又僵又手热还僵痛是什么原因意思

大腿走路又僵硬又痛
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一走路腿都感觉好痛,而且有点僵,有点类似于
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胃疼有可能是平时缺乏锻炼,一次性运动量太大导致肌肉酸疼,所以会出现腿疼,但是在问题不严重疼痛的时候应该适当的活动活动在青春期身体发育比较快应该补充点钙片多吃点瘦肉牛奶鸡蛋的。或者是抽空去医院做个检查排除有其他疾病可能性。
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目前共收到封感谢信头晕想吐 脖子跟落枕一样又僵硬又痛 。怎么区分是头被打造成的还是紧张啊害怕啊造成的 (用力扇_百度知道
头晕想吐 脖子跟落枕一样又僵硬又痛 。怎么区分是头被打造成的还是紧张啊害怕啊造成的 (用力扇
脖子跟落枕一样又僵硬又痛
。怎么区分是头被打造成的还是紧张啊害怕啊造成的
(用力扇巴掌+从后面拍和打后脑勺
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于...阅读答案——精英家教网——
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& 他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于...阅读答案
阅读文本选段,完成1~2题。 &&&&  他现在身体又痛又发僵,他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想:我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。  可是到了半夜的时候,他又跟它们斗起来,这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的,听见的,他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍,随着棍就丢掉了。  他把舵把从舵上拽掉,用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼,一忽儿一个接着一个地扑上来,一忽儿一拥而上,当它们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。  最后,一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来,他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去,鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。他又迎面劈去,一次,两次,又一次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去,他也知道把子很尖,因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。  老头儿现在简直喘不过气来,同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带铜味,又甜。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。  他往海里啐了一口唾沫,说:“吃吧,星鲨。做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧。” 1.选段最后一句“吃吧,星鲨。做你们的梦去,梦见你们弄死了一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界?_________________________________________________2.在现实生活和学习中,其实会遇到许多像鲨鱼一样的困难,你会像文中的老人一样勇于克服吗?请结合自身实际,举例子说一说。(200字左右)_________________________________________________
1.蔑视对手,不甘失败。 2.有一句名言:“时间顺流而下,生活逆水行舟。”人在生命的历史长河中,难免遇到困难,实际上,困难一直是与人为伴的,无论多么幸运的人也避免不了和困难打交道。既然困难不可避免,那我们就不该逃避、不该抱怨,而应该坦然,以积极乐观的态度对待困难,勇敢地面对困难,努力克服困难。困难并不可怕,可怕的是不能以正确的态度面对困难,在困难中使人倒下的往往不是困难本身,而是消极悲观的态度,是缺乏战胜困难的勇气和信心,是没有坚强的意志。能否战胜困难,人的信念、精神起着很大的作用。“意志坚强,山岳可搬,在人生的道路上,只有意志坚强,勇于战胜困难,勇于向命运挑战的人,才能取得胜利。”(意对即可)
