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“智齿”是个什么东西，？长智齿是好事还是坏事，？
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　　医学常识说智齿就是人成年后开始长出的牙齿，一般人在幼年期间乳牙脱落之后长出的牙齿有28个，成人还会长4颗，就成了32颗，那就说明你长大成人啦!　　在医学上，智齿又叫第三磨牙，从前往后数的第八颗牙，智齿是人类三十二颗恒牙当中，最后长出的恒牙，位于上下左右牙弓的最后方。因为在智齿长出时大多会在十六到二十四岁左右，在人的智慧成长后，所以又有智慧齿之称, 简称智齿。 人类在进化过程中由于食物越来越精细，颌骨承受的负担相应减少，导致颌骨骨量不断减少，但牙齿的体积并不随之减小，最终使牙齿萌出的位置不足，最后萌出的第三磨牙最易形成智齿冠周炎，这是智齿萌出位置异常最主要的原因。 智齿的由来智齿是指人类口腔内，牙槽骨上最里面的上下左右各一的4颗第三磨牙。因为这4颗第三磨牙正好在20岁左右时开始萌出，此时人的生理、心理发育接近成熟，于是被看做是“智慧到来”的象征，故称它为“智齿”———智慧之齿。 其实，从现代医学的观点看，智齿是人类进化的必然。众所周知，“用进废退”是生物进化论中的一个普遍规律。智齿就是极好的例证。　　智齿，学名第三大臼齿，俗称智慧齿，立事牙，尽头牙， 是口腔最靠近喉咙的牙齿，如果全部生长出来一共4颗，上下颚各两颗，一般是于16岁或之后才生长出来。相较于幼儿时期长出的乳齿与儿童时期更换的恒齿，智齿通常是在人类心智已经趋于成熟时才长出，因而得名。在智齿的生长方面，个体差异很大，有的人20岁之前，有的人40、50岁才长，有的人终生不长，这都是正常的。而且四颗智齿也不是都必然会长全，某些人的智齿可能只长1至2颗，有的智齿甚至长到一半就不再生长，这种情况称为智齿阻生。智齿的位置从门牙牙缝开始，由一侧门牙向里数牙齿数目，如果有第八颗牙，它就是智齿。　　智齿是如何生长的？　　在青春后期，颌骨发育到接近成人大小。但有些人颌骨还不够大，没有足够位置供智齿萌出。智齿就会阻生在颌骨内，向其他方向生长。可能只有部分牙冠露出牙龈，或完全埋在颌骨里。牙根可能变形或向上颌窦或下颌骨神经所在部位生长，这很危险。　　智齿生长的方向　　由于空间不足，阻生的智齿就向各种不同的方向生长，一般与邻近牙齿形成角度。可以向着邻近牙齿生长（近中呈角阻生），远离邻近牙齿生长（远中呈角阻生），也可以水平或垂直阻生。　　智齿引起的疾病：　　由于智齿生长的特殊位置，给它的清洁和治疗带来许多问题，常引起的疾病有龋齿（俗称蛀牙）、牙周炎、牙髓炎。　　由于智齿在最里面，日常刷牙不容易清洁，容易产生蛀牙，且智齿往往由于萌发空间不足出现胀痛，还会侵犯邻牙，造成牙疼。另外，由于没有对咬牙，有时智齿会过度萌发，进而影响咬合；还有时会萌发不足成为阻生齿，引起牙列不齐，冠周间隙感染，张口困难。　　智齿是第三大臼齿，对相邻的第二磨牙有重要影响。由于大多数智齿是前倾阻生的，约呈45度角顶在第二磨牙上，从而形成一个牙冠夹角，容易嵌塞食物，久之导致第二磨牙龋坏，甚至牙髓炎，就算没有那么严重也会影响第二磨牙的寿命。　　智齿的拔除：　　牙齿要尽量保留，能不拔则不拔，因为拔牙可能会伤到神经和记忆力　　很多人常问：该不该拔掉智齿呢？通常，牙医会基于下列几点理由，建议拔掉智齿：　　1.蛀牙：如果智齿蛀牙，除了很简单的咬合面不深的蛀牙可以补之外，那些邻接面蛀牙，需要很好的技术，以及蛀得很深，甚至需要根管治疗的，我们一律建议拔除，杜绝后患。　　2.侵犯邻牙：通常患者不自知，而由牙医以X光诊断得知。通常智齿萌发的空间不足，而会倒在第二大臼齿上，因而造成第二大臼齿清洁不易，甚至是牙齿部分吸收的现象，造成患者不舒适或牙疼。　　3.