读书与不读书的孩子男女力量差距有多大大

读书对孩子都是好处吗?不是!不正确的阅读习惯会毁掉孩子!
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读书对孩子都是好处吗?不是!不正确的阅读习惯会毁掉孩子!
获取更多对孩子学习有价值的指导!爱读书是一件好事。而且阅读开始得越早越好。前几天我还和李波老师在一起聊天,说起读书,我们有一个共同的观念:18岁之前的读书和18岁之后的阅读,是完全不一样的。18岁之前的阅读,所读的东西可以深入到你骨头缝里,融入你的血脉,移情易性。而18岁之后的阅读,所读的东西却只能到达你的皮肤毛发,如果你们没有深刻的自省和践行能力,那么,读了的东西,哪怕再好,也如一片尘埃浮在你的面上,轻轻一抖,就离你而去。18岁之前就有阅读做底子的孩子,终其一生会有一种浓浓的儒雅气质,这种气质是由内在的文化修养而漫溢出的一种气息,会深刻地影响一个人的世界观。而18岁之后阅读,很难起到这样的作用。所以,读书真是一件美好的事情。在最美的年华,最心无旁骛的年华,大量阅读,在无意识中就成就了这个孩子一生的思维底子和文化底蕴。进入社会之后,可能再难有这样的机会了。所以,明智的父母,在孩子还很小的时候,就已经开始引导孩子去阅读。一旦读书成为一种习惯,那么,无论是摊上的小书,还是经典名著,还是课本,都会不由自主去看。就像赵老师当年,地上有片带字的纸,都要捡起来看看上面写着什么。第一本《红楼梦》是在上公厕的时候,发现被当做手纸扔在墙头,于是如获至宝,捡回来的,虽然只有半本,但依然欣喜若狂。说句实话,有时候觉得自己在事业上、人生上活得相对不错的原因其实跟我上大学这件事没有什么关系,反倒是跟童年、少年、青年期读过的那些书有很大的关系。读书实在太好。可是,我今天要讲的不是读书的好,而是读书的不好。尤其对于孩子们,他们这个年龄是一个开放吸纳的年龄,如果身边没有人对他们的阅读做引导,就很有可能走入误区。甚至导致价值观的偏差。就像昨天有位妈妈给我电话,孩子今年初二,酷爱读书,海明威、莎士比亚的经典固然读,但韩寒、郭敬明的书也读了不少,结果这个孩子现在就有点老气横秋,做什么都蔫蔫的,不愿意动弹。我跟这位妈妈讲,读书太杂,年龄太小,导致无法驾驭所阅读的内容,反而让自己价值观上发生紊乱。这是症结所在。这种情况不在少数。曾经有一个亲戚家的孩子,蛮好的孩子,结果上高中后读了一些东西,开始不学习了,颓唐了好多年。今天,赵老师就给各位父母们说一说孩子们在阅读上容易陷入的误区,以帮助大家给孩子正确的引导:1、坐卧起立都在看书,这个要注意啦!有的孩子看上去极端爱书,成年之后也还是极端爱看书。睡觉的时候看、吃饭的时候看、上厕所的时候看、连刷牙的时候都恨不能瞄几眼,只要有一刻工夫,就拿起一本书。坐卧起立无不在看书。他似乎完全活在书里,在现实生活中没有丝毫存在感。这样的孩子,似乎看书看上了瘾,相对网瘾,我把它叫做书瘾。不过网瘾受尽责难,而书瘾,大家却倍加推崇。但,我们要警惕的是:孩子是不是通过读书这件事做一种逃避。通过读书,将自己与现实隔离开来。读书对他而言,仅仅是一种消遣。他的人生再找不到事情可做,于是用读书来消磨时光,还给别人一种假象,看我在读书嗷,我在学习嗷,我在做正经事情嗷。把读书当做消遣,其实,就是一种思维上的惰性,一种智力上的惰性。因为他读书的时候,只是心灵在消费、眼睛在转动,剩下一无所获,读了这本书,没读这本书,对他的头脑,思维没有任何助力。