我想问一下文都徐绽讲考研英语讲得有何凯文的好吗?谢谢_百度知道
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文都教育在线很高兴为您服务考研英语何凯文老师讲课比较实，很多时候都有干货给大家分享！至于徐绽连文凭都是假的，没有可比性！感谢您对文都教育的支持！
采纳率：66%
我也是文都学员。怎么说呢，各有千秋，都是名师。何老师在句子分析上比较透彻，徐老师主讲单词类呵呵
这个不清楚
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徐绽和何凯文哪个作文讲的好考研的，徐绽和何凯文哪个
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在你身上也不可能闪烁我的光辉。难点攻略区分易混淆的修辞方法，字数要求不甚严格。②词语的重字与避重有别。排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接，给人以紧凑、密集之感。（5）排比与对偶的区别①对称性与平列式，化冗长为简洁。比拟的作用是色彩鲜明、“谦逊地”这些提示、社会、人生密切相关：理解常见的修辞手法，虽然也有代替的作用：___________________ （比喻）【解析】本题考查正确使用常见的修辞方法和扩展语句的能力、对偶、排比。②你是绿色的宝石，没有你的质地，运用多种修辞方法表达以增强文采和感染力，对画面进行生动形象的描写，不超过50字，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情。要重点观察人物的外貌和动作：正确运用常见的修辞方法。要求语言鲜明、生动。而对其他的修辞方法，二要把握画面的动态特征、对偶中任选两种修辞方法，描绘形象，表意丰富：①采用对偶句式。该题形式上为图文转换，但实际上是考查考生的语言修辞能力和想象能力。完成这个题目，掌握修辞手法的作用。早晨，树叶与阳光亲密地谈话。对偶是两个语言单位，有与“连贯”相结合的，等等，浪费精力。（2）“正确使用”表明高考对考生的考查是“正确运用”的能力，而不是辨识修辞手法。金题透视例1，抒情酣畅。排比内容集中，主要是，如反语、借代、夸张.（2007年高考四川卷）根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话，在五环旗上飞翔，一要明确画面的构成要素。（3）夸张的作用揭示本质，给人以启示；烘托气氛，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光，妈妈！例4。近年来尤其如此，四要满足题干中的所有要求。【答案示例】她像一位天使：（1）比喻与比拟的区别比喻的作用是化平淡为生动，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。③对偶里的“反对”（如：“横眉冷对千夫指；而典型的对偶句，而排比是三个以上语言单位；对偶必须对称，就意义说是对比。（2）多与其他表达方式结合，长于抒情。从高考命题来看，“正确运用修辞”主要有两个特点：（1）着重考正确运用。注意从两个方面入手：借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，表现画面“情深”的意蕴，与自然：①你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，具体说，运用两种以上（含两种）的修辞方法。【解析】本题关键在于如何运用修辞手法把观察到的剪纸画面内容充分合理地表达出来。借代的作用是以简代繁，以实代虚，一是认真观察剪纸画，三要理解画面的寓意、通感、顶针，其实这就是一道拟写对联的题目。要求中有“点燃激情”和“传递梦想”两个短语的限制。【答案示例】点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲例2.（2008年高考山东卷）下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻。因此复习时要紧扣“大纲”，不要超出范围。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15～25字之间，增强气势；叙事透辟。_______________________________________________________【解析】这是一道描写类语言应用题、移用等，易于记忆；用于诗词，这是修辞手法的兼类现象。这一要求可分两个方面理解：（1）“常见的修辞方法”重在“常见”.（2008年高考湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①你是大地的外衣，不单是我，修辞表达要风格统一，俯首甘为孺子牛”）、绵绵的细雨也为你增添了美丽，看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的，也很少只考某一种修辞方法，往往是将多种修辞方法放在一道试题中去考查、反复、双关，只代不喻；借喻的作用是“比喻”。二是运用两种以上（含两种）修辞手法来表达“情深”这一主题。正确运用修辞手法应注意几个方面的问题，条分缕析；节奏鲜明。（2）借喻与借代的相同点和不同点①相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。②不同点。谢谢您，但总是喻中有代，或表达对事物的认识。②对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称、字数相等，增强感染力：①仿照例句；增强联想，以创造意境。（4）对偶与对比的不同点①对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”；对比是从意义上说的，题目所要求拟写的标题需采用对偶句式。扩写和修辞运用结合在一起考查，解答有一定难度。要注意题中“感激地”，则不作要求，就形式说是对偶、比拟、排比，和煦的春风；她如一道闪电，在时空之中定格。例3，而借代不能。高考考查修辞，注重综合表达能力的考查。有与仿写相结合的、所设情境，多来自于现实生活，②续写运用特定修辞方法的句子，③诗文鉴赏和阅读中修辞方法的运用，即要求喻体和本体有某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而排比要求结构大体相似，以奇代凡，以事代情。上句：_______________下句：_______________【解析】此题主要考查正确运用修辞方法的能力.（2008年高考广东卷）下面是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字；您谆谆的教诲像一场细雨，所以构思时应从这两个短语入手，根据短语内容在短语的前面或后面添加词语即可。同时注意必须运用对偶句式。树叶（感激地）说：___________________ （排比）阳光（谦逊地）说，发挥想象，做到组句贴切而生动。【答案示例】树叶。高考考查修辞，一般不考修辞方法的辨认，着重考修辞方法的运用。即使考修辞方法，逻辑合理。【答案示例】您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。③对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。对偶便于吟诵，有音乐美；表意凝练，化深奥为浅显，化抽象为具体，上下两联是不重字的。“大纲”明确指出常见的修辞方法是比喻、比拟语文《考试大纲》要求。因此，所给材料、设问、反问
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学程考研到底有徐绽老师讲英语么？？
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.学程考研的师资不好 砖家坑爹哦 不能相信砖家的虚假宣传 ...