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阅读文本选段.完成1-5题. 归去来兮.田园将芜胡不归?既自以心为形役.奚惆怅而独悲?悟已往之不谏.知来者之可追.实迷途其未远.觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏.风飘飘而吹衣.问征夫以前路.恨晨光之熹微. 乃瞻衡宇.载欣载奔.僮仆欢迎.稚子候门.三径就荒.松菊犹存.携幼入室.有酒盈樽.引壶觞以自酌.眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲.审容膝之易安.园日涉以成趣.门虽设而常关.策扶老以流憩.时矫首而遐观.云无心以出岫.鸟倦飞而知还.景翳翳以将入.抚孤松而盘桓. 归去来兮.请息交以绝游.世与我而相违.复驾言兮焉求?悦亲戚之情话.乐琴书以消忧.农人告余以春及.将有事于西畴.或命巾车.或棹孤舟.既窈窕以寻壑.亦崎岖而经丘.木欣欣以向荣.泉涓涓而始流.善万物之得时.感吾生之行休. 已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿.帝乡不可期.怀良辰以孤往.或植杖而耘耔.登东皋以舒啸.临清流而赋诗.聊乘化以归尽.乐夫天命复奚疑! 1.下列语句中加粗的词.解释不正确的一项是( ) A. 乃瞻衡宇.载欣载奔 瞻:看见. B.携幼入室.有酒盈樽 盈:充满. C.或命巾车.或棹孤舟 棹:桨.这里用作动词.用桨划. D.富贵非吾愿.帝乡不可期 期:约定. 2.下列加粗的虚词.意义和用法相同的一项是( ) A.①既自以心为形役 ②胡为乎遑遑欲何之 B.①觉今是而昨非 ②门虽设而常关 C.①或命巾车.或棹孤舟 ②或植杖而耘耔 D.①乐琴书以消忧 ②木欣欣以向荣 3.下列句子分为四组.全都属于作者对闲适恬静的乡村生活的赞美的一项是( ) ①舟遥遥以轻飏.风飘飘而吹衣. ②云无心以出岫.鸟倦飞而知还. ③木欣欣以向荣.泉涓涓而始流. ④富贵非吾愿.帝乡不可期. ⑤或命巾车.或棹孤舟. A. ①②⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.③④⑤ 4.下列对文章有关内容的理解和分析.不正确的一项是( ) A.作者以“归去来兮.田园将芜胡不归 的喟叹唤起全篇.平地而起.直抒胸臆.以突兀峻峭的笔势表达了自己归田之志的坚决. B.作者在描写初回到家的情景时选取了几个有代表性的生活场景.表现了作者归家后的生活情趣.创设了一个安乐闲适.自由自在的意境. C.“木欣欣以向荣--感吾生之行休 说明大自然充满了生机.令人欢欣鼓舞.而诗人已近老年.表达了作者满腹的感伤.基调是消沉的. D.“怀良辰以孤往--临清流而赋诗 是诗人理想人生的集中描写.天好则出游.农忙则耕种.登高则长啸.临水则赋诗.这些使诗人的生活显得充实而自在.5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.木欣欣以向荣.泉涓涓而始流.善万物之得时.感吾生之行休.
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阅读文本选段.完成1-4题. 在任何社会里.不管是禽兽的或人类的社会.从前都是暴力造成霸主.现在却是仁德造成贤君.地上的狮虎.空中的鹰.鹫.都只以善战称雄.以逞强行凶统治群众,而天鹅就不是这样.它在水上为王.是凭着一切足以缔造太平世界的美德.如高尚.尊严.仁厚等等.它有威势.有力量.有勇气.但又有不滥用权威的意志.非自卫不用武力的决心,它能战斗.能取胜.却从不攻击别人.作为水禽界里爱好和平的君主.它敢于与空中的霸主对抗,它等待着鹰来袭击.不招惹它.却也不惧怕它.它的强劲的翅膀就是它的盾牌.它以羽毛的坚韧.翅膀的频繁扑击对付着鹰的嘴爪.打退鹰的进攻.它奋力的结果常常是获得胜利.而且.它也只有这一个骄傲的敌人.其他善战的禽类没一个不尊敬它.它与整个的自然界都是和平共处的:在那些种类繁多的水禽中.它与其说是以君主的身份监临着.毋宁说是以朋友的身份看待着.而那些水禽仿佛个个都俯首帖耳地归顺它.它只是一个太平共和国的领袖.是一个太平共和国的首席居民.它赋予别人多少.也就只向别人要求多少.它所希冀的只是宁静与自由.对这样的一个元首.全国公民自然是无可畏惧的了. 天鹅的面目优雅.形状妍美.与它那种温和的天性正好相称.它叫谁看了都顺眼.凡是它所到之处.它都成了这地方的点缀品.使这地方美化,人人喜爱它.人人欢迎它.人人欣赏它.任何禽类都不配这样地受人钟爱:原来大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美.使我们意识到它创造物类竞能达到这样妍丽的程度.俊秀的身段.圆润的形貌.优美的线条.皎洁的白色.婉转的.传神的动作.忽而兴致勃发.忽而悠然忘形的姿态.总之.天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅.那种陶醉.一切都使人觉得’它不同凡俗.一切都描绘出它是爱情之鸟,古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲.一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的.1.文章要讴歌天鹅.开头为何写狮.虎.鹰.鹫?这对于表现天鹅有何作用? 2.选文中加粗的“一切 该怎样理解? 3.结合文段内容.谈谈天鹅成为水上之王.太平其和国领袖的原因. 4.通过对文章的阅读.结合天鹅给我们的启示.你认为人类应该如何与动物相处呢?