他活在书里,让书里的人替他生活,替他恋爱,替他思考,替他受难,替他欢笑,而他附着在他们身上,在虚幻的世界中游历。这很可怕。读书是为了培养我们独立思考的能力,不是绑架我们的智力,让我们自己不做思考,让书中的人代替我们。如果一个孩子少年期,逃离活生生的世界,起坐立行,都在看书,一本接着一本,这个孩子长大之后,绝大部分会依然如此,一生成为一个无用之人。书籍不是给了他能力,而是消磨了他的意志;书籍不是给了他智慧,而是剥夺了他独立思考的机会;他终其一生躲在书中,不敢在现实的世界中努力一把。长大之后说人论事,似乎他最英明,但处理自己的人生,却一塌糊涂。这样的人,我见过不少。有这样阅读习惯的孩子,通常有两个症状:第一:老在读书,但没有精读。就像一个女性,总是忙忙乎乎换新衣服,但就是不愿意花心力把一件服装穿出气质,穿出感觉。早年的读书虽然讲究乐趣,讲究享受阅读,但并不代表就不需要对自己有所要求,也不代表可以完全没有目的地阅读。因为读书,终究是为了求知;不单为了求知,更为了践行。孔子有句话讲:学而不思则罔。不停地看书,但不给自己留时间去做思索,践行,这样书读得越多,你在观念上会越紊乱。所以,赵老师曾经读书,遇到好书,会翻来覆去3、5遍地读,还会准备一个本子做摘抄工作,摘抄完,要将整部书的框架形成,在自己的头脑中形成一个完整的印象,最后写自己阅读这本书之后的所思所想。最后的最后,要将书中的精髓化入自己的身体,与自己这个人合二为一。后来遇见李波老师,发现他更绝。遇到好书,他会整本整本做抄写,才发现,自己做摘抄,原来也是偷懒的功夫。不但如此,他将书籍与自己的二合一工作做得更彻底,常常会花费好几个月的工夫用书中的理念修炼自己。怪不得水平那么高!这也就是刚刚讲的那类将读书做消遣的孩子第二个明显的症状:只看不做。光说不练,只看不做。看书的时候说,喔,他好智慧呀,仅止于感慨,自己不做;看书的时候说,喔,他胸怀好宽广呀,仅止于感慨,自己不做;看书的时候说,喔,他的毅力好坚韧呀,仅止于感慨,自己不做!......那读书干嘛?读书终究是为了明理,明理是为了修身,修身是为了力行!不是为了享乐,如果你把读书定位为享乐,那与打游戏享乐有什么区别,也高级不到哪里去。所以,那些看了好多鸡汤,依然过不好这一辈子的人,他们只是闻了闻鸡汤的味,叹道:嗯,好香!然后就扬长而去,寻觅另一部鸡汤去了,连喝都不带得喝,自然补不上营养。2、总读自己能读懂的说句实话,这本书的道理,它一讲,你就明白,你读它干嘛?人总是要啃点硬骨头!读书也如此。孩子们现在正在阅读的东西,是远远低于他们目前的认知水平的,你读它何益?就好像每天都在喝饮料,感觉最爽,但对你的身体没有好处,反有坏处。你阅读的东西,层次越低,那它能对你生命的观照就越短。我们要读的东西是能够对我们一生的生命都可以有观照的书籍。比如:《欧也妮葛朗台》,初读的时候,年级尚小,被欧也妮的青春、美好、善良打动,作者把一个外省没见过世面的平凡女孩子和她的少女怀春写得也太美了。可再大点,再回味,发现,老葛朗台的世故和人情练达,忽然感觉这老头子真不简单,可不是我们所浅薄地认为的仅仅是一个吝啬鬼,守财奴。他的智慧和谋略,他面对贪婪的神父和检察官家庭的欲望洞若观火却不动声色。正因为他的世故,才在最大程度上保护了他的女儿。再大点,再回味的时候,又发现,人性的丰富和弱点。人与人之间的差距在哪里。