豆丁微信公众号
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
中考物理电学实验专题综合试题,中考物理电学专题复习,中考物理电学专题,中考物理电学实验专题,2016中考物理电学专题,中考物理电学试题,初中物理电学专题,中考电学专题复习,中考电学实验专题复习,高中物理电学实验专题
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
中考物理电学实验专题综合试题
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口豆丁微信公众号
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
2016年一模 数据表格分析专题汇编
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
2016年一模 数据表格分析专题汇编
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口电路分析实验 这个表格中理论值怎么算 最后一行_百度知道
电路分析实验 这个表格中理论值怎么算 最后一行
我有更好的答案
利用相量分析法求解
所谓φ就是电路的阻抗角。因为电路的阻抗Z=R-jXc=5100-j1/（ωC）=5100-j1/（0.033ω/1000000）是一个和角频率ω相关的参数，因此不同角频率下，阻抗值的表达式不同，φ角也不同。阻抗的实部为：R=5100Ω，虚部=-1/(0.033ω/1000000）=-1000000/（0.033ω）。其中出现的1000000是因为电容的电容值单位为“微法”；另外实验课题给出的是频率f的值，根据ω=2πf，所以虚部还可以表示为：虚部=-1000000/（2π×0.033f）=-4825323/f。此时，阻抗角φ=arctan（虚部/实部）=arctan[（-4825323/f）/5100]=-arctan（946.14/f）。例如，f=0.5Hz，则φ=-90°；f=6，φ=89.64°
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。& 探究电流与电压、电阻的关系实验知识点 & “某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮．为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值，并记录小灯的亮暗程度（用*表示，*越多表示灯越亮，*数相等表示小灯亮暗程度相同），实验数据分别如表一、表二所示．表一小灯电压/伏电流/安亮暗程度甲20.18***乙10.18*表二小灯电压/伏电流/安亮暗程度甲1.50.16**乙1.50.24***①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图&（选填“A”或“B”）所示的电路图进行实验测得的．②分析表一中的实验数据及相关现象，可以得出：　&．③分析表二中的实验数据及相关现象，可以得出：　&．④为了进一步探究，他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验，实验数据分别如表三、表四所示．表三小灯电压/伏电流/安亮暗程度丙1.20.2**丁1.80.2***表四小灯电压/伏电流/安亮暗程度丙2.50.32*****丁2.50.24****请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象，还可以得出：（a）　&；（b）　&．⑤由以上结论可以得出：小灯的亮暗程度是由小灯发光时的　&决定的．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-上海市浦东新区中考物理一模试卷
分析与解答
习题“某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮．为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测...”的分析与解答如下所示：
①由电路图可知，A是串联，B是并联，分析两表格中通过灯泡的电流即可判断表一中的实验数据的电路图；②分析表一中的实验数据及相关现象可知，通过两灯泡的电流相等，其两端的电压不同，灯泡的亮暗不同；③分析表二中的实验数据及相关现象可知，两灯泡两端的电压相等，通过的电流不同，灯泡的亮暗不同；④分析四个表格中灯泡两端的电压和通过电流的乘积相同时，灯泡的亮度相同，并且两者的乘积越大，灯泡越亮；⑤根据以上结论得出决定小灯的亮暗程度的因素．（1）①由表一和表二的数据可知，表一中两灯泡的电流相等，表二中两灯泡的电流不相等；根据串联电路各处的电流相等可知表一中的实验数据是该小组同学根据图A所示的电路图进行实验测得的．②分析表一中的实验数据及相关现象，可以得出：通过的电流相等时，两端电压越大，小灯越亮．③分析表二中的实验数据及相关现象，可以得出：两端电压相等时，通过的电流越大，小灯越亮．④分析表二中的实验数据及相关现象可知，亮度相同（三个*）时，灯泡两端的电压和通过电流的乘积不变（0.36），故可得结论：当小灯两端电压与通过它的电流的乘积相等时，小灯亮暗程度相同；亮度不同（一个、两个、三个、四个*）时，灯泡两端的电压和通过电流的乘积变大（0.18、0.24、0.36、0.6、0.8），故可得结论：灯两端电压与通过它的电流的乘积越大，小灯越亮．⑤由以上结论可以得出：小灯的亮暗程度是由小灯发光时的电压与电流的乘积决定的．故答案为：①A；②通过的电流相等时，两端电压越大，小灯越亮；③两端电压相等时，通过的电流越大，小灯越亮；④（a）当小灯两端电压与通过它的电流的乘积相等时，小灯亮暗程度相同；（b）小灯两端电压与通过它的电流的乘积越大，小灯越亮；⑤电压与电流的乘积．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮．为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮．为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测...”主要考察你对“探究电流与电压、电阻的关系实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究电流与电压、电阻的关系实验
