宁静的港湾
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宁静的港湾
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您还可以输入140字外面的风雨那么大，我只想要个宁静的港湾外面的风雨那么大，我只想要个宁静的港湾班耘涛百家号外面的风风雨雨那么大，在家就总想要个宁静的港湾。自从有了儿子家里就开始觉得满满当当了，而爸妈来了之后空间更是狭小。我是做工程的，白天在单位累的要死要活，回家就希望是老婆孩子热炕头。五口之家的地方实在是太过挤得慌，妻子的工作也是属于高强度的职业，可是狭小的空间让她和爸妈也有碰撞和摩擦。看着妻子和二老总是不开心，我更是觉得烦恼。在经过长时间的考虑之后，我决定换个大房子。我将这个决定和家里一说，得到了家里人的一致赞同，看来家里的空间和设计早就需要大整一番了。一家五口，风格还好说，最难的是每个人都能有各自的空间。老爸老妈表示岁数大了，想有个舒适的休息环境。儿子已经6岁了，马上要上小学，要给他一个学习的空间了。而妻子平常也喜欢看看书，她强烈表示家里一定要给她一个阅读和思考的天地。在各种挑选看房之后，选定了这个127平米的三室两厅。这个是大气典雅的客厅，鱼缸的设计是后来才加上去的，主要是老人喜欢养养鱼什么的，而沙发后面的画作也是老爸喜欢的古典风。餐厅就在客厅旁边，没有单独隔开的餐厅让空间看起来宽敞了不少，这套桌椅是设计师亲自挑的，旁边就是妻子的小书架，吃完饭妻子可以在这里看看书，二老可以在客厅看看电视，其乐融融的景象。正对着的就是洗手间，装修方式也是简约大气，没有太多多余的装饰，好打理，看起来还干净。干湿分区，可以互不干扰。给大家看看儿子的书房，小家伙喜欢死这套高低床了，一方面是孩子还小，有时候还要我妈陪着睡，一方面是小淘气总爱爬上爬下的，这套高低床正适合他。而旁边配套的书桌，也是他最喜欢的，端端正正坐在书桌前，一副刻苦学习的架势摆的可足了.男孩子的模型小汽车特别多，也专门为他打造了一个储物柜，让他自己去折腾吧。两个大卧室的设计差不多，家具也都选的相同，只是我们的卧室因为老婆藏书比较多，所以稍微大一点，加了个书柜，而爸妈房间的卧室采光更好一些。最后再给大家看看我们的现代化风格厨房，空间合理，容纳大，一水选了最好的厨具，每到周末老妈和妻子都会给我们一家五口做上好吃的，厨房的要求一定要高呀。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。班耘涛百家号最近更新：简介:浪费生命是做人的最大悲剧。作者最新文章相关文章“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟。”这句话是什么意思_百度知道
“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟。”这句话是什么意思
初一课文《十三岁的际遇》里面的诗
我在常熟市一中
我有更好的答案求助知道网友
林冷没有什么使我停留
——除了目的
纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾
我是不系之舟
也许有一天
太空的遨游使我疲倦
在一个五月燃着火焰的黄昏
人们与我重新有了关联
我将悄悄地自无涯返回有涯，然后再悄悄离去
啊，也许有一天
意志是我，不系之舟是我
纵然没有智慧
没有绳索和帆桅
“玫瑰”指爱人，“绿荫”指工作，“宁静的港湾”指家庭
参考资料：
猜的，应该是对的吧？
啊啊啊啊！！！我也在等答案啊 我是张家港市二中滴
我也在找呢！我东湖塘中学的
我是外国语的！！！
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。“ ／ ／纵然岸旁有玫瑰.有绿阴.有宁静的港湾／ . 不止一次把这些诗句悄悄念给你听.北大. 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
“________／________／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／________。”不止一次把这些诗句悄悄念给你听，北大。
答案：解析：
没有什么使我停留,除了目的,我是不系之舟
练习册系列答案
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《希望是一辆转动的风车》，完成下列各题。（13分）希望是一辆转动的风车 ①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。 ②我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。 ③毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。 ④那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。 ⑤果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐。我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……& ⑥上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分地，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。 ⑦父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候；只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……．” ⑧听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。 ⑨通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。【小题1】文章第④段开头划线句属&&& ▲&&&描写，作用是：&&&&&&▲&&&&。（3分）【小题2】作者说“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”你认为作者这么说的理由有哪些？（3分）【小题3】第⑦段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身分和具体的情境）（2分）【小题4】在第⑧段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话，这里的“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（2分）【小题5】田晓菲在《十三岁的际遇》中这样写道：“没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟。”田晓菲把自己比作不受诱惑的“不系之舟？”，“不系之舟”载着田晓菲不断驶向成功的彼岸；而文中的“我”也拥有属于自己的“希望的风车”……相信青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎样让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。（3分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省苏州市区七年级上学期期末教学质量调研测试语文卷
题型：现代文阅读
阅读《希望是一辆转动的风车》，完成下列各题。（13分）希望是一辆转动的风车&&& ①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。&&& ②我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。&&& ③毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。&&& ④那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。&&& ⑤果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐。我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……& &&& ⑥上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分地，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。&&& ⑦父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候；只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……．”&&& ⑧听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。&&& ⑨通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。1.