刃剑，我们既要用数字去衡量减贫脱贫的成效，又不能过分依赖数字，否则可能反而会有失准确性。
E．中国减贫脱贫的巨大成就主要归功于各级政府全方位积极参与，贫困户接受政府的扶助后就能减贫脱贫，不会返贫，真正过上美好生活。
【答案及解析】BD
9．请结合上述材料，概括说明中国精准扶贫取得成就的原因和今后要强化的措施。（4分）
【答案及解析】取得成就的原因：&#9312;有精准扶贫精准脱贫的方略，并不断完善与创新。&#9313;各级政府全方位积极参与，各方力量加入，脱真贫、真脱贫。（2分，每点1分）今后要强化的措施：&#9312;合理运用大数据平台，提供具体的解决方案，提高精准扶贫的效率和脱贫的质量。&#9313;善于运用第三方科学评价，让扶贫进入、退出机制和第三方评估实现适时动态监测。&#9314;充分发挥互联网的作用，支持互联网企业在扶贫领域的投入和参与，鼓励地方政府在“互联网+脱贫”领域的尝试和创新。(2分，每点1分，答对两点即可)
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
朱序，字次伦，义阳人也。序世为名将，累迁鹰扬将军、江夏相。
兴宁末，梁州刺史司马勋反，桓温表序为征讨都护往讨之，以功拜征虏将军，封襄平子。太和中，时长城人钱弘聚党百余人，藏匿原乡山。以序为吴兴太守。序至郡，讨擒之。事讫，还兖州。
宁康初，镇襄阳。是岁，苻坚遣其将苻丕等率众围序，序固守，贼粮将尽，率众苦攻之。序累战破贼，人情劳懈，又以贼退稍远，疑未能来，守备不谨。督护李伯护密与贼相应，襄阳遂没，序陷于苻坚。坚杀伯护徇之，以其不忠也。序欲逃归，潜至宜阳，藏夏揆家。坚疑揆，收之，序乃诣苻晖自首，坚嘉而不问，以为尚书。
太元中，苻坚南侵。谢石率众距之。时坚大兵尚在项，苻融以三十万众先至。坚遣序说谢石，称己兵威。序反谓石曰：“若坚百万众悉到，莫可与敌。及其未会，击之，可以得志。”于是石遣谢琰选勇士八千人涉肥水挑战，坚众小却，序时在其军后，唱云：“坚败！”众遂大奔，序乃得归。
后丁零翟辽反，序遣将军秦膺、童斌与淮、泗诸郡共讨之。翟辽又使其子钊寇陈、颖，序还遣秦鹰讨钊，走之。其后慕容永率众向洛阳，序自河阴北济，与永伪将王次等相遇，乃战于沁水，次败走。参军赵睦、江夏相桓不才追永，破之于太行。永归上党。序追永至上党之白水，与永相持二旬。闻翟辽欲向金墉，乃还，遂攻翟钊于石门，遣参军赵蕃破翟辽于怀县，辽宵遁。序退次洛阳，使子略督护洛城。序还襄阳。
其后东羌校尉窦冲欲入汉川，安定人皇甫钊、京兆人周勋等谋纳之。梁州刺史周琼失巴西三郡众寡力弱告急于序序遣将军皇甫贞率众赴之冲据长安东钊勋散走。
序以老病，累表解职，不许。诏断表，遂辄去任。数旬，归罪廷尉，诏原不问。太元十八年卒，赠左将军、散骑常侍。
（选自《晋书·朱序传》，有删改）
【参考译文】
朱序字次伦，是义阳人。朱序一生都是名将，多次升迁,任鹰扬将军、江夏相。
兴宁末年，梁州刺史司马勋反叛，桓温上表朝廷举荐朱序为征讨都护前去征讨司马勋，（朱序）因战功拜授征虏将军，封爵襄平子。太和年间，当时长城人钱弘聚集党羽一百多人，躲藏在原乡山。朝廷任命朱序为吴兴太守。朱序到吴兴郡，(率兵)征伐并擒获了钱弘。事情结束后，返回兖州。
宁康初年，朱序镇守襄阳。这一年，苻坚派其部将符丕等率兵围攻朱序，朱序坚守襄阳，贼兵粮草将要用完，(因而)率兵竭力攻城。朱序率兵连续作战，击退贼兵，人劳累松懈，又认为贼兵退得逐渐远了，好像贼兵不会再来，(因而)守备不严密。督护李伯护暗中与贼兵接应，襄阳城便沦陷敌手，朱序落入苻坚手中。符坚杀掉李伯护，并将其示众，因为他不够忠贞。朱序想回(东晋)，秘密地到了宜阳，藏在夏揆家中。苻坚怀疑夏揆，逮捕了他，朱序便到符晖府中自首，苻坚赞许朱序而不作追究，并任命他做尚书。
太元年间，苻坚向南侵犯(东晋)，
谢石率军抵抗。当时苻坚大军还在项城，苻融率三十万兵先到。苻坚派朱序劝降谢石，称述自己的军威。朱序反而对谢石说：“如果苻坚百万大军全部赶到，就没有谁能与他对抗了。趁他们还未会合，攻击他们，可以取胜。”于是谢石派谢琰挑选八千名勇士渡过淝水挑战。苻坚部众稍稍向后撤退了一些，这时朱序在秦军后面，长声高呼：“苻坚战败了!”苻坚部众于是仓皇奔逃，朱序才得以返回(东晋)。
