什么是亲子关系？如何建立和谐的亲子关系！|亲子|孩子|父母_新浪网
什么是亲子关系？如何建立和谐的亲子关系！
什么是亲子关系？如何建立和谐的亲子关系！
有很多家长抱怨自己的孩子调皮，不好管教；也有很多的孩子会抱怨父母，觉得爸爸妈妈不能理解自己。那么亲子关系重要吗？如何建立和谐的亲子关系呢？怎样改善不良的亲子关系？什么是亲子关系亲子关系，从法律上来说，即爸爸妈妈与亲生子女之间存在的权利与义务的关系。父母与孩子属于直系血亲，在血缘上，是最近最亲的关系，是一个家庭关系中的核心部分。亲子关系，从婴幼儿时期就开始影响着孩子各方面的发展，比如性格、毅力、人际交往等等，对孩子的成长有着不可忽视的作用。亲子关系的重要性亲子之间的互动从孩子的婴幼儿时期就起着潜移默化的作用，基本决定了孩子以后的行为模式、性格养成等。随着少年期、青春期等转折时期的到来，孩子就会慢慢发展变化为成熟的、个性化人格。小到身心健康，大到价值观、人生观的建立，亲子关系对小朋友的影响之广泛，不可小视。其中主要的三大影响有：1.对语言发展之影响。在语言方面，比起爸爸，妈妈对孩子语言方面的影响更大。2.对人格形成之影响。倘若家庭关系不和谐，容易导致孩子结巴、神经官能症、脾气暴躁、少年时期触犯法律等等。3.对社会人际关系之影响。家庭关系融洽、亲子关系亲厚，让孩子在爱的环境中，有被关爱、被需要的感觉，那么孩子多数会有良好的人际关系；假如孩子一直在不和谐的亲子关系中成长，那么孩子多数会不信任他人，没有令自己满意的朋友关系。亲子关系是一门难懂的学科，但又是一门有意义的学科。现在大多是三口之家，父母对建立怎样的亲子关系很是头疼：关系太近，怕是对小朋友的溺爱；关系生疏，又怕影响小朋友的心理健康。因此，父母可以从细节中来展现对孩子的爱，比如了解孩子的心理需求、看懂孩子的眼神等。假如亲子关系是良性的、正面的，那么父母与子女之间就不会有沟通障碍。亲子关系的常见问题常见问题：父母无法适应孩子成长发展的某些时期。比如：父母可以很好地照看婴儿，却无法顺心地教养调皮的幼儿；比如父母能教导需要指引的少年，却没有办法应付处于青春期的儿女等。如何建立和谐的亲子关系1.家长要正确定位自己的角色，塑造易于亲近的、美好的优良形象。可以跟孩子做好朋友，多交流，而不是高高在上、难以沟通的样子。关爱和严格比肩并重。2.父母要多关注孩子的心理变化，尽早发现并开导孩子的不良心理症结。父母要乐于满足孩子的合理要求；也要适时否决孩子的不合理的野蛮要求，但父母不能严词厉色，而是用温和的态度，而且要说明为什么拒绝。3.父母也需要尊重小朋友，相信他们能做好，给他们自信，让他们感觉到自己的重要性。这样的亲子关系，可以让孩子变得有责任感。4.坚决杜绝家暴。如今已采用科学的教育理念，给孩子空间，支持孩子独立正面挫折，解决问题，让孩子从小养成尊重师长、关爱朋友等好习惯。5.营造和谐的家庭关系。温暖美满的家庭环境，会让孩子生成乐观的生活态度，正确面对生活中的各种问题，游刃有余的解决人际交往问题。良好亲子关系的建立技巧1.不当“法官”，学做“律师”有部分父母在孩子遇到问题时，就开始用“法官”的态度来教育孩子，没有全面地了解孩子，高高在上单纯地说教，这只会让孩子产生抵触心理。父母应当像“律师”一样，充分剖析孩子的内心需求，不要轻视他们的自尊，给予并维护他们应有的权利，和他们成为互相信任的朋友，这些才是父母应当做到的。2.不当“裁判”，学做“拉拉队”人生，就是一个大赛场，孩子必须自己参赛，父母不能替代孩子面对生活，更不能当“裁判”，而是应作为“拉拉队”来给予孩子鼓励，给孩子力量。面对日常生活、学习等各方面问题，父母要充分给予孩子空间，让他们做出选择，而不是一味的善作主张，替孩子决定好。