濮阳市油田第一小学班
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三年级语文下册复习（九）--第六单元
发表时间： 11:28:21
第六单元21、《太阳》一、填空1、太阳的特点是：远、大、热。２、课文第４自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是（过渡句）句，起（承上启下）作用。“关系非常密切”主要体现在：（动植物的生长和人类的生活离不开太阳）、（雨雪的形成离不开太阳）、（风的形成离不开太阳）、（太阳光可以杀菌）。３、课文开头引用了神话故事（ & & & & & ），这样写是为了吸引读者。4、我们看太阳，觉得它（并不大），（实际）上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。这句话用（列数字和作比较）来说明太阳究竟有多大。5、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。这句话用（列数字和举例子）来说明太阳的热。二、学习本课的说明方法。常用的说明方法主要有：打比方、举例子、作比较、列数字&文中介绍有关太阳知识的句子 & & &所用的说明方法 & & & & & 好　处就是坐飞机，也要飞二十几年。 　 & & & & & 举例子 & & & & & &使抽象的数据具体化，容易理解。１３０万个地球才能抵得上一个太阳。 &作比较 　 & & & & &用人们熟知的地球和太阳比较， & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 能给人留下深刻的印象。 & & & & &太阳离我们有１．５亿公里远。 　 & & & & & 列数字 　 & & & & 更加准确、直接 & & & & & & & &太阳会发光，会发热，是个大火球。 & & & & &打比方 & & & & & 用大火球作比喻，形象生动。 & & &三、读片段，回答问题。& & & &地球上的（　　）和（　　），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（　　），到处是（　　），没有（　　）○（　　）○（　　）○（　　），没有（　　）○（　　）○（　　）○（　　），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（　　　）世界。 &１、在文中括号里填上词语。　　２、在文中○中打上标点。　　３、找出文中的两组反义词：（　　）──（　　）　（　　）──（　　）　&４、这一段是总起来说（太阳和人类的关系的）。第一句话是从（正面）说两者之间的关系，第二句话是从（反面）说的，最后一句是（总体说明太阳的重要性）。这样反复强调，更突出了两者之间的密切关系。5、第一句和第三句是（因果）关系。用关联词语把它们连接起来。& & （因为地球上的光明和温暖都是太阳送来的，所以没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。）&6、用“如果没有……就没有……也就没有……”说一段话：&7、联系课文内容和生活实际，说说你对最后一句话的理解：（太阳和人类关系密切，如果没有太阳，动物和植物都无法生存，人类就没有食物。这是对全文的总结，说明太阳的重要性。）22、《月球之谜》一、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句。（课后诗句要熟背。）二、我会填合适的词语　　（　　　）的夜空　（　　　）的月光　（　　　）的努力 &（ & & & ）的生命　　（　　　）的阳光　（　　　）的水藻　（　　　）的遐想 &（ & & & ）的溪流三、读了课文，我知道月球是一个这样的世界　　& & & & 这里的天空_____________________________，表面却________________。月球上满是________、________和________，没有________，没有任何_______。月球是__________。四、课文写了月球的哪些不解之谜？& & 1、月球上的尘土是否有杀菌本领？& & 2、为什么不同作物在月球尘土上生长情况不同？& & 3、月球的年龄是否比地球大？& & 4、月球的火山活动是否比地球早？五、文中第7自然段的省略号说明（月球之谜还有很多很多。）23、《我家跨上了“信息高速路”》一、填空1、“信息高速路”指的是（电脑网络），我家跨上了“信息高速路”就是指（我家的电脑上网了。）2、“它如同一个遍布全球的蜘蛛网”这句话中的“它”是指（电脑网络），“它”的喻体是（蜘蛛网）。3、“五湖四海”在文中是指（世界各地）。4、“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。”这句话概括点明了电脑网络的作用。5、为什么说地球变成了小村庄呢？（是说网络将每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起，无论相隔多远，人们不论何时何地都可以保持联络。）二、联系生活实际，说说电脑网络给人们生活带来的方便？（聊天游戏、看新闻、查阅资料、收发电子邮件、访问各种网站、听音乐看电影、购物、学习辅导……）24、《果园机器人》一、文章中心& & 本文写水果丰收，果农可以用机器人做帮手，可是如何充电是个问题，现在科学家正在研究自己会充电的机器人。通过了解果园机器人的有趣的设想，激发学生对机器人世界和科学的兴趣。&语文园地六&1、我的发现：区分多音字并组词&2、读读认认：要求熟背。&3、读读背背：这五句是和气象有关的农谚。要求熟背默写。