探究电流与电压、电阻的关系实验【知识点的认识】（1）探究电流与电压关系①控制不变的量：电阻． 怎样控制：采用同一个定值电阻实验．②改变的量：电压． 怎样改变：改变电池节数；调节学生电源的旋钮；串联滑动变阻器，调节滑片．③滑动变阻器在实验中的作用：保护电路；改变定值电阻两端的电压．④电路图：⑤结论：当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．（2）探究电流与电阻的关系①控制不变的量：电压． 怎样控制：串联滑动变阻器，调节滑片．②改变的量：电阻．怎样改变：更换定值电阻．（不能用滑变阻器来代替定值电阻）③滑动变阻在实验中的作用：保护电路；使定值电阻两端的电压保持不变．④结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．【解题方法点拨】（1）理解实验方法：在探究电流与电压、电阻关系的实验中，由于两个因素都会对电流产生影响，所以我们采用控制变量法来进行研究，即研究电流与电压关系时要控制电阻一定，研究电流与电阻关系时要控制电压一定．（2）理解探究过程：研究电流与电压关系时移滑动变阻器的滑片目的是改变定值电阻两端的电压；研究电流与电阻关系时移滑片的目的是使定值电阻两端的电压保持一定．（3）理解结论描述： ①两个实验的结论前面都要加上条件：“当导体的电阻一定时”、“当导体两端的电压一定时”．②注意用词先后顺序：“电流与电压”、“电流与电阻”不能说成“电压与电流”、“电阻与电流”． ③“电压”“电流”“电阻”每个词前的修饰语都是不同的：“导体中的电流”，“导体两端的电压”，“导体的电阻”．【命题方向】这是电学三个重点实验之一，所涉及的知识点较多，综合性强，是中考电学实验中较为重要的实验．
与“某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮．为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测...”相似的题目：
[2013o绵阳o中考]在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（　　）将导线K的a端移至接线柱A将导线L的b端移至接线柱B将导线L的b端移至接线柱D将导线M的c端移至接线柱B
[2011o梅州o中考]我们已进行过“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验．请回答下列问题：（1）在某次测量中，电流表的示数如图甲所示，读数为&&&&A．（2）图乙、丙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是&&&&．（3）在探究电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是保护电路和改变电路中的&&&&．（4）实验表明：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成&&&&．0.3；丙；电压；反比0.25；乙；电压；反比0.25；乙；电流；正比0.3；丙；电流；正比
[2010o包头o中考]（多选）小明同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据可以得到的正确结论是（　　）电阻一定时，电流随电压的增大而增大电阻一定时，电压随电流的增大而增大电压一定时，电阻随电流的增大而减小电压一定时，电流随电阻的增大而减小
“某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图...”的最新评论
该知识点好题
1为了探究通过导体中的电流跟导体两端的电压的关系，小民设计了如图1所示的实验电路．（1）请将图2中的实物，按图1所示的电路连接成实验电路．（用笔画线代替导线）（2）小民同学先后研究了AB、CD两段导体中的电流和电压，测得的两组数据如下表：表一：AB导体，R=RAB=10Ω
电压U/V&2.0&4.0&6.0&8.0&电流I/A&0.21&0.40&0.59&0.80&表二：CD导体，R=RCD=5Ω
电压U/V&2.0&4.0&6.0&8.0&电流I/A&0.40&0.80&1.21&1.59&①在右边的坐标图中，画出导体AB的U-I关系图象．②根据表一、表二中的实验数据，可以得出的结论是：在&&&&一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压&&&&．
2实验：探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜&&&&想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．【实验器材】电源（电压恒为4.5&V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器，导线若干．【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．（2）小明发现电路中有错误并改正后做实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析表一中的数据，根据&&&&，可得出结论：猜想&&&&是正确的．表一
电压U/V&1.2&1.6&2.0&2.4&2.8&电流I/A&0.12&0.16&0.20&0.24&0.28&表二
电阻R/Ω&5&10&15&电流&I/A&0.30&0.15&0.10&（3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5&V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是&&&&．分析表二中的数据，根据&&&&得出结论：猜想③是正确的．
3用如图的实验器材来研究电流跟电压、电阻的关系．（1）请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接（要求滑动变阻器的滑片向左移时连入电路的电阻变大）．（2）当研究电流与电阻的关系时，应该调节滑动变阻器，使不同的定值电阻两端的电压&&&&．（3）先把导线AB接入电路进行实验，实验记录如表一，再把导线CD接入电路进行实验，实验记录如表二．从以上实验数据可以发现：在相同电压下，通过导线AB和CD的电流&&&&（填“相同”或“不同”），说明不同的导体对电流的&&&&是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻成&&&&（填“正比”或“反比”）表一
