像我这样聪明的人人喜欢独处吗

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研究:聪明人更喜欢独处
Why smart people tend to be loners
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Smart people may be far happier with their own company than meeting friends. 比起和朋友见面,聪明的人自己独处时更快乐。
A new study has found that for intelligent people, the more frequently they socialise with friends, the less satisfied they are with life. 最新研究发现,聪明的人和朋友们社交越频繁,他们对生活的满足感越低。
The findings come from two evolutionary psychologists who challenge the modern view that the more social contact we have the happier we will likely be. 这项发现来自于两位进化心理学家,他们要挑战当代人的这个观点:社交生活越丰富,我们的幸福感越强。
Satoshi Kanazawa of the London School of Economics and Norman Li of Singapore Management University propose that the core social skills developed in our ancient past still hold sway over our happiness today. 伦敦经济学院的禅洲金泽和新加坡管理大学的诺曼·李认为,发源于古代社会的核心社交能力依然主导着我们今天的幸福。
They propose that the 'savannah theory' is at the root of modern happiness. This theory dictates that the factors which made early humans satisfied are still true with modern life. 他们认为,“草原理论”是影响现代人幸福感的根源。该理论认为,那些令早期人类感到满足的因素,在现代生活中依然发挥着作用。
Using data from a long-term study, which surveyed adults from 18 to 28, they applied the theory to explain the findings of self-reported levels of life satisfaction. 基于对18到28岁成年人进行的一项长期调查得出的数据,他们将上述理论,用于解释受调查者关于生活中自我满意度的研究结果。
The pair focused on just two of myriad factors, which they say characterise basic differences between modern life and the way our ancestors lived - population density and how frequently we interact with friends. 影响这种满意度的因素有很多,他们两人主要关注两点——人口密度和我们与朋友互动的频次。这两点也是现代生活方式与古代生活方式之间最基本的不同之处。
As might be expected, they found people living in more densely populated areas reported lower levels of life satisfaction. 不出所料,他们发现,生活在人口稠密地区的人们,生活满意度水平较低。
For anyone who braves the daily grind of the rush hour commute in a city, this is no surprise. 对于那些要每天面对上下班交通高峰的人来说,这不足为奇。
Also as we might expect, more frequent socialisation with friends had a more positive association with levels of life satisfaction. 同样如我们所料,跟朋友间的交往越频繁,生活满意度水平越高。
But these two factors interact strongly with intelligence. 但这两个因素与当事人的智力程度有极大关系。
The authors explained that'among the extremely intelligent' more frequent social interaction is actually linked with reduced satisfaction. 两位作者解释称,“在极聪明的人中”,频繁的社交活动实际上降低了生活满意度。
