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一个人站在电梯里，当电梯匀速下降时，他的（　　）A. 重力势能增加，动能减小B. 重力势能减小，动能不变C. 重力势能增加，动能增加D. 重力势能增加，动能不变
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一个人站在电梯里，当电梯匀速下降时，人的质量和速度不变，故动能不变；而人的高度减小，故重力势能减小；故ACD错误；B正确；故选B．
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机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关．
本题考点：
动能和势能的大小变化．
考点点评：
明确影响动能的因素、影响重力势能的因素是解答此题的关键．
扫描下载二维码动能和势能 九年级科学上册《动能与势能》教学案-范文大全-就爱阅读网
九年级科学上册《动能与势能》教学案
动能与势能【知识梳理】 动能 动能是指物体由于运动而具有的能量。动能的大小与物体的质量和运动速度有关，物体的 质量越大，运动速度越快，其动能就越大。 二、势能 1.势能的分类：重力势能和弾性势能。 2.重力势能是指物体由于被举高而具有的能量。 重力势能的大小与物体的质量和物体被举高的 高度有关，质量越大，被举得越高，其重力势能就越大。 3.弹性势能是指物体由于发生形变而具有的能量。弾性势能的大小与物体的形变程度有关，物 体发生的形变越大，其弹性势能就越大。 三、动能与势能的相互转化 1.动能和势能统称为机械能。 2.物体的动能与势能可以相互转化，如果没有摩擦力等阻力，动能和势能在转化过程中机械能 的总量保持不变，即机械能守恒。 3.在动能和势能的相互转化过程中， 若有 “物体匀速下落” ， “物体在运动过程中有发热现象” ’ 或“物体表面粗糙”或没有“物体表面光滑”等字样，均有部分机械能转化为内能，从而使机 械能不守恒。 【典型例题】 考点一 动能与机械能的大小判断 例 1 （2012o武汉）如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水 车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（ ）A．机械能不变，重力势能不变 B．机械能变小，重力势能动能变小 C．机械能不变，动能变小 D．机械能变小，动能不变 考点二 动能与势能的转化与守恒 例 2 （ 2013o 十 堰 ） 跳 远 运 动 的 几 个 阶 段 如 图 所 示 ， 则 运 动 员 （）A．助跑过程中机械能不变 B．起跳后升空的过程中，动能转化为重力势能 C．经过最高点时动能为零1D．经过最高点时重力势能最小 【探究提升】 例 （2012o南宁）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时， 小 明 提 出 了 如 下 猜 想 ： 猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关； 猜 想 二 ： 弹 性 势 能 的 大 小 是 弹 簧 的 材 料 有 关 ． 为此，小明选用材料不同的两根弹簧 A 和 B（长度和粗细相同）， 小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相 同．最后得出以下实验记录表． 实验次数 ① ② ③ ④ 使用的弹簧 弹簧 A 弹簧 A 弹簧 B 弹簧 B 被压缩后弹簧的长度/cm 5 8 5 8 木块移动的距离 S1 S2 S3 S4（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的 距 离 ， 这 种 研 究 方 法 叫 转 换 法 ． 下 列 实 验 中 用 到 此 方 法 的 是 _______ （ 填 序 号 ） ． ① 探 究 “ 杠 杆 的 平 衡 条 件 ” ② 探 究 “ 影 响 电 磁 铁 磁 性 强 弱 的 因 素 ” （ 2 ） 请 将 探 究 猜 想 一 的 方 案 补 充 完 整 ． ① 将 弹 簧 A 、 小 球 、 木 块 按 如 图 安 装 好 ； ②压缩弹簧，使其长度为 5cm ．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离 S1 ； ③压缩弹簧，使其长度为 _______cm ．放手后，小球被弹出，推动木块移动距离 ______ ． ④ 比 较 分 析 实 验 数 据 ， 得 出 结 论 ． （ 3 ） 弹 簧 将 小 球 弹 开 的 过 程 中 ， 是 弹 簧 的 弹 性 势 能 转 化 成 小 球 的 _______ 能 ． （4）为了探究猜想二，可选用试验②和______的数据进行比较分析，若____________,说明弹 性势能的大小与弹簧的材料有关．【牛刀小试】 1.下列情况下，机械能发生变化的是（ A．物体从光滑斜面上自由滑下 B．跳伞运动员匀速降落 C．