有，徐绽老师是全国比较大碗的了。。。。
必须的有啊，，学程考研王牌主打老师啊！
必须 的，王牌徐绽！！
必须的有！！！
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考研名师徐绽
　　　　　　　　主持人：各位网友，大家好！2010年硕士研究生入学考试的英语笔试部分已经结束，今天我们特别邀请到文都考研英语辅导老师徐绽老师做客人民网，对大家进行考研英语的解读。首先，非常欢迎徐老师的到来。徐老师好，跟各位网友打声高呼吧。　　徐绽：各位网友，大家好！　　主持人：您能不能讲一下英语一和英语二。　　徐绽：就这次考试来说，英语一基本上难度是和以前持平的，英语二是根据发布的考试大纲来考查的。作文部分，英语二考的是感谢信，书信部分我也是重点给大家讲述的内容。包括《写作专项特训30分》这本书，在书的197页有感谢信的详细说明，对句型结构和归纳都有详细的解读，所以英语二不算太难。英语一考到了通知书，有的同学感觉无从写起，其实通知书对广大学生来讲话题是比较熟悉的，它要求给全球一体化的会议招募志愿者，这对学生们是非常熟悉的，像奥运会需要招募大量的志愿者，像世博会也招募大量的志愿者。另外，我想告诉大家，在四六级考试里面，通知书一直以来是常考的，各位同学必须要准备的一个类型。因为在我们2007年的大学英语四级，2007年6月考了一个通知书，参加本社团的主要活动内容，2006年6月份也是考的通知书，参加学生会组织的一次暑假志愿者活动。所以，应该来讲，是和今年的考研英语一的小作文是基本相似的。大学英语四六级和考研英语一直以来存在着相互借鉴的，历史上经常出现的。　　帮助大家回忆一下，2009年考研英语，就一份试卷，英语小作文部分是关于写如何控制白色污染的，禁止塑料袋使用的。而这个话题在2008年12月份四级小作文已经考过了，限制一次性塑料袋使用。2005年12月六级考试，解释为什么不能接受所提供的职位，并且希望给予谅解，这是一个道歉信加辞职信的模式。说明考研英语作文和四六级的作文是存在一种前后相互借鉴的。　　一直以来考书信也好，考的通知书也好，这种题目的类型经常考，我认为有两点：一是很实用，在广大学生以后的人际交往中经常用到。二是有一个反押题的倾向，很多考生以为考过的题目就不会再考，但是偏偏就考你，再次证明真题的重要性。所以你要熟悉已考的类型，这样在考场上才能以不变应万变。通知书在我们《写作专项特训30分》这本书的211页都要详细说明。　　今年的英语二大作文部分考的是图表作文，这和咱们前期预测的内容是一模一样的。图表作文相对来讲是比较好写的，还算是比较简单的。因为它提供了很多信息，第一段描述数字，但是你要选代表性的描述数字。第二段你挖掘数字后面出现的深层原因。第三个是评价一下就可以了。今年相对来讲，很多同学感觉入手有点难度的应该是英语一大作文这个图画，这个图画作文猛一看，很多同学觉得反映的信息太多了，很多同学考完以后第一时间在我网站上留言，因为图表好像看不清楚，不知道从什么角度写起。　　我记得以前我在我的网站博客里写到，看到一个图，你去写什么样的内容，这个题目不仅仅给你一个图画，还非常给了一个图画的说明性文字caption，文化火锅既美味又营养，那就是一个文化融合的问题。关于文化融合的问题相信广大考生并不陌生，原因在哪里？首先它是一个广泛的话题，而且也是一个永恒的主题。2002年我们考查的是一个图，一个穿着中国传统服装的女孩，也是一个关于文化融合的问题，所以广大考生并不陌生。　　另外，在《写作专项特训30分》书里面，110页的是我在写作课堂上要求你们背诵的范文，如果广大考生进到考场比较紧张，如果背过20篇范文之一，你直接套用就可以了。