According to the Washington Post, self-reported happiness is higher in small towns than in cities. 据《华盛顿邮报》报道,小城镇居民的生活自我满意度比大城市高。
Kanazawa and Li's approach suggests the brains of our hunter-gatherer ancestors were perfectly adapted to life on the African savannah, where the population would have been sparse, living in groups of around 150. 金泽和李的研究表明,我们的祖先以狩猎为生,他们的大脑完全适应了在非洲大草原的生活,那里人口稀少,多为150人左右的群居。
Social interaction would have been crucial to survival, in terms of co-operation and finding a mate, but the space was equally important. 虽然社会交往对生存来说至关重要,比如合作和寻找配偶,但空间距离也同样重要。
The pair believe there may be a mismatch between the way we have evolved and the rapid lives we lead today – where society has left our minds and bodies struggling to keep up. 两位研究者认为,我们的进化方式和我们今天的快节奏生活之间可能并不匹配——我们的头脑和身体不得不努力跟上如今的社会发展。
The researchers believe smarter individuals may be able to better adapt to the challenges of modern life, and may find it easier to leave ancestral social roots behind in order to forge ahead. 研究人员认为,聪明的人可以更好地适应现代生活的挑战,更容易脱离祖先的根源性影响,去锐意进取。
For the most intelligent among us, it may be that there is conflict between aspiring to greater goals and being tied to our evolutionary past. 而对于我们中最聪明的那部分人来说,追寻更大目标与维持进化关联之间,可能存在冲突。
Vocabularyhold sway:支配,统治grind:煎熬,折磨
英文来源:每日邮报译者:bistu-彭晓媛(中国日报网爱新闻iNews译者)审校:钦君、杜娟编辑:杜娟
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如何防治小儿患“电视孤独症”近年来,随着电视机的普及,儿童孤独症患者有所增加,多见于3~7岁的儿童。那么如何防治小儿患tulaoshi.com“电视孤独症”呢?一、严格控制儿童看电视的时间。学龄前儿童每天看电视的时间最好不要超过0.5~1小时。二、要选择适合儿童电视节目。三、家长自己尽可能少看电视,以免孩子跟着看。四、家长应陪孩子一起看电视。给孩子解释电视节目中的某些适合孩子的内容当孩子看过电视之后,可以让孩子复述,这样既可使孩子尽快从电视中摆脱出来,又可培养孩子的分析、表达、记忆和判断是非的能力。
如何帮孩子去除心理上的孤独感一般说来,羞怯心理是一种正常的情绪反应。其一,因为它带有普遍性;其二,羞怯心理引起的生理反应是短暂的,反应过后,生理功能又恢复正常状态,因此无损于身心健康。虽然羞怯心理无损身心健康,但对人际关系的建立和发展却是一种障碍。当羞怯心理产生时,肾上腺素分泌增加,血液循环加速,这种反应往往导致大脑中枢神经活动的暂时紊乱,使记忆发生故障,思维混乱,于是羞怯的幼儿会出现语无伦次、举止失措的现象。这种羞怯心理包含强烈的自我意识。羞怯者过分考虑自己给别人的印象,总是担心别人瞧不起自己;无论干什么事,总有一种自卑感,总怀疑自己的能力:过分夸大自己的缺点和不足,使自己总处于思想消沉的状态之中。上述症状的核心是对安全的过分关注而造成的。如何克服和消除羞怯心理,应注意以下几点:去除心理上的孤独感要让孩子相信自己在陌生的环境中也能找到真正的朋友,而且还应看到其他人也同样在寻找朋友、寻找依托与帮助。当幼儿确信自己与他人处于同样位置的时候,就会消除孤独,由不安走向坦然。克服自卑感、增强自信心羞怯是内心不安的一种反映,也是人的自卑感在作怪。自卑感的产生源于对自身盲目的否图老师定。家长要让幼儿认识到,人人都有其优势和长处,也有劣势和短处。家长可帮助幼儿列一张表,标明幼儿的优缺点,让幼儿牢记自己比他人优越的地方,从而充满自信地去参加社交活动。要让别人承认自己,必须先得到自己的承认。不要让幼儿对别人如何评价自己太敏感、太介意,而要学会正确、客观地评价自己。多参与活动首先要教会幼儿在与人接触中,学会如何称呼别人、问候别人与关心别人;学会如何与陌生人进行开场白,学会如何让谈话继续下去或中止谈话的技巧。锻炼幼儿在公共场合说话的本领,提高语言表达能力和技巧。多带幼儿参加集体活动,扩大人际交往的圈子,这样幼儿会在各种活动中自然地消除羞怯心理。孤独症患儿多是“乖孩子”阳阳已2岁半了,自10个月断奶后他一直是由外公外婆照看的,两位老年人非常疼爱外孙,尽管孩子讲话较晚,现在吐字不清楚,令他们感到很高兴的是,阳阳可以不吵不闹地自己玩上1—2个小时,有时在原地打圈很多次也不会厌倦。在外婆看来,孩子很
