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高三生物第一轮复习易错题收集汇总 必修二第五章 第一节 基因突变和基因重组 （共89题选择题和非选择题包括答案和解析）.doc 56页
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作者姓名：**珊
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高三生物第一轮复习易错题收集汇总 必修二第五章 第一节 基因突变和基因重组 （共89题选择题和非选择题包括答案和解析）
1．下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（
A. 核糖体与 mRNA 的结合部位会形成两个 tRNA 的结合位点
B. 基因突变一定会引起基因结构的改变，但不会引起基因数量的改变
C. 突变、自然选择、非自由交配都会直接导致基因频率的改变
D. 基因型为 AaBb 的某雄性动物的一个初级精母细胞内，有一条染色体的姐妹染色单体上分别 出现了 A、a 基因，是由于基因突变产生的
2．某人染色体上的基因E突变为e导致编码的蛋白质中段一个氨基酸改变，下列叙述正确的是
A. E基因突变为e基因发生了碱基对的增添或替换
B. E基因突变为e基因，e基因中嘌呤与嘧啶的比值不会改变
C. e基因转录时所需的tRNA数量发生改变
D. E、e基因的分离只发生在减数第一次分裂过程中
3．利用辐射的方法将蚕的常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体，培养出的雌蚕均带有卵色基因。这种育种方法称为诱变育种，其原理是
A. 基因突变
B. 基因重组
C. 染色体结构变异
D. 染色体数目变异
4．一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子（
5．下列关于基因突变和基因重组的说法错误的是
A. DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
B. 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
C. 基因突变肯定会导致肽链上氨基酸序列的改变
D. 基因突变可以产生新的基因，为生物进化提供原材料，而基因重组是形成生物多样性的重要原因
6．如图是一个基因型为MMNn的哺乳动物体内细胞的某一分裂示意图。下列有关叙述错误的是
A. 该细胞的名称是次级精母细胞或极体
B. 该细胞分裂过程中有等位基因分离
C. 该细胞含有两个染色体组，但不具有同源染色体
D. 该细胞在此之前发生了交叉互换
7．在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是（
A. 基因重组引起性状分离
B. 环境差异引起性状变异
C. 隐性基因突变为显性基因
D. 染色体结构和数目发生了变化
8．“太空营养米”是水稻种子搭载返回式卫星优质变异后培育所得，与其培育原理相似的是
A. 转基因抗虫棉
B. 生长素处理获得的无子番茄
C. X射线照射获得的高产青霉菌菌株
D. 杂交获得的抗病矮杆小麦
9．下图为真核细胞细胞核中某基因的结构及变化示意图(基因突变仅涉及图中1对碱基改变）。下列相关叙述错误的是
A. 该基因1链中相邻碱基之间通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”连接
B. 基因突变导致新基因中(A+T)/(G+C)的值减小，而(A+G)/(T+C)的值增大
C. RNA聚合酶进入细胞核参加转录过程，能催化核糖核苷酸形成mRNA
D. 基因复制过程中1链和2链均为模板，复制后形成的两个基因中遗传信息相同
10．下列叙述中最确切的是（
A. 镰刀型细胞贫血症的根本原因是正常血红蛋白分子中有一个氨基酸发生改变
B. 用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜
C. 由于基因重组和基因突变的原因，某些家庭兄弟姐妹甚多，但性状不尽相同
D. 某基因的一条链上有2个（占碱基总数的0.1%）C变成了G，表明发生了基因突变，且该基因连续复制4次后，突变基因占50%
11．若在某基因产生的mRNA中的某一位置增添一个碱基，则该基因表达时可能发生
①肽链中的氨基酸序列全部改变　
②肽链提前中断 　
③肽链延长　
④没有变化　
⑤不能表达出肽链
A. ①②③④⑤
B. ①②③④
12．下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A. 用物理因素诱变处理可提高突变率
B. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来
D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状
13．将某一经H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞，下列有关说法正确的是
A. 若子细胞中染色体数为2N, 则其中含3H的染色体数一定为N
B. 若子细胞中染色体数为N,則其中含3H的DNA分子数为N/2
C. 若子细胞中染色体都含3H,细胞分裂过程中会发生基因重组
D. 若子细胞中有的染色体
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2015届高考生物一轮复习精品试题： 生物的变异（含2014试题）
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2015届高考生物一轮复习精品试题： 生物的变异（含2014试题）
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人教版高中生物必修2同步习题:5.1基因突变和基因重组
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5.1基因突变和基因重组
1.图示为科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关说法正确的是（　　）
A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B.控制黄身与白眼的基因可发生交叉互换
C.该染色体上的基因都不能自由组合
D.一条染色体上只能有一个黄身基因
2.下列各项中属于基因重组的是（　　）
A.基因型为Dd的个体自交后代发生性状分离
B.雌雄配子随机结合产生不同类型的子代个体
C.YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型
D.杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎
