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盘点小学新生常见的几个问题
时间: 15:08来源:互联网 作者:佚名 点击:
盘点小学新生常见的几个问题，部分小学生在上课时上午第一、二节课，精力比较充沛，听课非常精神，记忆和理解都不错，但是到了三、四节课就打哈欠、犯困，听课效果也受到影响。
小学生在入学期间会遇到很多问题，比如说首先就是很多孩子会出现精力不足的情况，有些孩子成绩不理想会被家长骂，还有的孩子由于跟家长存在一些分歧导致出现被家长不信任的情况。下面我们来看看具体问题吧。
刚刚进入一年级的孩子，对学校的一切都充满好奇。而这时候，家长总会担心孩子无法适应从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，尤其担心孩子在学习方面存在问题，不能为今后的学习打下良好基础。接下来，说说一年级小朋友常遇见的七个问题及解决办法。
问题一：精力不济
现象：部分小学生在上课时上午第一、二节课，精力比较充沛，听课非常精神，记忆和理解都不错，但是到了三、四节课就打哈欠、犯困，听课效果也受到影响，不能很好领会老师的意图。由于睡眠不足引起的疲劳，老师也很难调动同学们的积极性。
建议：孩子入学后，家长要有意识地调整孩子的作息时间。一年级学习任务不重，没有必要搞疲劳战术，但一切都要正规起来，不能想几点睡就几点睡。保证充足的睡眠，孩子才有精神从事第二天的学习。
问题二：&四二一&综合征
现象：一位老师介绍，班里一名同学小文，姥姥、姥爷从一年级就整天按部就班地接送她，对她百依百顺倍加疼爱。小文现在上五年级，对为她付出很多的姥姥姥爷却特别蛮横，对老人斥来呵去，十来岁还不懂得体谅老人，尊敬老人。在生活方面，小文也是一塌糊涂，事事依靠长辈，自理能力很差。
建议：这名同学是典型的&四二一&综合征，在家中祖父母、外祖父母四位老人，父母两位大人都围绕着一个孩子转，对孩子过于迁就、娇惯，孩子错失了养成良好品德与行为习惯的良机。
专家提醒新生家长，小文的这种行为值得一年级家长重视：孩子刚入小学，家长千万不要以为&只要学习好，就一好百好&，放松了对孩子其他方面的培养。家长应该借助孩子入学这个机会，让孩子懂得自己长大了，有意识地让孩子独立做一些家务，引导孩子懂得尊敬老人、帮助别人等传统美德，培养孩子的独立意识。
问题三：成绩差家长骂
现象：入学后，各种小测验、小考试成了学生的家常饭。一年级知识简单，不少同学都能得满分，如果考不到满分，有的家长就沉不住气了，先问孩子：&别人能考满分，你为什么考不好？&再教训孩子：&怎么这么笨，就你分数低。&家长恨铁不成刚的呵斥，往往让新入学的孩子感觉无所适从。
建议：小学阶段最重要的是养成良好的学习方法和行为习惯，为将来打下基础，家长切不可以分数论英雄。一年级的知识不是很复杂，一些学生考不好往往是由于粗心，而不是听课能力、理解能力有问题。家长不分析试卷就大发雷霆，对孩子又打又骂，很容易挫伤孩子的学习积极性，让孩子失去自信。这对刚刚接触学校的小学生是非常不利的。孩子分数低了，家长要分析试卷，查出孩子失分的原因是什么，帮助孩子改正，鼓励孩子不再犯同样的错误就可以了。
问题四：不被信任
现象：一位妈妈在给孩子整理书包时，发现孩子的练习册不见了。孩子告诉妈妈老师收上去了。妈妈却不相信孩子的回答，再三追问。刚上一年级的孩子只有6岁，看着妈妈一遍又一遍地问，自己也蒙了，反问：&什么是练习册呀？&这位母亲着急地当着孩子面给老师打电话，核实练习册确实被老师收了，这才放心。
建议：这位家长属于典型的不信任孩子。家长首先应该相信自己的孩子。毕竟由幼儿园到一年级，孩子们都觉得自己长大了，家长的这种不信任将伤害孩子的自尊。家长完全可以相信孩子，或者暂且先听孩子的，再避开孩子给老师打电话核实。
