待解决问题
怎么才能快速提高英语成绩？
我快要高考了，但英语一直不好，基础不好，但现在时间不多了，怎么才能快速提高呢？？
提问时间： 08:19:42提问者：
　　虽然通过第一轮的英语复习，大部分同学的知识量增加，能力得到提高。但是还有不少同学虽然努力学习英语，不断地进行各专项的训练和综合的测试，开始显得力不从心，因为复习的内容不能直接体现在分数的不断上升上，甚至还会不升反降。有的同学单词背诵出现障碍，有的同学语法结构出现问题，各项考试题目仍然由于各种原因出错、进而得分不高的尴尬境地，总之，不能取得令人满意的成绩。所以二轮复习是英语学习进入了一个非常关键、也异常难熬的瓶颈时段。而此轮复习主要的目标专项训练，培养和拓展能力。大家如何做呢？　　一、在复习语言点的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照&点&线&面&顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。　　如对于单项填空题中的动词，要掌握好：动词词义辨析、动词短语辨析、动词时态、动词语态、动词语气、系动词、情态动词、非谓语动词等，这些&点&上的知识要正确的学习，慢慢的把这些知识链结起起来，形成&线&和&面&，构建自己的学习网络。做题就会觉得游刃有余。再如要学会全面分析句子，找出干扰项的错误。如选项为谓语动词，就从时态、语态、语气、主谓一致四个角度去考虑；如选项为近义词之间的区别，就根据上下文确定所需单词；如题目检查你的交际能力，那就根据英语习惯表达法去解，千万不要用中国式的英语去套。复习时要注意名词近义词（如trip， journey， travel， tour， voyage等）、动词或动词词组（如cause， lead to， bring about， result in等）、介词（如except， except for， except that， besides； thanks to， because of， owing to， due to等）的异同，仔细分析做错的题目，以求适当提高。　　二、逐步的掌握一些专题解题方法：　　第二轮复习时主要根据近十年英语高考中试题的特点，加大题目的语境设置，提高题目的灵活性，注意&加强语境，强化语意，强调运用&的设计特点，旨在提高同学们的解题技巧和解题速度。对于各类题型要做到：　　（1）听力训练。听力和阅读的最大不同之处在于阅读时有不清楚的地方，你可以回头再读一遍。而听力则不能，一旦没有听懂要立刻放弃，准备下一道题，否则会影响对下一句甚至整个一段的理解。要充分利用听材料前的几秒钟，先把选择题浏览一遍，迅速辨认选项之间的差异。带着预知的信息专心地、有针对性地听。如果选项中出现的是数字，同学们就应关注对话中的数字，适当地做点笔记。应把平时的听力训练和朗读结合起来，要熟悉所学过的词语习语和常用句型；注意语言中的连读、英音和美音的差异。从现在起，每天都要坚持做一点听力训练，要利用一切可利用的资源练习听力，上课听老师的英语口语，课文录音等，课后要再听一些别的材料，要作到听力训练要每天有，不能三天打鱼两天晒网。 &　　（2）完形填空。在做完形填空题时，阅读全文至关重要。把握文章的基本内容和结构，明确文章的主题思想，才有可能去考虑用什么样的词语。同学们必须跳过空格，快速地通读全文，粗略地了解一下文章的内容，不要急急忙忙做题，有时，要读完全文才能确定一个选项的答案。这就是我们常说的要重视文章的语篇意义。在通读的过程中，可以把一些容易的空格就手填上，这样就等于相对地增加了已知的信息，降低了文章的难度。在此基础上，重点突破，全面解决。　　（3）阅读理解训练。阅读理解部分的每篇文章都提供了比较充足的语境，文章后面的每一个测试题都是在这种语境下设置的。在做阅读理解题时，切忌代入个人经验，必须以阅读材料为背景，才能确保答案的正确性。要学会迅速了解文章主旨。一般来说，较长的段落的第一句或最后一句为该段落的主题句。读完主题句后，就可以基本了解该文内容，然后再读阅读理解题，根据题目在有关段落找答案，如检查的是文章的主题思想，则要选涉及面最广的那个选项。　　（4）短文改错训练。做短文改错题时先将全文通读一遍，弄清文章大意，然后根据语言结构进行改错，注意判断对错不但要从本行、本句考虑，还要顾及全文。同时要注意试题的特点：该题有三不改的特点，即不改标点，不改大小写，不改拼写错误。一般来说，正确行不会多于一行，缺词行不会多于二行。要注意错误类型的分布。一般检查的名词、谓语动词、非谓语动词、代词、冠词、句子结构、连词等各占一行。有时错误设计在一行的开头或结尾，也经常导致考生的疏误。　　（5）书面表达训练。