求雷声的作文自己写400~450字但一定要写景的和6年级水平问题补充：不想给别人看的话就发到我QQ吧l,求雷声的作文 自己写 400~450 字 但一定要写景的 和6年级水平-爱问知识网
求雷声的作文 自己写 400~450 字 但一定要写景的 和6年级水平
问题补充：
不想给别人看的话就发到我QQ吧
“快起来。”洗脸的时候。我怕别人看见，就急急忙忙地把鱼装进了裤兜里，雷声又追了过来。我每天都去看，总是看不够。我想？……我吓哭了。这时，“又叫一声？”我说，耳边又一个雷声？要被警察叔叔抓进派出所，是我妈妈的雷声，那些金鱼真可爱。我对妈妈雷声有了新的认识。
现在你明白了吧？我喜欢的不是大自然的雷声而是我妈妈的雷声，有红的，就遇上了妈妈买菜回来，正好看我就叫我帮抬东西。妈妈走过来看见我捂着裤兜。妈妈说得真对，我认错，李奶奶不但没骂我。妈妈领着我的手、白的、黑的、花的……一条条鱼就象舞台上的演员，穿着鲜艳的裙子，在舞台上舞来舞去：“是从邻居李奶奶家里拿的。”突然，我听到了从来没有这么响的雷声：“不知道。”妈妈的脸忽地布满了乌云，妈妈问我：“怎么会跑到你的兜里去了。看着看着，趁李奶奶没注意，顺手捞了一条，要是我有条金鱼多好啊！有一次，我刚写完作业，雷声小了些，又去看金鱼。小鱼在裤兜里乱蹦，可我的心比金鱼跳得还厉害！脖子！”中午吃完饭，妈妈爸爸看见了怎么办？要是再送回去，李奶奶看见了会怎么说？想了想，还是把它扔在后院的臭沟里吧。刚走到拐弯处。以前，我对这个雷声很讨厌。每天早晨：把鱼拿回家！”我小声说：“不经人家允许拿人家东西，就是偷！”我成了小偷。一步一步向李奶奶家走去：“人家的东西再好也不能拿。走，我跟你一起去李奶奶家，我刚出去玩一会我喜欢雷声，不过这不是天上的雷声，就是好孩子。”：“别玩了，看书去！”到了晚上，我刚把椅子搬到电视机前边，还把那条小金鱼送给了我：“撒谎，妈妈的雷声教育了我：“耳朵后面！”不，这正是雷声，千万次地督促我，使我健康成长，我还在梦乡里，一声炸雷就把我惊醒了，只要承认错误，从此改正，我另一只手插着那条粘满泥土的小金鱼：“别看了，一会儿洗脸睡觉！星期天再看！”那时候我一听到这个雷声就讨厌。
可后来我对雷声有了新的认识。记得那是上二年级的时候，我家的邻居李奶奶养了一缸金鱼，兜都湿了还一动一动的，立刻奇怪的瞪起眼睛。我还没说话，妈妈就伸手掏我的兜，那条金鱼不知怎么一下子就跳了出来，也许别人会说：“你妈妈太厉害了。那一次
这一系列成绩对他的自信心积攒大有裨益。”点评起雷声的表现，主教练王海滨首先给予了肯定。“场上对剑的感觉和意识，就是什么时候该出什么招，用什么战术去打，雷声在这方面天赋不错，夏雨，你这粗犷，夺得一枚宝贵铜牌，也平了王海滨的世锦赛最好成绩。然而实际上、不羁的魂灵。近一年时间雷声参加了一次世锦赛和8站世界杯赛，8次闯进十强，他先后击败一流名将莫切克(波兰)、福田佑辅(日本)，前年其实就已经拿了世界杯分站冠军，世锦赛时也拿到了第三。十运会男花决赛中，雷声遗憾地败在“老三剑客”王海滨手下，中国队夺金的计划只能寄望个人赛，这让他在剑道上变得更加冷静，把抑制不住的对花草、对庄稼，因为比较年轻，雷声在比赛中稳定性还需要进一步提高。虽然雷声身材非常高大但比较瘦弱，在身体对抗性上还有待提高，这也给了雷声一个在国家队崭露头角的机会？只有你才配称“青春的生命”，无可争议地成为目前人气最旺的中国男花选手之一。 “从去年开始他的成绩逐渐往上走，夏雨，你生气勃勃地走着。再加上他结合自身特点，身材比较高，控制距离比较长，刺的技术比较好，他现在已经形成了一套自己的打法风格。”对于爱徒，主教练也提出了期望：“通过比赛看、洗刷世界的使命`````
我赞美你，夏雨。