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　　太阳的教学课件1　　一、激趣导入　　师：有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。　　师：这就是神话（PPT出图片）——《后羿射日》。神话的特点是想象奇特，我们要学习的课文《太阳》是一篇说明文（板书：说明文写在课题下边）。这是一种通过说明的表达方式客观地介绍事物，阐明事理的一种文体，它具有一定的科学性、条理性和准确性。课文给我们介绍有关太阳的哪些方面呢？　　二、初读课文　　1．自由读课文，读准字音，读通句子。　　2. 思考并小组讨论：课文讲了太阳的哪些特点。　　3．交流反馈　　（1）检查生字词认读。　　A．重点理解词语：寸草不生、繁殖　　B. 指导读句子：　　a.有/这么/一个传说，古时候，天上/有/10个太阳，晒得地面/寸草不生。“有”后面稍作停顿，读“这么”这个词时语气可稍重些，之后语气稍变，用娓娓道来的语气读“古时候，……”，读到“10个”“寸草不生”时，语气可稍微加重。　　b.太阳/虽然离我们/很远很远，但是/它和我们的关系/非常密切。“太阳”之后要适当停顿；“但是”要读得重些，读后停顿一下；“很远很远”和“非常”要读得重些。　　c.一句话，没有/太阳，就没有/我们这个/美丽可爱的世界。　　C．指导书写：氏、抵、繁、蔬。　　三、理清文章脉络　　课文的哪些自然段在写太阳的特点？　　（PPT出示课文第一自然段）一起读，用一个字来归纳太阳的特点。（板书：远）　　（PPT出示课文第二自然段）女生读，这段写了太阳什么特点？（板书：大）　　（PPT出示课文第三自然段）男生读，太阳还有什么特点？（板书：热）　　课文的4—8自然段又在写什么？自己先读读，再想想。谁来说？（板书：关系密切）　　这篇课文主要讲了什么？先和同桌。指名反馈，小结：课文介绍了太阳的特点和她与人类的关系。　　四、知识拓展　　预习时，你们小组都收集了关于太阳的哪些资料？分小组反馈。　　五、小结　　太阳的教学课件2　　1教学目标　　1.会认7个生字，会写14个生字。　　2．理解课文内容，了解太阳有关的知识，初步认识太阳与人的密切关系，激发对自然科学的兴趣。　　3、初步学习阅读说明文，了解说明事物的一些方法。　　2学情分析&　　3重点难点　　教学重点：了解太阳的特点。　　教学难点：了解说明文说明事物特点的方法。　　4教学过程　　一、谈话导入　　说明文是一种通过说明的表达方式客观地介绍事物，阐明事理的一种文体，它具有一定的科学性、条理性和准确性。这篇说明文是怎样把太阳的“远、大、热”三个特点写清楚的？这节课我们就来具体看看。　　二、学习说明方法　　1.列数字　　（1）PPT出示：　　A:太阳离我们有1.5亿公里远。　　B:太阳离我们很远。　　（2）比较这两个句子，同桌交流想法。反馈。　　（3）小结：用数字说明两者之间的距离，十分准确。如果不用数字，只说很远很远，只能给人笼统模糊的印象。这种说明方法叫做——列数字（板书）　　（4）找一找，文中哪里还用到了列数字的说明方法？这样用有什么好处？　　2.作比较　　（1）太阳离我们有1.5亿公里远。1.5亿公里到底有多远？我们没法量清楚。所以，作者用到了作比较（板书）的说明方法。　　（2）PPT出示：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。　　（3）步行和坐飞机都是我们比较熟悉的事物，作者把太阳与我们的距离与这两者比较，让我们清楚地知道了，太阳真的离我们很远。　　（4）小结：为了说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。　　（5）小组合作：　　A：找出文中还有哪里用到了作比较的说明方法。　　B：试着用“作比较”的说明方法写一句话。　　3.打比方　　（1）PPT出示：太阳会发光，会发热，是个大火球。　　（2）把“太阳”比作“大火球”。这样的说明方法叫做——打比方（板书）。在说明文中，利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。　　三、学习第4—8自然段。　　1.PPT出示句子：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。　　小组合作完成：　　（1）读4—8段，归纳：太阳与我们的生活有哪些关系。　　（2）用直线勾画出文中最能概括太阳重要作用的句子。　　2.反馈。　　四、。
本文来源：
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太阳阅读答案日期：
读下面一段话，再做后面的练习读下面一段话，再做后面的练习。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。1．这段话讲了太阳和________、________的密切关系。2．用下面两组词各写一句话。虽然……但是……___________________________________________如果……就……_____________________________________________ 阅读答案： 答案：解析：1、植物　　
动物2、虽然方方得病了，但是她仍然带病坚持上学。
如果明天不下雨，我们就去公园玩儿。 本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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