后来丁零、翟辽反叛，朱序派将军秦膺、童斌与淮泗各郡共同征讨他们。翟辽又派其子翟钊进犯陈、颍二城，朱序回兵派秦膺征讨翟钊，击退翟钊。后来，慕容永率部众向洛阳而来，朱序从黄河南岸向北岸渡河，与慕容永伪将王次等相遇，就在沁水交战，王次败逃。(朱序的)参军赵睦、江夏相桓不才追击慕容永，在太行击败了他。慕容永逃回上党。朱序追击慕容永到上党的白水，与慕容永相持二十天。听说翟辽想攻打金墉，(朱序)才撤兵回援，于是在石门攻打翟钊，派遣参军赵蕃在怀县击败翟辽，翟辽在夜里逃跑了。东序退回驻扎洛阳，让儿子朱略视察保护洛阳。朱序回到襄阳。
后来，东羌校尉窦冲想进入汉川。安定人皇甫钊、京兆人周勋等人密谋接纳他入境。周琼丧失了巴西三郡，人数少力量弱，向朱序告急，朱序派将军率军队前往四川援救。朱序因年老多病，多次上表请求解除职务，朝廷不允许。诏令拒绝接受其所上的表章，朱序于是就离开自己的职位。几十天后，朱序被送交廷尉治罪，朝廷降诏赦免其罪，不加追究。太元十八年，朱序去世，朝廷追封他为左将军、散骑常侍。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．梁州刺史周琼失巴西三郡/众寡力弱/告急于序/序遣将军皇甫贞率众赴之冲/据长安/东钊/勋散走
B．梁州刺史周琼失巴西/三郡众寡力弱/告急于序/序遣将军皇甫贞/率众赴之/冲据长安东/钊/勋散走
C．梁州刺史周琼/失巴西三郡/众寡力弱告急于序/序遣将军皇甫贞率众赴之冲/据长安东/钊/勋散走
D．梁州刺史周琼失巴西三郡/众寡力弱/告急于序/序遣将军皇甫贞率众赴之/冲据长安东/钊/勋散走
【答案及解析】D（“遣”的宾语“巴西三郡”，由此判“郡”后要停顿，这就排除了B、C两项；由各句主语变换分析，可知“据长安东”的主语是“冲”，这样可以排除A项。由此可知，答案为D。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“襄平子”，爵名。“子”是中国古代公、侯、伯、子、男五等爵位的第四等。自先秦时代开始，已有君主赐封子爵。
B．“河阴”即黄河北岸。中国古代常以阴阳指方位，“阴”指山的南面，水的北面；“阳”则是指山的北面，水的南面。
C．“表”，古代文体名，是臣子向皇帝表达陈述、请求、建议的一种奏章，如《陈情表》。这里是用作动词，“上表”的意思。
D．“赠”也称追赠，或追封、追晋。指古代帝王在有功者、官员及其亲属死后授予死者某种官职或勋位。如赠官、赠谥等。
【答案及解析】B（“河阴”，指黄河南岸。“阴”指山的北面、水的南面，“阳”指山的南面、水的北面。）
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．朱序屡立战功。先后指挥平司马勋，讨钱弘，抗苻坚，讨翟辽，驱慕容永，战窦冲，南征北战，御敌平乱，为保卫东晋作出了巨大贡献。
B．朱序机智有谋。襄阳被俘潜逃未果后，自首潜伏，后苻坚派他劝降谢石，他趁机为谢石出谋划策，并扰乱苻坚军心，致使苻坚军仓皇败走。
C．朱序骁勇善战。慕容永进犯洛阳，朱序先在沁水打败其部将王次，后率军追击慕容永，破敌于太行，又追至上党的白水，与其相持二十天。
D．朱序个性鲜明。因为年老多病，他多次上书请求朝廷免去自己的职务，当朝廷拒不接受其请求解除职务的奏表时，他就自行卸任离职。
【答案及解析】C（“后率军追击慕容永，破敌于太行”错，原文是“参军赵睦、江夏相桓不才追永，破之于太行”。）
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）督护李伯护密与贼相应，襄阳遂没，序陷于苻坚。坚杀伯护徇之，以其不忠也。（5分）
（2）闻翟辽欲向金墉，乃还，遂攻翟钊于石门，遣参军赵蕃破翟辽于怀县，辽宵遁。（5分）
【参考答案】
（1）督护李伯护暗中与贼兵内外勾结，襄阳城便沦陷敌手，朱序落入苻坚手中。符坚杀掉李伯护，并将其示众，因为他不忠其主。（共5分。“应”“没”“徇”各1分，大意2分)
（2）听说翟辽想攻打金墉，(朱序)才撤兵回援，于是在石门攻打翟钊，派遣参军赵蕃在怀县击败翟辽，翟辽连夜逃跑了。（共5分。“乃还”“宵遁”及两处介词结构后置各1分，大意2分）