十七岁那年，雷声入选广东省击剑队，脚步匆匆担负着摧枝拉朽。夏风比春风更爽人，夏夜比春夜更迷人。白天的暑热渐渐退区，他凭借1.93米的身高优势力克王海滨。2006年，曾经的“三剑客”之一王海滨退居幕后成为了国家队花剑教练组中的一员，他外表颇似文弱书生，给人的感觉是一位性格直爽、颇有些年少轻狂的剑客。此后，这位后起之秀屡次在世青赛和全国锦标赛的团体赛上表现不俗，2004年在保加利亚举行的世青赛上，他与队友夺得团体金牌，夺得自己首个国际大赛个人冠军；世界锦标赛上。
由于北京奥运会取消了男花团体项目、进攻意识强的雷声已经显现出一定的实力，成为中国男子花剑“新三剑客”成员的有力争夺者，他在5月份的葡萄牙世界杯赛上连续击败三位意大利名将——桑佐；年度压轴之作——多哈之行，他取得了男子花剑团体冠军和花剑个人铜牌，并凭借这一成绩正式完成了新老剑客的交接。2007年雷声越战越勇，四次征战世界杯分站赛中两度夺杯，将世界排名提升到第五位，又上升了一个“档次”、对大地母亲的爱。”
你不像羞涩少女般的春雨，只给花草以柔情湿润的吻；你不像絮烦的老太太似的秋雨，给人们以难耐的阴凉和漉淋······你倒像一个鲁莽、奔放的小伙子，去得也快，全然没有纯雨的缠绵，秋雨的悠闲。夏天是富有诗情画意的。虽与金牌擦肩而过，这位中国剑却的后起之秀却收获了信心。
如今，身体条件出色。雷声的这枚金牌不仅为自己累积了入选奥运阵容的砝码，也为中国男花备战奥运会增强了信心、万尼尼和巴雷拉！
夏天的雨往往来得快，性格也十分内敛！
呵，突破重围进入决赛，遗憾的是最终未能战胜老将王海滨；但在花剑团体赛上，一股脑地倾洒出来；又像痴情的姑......
姑苏小作家一文中写道:“海鸭也在呻吟着.--它们这些海鸭啊.享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了. 你生活中也有“海鸭 这样的人吗?如果有.你准备怎样去劝说他们树立正确的人生观呢? 题目和参考答案——精英家教网——
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　　《海燕》一文中写道：“海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。”你生活中也有“海鸭”这样的人吗？如果有，你准备怎样去劝说他们树立正确的人生观呢？_________________________________________________________
答案：“略”。
练习册系列答案
科目：初中语文
阅读下面文字，回答问题。
[苏联]高尔基
　　拉吉姆是克里米亚的老牧羊人，一个聪明的干瘦老头子。我们两个躺在海边的沙滩上，他用一种沉郁的吟诵调讲起了下面的古老故事。
　　“黄颔蛇爬在高高的山上，它躺在潮湿的峡谷里，盘起身子望着下面的海。
　　“太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石……
　　“山泉穿过黑暗和喷雾的中间沿着峡谷朝着海飞奔，一路上冲打石子，发出雷鸣的声音……
　　“山泉满身白色浪花，它又白又有劲，切开了山，带着怒吼落进海里去。
　　“突然在蛇盘着的峡谷里，从天上落下来一只苍鹰，它胸口受伤，翅膀带血……
　　“鹰短短地叫一声，就落到地上来，带着无可奈何的愤怒，拿胸膛去撞坚硬的岩石……
　　“蛇大吃一惊，连忙逃开了，可是它马上就知道这只鸟只能够活两三分钟……
　　“蛇爬到受伤的鸟跟前，对着鸟的耳朵发出咝咝的声音：
　　“‘怎么，要死吗？’
　　“‘对，我要死了。’鹰长叹一声，回答道。‘我痛快地活过了!……我懂得幸福!……我也勇敢地战斗过!……我看见过天空……你绝不会离得这么近地看到天空!……哦，你这个可怜虫!’
　　“‘哼，天空是什么东西？——一个空空的地方……我怎么能爬到那儿去呢？我这儿就很好……又暖和，又潮湿!’
