我上课站着听课会影响老师讲课吗，因为我之前是那种上课不听、作业不写、练考不交、大考胡写的那种学生，_百度知道
我上课站着听课会影响老师讲课吗，因为我之前是那种上课不听、作业不写、练考不交、大考胡写的那种学生，
我上课站着听课会影响老师讲课吗，因为我之前是那种上课不听、作业不写、练考不交、大考胡写的那种学生，所以在最后一排的角落坐着，上课看不见也听不清老师在讲什么，之前是无所谓，但现在我开始听课，听课时我一般都把桌子拉中间站着听课的，这样会对老师造...
我有更好的答案
因为你一个人可能会影响大多数人。不爱学习你等毕业重新去学门技术吧。
我没不学啊，之前我上课就算没听过，但我也一直在学啊，只是不想听课而已
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教研组长职责
&&&&&&& 第一、教研组长在教导处领导下开展工作，贯彻教研组工作常规，根据本组实际情况和学校工作目标，制定教研组建设的近期和远期目标。
&&&&&&& 第二、开学时，根据县研室及本校工作计划，组织制定教研组学期工作计划，落实备课，指导检查本组的教学计划，落实本组的教研主题及公开课人选与课题。
&&&&&&& 第三、根据教研组的工作计划，组织本组教师学习教学理论、开展教学科研，督促本组教师参加上级教研室组织的教研活动。
&&&&&&& 第四、主动了解教研组教师的教学情况，分析教学质量，提出改进措施。
&&&&&&& 第五、落实教研组学期工作计划，检查小组活动情况，及时总结调整。
&&&&&&& 第六、学期末组织本组教师小结学期教学工作，自查本组计划执行情况，总结本组学期工作，每学年对本组教师的教育教学工作进行一次考核与评价。
&&&&&&& 第七、协助教导处对教研组教学的管理工作，提供帮助落实代课方案，提供学期教师安排意见设想，组织教研组公开课的开设和评议。检查本组教师备课笔记、批改作业情况，统计本组教师听课情况。&&&&&&&
第八、组织本学科的竞赛工作。组织本学科学生参加县以上的学科竞赛，并组织好辅导工作。
&&&&&&& 第九、做好教学资料的积累工作，加强与外校相应教研组及市教研室的联系，及时了解教学信息。
&&&&&&& 第十、搞好本组教师的协调团结工作。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
桃源县实验学校备课及作业要求
为了提高学校教学质量，规范学校管理，从学校实际出发，对教师备课和批改作业具体要求如下：
一，备课要求
备课是上课的前奏，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、对教学进行预设的过程。它是课堂教学质量优劣的决定因素。
（一）、前期准备
书写教案前，教师首先必须熟读教学参考书，弄清教材的知识点、能力点，教学内容的知识结构、例题、习题的编排意图，以及前后知识间的内在联系。其次，还要认真研究学生，了解学生的生活经历、认知水平和思想状况。另外，教师要尽可能地阅读和查看与课文内容相关的资料，从资料中获取新的教学信息，充实教学内容。
（二）、 教案的书写格式
教案是体现教学思路和教学环节的有效方式，教案的书写格式通常由教学目标、教学重难点、教具准备、教学时数、教学过程、板书设计与教学反思七部分组成的。
1、教学目标：①知识与能力；②过程与方法；③情感、态度与价值观。
2、重、难点分析
3、教学具准备：注出使用的投影仪、多媒体、小黑板或其他教学具。
4、教学过程：教学过程分为五个内容。
①教学程序；②教师引导；③学生活动；④结语；⑤练习设计。
5、板书设计：要体现一节课的知识概要和它们的逻辑关系，便于学生理解和记忆。
6、教学反思：抓住成功与失败，结合新课程理论寻找原因，对教与学的精妙之处给予记录。
此外，鼓励教师在课本上圈圈划划，并在课本的留白处作些标注。
（三）、备课要求：
1、备课要求超前三天分节备课。
2、语、数、英学科必须备详案，兼任的主要学科备简案；专职教师的教案必须详写，任教多个年级的选其中任教班级较多的一个科目备详案，其它科目备简案。每个教师所有任教的科目都必须备课。
3、教研组长、有课题的教师要注重在教案中体现研究的课题。学困
生、弱智生所在班级语、数教师尽可能在教案中体现对他们的特殊教育。
（四）、 集体备课
