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放学后去哪儿？贝尔安亲托管班为孩子打造成长乐园
来源：南方网作者：
　　孩子放学后去哪儿？直接回家写作业？去小饭桌或培训班？孩子放学后去哪儿，影响有多大你知道吗？如今，家庭教育、学校教育与社会教育是三位一体不可分割的，特别是现在家庭、学校、社会互联互通的新时代，部分家长因时间不允许，对于孩子放学后的去处要求，仅仅是“安全到家”。源自台湾的贝尔安亲小学生托管机构，专注为孩子打造小而美的精致课后学习环境，为小学生提供课业辅导、生活照顾、习惯养成、兴趣培养等全方位的服务。
　　贝尔安亲是我国课后托管高端品牌，依托30年安亲教育经验，完善的解决了小学生课后“去哪、学什么”的问题，自进入中国市场以来，备受家长们的青睐。
　　安亲教育专家介绍，小学生托管对孩子的成长引导作用至关重要。孩子犹如稻田的秧苗，课后托管是社会教育的一部分，其氛围犹如促进秧苗成长的自然环境。贝尔安亲从细微之处关注孩子的成长，全面为孩子打造良好的境教环境。
　　在贝尔安亲，整洁明亮的生活环境让孩子时刻感受到家的温馨，营养健康的食谱搭配为孩子提供全面的营养，每一种食谱搭配都按照专业的准则。除了生活方面对孩子悉心照料，贝尔安亲小学生托管的教育方式与理念也独具亮点。
　　“积极的态度、独特的想法、充满创意、妥善处理情绪、良好的人际关系、照顾自己与体谅别人、能够与人合作”，贝尔安亲培养孩子正面的人格特质与价值观，将多元色彩融入课后生活。在辅导孩子文化课知识的同时，积极开展丰富多彩的活动，发现孩子的灵性与天赋，一幅幅充满创意的图画，将孩子纯净的内心世界展示出来；一个个手工制作的小工艺品，让许多家长惊叹，原来自己的孩子是这样的有才华！
　　让孩子在“玩”中快乐地学习和探索知识，拥有孩子本该拥有的快乐童年。贝尔安亲作为国内小学生托管的领导者，一直倡导这样的教育理念：玩中学，学中玩。安亲的老师与孩子们互动做游戏，拉近与孩子们的距离，更全面的了解孩子，培养孩子的团队协作精神。
　　学生托管机构是孩子社会教育环境的缔造者之一。贝尔安亲将“成就孩子脸上自信的笑容”为己任，为我国学生托管市场树立标杆。
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为进一步推动广东省大学生深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版），增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"贡献智慧和力量，广东省委宣传部、南方网决定在全省普通高等学校大学生中开展"党中央治国理政新理念新思想新战略知识竞赛"活动。品牌托管班的作用！你心动了么？|扩展|孩子|作用_新浪网
品牌托管班的作用！你心动了么？
品牌托管班的作用！你心动了么？
教育是人生的一件大事，教育可以学习知识，还可以教做人，所以教育是一件很重要的事，不能马虎。1、人身监护作用。这是第一作用。家长从把孩子交到托管机构起，托管机构便承担起了对托管孩子的人身监护职责。这是一种具有法律意义的监护责任义务关系。2、作息管控作用。孩子在公办学校的作息时间，由学校老师管控，但管控内容有限。即孩子们的时间，无非只是“学习”和“休息”两块。优质的学生托管机构，对受托孩子的作息时间，是可以管控到位的。其管控内容包括：学习、休息、娱乐、睡眠、吃饭、游戏、其它活动等。3、习惯培养作用。作息时间的管控，对托管孩子的好习惯培养，确立了“大习惯”的培养、即“该干啥干啥”的习惯。而优质托管在培养孩子这些“大习惯”的同时，还会注意培养孩子的“小习惯”。4、学习督促作用。优质托管机构对托管孩子的学习督促作用，是太明显了。至少60%的家长，把孩子送入托管机构的主要目的，便是希望托管机构把自己孩子的学习问题，督促管护到位。5、作业辅导作用。此作用是托管机构发挥作用中的最大作用。如果说“小饭桌”当年存在的价值，主要是管孩子吃饭的话，升格为“托管机构”者的托管作用，恐怕主要就是对孩子作业的辅导作用了——因为80%的请托家长，其诉求的请托目的，是辅导孩子作业，或者说其请托的“第一个目的”是辅导孩子作业。6、知识灌输作用。优质托管机构对托管孩子的又一个作用，是知识灌输作用。儿童在12岁前，均算启蒙阶段。让3—7岁孩子家长烦死了的一件事是：孩子总缠着自己而问无数个“为什么”。7、礼仪学习作用。当今孩子在礼仪方面存在许多问题，这个问题，公办学校管得少，家长又意识不到。礼仪学习问题不解决，对孩子成长、家庭幸福、社会和谐文明，都有影响。优质托管机构会对托管孩子上述礼仪缺课的问题，进行专业系统地培训。8、怪癖纠正作用。晋级托管多年来坚持对“十小”孩子进行怪癖纠偏，其做法现已在中国学生托管界推广。这“十小”分别是：小霸王、小懒虫、小馋猫、小叼嘴、小犟牛、小依赖、小野蛮、小磨蹭、小马虎、小攀比。