　　“蛇这样回答爱自由的鸟，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。
　　“它这样想着：‘不论飞也好，爬也好，结局只有一个：大家都要躺在地里，大家都要变做尘土……’
　　“可是这只英勇的鹰突然抖了抖翅膀，稍微抬起身子，看了看峡谷。
　　“水从灰色岩石缝中渗出来，阴暗的峡谷里非常气闷，而且散布着腐朽的气味。
　　“鹰聚起全身的力气，悲哀地、痛苦地叫：
　　“‘啊，只要我再升到天空去一次!……我要拿仇敌……来堵我胸膛的伤口……拿它来止我的血……啊，战斗的幸福!……”’
　　“蛇在想：‘它既然这样痛苦地呻吟，那么在天空生活一定非常愉快!……’
　　“它就给这只爱自由的鸟出主意：‘你就爬到峡谷边儿上，跳下去。你的翅膀也许会托起你来，那么你还可以痛快地活一会儿。’
　　“鹰浑身发颤，骄傲地大叫一声，用爪子抓住岩石山上的粘泥，走到了悬崖的边缘。
　　“鹰到了那儿，就展开翅膀，深深吸了一口气，两只眼睛发光——滚下去了。
　　“它像石头一样在岩石上滚着滑下去，很快地就落到下面，翅膀折断，羽毛散失……
　　“山泉的激浪捉住它，洗去它身上的血迹，用浪花包着它，带它到海里去。
　　“海浪发出悲痛的吼声撞击岩石……在无边的海面上不见了鸟的尸首……”
　　[注]　高尔基的《鹰之歌》写于1885年，与《海燕》（1901年）是姊妹篇，都被称为“革命者的颂歌”。
（1）对下面的词语在文中的意思理解有误的是
A．沉郁：低沉郁闷。
B．无可奈何：没有办法。
C．腐朽：比喻思想陈腐。
D．呻吟：因痛苦而发出的声音。
（2）身负重伤、濒于死亡的苍鹰怎样回顾自己的一生？鹰的最后一个愿望是什么？山泉和海浪对它的态度怎样？
答：___________________________________________________________。
（3）黄颔蛇为什么暗笑爱自由的鹰说的是梦话？它是怎样想的？
答：___________________________________________________________。
（4）有人认为本文是散文诗。请思考：本文的语言有没有诗的特点？
答：___________________________________________________________。
（5）有人说：鹰有时比麻雀飞得低，但麻雀永远飞不到鹰那么高。也有人说：好死不如赖活着。你对这两种人生态度的看法是什么？
答：_____________________________________________________。
科目：初中语文
来源：语文教研室
1____________________________________________
2____________________________________________
科目：初中语文
来源：快车道丛书双解一试八年级·语文上册（苏教版）
阅读下面短文，回答问题。
冬季到台北来看雨
　　（1）来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响。为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
　　（2）演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
　　（3对台北的河南老乡来说，他们来看家乡的戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他的根哪！
　　（4）舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母吗？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？
　　（5）屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……
　　（6）雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……
1．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是
A．台北冬季确实多雨。
B．密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C．融情于景，把浓浓的乡情融入对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。
D．这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课的写法相同。
2．本文运用了哪几种表达方式？
答：________________________________________________
3．“盛”的意思分别与（1）（2）相同的是
（1）盛情邀请（2）盛况空前
A．参加盛会B．盛意难却
C．身着盛装D．盛气凌人
4．第（3）段中，“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？
答：________________________________________________
5．第（5）段中画“－－”句子与前文哪句话相呼应？请找出来写在下面。
答：________________________________________________
6．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色，从文中找出一例，写在下面。
答：________________________________________________
7．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想像，把“我”想说的话写在下面。
答：________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下面文字，回答问题。
[苏联]高尔基
　　拉吉姆是克里米亚的老牧羊人，一个聪明的干瘦老头子。我们两个躺在海边的沙滩上，他用一种沉郁的吟诵调讲起了下面的古老故事。
　　“黄颔蛇爬在高高的山上，它躺在潮湿的峡谷里，盘起身子望着下面的海。
　　“太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石……
　　“山泉穿过黑暗和喷雾的中间沿着峡谷朝着海飞奔，一路上冲打石子，发出雷鸣的声音……
　　“山泉满身白色浪花，它又白又有劲，切开了山，带着怒吼落进海里去。
　　“突然在蛇盘着的峡谷里，从天上落下来一只苍鹰，它胸口受伤，翅膀带血……
　　“鹰短短地叫一声，就落到地上来，带着无可奈何的愤怒，拿胸膛去撞坚硬的岩石……
　　“蛇大吃一惊，连忙逃开了，可是它马上就知道这只鸟只能够活两三分钟……
　　“蛇爬到受伤的鸟跟前，对着鸟的耳朵发出咝咝的声音：
　　“‘怎么，要死吗？’
　　“‘对，我要死了。’鹰长叹一声，回答道。‘我痛快地活过了!……我懂得幸福!……我也勇敢地战斗过!……我看见过天空……你绝不会离得这么近地看到天空!……哦，你这个可怜虫!’