备课小组成员根据本学期的教材，以座谈的形式，相互交流备课心得、难点剖析等，真正实现集体备课，资源共享。特别是进行教学反思的交流。
语、数、英各教研组要每周组织一次集体备课。
）严格执行省教育厅的文件精神：小学1、2年级作业当堂完成，原则上不留书面课外作业；小学中、高年级课外只布置语、数书面作业，作业总量中年级不超过30分钟，高年级不超过60分钟。
第一次批改发现错误用符号标出,让学生改正,第二次检查,凡是学生已经改正的要进行再批改,没有改的要再次提出要求,督促其改正。
&&&&&&& 教研工作评价细则
1、每学期每位教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，教导处成员不少于30节，缺一节扣5元，无听课意见一节扣2元；
2、各组举行的公开课、示范课、研讨课、比武课等，同学科老师必须参加听课，缺听一次扣10元，迟到一次扣5元（特殊情况需要请假必须经教导处批准）；
3、每周各教研组必须认真组织集体教研活动，解读本月教学内容并学习相关业务知识、集体备课等(语文周二第5、6节；数学周三第5、6节；综合组周一第1、2节；)，各年级组长未组织一次扣10元，老师缺一次扣5元；教研活动没有内容、在活动时间做与活动无关的事将酌情扣处；
4、每学期每位老师能结合自己的教育教学实践写一篇教研论文，缺交扣10元；
5、备课组长于每月初将本月教学内容、教学进度、单元重点、难点以书面形式交教导处，并于每月第一周集体教研活动时间解读于本组成员，缺一次扣10元；
6、各老师教研资料（含教研计划、总结、公开课教案设计、反思、教研活动记录卡、讲座、教案作业月检查登记表、课题资料等）应按时按质按量上交，迟交一次扣5元，缺交一次扣10元；
7、未尽事宜另行通知。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&桃源县实验学校听课评课制度 &&&&
听课评课是学校管理的一项重要工作，也是教学教研活动的一种形式。通过听课评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过教师之间互听课评课，使教师互相学习，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。
一、听课评课要求:
1、规定听课节数。
我们规定每学期校长、主管教学的副校长20节以上,教科室主任、教导处成员30节以上、教研组长、年级组长20节以上，教师15节以上，见习期教师30节以上，青年教师要争取多听课。
2、听课形式。
①独立听课。校领导及教研组长可随时到班听课，其他教师可跟随领导到班听课。
②集体听课。学校组织的校级性公开课、观摩课、汇报课等。
③新教师与指导教师跟班听课。
④青年教师按学校要求的固定汇报课。
⑤外校学习听课。
3、听课要求
听课前，原则上应自行先调好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教导处协调，千万不能因教师听课而耽误学生学习。
教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作，如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。
听课时，教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具。如没有特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。
要认真做好听课记录。所有听课者均应写听课简评。
4、评课原则。
当天听课当天评课，（特殊情况不超过三天）评课时，每位听课者必须发言（校级性要做记录）,评课既要肯定示教教师的优点，又要敢于指出存在问题，提出自己的建议。要根据学校提出的评课标准，对示教教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高。
评课要以课程改革理念和课程标准的要求做指导，从执教者对课标的学习和理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学进行全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。各科组可以结合每次活动的研究重点进行专项评课与研究。