9、品德修养作用。孩子在小学阶段的品德修养问题，显得特别重要。做为“孩子第一任老师”的家长，虽担孩子品德修养的主要责任，10、性格矫正作用。少年期孩子的性格处于可塑期。孩子一旦形成不良的劣性，后果是十分不好、甚至是非常可怕的。11、群娱组织作用。这是优质托管机构可以独自发挥的一个突出作用。12、智力开发作用。优质托管机构在这方面可以发挥的作用包括：A、在辅导孩子学习中进行智力开发；B、在组织孩子娱乐中进行智力开发；C、开展课堂手工教学；D、组织智力竞赛活动；E、组织托管阅读活动；F、使用智力开发器材，组织专门的智力开发活动。13、健康促进作用。这是优质托管机构可以大大发挥作用的一个方面。晋级教育的“六管”中，第六管即是“管健康”，内容达10项之多。14、体能增强作用。这方面发挥作用的做法包括：A、一般不开托管校车，步行接送孩子入托离托。此项举措除有降低托管成本、减少驾车风险外，另一方面是增强孩子步行时间，强化体能；B、用游戏活动增强体能；C在托管期间附加体育锻内容；D、把好饮食关，保证孩子的托管餐“有营养”、“全吃饱”。15、劳动锻炼作用。优质托管机构利用托管期间的课余时间，开展劳动锻炼活动，对孩子从小树立劳动观念，养成劳动习惯，增强劳动技能，意义很大。16、社交扩展作用。这是几乎所有公办学校和绝大多数家长都注意不到或不去注意的问题。社会公共关系学表明，在信息高度发达的今天，机遇和成功总是钟情于人际关系最广泛之人的。优质托管机构应本着对孩子的高度负责精神，把解决孩子的社交扩展性格培育，纳入经营业务范畴，对他们发挥好社交扩展作用——着力培养入托孩子的社交公关意识，把入托孩子都培养熏陶成为开放型性格的合格社会人。文章来源于网络，如有侵权联系删除。
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幼儿园, 积分 96, 距离下一级还需 5 积分
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本帖最后由 康士宝 于
13:48 编辑
小学生新生入学已经开始倒数了，暑假也在门前了，这两天陆续接待了挺多家长，每个人为了孩子都有或这或那的问题，希望孩子们能学好，玩好，吃好，我们的托管班也不仅仅是孩子放学后管带孩子的地方，辅导作业，组织游戏，每一天都有挺多事(^_^)，我们希望记录下每一天这些平淡的点点滴滴，也让大家从另一个角度了解孩子们的生活。
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幼儿园, 积分 96, 距离下一级还需 5 积分
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如何给孩子选择托管班，这有几点建议，希望对大家有所帮助：
第一，离家近，或离家长工作的地方近
因为距离家近，不管环境还是人，孩子都比较熟悉，这样安全方面就比较放心，此外离家或工作的地方近，家长方便接送，上下班的时候顺道就把孩子接回家了，对于家长没有额外的负担。总之，离家近的好处就不用多说了，相信大家都非常的了解。
第二，看师资&&
现在的小学生托管，不仅仅是托儿所，孩子的学习也很重要。一个好的托管班应该有强大的师资力量， 可以辅导孩子学习，督促孩子完成课后及暑期的作业。孩子们一起做作业，会有好的学习氛围，给孩子们一个愉快的学习环境，往往对知识的接收程度事半功倍。学习兴趣和独立学习能力的培养其实远远超过单纯性知识对孩子的影响。
第三，看安排
除了学习之外，孩子的课后和暑假应该还有一些丰富多彩的课外活动，可以充实孩子的生活。对于这样年龄的孩子来说，玩也是生活非常重要的一部分，所以除了上述两点之外，还应该看看托管班会有哪些额外的服务和安排，孩子在这里会不会度过一个快乐的暑假，还是每天只有学习枯燥无味的暑假，这一点也很重要！
总体来说，选择托管班就需要从距离、师资、课程三个方面进行考虑和选择。家长可以根据自己最看重的几点进行托管班的选择。让孩子的课后和暑假过得充实和快乐！
最后登录在线时间1196 小时天健币0 玩乐豆0 注册时间阅读权限12帖子精华0积分256UID9673
小学生, 积分 256, 距离下一级还需 45 积分
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说的不错，关注下。
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幼儿园, 积分 96, 距离下一级还需 5 积分
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昨天四点到学校接了孩子，到了托管班，孩子们就跑到厨房去找吃的，昨天的餐点是面包和鱼肠，果汁。因为说好了写完作业要举行一场两位围棋小高手的比赛，所以孩子们写作业的积极性和学习效率都比平时高了不少:P一年级组在围棋比赛后，由英语老师领着复习了英文的三个方位词，家庭成员六个单词会被会认。期末考试就要到了，希望孩子们都能在考试中取得好成绩。
