女生跳楼自杀引关注 小挫折导致轻生怎样守护生命
11月6日深夜，东莞某中学高二一名女生在晚修后从教学楼跳楼身亡，结束花季生命。
据悉，该名女生成绩优异，性格开朗，警方初定为自杀。女孩为何轻生，公众不得而知。悲剧发生后，迅速引起社会各界的广泛关注。
现状青少年为自杀高危群体
据世界卫生组织统计，在全球1/3的国家中，青少年是自杀风险最高的人群。
2009年，北京大学儿童青少年卫生研究所公布《中学生自杀现象调查分析报告》，该项报告历时3年多，涉及全国13个省约1.5万名学生。报告数据显示，5个中学生中就有一个人曾经考虑过自杀，占样本总数的20.4%，而为自杀做过计划的占6.5%。
2014年，教育蓝皮书《教育发展报告(2014)》出版。苦于“各地教育行政部门对中小学生自杀问题讳莫如深”，作者只好对2013年媒体上关于中小学生自杀事件的报道进行统计，共搜集79例。
近年来，中小学生自杀事件频发，已成为一个越来越严重的社会现象，东莞也不例外。记者查阅相关报道，据不完全统计，仅就2014年，被媒体报道的东莞男生跳楼事件就有3例。此前，更有媒体曝出，早在2009年下半年，东莞半年超过10名学生自杀。
原因抗压能力弱是自杀主因
正值青春年华，是什么让这些学生如此草率、如此轻易地结束自己如花般的生命？
教育蓝皮书分析称，从自杀成因看，压力主导型自杀在中小学生的自杀中占绝大多数，包括师生冲突、家庭冲突、学业压力、相约自杀四个主要类别。
记者随机采访部分东莞中小学生，并梳理近年来发生在东莞的学生自杀未遂案例得知，人际关系困境、学习压力大、情感问题等都可能成为中小学生选择轻生的理由。
据东莞中学初中部心理老师蔺晨表示，如今的孩子大多成长环境较好，缺乏挫折磨砺，相较以往更显娇气。部分家长一味地赞美孩子、鼓励孩子，让孩子听不得重话、受不了挫折。甚至有的家长害怕孩子出现负面情绪，遇到问题只是一味妥协，尽量不让孩子出现负面情绪，而并没有教会他们如何面对和处理这些负面情绪。当孩子在生活中遇到不顺心、不如意的事情时，积累了大量的负面情绪，不懂如何解决，就有可能采取极端方式。
预防构建专业校园心理辅导体系
“生命教育”一词原本是在上个世纪60年代作为应对社会中的吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命的现象的对策而出现的。通过生命教育唤起人们对生命的热爱，消弭生命的威胁。
中小学生自杀事件频发，生命教育的话题再次提上了议程。如何让孩子懂得珍惜生命，热爱生活，承受挫折，化解情绪，让悲剧不再重演，是家庭、学校、社会都应该关注和思考的问题。
在采访中，不少家长坦言，原本一心一意想给孩子最好的生活，却忽视了孩子心灵成长的需求。
新莞人贺先生家住万江，在塘厦工作，每天早出晚归，常常是出门时孩子还没起床，回到家孩子已经睡着了，虽然住在家里，但跟孩子真正接触的机会并不多。妻子严女士从事服装生意，虽然时间比较自由，勉强能够照顾孩子，但家庭教育意识较薄弱。她说，“我们很少管她，平时也就是照顾孩子生活起居，抓抓学习情况，少有谈心时间”。
对新莞人家庭来说，类似贺先生家庭的情况不在少数。身在异乡，面对工作和生活的双重压力，难免忽视对孩子的心理教育、生命教育。
如何给孩子上好生命这一课，教会孩子热爱生活、珍惜生命呢？
一名长期从事家庭教育研究工作的老师说，家长首先应当是热爱生活的人。家长言传身教对孩子的影响深远。最重要的是，家长要让孩子感悟成长的快乐，学会直面失败和痛苦，也不要跟孩子讳言生命的脆弱，生活的无常，要让孩子经得起挫折和打击，帮助孩子建立责任心，变得更坚强。心理老师建议，家长首先要重视起家庭教育，学会如何进行家庭教育。
学校方面，专家指出，在学生心理辅导工作中，心理预防工作显得尤为重要。学校应该配备专职心理老师，开设课程，增强学生的心理承受能力和抵抗能力，在遇到各种困难时有合适的应对方式和能力。同时，学校还应通过引导，营造氛围，让学生大大方方地走进咨询室寻求帮助。