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阅读文本选段.完成1--5题. 问:“寻常遇事时.也知此为天理.彼为人欲.及到做时.乃为人欲引去.事已却悔.如何? 曰:“此便是无克己工夫.这样处.极要与他埽除打叠.方得.如一条大路.又有一条小路.明知合行大路.然小路面前有个物引著.自家不知不觉行从小路去,及至前面荆棘芜秽.又却生悔.此便是天理人欲交战之机.须是遏事之时.便与克下.不得苟且放过.此须明理以先之.勇猛以行之.若是上智圣人底资质.不用著力.自然存天理而行.不流于人欲.若贤人资质次于圣人者.到遇事时固不会错.只是先也用分别教是而后行之.若是中人之资质.须大段著力.无一时一刻不照管克治.始得.曾子曰:`仁以为己任.不亦重乎?死而后已.不亦远乎?’又曰:`战战兢兢.如临深渊.如履薄冰.而今而后.吾知免夫.小子!’直是恁地用功.方得. 1.下列加粗的词.解释不正确的一项是 A. 事已却悔.如何 已:停止. B.此便是无克己工夫 克:约束. C.自然存天理而行 存:保留. D.而今而后.吾知免夫 免:避免. 2.下列语句中加粗的词.与现代汉语意思不同的一项是( ) A.此便是无克己工夫 B.自家不知不觉行从小路去 C.若是上智圣人底资质 D.若是中人之资质.须大段著力 3.下列语句不能体现朱熹“存天理.灭人欲 方法的一项是( ) A.须是遇事之时.便与克下.不得苟且放过 B.须明理以先之.勇猛以行之 C.用著力.自然存天理而行.不流于人欲 D.先也用分别教是而后行之 4.下列有关本则内容的理解.不正确的一项是( ) A.本则中的“理 与“欲 的问题.就是道德规范与人的物质欲望之间的关系. B.朱熹认为在生活中经常被人欲所引导而丢失了天理是“克己工夫 没有做好. C.圣人在理欲问题上不需要任何用力.自然就会顺天理而行.而不流于人欲. D.朱熹引用曾子之言.是为了说明对于理欲之辨的问题.要认真谨慎地对待. 5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语. (1)这样处.极要与他埽除打叠.方得. (2)须是遇事之时.便与克下.不得苟且放过.
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阅读文本选段.完成1-3题.哈姆莱特 生存还是毁灭.这是一个值得考虑的问题,默然忍受命运的暴虐的毒箭.或是挺身反抗人世的无涯的苦难.通过斗争把它们扫清.这两种行为.哪一种更高贵?死了.睡着了.什么都完了,要是在这一种睡眠之中.我们心头的创痛.以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击.都可以从此消失.那正是我们求之不得的结局.死了.睡着了,睡着了也许还会做梦,嗯.阻碍就在这儿:因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后.在那死的睡眠里.究竟将要做些什么梦.那不能不使我们踌躇顾虑.人们甘心久困于患难之中.也就是为了一个缘故,谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲.压迫者的凌辱.傲慢者的冷眼.被轻蔑的爱情的惨痛.法律的迁延.官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视.要是他只要用一柄小小的刀子.就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担.在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗.倘不是因为惧怕不可知的死后.惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国.是它迷惑了我们的意志.使我们宁愿忍受目前的磨折.不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样.重重的顾虑使我们全变成了懦夫.决心的赤热的光彩.被审慎的思维盖上了一层灰色.伟大的事业在这一种考虑之下.也会逆流而退.失去了行动的意义.且慢!美丽的奥菲利娅!--女神.在你的祈祷之中.不要忘记替我忏悔我的罪孽.奥菲利娅 我的好殿下.您这许多天来贵体安好吗?哈姆莱特 谢谢你.很好.很好.很好.奥菲利娅 殿下.我有几件您送给我的纪念品.我早就想把它们还给您.请您现在收回去吧.哈姆莱特 不.我不要.我从来没有给你什么东西.奥菲利娅 殿下.我记得很清楚您把它们送给了我.那时候您还向我说了许多甜言蜜语.使这些东西格外显得贵重,现在它们的芳香已经消散.请您拿回去吧.因为在有骨气的人看来.送礼的人要是变了心.礼物虽贵.也会失去了价值.拿去吧.殿下.1. “这样.重重的顾虑使我们全变成了懦夫-- 选文中写了哈姆莱特的哪些顾虑? 2.一奥菲利娅为什么要把礼物退还给哈姆莱特? 3.人们常说“一千个读者.就有一千个哈姆莱特 .就是说不同的人因为经历与阅读能力的不同对文章的理解是不一样的.那么.读了这一段以后.你认为哈姆莱特是一个怎样的人?