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，11分）
阅读下面这两首唐诗，完成14～15题。
故关&#9312;衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
&少孤&#9313;为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期&#9314;？
云阳馆与韩绅宿别
&故人江海别，几度&#9315;隔山川。乍见翻&#9316;疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯&#9317;惜共传。
[注释] &#9312;故关：故乡。
&&#9313;孤：少年丧父或父母双亡。 &&#9314;期：相会。
&&#9315;几度：几年。 &&#9316;翻：反而。
&&#9317;离杯：饯别的酒。
14．下面对诗的分析与赏析，不恰当的两项是（5分）
A．卢诗前四句写送别的环境和离别的情景。遍地野草衰枯，天空寒云密布，天地苍茫，故人远去，前路渺渺，诗人归来，暮雪霏霏，构成一幅萧条凄凉的隆冬送友图。
B．卢诗后四句忆友人的不幸身世，表离别的难舍之情。友人年少而孤，浪迹天涯，终遇知音，而今故友分离，社会动荡，后会无期，不禁掩面而泣，字字情深意切。
C．司空诗首联从过去别离写起，忆写江海分别，数年不见，山川阻隔，相会不易，从时间、空间两个方面突出了离别之久远，相见之困难。其间的相思，自在言外。
D．司空诗颔联紧承上联写久别重逢时的情景。突然相见反疑为梦，而后却悲从中来，叹年华流逝。“翻疑梦”把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。
E．司空诗颈联和尾联写叙谈对饮的情景。孤灯、寒雨、湿竹、暗烟，凄冷凝重，明写景而暗喻情；“更”字蕴含着多少无奈和惋惜，“惜”字又包含着多少珍重和祝福。
【答案及解析】BD（B项少孤为客的是“主人”，而不是“友”；D项“诧异、自责”错，应该是“欣喜、惊奇”。）（答对1项记2分，答对2项记5分）
15．两首诗都抒发了离别之“悲”，除此之外还分别抒发了哪些“悲”情？请结合诗句简要分析。（6分）
【参考答案】卢诗还抒发了：&#9312;故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；&#9313;身世不幸之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；&#9314;社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。（4分，每点2分，答出任意两点即可）
司空诗还抒发了：
&#9312;年华流逝之悲，久别重逢，相视问年，写出了年华流逝的悲伤。（2分）
（三）名篇名句默写（5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）早在两千多年前，屈原就在《离骚》中以“ &
&？”教导我们“道不同，不相为谋”。
（2）李贺在《雁门太守行》中，开篇渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，然后又用“___________________，___________________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写战地气氛。
（3）)士人以仁为己任，责任重大，道路遥远，因此《论语·泰伯》中曾子对士人提出“
& &”的要求。
（1）何方圜之能周兮
& &夫孰异道而相安
（2）角声满天秋色里
塞上燕脂凝夜紫
（3）士不可以不弘毅
第&#8545;卷 &表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