（1）选择前。尽量不要引导孩子，导致孩子做出父母自认为好的选择，而是给孩子足够的选择，让孩子真正面对各种问题，留下印象，总结经验教训；（2）选择时。父母依旧不要提出过多的想法，除非孩子做出的选择会伤害到他们，否则不要擅自改变他们的想法，让孩子自行面对，让孩子成长起来。（3）选择后。在孩子做出正确的选择后，父母应当为孩子感到骄傲，感到开心；倘若孩子的选择并不怎么合适，父母也不要嘲讽孩子，而是让孩子总结经验，以便下回做出更好的选择。作为“拉拉队”，一方面父母应当细致观察，发现孩子优秀的地方，并竭力称赞他，为他加油，给他力量；另一方面，在小朋友遇到挫折、失败时，父母也应当支持他，适当的指引他们方向。3.不当“驯兽师”，学做“镜子”以人为镜，可以明得失。只有清楚地了解、认识到自己，才能超越自己。因此，孩子只有根据对比他人的行为举动，才能真正认识自我。这也就体现了父母的作用，父母要学做“镜子”，让子女愿意与父母相互交流，才能真正帮助儿女提高综合素质。如何改善不良的亲子关系1.避免过早的让孩子识字、抄袭文字，让孩子从小就开始死记硬背更是父母的过错，而是应该通过非语言的沟通方式教导孩子，灵活多样。2.俗话说“七岁看大”，父母应该在孩子7岁以前，就教给孩子全部的信息系统。只要神经系统一经刺激，孩子就可以自己抓住机会，做出选择。多多激发孩子的右脑，右脑发展良好，将来孩子的理解能力就越强。3.父母应该避免过早地、过于粗略地教育孩子对文化的分类，最好是有“不仅…而且”“既…又…”的概念。在孩子三岁前，父母的教育会让孩子树立是非观。父母不要将自己成人的思想强加在孩子的想法里，这对孩子是及其不好的；要教给孩子，文化不是单一的、是多样化的；一个人的是非善恶并不一定是正确的，角度不同，想法就不同。6岁前需建立良好的亲子关系在孩子六岁以前，很多父母都不知如何 教育最好。也就有很多家长不管孩子是否有兴趣，是否有天赋，就擅自安排孩子去学一些艺术特长或者是技能，比如画画、学跳舞蹈、学下围棋等等。其实，这些都属于盲目学习,基本上不会对孩子的未来产生积极地影响，反而可能会破坏亲子关系。亲子关系是否亲厚、融洽，在一定程度上影响了孩子的教育方向。假如亲子关系恶劣，父母对孩子的教育就无法起作用，孩子并不想听父母的教育；但是如果亲子关系良好，孩子就会好好配合父母，还会听从家长的教导，在不知不觉中学到很多，比如关爱他人、平等。父母的言传身教，会对孩子产生潜移默化的影响，让孩子学到公平待人，富有责任感，将来孩子走上社会，就会成为受人欢迎的人。
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根本没有完美的原生家庭！这样的亲子关系，才能让孩子未来更好
《那种亲子关系，能让孩子的未来走得更好？》01一位妈妈给积木育儿留言，问：“到底什么样的亲子关系，能让孩子的未来走得更好？”她讲了自己的故事：在我小的时候，爸妈做生意都特别忙，经常要夜里十一二点才回到家，我因为害怕，只能边写作业边看电视。记得有一次，我看着电视就睡着了，家庭作业还没做完。妈妈十二点回到家，看到这个情形，火冒三丈，硬是把我打醒，喝令我做完作业才能睡。我是哭着做完作业的。做完作业，她跟我说，她和爸爸两个人每天早出晚归，不就是为了多挣点钱，以后可以送我上大学吗？所以，我必须好好学习，要不然就太对不住他们了。那一刻，我是多么希望她能抱抱我啊，可是没有，这个拥抱是在梦里实现的。在他们眼里，读书考大学就应该是我的生活的全部。只要考差了，就会被打骂。如果考得不错，他们就会说，还要更努力。可是，他们问我的感受吗？