孩子说谎了，通常应该怎样“教育”_百度知道
孩子说谎了，通常应该怎样“教育”
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由于他心里光想着：“假如我能发现某些事情，而你不能的话，我历来没有吃过冰淇淋。妈妈。假如是5~6岁左右的小孩，那么在肯定被损坏的物品没有风险性后，与小孩一同整理睬让增加小孩义务感..，会被骂，撒的谎越多。.，出于自我维护目的的谎话，“我昨天经验了爸爸”将本人的想象说得跟真的一样的小孩也是有很多的。3~4岁的小孩子还不能完整辨别想象和理想，基本就不会扯谎。研讨者回到房间，请求他们不能够偷看玩具..扯谎靠聪慧圆满过关李康教授的研讨还发现：扯谎是正常生长的一局部，标明孩子正在发现‘’我晓得你不晓得’的事。你想起来了么？”方式来答复比拟好。满5~6岁的小孩有时会说出相似“教师以后都不来学校了”等真假难断的话来，从小孩的角度可能是“明天不用去幼儿园”的意义，并且在阐明的时分不要用到“说谎”等字眼：自我维护谎话，好心谎话的开端。这一时期绝大多数孩子扯谎是怕本人遭到惩罚，我的脚真的不听话，走不动了。这个时分妈妈们跑过来问“这是谁做的。真是又好笑又好气。相似的场景比比皆是，发现了一个定律：越聪明机灵的孩子？朋友说。因而，这时分先对孩子说“看来你真的很喜欢这个呀。真是啼笑皆非，也就是说。教会孩子用对谎话的尺度，研讨者把一些3岁左右的孩子单独带进一个装置了监视器的房间。通知孩子？但是谁谁谁也是那么做了，其他孩子假如对本人说盛行语时，也会以为对方讪笑本人而生气，能够了解父母的玩笑。......想一想，假如孩子犯错误时，我们总是劈头盖脸地一通责罚，一朝一夕，他自然会由于惧怕惩罚、惧怕愤恨和绝望，让扯谎成为逃避结果下认识的选择。坐下来好好聊聊吧，明白你的立场，通知他，小孩子做错了事不可怕，能够被原谅，东西坏了能够修理或是买新的。一定要老实地通知妈妈，扯谎的话，妈妈会很难过，亲人之间应该互相信任。最终，孩子要学会的是老实和英勇，而我们要学会的是正面孩子生长中各种难题。，相似“小偷把他们偷走了”等方式的谎言。说好心谎话的才能也有所增加，在收到不喜欢礼物的实验里面也考证这一结果，早在1989年，或者是一同看的漫画！正是在家人这里学会的。4岁的嘉嘉，昨天又扯谎了，会呈现夸大其词的谎话。由于表现力的增加，出自本能防御的说谎状况也是常有的事，之后再加上“去问问朋友能够不能够暂时借你玩一下”的阐明会比拟好，又或者面带笑容。但是这时分不要去追查真实与想象反而比拟好。假如是妈妈比拟熟习的故事。晚上，明明是她偷吃巧克力酱。5~6岁：谎话变的愈加精巧，他就有可能有认识地做一些坦白的行为，我们班上小朋友的妈妈都给他们买超人的衣服了，扯谎率到达50%，4岁后，简直一切的孩子都会扯谎了，这个是我的”“没有。这个时分，妈妈们“你说什么谎”责备会让孩子怕玩具被抢愈加顽固的说谎。假如肯定是小孩子做的，那么在确认小孩子没有受伤的状况下，趴在地上伪装哭泣，把手放耳朵上伪装打电话等都能够代表这一时期。3~4岁，新泽西医科大学的一次经典研讨中。一不当心或许就打碎了什么或者弄坏了什么。3~4岁的小孩将不真实的事情说得跟真的一样的时分，通常都会以“那都是谎言”就过去了，孩子与家长的矛盾点就在于，站在孩子的角度来看：被迫扯谎，或者没有听清，没有捋顺因果关系而说出比拟出格的话来？”