另外，有家长当着孩子的面说老师的种种不是。或许家长是无意识的，但对孩子的影响却很大。孩子知道家长对老师的不满后，往往对老师也会产生抵触情绪，对老师所授科目产生抵触心理，最后受影响的还是孩子。
问题五：盲目报班
现象：部分家长教育意识很浓，开学没几天就向老师透露，想给孩子报个数奥补习班、英语辅导班，想让孩子多学点知识。
建议：报辅导班还是应该针对孩子的情况因人而异，家长千万不要跟风。以数奥为例，部分学生感觉学校学习相当轻松，甚至有些&吃不饱&，加上自己又有兴趣，可以考虑报班；有的学生本身学习就非常吃力了，再参加各种辅导班就力不从心了。
问题六：多买练习题
现象：很多家长都抱着&不能让孩子输在起跑线上&的想法，在孩子入学之初就买一堆辅导资料，让孩子吸收&营养&，这些辅导材料以练习题、测验试卷为多。
建议：一年级学生缺少的并不是以练习为主的教辅资料，而是一些帮助阅读的书籍，这对提高孩子的理解力、表达能力都有积极作用。家长在给孩子选择课外书时不要用大人的眼光选择，应当尊重孩子自己的选择，选孩子感兴趣的书，这样他们才喜欢读。
问题七：教育&太超前&
现象：多数家长希望在学习上帮孩子一把，在上新课之前帮孩子预习，下课给孩子复习。家长的出发点是好的，但结果却不尽如人意，有的孩子由于非常熟悉新知识了，上课就不再认真听讲，影响别人，老师还要分散精力维持纪律。
建议：小学一年级的孩子在学习上确实需要家长帮助，但是家长一定要把握好&度&。在辅导孩子预习时，应该侧重帮助孩子了解与课文有关的背景材料。例如老师第二天讲古诗，家长可以帮助孩子查阅诗作者的年代、生平等个人背景，以及诗中所展示的景物、人物的相关信息；课后复习时，家长应辅助孩子理解、背诵。
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新生婴儿的护理要点有哪些？
健康咨询描述：
孩子才刚刚出生几天，他们说新生儿是需要护理好的，否则也是不利于孩子的生长发育的，所以我就是想要咨询看看的，我想现在多掌握点护理的知识，对我自己在护理孩子的时候也是可以起到关键的作用的。
想得到怎样的帮助：新生婴儿的护理要点有哪些？
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幼儿园新生开学在即 这些问题你知道吗？
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　　新生儿常见疾病有、败血症、缺氧缺血脑病(或颅内出血)及化脓性脑膜炎等。　　病种虽不同，但有其共同的症状，那就是四不：不吃、不哭、体温不升、体重不增，这几个症状常先后出现，或某个症状明显些，也可能几乎同时出现，这是新生儿病的共性，但非早期症状，等到这些症状出现，治疗恐怕就要耽误了，因此，还应掌握新生儿常见病的早期症状及这些新生儿病的特异性。　　新生婴儿的四种常见疾病　　1.新生儿肺炎　　主要表现为呼吸急促、费力或呼吸不规则、咳嗽、吐沫等症状，患儿有不同程度口周、鼻周发青，部分足月反应良好的新生儿可有鼻翼扇动等症状。常见于母亲有急产、胎膜早破，母亲或与婴儿密切接触的人近期曾患上呼吸道感染者。　　2.新生儿败血症　　主要表现先是食欲低下、精神欠佳、发热(或病情重也可表现体温不升)、面白、好睡、加重、身上有出血点、腹胀及肝脾肿大等。多见于孕母有发热感染、胎膜早破、混浊，新生儿有脐部感染或皮肤脓疱疹、破损等。　　3.缺氧缺血性脑病　　早期主要表现为过度兴奋、肢体颤抖、睁眼时间长，甚至抽风，重病儿一开始可表现嗜睡、昏迷、肢体发软、前囱饱满，触之像面鼓。在患儿病史中常有宫内、产时缺氧，伴有颅内出血等，作头部CT、颅脑、磁共振及必要的化验等可明确诊断。　　4.化脓性脑膜炎　　表现为面白或青紫，拒乳、反应差、体温不升或有发热、哭声弱或尖叫、双眼凝视、前囟饱满，重者出现抽风。症状类似缺氧缺血性脑病、败血症，且常与败血症同时存在。
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