电压（V）&2&4&6&电流强度（A）&0.4&0.8&1.2&表二
电压（V）&2&4&6&电流强度（A）&0.2&0.4&0.6&
该知识点易错题
1实验：探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜&&&&想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．【实验器材】电源（电压恒为4.5&V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器，导线若干．【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．（2）小明发现电路中有错误并改正后做实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析表一中的数据，根据&&&&，可得出结论：猜想&&&&是正确的．表一
电压U/V&1.2&1.6&2.0&2.4&2.8&电流I/A&0.12&0.16&0.20&0.24&0.28&表二
电阻R/Ω&5&10&15&电流&I/A&0.30&0.15&0.10&（3）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5&V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是&&&&．分析表二中的数据，根据&&&&得出结论：猜想③是正确的．
2图是某同学设计的在导体两端电压U=10V不变的条件下，探究通过导体的电流I跟导体的电阻R关系的实验电路图．根据实验测量的数据，他在坐标系中画出了如图24所示的通过导体的电流I与导体电阻倒数1R的关系图象．（1）滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是&&&&．（2）根据图象可知，在导体两端电压U=10V不变的条件下，通过导体的电流I与导体电阻的倒数1R成&&&&比，比例系数为&&&&．
3小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系．（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整．（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变大）（2）正确连接电路后，闭合开关．①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是&&&&；②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是&&&&；（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如下表，分析表中的数据可得出的结论是：&&&&；
电压U（V）&1&2&3&电流I（A）&0.1&0.2&0.3&（4）为了使上述实验结论更具有普遍性，你认为还应进行下列的哪一项操作？答：&&&&．A．换用电压不同的电源再做实验　　　B．换用阻值不同的电阻再做实验（5）现将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，若要测出该小灯泡的额定功率，则原实验电路中必须更换的器材是&&&&．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮．为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值，并记录小灯的亮暗程度（用*表示，*越多表示灯越亮，*数相等表示小灯亮暗程度相同），实验数据分别如表一、表二所示．表一小灯电压/伏电流/安亮暗程度甲20.18***乙10.18*表二小灯电压/伏电流/安亮暗程度甲1.50.16**乙1.50.24***①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图____（选填“A”或“B”）所示的电路图进行实验测得的．②分析表一中的实验数据及相关现象，可以得出：____．③分析表二中的实验数据及相关现象，可以得出：____．④为了进一步探究，他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验，实验数据分别如表三、表四所示．表三小灯电压/伏电流/安亮暗程度丙1.20.2**丁1.80.2***表四小灯电压/伏电流/安亮暗程度丙2.50.32*****丁2.50.24****请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象，还可以得出：（a）____；（b）____．⑤由以上结论可以得出：小灯的亮暗程度是由小灯发光时的____决定的．”的答案、考点梳理，并查找与习题“某小组同学将甲、乙两个不同规格的小灯按图A所示接在可调节电压的电源两端，闭合电键，发现甲灯比乙灯亮；接着，又将它们按图B所示连接，闭合电键，却发现乙灯比甲灯亮．为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，他们分别测出两次实验中每个小灯的电流、电压值，并记录小灯的亮暗程度（用*表示，*越多表示灯越亮，*数相等表示小灯亮暗程度相同），实验数据分别如表一、表二所示．表一小灯电压/伏电流/安亮暗程度甲20.18***乙10.18*表二小灯电压/伏电流/安亮暗程度甲1.50.16**乙1.50.24***①对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图____（选填“A”或“B”）所示的电路图进行实验测得的．②分析表一中的实验数据及相关现象，可以得出：____．③分析表二中的实验数据及相关现象，可以得出：____．④为了进一步探究，他们又选用丙和丁两个小灯重复上述实验，实验数据分别如表三、表四所示．