空间不足：智齿在人类的演化史上，是属于消逝状态。因此牙弓也越来越小，空间不足的情况是很常见的。以萌发的时候最能感觉到肿胀、疼痛感。很多人就是因为不能忍受这种疼痛感，而决定拔掉智齿。　　4.清洁不易：由于空间不足的关系，智齿常长得歪七扭八，因此常造成清洁牙齿的困难，以致发生蛀牙现象。　　5.没有对咬牙：前面提过，不是每个人四个智齿都会长齐的。所以，智齿的对面，如果没有相抗衡的智齿来对咬的话，有时会发生智齿过度萌发，进而影响咬合。　　6.阻生齿：通常这是最讨厌的一种，牙医会觉得很难搞掂，但病人却不一定有感觉，因此忽略了。这一种类型的牙齿，通常埋在齿槽骨的里面，如果会痛，或是诊断会有病灶发生的时候，就需要拔除了。　　可保留的智齿　　说完了该拔除智齿的情况之后，或许你还有疑问：如果都没有症状，是不是就不需要拔呢？　　如果是站在医生的立场，他通常会建议你拔掉，以避免产生后患，所以是一次痛，终生免疫。不过，如果你觉得智齿没有妨碍你，那么，你可以自己决定，到底要不要拔掉它。　　什么样的智齿值得保留呢？　　1.位置比较正，预计能正常萌出者。　　2.智齿冠周软组织没有发炎和疼痛史，智齿没有龋坏者。　　3.有对咬牙的智齿。　　拔智齿需知:　　如果要拔掉智齿，一定要找专业牙医。拔牙后，应该注意些什么呢？　　1.通常拔的时间越久，肿胀的时间也会比较久，尤其是阻生齿。　　2.一小时内，所有的血水、口水都要吞下。不可漱口，以帮助血液凝结，伤口复原。　　3.回家以后，先冰敷一个小时，之后再不舒适，则用热敷。　　4.如果有发烧现象，第二天可请病假休息。
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智齿是对第三恒磨牙的俗称。正常成年人都有第三恒磨牙。如果长不出来，在下颌骨中，就是埋伏牙；如果长了一半出来，剩下的长不出来了，就是阻生牙。长智齿就像长门牙或者说切牙一样，是生长发育的必然现象，没有好与不好的说法。智齿和智力什么的也没有什么相关性。
不好也不坏，我现在刚刚疼完，他还在继续长，我同事说经常用里边的牙齿吃东西会刺激大脑需要在那个地方补一颗牙齿，所以就长了
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有一次，我和同学们聊天，然后我们班的男生给我说他觉的有一件事很奇
有一次，我和同学们聊天，然后我们班的男生给我说他觉的有一件事很奇怪，而且跟我有关系，我就让他说，他给我说，那天他和他的朋友一起从教室里出来的时候看到我坐在位子上一动不动的。然后也没管啥就直接跑下楼。看到我和我朋友一起在跑道上面玩。。。。。。...
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可能是吧！也有可能是他看错了
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我的同学作文字我的同学许许多多，从幼儿园到小学的同学更是不计其数，说都说不尽。但是最令我记忆幽深的还是她——徐晓璐……她聪明活泼又知识渊博，谁能不对她记忆犹新？徐晓璐最喜欢说的话，那就是：“快快，快跟我去图书馆，图书馆开门了，快点！到时候人就多了，你说，上次让你看的《海的女儿》你看了没？可精彩了，很好看的，不准不看！快跟我走，别玩了，书都被抢光了……”没错，这就是她对我说的最多的话。是啊，她很爱看书，似乎看书就是一种瘾，她难以割舍的瘾。如果有时候我向她抱怨抱怨，唠叨唠叨，例如：“哎呀，不要啊！我们出去玩吧，小光他们都等着我们呢，再这样看书下去都要成书呆子了。应该多出去玩玩，别老在图书馆嘛！”她可是不许我这样说的，要对我板起面孔，一本正经地说：“你怎么能这样说呢？书多好啊，它能教我们许多的知识，看书是很有趣的事情，一点都不比出去玩乏味，它是我们的源泉啊，它是取之不尽的，是我们的巨大财富……”听到她这番话，我也不得不跟着她一去去啦！