评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。评完课后，教导主任、教研组长应对执教者的薄弱环节有针对性的指导。
二、听、评课的组织
1.教务处和教研组要认真组织好公开课、实验课、示范课、观摩课，开展优质课评比和教学基本功竞赛。教师特别是青年教师要积极开课参赛，要运用现代教育理论和原则，使用现代教学媒体，创造性地开展教学活动，展示自己的教学风格，提高教学质量。
2.教研组长要经常检查教师的听课评课情况，抽查教师的听课记录本，做好教师听课讲课的登记、统计工作，学期末应将教师听课评课记录送交教导处。
三、纳入常规管理，与业绩考评挂钩。
为了把听评课落实到实处，我们把本项工作纳入教师奖惩制度。学校要求教师参加听课的，若教师未到堂听一节课,该老师算旷教一节。全学期听课节数不够的，评课时经常未发言或发言马虎应付的等教师听课评课情况将列入教师考核内容，作为职称晋升、评选先进的条件。
桃源县实验学校
优秀教研组评比与奖励实施方案
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、指导思想
&&& 二、评比原则
&& &三、优秀教研组评比细则
&& &㈠& 教研活动、常规管理（50分）
&&& 510.5&
㈡ 教研组活动 (10分)
㈢ 检测命题 (10)
㈣ 听课评课10
㈤ 教学常规 (5)
㈥ 学科活动与交流 (5)
㈦ 课题研究 (5)
㈧ 论文评比 (5)
㈨ 市级活动 ()
㈩ 学生竞赛与作品（加分项）
（十一） 开放课、赛课、 示范课（加分项）
&& &&四、奖励办法
&&&&&&&&&&&&&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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实验学校上课制度
&一、任课教师课前准备要充分，严禁不备课上课。教师在上课铃声响前两分钟，到任课班级门前候课，注视学生有秩序地进入教室。教师应在上课前携带教科书、教案、教具等材料进入课堂，并调试好电教设备，准备上课。
二、任课教师要严格把握上课时间，准时上下课，做到不拖堂、不迟到、不提前下课、不坐着讲课、要用普通话上课。提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。
三、任课教师要严格按课程表上课，不准任意调课或缺课，因公、私事请假者应提前调课，并及时跟教导处联系调课。
四、上课期间不会客、不抽烟、不接听电话、不睡觉，不看与教学无关的书籍报刊。教师不可中断正常的教学工作，中途离开课堂。对违反课堂纪律的学生要注意教育方法，不准停课处理，不准逐出课堂，严禁讽刺、挖苦学生，严禁体罚和变相体罚。
五、要按计划完成课堂教学任务，环节齐全，克服教学的随意性。科学课要搞好实验教学，体育课集中训练时间不得少于25分钟。上室外课，教师必须在上课铃响前在指定场所目视学生按时到达，中途不得离开现场，离开学生。
六、教师要用普通话进行教学，应运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，让学生有更多的机会，有效地参与教学活动，培养学生的各种能力，开发学生的智力，提高教学效果。
七、全面落实教学目标，做到突出重点，突破难点，抓住关键。要面向全体，注重学生的情感体验，因材施教，注重后进生辅导、学习能力的培养。
八、教师课堂板书要注意照顾学生视力，并要做到工整、规范、条理清楚、层次分明。
九、教师要衣着整齐，仪表端庄，举止大方，教态亲切自然。
