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教师资格证面试试讲常见问题及解决办法
来源：&&&时间： 16:53:20
考教师资格证的热季又来了，恭喜你经过了一番努力顺利进入面试，前段时间我参加了总部对于教师资格面试的讲师培训。受益匪浅，在此分享给大家一些常见问题和解决办法，希望能助你顺利通过面试。
首先从外在来说，所谓面试，在我看来更多考察的是言语的逻辑性以及外在给人的感觉是否符合一个作为教师的条件。总结了以下几点，在面试过程中给你的外在印象加分：
1.台风：站在讲台上，切忌怯场，台风要稳健，表现出端庄大方、阳光活泼的一面。谨慎也是很好的品质，但是作为人民教师，做学问时谨慎是必要的，但在日常与学生的交往中要和学生有效的沟通，就需要教师换到一种朋友的姿态。
2.肢体语言：这里的肢体不是禁止肢体语言，有的时候是需要教师展现出肢体语言的，比如体育教师的示范动作和模仿动作等，但是肢体语言一定要做到得体，且跟随教学内容与节奏适当的体现。
3.眼神、表情：经常有考生在面试的时候，表情僵硬，眼神飘忽不定，对此我建议增加练习次数，对着镜子或者用手机录制视频，表情要放松，眼神坚定，且呈&S&和&Z&的路线慢慢扫视考官方向。
4.表达：面试的时候要保持口齿清晰、发音标准、简洁、流畅、有感染力、层次分明。
5.语调：语气要符合所教授学生的年龄特点，低年级不宜太过严肃，高年级不可太过幼稚。
6.音量：音量适中，适度的洪亮。
7.语速：考生会因为不熟悉教案而语速较慢，也有考生会因为紧张等原因欲速过快，这样都不利于考生的正常发挥。加强锻炼跟随教学内容和教学节奏有抑扬顿挫、轻重缓急、高低起伏。
8.站姿、位置：站姿方大方得体，双手自然下垂，可适当加手势，不要僵硬不定或者过多无效走位，面试全过程站的的位置是以主考官为标杆，试讲过程中切记不要挡住板书。
9.教学语言：在此方面可体现考生的专业性，给人准确规范的印象，不可出现过多的口头语。
外在的自信当然靠内里的充实，面试过程中表现自如，内在的修炼也是必不可少的，是将过程中，关于内在专业性方面，给大家总结了以下几点：
1.教学设计
(1)教材处理：实现试题要求，有效的完成教学任务。
(2)教学目标：试讲过程要体现教育教学的三维课程目标，并实现。
(3)教学重难点：教学重点要突出(缓解分配详略得当)、教学难点要突破(有帮助学生理解掌握相关内容的教学活动，比如抽象内容通过演示直观教具、图示、情景再现等形式展现;翻多复杂的内容进行拆分讲解、诸葛突破、连贯理解;感情体验内容通过情景体会、活动参与、朗读感悟、案例分析等活动加强理解)。
2.教学实施
(1)教学结构(环节安排、时间分配)要合理、条理清晰、掌握教学节奏。
(2)创设学习情景、组织教学活动、注重激发学生的学习动机。
(3)只是讲授准确、科学、清楚，要注重学生的能力发展、全面发展。
(4)教学方法：教学方法的选择要符合相应学段学生的认知特点和学科的教学规律、体现学生的主体地位、因材施教，组织必要的课堂活动(问答、讨论、朗读、分享、材料分析、角色扮演、小组竞赛、说一说、做一做、画一画、唱一唱、练一练等)。
(5)合理运用教具、学具、现代教育技术辅助教学。
(6)板书自己公正、规范。布局合理、突出主题、层次分明、美观适量(最好不要超过20字)
3.教学评价
(1)在教学过程中，采用恰当的评价方式、及时对学生的学习活动作出反馈，给出评价。(一定要有评价、评价莫单一，评价主题要多元&&师评、生评、自评，评价方式要多样&&语言、动作、小红花等物质象征等，评价角度要多维&&知识获得、能力发展、情感升华;评价导向要鼓励在先、指导灾后，评价内容要具体&&属于准确、思维活跃、回答积极、关注全面、角度独特、想法新颖、动作规范、观察仔细等)
(2)符合当下核心教学理念：教学过程中体现关爱学生、尊重学生、平等对待学生、关注每个学生的成长。(通过鼓励评价、全班互动、个别指导等体现)。
最后送给大家一句经典的话，大家在试讲时力争做到&此时无生胜有生&，希望这篇文章能够对你有所帮助。
中公讲师解析