据悉，目前东莞大多数中小学都配有心理老师。东莞中学团委书记刘瑞红表示，学校开设有日常的心理健康课，两周一次。另外，学校设有心理咨询室和心理宣泄室，学生也可以随时到心理咨询室，有老师值班帮助学生疏导。东莞高级中学在这方面的做法类似。
除了心理老师以外，接触学生最多、了解学生最深的是班主任。班主任可通过心理培训，定期给学生们做好心理健康教育，教会学生热爱生活，引导有压力的学生找到宣泄出口。
而目前条件尚不成熟、不完善的学校，专家建议，还可引入社会力量，借助社工组织，通过政府购买服务等方式，构建专业的校园心理辅导体系。
辅导心理安抚防自杀于未然
学生自杀事件或其他类似安全危机发生后，通常会发生一系列连锁反应。对于其他同学，有的会一直处于恐惧中，造成心理阴影。同样处于消极状态的有部分同学，甚至可能效仿自杀，跟着走上极端。家庭和学校该怎么做呢？
专家强调，上述事件出现后，学校应第一时间对恐惧的学生进行心理干预和安抚，调节和改善学生心态，及时解除学生心中的危机警报，这一点非常有必要。
而对于有自杀倾向的学生，家长和老师可以透过学生的异常行为捕捉其内心的矛盾与冲突，或通过身边的同学，及时发现问题和可能出现的苗头，通过互动，及时为有自杀倾向的学生提供一个可以舒缓与释放压力的良好渠道，打消其自杀的想法，从而防患于未然。这就要求公众对自杀的先兆要有一定的了解，才能及时发现学生的不正常心理。
发现学生出现反常的言语与举动，就要马上聚焦目标。蔺晨说，这又要回归到生命教育上。如果每个中小学生都有珍爱生命的意识的话，并且学会去关注他人的生命，发现身边情绪有异常情况的同学，就能够及时安抚或汇报，避免相关极端事件发生。
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女记者因男友劈腿跳楼自杀 为爱自杀到底是一种怎样的心理
编辑：Jessica
内容简介：近日，一名年轻女记者段某因为男友劈腿而选择跳楼自杀，本来准备结婚的两人却是这样的结局，让人深感悲痛。是什么会让一个人为爱自杀，为爱自杀到底是一种怎样的心理。
& & & &据网友爆料，凌晨3时许，经济网女记者段丹峰在结婚前夕，因为发现男友，在合肥新房11楼跳楼自杀。
& & & &潘奥和段丹峰是中央民族大学同学，正当两人装修婚房准备婚礼时，突然被年轻貌美的小三杨柳依（和潘奥同为安徽电视台记者）横刀夺爱，直至本月丹丹一直不知情，潘奥还依旧和丹峰甜蜜秀恩爱，突然得知真相后的丹丹连缓冲的时间都没有，承受不了打击，就想不开了。
& & & &看她的微博可以知道她之前的生活真的很丰富多彩，可以去那么多国家旅行，但是却为了一个断送了自己的生命，那她得有多痛心才会选择那样。自杀前的她又该是何等的心碎？
& & & &为爱自杀到底是一种怎样的心理
& & & 这种事情真的很难勉强，为爱自杀的人一般是有以下两种心理：&&
& & & &第一种、他觉得最爱的人都不在乎自己的生死，连威胁都无动于衷，那么自己存在就真的没有什么意义了。就好像是谁说的，人这一生其实就是一眨眼和一闭眼的事情，而其间连接我们生命的其实也就只有爱这回事。那么，如果连爱都不存在了，那么我们还有什么继续存活下去的必要呢？或许，正是有了这种心理，才导致我们选择了放弃那看似无意义的生命吧。&
&& & & &&第二种、想要以死证明自己对对方的爱，就好像可以拿死这回事当城市筹码标准去衡量这份爱情。你或许经常看到有人很喜欢用某些事情去衡量自己的感情，比如，女方问男方你到底有多爱我？男方可能就会开始不胜枚举了，我愿意把我所有的财富都留给你，我愿意替你去做任何事情，我愿意花我所有的浪漫去体贴你等等。那么，有些人自然就会想到用生命去证明自己的爱，就好像在对对方说，你看我对你的爱比我自己的生命还要重要。&
& & & &以上两种基本上就是那些为爱自杀最典型的心理，但是你往往会发现这两种心理里面都有不攻自破的理由，那又何苦为此执着呢？