就像欧也妮,她的境界好高,这样的境界非但没有让她受到伤害,反倒很好地保护了她。她的仁慈、宽厚、勤劳,让她在守着父亲留给她的巨额财产的时候,能够更合理地运用金钱,让金钱产生更大的价值。而她的表弟,那个自私自利工于心计穷尽手段攫取金钱的花花公子,奔波劳碌,却因自己的失德,失去了自己人生当中唯一一段纯净的情感,也让自己与欧也妮的巨额财产失之交臂。得道者多助!冥冥之中自有天定!在这本书中,我看到了境界、看到了宿命、看到了人其实可以有很多选择。这是一本随着你的成长,会不断给你滋养的书。所以,我一直在讲,无论现在时代怎样变迁,但经典永远不应该离开孩子们。不要强求他们在这个年纪能够读懂一切,只要给到他,让他读,在不同的阶段,他将收获不同的滋养!全懂,就不值得读;不懂,才要读;似懂非懂,才是真学习。3、扔掉那些精神鸦片有的书读了不如不读,不读,你最起码还纯净;读了,就害了你了,它是精神鸦片。我在上大学的时候,有一个女作家叫安妮宝贝,她的书很畅销,因为好奇,我也买来看看。都是虐恋啦、割腕啦,外表清新,内里重口味。有一天我同学兼师父来我这边玩,一进门就看到这本书。他砰的一声,就把书扔垃圾桶了。这种书根本不值得你看!我心里惴惴不安,这一扔,如当头棒喝,从此再不碰这样的书。还有一段时间,因为家里出了点事,总找悲惨的书看,看完还给别人讲,有一天晚上,讲得正欢,我同宿舍的女同学正色对我讲:我觉得你以后不要再看这样的书了,看多了,你自己会把这个世界看得很灰暗,会影响你面对人生的态度。醍醐灌顶呀,从此赵老师再不看这类书了。远离精神垃圾!家长问了:可我的孩子怎么就能不沾这些东西呢?赵老师给个建议:从小引导孩子更好的品味。品味搁那了,哪怕拿起本精神鸦片看了,看一看,也就罢了,因为气味不投。就像赵老师之所以同学一提醒,自己就醒悟,还是因为小的时候底子打得好,品味比较好,所以回头很容易,不会执迷不悟。如何引导孩子的品味,这个和家庭氛围、父母对孩子的引导以及周围环境的影响关系就比较大了。3、读书很多,却没有培养起独立思考的能力很多孩子从小读书也多,讲起什么来头头是道,但一听就是人云亦云,没有个人的理解和独立的思考,没有批判精神。有句话是这样讲的:尽信书则不如无书。看书是要看出自己的东西,悟到自己的理。尤其是经典,它给到你个人思考的空间是非常大的。读书既要能读进去,又要能跳出来。很多孩子表现出来都是没有批判反思精神,只要是老师,是专家,是父母,是书本上讲的东西,一概照单全收,这样的孩子进入社会,就很容易被社会左右,即使现在在学校里,也很容易为环境左右。没有独立思考能力和批判精神的孩子,他的核心表现就是没有主见。读书终究是为了明理!一本好书,一次好的阅读,相当于与高手论道;而一本不好的书,一次漫不经心的阅读,就如同结交了一位不良的朋友或者有良师益友相伴,但自己却一无所获!所以,不但要选好书,还要会读书!好了,关于孩子们读书容易进入的误区,今天就讲到这里。希望孩子们都能从良好的阅读中健康成长,收获思想上、认识上、能力上、品味上的提升!对了,文章的最后依然做个小小的广告阳明教育2016年暑期“一起来走心”集训正在火热招生中初高中15天每期招收150人两期共计300人小学4、5、6年级8天只收共计60个孩子名额有限有需要的家长可以拔打我们咨询电话:400-&详细咨询。您也许错过了这堂好课:李波老师的:决定分数的因素有哪些,如何帮助孩子在分数上有一个很好的提升?