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教师资格证面试真的那么难吗？半个月必过攻略，不看真的会后悔！
最近很多小可爱都私信问我教师资格证面试的事情，那我今天就索性把面试拿出来单独聊一聊。毕竟280块钱你们肯定也不想让它打了水漂。（文末有结构化真题资料）????????分割线???????先简单介绍下17年下半年的教资面试。2017下半年笔试通过的同学面试时间是号和7号，面试成绩公布大概是2018年3月初，面试成绩公布后，各个省份一般都会有春季教师资格证认定（大部分地区会出资格认定公告，极个别省份资格认定公告公布较慢什么时候可以取教师资格证？教师资格证认定后一个月左右即可拿到证书?综上所述：从笔试报名开始，最快六个月可以拿到教师资格证。但是这个时间是各个阶段的考试安排的特别紧凑的时候，计算出来的。所以事实上从报名到拿到教师资格证可能还是会有一些出入。然后大家知道的是安徽教师招聘考试（我是安徽的，所以在这里说一下招聘考试的事情，其他省份的小可爱们自己查招聘考试时间）一般是每年5-6月份，所以好好学习，一次性拿到教师资格证证书，是能赶上18年的教师招聘考试的！???????分割线???????我的教资面试是今年五月份考的，报的是高中语文，准备时间为半天，是的没错，就是半天，根据我过来人的经验来看，半天的时间准备教资面试真的已经足够了，所以你们真的根本都不用害怕?，因为教资面试真的就是这么简单。之前的帖子已经写了，我是师范生，所以大三下学期的时候，院里开设了教学法这门课。每堂课都有分好组的同学上去讲课，可以当有生授课上也可以上无生授课，这里不再解释什么叫无生授课了，每个人十分钟，我觉得这门课真的很重要，因为无生授课的锻炼给了我复习半天就能硬着头皮进教资面试考场并且一次性通过的底气。如果你们是非师范生，我建议一定一定一定要在面试之前锻炼个两三次这样的试讲，真的很有用，就拉上你的朋友你的室友找一个空教室，好好准备一下，讲完课让你朋友帮你点评一下，最好用手机给你录个视频，你自己也可以看看哪里不太好，这样有助于改进。????????????????下面系统地来给大家说一说关于面试我的经验。面试内容是：结构化（五分钟）?试讲（十分钟）?答辩（五分钟）面试流程：1，候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。2，抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。3，备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。4，回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。5，试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。6，答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，时间5分钟。候考的时候有专门的候考室，抽题目是在抽题室，备课在备课室，具体面试就在你面试准考证上面的考场里。???????????????关于候考室：候考室是干啥的？一个教室有多少人？面试的顺序是什么样的？不知道考场在哪怎么办？答：候考室，顾名思义，就是等候考试的地方，你可以带着资料书和课本在候考室里继续看看书，当然我并不建议你在考前看书，一是内容太多根本看不完，有时候越看不完你心里就会越没谱，二是容易加剧你的紧张。所以还不如在候考室里跟同学聊聊天缓解一下压力。一个教室大概有二三十个人，具体我忘了，分ABCDE组，一组6个人。从A组开始面试，A组的123456个人面试完了之后才开始B组，所以如果你抽到了特别靠后的号码，可能会等很长时间，我曾经有个室友就在候考室等了两三个小时才轮上面试。举个例子，如果14：30开始面试，这时A1会被领去抽题室，5分钟后即14：35时，A2会被领走，A组同学走完了之后开始B组，以此类推，自己可以算一下自己的时间。不用担心自己找不到考场的问题，从你进入候考室开始，每组都有一个引领员，面试的整个过程引领员都会领着你走，有什么不懂的地方也可以问他们。