哎，我这同学徐晓璐真是喜欢看书啊！也是她让我也喜欢起看书了，是啊，没错书是人类知识的源泉……我的同学我的班作文字每个班级都各有特色，而我的这一班，更是卧虎藏龙，有许多有趣的人，从走廊就可以听到我们班的笑声，因为我们有个总是面带微笑，感觉很亲切的老师，所以想每天听到我们的笑声并不困难。接着就让我开始介绍本班的风云人物。第一位，就是漫画界的奇才——林卉晨，在她的笔下，柔弱的公主、帅气的王子，在她的王国，神么都难不倒她呢！第二位，就是李骐佑，他的直笛吹的可是五星级呢！只要他吹出的每个音符好像都会跳舞，连老师都十分赞许呢！我们这一班虽然不是个个是龙是凤，但是在我眼中，我们这一班是独一无二的班级，因为每天生活在这个班级，就有如一个家庭，老师们就是我们的父母，同学们就是 情同手足的兄弟姐妹，所谓“兄弟齐心，齐力断金”，我们一定要更努力，大家团结一致，为班上争取最高荣誉。 一人乐不可支的一起相处、一起学习，纵然有些不如意，但因为同学们之间的友情，将我们心中的桥梁搭起，即使以后要离别，我们也会心系这个令人无法忘怀的班级！我的同学作文字在班里，有一个长的和你我都差不多的人，他姓吴，名永长。他长得跟一般人一样，都有一双眼睛、一个鼻子、一个嘴巴和一对耳朵。而他的眼睛小小的、鼻子塌塌的、嘴巴大大的、耳朵也大大的，看起来总是令人觉得呆呆的，好像不怎么聪明的样子，但事实上并不是，因为他聪明到超乎一般人的想像，就连你也一定不会相信的。他 个人的兴趣就是─算数学，他最爱的科目就是数学了，如果要叫他算数学，或是要请他教我不会的题目，他一定义不容辞的马上答应，并且教到我会为止，所以他就是我们班上的“大好人”啦！不管有什么事都可以请他帮忙。而他唯一的缺点就是他的嗜好，为什么是嗜好呢？因为他常常玩一些老古板的游戏，例如：鬼抓人、躲猫猫、抓小偷???等一些幼稚，又无聊到爆的游戏，而他玩这些游戏时，总会让人不禁觉得他还是一个乳臭未干的小屁孩。在这些过程中，让我最崇拜他的地方是─他那种热心助人又无怨无悔的帮助班上同学的态度，是让我最想要学习的目标，无论是哪种方面，课业也好，帮助人也好，只要是他做过的任何一件事，我都会将它当成我人生的目标，努力不懈的去实践它。夸夸我的同学作文字我有33位同学，最爱助人为乐的就是张翼同学了。他是个男孩子，有短短的头发，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人中并不引人注目，可我在这里要夸夸他。有一天，做眼保健操的时候，我与一些同学都没带红领巾，我们怕被红领巾监督岗检查的同学抓到，这样就会给我们十星班级扣分了。这可怎么办？大家着急的向周围的同学借红领巾，可是一些同学不是没带那么多，就是不借，怕我们不还给他。我们急得直跺脚，不住地说：“怎么办呀！怎么办呀！”这时张翼向我们挥手，大声说：“我这里还有多余的红领巾，借给你们吧！”我们终于在红领巾监督岗同学检查前带好了红领巾。我真感激张翼，在我们最需要帮助的时候，伸出援助之手，帮助我们。还有一次，我们班有一个同学上楼梯时被高年级的同学推倒了，坐在楼梯上哭。高年级的同学看也不看他，就直接飞奔上楼。张翼看见了，马上跑过去扶他起来，问他摔伤没有，还小心翼翼的拍掉他身上的灰尘。这就是我们班爱助人为乐的张翼同学，你说我该不该夸夸他呢？我的同学作文字我有一个爱跳舞的同学，她叫陈涵，是我们班的班长。她长得很苗条。身高和我差不多高，天生象牙色的皮肤 ， 长着一头乌黑光亮的头发，扎着一束马尾辫，显得很精神。她的眼睛炯炯有神，戴着一副黄色镜框的眼镜，很漂亮。 有一次，她上舞蹈去，我从窗户上看见了她优美的舞姿 ; 哇！她的手姿态万千，和孔雀一样婀娜多姿，我看见了她跳的舞，楚楚动人。 有一次下课了，同学们都出去玩了，她还在练，因为老师要她练劈叉，她劈了好一会儿，把腿都劈肿了，她含着眼泪练好了这个动作。