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[标签:内容22教你如何早期识别儿童孤独症
  儿童孤独症是一种起病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病,其主要临床表现为社会交往障碍、语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式,约3/4的患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。该障碍患病率约为0.1%,约75%的患者存在社会适应障碍,约50%的患者需要终生的照顾和养护。它是导致人类精神残疾的重要原因,给患者家庭带来巨大痛苦,给家庭和社会带来沉重负担。
  孤独症目前病因还不清楚,尚无法治愈,但获得早期识别和治疗的儿童当中很大一部分的症状可以得到改善。在美国,三岁以前诊断出孤独症并得到恰当治疗的儿童有50%的可能性能够在适当年龄从学校毕业。早期识别可以实现早期治疗,可以帮助孤独症儿童最大限度地发挥他们的潜能。  早期识别不是很难的,因为孩子在两三岁的时候孤独症的特征就已经很明显了。但是,孤独症是一个很复杂的体系,很多细微的线索有可能被我们忽视,尤其是高功能的孩子,tuLaoShi.com我们不太容易发现。对Asperger描述的那些孩子,或者说不典型的孤独症的孩子,可能要好几年以后,甚至上了小学、中学以后才能被发现。孤独症的早期识别要注意的是:一是孤独症孩子缺陷的严重程度存在个体差异;二是孩子的行为模式在某些年龄阶段可能远远比另外一个年龄阶段突出;三是个性、教育情况和社会环境都可能影响其行为;四是经常合并一些其他疾病,如癫痫、脑瘫、或者感觉缺失等。事实上孤独症完全可能和这些疾病并存,以前孩子被诊断出这些疾病,但他们的孤独症被忽视了。  孩子在1岁到18个月期间,家长可以从以下方面去考察孩子的问题:  1、正常的小孩很早就表现出对他人的兴趣,而不是对物体的兴趣。  2、喂食(喂奶、婴儿吸奶)方面存在困难。  3、 过多的哭闹/叫喊。经常大哭大闹,不断寻求你的关注。  4、 哭叫原因。一般的孩子在很小的时候,我们就能够发现他们哭闹的原因,比如说饿了、渴了,或是没有得到某样东西。但是孤独症的孩子在很小的时候,家长很难弄清楚他们到底是为什么哭闹。  5、 睡眠特征。有一些孤独谱系障碍的孩子很小就有睡眠障碍,很难入睡
别让孩子与电视太亲密—谈谈儿童电视孤独症的防治孩子缺乏思维分析能力,生活空间比较狭窄,爱好也少,长时间地看电视后,大量的信息输入大脑,就会觉得离不开电视,于是,整日与电视为伴,不关心周围的事物,对玩具不感兴趣也不喜欢接触小伙伴,不看电视就会烦躁不安,看电视时讨厌别人打扰。时间一长,就会导致性格和心理的变态,形成一种非常孤独并难以与人沟通的性格,严重时会对电视中的一些情节动作处于极度入迷的状态,进而机械模仿,如模仿电视中人物的动作语言,似乎自己就是电视剧中的人,甚至发展到自言自语等反常状态。这些就是“电视孤独症”的典型症状特征。患了“电视孤独症”主要有以下不良后果:一、狭窄的心智反应:由于孩子视电视为第一,患儿的兴趣范围缩小,缺乏广泛的外界接触,不愿与亲人、朋友www.Tulaoshi.com进行情感交流,故而知识面变得狭小,审美能力差。二、不利于孩子良好性格的培养。这样的孩子由于与亲人和朋友缺乏交流,因此不习惯与别人交往,影响正常的人格形成。三、常常喜欢模仿电视剧中的内容,想入非非,做出意想不到的事情。孩子患了电视孤独症应如何纠正呢?一、控制看电视的时间,尽量使孩子看电视的时间不超过1小时。二、要选择适合儿童观看的电视内容,千万不可只图自己玩得痛快把孩子一个人扔下看电视。三、丰富孩子的生活,培养其多种兴趣,积极引导儿童,扩大活动范围。四、家长要经常主动的与孩子进行情感交流,如同孩子做游戏,给孩子讲故事,询问孩子在幼儿园的情况等等。
儿童孤独症的早期判断对于孤独症患儿来讲,只有早发现、早干预、进行行为矫治,才能帮他们缩短与正常社会的差距,让他们早日融入社会。如何才能发现孩子在早期的孤独症倾向呢?以下的8种行为就是孤独症的早期表现,如果发现孩子同时具备以下7种行为,就应该怀疑他有孤独症倾向了。1.对声音没有反应;2.难于介入同龄人;3.拒绝接受变化;4.对环境冷漠;5.鹦鹉学舌;6.喜欢摆弄物品;7.莫名其妙地发笑;8.抵抗正常学习方法。
