“误入歧途”的突破_论文_百度文库
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“误入歧途”的突破
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&&1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时,有一次,他问他的导师明可夫斯基：“一个人,比如我吧,究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上,留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢？”
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尚未凝固的水泥路面
　　有一次，爱因斯坦突发奇想，问老师明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上留下自己的闪光足迹、作出自己的杰出贡献呢？”这是一个“尖端”的问题。明可夫斯基表示要好好想一想，日后予以解答。
　　三天后，明可夫斯基告诉爱因斯坦：“答案有了！”“快告诉我是什么？”爱因斯坦（急迫得再也等不下去了）地抱住老师的胳膊使劲摇了两下。一向才思敏捷的明可夫斯基此次却做出一副怎么也说不明白的样子。于是，他拉起爱因斯坦朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了工人们刚刚铺好的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水。他（心里不明白，感到非常困惑，不能理解）地问明可夫斯基：“老师，您这不是领我误入‘歧途’吗？”“对，对，正是这样！”明可夫斯基顾不得工人们的指责，非常专注地说：“看到了吧？只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老路面，那些被无数人、无数脚走过的地面，你别想踩出脚印来……”听了老师的话，爱因斯坦沉思了良久，意味深长地点了点头。
　　从此，一种非常强烈的创新和开拓意识开始指导着爱因斯坦的思维和行动。用他自己的话说就是，“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些没载入书本的东西”。于是，就在爱因斯坦走出校园、初涉世事的几年里，他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员，利用业余时间进行科学研究，在物理学三个未知领域里齐头并进，大胆而果断地挑战并突破了牛顿力学。在他刚刚 26
岁的时候就提出并建立了狭义相对论，开创了物理学的新纪元，在科学史册上留下了深刻的闪光足迹。
）把文中两个括号内的语句分别换成恰当的成语，写在下面的横线上。
__________ 　
__________
）文中的“尖端”“歧途”为什么加引号？
_________________________________________________
_________________________________________________
）回答问题。
①爱因斯坦向老师提出了什么问题？用流浪线在文中画出有关的句子。
②老师的答案是什么？请简要归纳后用自己的话回答。
_________________________________________________
_________________________________________________
）从下面的问题中选择一题回答。
①这个故事表现出了爱因斯坦的什么品质？
②作者写这篇文章要告诉我们什么道理？
_________________________________________________
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答案：解析：
（1）迫不及待　大惑不解
（2）“尖端”本指水平最高的；在短文中指问题的难度很大。“歧途”指大路上分出来的小路，比喻错误的道路；在短文中指不该在刚刚铺好的水泥地面走。为了强调两个词语在短文中的特殊意思，所以加了引号。
（3）②要想在科学领域、在人生道路上留下自己的闪光足迹、作出自己的杰出贡献，就要走别人没有走过的路，而不能走别人走过的路。
（4）①故事表现出了爱因斯坦勇于创新和开拓的品质。
②要作出突出的贡献，就要开拓新的领域，研究别人没有研究过的问题。
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怎样才是开悟
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讲“悟”，大都想到佛，佛教的禅宗里经常提到开悟故事，但并不一定佛祖让你开悟，而是普通生活中都能让你开悟，看看下面的故事。
爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，有一天突发奇想地问他的导师明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域，在人生的道路上，留下自己的闪光足迹，做出自己杰出的贡献。”经常和爱因斯坦一起研究科学、探讨人生哲理的明可夫斯基被问得不知道怎样回答。
但明可夫斯基却没有放弃这个问题。三天过去了，他兴冲冲跑到爱因斯坦那里，兴奋地说：“我找到答案了！”“是什么？”明可夫斯基连说带比画，但怎么都说不明白。于是拉起爱因斯坦就往外跑。明可夫斯基带爱因斯坦来到一个建筑工地，毫不犹豫地带着他走向建筑工人刚刚铺好的地面，公认大声呵斥着这两个看起来有点疯狂的人。遭到呵斥的爱因斯坦一头雾水地问明可夫斯基：“老师，你这是领我误入歧途吗？”