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阅读文本选段.完成1-4题. 与可画竹.初不自贵重.四方之人.持缣素而请者.足相蹑于其门.与可厌之.投诸地而骂曰:“吾将以为袜! 士大夫传之.以为口实.及与可自洋州还.而余为徐州.与可以书遗余曰:“近语士大夫.吾墨竹一派.近在彭城.可往求之.袜材当萃于子矣. 书尾复写一诗.其略曰:“拟将一段鹅溪绢.扫取寒梢万尺长. 予谓与可:“竹长万尺.当用绢二百五十匹.知公倦于笔砚.愿得此绢而已! 与可无以答.则曰:“吾言妄矣.世岂有万尺竹哉? 余因而实之.答其诗曰:“世间亦有千寻竹.月落庭空影许长. 与可笑日:“苏子辩矣.然二百五十匹绢.吾将买田而归老焉. 因以所画遗予曰:“此竹数尺耳.而有万尺之势. 筼筜谷在洋州.与可尝令予作.其一也.予诗云:“汉川修竹贱如蓬.斤斧何曾赦箨龙.料得清贫馋太守.渭滨千亩在胸中. 与可是日与其妻游谷中.烧笋晚食.发函得诗.失笑喷饭满案. 元丰二年正月二十日.与可没于陈州.是岁七月七日.予在湖州曝书画.见此竹.废卷而哭失声.昔曹孟德祭桥公文.有车过腹痛之语.而余亦载与可畴昔戏笑之言者.以见与可于予亲厚无间如此也.1.对下列句子中加粗词的解释.不正确的一项是( )A.袜材当萃于子矣 萃:聚集 B.书尾复写一诗.其略曰 略:简略C.吾言妄矣.世岂有万尺竹哉 妄:荒谬D.苏子辩矣 辩:能说会道2.下列各组句子中.加粗词的意义和用法不相同的一项是( )A.与可以书遗余日 举以予人.如弃草芥B.而有万尺之势 骨已尽矣.而两狼之并驱如故C.吾将买田而归老焉 积土成山.风雨兴焉D.有车过腹痛之语 江南之人.常常有之3.下列对选文写作手法的概括和分析.不正确的一项是( )A.选文以充满感情的笔触回忆两人的交往.以及文与可死后自己的悲慨.熔叙事.抒情.议论于一炉. B.本文语言朴实自然.极富生活色彩.字里行间流露着真情实感.C.选文第一段记述文与可“发函得诗.失笑喷饭满案 .是为了与下文苏轼“废卷而哭失声 形成对比.这是以喜写悲.以乐衬哀的写法.D.选文第二段借用曹操和桥玄的典故.侧面衬托了自己和文与可情谊的深厚.4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)近语士大夫.吾墨竹一派.近在彭城.可往求之.译文: (2)与可是日与其妻游谷中.烧笋晚食.发函得诗.失笑喷饭满案.译文: (3)是岁七月七日.予在湖州曝书画.见此竹.废卷而哭失声.译文:
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