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喜欢该文的人也喜欢农村上学和城市上学的差距,真相泪流满面农村上学和城市上学的差距,真相泪流满面东坡任兴爱百家号在这个世界上,每个角落里都生活着不同的人们,在千山万水的大千世界里,不是所有的人从生下来就拥有“美好”的生活的,在山区里,有太多东西将这里的人们束缚着,让他们好像与这个世界已经脱轨了!这里简易的教室和课桌,书本就是他们生活中最大的兴趣。年幼的他们生活中有太多的事情等待着他们去做,环境叫他们该长大了,该为身边的人做些什么了,在这里时常是大的带着小的学习,玩耍,给他们需要陪伴的心一丝安慰,他们有时也会思索明天,思索着他们的未来的生活、未来的路该怎么走。今年的北京高考状元说了一句话,他说:农村的孩子越来越难考上好大学!虽然,他说的话很直接,但是说的也不是不无道理。如果自己有孩子,或者身边的朋友有孩子,你会发现,现在孩子上学的成本越来越高。光在课堂上学习不行,还要在课下补英语、数学、语文、奥数等等,为了孩子的全面发展,还要让孩子上舞蹈、绘画、钢琴等各种兴趣爱好班。而这些课外的花费,对于很多土生土长的农村家庭,算是巨额的开支了。普通的农村家庭根本负担不起。看似高考是一场公平公正的比赛,但现在比拼的是,孩子背后的背景、财力,有钱的孩子,自然能在成长过程中,获得更多的资源,开拓更高眼界。而作为农村出来的孩子,只能依靠在学校学到的知识成长,其他的学习对于他们来说就是一种奢望。现在在乡村越来越难看到有小学的存在。九十年代出生的我,在那时候乡村小学是很繁华的。当时在我们村上的那个小学从一到五年级加起来都有一百五六十个学生,老师也有十七八个。那时候读小学还真是不亦乐乎。而现在我们那个村的小学所有年纪加起来才十几个学生,老师也就剩下三四个留守的,都是村上五六十岁的老师。年轻的老师基本上都不愿意留在农村教书,选择到城市里来教书。在农村的小孩也越来越少了,父母都把他们带到城里来读书。读书的环境不一样,学出来的东西也是不一样的。学校配套设施,城市小学和农村小学本来就是天壤之别,在硬件方面现在还没法比较,悬殊较大,现在一些农村小学是开设有计算机的课程,整个学校就那几台电脑,还不能用。教师资源,两者之间的教师资源也存在着差距。农村学校现在来说,教师老龄化严重,教学整体质量和城镇学校存在较大差距。现在,老师也是求上进的,都想脱离农村学校,考入城镇学校,获得更好的发展。所以导致软件配套高于农村小学。人文环境。这是一个大的方面,近朱者赤近墨者黑嘛,单从语言发展上来说,城镇小学就比农村小学优秀,因为他们讲的都是普通话。个人经历来看,农村教师会比城市教师更能走进孩子的内心,即使其他条件比不上,城市的一个班太多学生,老师顾不上每个人,特别是成绩差的孩子。农村比城里落后,传递信息速度慢。比如下达文件,你的学习吧,在城里就会有专人来教,事后你要是不懂,还是可以去他那里问。在农村就不行了,有专人来教,问题是时候不懂,你咋去城里问呢?这是城乡差异造成的。还有一条很重要,农村学校现在生源少,根据学生数量配备教师,学生10个人,1个教师,就算2个教师,这在资源利用上是合理的。问题是10个人也好,100个人也好,他是不是都开那些科啊,这就等于说农村很多老师都是多面手,不仅仅要会本职专业,更要会其他专业,说句不好听的,本职专业都够呛呢,还半路出家教的别的科目,这教学水平能跟得上吗?对吧。很显然不行啊。相信农村家庭中有上小学或者上初中的学生的家长们都会有一个疑问——农村孩子上个学怎么那么难?当然了,这里说的上学难并不是无学可上,也不是没钱供应不起孩子求学,而是农村的孩子想去上个合适的学校太难了。为什么这样说呢?