还有一次，她要练一个高难度的动作：用脚尖走路。她为了练好这个动作，不小心把脚扭了，老师给她妈妈打了，她妈妈把她送到了，她坐在床上还做着这个动作。让她妈妈很欣慰。有的人说她是舞蹈之星，有人说她是一只姿态万千的天鹅 .... .. 很多人都在夸奖她，但是她从不骄傲，默默地，为班级争光。留给我印象最深刻的是“六一”儿童节那天。她和别的同学表演节目，得到了校长的赞美，为班级争了光。我要好好向陈涵学习。她为舞蹈之星。瞧，这就我的同学作文字瞧，圆鼓鼓的肚子，一进门就说：“哎呀，我的作业本又忘带了”。他就是我的同学“憨哥”——李明。现在，请把我们的镜头转向“憨哥”。虽然，他有许多缺点，但是他乐于助人。他有一次上美术课，许多同学水彩笔没带，“憨哥”便把他的水彩笔热心地给他们用。自己只用水笔笔芯使劲地涂。快下课了，很多同学都交了美术作业。而“憨哥”涂得汗如雨下，脸上抹得活像一只“大花猫”。下课了，“憨哥”才如释重负的涂完了。他气喘吁吁地跑到美术老师面前问 : “老师，你说这幅画能得满分吗？”老师还没看画，就扑哧一声笑了：“我看你这张脸就能得满分。”下午放学了，由于“憨哥”出汗太多，吹到风容易感冒。他妈妈便和他一起在教室里“焙汗”他妈妈见到老师便问起了老师“憨哥”的学习情况。趁这功夫，“憨哥”看到值日生正打扫卫生，“憨哥”闲着无聊，又帮起值日生打扫卫生了。我们班的“憨哥”虽然憨，但憨得可爱，憨得朴实，憨得可敬。我的同学作文字我有位同学叫朗朗，他一头黑发，阔目浓眉，高鼻梁，宽嘴巴。他是位让我生气又让我觉得很 会侃大山 的同学。一年级时，他长得瘦瘦的， 像没经过阳光雨露的豆芽菜，弱不禁风的样子，总叫人很担心让风给吹倒。不知什么时候，他就变成了一个“吃货”， 到了三年级，就成了小胖子了 。 他特爱吃 蛋 炒饭、烤鱼和龙虾，现在到了五年级，他又壮了，比我长得还壮呢，简直成了 传说中的 “绿巨人”。朗朗 有时会在作文里损我 ，这 让我 很 生气。有一次，我和他打水漂，他说我惊讶 得 鼻涕流了一嘴， 你说丢不丢人。 上回我从自行车上 摔下来，他居然说我 摔了一个 “ 狗吃屎 ” ，我一听就火冒三丈。我 常常想：我要 画个圈圈诅咒他，诅咒他每次吃方便面都没有调料包 ！朗朗 很 会“侃大山”。 有时我和他聊天 ， 我说他的祖先是花刀令公刘大乃，他说不对，是汉 高祖 刘邦 。 我说我的祖先是杨家将，他问我，是皇帝大还是战将大？我说：“我大”。他问为什么，我回答：“因为金刀令公杨继业既是王爷又是令公，一个王爷和一个令公就差不多赶上皇帝了，你说谁大？”他 不屑 地说：“你大呗，这还用说嘛！”这个 朗朗 ，活像个跟屁虫 ， 我学什么，他就学什么。比如说，我 在少年宫 跟学象棋，他也学 象棋； 我跟王老师学书法，他也 成了王老师的 …… 你看，他 像不像 一个 “ 跟屁虫 ” ？我的同学杨小雨作文字我有一个同学叫杨小雨，他是我们班的班长，也是成绩最好的。他很爱看书。有一次，上体育课，那可是全班同学最喜欢的课，还没到上课的时间，同学们全都跑到操场上了。排着整齐的队伍秩序井然地等待着老师的到来。“叮铃铃”上课了，老师跑到操场上说：“活动，”同学们心里像开了花一样，每个人都去玩了，我去找杨小雨，找遍了整个操场就是不见他的人影。突然班级里发出一阵笑声。我走上去一看，原来他在班级里的图书角发现了一本好书，正在认真的看着。看他那样子谁心去打扰他。他不仅爱看书还是老师的好助手。有一次，电脑老师让班长杨小雨站在队伍的末尾，一上课正好秩序排着整齐的队伍下楼。第二次电脑课，杨小雨下来管人，有许多人在讲话。杨小雨说：“你们再讲话就不准上电脑课。”许多人停止了讲话。有许多顽皮的人还在讲话，杨小雨说：“你们再讲话我就让老师让你退学。“那些儿果然不讲话了。杨小雨真是我的偶像。
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