&#9312;“爆款公益”项目的副作用同样不容小觑，因其覆盖面广，一旦筹款项目失实，其于民众对慈善公益的信任造成的损害也将与其覆盖的范围成正比。
&#9313;教育部近日公布的2018年工作要点显示，今年将发布高招专业选考科目指引，这个大快人心的消息对高三学子及家有考生的家长来说，无疑是个福音。
&#9314;《大爱东方》抛弃了对道德模范人物的歌颂和赞扬，大音希声，通过镜头的平实记录，还原细节，展现真实，使人们的情感在默默的叙述中受到触动。
&#9315;对于自己的处女作《过客》，吴宇森拍得十分用心，片名也再三斟酌，满心希望影片能带来可观的票房，没想到一语成谶：《过客》竟成了电影院的过客！
&#9316;早在去年的两会记者会上，李克强总理就明确表示，要切实落实精准扶贫工作，让处于箪食壶浆生活境况中的困难户尽快脱贫，走上致富的道路。
&#9317;《纽约无人是客》是基于作者的个人经历和专业背景，饱含人文关怀地阐释纽约这个五方杂处、光怪陆离却又独具特色的国际大都会的底色的作品。
A．&#9312;&#9314;&#9316;
& & B．&#9313;&#9314;&#9317; &
& C．&#9312;&#9315;&#9317; & D．&#9313;&#9315;&#9316;
【答案及解析】C（不容小觑：不能小看，不能轻视。使用正确。大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。大音希声：最好的音乐是没有声音。喻指作品的最高境界是润物无声。使用正确。一语成谶：指一句不好的话说中了。谶：指将要应验的预言、预兆，一般指一些“凶”事，不吉利的预言。使用正确。簟食壶浆：百姓用箪盛食物，用壶盛酒水来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众的拥护、爱戴和欢迎的情形。五方杂处，各个不同地方来的人错杂居住在一个区域。使用正确。）
18．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．首届“中国金球奖”颁奖典礼日前在广州举行，恒大球员冯潇霆获得分量最重的“金球奖”。该奖项是由体坛传媒发起并主办，国内外百家媒体记者参与投票评选的。
B．花侯路靠近长沙南站的的士等候区发生一起广告牌起火事件，经相关工作人员及时扑救，火势被扑灭，事发地离高铁站 200
多米，对旅客进出高铁站未造成影响。
C．杨洁篪在白宫会见美国总统国家安全事务助理麦克马斯特和总统高级顾问库什纳，双方讨论了有关加强中美在重要双边领域和国际事务上的合作等问题交换了意见。
D．今年2月1日，春运的第一天，武汉市三家商业集团的90家门店，同时开设的“东欧优选商品专区”，营销的重头戏就是中欧班列从欧洲运回来的洋年货。
【答案及解析】D（本题考查辨析病句的能力。A“发起”在这里是“倡议（做某事）”的意思，“评选”是“评比并推选”的意思，均与“奖项”搭配不当，应改为“该奖项是由体坛传媒发起设立并主办的，其结果是由国内外百家媒体记者参与评选出来的”。B“火势”与“扑灭”搭配不当；末分句主语残缺或是偷换主语，改为“这一起火事件对旅客进出高铁站未造成影响”。C“讨论了……交换了意见”句式杂糅，应删掉“交换了意见”或改“讨论了”为“就”。）
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。（发给父亲的短信）
B．日本借赈灾慰问之名公然制造“一中一台”，有关做法是说话不算数的行为，中方对此极为不满，并已向日方提出严正交涉。（外交声明）
C．鉴于办理税务登记的工作即将结束，仍有不少人尚未登记，兹将《通告》全文再次公布，如有逾期仍不登记者，则按《通告》规定处理。（告示）
D．初次参加这样高端的交流会，多亏先生抛砖引玉，才让我得以从容应对。令郎是我同窗，这是拙作《此岸》两本，敬请您和令郎雅正。（与前辈交流）
【答案及解析】C（A“已将您生命焚尽”不合语境；
B“说话不算数”不符合外交辞令。D抛砖引玉：是谦辞，用于自己先发言。）
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