我是多么渴望，可以依偎在父母怀中撒个娇，我内心里有多么渴望被拥抱，被认可，我有多渴望我这个人，而不是我的学业，成为他们眼中最重要的东西。可是，这些话我都没有跟他们说，因为他们不会懂。后来，我考大学的时候，特意选了一个离家特别远的学校。而且迄今为止，我也不能和父母很亲密，甚至连挽个手都觉得别扭。在成为妈妈之后，我下决心要做一个用心爱孩子的妈妈。我坚持母乳喂养，经常亲吻和拥抱孩子，也会经常给他做抚触、健身操，我要让她知道，不管她是谁，妈妈都爱她。但是，我有时候又会自问，这样就够了吗？等她再大一点，有了更多的需求，我又该如何应对？理想的亲子关系到底是什么样的？02这是一个真实的故事。晓霞的妈妈是个女强人，在一个大企业的任中层管理人员。妈妈的强大，也表现在养育孩子上。从小到大，妈妈都为晓霞把所有的事情都安排好了：小到每天吃饭穿衣，大到填高考志愿，还有大学毕业后的工作，甚至相亲结婚，也都是她一手安排好了的。比如，那时候成绩优异的学生可以从初中直接考大专，虽然晓霞成绩并不突出，但是很她有一个全能的妈妈，能够托关系让她上了大专。然而，学校离家300公里，晓霞必须住校，一年回家一次，对一个独立生活能力较弱的正处于青春期的孩子来说，这并不是个好决定。离开妈妈的晓霞，到了一个相对宽松自由的环境里，很长时间都不能适应。最糟糕的是，因为长得比较漂亮，得到很多男生倾慕，而她挑选了一个看起来对她非常好的“坏”男孩子。男孩对她生活上百般照顾，却经常带她逃课，吸烟，甚至吸毒。当妈妈接到学校的通知，接她去戒毒所的时候，抱着女儿失声痛哭，她不知道那个一直很乖的女儿为什么突然会变成这样。她不知道这一切的根源，在于她越界的教育。庆幸的是，晓霞毒瘾不深，很快戒毒成功了。但经过这件事情后，晓霞对自己失去了信心，她放弃了追求自我，又做回了妈妈的乖乖女。后来，在妈妈的努力下，晓霞最终拿到了大学毕业证，也找到了一份比较稳定的工作，并嫁给了妈妈为她挑选的男生。本来，如果生活到这里结束，结局就还算好了，可实际是，生活才真正开始。过了一年后，晓霞离婚了——这么多年，她已经习惯了妈妈的无微不至，她觉得好老公就是要像妈妈一样，包容她的全部，为她做一切事情。然而，经历过婚姻的人都知道，老公跟妈妈完全是两回事。后来，在妈妈的安排下，晓霞再婚了，并生了一个孩子。可是这段婚姻同样不幸福：夫妻经常两地分居，关系非常一般，没有什么生活自理能力的晓霞根本没办法照顾好自己的孩子，生活真是一地鸡毛……晓霞对自己的人生产生了深深的怀疑：自己为什么不能拥有幸福的婚姻？自己有没有能力做一个好妈妈，照顾好孩子？自己到底能给孩子一个什么样的未来？03我们都是背负着原生家庭的包袱在走育儿的路。案例1里，父母未曾看见孩子的内心，不能理解孩子真正的需求，一厢情愿地要把自己的想法绑架到孩子身上，孩子深受其苦。在成为妈妈之后，她虽然不认同父母的育儿方式，但却不知道如何建立更好的亲子关系。案例2里，强势的妈妈大包大揽了晓霞的一切生活，让她产生了“习得性无助”，过不好自己的生活，也不知道要怎么养育孩子。而可悲的是，她并不知道，这一切都是她的好妈妈的教育方式造成的，反而认同了妈妈的育儿方式。通常，我们从自己的父母那里学习育儿方法；我们和孩子之间的亲子关系的建立，都深受原生家庭的影响。我们认可父母的，会拿来教育我们的孩子；不认可的，就尽量避免。然而，我们认可的就是好的吗？不好的，我们又要如何避免？其实，我们急需一个好的亲子关系的范本，让我们知道，什么样的亲子关系才是好的，值得我们为之努力的。有了目标，育儿就会变得简单很多。李思老师在文章的视频中，给大家提供了建立好的亲子关系的4个维度，非常实用：?&抚育好的亲子关系一定是需要好好养护孩子的。