物体在光滑的水平面上匀速运动 D．物体在真空中自由下落）2.骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为（ A．增大车的惯性 C．增大车的动能）B．增大车的冲力 D．增大车的势能23.（2012o成都）如图是运载火箭点火起飞的情景．在火箭离地升空的过程中， 关于火箭中搭载的卫星的能量及能量转化，下列说法正确的是（ ）A．动能转化为重力势能 C．机械能的总量不变B．重力势能转化为动能 D．机械能的总量增加4.（2012o乌兰察布）如图所示是一个左右对称的凹形槽，将小球 从 A 点由静止释放， 若小球由 A 点到 B 点运动过程中克服摩擦力做 的功用 W 表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ） A．小球从 A 点运动到 B 点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于 W B．小球能够从 A 点运动到 D 点 C．小球从 A 点运动到 B 点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量 D．小球从 A 点运动到 C 点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加量 5.（2013o盐城）2012 年 11 月 25 日，“歼-15”舰载机返回到“辽宁号”航母上时，虽已关 闭发动机，但由于_______仍向前滑行．舰载机被航母上的弹性绳钩住，速度迅速减小，说明 力可以改变物体的________，该过程中舰载机的动能转化为内能和弹性绳的____________能． 6.（2013o武汉）某同学用如图所示的实验装置 探究阻力对小车运动的影响． 他在水平桌面上分 别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同 一 位 置 由 静 止 滑 下 ， 在 小 车 停 下 的 位 置 分 别 做 上 标 记 ． （ 1 ） 标 记 ③ 是 小 车 在 _______ 表 面 上 停 下 的 位 置 ． （2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_____．推理可知：运 动 小 车 如 果 不 受 阻 力 作 用 ， 它 将 以 恒 定 不 变 的 速 度 永 远 运 动 下 去 ． （3）若让同一小车从不同高度处滑下，则不仅可以探究小车的重力势能与________的关系， 还可以探究小车的动能与_________的关系． 【高手过招】 1.如图所示表示一个人站在匀速上升的电梯上，下列分析正确的是（）A．电梯上升过程中，人的动能转化为重力势能 B．电梯上升过程中，电梯对人的支持力做功为零 C．电梯上升过程中，人的机械能不断增大 D．人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力 2.（2013o北京）下列有关机械能的说法中正确的是（ ）3A．只要有力对物体做功，物体的机械能就改变 B．在平衡力作用下运动的木块的动能保持不变 C．推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的 D．如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变 3.有一种运动叫蹦极， 如图所示是蹦极运动的简化示意图， 弹性绳一端固定在 O 点，另一端系住运动员，运动员从 O 点自由下落，A 点处弹性绳自然伸直．B 点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点， C 点是蹦极运动员到 达的最低点， 运动员从 O 点到 C 点的运动过程中忽略空气阻力， 则下列分析错 误的是（ ） A．从 O 至 C 运动员速度一直减小 B．从 O 点至 A 点运动员机械能不守恒，从 A 点至 C 点机械能守恒 C．从 O 至 A 过程中运动员速度增大，从 A 至 C 过程中运动员速度减小 D．从 O 至 B 过程中运动员速度增大，从 B 至 C 过程中运动员速度减小 4.（2012o南充）如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中， 不计空气阻力，则（ ）A．从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能 B．从最低点运动到最高点的过程，一部分动能转化为重力势能 C．左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度 D．左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度 （2013o无锡）地震过后往往会伴有泥石流等灾害，泥石流之所以会造成巨大的危害，是因为 由石、泥土被雨水从高处冲下来时将_________能转化为巨大的________能．