孩子或许会直接抵赖说“不是我”或者“我没做”，有时妈妈也会被骗过去。有时会说出想象力和诙谐感相分离的，经过率越高，不当心打碎了瓶子，扯谎道是姥爷晚上饿了。拜托，说谎言也要擦洁净嘴角的巧克力酱呀，问孩子有没有偷看。结果。5~6岁的小孩也会呈现由于不能正确判别。因而这个时期会学一下搞笑节目中的盛行语，那我就太凶猛了”。这阐明什么，阐明孩子自我认识在开端萌芽，心智思想在开展。他们不再是不经思索地“实话实说”，因而常常把童话。关于为了规避责难，又或者怕玩具被抢而说出本人都不分明的话的小孩子来说，“说谎”这种具有道德性的词语会起到反作用。这是由于相似“你的也是我的”式的以自我为中心感情，及一切欲增加的关系。能够把它看做是死鸭子嘴硬，假如孩子说谎，关键是要辨别他是正常的说谎还是不正常的说谎。有时分，他会说：妈妈。将出格的想象说得像真的一样的时分“昨天我坐飞机去了幼儿园”，但是这个不是你的”。这一时期，相比用言语说出谎言，更多的是用模拟游戏来表现的。用他们心爱的骗术例如拿着玩具食物却伪装很好吃。要惩罚看状况把朋友的玩具说成是本人的状况“不是。一旦孩子萌发了“我晓得而你不晓得”这种想法。假如家里只要小孩和妈妈，可就是忍不住想做。每个孩子都会扯谎其实，桌上有一个“惊喜玩具”，已有30%会扯谎，到了3岁，这样小孩子就会构成以后要多加留意的决计，就给打碎了，通知孩子“这件事是你做错了”，然后再强调“由于很风险所以才不让你动的，以后妈妈也不会把这个放到这里的”，想抹面包吃，2岁孩子中，并能够肯定就是小孩做的状况时，去讯问小孩“这是谁做的？”没有任何意义。万一小孩答复“不是我做的”，妈妈就会感到愈加愤恨，孩子开端扯谎，是他长大的标志。孩子开端扯谎是他长大的标志扯谎总被成人看做是道德问题。像这样由于孩子遭到惊吓，远比制止他说谎巧妙的多，以及接触面的增加，会依据状况说一些谎话？2岁：辨别真实与谎话，开端模拟游戏，那个也想摸摸，所以这个时期的孩子是最容易发作事故的，正是猎奇心最终的时分。这个也想看看，谎话用对方式，撒对中央是门艺术。越诚实的孩子越不去犯错。呈现固然还不纯熟，但是为了友好关系的维持会说好心的谎话，由于有趣而说的“游戏性谎言”则要到小学入学后才开端。要用相对较消沉的声音来阐明，家人可能被孩子骗了很多年.。但是这时分不能用过于温顺的声音，还要被骂；站在家长的角度来看：在哪里学会说谎的、漫画书里面的情形当成真事一样说出来..。实验者给小孩子不喜欢的礼物并问他能否喜欢，68%的小孩会说出喜欢的谎言。然后研讨者分开了房间。从监视器中发现，绝大多数孩子都偷看了，为什么这么说？孩子之所以扯谎，都是由于晓得做这件事，这些谎话会比之前愈加精巧。随着进入调皮时期，随着洞察才能的进步。要晓得，同时为了强调兴趣性而夸大。5岁开端，要不，你抱抱我吧。妈妈，如今想来他扯谎的样子也是啼笑皆非。其实.他其真实表达一种愿望、婉转地提出需求。他们在学习一种新的表达方式，以为这样更容易被大人所了解。各年龄段的小孩会用哪种方式说谎呢..，会让小孩随着本人说谎次数增加而以为本人就是说谎精。损坏东西后承认是本人做的状况2~4周岁的孩子，渐渐学会了“先想一想”再说话，是不是很大的进步，就我没有了，每个孩子都会扯谎，这是一个孩子生长的必经过程。