结婚后的第一件事，是带着你从青海进藏，不走险路，只是纯粹的开着车，载着你，这来回几千公里，估计回来的时候可以不再像现在这样把开车带着你当做一件多么惜秒如金的事儿。
《霍乱》看完的时候，我意识到一个问题，人们总说，不怎么怎么样就老了，比如再不疯狂就老了，再不爱就老了，可是，我怎么觉得马尔克斯好像在说，等我们老了再爱。
谁都觉得只有自己的爱情才是爱情，别人的都是奸情。其实，但凡一个有点感情的人，动了心，都是件美好的事。如果我们现在住在一起，我每天都会问你，喂，你有没有不喜欢我，一丢丢也算，因为我好像更喜欢你了比昨天。在我谈过的恋爱里，在我的发小里，我从来没有担心过他们会不喜欢我，我就从来没有过这个困惑，不喜欢就不喜欢呗，无所谓，我真的就这么无所谓了二十多年，想走的拦不住，留下的不会走，就这么简单，我关注我自己，我觉得我始终是个独自在路上走的人，身边的父亲母亲，早在我那离家的四年里变成了我的亲密的远方的家人，甚至是我现在，我坐在朋友圈里，我坐在家里，乱哄哄的时候，当我心里想着什么事，周围永远可以被立刻调整成安静的模式，一个人模式。但我现在彻底失去这项技能了，我开始担心，特别担心，你会在某一天早晨看见我吃早点的蠢样子或者说了二百五话之后的故作老谋深算其实是为你好的那副表情后，厌恶我到脚后跟，连早晨听见我的名字夜里都吃不下饭的反胃。我现在是个病人，曾经差点要了我的命的焦虑和抑郁在现在这场疯狂的霍乱面前算什么啊...我现在浑身上下还有哪一处组织不是你的队伍？我觉得我不是一个人了，不是一个人在路上一会快一会慢一会掉链子一会脱线不知道跑哪去了的我了，我好像找到了一个同伴，一个可爱的，看不够她的，和她说不完话的同伴，从此我不想再一个人走，我觉得别扭，我觉得难过，我觉得走不下去，可能，只是说可能，尽管这看上去不那么可能，时间长了我会重新习惯一个人或者把忍住成为一种习惯保留下来不再向你那边侧过头去，如果真有那一天，其实生活就又回到了从前。
我依然觉得有趣，就算在这种时候，我还是想站在背景是没有人的远处是雪山天是纯蓝色云是大朵大朵的洁白的旁边有清澈湖水的吉普车的车顶上，胳膊拢成一个大大的心，弯着呈现给你，大声喊我爱你，这一生一世我都爱你，我见到你就开心，不见到你我就想念你！我来到这世界，就是为了见见你！我爱你！这句憋了很久但是上一分钟刚刚说过的台词。
我会认真的对待说出的每句英文，不再胡编乱造，用我的北京英语和你信口胡说，我的be动词后面不会再加动词原形，当你和我说这句话的时候，我觉得你像我的学习委员，我想告诉你，没有人能管得了我，我想怎么说就怎么说，但是我以后再也不会这样，因为这是错的，漂亮的学委，我听你的。你和我说的每一句话，注意啊，是每一句话，我都觉得悦耳，这其实是一种病，学名叫贱，你出现的每一个瞬间，注意啊，是从2009年7月开始的每一个瞬间，我都觉得养眼，这其实也是一种病，学名叫瞎。接受一个病人的病历吧，我爱你。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。be动词后面不能加动词原形，助动词后面要直接加动词原形，be是助动词啊，这不矛盾吗？这怎么搞？_百度知道
be动词后面不能加动词原形，助动词后面要直接加动词原形，be是助动词啊，这不矛盾吗？这怎么搞？
我有更好的答案
助动词就是起辅助和完善动词意思作用的词，英语中的助动词有很多，用法也不一样，可以分为以下几类：半助动词在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构，称为半助动词。常见的半助动词有be about to, be due to, be going to, be likely to, be meant to, be obliged to, be supposed to, be willing to, have to, seem to, be unable to, be unwilling to等。......情态助动词情态助动词 1.情态助动词包括will(would), shall(should), can(could), may(might), must, need, dare, ought to, used to, had better后接原形不定词。 2.情态助动词不受主语的人称和数的限制。 3.两个情态助动词不能连用。&基本助动词（特殊的助动词）基本助动词 基本助动词只有三个:be, do, have, 它们没有词汇意义，只有语法作用，如协助构成进行体，完成体，被动态，否定句，疑问句等。be动词也叫系动词，它独立使用时是有自己的词汇意义的，在作助动词使用时基本上还是遵循了系动词的语法规则。每一类助动词都有自己的语法规则，语法规则是语言的组织规律，学习者只需记住这些规律，然后再根据语言环境体会这些规律加以理解，达到熟烂于心熟练使用就可以了，不要过分刨根问底，有些语法现象是没有科学依据的，例如：我在晒太阳。（这句话符合逻辑吗？或许你从来没怀疑过这句话的语法逻辑的科学性，因为你从小到大就是这么用的，所以没觉得哪里不对）