灾害发生后，救 灾飞机迅速到达灾区上空，当它在一定高度匀速飞行并投下救灾物资后，飞机的机械能将 _______（选填“变大”“变小”或“不变”）． 如图是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验．用质量 不同的 A、B 两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相 同，是为了控制小球达到底端时______相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以4比较 A、B 两个小球的_________的大小。 将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_________有关。 将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_________有关。 本次实验采用物理最常用的一种实验方法是________________。 如图所示，质量、形状相同的铝线框 A 和塑料线框 B 从同一高度自由下 落并经过某一磁场区域（“×”表示磁感线垂直于直面向里）。若不计 空气阻力，两现况落地时具有的动能分别为 EA 和 EB，，则 EA 和 EB 的大 小关系是__________ 8.（2013o菏泽）火车进站时仍具有较大的动能，要使火车停下来需要刹 车，造成能量的损失．小红想：怎么样才能让火车到车 站时把动量转化为其它形式的能量先储存起来， 这样火 车就可以不刹车而停下来；当火车开动时，再将这些能 量转化加以利用，从而避免能量的浪费．请你根据小红 的思路，在上面的框中简单画出你设计的火车站台（用 于停靠火车的平台）【华山论剑】 1.如果某一物体在某一时刻发生了弹性形变，同时具有动能 E1，重力势能 E2，且 E2＞E1，这 个物体在这一时刻具有的机械能（ ） A．小于（E1+E2） C．大于（E1+E2） B．等于（E1+E2） D．等于（E2-E1）（2010o台州） 两只相同的塑料瓶， 分别装有相等质量的水和沙子， 从斜面的相同高度同时由静止滚下，结果装_______的瓶子会先到 达终点,你判断的依据是_____________________ ___________________________________________________ （2013o海门市一模）小明和小亮在学校的乒乓球台上玩弹 玻璃球的游戏， 一不小心玻璃球就会滚到台下， 他们注意到， 球的落地点时远时近．那么，玻璃球的落地点到球台的水平 距离会和哪些因素有关呢？小明作出下列猜想： 猜想 1：小球的落地点到球台的水平距离可能与小球的质量 有 关 猜想 2：小球的落地点到球台的水平距离可能与球台的高度 有 关 ； 猜 想 3 ： 小 球 的 落 地 点 到 球 台 的 水 平 距 离 可 能 与 小 球 的 速 度 有 关 ． （1）小明想按图所示，用玻璃球、高度可调的桌子和斜面等完成实验，实验还需要的器材是 ___________ ． （2）在实验中，需要测量落地点 O 到球台的水平距离，请你运用学过的物理知识帮助他们确 定 这 一 距 离 的 起 点 O 的 位 置 （ 写 出 具 体 的 方 法 和 原 理 ） ． 方法：______________________________________________________________5原 理 ： ________________________________________________________ ． （3）小明让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，测得小球的落地点到球台的水平距离均 相 同 ． 这 说 明 猜 想 1 是 ___________ （ 选 填 “ 正 确 ” 或 “ 错 误 ” ） 的 ． （4）小明让同一玻璃球，从斜面的同一高度滚下，实验完成后得到下列数据：则可验证猜想， 可得到的结论是：__________________________________________________． 同一玻璃球，h=0.2m 次数 1 2 3 球台高度 0.5 1.0 1.5 小球的落地点到球台的水平距离 0.63 0.89 1.09（ 5 ）请 设计 一个 简单 实验 ， 验证 猜想 3 是否 正确 ， 简述 你的 实验 方案． 简 要做 法 ： ____________________________________________________ ； 如 何 判 断 ： ____________________________________________________．6百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
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九年级-机械能的概念及动能和势能转化.doc 12页
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九年级-机械能的概念及动能和势能转化