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友情链接联系 QQ都跳楼自杀了，考高分还有什么用？最该重视的是孩子心理健康都跳楼自杀了，考高分还有什么用？最该重视的是孩子心理健康韶算法VJA百家号近年，学生肩挑升学重担，压力之下，跳楼，自残案件频频发生。学生心理健康教育引起了家庭、学校和社会的高度重视，各级各类学校纷纷开设心理咨询室，加强学生的心理健康咨询和教育。但在实际调研中发现，很多学校心理咨询室门前冷落，无人问津，心理咨询室没能发挥应有的作用，成了摆设。有一名学生向我们的老师反映，并不喜欢和父母过多交流。“我们喜欢找朋友玩游戏，喜欢去学校，学校里有相处得来的小伙伴，我更喜欢跟他们说自己的心里话。但是爸爸妈妈就爱催着我做作业，考试，他们烦死了。”学生这样说到。学生现在的学业压力大，又出于青春叛逆期，与父母天生的代沟，可能会让学生与父母之间越来越遥远，如果这个时候没有一个好的聆听者，没有正确的指引，很容易影响他们的心理健康。学生心理健康需要我们重视，它是学生正常学习，成长的基础。根据调研，学校心理咨询成摆设的原因主要有两个。一方面，学校缺乏专业的心理咨询辅导教师。不少学校深知心理健康教育的重要性，但苦于没有专门的心理咨询辅导教师，不懂得如何诊治学生心理疾病，开设心理咨询室只是为了应付上级检查，自然就成了一种摆设。另一方面，学生不愿意到咨询室来咨询。长期的应试教育模式造成了学生心理健康意识的淡漠和缺失，有的不知道自己有心理问题，有的即使知道自己心理不健康，但羞于情面，不愿意找心理辅导老师咨询，不想让任何人知道自己心理有问题，这就导致了心理健康咨询无人问津的怪现象。为了杜绝校园欺凌等暴力事件发生，学校应切实加强学生心理健康教育等工作，增强学生心理健康矫正意识，变无知为有知，变被动接受为主动咨询。学校是传播健康思想、实施德育工作的重要场所，心理健康教育是学校教育的重要内容，学校应成为改变学生偏激行为和不健全心理的主力军。一是加强心理咨询辅导教师的培养，及时解决学校心理教师奇缺问题。星火学生咨询处的老师认为，学校可以配合教育行政主管部门，采取“走出去，请进来”的方式，抽调部分教师进行心理健康辅导培训，做到“培训一人，带动一群”，增强教师，尤其是班主任的心理健康教育辅导能力，及时、有效的对患有心理疾病的学生进行诊治，促使学生健康成长。二是开展多种形式的心理健康咨询。学校要和家庭密切配合，积极探寻心理健康教育的有效方式，让青少年学生能及早发现自己的心理问题，并及时、主动去接受心理诊治。针对大多数学生羞于情面，不愿意找心理辅导老师咨询的实际，不妨改心理咨询室为心理信箱，组织有经验的心理老师给予解答，最后通过学校校报、健康专栏、校园广播等形式公开解答。既让有心理问题的学生及时得到心理帮助，又能保护他们的隐私，还给其他同学以健康心理指导。启迪学生，消除，预防心理疾病，健康快乐成长。不仅要关注心理容易出现问题的中小学生，也要注重成年的大学生的心理健康。学校、家庭和社会要齐心协力，不断创新心理健康教育方式，健康学生心理，健全其人格，让他们在青春萌动的大海中扬帆远航，让健康心灵之花竞相绽放。愿孩子们的眼里都是一片碧海蓝天！因为篇幅问题今天先分享这么多。希望能帮到大家！暑假已经开始了，这将是孩子提高成绩的最佳时期，作为一名从教多年的老师，我非常乐意帮助大家解决孩子的学习和教育问题，我每天都会分享一些提分技巧、学习方法、家庭教育等方面的文章，对大家都有很好的帮助！知识是“鱼”，方法是“渔”，方法比知识更重要。假如家长您有任何对于孩子学习上的疑问，或者是需求别的学习材料，可通过下面的方式与我交流,我会无偿给大家一一解答,根据自己所有的教学经验为孩子的实际情况免费帮孩子制定适合他暑假计划,传授正确的学习方法与技巧，从根本上帮助家长解决孩子的问题。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。韶算法VJA百家号最近更新：简介:本人有丰富的写作经验。作者最新文章相关文章学生跳楼自杀事引关注自杀征兆及心理分析_百度文库
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