最后登录在线时间611 小时天健币541 玩乐豆0 注册时间阅读权限22帖子精华0积分664UID134987
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你是哪个地方的托管班，真是不错，想了解。能方便留个电话吗
最后登录在线时间85 小时天健币0 玩乐豆0 注册时间阅读权限10帖子精华0积分96UID1320985
幼儿园, 积分 96, 距离下一级还需 5 积分
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本帖最后由 康士宝 于
09:48 编辑
完成作业后，小Z同学马上跑到这堆木板前面，这是什么？？老师把图纸拿给他看，“咦？全是英文，看不懂，看不懂”“小Z同学，你看到了吧，英文有多重要呀！要是没有老师的帮忙，连玩具都玩不了呢，所以你以后要更努力的学习英文啊！”
顺道感叹下，德国的HAPE拼插积木，质量真的很赞！
09:46 上传
最后登录在线时间85 小时天健币0 玩乐豆0 注册时间阅读权限10帖子精华0积分96UID1320985
幼儿园, 积分 96, 距离下一级还需 5 积分
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本帖最后由 康士宝 于
09:49 编辑
我们在中山区三八广场盛世大厦1806室&&
如果觉得距离合适的话可以过来看看啊
联系方式 0 /
最后登录在线时间2791 小时天健币0 玩乐豆0 注册时间阅读权限20帖子精华0积分4594UID978564
研究生, 积分 4594, 距离下一级还需 5407 积分
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& &价格多少，托管几点到几点哇
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幼儿园, 积分 96, 距离下一级还需 5 积分
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今天天气不好 可是小朋友们还是如约而至。
今晚举办了小型的朗读比赛，让同学们选择了自己最“拿手”的课文进行朗读，同学们绘声绘色，读的可带劲儿了！当然我们也为今天获胜的小朋友颁发了奖品。
今天来了几位新家长参观了托管班环境，大家都给了一致的好评。这是对我们精心设计最大的肯定！
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幼儿园, 积分 96, 距离下一级还需 5 积分
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ningning2010
我们是小学生放学班车接到托管班，孩子们开始洗手，吃点间食，然后做作业，大概6:30左右就会陆陆续续的被家长接走了，不过最近要期末开始了，孩子要复习的课程挺多，昨天都是快8:00了老师才下班。:$ 老师很辛苦，我们都希望孩子们能每天都有小进步！
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Powered by英小学校长反对对孩子灌输知识 建议保证学生身心健康
来源：中国教育报
英国北安普顿科特林霍尔梅都小学(Hall Meadow Primary School)是一所典型的英国乡镇小学。罗琳&库林(Lorraine Cullen)从2002年起担任霍尔梅都小学校长，是该校成立以来的首位校长。经过十多年的发展，如今该小学的排名已在全英格兰小学的前5%。而且，霍尔梅都小学还有22%的学生是需要特殊照顾的孩子。那么罗琳&库林是如何让一所乡镇小学变得如此卓越？关爱与接纳是她的答案。
给所有学生最好的学习机会
问：您担任霍尔梅都小学校长之后，使得这所乡镇小学晋升至全英格兰小学的前5%。因此，我很想知道您的教育和管理理念。
答：我的教育理念可以说是给所有学生最好的学习机会，保护学生的权益，让学生在人生初期就能接受到良好的教育。因为，无论学生来自哪里，他们都是一样的，接受良好的教育是他们的权利。这也是我一生的追求。我发现，有安全感、被尊重的学生会表现得更好。
我也拥有一个持有相同教育理念的团队，所以当我们遇到问题的时候，团队的教师们会和我一起面对并探索解决的办法。这个是非常关键的。因为校长无法每天和所有的孩子交流，但教师可以做到。因此，我们要尽最大努力让教师得到成长。另外，我会寻求专家的帮助，因为对于教育细分的研究，专家懂的要比我多。作为校长，我只是确定自己的管理理念和模式。
问：您的学校有多少位教师呢?