原因主要有以下几个方面。一:现在农村的学校经过撤点并校以后,几个行政村才有一所小学,一个乡镇才一所初中。试想一个六七岁的孩子上个小学远的需要跑两三公里,你是家长的话你会放心让孩子上学放学自己一个人吗?你肯定也要大人去接送的。那么问题来了,都知道孩子上下学每天至少要接两次送两次的,这样的话大人还有法务工挣钞养家吗?二:农村人想出人头地,只有考上好点的大学才是唯一的出路。大家也都知道农村学校的软硬件条件和城里比那真叫做天壤之别,所以有些家长会考虑送孩子去城里上学——不让自己孩子输在起跑线上嘛。可是城里的学校不是农村的孩子想上就能上的,限制条件太多,我想这点大家都懂的。想要获得更好的生活,俗话说,勤能补拙,出于农村的孩子会下更多的功夫,更多的时间,去追赶和超越,改变自己的目前的生活,城市里的部分孩子习惯于养尊处优的生活,往往会在身上表现出惰性,消极懈怠,大多会是在家长的强压之下被迫的学习或是做事情!勤劳与勤奋虽不是与生俱来,但在不同的环境成长之下的孩子,农村孩子能够让城市孩子看到身上那份勤奋与勤劳的劲!在农村孩子的身上,我们能看到,他们自小经历了不平凡的生活,在田地里摸爬滚打,贫困,没钱等诸多因素,他们自小经历的这些过程正是城市孩子所缺乏的,城市里生活的孩子家庭大多有一定的经济基础,在生活条件方面也无需担心。农村孩子,大多数都是内向害羞,你可以把那叫做淳朴老实。但是不留余地的揭开真正的原因:他们没有资本去支撑他接触世界。你以为他不会社交,不会待人处事。和城里的孩子,父母为官经商或者知识分子家的实力相仿的孩子相比,20几年的成长环境,家庭学校的耳濡目染会有很大的差别,农村出来的孩子有挺大的劣势:见识不够,有些场面露怯,不懂得待人处事,或者说没有优裕的物质保障去更好地待人处事, 所以给人的印象就是生涩内向。穷人的孩子早当家,你们可以把这叫做独立,但是在我看来,那叫没有依靠。农村出来的孩子对父母、对自己都有着很复杂的情绪,既自卑又自负,很多都不愿听父母的建议。农村父母文化程度都不高,孩子考上大学,父母天生的闭塞,孩子知识眼界的超过,多半孩子在做选择的时候,父母要么是没法给建议,要么是孩子觉得父母的建议太土气。农村孩子只能独立,单枪匹马的打拼。有句最无奈的话这样说:我只能在精神上支持你。这句话对农村孩子也是奢侈,父母的浅薄给不了孩子任何依靠。在毕业的时候,父母或许给不了你前程的建议:读研or就业,也帮不到你,但是20多年,你一直很独立。我只知道,高考后的大学志愿和专业都是我自己选的。现在网上流行着一句不太好听的话:贫穷限制了你的想象力!农村教育的落后,根源在于观念,国家官员的观念,教师的观念,家长的观念,学生的观念,但是改变观念谈何容易,只能从点滴做起。但是我相信,国家的投入是催化剂,经济具有刺激功能,有了好的校舍,好的教育环境,好的教学设备,会让我们更加珍惜学习,会让我们进步乃至崛起的更快一些,我们快等不及了,我们希望农村教育发展的更快更好些,农村是我们的希望,只有农村教育强大了,中国才会真正强大。本文仅代表作者观点,不代表百度立场。系作者授权百家号发表,未经许可不得转载。东坡任兴爱百家号最近更新:简介:东坡的贫困人家但是要自力更生作者最新文章相关文章读书与不读书,差别到底在哪里?-考研毙考题_百度文库
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读书与不读书,差别到底在哪里?-考研毙考题
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小家幸福记
&读书的人和不读书的人,连颜值都差很远
淼淼,妮妮
宝宝11个月LV.14
很多人会问,读书有什么用呢?