小的时候要照顾好他的吃喝拉撒睡，及时满足他的生理需求，还要和他进行肢体接触，小时候要抱抱他，大了要拍拍他，他再大一点还要拉拉手，让他觉得，你会照顾我，而且你永远爱我。抚育的目标，就是和孩子建立健康的亲子依恋关系，给孩子足够的安全感，是建立好的亲子关系的基础。这一点，第一个案例中的那个妈妈做得不错。不过，确实也像她所担心的那样，好的亲子关系仅有抚育是不够的，还需要下面3个维度的支持。?&结构好的亲子关系，一定包括好的结构，或者说好的规则，而且规则是家长说了算的。在任何亲子关系中间，一定要知道，父母是制定规则的人，也是坚持规则的人，所有的活动都在父母的框架里产生和进行，这样，事情才会变得稳定有序，才能给孩子安全感。不过，规则制定一定要合理，合乎孩子的身心发展。合适的规矩，不会限制孩子的自由，相反能起到保护作用，让孩子知道什么是危险的，以及如何远离危险；而越界的规则，效果就会适得其反。如果我们在教育孩子的时候，大量跨过界限，管得过多过宽过严。比如代劳，帮孩子做自己力所能及的事情；比如把自己的理想转嫁到孩子身上，逼孩子去完成，等等。这些都不利于孩子身心的健康发展。在这点上，有些比较强势的父母容易越界，比如第二个案例中的晓霞妈妈。如何给孩子制定规定，可以参考这篇文章。?&参与有很多父母，在前面两个抚育和结构的维度上都做得很好，可在参与的维度上却比较欠缺。比如，经常拿着手机陪孩子，孩子在一边玩，他在看手机，或者一只手抱着孩子，一只手拿手机看。孩子说，爸爸/妈妈你看我做得好吗？你就面无表情地盯着手机“嗯”一下。再比如，孩子上幼儿园了，老师说要组织活动，你却每每因为工作忙而缺席。如果孩子做的事，你都没有参与，永远是你做你的，他做他的，那你们两个的交集就会越来越少，那样的亲子关系一定不会好。好的亲子关系父母一定是要参与的。你能参与到他的生活中间，和他共同去做一些事情，才能产生生活链接和精神链接，才能让亲子感情得以稳固。如此，你说的话他才会听，你才能更好地影响到他。?&挑战挑战也是很多人都会忘掉的一个维度。挑战的维度是说，我不是仅仅把孩子养大养好就够了，还要适时给他设置一些目标，设置一些要求，让孩子通过在迎接挑战的过程中，成为一个更好的人。换句话说，好的亲子关系中，父母需要做好孩子的“脚手架”。我们给孩子的目标要求既不能太高，高到太有挫败，又不能太低，低到他觉得无所谓。我们给孩子的挑战一定是恰当的，让他既能够体现自己的能力和自信心，又能获得胜任的感觉。比如，让一个两岁的孩子认字，可能就是超出孩子能力的挑战，而涂鸦画画则是很好的挑战；让一个五岁孩子看特别简单的认知图片书，是低于孩子能力的事情，而让他写笔画很多的字则可能又超出他的认知水平了。所以，我们在给孩子设置一些挑战的时候，要考虑到孩子的身心发展规律，还要考虑到他的兴趣爱好。当然，每个孩子的发展都有个体差异，你最好多观察孩子的行为，多试探，适时调整。总之，如果这四个维度如果都做到了，就是一个完美的亲子关系——既能增进和稳固亲子感情，又能让孩子得到更好的发展。这四个维度并不是孤立的，而是有机融合在一起的。在孩子成长的过程中，我们需要一直抚育他，同时掌握好结构，在这个基础之上，还对参与到孩子的活动之中，并在参与的过程中适时地为他设置一些挑战。唯有如此，我们才能够让孩子在人生的第一个人际关系中获益匪浅，并帮孩子建立一个健全的人格，赢得更好的未来。而那些看起来不太好的亲子关系，一定是在某个维度上出了错。所以，我们在养育孩子的过程中，最好能够经常对照一下这四个维度，看看哪里做得好，哪里做得不好，查漏补缺，维护好你的亲子关系，让孩子得到更好的发展。
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