明可夫斯基不顾别人的指责，兴奋地说：“对！就是歧途，你看到了吧，只有在这样的‘歧途’上，你才可能留下足迹！一个人只有在新的领域，还没有凝固的地方才能留下深深的足迹，而那些早已凝固很久的老地面，被无数人涉足的地方，就算你是神，也不可能再踩出脚印来……”
听着老师激动的话，爱因斯坦想了许久，终于说：“老师，我明白你的意思了！”爱因斯坦开悟了，从此走向了他的成功之路。
这有点象禅宗故事，禅宗里尼这么问，大禅师偏就不这么回答。像明可夫斯基一样，让你摸不着头脑当头一棒，让你自己去思考，去开悟，悟到了你就会走向正确的道路。
如有人问大安能禅师;：“三冬境是怎样的？”大安禅师说到：“千山添翠色，万树锁银花。”悟，需要你领悟，自己去思考，不断地修炼才行。爱因斯坦没有平日的学习修炼，他怎能领会老师的意图呢。
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阅读以下材料,写一篇文章。1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。 有一次，爱因斯坦问明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上，留下自己的闪光足迹, 做出自己的杰出贡献呢？”这是一个“尖端”的问题，明可夫斯基表示要好好想一想日后予以解答。三天后，明可夫斯基告诉爱因斯坦答案。他拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水，不解地问明可夫斯基：“老师，您这不是领我误入‘歧途’吗？”“对、对，正是这样！”明可夫斯基说：“看到了吧？只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老路面，那些被无数人、无数脚步走过的地方，你别想再踩出脚印来……”听到这里，爱因斯坦沉思良久，意味深长地点了点头。要求：（1）请围绕上述材料立意,写议论文或记叙文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。
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告别昨天 追寻未来①红尘俗世中，得意时我们志得意满，忘乎所以，以至于抱残守缺，不思进取；失意时我们怀忧丧志，怨天尤人，以至于愤世伤怀，一事无成。于 是，我们感到很苦，很累，很彷徨，很失意，很痛苦，而所有的这些烦恼，只缘于我们没学会告别昨天，总是对那成功的昨天念念不忘，对过去的伤心 不如意耿耿于怀，使得宝贵的今天痛苦满溢，让得意或忧伤占据，并在浑然不觉中与未来失之交臂。因此，我们为了要创造更加灿烂的成功，必须告别 昨天，追寻未来。（点题段） ②春夏秋冬，四季更替；物换星移，沧海桑田；阴晴圆缺，悲欢离合；成功失败，酸甜苦辣。世界上没有一件东西一尘不变的，这些都是我们不断 面对的情景。人生也是如此。也许我们曾经踌躇满志，豪情万丈，想大展宏图，而生活的道路却总是磕磕绊绊，崎岖不平；也许我们乐于平凡，甘于淡 泊，向往宁静以致远，而生活的海洋却总不时扬起风浪。当成长的岁月又摄下一片片谜人的风景时，昨天的失意和辉煌，都将随着翻动的日历演译成今 天的回忆。昨天的所有也成为了历史，逐渐消失在生命的跋涉里 。（分析段） ③告别昨天，我们应该告别昨天的成功和辉煌，得意和喜悦，才能开创出更加靓丽的未来。（分论段1） ④当今影帝李连杰，曾经年少有为，20 出头刚刚出道，就获得了事业的成功，连续两年中国武术冠军，转入影视界迅速以数部武打片走红，面对事 业、名利、金钱、鲜花、美酒，他如日中天，忘乎所以。但离婚再婚，流言蜚语，事业的低谷使他保持了清醒。他深思后，选择了告别明天，继续选择 追寻明天。进军好莱坞，走向世界；开创“一元基金会”，大兴慈善事业，地震雪灾泥石流灾难中，都发挥了积极的作用。因此，他的事业不断开拓， 他的英名也不断传扬。但相反的是，很多成功的人物沉迷于故去的成功，转入低俗的生活，张柏芝，陈冠希，杨钰莹，董文华等等，事业和名声一落千 丈，身败名裂，不能不让人深思和惋惜。（实例段1）⑤我们应该告别过去的辉煌，因为那已随着时光的流逝一去不返，已变成历史不值得炫耀，“好汉不提当年勇”，一味地沉迷与自娱其中，只会导 致我们不思进取，固步自封，荒芜今天的学业或者事业，而人生路漫漫，更大的成绩等待我们去创造，更多的果实等待我们去撷取。（深化分析段1） ⑥告别昨天，我们应该告别昨天的失败和挫折，忧伤和痛苦，才能开创出更加灿烂的未来。（分论段2） ⑦正当司马迁官运亨通时，一场厄运的到来，曾使他生不如死，痛不欲生。因为李陵之祸，身遭腐刑。他痛苦，忧伤，愤怒，惊恐，面对厄运挫折， 他选择了告别昨天，为了父亲未竟的事业，他追天问地，静思熟虑，最终写出了史家之绝唱无韵之离骚的巨作《史记》，流芳后世，彪炳史册。实际上， 遍观史册，古者富贵而名摩灭，不可胜记，只有那些能够忘记昨天的厄运和痛苦的人，才能英名传世。西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原 放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵圣 发愤之所为作也。（实例段2） ⑧如果昨天曾经遭遇的是坎坷，是失败，是悲痛，是泪水，是伤心，是忧患，我们决不应该让昨天的身躯陷入今天的泥潭，否则昨天的伤感，便会 腐蚀你今天的情绪，昨天的沉重、会羁绊今天的步伐，迷失前进的方向。“人生不如意事常十之八九”。人的一生中，有太多的阴霾，太多的风雨，人 必须要学会告别昨天的失落，调整心态，寻求那种顿悟之后的开朗、一种重负顿释之后的轻松、一种云开雾散后的阳光灿烂，才能更好的生活！（深化 分析段2） ⑨沉浸在昨天，结果只是沉沦，那是起飞的梦想不会孕育在昨日。告别昨天，并不是放弃和逃避，是对生命的珍惜和重新全释。 ⑩告别昨天的一喜一悲，一得一失。既然昨天已属于过去，我们就必须放弃昨天，向着今天明天未来积极奋进，让新的黎明抹去昨天的哀愁与喜悦， 重筑一片湛蓝的天空。让新的太阳再次普照充满鸟语花香、诗情画意的前程，让新的行动来重新谱写比昨天更灿烂、更辉煌的篇章。（回扣升华段）