关于抽题室：抽题室这个步骤是很简单的，引领员带着你进了这个教室之后，你确认了自己的面试科目之后，考官会从电脑题库里随机抽取一道题出来（如果你报考的是高中科目，那就意味着你可能抽到高中也可能抽到初中也可能抽到小学的题目，我报的是高中语文，抽到的就是初中的题目）。你在电脑上确认了题目之后，考官会现场把你的题目打印出来，然后你就跟着引领员拿着题目进到备课室。关于备课室：在备课室里你需要完成的是熟悉题目，写教案，梳理你的讲课步骤，这整个过程时间是20分钟。也就是说，当你进入备课室坐下的那一刻，20分钟倒计时就会开始，20分钟到了之后，引领员会过来把你领到你要进行面试的教室，也就是你真正要战斗的地方。备课的时候，可以翻资料，前提是你抽到的题目恰好在你带的那本资料里，我那时候啥也没带，空着手拿个笔就去了。我当时在备课室时，后面有个小姐姐带了本资料，而幸运的是，她抽到的题恰好就在她带的那本资料里。还有一个例外情况，我旁边的妹子恰好认识备课室里的一个引领员，是的没错，世界就是这么奇妙，人家就是认识。引领员小哥哥就把手机给了那个妹子，妹子就愉快的用手机搜起了题目，嘤嘤嘤，不公平，我瞥了一眼妹子，然后在心里告诉自己，劳资不用手机也能写出来，就是有实力，就是这么自信！关于教案：虽然说教案是不占分数的，但你写的教案很有可能会影响考官对你的印象，字迹不要太潦草，写简案就可以。试讲时可以带着教案，但是试讲中最好不要全程拿着教案，教师资格面试结束教案会被收走。其实教案并不难写，教案的结构在这里给大家说一下（看图3也行），题目-教学目标-教学重难点-教学方法-课时安排-教学过程。教学过程包括导入、新授（新授就是你的授课过程）、巩固练习、归纳小结、作业、板书、课后反思。1、教学目标该写什么？答：大家都知道，教学目标有三个维度，①知识与技能：即每门学科的基本知识和基本技能。具体来说，如字音字形、有感情地朗读课文、理清文章整体思路、掌握文章主要内容等。②过程与方法：即让学生了解学科知识形成的过程、探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力等。如反复朗读，师生讨论，小组合作，联系自己的生活体验理解主旨。③情感、态度和价值观：即让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民等。如感悟文章的某某感情，学习作者某某精神。2、教学重难点写什么？首先，大家要知道什么是教学重难点。教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能。如了解作者，理清文本思路，概括课文内容。教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。如品味语言，体会文章的某某感情。（有时候教学重难点会有重合的部分）3、教学方法一般来说，写两三个方法就够了，最万能的方法就是讲授法、谈话法、讨论法这三个，这个记一下就行了。4、教学过程这个算是整个教案的大头，导入部分随便用什么导入都行，这个自行发挥。教学过程的重要部分就是新授。新授就是你的授课过程，那授课过程该怎么写呢？我建议你们按照初步感知、研读思考、体会情感三个部分进行。三个部分用不同的问题来串联，问题难度层层递进即可。?划重点：教案写简案即可。有个大概的轮廓就行，不需要特别细致。把我上文提到的教案的点都写上去就可以了，多找几篇教案来看，有个感觉就行了。?????????????20分钟备课时间到了之后，你会被引领员领到考场，考场里有三个考官，一个主考官，两个副考官，面试结束的那一刻你的成绩就已经确定了，所以这20分钟真的很重要!!!!接下来决定你面试是过还是不过的环节来了，给你们放个大招，下面的内容一定要好好看，保证你们面试稳稳地过。?首先我们要知道面试的得分点和失分点体现在哪里？概括来说就是，内在和外在。外在主要表现在：仪容、仪表和仪态。内在主要表现在：逻辑和条理性；言语表达能力；课堂氛围，上课过程中营造的氛围能带动考官，分数肯定高；具体体现在各个细节问题上，包括板书的时候有错别字等都是有可能失分的。?关于仪表仪容：1、发型不管是男生女生，不要染奇奇怪怪的颜色。