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机械能的概念及动能和势能转化。
一.重点、难点：
理解动能和势能的相互转化。
（1）知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化并能举例说明。
（2）能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能在内的转化的简单物理现象。
（3）常识性了解水能和风能的利用及其对我国社会主义建设的意义。
二.知识点分析：
物体由运动而具有的能，叫做动能.决定动能大小的因素是物体的质量和速度风吹着帆船航行，空气对帆船做了功；急流的河水把石头冲走，水对石头做了功；运动着的钢球打在木块上，把木块推走，钢球对木块做了功．流动的空气和水，运动的钢球，它们能够做功，它们都具有能量。空气、水、钢球是由于运动而能够做功的，它们具有的能量叫做动能。一切运动的物体都具有动能。[例]下列物体中具有动能的是（
A.转动的砂轮
B被吊起的重物
C.拉弯的弓箭
D.压缩的弹簧
分析：只有运动的物体才具有动能，四选项中只有A砂轮在运动，因此具有动能。
动能的大小跟哪些因素有关呢？实验：让钢球从斜面上滚下，打到一个小木块上，推动木块做功．让同一个钢球从不同高度滚下，看哪次木块被推得远．换用质量不同的钢球，让它们从同一高度滚下，看哪个钢球把木块推得远．同一个钢球，原来的位置越高，滚到斜面下端时速度越大，把木块推得越远．在滚下速度相同时，钢球的质量越大，把木块推得越远．实验结果表明，钢球的质量越大，它运动的速度越大，把木块推得越远，对木块做的功越多，表示钢球的动能越大．因此，运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大．实验方法：（1）控制变量法（2）转换法结论：当物体质量相同时，物体运动速度越大，动能越大。动物体运动速度相同时，物体质量越大，动能越大。[例]质量相同的铁球和木球，木球的速度比铁球的速度大，将它们的动能相比则（
A.铁球的动能大
B.木球的动能大
C.两球的动能一样大
D.无法比较
分析：当物体质量相同时，物体运动速度越大，动能越大。势能
人们在打桩时，先把重锤高高举起，重锤落下就能把木桩打入地里。重锤是由于被举高而能够做功的，举高的物体具有的能量叫重力势能。物体的质量越大，举得越高，它具有的重力势能就越大。被举高的重锤具有重力势能。重锤的质量越大，被举得越高，下落时做的功越多，表示重锤的重力势能越大。（不是所有的举高都是人为的，而是相对水平面上升的高度为被举高的高度）[例]关于空中的两个物体势能大小的说法中，正确的是（
A.只要位置一样高，它们的势能就一定相等
B.只要质量相等，它们的势能就一定相等
C.位置不一样高，质量也不相等，它们的势能肯定不相等
D.虽然位置不一样高，质量也不相等，但它们的势能可能相等
分析：只有在高度和质量都存在的情况下才能比较物体势能的大小，A.B.C中都只指出了其中的一个参数，无法比较两个物体势能的大小。D中空中的两个物体虽然位置不一样高，质量也不相等，但它们的势能可能相等。这种可能性是存在的。
射箭运动员把弓拉弯，放手后被拉弯的弓能把箭射出去．被压缩的弹簧在放松后能把压在上面的砝码举起．弓和弹簧都是由于发生弹性形变而能够做功的，发生弹性形变的物体具有的能量叫弹性势能．物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大．[例]下列物体中具有势能的是（
A.停在空中的直升飞机
B.拧紧的钟表发条
C.在水平路面上行驶的自行车
D.抛在空中的手榴弹
分析：A.D中的物体相对地面具有高度差，又具有一定的质量，因此具有重力势能，B中的钟表发条拧紧后发生了弹性形变，具有弹性势能。C中的自行车在水平路面行驶，相对水平面没有高度差，也没有弹性形变，因此没有势能，只有动能。
答案：A.B.D
机械能动能和势能统称为机械能．一个物体可以既有动能，又有势能，例如，飞行中的飞机因为它在运动而具有动能，又因为它在高处而具有重力势能，把这两种能量加在一起，就得到它的总机械能．机械能是最常见的一种形式的能量．
一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大，因此，能量的大小可以用做功的多少来衡量．动能、势能或机械能的单位跟功的单位相同，也是焦耳．例如我们说在空中飞行的一个球的重力势能是5 焦，动能是4 焦，球的机械能则为9 焦．
物体受到外力作用而发生的形状变化，叫做形变．如果外力撤消，物体能恢复原状，这种形变叫做弹性形变．
.怎样理解“机械能”这个概念？
动能和势能统称为机械能，机械能是和物体的机械运动紧密联系的能量。
正在加载中，请稍后...在验证机械能守恒定律的实验中,总共涉及到:打点计时器的使用,纸带的数据处理和验证机械能守恒定律这几项内容,特别是打点计时器的使用的几个注意事项,更是考查的重点,和就是这些方面.计算重力势能的减小,使用公式代入数据即可,计算动能的增加,要分别计算出重锤在点的速度和在点的速度,再代入公式.