儿童孤独症会影响孩子一生孩子不说话、不合作、不喜欢结交小朋友、行为怪异(如转圈、撕纸、按开关、沉迷电视tuLaoShi.com、听音乐等),这对孩子来讲可不是小事。医生指出,这可能是儿童孤独症的表现,但令人担忧的是,目前对儿童孤独症障碍的识别率和关注度远远不够。近日,中山大学公共卫生学院副院长静进在接受记者采访时指出,孤独症在幼儿时期的诊疗和干预极为重要,干预矫治在2-5岁时最有效,如果错过这个最好时机将会伴随终生。儿童孤独症常被误诊奇奇是一名10岁的男孩,脾气暴躁,经常和同学争执打架,注意力不集中,难于遵守学校秩序,满脑子奇异想法而且固执己见;另一方面,奇奇成绩良好,尤其是英语和数学方面表现出过人天赋。一直以来,奇奇都被当地各大医院的医生诊断为小儿多动症,并坚持服药治疗,但收效甚微。中山大学公共卫生学院副院长静进指出,奇奇患的并非小儿多动症,而是儿童孤独症中的一种———阿斯伯格综合征。患有这种病的孩子有与人交往的欲望,但却因难于理解人际关系规则,缺乏社交技巧而感到受挫,表现出怪癖的一面。研究表明,近年来儿童孤独症呈现出明显的递增趋势,英国为0.57%,2005年美国《新闻周刊》报道,估计美国166名儿童中就有一人患有孤独症,男女比例为41。资料显示,目前在我国孤独症误诊率极高,一些地区误诊率在80%以上,原因主要在于对孤独症缺乏认识,不少人认为“孩子大些语言就会好”。错过早期干预时机将终身难治儿童孤独症患者的社会化缺陷多在幼儿早期表现出来。母亲或养育者若仔细观察,早期就可从患儿身上发现一些可疑迹象。如与母亲分离缺乏焦虑、缺乏与母亲共视(如随母亲眼光引导注视他处),目光较少跟随母亲的移动,对逗弄缺少反应,凝视墙壁上的挂钟图画,专注聆听音乐或歌声等。医生指出,1-3岁儿童常规保健评估虽然可能发现语言发育落后的孩子,但那些语言发育尚属正常的轻度障碍儿童仍会被漏诊,有可能直到上学时才被发现有问题(如Asperger综合征),从而丧失接受早期干预训练的良机。儿童孤独症障碍的干预矫治大多在2-5岁时进行最有效,因此幼儿时期的诊疗和早期干预就极为重要,治疗介入越早效果越好,否则反之
如何让孩子减少孤独感一、父母要尽可能多的增加和孩子的相处。父母之爱是其它任何一种形式的关爱都无法取代的,甚至最慈袢的祖父母和最称职的老师也不行。二、时常的交谈与爱抚是亲子间情感交流的重要渠道。我们除了询问孩子“吃饱了吗”,“还想要什么”之外,还要学会用“今天你感觉怎么样”,“你是怎么想的”,“你高兴吗”等问句提问,让孩子表达出对一日不见父母的思念之情,并且学会认真聆听孩子内心真实的感受。甚至,在你真的不得不忙于其它事务时,也别忘了给孩子一个歉意的抚摸。三、在孩子不愿意去幼儿园时,不要因为上班时间的临近而粗暴地把孩子交给老师,任孩子大声啼哭。那会加重孩子的被抛弃感和分离焦虑。当孩子不愿随老师离去时,我们不妨蹲下身子,仔细听听孩子叙述他内心的不字。这时孩子需要的是我们的一个承诺,当然我们还需要记住努力去实现它。四、建议和鼓励孩子与伙伴一起游戏。这是让幼儿感受手足之爱的好机会。和伙伴的友好交往可以帮助孩子克服和父母,亲人暂时分别的焦虑和孤独感,学习分享爱。孩子的内心世界丰富而敏感,没有任何足够理由可以让孩子去独自承受孤独。我们不能一味的责备孩子们表现出的叛逆、孤僻,因为此时的他们其实在渴望被更多的爱,被更多的关怀——尤其是源自于父母的不可替代的爱。
什么是孤独症?1.无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症2.立即仿说:有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。3.延宕仿:在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。4.说话不带感情:只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。5.无法掌握音调、音量:说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。6.字义无法变化:如学校和校正,不能分辨其读音。7.代名词反转:“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。8.不清楚肯定与否定的概念:常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。9.文法结构不成熟:会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。10.很少发问:除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。11.固着性:不管情境的变化,重复的念着某句话。12.不会使用因果性的语言:如因为、所以、因此、如果等词汇。孤独症的详细表现:(1)孤独离群,不会与人建立正常的联系。即是缺乏与人交往。交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人,但不会与小朋友进行交往,即缺乏社会交往技巧,如找小朋友时不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然过去搂人一下,然后自己就走了,好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作,或者说只存在一个接触的形式,而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心,似乎是听而不闻,视而不见,自己愿意怎样做就怎样做,毫无顾忌,旁若无人,周围发生什么事似乎都与他无关,很难引起他的兴趣和注意,目光经常变化,不易停留在别人要求他注意的事情上面,他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光
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