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关于雀巢公司产品现状及发展前景的调查公司简介和品牌定位雀巢公司，由亨利·内斯特莱(Henri Nestle)于1867年创建，总部设在瑞士日内瓦湖畔的沃韦(Vevey)，是世界最大的食品制造商。拥有138年历史的雀巢公司起源于瑞士，最初是以生产婴儿食品起家。2005年，雀巢公司在全球拥有500多家工厂，25万名员工，年销售额高达910亿瑞士法郎。雀巢集团强大的品牌是它的财富，他们丰富多样的产品因品牌优势而风靡全球。雀巢一贯重视改良与创新，品牌和产品更居于中心地位。打造消费者信赖的优势品牌，随时随地给消费者带来美味、营养、健康与享受，这一直是我们忠贞不渝的目标。“Good food,Good life!优质食品，美好生活！”是雀巢品牌给我们的承诺，也是它不断努力提升的目标。它给我们一种暗示，一种健康生活的理念，一种享受优质品质生活的信心。在中国饮食文化和健康在中国有着悠久而重要的传承。雀巢重视并发扬这个传统，将这种独特的中国传统和现代生物科学相结合，运用于应用科学和营养研究方面，进一步推动了食品和营养的发展。近年来，人们日益重视对营养和健康的需要。从最初仅关注疾病发展至今，营养与健康已经涉及人们幸福和安康的方方面面。雀巢坚信，优质食品是美好生活的基本源泉，是人类在生命各个阶段保持健康活力的基本要素。因此，公司首要价值是为全世界的人们提供美味健康的食品。满足各种营养需求，陪伴于他们的人生旅途。雀巢在中国有两家研发中心，分别是上海雀巢研发中心和北京雀巢研发中心。这两所研发中心不仅为中国带来国际上先进的科学技术及营养领域雄厚的知识，同时还为我们的业务提供支持，研发适合当地口味和营养需求的产品。科学地满足膳食需求，维持均衡营养，为消费者提供营养、美味和卓越的感官享受，努力使各种文化背景的消费者在他们的生活中感到愉快。雀巢大中华区董事长兼首席行政总裁狄可为对所有中国的消费者说：“在雀巢，我们为您提供一个发现“优质食品，美好生活”的机会。我们希望网站上有关雀巢公司文化、产品信息及相关营养、健康知识能为您的生活带来帮助，增添乐趣。雀巢公司一贯关注企业对社会的责任与义务。我们认为企业要想取得长期成功，不仅要为股东创造价值，同时更要为当地社会创造价值，我们称之为——“创造共享价值”。在此过程中，我们需要为运营公司所在地的人民创造价值，这包括为我们供应原材料的农户、我们的员工、我们的消费者以及我们运营公司所在的社区。作为创造共享价值的必要条件，我们将信守承诺，遵守所在国家的法律和国际规范，保障可持续性发展，彰显我们所承担的责任，确保我们的经营行为有益于环境保护，社会公平，并切实可行地在经营中得以实现。”二、主要销售产品介绍1、奶制品及营养品（1）雀巢全脂奶粉：雀巢全脂奶粉，源自纯鲜牛奶。全脂奶粉现推出升级配方特别强化了铁元素。铁是血红细胞的形成因子，有助维持机体和大脑的健康。全脂奶粉还强化了维生素A和D3。维生素A有益免疫系统健康和保持视力正常，维生素D3帮助身体更好地吸收钙质，维持牙齿和骨骼的健康。（2）雀巢儿童奶粉系列a.幼儿营养配方：雀巢儿童奶粉1+专门针对1-3岁幼儿生长发育的特点而研制。抗氧化保护的DHA有益于脑部和视力发育。必需脂肪酸（a-亚麻酸和亚油酸）是生成DHA & ARA的前体，对大脑和视力的发育有重要的作用。b.儿童营养配方：雀巢儿童奶粉3+专门针对3-6岁儿童生长发育的特点而研制。抗氧化保护的DHA有益于脑部和视力发育。必需脂肪酸（a-亚麻酸和亚油酸）是生成DHA & ARA的前体，对大脑和视力的发育有重要的作用。c.儿童营养配方：雀巢儿童奶粉6+专门针对6岁以上儿童生长发育的特点而研制。钙和维生素D能够帮助骨骼和牙齿的发育。d.雀巢高钙高铁奶粉：雀巢高钙高铁奶粉，采用雀巢公司特有的配方--锁钙因子。它科学组合了骨骼健康所需的乳钙和维生素D3，让钙被更好地吸收利用，帮助维持骨密度，锁住钙质。e.雀巢高纤高钙奶粉：源自新鲜牛奶，特别添加了(雀巢特有品牌活性成分)。富纤因子由可溶性膳食纤维，钙质，维生素C和E科学配比而成。可溶性膳食纤维有助于肠道健康，维生素C和E有助机体抗氧化。（3）雀巢中老年奶粉：雀巢中老年奶粉，特别针对中老年人健康需求所配制。它高钙，低脂并且富含奥米加多不饱和脂肪酸。奥米加被认为可以帮助调节血液中胆固醇含量，从而有利心血管系统的健康。（4）雀巢全脂甜奶粉：雀巢全脂甜奶粉特别强化维生素A和D3,可以更好地享受优质牛奶提供的全面营养。（5）雀巢高钙甜奶粉：钙是有益牙齿和骨骼健康的重要营养元素。维生素D3有助于钙质吸收。维生素A有助于维持免疫系统健康和保持视力正常。雀巢高钙甜奶粉特别强化这些营养元素。（6）雀巢学生甜奶粉：钙、铁和锌是孩子成长发育及日常活动所必需的重要元素。优质的牛奶再添上这些营养元素，可以帮助孩
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