中华优秀传统文化是
& & &#9312; &
，只有加强对它的认知、认同与传承，从中汲取智慧与力量，才能强“根”固“魂”，提升文化自觉和文化自信。坚守中华文化立场并非简单复古、一味守成，
& & &#9313; &
，即既做到援古证今、古为今用，又做到关注现实，聚焦当下，紧扣时代脉搏，努力构建中国文化的当代话语体系。坚守中华文化立场
& & &#9314; &
，而是要坚持“中学为体，西学为用”的合理内核，在守住本源的同时，对外来文化进行辩证取舍。&
【参考答案】&#9312;中华民族的“根”和“魂” &
&&#9313;而是既要传承又要创新 &
&&#9314;并非盲目排外、故步自封（符合要求，每空记2分；不全符合要求者，酌情扣分）
21．下面文段中的“中年人”有三处推断存在问题，请参照&#9312;的方式，说明另外两处问题。（5分）
近来，“保温杯养生”成为了中年危机的代名词。中年人认为，保温杯是养生“神器”，多喝热水，就能让身体保持健康；在保温杯里无论泡点什么补药，都能使其养生功能加倍；从水杯保养上来看，每天彻底清洗一次保温杯，就能避免异味产生。
&#9312;多喝热水不一定能让身体保持健康。
【参考答案】&#9313;在保温杯里泡点东西不一定能使其养生功能加倍。
&&#9314;每天清洗一次保温杯不一定能避免异味产生。（一句2分，两句5分，符合逻辑，语言简明，无语病，结构大体一致即可得分。）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1月24日，“穷游者”孙永得到杭州警方救助并被送到了当地救助站，工作人员在登记后发现，孙永这个27岁的甘肃小伙子，四年多时间内，在全国一共被救助过234次，他每次出去游玩花掉自己的钱后，就去救助站寻求救助。据了解，目前救助站工作人员已为孙永购买了回家的火车票，但孙永向民警表示“还是会中途下车，继续旅行”。（1月31日《北京青年报》）
这一事件引发热议：有人认为，孙永被救助符合国务院《社会救助暂行办法》中关于“保障公民的基本生活”和“救急难”的规定；也有人认为，孙永的情况不属于《社会救助暂行办法》中“对生活无着的流浪、乞讨人员提供临时食宿、急病救治、协助返回等救助”的范围；也有人提出，穷游是自食其力，一边挣钱一边旅行，认为孙永这样的行为不是“穷游”是“乞游”，浪费了社会救助资源……
对于以上事件，你有怎样的思考和看法？你想对“穷游者”、有关部门或社会公众说点什么？请写一篇文章表达你的观点。要求选好角度，明确对象，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作提示】
依据原材料，可从多个角度立意。
【参考角度】从孙永角度立意：实现"穷游梦想"不能靠救助，应自食其力。
从救助站角度立意：如何杜绝类似于孙永这样的"穷游者“占用过多的公共资源，救助站要把工作做细。
从网友角度立意：这样的行为浪费了社会资源，是道德碰瓷。
【作文等级及记分参考标准】
一等：优，54分及以上；
二等：良，45分～53分；
三等：合格，36分～44分；
四等：问题作文，24～35分；
五等：差，24以下直到0分
合格要求是：符合题意，中心明确，内容较充实，思想健康，感情真实，符合文体要求，结构完整，语言通顺，字迹清楚，有一定深刻度和创建性，字数符合要求。
【关于作文的其他项评定】
（一）扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
（二）残篇评定
1．400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少30个字扣1分）
2．400字以下的文章，在25分以下评分，不再扣字数分。
3．200字以下的文章，在12分以下评分，不再扣字数分。
4．只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5．只写标题的，给1分或2分，不评0分。
6．完全空白的，评0分。
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