面试当天或前一天最好洗个头，干净不油腻是重点。女生最好把头发扎起来，显得干净利落，男女生刘海都不要遮挡眼睛。2、衣服建议大家多选一些简洁、端庄、大方风格的衣服。♀女生尤其要避免粉嫩嫩可爱风和性感风。♂男生要避免嘻哈风、杀马特风，什么大金链子、低裆裤、不修边幅秋衣外露都是大忌。鞋子的话，在这里划重点，女生的高跟鞋尽量在跟部贴上胶布。因为很多高跟鞋走路时会发出比较大的声音，无论是面试还是在教室都会分散人的注意力。（面试幼儿教师，穿高跟鞋面试直接就挂掉了，因为幼儿面试要做活动，这个是常识问题哦！）3、妆容女生淡妆即可，粉底不要打的太重，口红不要涂得像喝了血一样可怕就行了。男生记得修剪一下鼻毛、胡子和指甲，仔细地清洁脸部，保持干净整洁即可。进门以后鞠个躬，然后问好，接着介绍一下自己，说一下你是X号考生就可以了。介绍完考官会说面试开始，首先进行结构化面试，你回答好即可。?注意：从你进门开始，你要有一个意识：这场面试的主角是你，你是最棒的，也就是说一定一定一定要自信自信自信!!!!!!!!!!当老师气场最重要。?关于结构化：1、什么是结构化？结构化问答是进入考场后的第一项测试，它是给评委老师留下首因效应的关键一步。考试时间5分钟，题目数量为2题。2、结构化该怎么准备？结构化面试一般分为五大模块：1?自我认知（对自我的认知和对职业的认知）?真题：你的人生目标是什么？2?人际沟通（作为教师与领导、同事、家长、学生之间的沟通）?真题：如果你是值班班主任，节假日期间你正在值班，有个家长来反映学生座位的安排情况，说某个班级的班主任把领导家孩子的座位安排在前排，普通老百姓家孩子的座位安排在后排，你怎么办？3?组织管理（考察考生的统筹管理能力）?真题：如果要组织一次以孝顺父母为主题的班会，请问你如何组织？4?应急应变（对于突发的教学状况或者教学之外的情况，教师所作出的灵活合理的对策）?真题：假如你正在讲课突然两位同学在课堂上窃窃私语，作为教师的你会怎么办？5?综合分析（对于社会热点/教育热点／教育理论的看法，对于一些观点的个人看法）?真题：有人说现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？这个部分我建议你们看真题，链接可以找我要，我备考半天过了教资面试，靠的就是这些真题，我当时抽到的题目恰巧是我看过的两道题，所以回答起来还算比较顺利，你们在回答问题的时候不要紧张，随机应对就行了，这个其实不难。朝着积极向上的方向回答肯定靠谱。划重点：多看真题多看真题多看真题!!!!结构化两个问题问完了之后，考官会让你开始十分钟的试讲，你们如果对时间把握不好，可以带个腕表进去，如果到了时间你还没有讲完，考官也会提醒你时间到了，那你就简短两句结束即可。我当时面试的时候戴了手表，时间还是超了，是考官提醒我时间到了，说就讲到这吧，我当时还比较紧张，啥都没说，连总结都没有，回答了一个好就等着答辩了。?我当时可能傻了。不过面试最终还是过了，这样来说我还是很幸运的，不过我不建议你们以身试险，最好控制好时间。面试时候的试讲类型是无生授课。?关于试讲：这里有个问题注意一下，英语试讲最好是用英文讲授，英语专业的考生英语应该没有多大的问题，非英语专业的可能有些困难，可以中英文结合试讲，但可能对分数有一定的影响；英语答辩根据考官，如果考官用汉语，可以用汉语回答，如果是用英语提问就用英语回答。???下面的试讲流程适合所有学科???1、开场同学们，大家好，现在我们开始上课！请坐！上课之前我们先来认识一个新事物（用于引导你的课）2、导入（开场导入共2分钟）导入方法很多，也很简单，你们上网搜一搜，用常规的或者新颖的开场都可以，也不一定导入必须用2分钟，简短的一句话都可以。3、课程新授（课程新授6分钟）（识字类直接通过读、写、组词步骤进行讲授即可）引入课题之后开始讲课，中间需要设计与学生的互动。比如分组朗读、问题回答、分角色朗读、小组讨论等。注意：（1）提问学生时，要分情况回答。①学生回答正确——这位同学说的非常好，请坐；嗯，很有道理；没错，正如你说的；太棒了，看来你课下积累了不少知识。②学生回答错误——表扬，但是，改进。