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来源：互联网
作者：新东方网整理
　　初一语文下册第五单元自测题
　　第五单元自测题（满分100）
　　一、积累与应用（共24分）
　　1．给加点的字注音。（3分）
　　苍穹（　　）　　俯瞰（　　）　　要塞（　　）
　　参差（　　）　　屏蔽（　　）　　翘（　　）首
　　2．下列词语中有四个错别字，请找出并改正。（4分）
　　眼花嘹乱　　无动于衷　　走头无路　　莫然置之
　　谈笑风生　　名列前矛　　哑雀无声　　锐不可当
　　改正：＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿
　　3．诵读《台湾》一诗，完成练习。（共7分）
　　台　　湾
　　我们是东海捧出的珍珠一串，
　　琉球是我的群弟我就是台湾。
　　我胸中还氤氲着郑氏的英魂，
　　精忠的赤血点染了我的家传。
　　母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
　　赐我个号令，我还能背城一战。
　　母亲！我要回来，母亲！
　　（1）闻一多的《七子之歌》中“七子”除了香港、澳门、台湾外还有 、 、 。（3分）
　　（2）诗中“郑氏”指的是 。（2分）
　　（3）给文中画线句子划节奏。（2分）
　　4．在原文中画出病句并直接改正。（3分）
　　目前，地球的绿色之—森林正在日益萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
　　5．写出与下面历史人物相关的成语，8．请再选一个你熟悉的历史人物并写出关的成语。（4分）
　　诸葛亮 项羽 （　　　）
　　6．把下面的句子改写成排比句。（3分）
　　音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
　　7．阅读下面材料，8．谈谈由这则材料引发的思考。（至少写出2点）（4分）
　　（1）日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。
　　（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城”。
　　（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
　　白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？
　　杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
　　二、现代文阅读（共28分）
　　（一）读下面新闻，完成8—12题。（共14分）
　　（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至得力德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑾汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑿不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⒀我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。⒁所有预定计划，都已实现。⒂至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。⒃此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⒄我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
　　8．文中的第一、二句是这此新闻的 。（2分）
　　9．上文从两方面议论敌人毫无斗志的原因，这两方面议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？（4分）
　　10． 文中为什么多次出现“至发电时止”和表示具体数字的词语？（3分）
　　11．文中“此种情况”是 （2分）
　　12．文中第⑾、⑿两句话，在结构上起的作用是 。 其中“不料”应怎样理解？（3分）
　　（二）读下面短文，完成13—12题。（共14分）
　　未凝固的水泥路面
　　1899年，爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。由于爱因斯坦肯动脑、爱思考，深得明可夫斯基的赏识。师徒二人经常在一起探讨科学、哲学和人生。有一次，爱因斯坦突发奇想，问明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域和人生道路上，留下自己的闪光足迹，做出自己的杰出贡献呢？”
　　一向才思敏捷的明可夫斯基被问住了，直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，非常兴奋地说：“你那天提的问题，我终于有了答案！”
　　“什么答案？”爱因斯坦迫不及待地问老师，“快告诉我呀！”明可夫斯基支吾了一阵，怎么也说不明白，便索性拉起爱因斯坦朝一处建筑工地走去。他们径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。爱因斯坦被弄得一头雾水，非常不解地问：“老师，您这不是领我误入歧途吗？”
　　“对，…歧途！”明可夫斯基顾不得别人的指责，专注地说，“看到了吧？只有这样的‘歧途’，才能留下足迹！只有新的领域和尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面，那些被无数脚步涉足的地方，别想再踩出脚印来”
　　听到这里，爱因斯坦沉思良久，感激地对明可夫斯基说：“老师，我明白您的意思了！”