　　“‘哼，天空是什么东西？——一个空空的地方……我怎么能爬到那儿去呢？我这儿就很好……又暖和，又潮湿!’
　　“蛇这样回答爱自由的鸟，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。
　　“它这样想着：‘不论飞也好，爬也好，结局只有一个：大家都要躺在地里，大家都要变做尘土……’
　　“可是这只英勇的鹰突然抖了抖翅膀，稍微抬起身子，看了看峡谷。
　　“水从灰色岩石缝中渗出来，阴暗的峡谷里非常气闷，而且散布着腐朽的气味。
　　“鹰聚起全身的力气，悲哀地、痛苦地叫：
　　“‘啊，只要我再升到天空去一次!……我要拿仇敌……来堵我胸膛的伤口……拿它来止我的血……啊，战斗的幸福!……”’
　　“蛇在想：‘它既然这样痛苦地呻吟，那么在天空生活一定非常愉快!……’
　　“它就给这只爱自由的鸟出主意：‘你就爬到峡谷边儿上，跳下去。你的翅膀也许会托起你来，那么你还可以痛快地活一会儿。’
　　“鹰浑身发颤，骄傲地大叫一声，用爪子抓住岩石山上的粘泥，走到了悬崖的边缘。
　　“鹰到了那儿，就展开翅膀，深深吸了一口气，两只眼睛发光——滚下去了。
　　“它像石头一样在岩石上滚着滑下去，很快地就落到下面，翅膀折断，羽毛散失……
　　“山泉的激浪捉住它，洗去它身上的血迹，用浪花包着它，带它到海里去。
　　“海浪发出悲痛的吼声撞击岩石……在无边的海面上不见了鸟的尸首……”
　　[注]　高尔基的《鹰之歌》写于1885年，与《海燕》（1901年）是姊妹篇，都被称为“革命者的颂歌”。
（1）对下面的词语在文中的意思理解有误的是
A．沉郁：低沉郁闷。
B．无可奈何：没有办法。
C．腐朽：比喻思想陈腐。
D．呻吟：因痛苦而发出的声音。
（2）身负重伤、濒于死亡的苍鹰怎样回顾自己的一生？鹰的最后一个愿望是什么？山泉和海浪对它的态度怎样？
答：___________________________________________________________。
（3）黄颔蛇为什么暗笑爱自由的鹰说的是梦话？它是怎样想的？
答：___________________________________________________________。
（4）有人认为本文是散文诗。请思考：本文的语言有没有诗的特点？
答：___________________________________________________________。
（5）有人说：鹰有时比麻雀飞得低，但麻雀永远飞不到鹰那么高。也有人说：好死不如赖活着。你对这两种人生态度的看法是什么？
答：_____________________________________________________。
科目：初中语文
来源：语文教研室
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1．在“狂风吼叫”“雷声轰响”后面分别加上省略号是为了说明（&&& ）
A.“吼叫”“轰响”持续不断。
B.“吼叫”“轰响”是前后连续发生的。
C.音响渐次增强。
D.音响声音交错。
2．文中“一堆堆”“无底的”两个词语，所起的作用分别是（&&& ）
A.限制和修饰
B.修饰和形容
C.修饰和说明
D.形容和修饰
3．这两段文字主要写（&&& ）
A.乌云的失败
B.大海与乌云的交战
C.大海与闪电的激战
D.闪电的失败
4．选段中表现的作者的思想感情是（&&& ）
A.压抑愤懑　　　　& B.激越豪迈　　　　& C.热情赞颂　　　　& D.愤怒不平
5．对“让暴风雨来得更猛烈些吧”分析错误的是（&&& ）
A.运用象征手法。
B.对于渴望革命的要求表达得直接坦率。
C.表达了无产阶级革命战士渴望革命高潮的到来和对革命的必胜信心。
D.表现海燕预感到暴风雨即将来临，提醒人们做好准备。
E.向广大群众发起号召，立即投入战斗，迎接革命胜利。
6．第二段共三句话。第一句用　　　　&& 的修辞方法，表现　　　　&& 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第二句用　　　　&& 的修辞方法，表现　　　　&& 的巨大声势和巨大力量；第三句用　　　　&& 的方法，表现　　　　&& 的垂死挣扎。
7．文中的象征意义是：　　　　　　&&
　　　　　　　　　　　　　　&
8．简析带破折号两句的表达形式及作用。
第一句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
第二句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&
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