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日语在世界范围使用广泛，因为日本动漫产业在世界范围内的影响力，虽不是联合国工作语言，在世界上影响力也很大。特别是对于与ACG相关的物什，日语几乎是唯一的用语。日语主要在俄罗斯，东亚，东南亚，南亚，大洋洲，美国，加拿大，墨西哥，南美洲等国家和地区，及欧洲的英国为少数的重要语言。
《大家的日语》紧密联系生活实际，语法解释清楚明了。为使学习者在有限的时间内达到掌握基本听说能力的目标，建议将《大家的日语》系列教材和音频配合使用，以求达到更好的学习效果。《大家的日语》的使用对象是在工作单位、家庭、学校、居住区内需要用日语进行交流的外国人。虽然是初级教材，但是登场的外国人和日本人进行交流的场面尽量反映了日本风貌和日本人的社会生活及日常生活。本书主要是以一般大众为对象，当然也可作为考入大学的预备课程，或专科学校、大学的短期集训用教材而加以利用。
日语考试结构
4种话题 共40道题 30分钟+10分钟
培训类阅读（G类）
3篇文章40道题目60分钟
学术类阅读（A类）
3篇文章40道题目60分钟
培训类写作（G类）
2篇文章150和250字60分钟
学术类写作（A类）
2篇文章150和250字60分钟
11到14分钟
日语留学\旅游导航
日本留学必备申请条件不可少。留学生到日本学习，除去有经济、文化背景等客观上不利的因素之外，还有一些自身存在的问题，需要引起我们的注意。特别是这几年来日的留学生，与中国改革开放开始不久后来日的留学生有着很大的不同。现在的留学生，独生子女居多，几乎没过过艰苦的日子， 当他们离开了中国的家庭，来到了日本这个陌生的社会时，大多数感到极难适应。
日语口语速成锦囊
对于日本人来说，即使对自己的工作并不感兴趣，但是只要有工作安排，就会踏踏实实认认真真地做好。只要在职一天，就会做好本职工作。中国有句古话，叫当一天和尚撞一天钟，用在这里也是很贴切的：在位一天，就做好一天的工作。比如我认识一位日本哥们就是这样的。他经常开玩笑说软件开发是他的副业，出去唱歌演出才是他的主业。因为他们自己成立了一个演唱组合。但翻看他在办理离职手续当天上午作的资料，真的对他的工作态度由衷感到佩服。而实际上，日本人几乎都是这样的。正是这种认真的工作态度保证了他们公司各项方案制度的严格执行，也正是这种执行力度，保证了管理效果。
日本列岛位于欧亚大陆和太平洋的交界处，气象变化十分复杂。由于地形南北狭长，日本的气候可分为三类，相应旅游景致也就不同：北海道和东北地区属亚寒带多雨气候区。东北的札幌四季分明，初夏有紫丁香花、金合欢树花纷纷绽放，入冬后则整个城市一片银装素裹。除了闻名于世的&札幌冰雪节&，您也可以去定山溪温泉街泡泡温泉，或者在大仓山体会滑雪的快感。本洲地区则基本都属于温暖潮湿气候区。而冲绳和奄美大岛属亚热带气候区。位于日本列岛最南端的冲绳有着日本浓郁渔岛风情，每年的3月下旬至7月下旬的冲绳海洋狂欢节，可能是世界上最长的节日；而冬季到来，樱花却开满整个海岛，鲜花映衬着碧海，真是美不胜收。
好的一面：干净，干净到可以随便坐在路边不会弄脏衣裤；有序，见不到国内乱糟糟挤在一起现象，这边再拥挤人和人也会尽量保持身体不碰触；便利，只要有钱，衣食住行极为便利；清明，政府公务员不是官，办事只要按程式进行，没有所谓走后门；素质，看不到大声喧哗、乱穿马路和汽车争道；安全，日本是世界上犯罪率最低的国家之一；工作，只要有手脚肯努力，不会像国内民工和大学毕业生那样找不到工作；公平，贫富差距比国内小很多；医疗，不会被医院宰；礼貌，看不到人和人争吵。不好的方面：冷漠，人和人之间关系疏远；生活成本高，比国内高很多；生活节奏快，比国内累很多等等之类的。
周一之周五
9:30&16:30
周一之周五
18:00&20:30
8:00&20:30
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由于工作需要，经常和日本人接触，才知道掌握日语是多么的重要。新支点的老师负责细心，一直鼓励大家，现在和日本人的交流基本没问题，感觉会讲日语真话。
从小热衷于日本动漫。喜欢日语，由于对日语感兴趣，所以选择的在新支点学习日语，经过9个月左右的学习，已可以掌握日语的基本沟通。
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　　足の裏
　　人間の手はいろいろなことをしますが、足のほうはあまり働きません。步くことと走ることのほかはたいした仕事をしません。特に足の裏は、何も重要な働きはしないように見えます。ところが、足の裏の働きについて実験した結果、面白いことがわかったそうです。
　　12人の若い男女を二つの組に分けます。一定の時間、一方の組の人たちは、はだしになって竹を踏み続けます。もう一方の組は、高いいすに腰掛けて、何もしないでいます。いすが高いので足は床につきませんから、足の裏には何の刺激もありません。
　　その後両方の組が同じゲームをします。テレビの画面に色の名前を表す漢字が出ますが、その漢字の表す色と、漢字そのものの色は違っています。たとえば白い線で書いた「青」という字が出ます。それを見て、急いで「青」のふだを探して高く上げます。何回も続けると疲れて間違いが多くなりますが、二つの組のうち、竹を踏んだ人たちのほうが成績がよかったのです。つまり足の裏を刺激すると、頭の働きがよくなることがわかったのです。
　　注釈：
　　一方（いっぽう）[名]一方面
　　裸足（はだし）[名]赤脚
　　腰掛ける（こしかける）[自下一]坐
　　刺激（しげき）[名?他サ]刺激
　　札（ふだ）[名]牌子
　　問題：
　　実験によって分かったのはどのようなことですか。
　　１、足のほうはあまり重要な働きはありません
　　２、足の裏は頭の働きと関係しています
　　３、足をよく刺激すべきことです
　　４、足の裏は何の働きもありません
　　文章の内容と違うものはどれですか。
　　１、高いいすに座った人のほうが成績がよかったです
　　２、竹を踏むことは足の裏を刺激することです
　　３、頭の働きをよくするには足の裏を刺激するほうがいいです
　　４、実験のやり方はゲームをすることです
　　答案：2,1
　　参考译文：
　　人类的手做各种各样的事情，而脚却不怎么能工作。除走和跑以外做不到重要的工作。特别是脚掌，看起来似乎什么重要的工作都做不了。但是，据说关于脚掌的实验结果，得出了有趣的东西。
　　把12个年轻男女分成两组，在一定的时间里，一组人赤脚连续地踩着竹子。还有另一组坐在高高的椅子上什么都不做。因为椅子很高，脚碰不到地板，对于脚掌什么刺激都没有。
　　然后两个组玩同样一个游戏，在电视的画面显示出有颜色名字的汉字，而汉字原本意义上的颜色与那个汉字显现出来的颜色是不同的。例如用白色的线条写出“青”这个字。看到后马上找到“青”的牌子并高高地举起来。持续了好几次，因为疲劳弄错的自然就增加起来了。但在两个组里面，脚踩在竹子上面的人成绩比较好。也就知道了刺激脚掌以后，脑功能变好了。
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