　　从此，一种强烈的创新和开拓意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。他曾经说过这样的话：“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载入书本的东西。”
　　在爱因斯坦走出校园，初涉世事的几年里，他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员，利用业余时间进行科学研究，在物理学的三个未知领域里，齐头并进，大胆而果断地挑战并突破了牛顿力学。在他刚刚26岁的时候，就提出并建立了狭义相对论，开创了物理学的新纪元，为人类做出了卓越的贡献，在科学史上留下了深深的闪光足迹。
　　那段尚未凝固的水泥路面，启发了爱因斯坦的创新和探索精神。其实，在人类社会和现实生活的各个领域，都有各式各样的“尚未凝固的路面”，等待着人们踩出新的脚印。
　　（摘自《青年文摘》2004年第7期）
　　13．根据语境，解释文中加点的词。（4分）
　　“歧途”（1）指 （2）
　　14．比较下面两个句子的表达效果，说说原文为什么用A不用 B？（4分）
　　A、直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，非常兴奋地说：“你那天提的问题，我终于有了答案！”
　　B、直到三天后，他才找到爱因斯坦说：“你那天提的问题，我终于有了答案！”
　　15．联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。（2分）
　　16．第7段在文中是否多余，可删去？谈谈你的看法。（2分
　　17．爱因斯坦的创新和探索精神令我们敬佩，根据你的积累，你能再列举出一个相关事例吗？（2分）
　　三、文言文（共8分）
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
　　18．解释下面字词在文中的意思。（2分）
　　①蕃： ②益： ③植： ④鲜：
　　19．翻译下面句子意思。（4分）
　　（1）予独爱莲之出淤泥而不染
　　（2）中通外直，不蔓不枝
　　20．《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”用来比喻 ；“中通外直，不蔓不枝，香远益清，”比喻 ；“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”比喻 。（3分）
　　四、作文（40分）
　　21．任选一题作文。
　　（1）“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”（冰心）理解诗句的含义，请以“成功”为话题，写一篇文章。不少于600字。
　　（2）我美丽，因为我____________
　　要求：①先将题目补充完整。②要有真情实感。③不少于600字。
　　第五单元自测题（满分100）
　　一、积累与应用（共24分）
　　1．给加点的字注音。（3分）
　　苍穹（　　）　　俯瞰（　　）　　要塞（　　）
　　参差（　　）　　屏蔽（　　）　　翘（　　）首
　　2．下列词语中有四个错别字，请找出并改正。（4分）
　　眼花嘹乱　　无动于衷　　走头无路　　莫然置之
　　谈笑风生　　名列前矛　　哑雀无声　　锐不可当
　　改正：＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿
　　3．诵读《台湾》一诗，完成练习。（共7分）
　　台　　湾
　　我们是东海捧出的珍珠一串，
　　琉球是我的群弟我就是台湾。
　　我胸中还氤氲着郑氏的英魂，
　　精忠的赤血点染了我的家传。
　　母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
　　赐我个号令，我还能背城一战。
　　母亲！我要回来，母亲！
　　（1）闻一多的《七子之歌》中“七子”除了香港、澳门、台湾外还有 、 、 。（3分）
　　（2）诗中“郑氏”指的是 。（2分）
　　（3）给文中画线句子划节奏。（2分）
　　4．在原文中画出病句并直接改正。（3分）
　　目前，地球的绿色之—森林正在日益萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。
　　5．写出与下面历史人物相关的成语，8．请再选一个你熟悉的历史人物并写出关的成语。（4分）
　　诸葛亮 项羽 （　　　）
　　6．把下面的句子改写成排比句。（3分）
　　音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
　　7．阅读下面材料，8．谈谈由这则材料引发的思考。（至少写出2点）（4分）
　　（1）日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。
　　（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城”。
　　（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
　　白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？
　　杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
　　二、现代文阅读（共28分）
　　（一）读下面新闻，完成8—12题。（共14分）