答：霍尔梅都小学有12位教师。但基于英国最新的学校帮扶政策，作为一所优质学校，我们与周边的30所小学共同工作，要去薄弱学校进行教师培训和帮助。因此，我们一起共事的教师就很多了。
问：那么您是怎么培养您的教师团队的?如何让他们持有和您相同的教育理念，并实践于日常教育中?
答：我们通常是从教育政策开始学习的。并且，在如何提供给学生最好的教育教学和希望培养怎样的学生方面，我们首先都必须有认同感。根据政府的教育政策，我们会形成严格的学校规章制度，这是不容讨论的。例如，在我的学校里工作，教师是不能呵斥学生的，教师需要细心培养学生的学习行为和习惯。我常告诉教师，你们想被怎么对待，就以同样的方式对待你的学生。
儿童需要与成人建立信任关系
问：在英格兰的小学排名中，霍尔梅都小学是前5%的学校。请问英国学校排名考核哪些因素?
答：排名关注学校的表现和学科成绩，此外还关注学生的出勤和课堂表现。学校所有的学生都要参与国家测试，包括英语(精品课)、语法、阅读、写作、数学和科学。测试考察学生运用知识解决问题的能力，评估学生是否达到国家的标准。
问：您的研究发现，小学生集中学习的注意力只有20分钟。对于课堂教学，您和您的教师团队是怎么做的?
答：是的，小学生的注意力很难持续很长时间，我觉得很多成年人也是这样。所以，成功的课堂必须被分成几个部分，包括学习语言的时间、学习社交的时间、思考的时间、练习的时间和温习的时间。我发现，教学的一个严重错误就是给学生不停地灌输知识。他们像是在听讲，但是大脑没有接受到任何信息。当今世界与以往不同，小学需要培养的是创造者和问题解决者，是能适应不同的环境，并能与不同文化对话的人。
问：据了解，霍尔梅都小学有22%的学生需要特殊照顾，教师是如何帮助他们的?
答：特殊照顾不仅是指学习能力，还包括智力和身体方面的残疾，是通过严格的测试来确定的。儿童需要感到安全、需要与成人建立信任关系，教师需要教他们社交能力和表达情绪的&语言&。对于霍尔梅都小学的学生，首先，优质高效的课堂是教师必须提供的。
其次，教师需要建立一个温暖的教室环境，让学生感受到被欢迎、被接纳、有安全感，并提供给他们课程相关的所有信息。必须承认，每个学生都是不同的，即使在同一个年级，他们的学习基础和能力也有差距。所以，我们让学生选择适合自己的等级，教师会提供相应的帮助。儿童也需要学习重视自我、重视他人，管理自己与他人的情绪，在不同情境中交流;对自己负责，关注他人。有些学校将特殊学生单独编班，并给与特殊照顾。但是我们不这样做，老师只是在课堂上会特意留意这些学生。当然，我们也会邀请家长参与到教学中。
保证学生身体、心理、社交和学习上的安全
问：在您看来，一个校长的职责是什么?
答：首先，校长应对学生负责。每个校长都应该认识到孩子是一个家庭中最珍贵的成员。当家长把孩子交给你，就相信他们的孩子可以接受最好的教育。所以，校长必须建立一套管理机制，保证学生身体、心理、社交和学习上的安全。如果一个学生的心理不健康，如果一个学生不能被老师和同伴接纳，如果一个学生不敢在学校发表自己的意见，那么在测试中取得最好的分数又有什么意义?
问：在中国，小学面临着多种多样的情况。有的是大班额，有的是寄宿制，有的是随迁子女学校。您对这些孩子的社会情感学习有什么建议?
答：对于小学生来说，他们的归属感很重要。如果他们感受到被关心、被重视，那么他们会在学习上非常努力。因为，所有人都希望证明自己，希望被接受。教师应该鼓励学生参与到课堂或小组活动中，更应该鼓励学生独立思考。喜欢独立思考的学生往往更具创造力。
原标题：英小学校长：给学生不停灌输知识是严重错误
编辑：徐海燕
[此文系转载，来源于中国教育报，版权归属原作者]
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