3.豌豆子叶黄色对绿色为显性,由一对等位基因Y、y控制,下列有关叙述不正确的是（　　）
A.基因Y或y产生的根本原因是基因突变
B.基因Y和基因y的本质区别是核糖核苷酸序列不同
C.基因Y和y的分离可能发生在减数第二次分裂中
D.在豌豆的叶肉细胞中可检测到基因Y或y,但检测不到对应mRNA
4.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是（　　）
A.基因重组可以产生新的性状,但不能改变基因频率
B.一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子,正常情况下其中母方是致病基因的携带者
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审核人：生物郭野
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【 解析】辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学学年高二上学期第一次段生物试题.doc 29页
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【 解析】辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学学年高二上学期第一次段生物试题
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学年辽宁省沈阳市沈北区东北育才中学高二（上）第一次段生物试卷
一、单选题（1-30题每题1分，31-40每题2分）
1．（1分）基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（　　）
　 A． 都属于可遗传的变异 B． 产生的变异均对生物有利
　 C． 都能产生新的基因 D． 均可在光学显微镜下观察到
考点： 生物变异的应用．版权所有
分析： 变异包括可遗传变异和不可遗传变异，前者是由于遗传物质改变引起的，后者是环境因素引起的．可遗传的变异有三种基因突变、染色体变异和基因重组．
解答： 解：A、基因重组、基因突变和染色体变异都导致遗传物质改变，所以都属于可遗传的变异，A正确；
B、基因突变和染色体变异产生的变异对生物都是多害少利，B错误；
C、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换，能产生新的基因，基因重组和染色体变异都不产生新的基因，C错误；
D、基因突变和基因重组是分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到，光学显微镜下只能观察到染色体变异，D错误．
点评： 本题考查基因重组、基因突变和染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
2．（1分）下列人类遗传病可用光学显微镜检测出的是（　　）
　 A． 21三体综合征 B． 白化病 C． 苯丙酮尿症 D． 青少年型糖尿病
考点： 人类遗传病的类型及危害．版权所有
分析： 人类遗传病是由于遗传物质改变引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，染色体变异在显微镜下可以观察到，基因突变在显微镜下观察不到．
解答： 解：A、21三体体综合征是染色体异常遗传病，在显微镜下可以观察到体细胞中含有3条21号染色体，A正确；
B、白化病是单基因遗传病，根本原因是基因突变，不能在显微镜下观察，B错误；
C、苯丙酮尿症是单基因遗传病，根本原因是基因突变，不能在显微镜下观察，C错误；
D、青少年型糖尿病是多基因遗传病，本质是基因突变，不能在显微镜下观察，D错误．
点评： 对于人类遗传病类型、基因突变、染色体变异特点的掌握是解题的关键．
3．（1分）关于基因突变是否可以遗传，有下列说法，其中不正确的是（　　）
　 A． 若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代
　 B． 若发生在体细胞中，一定不能遗传
　 C． 若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞
　 D． 人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性
考点： 基因突变的特征．版权所有
分析： 基因突变是指基因在结构上发生碱基对的增添、缺失或替换，亲代的突变基因只有生殖细胞中的基因突变才能传递给子代，子代获得突变基因后不一定能改变性状，如果是隐性基因时需纯合子时才会改变性状，诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素及生物病毒．
解答： 解：A、配子形成过程即减数分裂过程，在间期若发生基因突变，可以通过有性生殖传给后代，A正确；
B、若发生在体细胞中，无性繁殖产生的后代，可以遗传，B错误；
C、人正常体细胞具有原癌基因和抑癌基因，若发生基因突变，可能形成癌细胞，C正确；
D、因只有男性体细胞中含有Y染色体，人类Y染色体上的基因突变，只能传给男性，D正确．
点评： 本题考查了基因突变的特征，解答本题的关键是掌握基因突变的特点及诱发因素．
4．（1分）下列现象属于可遗传变异的是（　　）
　 A． 西瓜由于水肥充足而长得硕大 B． 人由于晒太阳而皮肤变黑
　 C． 紫外线照射使人患皮肤癌 D． 镰刀型细胞贫血症
考点： 基因突变的特征．版权所有
分析： 可遗传变异是由遗传物质改变引起的，可以传给下一代的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异．
解答： 解：A、西瓜由于水肥充足而长得硕大，是由环境引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不遗传变异，A错误；
B、人由于晒太阳而皮肤变黑是由环境引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不遗传变异，B错误；
C、紫外线照射使人患皮肤癌，不能遗传，是不遗传变异，C错误；
D、镰刀型细胞贫血症是可遗传变异，D正确．
点评： 对于可遗传变异概念和类型的理解是本题考查的重点．
5．（1分）有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高．如果想要培育果实大且含糖量高的品种，比较科学有效的方法是（　　）
　 A． 单倍体育科 B． 人工诱变育种 C． 杂交育种 D． 多倍体育种
考点： 杂交育种．版权所有
分析： 几种育种方法的比较：
解答： 解：A、单倍体育种过程是先得到花粉，再用花药离体培养技术得到正在发育的植株，再用秋水仙素处理即可得到单倍体植
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