文章第④段开头划线句属&&&▲ &&&描写，作用是：&&&&&&▲&&&& 。（3分）2.作者说“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”你认为作者这么说的理由有哪些？（3分）3.第⑦段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身分和具体的情境）（2分）4.在第⑧段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话，这里的“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（2分）5.田晓菲在《十三岁的际遇》中这样写道：“没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟。”&&&&&&&田晓菲把自己比作不受诱惑的“不系之舟？”，“不系之舟”载着田晓菲不断驶向成功的彼岸；而文中的“我”也拥有属于自己的“希望的风车”……相信青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎样让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。（3分）&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《希望是一辆转动的风车》，完成下列各题。（13分）希望是一辆转动的风车&&& ①我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。&&& ②我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。&&& ③毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。&&& ④那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。&&& ⑤果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐。我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……& &&& ⑥上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分地，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。&&& ⑦父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候；只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……．”&&& ⑧听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。&&& ⑨通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。1.文章第④段开头划线句属&&&▲ &&&描写，作用是：&&&&&&▲&&&& 。（3分）2.作者说“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”你认为作者这么说的理由有哪些？（3分）3.第⑦段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身分和具体的情境）（2分）4.在第⑧段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话，这里的“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（2分）5.田晓菲在《十三岁的际遇》中这样写道：“没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟。”&&&&&&&田晓菲把自己比作不受诱惑的“不系之舟？”，“不系之舟”载着田晓菲不断驶向成功的彼岸；而文中的“我”也拥有属于自己的“希望的风车”……相信青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又是怎样让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。（3分）&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《十三岁的际遇》选段，完成11～13题(6分)①& 没有什么使我停留／除了目的／纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾／我是不系之舟。& ②不止一次把这些诗句悄悄念给你，北大。千言万语，有时只能凝聚为这最浓最浓的几行。是的。我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷取最灿烂的珍珠。& ③不过，自7岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的。“让我俯首感谢所有星球的相助”，它们使我能在北大校园里度过一生中最美好的时期。正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部份，一部分的我。它珍藏在我内心最柔软的角落里，流淌在我的血液里，和幼稚而美好的少年的回忆一起，永远无法分割开来。& ④“啊，也许有一天／意志是我，不系之舟是我／纵然没有智慧／没有绳索和帆桅。”& ⑤是的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅我还会回到你的身边来，是梦是真，又有什么相干!只要像当初一样，在朋友般的35号楼下小立片刻，所有逝去的岁月都会它新开花结果，所有往昔的梦幻都会再现，我将不顾头上苍苍的白发，再次像个16岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前……1.、第②段加点词“这最浓最浓的几行”具体指什么? (1分)[2.、请看第③段中画线句，明明“北大”是作者的“母校”，却说“不仅仅是”。请你说一说对“师长”“朋友”“我的一部分”和“一部分的我”的理解，并说一说这样写的好处。(3分)[来源:学_科3.、这几节文字写北大主要采用第几人称?这种写法对内容的表达起什么作用?(2分)&
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放假的第一天，我便约上六七个同事到凤城市的东汤镇小住，尽情享受假日生活的快乐与充实。
东汤温泉，地处凤城市东部山区。南临中国的边境城市丹东54公里，北接碧波荡漾的叆河，东依明长城起点虎山长城，西靠国家级风景名胜区凤凰山。据网上资料介绍，清朝康熙曾亲笔御书该泉水为“圣泉第一”。&&&&
中午，我们抵达东汤小镇，直接下榻预定的鑫波玉泉。这是一处二层小楼，装修极为简陋。每个房间的卧室门与浴室门紧几步之遥，使原本没有通风的室内显得闷热和潮湿。这里虽设施简单，但还算干净整洁，尤其三餐一宿35元的价格，让这个不起眼的疗养院房间爆满。
下午2点整，浴室传来流水的轰鸣，一时间，浴室热气腾腾，清澈的汤水在池中翻滚。据说水温高达78℃，含有28种微量元素和5种阳离子，5种阴离子，对各类风湿、关节炎、神经炎、神经衰弱、妇科疾病有良好疗效。正是人们赋予了温泉的神奇，让东汤游人如织。&&&& 由于泡汤心切，我把自来水一同注入池中，待水温适中，我便迫不及待地随池坐卧，尽情享受大汗淋漓的畅快。泡汤促进新陈代谢，消耗体力，大约20分钟后出浴，我就感觉头晕目眩，极度疲乏困倦。一觉醒来，身心倍感轻松。
吃过晚饭，我与老板娘在门前闲聊。一阵清凉、湿润的山风吹过，天气阴沉下来。我漫步街头，光顾着路两旁高低错落的小楼和招摇的牌匾、商铺，虽然门脸都不大，但不失热闹之举。沿着沥青路南走不远，就走出繁华的小镇。放眼望去，起伏的山丘郁郁葱葱，朦胧的夜色中，庄稼地显得格外安静。我肆意地呼吸着乡村独有的气息，是那样纯净，清新。下雨了，淅沥沥地如烟似雾笼罩着空旷的田野，绿油油、湿漉漉，感受无限生机蕴含其中……脑海中忽然浮现出《雨中飘荡的回忆》，按下手机播放，耳边传来刀郎那浑厚、略带沙哑的声音，缓缓低沉的音调，深情地演绎，生动形象地勾画出此情此景。
周六一早，我随当地人凑热闹赶大集。听说这地方还有一眼清泉很神奇，于是，我按路人的指点，带着满心好奇走入一条小路，大约沿坡而上20分钟，在一处幽静的小溪附近，我看到接水的队伍，大大小小的瓶桶堆放那里，更增添了泉水的神秘色彩。接了一矿泉水瓶，边走边品尝“神水”，清冽甘甜，口感确实不错，至于含有多少种矿物质，我就不知道了。&& O(∩_∩)o 哈哈
从凤城坐快客到沈阳北，大约二个多小时的路。透过车窗远眺，白沙一样的雨雾一片一片地在凤凰山间游动，高低不同的云层缝隙中，一会露出起伏的山峰，一会显露忽明忽暗的山腰，山色变换，犹如仙境。遗憾的是没有带相机，抓拍这美丽的瞬间。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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