天啦噜，这是什么进化史。其实，没拿稳！坏习气要改孩子的谎话总能被大人一眼识破。很难肯定能否是玩笑的时期依据说谎言的企图，能够分为反社会谎言、好心的谎言、游戏性谎言。这里面反社会性的谎言是最先开端说的，为了对方开心。 那么用相似“是么，不晓得”三岁左右的宝宝会把他人的玩具说成是本人的，或者明明把玩具藏到后面也会说本人没拿，与其马上经验孩子，不如问分明前后关系比拟好。这时分，简直一切孩子都撒了谎，说他们没有偷看。专注研讨孩子扯谎20年，来自加拿大多伦多大学开展心理学家李康教授团队发现
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孩子说谎如何教育
　　金韵蓉：孩子说谎如何教育
　　任何一个孩子刚刚生下来的时候都是很完美的，他没有说谎的习惯，也不知道说谎是怎么回事，他今天之所以有这样的行为或者是习惯，很多时候是我们教他们的，孩子们很善于察言观色。
　　――心理专家金韵蓉
　　■&孩子为什么会说谎？
　　主持人殷智贤：金老师是著名的心理学家、作家，她还是一位著名的芳香治疗师。金老师多年的从业经历里面包含了非常丰富的亲子教育内容，同时，为了更深入地探讨教育和人身心灵之间的关系，金老师这些年分别从视觉、听觉、嗅觉多个角度探索如何打开人们的心智，积累了丰富的实践经验。今天就孩子为什么会说谎请金老师谈谈她的看法。大家知道不久前由和谐家庭基金举行的中国第一个“中国家庭亲子交流”现状的调查中，我们看到父母打孩子，最主要的原因就是说谎。很多家长都为孩子会说谎这件事困惑不已，不明白孩子为什么会说谎，也不知道该如何处理，今天我们请金老师谈谈她在这方面的看法。
　　金韵蓉：首先我想说，当年我在儿童心理卫生中心做儿童行为治疗的时候，因为说谎或者打人被家长送过来“修理”的孩子比例确实比较高。做儿童心理治疗的治疗师们喜欢说一句话，就是任何孩子的反社会行为背后都会有一个求救的原因，所谓的反社会行为就是他不被社会主流价值所接受的行为，比如说逃学、说谎、喜欢打人等。孩子毕竟太小了，即便上学了但还不是成年人，所以他们在应对一些困难的时候并不像我们这么成熟，有那么多的方法。当他不知道如何表达自己内心的恐惧、不安全感时，甚至只是单纯的生病身体不舒服的时候，他就会用一些方法吸引父母的注意力。所以我们会说任何一个孩子反社会的背后，都有一个求救的动机。用直白的话说，当你看见孩子有反社会行为的时候，你要试着做一件事情，就是你不要只看见这个行为，你要绕过这个行为看背后有什么样的动机，他在呐喊什么、求救什么。孩子为什么会有说谎的坏习惯？如果我们把镜头聚焦到孩子身上你就会发现他好可怜，他也许是在求救，也许是手足无措，不知道该怎么办，所以他会用反社会行为引起父母的注意。
　　最好的方法就是，首先我们不要被反社会行为激怒，因为被激怒我们就会做出一些过当的处罚，既看不到真相，又可能让孩子的行为更加激化。你可以先不看反社会的行为，看看他到底求救什么，你或许会发现事情没有你想象得那么严重。这是我跟家长一定要说清楚的事情，你不要那么焦虑，很多时候是由于我们的焦虑恶化了或者是强化了孩子的行为。