此题旨在考查学生的笔头交际能力，难度低于高中教材，词汇也局限于大纲之内。只要掌握方法，加强练习，是完全可以取得好成绩的。做书面表达题目首先要把握审题关。审题应从&内容&和&形式&两方面入手，所谓内容就是要根据题目中提供的信息找出必须表达清楚的内容要点；所谓&形式&就是根据题目的要求，确定书面表达的适当形式，是日记、书信、通知，还是故事、寓言、描写或看图作文。确定形式和内容后，就可着手写作，写作时要特别注意动词的时态、语态、主谓一致、非谓语动词、主从句结构等方面，也要注意使用连接词使文章浑然一体，还要注意词数的控制，否则就会扣分。初练时可主要使用常用词和常见句型。有一定基础了，再争取能用新颖词汇和复杂结构，如把简单句变为定语从句、强调句式或使用非谓语动词短语，就是使用了复杂结构。还要注意内容要全，书写要工整、词数要符合要求。　　注意事项：　　面对第二轮英语复习的瓶颈期，很多同学手足无措，认为是自己的努力程度不够，或者是训练出现了偏差。其实最主要的原因在于自身学习方法和训练的重点出现了和高考命题方向不一致的偏离。对于专项中的词汇，没有考虑单词在高考试卷当中通常出现的意思和考查方法，使得单词没有情景感，只会背不会用，看见了还是不认识，或者出现和考题解释不符的现象。再如对于专项中的语法，没有进行系统性掌握，在试题中难以找到考查的角度，只是机械地背诵句子的结构和语法规则，没有考虑语法结构在于阅读理解、完形填空、作文当中的使用途径，使得在阅读的时候常常出现单词全都认识，但是长句子久攻不下的现象，作文的句法也仍然是简单形式。　　1.要有毅力和耐力。复习本身是很枯燥乏味的，没有毅力耐力就不可能有好的复习效果。 &　　2.要两手抓，一手抓英语基础知识，一手抓听读写的能力训练和高考题型训练，二者不可偏废。特别是阅读和写作方面的训练要特别的注意：　　3.要转变观念，化定时复习为不定时复习，将基础知识的集中记忆和题型的集中训练分散进行，随时关注，如课间时可利用其中7-8分钟做一篇阅读理解。　　4.忌做过量的单项填空题。语法复习应重视形成完整的知识体系，但要以基本知识为主，突出重点，贴近高考，注重在特定语境中的理解和运用，避免死记硬背、生搬硬套。　　方法窍门：　　在第二轮复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习《高考英语大纲》中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是&观其形&，而应该是&眼看、心想、口诵、手写&，力求&眼前一棵树，心中一片林&。如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别；它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别？它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，now that，because等引导的原因状语从句有什么区别？它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别？它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法？它作关系代词时能引导哪些从句？它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件？在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。　　同时，要进一步明确英语考试大纲和考试说明中的高考命题方式、方法、指导思想、考试范围、能力要求、新课改理念以及解题技巧和复习策略等。在高考第二轮复习中找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉。注重基础知识和基本技能，避开偏难怪题。　　一、开始整理词汇表　　高考前整理词汇表，既能复习词汇又能巩固所学知识，为解答单项填空、完形填空、书面表达等直接考查词汇的试题打下坚实基础。更重要的是，高考阅读理解题中生僻词多、难句多，有许多直接或间接考查词汇的试题，因此高考前夕整理词汇表可帮助考生扫清阅读障碍，顺利闯过阅读关。整理词汇表时考生可按字母顺序从拼写、词性、词义、词性变化、同义、近义词、易混词的区别、相关短语等方面来落实单词的用法，这样既能掌握该词的用法又能把握该词和其他有关词的区别，将其和高考试题结合起来，以便增强复习的针对性、提高命中率。 &　　二、清理语法重、难点　　这段时间的语法复习不必面面俱到，可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的试卷、练习册上的难点和错点，将其用法与高考试题联系起来，从而把握高考试题的出题方式和考查规律。　　三、进行限时训练　　在复习过程中做限时阅读训练，特别是阅读理解试题。进行限时阅读训练的目的有两个：一是克服不良阅读习惯，如朗读、指读、回读等，养成快速扫读的习惯；二是提高单位时间内答题的效率，从而提高思维的精细程度。鉴于限时阅读带有两个重要的目的，对限时阅读的材料也有较高的要求。建议同学们采用历年高考英语卷中的阅读理解题作为限时阅读训练的材料。　　一般来说，高考卷中的阅读理解题选材难度适中，题材覆盖面广，命题更为严密，经得起仔细推敲。另外，阅读短文的限时要由长变短，开始训练时可以按70词／分钟的速度阅读，然后逐步加快。提高限时阅读理解能力。在高考英语试题中，阅读理解是分值最高的部分，完形填空等其他题型和阅读理解能力息息相关，因此，在冲刺阶段每天坚持进行限时阅读，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧是非常有必要的。另外，每周进行一次课外阅读，这对巩固、扩大词汇量，提升语感也是一个卓有成效的途径。最后还要利用近几年高考题进行反复的限时训练。在距考试不多的时间，抓紧时间做一下近几年的高考题，以熟悉高考题的难易程度及其命题思路，并把握自己的答题时间，及时做一些适当的调整。
回答时间： 09:52:00
我们高考复习的时候，这段时间一直抓阅读跟完型。听力是每天必练，阅读至少一套题......你的基础不好是语法不精还是词汇不够呢？
回答时间： 20:12:03
&div class="content"&&pre id="content-" class="reply-text mb10"&
首先，最重要的是你要有决心以及自信，心里绝不能有负担，这个说难不难，你要有一种藐视一切困难和阻力的精神，这是一种有内而发的力量
然后就是方法，方法很简单，如果基础不好就把基础知识自己总结一下，或者买本基础的书，重头到尾认认真真的看一遍，如果你智商还不算太差的话应该会有很多收获。如果你有了基础的话那就买更高级的书同样是重头到尾认真的看，不放过每一个问题，完了以后还更高级的，以此类推， 你会不断地提高......
这个是我个人的方法，关键在于你有没有有内而发的信心以及坚持。&/pre&&/div&
回答时间： 23:00:07
多记单词，多做练习，体会语法，多练口语，多看双语书籍
回答时间： 09:57:38
多练多记多理解
回答时间： 23:32:47
回答时间： 15:32:11
&呵呵，当然是靠积累的。这个没法子快速哦。不过你可以学一点考试技巧来应付高考，还可以背几篇模板作文来应付作文
回答时间： 14:02:05
[知识堂达人]
回答时间： 09:38:08
回答时间： 09:39:03
回答时间： 09:40:03
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京公安备110-1081940怎样快速提高英语水平？怎样快速提高英语水平？唐敏学习百家号速恩英语建议：1，不建议用百词斩等类似的单词记忆软件。很多英语学习者，利用软件感觉记忆单词很快，很有成就感，但是成就感的背后并不实用，对于5000以下词汇量的同学，记忆更多的把精力放在单词的深度记忆上，如果一个单词，今天记得，明天就忘了，在这个句子语境下记得，换个句子，就不认识了，肯定不行。绝大多数文章或对话，重复率最高的还是基础词汇，基础词汇往往不止一个意思，所以说需要深度挖掘一下。2，记单词不用孤立的记忆在我们记忆英语单词的时候，很少有单词孤立的存在，都是在句子中出现，所以我们记忆单词的时候，也要把单词放在语句中，而且不要有中文解释，如果忘记单词的意思，完全可以根据句子的语境猜出单词的意思。3，设立合理的目标目标分为长期目标和短期目标，建议长期目标设立成6个月到一年的时间，太长的目标也不太好，往往造成动力不强，而且6个月到一年的时间完全能提升一个阶段，达到这个目标后如果愿意还可以制定下一个目标。短期目标，可以理解为一天的目标，一个星期的目标，长期的目标是需要把短期的目标作为基础的。举例说明：可以把长期的目标设成我要出国自由行，我的英语要达到自由行的水平。或者说，半年后我要去外企面试等等。短期目标可以设成学多少个单词，读多少文章，投入多少小时。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。唐敏学习百家号最近更新：简介:分享中考最新动态，我们很专业作者最新文章相关文章508被浏览100,692分享邀请回答217 条评论分享收藏感谢收起5413 条评论分享收藏感谢收起}