　　（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。④21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至得力德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑾汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑿不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⒀我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。⒁所有预定计划，都已实现。⒂至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。⒃此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⒄我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
　　8．文中的第一、二句是这此新闻的 。（2分）
　　9．上文从两方面议论敌人毫无斗志的原因，这两方面议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？（4分）
　　10． 文中为什么多次出现“至发电时止”和表示具体数字的词语？（3分）
　　11．文中“此种情况”是 （2分）
　　12．文中第⑾、⑿两句话，在结构上起的作用是 。 其中“不料”应怎样理解？（3分）
　　（二）读下面短文，完成13—12题。（共14分）
　　未凝固的水泥路面
　　1899年，爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。由于爱因斯坦肯动脑、爱思考，深得明可夫斯基的赏识。师徒二人经常在一起探讨科学、哲学和人生。有一次，爱因斯坦突发奇想，问明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域和人生道路上，留下自己的闪光足迹，做出自己的杰出贡献呢？”
　　一向才思敏捷的明可夫斯基被问住了，直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，非常兴奋地说：“你那天提的问题，我终于有了答案！”
　　“什么答案？”爱因斯坦迫不及待地问老师，“快告诉我呀！”明可夫斯基支吾了一阵，怎么也说不明白，便索性拉起爱因斯坦朝一处建筑工地走去。他们径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。爱因斯坦被弄得一头雾水，非常不解地问：“老师，您这不是领我误入歧途吗？”
　　“对，…歧途！”明可夫斯基顾不得别人的指责，专注地说，“看到了吧？只有这样的‘歧途’，才能留下足迹！只有新的领域和尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面，那些被无数脚步涉足的地方，别想再踩出脚印来”
　　听到这里，爱因斯坦沉思良久，感激地对明可夫斯基说：“老师，我明白您的意思了！”
　　从此，一种强烈的创新和开拓意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。他曾经说过这样的话：“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载入书本的东西。”
　　在爱因斯坦走出校园，初涉世事的几年里，他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员，利用业余时间进行科学研究，在物理学的三个未知领域里，齐头并进，大胆而果断地挑战并突破了牛顿力学。在他刚刚26岁的时候，就提出并建立了狭义相对论，开创了物理学的新纪元，为人类做出了卓越的贡献，在科学史上留下了深深的闪光足迹。
　　那段尚未凝固的水泥路面，启发了爱因斯坦的创新和探索精神。其实，在人类社会和现实生活的各个领域，都有各式各样的“尚未凝固的路面”，等待着人们踩出新的脚印。
　　（摘自《青年文摘》2004年第7期）
　　13．根据语境，解释文中加点的词。（4分）
　　“歧途”（1）指 （2）
　　14．比较下面两个句子的表达效果，说说原文为什么用A不用 B？（4分）
　　A、直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，非常兴奋地说：“你那天提的问题，我终于有了答案！”
　　B、直到三天后，他才找到爱因斯坦说：“你那天提的问题，我终于有了答案！”
　　15．联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。（2分）
　　16．第7段在文中是否多余，可删去？谈谈你的看法。（2分
　　17．爱因斯坦的创新和探索精神令我们敬佩，根据你的积累，你能再列举出一个相关事例吗？（2分）
　　三、文言文（共8分）
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
　　18．解释下面字词在文中的意思。（2分）
　　①蕃： ②益： ③植： ④鲜：
　　19．翻译下面句子意思。（4分）
　　（1）予独爱莲之出淤泥而不染
　　（2）中通外直，不蔓不枝
　　20．《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”用来比喻 ；“中通外直，不蔓不枝，香远益清，”比喻 ；“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”比喻 。（3分）
　　四、作文（40分）
　　21．任选一题作文。
　　（1）“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”（冰心）理解诗句的含义，请以“成功”为话题，写一篇文章。不少于600字。
　　（2）我美丽，因为我____________
　　要求：①先将题目补充完整。②要有真情实感。③不少于600字。
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