不读书的一样可以寻得一份好的工作,获得极佳的声誉,在社会上有自己的一席之地。
甚至他们一生所得,可能是一些穷书生们一生所无法企及的。
但读书从不是一件功利的事情,它给不了你物质,满足不了你对钱财的向往,世界上任何书籍都不能带给你好运气,但你要知道,书能让你悄悄成为最好的自己。
钱钟书才智过人,但却有些笨手笨脚,生活里常出乱子。
两人的女儿钱媛出生那几日,钱钟书得空就往医院里跑,每次带过去的都是自己做坏事的消息,今天打翻了墨水瓶,弄脏了桌布,明天砸碎了台灯,弄坏门轴。
作为妻子的杨绛听后也不埋怨丈夫,只说一句:&不要紧,我来&,让丈夫安心做学问,自己甘愿为他打点一切,钱钟书也信她什么都会,两个人相敬如宾,相濡以沫了大半辈子。
对杨绛而言,读书是一种信仰,她自幼与书为伴,三天不读书便觉生活寡淡,若一周不读书,那就等于是在虚度光阴。
一生手不释卷,93岁高龄成书《我们仨》后,依然笔耕不辍直至辞世。
她在书里看多了世态炎凉,体验了人情冷暖,书给予了她很好地学识修养,使得她对现世的生活也更加珍视,对眼前人也十分包容。
她极力保全钱钟书的天真、痴气和淘气,也颇受公婆喜爱,其婆婆也曾告知家人,自己老来想与跟季康同住的念头。
杨绛先生从书本中汲取为人处世之道,通情达理,从容镇定。
读书可以让她温婉中又有坚韧,不论发生什么,都会对身边人温柔相待。
很多人羡慕三毛的洒脱,一袭长裙便可以走天涯,携着书笔就能游四方。
人们熟识她与撒哈拉沙漠的故事,羡慕她能成为荒凉贫瘠土地里的一抹绿色,在广袤的沙地里摇曳生姿。
人们感慨她与荷西的结合,钦佩她对爱情的奋不顾身。
三毛喜欢读书,年少时曾在下雨天里,躲在坟地里啃食课外书,受冻、说谎的难堪和煎熬记忆犹新,但对书里世界的那份痴迷,使她没有法子回头。
走进撒哈拉的决定源于一本《国家地理》杂志,她说自己只看了一遍,就莫名其妙毫无保留地把自己交给了那一片陌生的大地,相见恨晚的感觉在心中油然而生。
书里的文字给了她闯南走北的勇气,也让她无所畏惧去追求自己想要的人生。
读书开阔了她的眼界和心境,从而遇见这世间美好的一切。
香港文化人梁文道做过一档节目《一千零一夜》,站在北京的喧哗的街头,周边人流来去匆匆,他却始终温文尔雅,不受外界干扰,慢条斯理的讲话,用自己的语言把书里一个又一个故事讲给观众们听。
他看书的习惯很奇怪,读的也比较冷门,自己不喜欢什么,就偏要无读些什么,因为每个人只能活一辈子,读书可以让你体验到别人的生活,这种身临其境的感觉,像是自己赚到了一样,又多活了几辈子。
有人称梁文道是一个认真、有才,且热情的文人,可以通过他来看世界,通过读书来体验多重人生,而他本人是从书中了解到关于这个时代的那些有趣和残忍的一面。
浮躁的社会,心静者胜出。
在周边人群刷着手机低头经过梁文道身边的时候,他正心无旁骛的跟书里的主角进行着一场谈话。
读书能让人归于安宁,活的更加从容,梁文道身上的儒雅之气,也是因为读书颇多,得到知识的浸润之后,生出独属于自己的一抹色彩。
陈道明是娱乐圈里读书最多的人,每天都会拿出两个小时的时间来看书,最喜欢的是中国古典文学,家里书架上摆了很多,出去拍戏的时候也带着书,宾馆的床被各种图书占领了三分之一。
别人形容他清高,觉得他有架子,总是端着。
对他敬而远之的人多了去,但喜欢他的人也不在少数,因为他谈吐里有墨香,身上带着书卷味,对朋友坦诚,做什么事都不会藏着掖着,喜欢直来直去。
拍完《康熙》后,他沉寂了很长时间,深入简出,躲在家里看书学习。
博览群书使他有着极高的文化修养,演起戏来也勤勤恳恳,严于律己,从不迟到或是早退。