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be 动词不是一般意义上的助动词，标准说法是系动词。它后面可以跟动词的现在分词、过去分词和动词不定式构成各种语态，但不能直接跟动词原形。
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如何解决be、行为动词与助动词的乱用
&&&上星期五，七（6）班进行了一次考试。星期天我批阅完了这次所有的试卷。试卷出现了很严重的问题。一是学生不会区别this,that,these,those并正确使用这些指示代词。二是很大部分学生不会区分be与行为动词，助动词的使用更是乱糟糟的。be动词的使用是unit1到unit2的重点，行为动词及助动词do/does&是unit5与unit6的重点，指示代词在前面六个单元都有出现，但也是unit7的重点。&&&面对学生的这些错误，我思考良久。今天的三四节课专门解决这一问题。在讲述this,that,these,those这是个指示代词时我要学生记住这样几点：1、this、that后跟可数名词单数或不可数名词；these、those后跟可数名词复数。2、this、these指距离较近的人和物，that、those指距离较远的人和物。3、this、that后的谓语用单数，be用these/those后的谓语用非三人称单数即动词原形，be用are.根据学生试卷上的错误并结合一些实例让学生记住这四个指示代词的这些基本用法。&&&学生不会区分be与行为动词主要表现在三个对划线部分提问的句型转换题上。有这样三道题：1、He&has&10&penils.(对划线部分提问)&2、Lucy&has&some&sweaters.(对划线部分提问)&3、She&has&a&little&water&in&the&bottle.(同上)。出这三道题的最初目的是为了考察学生how&much与how&many的掌握情况，结果我还看出了学生不会使用助动词，也就是根本就区分不了be与行为动词。他们的答案乱七八糟，全班只有不多的几名学生的答案是正确的。很多我认为学习成绩不错的学生也出现了这样的答案：How&many&pencils&are&he&has?&How&much&water&is&/are&she&has&in&the&bottle?&等等。针对这些情况，我在讲这几个题前首先让学生记住这样四句话句话：1、在句型转换时，句中没有be(am/is/are)时，不能使用。2、句子中的谓语动词为行为动词时，句子变否定句或一般疑问句或特殊疑问句需要借助助动词do/does。3、句中出现了do/does，谓语动词三人称要还原为原形。4、一般疑问句在句首加助动词，特殊疑问句是特殊疑问词加一般疑问句，但要去掉与疑问词相同的成分。否定句是在主语后谓语前加do/does和not,缩写为don't/does't。然后，将这些语法知识再逐个的渗透到每个题中，先引导他们变一般疑问句、否定句再变特殊疑问句。最后还给出几道类似的题让他们练习。&&&两堂课下来，学生的这些问题基本上解决了。以后肯定要再给他们多强调。
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谁看了这篇日志综合能力_be 动词后面不能加动词原形吗？一定得加过去分词或进行时吗？__沪江网
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be 动词后面不能加动词原形吗？一定得加过去分词或进行时吗？
在沪江关注英语的沪友chersan遇到了一个关于的疑惑，已有3人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述
be 动词后面不能加动词原形吗？一定得加过去分词或进行时吗？
知识点相关讲解
be 动词后面不能加动词原形.
be 动词后面可以是:
动词不定时
以后会逐一遇到的。
—— lydiebleu
—— uhbzzqXymwC
我只知在一种情况下可用动词原型，即动词不定式作为解释说明成分存在时：
All you need to do is (to) get it through.
这里的to是可以省略的，这种表达方式虽说口语和书面都有，但口语略多。
当然，这是特殊情况。实际上to虽被省略但并不表示be后面所接的不是动词不定式。
—— cjxd01t
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