解:打点计时器的使用的几个注意事项,要检查打点计时器的两个限位孔和纸带的运动方向一致,该实验中,要在同一条竖直线上;打点计时器应该使用的交流电;要先接通电源开关,然后松开手释放纸带,该次序不能颠倒.因此,以上的几个实验的三个操作步骤都有问题.正确的方法应该是::按照图示的装置安装器件后,要检查打点计时器的两个限位孔是否在同一条竖直线上;:打点计时器应该使用交流电;:要先接通电源开关,然后松开手释放纸带,该次序不能颠倒.重锤从点到点过程中重力势能减少量:重锤在点的速度:重锤在点的速度:动能的增加量:在该实验中,由于摩擦力,空气阻力等阻力的存在,重锤减小的重力势能总是稍稍大于重锤动能的增加量;若重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加量,而且比较明显,就要考虑阻力太大的原因.在该实验过程的步骤中,没有检查打点计时器的两个限位孔是否在同一条竖直线上,导致摩擦力太大,应该是导致误差太大的主要原因.故答案为::按照图示的装置安装器件后,要检查打点计时器的两个限位孔是否在同一条竖直线上;:打点计时器应该使用交流电;:要先接通电源开关,然后松开手释放纸带,该次序不能颠倒;(算正确),(算正确);在步骤中,没有检查打点计时器的两个限位孔是否在同一条竖直线上,导致摩擦力太大.
打点计时器的使用的几个注意事项,是和它有关的实验中的重点之一,像该题中,打点计时器的使用的几个注意事项都存在一定的问题;计算重锤在点的速度和在点的速度,要使用到纸带的数据处理的方法,即:某段过程中的中点时刻的即时速度,等于该段时间内的平均速度.该考题涉及的知识点较多,计算较简单,属于中档题目.
4542@@3@@@@验证机械能守恒定律@@@@@@299@@Physics@@Senior@@$299@@2@@@@力学实验@@@@@@61@@Physics@@Senior@@$61@@1@@@@实验@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@
第二大题，第2小题
第三大题，第2小题
第三大题，第2小题
求解答 学习搜索引擎 | 用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律.实验所用的电源为学生电源,有输出电压为6V,频率为50Hz的交流电和输出电压为6V的直流电两种.质量为0.300kg的重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.(g取9.8m/{{s}^{2}})下面列举了该实验的几个操作步骤:A.按照图示的装置安装器件;B.将打点计时器接到电源的"直流输出"上;C.松开手释放纸带,然后接通电源开关,打出一条纸带;D.测量纸带上某些点间的距离;E.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.(1)其中没有必要进行的或者操作不当的步骤,请将其选项对应的字母填在下面的空行内,并说明其原因.答:___;(2)实验中得到如图2所示的纸带,根据纸带可计算得知,重锤从B点到D点过程中重力势能减少量等于___J,动能增加量等于___J.(结果保留三位有效数字)(3)在验证机械能守恒定律的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加量,其原因主要是___.}