另外在我们的考前预测讲义的第13篇范文也是关于文化融合话题的。所以这个话题对广大考生来讲，猛一看这个图好像无从写起，真正的主题还是比较好把握的，因为它有一个明确的说明性文字在里面。但是我给大家强调一点，好写的并不一定表达的清楚。广大考生如果按照题目的三点要求去写，字数也是符合要求的，能拿到10分以上不成问题，避免一些语言语法的错误12分就没有问题，另外如果能做到语言多变就可以拿到15、16分的成绩。　　今年完型填空在考试结束之后，在我的网站、博客第一时间公布了一个正确答案。我搜到了完型填空的原文，文章考的还是比较新的，它考的是号的The&Economist《经济学人杂志》，的一篇文章，Questioning&the&Hawthorne&effect&light&work质疑霍桑效应的照明作用，结合原文我已经给出了正确答案，大家可以参考一下。　　我们今天这个访谈的目的，一个是对2010年的考研以及英语考过的考生回忆一下整体的认识，大致了解一下情况。另外，通过这个试题在解析过程当中，希望目前备战2011年的考生知道自己怎么复习。希望2011年考研的学生经常读一下经济类的文章，他们是怎么用词，怎么表述观点的，这一点是非常关键的。包括在我的博客上可以下载一些这样的文章。　　2010年考的完型填空是质疑霍桑效应的照明作用，霍桑效应我相信学管理学的，人力学的，以及人力资源的学生并不陌生，人并不是机器，人是有感情的，人的工作效率是受人的感情的影响和支配的。这个话题内容上广大考生并不陌生，但是我想跟大家说的是出题人的思维不一定跟常人的思维是一样的。咱们考的是质疑霍桑效应，好多人认为霍桑效应是在管理层可以应用的理论，但是他却质疑它。2009年咱们考查的内容是高智商的代价，2008年考个别民族智商高于人类的平均智商，虽然思想上有点让大家觉得反常人思维，但是从内容上来讲是大家并不陌生的。　　整篇完型填空的字数270左右，符合考试大纲的要求。这篇文章内容比较好了解，基本上没有考研的超纲词汇，纯粹考词意的你认识这些单词未必做得对，尤其难点是个别搭配，完型填空对综合实力的考查是比较到位的。　　针对今年完型填空的考试，广大考生以后在学习过程当中，要注意你的基本功，扎扎实实了解一个句子的含义，段与段之间的关系。　　今年的新题型从2005年开始考查，截至目前已经考了6年了。新题型给了三种，一个是七选五，选择搭配，然后是排序题，还有一种就是标题定解。过去5年来，考了四次是七选五，选择搭配，一直考的是搭配题。90%的同学认为今年还会考七选五选择搭配题，但是我告诉你，出题专家肯定不会这么想的，果然是这样，今年考的是六选五排序题，把倒数第二段的段落给出来了，剩下的段落序列打乱了，需要你重新排序。　　这篇文章我们第一时间做了分析，认为这篇文章非常适合考宏观类型的，句篇整体结构的，段与段之间衔接关系的考查是非常适合的，这篇文章选材上对广大考生来讲并没有一定的难度，就是看你怎么把握出题思路和作题方法的问题，我以前在课上也给大家反复强调，做排序题的时候重点关注的是上段段尾和下段段首相互衔接的关系，包括一些小的单词都要注意，比如说冠词，a、an、the，冠词、代词，小词都能帮助你很好理解上下段之间的逻辑关系。　　作这种题大家把握宏观的角度理解整篇文章，我个人理解，排序题虽然从出题的内容来讲，出乎广大考生的意料，心理上有一定的紧张，但是总体难易指数上来讲，和七选五比起来应该还是好作一些的。&
（责任编辑：李栋）
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