如：你非常有勇气，这一点很棒，但是你再思考一下，XXX这样是不是更全面呢；你的看法很独特，但是其他同学还有补充，我们一起让答案更全面。下面我们看看其他同学是什么观点好吗？（2）如何称呼学生？提问学生定语分类（名字不可以出现）衣服颜色：穿红色衣服的同学积极性：举手最高的那位同学地理位置：第一排的这位同学职位：班长、课代表互动次数：4——6次为宜4、归纳小结（1分钟）今天我们学了那些内容，谁能告诉老师？非常好！今天我们学习了xxx5、作业布置（1分钟）（1）保守式（不提倡）：生字词造句、课文、手法仿写；（2）开放式（提倡）：思考XXX问题；做XXX调查；收集XXX资料（提倡）。6、结束语这节课，大家表现非常好！下节课我们再见！7、板书我把板书放在最后讲并不代表你试讲时的板书是在课上完了才写，板书是穿插在讲课过程中的，这个我相信大家都知道。书写时一定要注意字迹工整，根据具体环境调整字体的大小。还有非常重要的一点就是：不要一边写板书一边说话，比如念所写的内容，应该在写之前或写完后再说。这样一方面可以提高书写速度，另一方面更有利于学生再一次注意板书内容。??????????????好了，试讲就这样结束了，是不是看起来so easy？如果你觉得很难，那么在面试前一定要多练几遍，开头的时候已经说了，拉着你的室友朋友找空教室练习，估计有没上过讲台的同学，一定一定一定要多练习几遍。不管你对你所讲的内容熟不熟悉，懂不懂，理不理解，都一定要一本正经地讲完十分钟！！！我当时抽到的题目是孙犁《荷花淀》的节选，具体题目看图2，看到这个题目的时候我的心里真的有一万匹草泥马在奔腾？？？这是什么鬼？说实话，我当时的试讲真的是靠着谜之勇气过来的，我真的一点都不懂这个题目在讲什么？那我面试合格靠的是什么？就是自信！谜之自信！就是不怂！我相信我讲的是对的！那么你上台讲课时候一定要有这样的心态。?????????????试讲完了就是答辩。?关于答辩：答辩是针对试讲的内容进行追问，或者对于你所要取得的资格证所属学科进行专业性的提问，称之为课堂追问。或者称之为答辩。一般来说，答辩包括但不限于以下三大类型：（1）询问该学科相关的学科专业知识。对于你所要考取的学科进行专业知识方面的提问。考察你作为本学科老师基本的学科专业素养；（2）对于试讲内容的追问。A．试讲内容的教学目标、教学重难点？在试讲过程中如何体现？设置的依据是什么？B．对于试讲的内容进行简单说明C.关于板书，有什么需要进行说明的？D.你的试讲中如何体现新课改的理念？（3）随机问答。你是应届生还是往届的？你学的什么专业？你去中学实习后再上课有什么感受呀……?答辩靠什么过？1.微笑试讲即使再糟糕，也不要慌张，或者摆出一副“o,我完蛋了”的表情，因为在答辩中，考官可能会对你的印象来个大逆转。这个时候，可以有意识的去微笑，使自己的表情变得生动一些。这样做，第一有助于自己放松，扫除试讲不完美带来的紧张和懊悔情绪；第二可以让考官看到你的情绪控制能力。2.谦虚——对考官提出的质疑勿反驳有的同学在和别人说话的时候经常无意识的说：“不不不，你说的不对……不是这样”。大家平时注意以下自己的口头语，在答辩这种正式的场合切忌提出毫无意义的反驳，因为你的下一句话很可能就是：“我认为，除了你说的这一点，还有……”这是承认补充，而不是否定，则不需要反驳。3.练习——训练自己在无准备的情况下回答问题，可与其他考友互相提问。在做练习的时候要注意保持诚实，不少老学员对课代表总结说：面试时诚实的说“不会”并不会减分。???????????我当时答辩的时候，考官是又问了我两个结构化问题。问完了之后又问我知不知道我刚才讲的是什么意思？到底理不理解那几句话？文章的背景是什么？我真的不知道我抽到的题目是什么鬼，所以考官的问题我非常诚实地分别回答了不知道，不理解，不知道。考官还问我是中文系的吗？我说是，考官说中文系的还是应该多看点书，我面带微笑地说好，我会多看书的，谢谢考官的提醒。当时的情景真的是羞死了，我觉得如果有个地缝我都能钻进去，我承认我愧对我中文系的所有老师
好了，以上就是我所有的面试经验分享，有什么问题可以在文章下面评论或者私信我，需要面试资料的直接私信我就可以了，希望你们今年的教师资格证面试都能顺利通过。加油(? o?_o?)?