演员这个圈子浮躁的很,他从不随波逐流,对职业有着自己的坚持。
读的书多了,他也就愈加的懂得节制,淡泊名利,在大红大紫之时销声匿迹,对剧本的选择也十分苛刻,两三年才会出一部作品。
阅读让他与众不同,不谄媚不世俗,更不主动去迎合,书给了他风骨,也让他学会了坚持和自律。
不论是《诗词大会》还是《朗读者》,最美不过是董卿。
她在台上出口成章的表现,无一不让粉丝们感慨着:她的气质美如兰,一颦一笑,一字一句都散发着魅力。
为了培养她的文学素养,父亲每天要求她抄成语,背古诗。
中学时,三五天就通读一本国内外名著。当读书成为一种习惯,若是她几天不读,就会感觉像是几天不洗澡那样难受。
在大学期间,董卿曾经有过一段很自卑的时期,在那段苦不堪言的日子里,是读书给了她自信,也是读书让她敢于站在人群当中开口说话。
长期阅读的人在公共场合偏于安静,发言时直戳重点,逻辑清晰;做起事专注度高,不会大声吵闹,学习能力强,接受新事物快。
如她所言,自己读过的所有书都不会白读,它总会在未来日子的某一个场合帮助她表现得更出色,任何书籍都不能带给你好运,但是它能让你成为最好的自己。
读书的人和不读书的人,连颜值都差很远。
苏东坡的朋友黄山谷有句话说得极妙,他说:&三日不读,便觉语言无味,面目可憎。&
对黄氏&面对可憎&的用词,林语堂在《读书的艺术》里有这样一段理解:
我有一个中国朋友,头颅的形状像一颗炸弹,可是看到他却使人欢喜。据我在图画上所看见的西洋作家,脸孔最漂亮的当推吉斯透顿。他的髭须,眼镜,又粗又厚的眉毛,和两眉间的皱纹,合组而成一个恶魔似的容貌。
我们只觉得那个头额中有许许多多的思念在转动着,随时会由那对古怪而锐利的眼睛里迸发出来。那就是黄氏所谓美丽的脸孔,所谓美丽的脸孔,一个不是脂粉装扮起来的脸孔,而是纯然由思想的力量创造起来的脸孔。
好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。
读书久了,一诗一句就像一日三餐一样早就和身体相融,眉眼之间的淡定,会心一笑的优雅,凝神思忖的温婉,积年累月下来,读书的痕迹仍潜藏在你的气质和谈吐里,时间久了,容貌自然改变。
知乎上有一个问题,&没文化到底有多可怕?&,里面有一个回答让人醍醐灌顶:
我读书的意义就是不想有一天看到山河壮美的时候,只能说出&哇塞&&好美啊&&太震撼&这种大口感叹的简单词汇,而是脱口而出&落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色&,我想在浮躁的世界里偶尔做一个不那么庸俗的人。
我们从小到大哪些看似无用的阅读体验,往往决定了我们一辈子的心胸和视野。
宋真宗在《劝学文》里说:&书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。&
在他眼里,读书不仅能让人获得物质上的满足,书中还有貌美如玉的良人,还会解决你的温饱,许你衣食无忧。
这是一个不公平的时代,但庆幸的是,我们有一件公平的事儿还能去做,那就是去读书。
也许你现在并不富裕,没有好的家境,没有优异的成绩,没有一份光鲜亮丽的工作,也没有遇见爱情。
也许那些有钱有势的人所拥有的,接触的,是你一生都无法企及的。
但唯有读书这件事,对每个人而言都是平等的。
它可以帮你走出自我的狭小,领略世界的浩瀚,在书中学会明辨是非,拥有独立思考的能力,你现在可以不优秀,但未来依然可以满腹经纶,让人刮目相看。
本文转自《网络》
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