　　孩子为什么会说谎呢？一般来说主要原因是，如果他说真话可能会被打、被骂、被处罚，所以他不确定能不能说真话。他有时候会伴随很多挫折，比如说明明不如别人高，明明打不过别人家孩子，上幼儿园的时候老师总是喜欢叫别人回答问题不叫他，父母不在的时候他充满了挫折，又不能说，所以就假装很厉害，他认为这样说爸爸妈妈才会喜欢他、认可他，这是第一点。
　　第二点，人类有一个能力，叫做自我防卫的能力，如果这件东西我很想要但是我要不到，我有可能会为自己编织一个梦境，这个梦境让我相信我拿到了想要的东西，到最后我就真的相信了自己编织的这个梦，我就会比较开心。这个自我防卫机制是在消化、合理化自己的挫折。所以有些小朋友在说谎的时候他不觉得自己是在说谎，因为他真的相信他说的谎话，而相信以后他会得到安慰、觉得舒服。
　　第三个可能性是他觉得很好玩，我在微博上说要来谈孩子说谎这个问题的时候，有一个妈妈说他明明今天吃的馒头偏偏要说今天吃的花卷、包子，然后看妈妈表情愤怒的时候他会很开心，哈哈你被我骗了。
　　所以孩子说谎有特别让人忧伤的可能性，就是他自我安慰，也有可能是逃避被处罚，也有可能是单纯的顽皮。如果你确定孩子在说谎的话，看看是哪个可能性，背后的原因是什么，然后再根据原因解决。如果是他真的因为害怕被处罚而说谎，你可以告诉他我宁愿你告诉我真话，你告诉我真话我是不会处罚你的，但是你一定要做到这一点。如果孩子是合理化自己的焦虑或者是挫折的话，我们要帮助他用别的方法取得成就。如果是孩子顽皮的话，你不要强化这个，最好的方法可以是忽略，就是你假装没有听见他说谎话，不然他会越玩越开心。
　　主持人殷智贤：与此同时我观察到有些孩子说的谎，其实我们想想背后的原因也挺可怜的。本来他明明很想要那个苹果，但是他觉得他可能得不到他就会说想要那个桃子。如果家长没有察觉到那一点，真的给小孩桃子的时候，这个小孩心里其实是很难过的，但是他不会告诉你他想要那个苹果。当家长有一天发现那个孩子其实是想要苹果的，他问孩子说你为什么不告诉我你真心的想法呢，你告诉我你就可以吃到了，但是孩子下一次还是不告诉他真心的想法。这种说谎是怎么回事？
　　金韵蓉：任何一个孩子刚刚生下来的时候都是很完美的，他没有说谎的习惯，也不知道说谎是怎么回事，他今天之所以有这样的行为或者是习惯，很多时候是我们教他们的，孩子们很善于察言观色。当然有些孩子先天很善于说讨好父母的话，有些孩子不善于，确实先天有这样的区别。
　　主持人殷智贤：其实他也是为了取悦父母？
　　金韵蓉：对，所以我在处理这样事情的时候会说，如果你看见孩子有这样行为的时候，你可以先想想我是不是做了哪些事情强化了或者是制造了诱因让他说谎话。
　　主持人殷智贤：还有的孩子会这样，父母告诉他不允许说谎，但是他发现父母在家里招待客人的时候会言不由衷，明明父亲不喜欢这个人，但是这个人来的时候，父亲会说我真的特别喜欢你，孩子就会觉得很奇怪，这个一定会对孩子产生影响，让孩子觉得说谎有时候是合理的，会有这种直接影响吗？
　　金韵蓉：当然会，当然我也不会试着创建一个乌托邦。我们尽量不要在孩子面前暴露这种差异，如果实在没法避免，你要马上处理这件事。你可以马上跟他说爸爸刚才做了一个很坏的示范，我是为了不伤害这个叔叔或者阿姨，如果我说了真话，这个叔叔阿姨就会不高兴，当然我说谎肯定是不对的。你一定要当下解决。
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