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发表时间： 17:09:41 来源：互联网
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?点击查看：很多考生都跟小编说过，试讲的时候下边只有考官没有学生，自己在讲台上讲课感觉自己贼尴尬。今天小编就给小伙伴们整理了一篇打破教师资格面试试讲时尴尬的咒语，一起来学学吧！>>>>1、试讲时，试讲人应报告课题。2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，如果有答辩的环节，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。4、
试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。6、 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。7、
要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，尤其文科。它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。8、 尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩的地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，不讲废话。
（责任编辑：）
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2002建校首年，即有近1000名学员。
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成华区2015年春季教师资格能力测试无生试讲题目幼儿园
16:04:56.0|
教师考试网xredued04
摘要：成华区2015年春季教师资格能力测试无生试讲题目幼儿园
1、小班音乐游戏：&《袋鼠妈妈》
2、中班歌唱活动：&《理发店》
3、大班科学活动：&《有趣的影子》
4、中班体育活动：&&纵跳触物
5、大班计算活动：&&认识单双数
6、中班美术活动：&&有趣的圆
7、大班体育活动：&&过小桥（平衡）
8、小班故事活动：&《糖果雨》
9、中班故事活动：&《猪太太生宝宝》
10、大班散文诗欣赏：《小树叶》
附：故事《糖果雨》
动物王国里来了一位魔法师，她用神奇的魔棒变了一块糖果云，不一会儿，森林里就下了一场五颜六色的糖果雨。有绿色的、紫色的、蓝色的、粉红色的，什么颜色的都有。糖果雨密密麻麻地铺满了草地。小猪看见了，捡了一颗粉红色的放在嘴里尝了一下，高兴地说：&这是水蜜桃味的&；小猫捡了一颗紫色的放在嘴里尝了一下，高兴地说：&这是葡萄味的&。&大家快来呀！好多糖果呀！&小猪和小猫高兴地叫着！森林里的小动物都跑来捡糖果了，把自己的小包装得鼓鼓的。开心极了，也快乐极了！第二天，魔法师离开了动物王国，小动物们盼望魔法师下一次再来动物王国下一场神奇的糖果雨。&
附：音乐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
55&55&&66&66&|&5&&&&3&&&5&&&&&3&&|&
理发店的叔叔阿姨咔&&&嚓&咔&&&&嚓
33&33&|44&44&|&3&&&&1&&3&&&&&&1&&|&
灵巧的呀推子剪刀咔&&&&嚓&咔&&&嚓
&&&&&&&&&&&&&&&&&&5&&&___|&&5&&&&&&___|&&67&i6&&5&|&
&&&&&&&&&&&&&&&&&哎&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&已剪好了呀&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&56&54&&&&3&&&2&&&&|&&&1&&&&&11&&1|&
&&&&&&&&&&&&&&&&&拿起刷子刷&&&&&呀&&&&&刷&&&&刷刷&刷&
附：故事《猪太太生宝宝》
漂亮的猪太太快要当妈妈了，她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。猪太太说：&我们的孩子肯定像我，又白又漂亮。&猪先生摇着头说：&不，我们的孩子肯定像我，又黑又英俊。&每天，猪太太和猪先生都为快要出世的猪宝宝的模样争来争去。终于，猪太太到医院去生宝宝了。猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。猪先生高兴的想：&哈哈，我的孩子肯定像我，又黑又英俊！&猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问：&喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？&猪太太笑着说：&你自己看吧。&猪先生一看傻眼了，问猪太太：&这些都是我们的孩子？&&当然，他们都是我们的孩子。你瞧，他们多可爱啊！&猪太太高兴的说。原来，猪太太生的猪宝宝，三只小黑猪像猪先生，又黑又英俊；四只小白猪像猪太太，又白又漂亮；五只小花猪像爸爸又像妈妈，真可爱！&
附：散文诗《小树叶》
秋风起了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上飘落下来.&
树叶落在地上,小虫爬过来,躲在里面,把它当做屋子.&
树叶落到沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当做小船.&
树叶落到河里,小鱼游过来,藏在地下,把它当做小伞.&
树叶落在院子里,小燕子飞来看见了,说:&来信了,催我们到南方去啦!&
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