表三小灯电压/伏电流/安亮暗程度丙1.20.2**丁1.80.2***表四小灯电压/伏电流/安亮暗程度丙2.50.32*****丁2.50.24****请综合分析、比较以上四个表中的实验数据及相关现象，还可以得出：（a）____；（b）____．⑤由以上结论可以得出：小灯的亮暗程度是由小灯发光时的____决定的．”相似的习题。在电学的探究实验中: (1)月月小组在探究“电流和电压的关系 时选用如图所示电路进行探究.小组同学测得如下表的实验数据: 灯泡两端电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 灯泡中的电流/A 0.2 0.25 0.27 0.3 0.33 小组同学分析表中的实验数据得出的结论是:通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大.请你评价月月小组的探究过程.存在 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
在电学的探究实验中：（1）月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据：
灯泡两端电压/V
灯泡中的电流/A
小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程，存在的问题是什么？如何解决问题。（2）玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率，但发现电流表已坏不能用，老师又给了他们一个已知电阻R0，请你帮他们设计测量的电路图，并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。&
【答案】（1）存在的问题：因灯丝电阻随温度的升高而增大，故探究中没有控制电阻一定。（1分）解决办法：将小灯泡换成定值电阻。（1分）（2）电路设计如图：（1分）简要步骤：①按电路图连好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为UL。（1分）②断开开关，将电压表改接在R0两端，闭合开关，直接读出电压表示数为U0。（1分）表达式：P额＝UL×U0 /R0（1分）【解析】试题分析：（1）本实验中因为要多次改变电压进行数据采集，所以用小灯泡，会受到灯泡温度的影响，电阻会改变，使用实验数据不准确，故存在的问题是因灯丝电阻随温度的升高而增大，故探究中没有控制电阻一定；应将小灯泡换成定值电阻。（2）电路设计如图：（1分）简要步骤：①按电路图连好电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为UL。（1分）②断开开关，将电压表改接在R0两端，闭合开关，直接读出电压表示数为U0。（1分）表达式：P额＝UL×U0 /R0（1分）考点：探究电流与电压的关系实验．点评：本实验采用了控制变量法，熟练应用控制变量法、认真分析实验数据，要特别注意本实验中使用小灯泡是错误的，电路实验方案的设计，是欧姆定律的灵活运用，诮清楚怎样得出电流是关键．&
练习册系列答案
科目：初中物理
（2013?香坊区一模）在电学的探究实验中：（1）月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究．小组同学测得如表的实验数据：
灯泡两端电压/V
灯泡中的电流/A
0.33小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大．请你评价月月小组的探究过程，存在的问题是什么？如何解决问题．（2）玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率，但发现电流表已坏不能用，老师又给了他们一个已知电阻R0，请你帮他们设计测量的电路图，并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式．
科目：初中物理
来源：2013届黑龙江省哈尔滨市香坊区中考调研测试（一）物理试卷（带解析）
题型：实验题
在电学的探究实验中：（1）月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据：小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程，存在的问题是什么？如何解决问题。（2）玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率，但发现电流表已坏不能用，老师又给了他们一个已知电阻R0，请你帮他们设计测量的电路图，并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。
科目：初中物理
来源：学年黑龙江省哈尔滨香坊区中考一模物理试卷（解析版）
题型：实验题
在电学的探究实验中：（1）月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据：小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程，存在的问题是什么？如何解决问题。（2）玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率，但发现电流表已坏不能用，老师又给了他们一个已知电阻R0，请你帮他们设计测量的电路图，并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。&
科目：初中物理
来源：2013届黑龙江省哈尔滨香坊区中考一模物理试卷（带解析）
题型：实验题
在电学的探究实验中：（1）月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究。小组同学测得如下表的实验数据：小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大。请你评价月月小组的探究过程，存在的问题是什么？如何解决问题。（2）玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率，但发现电流表已坏不能用，老师又给了他们一个已知电阻R0，请你帮他们设计测量的电路图，并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}