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邢军老师-中国著名古玩艺术品鉴定专家
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(艺术品评估鉴定师邢军老师)邢军老师，我国著名的陶瓷、青铜器评鉴专家，艺术品高级经纪人、艺术品评估鉴定师。是艺术品行业全方位鉴定评估的实战型专家，其个人爱好收藏，积累了丰富的收藏界人脉，对古董研究，陶瓷、青铜器的鉴定有精深的造诣，在多次的大型鉴宝活动中，其绝妙的鉴定理论，深受收藏界的广泛好评。多年的精心学术研究和探索，积累了大量的鉴定经验，是一个颇为资深、实力派的鉴定专家。多次受邀参加国内外艺术品学术交流与指导，深受行业内外好评。邢军老师亲自录制代言的《鉴宝讲坛》栏目一经推出，立即轰动古玩界，火爆全网!腾讯、优酷、土豆、YouTube播放超百万。在当今自媒体遍地开花的时代，真正有实力的专家反而容易脱颖而出，更受大家欢迎和认可。真可谓是“有对比，方显真英雄!”邢军老师就是此中的真英雄，藏品鉴定评估真大师!文物鉴定涉及多门学科，同时又具有很强的实践性，需要丰富的历史知识，更必须有和“实物”“面对面”的机会。仅凭书本知识是远远不够的，文物门类繁杂，没有广博的知识，是做不好这个行业的。邢军老师曾先后担任文物局勘探与保护工作组副组长，参加宝鸡、咸阳、韩城、大荔等地，对周、唐、宋、元等墓葬群的挖掘与考古工作。能和数万、数十万件文物古董的“亲密接触”，恐怕不是谁都能轻易做到的。也正是这种特殊的实践经历，让邢军老师在文物鉴定界成为了一个有广博学识，慧眼识珠，鉴赏文物几乎涉及当前所有门类的专家。
本文来源：地产中国网
责任编辑：HEB203
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北京市金牌教师风采展示之北京九中邢军老师
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　　北京九中邢军　　个人简介：邢军，从事高中历史教学30余年，现为北京九中历史教研组长，北京市中学特级教师。曾被评为北京市优秀青年教师，石景山区十佳教师。　　教育感悟：当教师难，当一名深受学生欢迎、不受社会各种诱惑影响的平凡的教师更难。教好课不易，能对学生身心成长有影响、有帮助更应是教师的努力追求。教育，首先是成人教育，其次才是成才教育。教育不但应使学生身心成长进步，同时也应使教师身心愉悦。　　评语：说到邢老师讲课，九中的老师和学生有口皆碑。2005届毕业生李阔，现在南开大学学习世界史。他说：“邢老师讲课深入浅出，总是用最浅显的话，讲最深刻的道理。我们所有学生都喜欢上他的课。”　　记者也听过邢老师的一节课。那是一节高三年级的复习课，以构建和谐社会的历史思考为专题，对历史上人类构建和谐社会的探索做了一个归纳总结，引导学生把历史知识与社会现实问题联系起来进行深入分析，并由此形成深一层的认识。那节课上得非常朴实，除了必要的投影，整节课都是老师讲，学生思考或回答问题。在多媒体手段如此丰富的今天的课堂，邢老师这样的讲课方式学生还会喜欢吗？面对这个问题，已经在北京大学读研究生的冯翔说：“邢老师讲课中也有幽默和风趣，但他不是靠这个来吸引学生。他更多地是运用自己丰厚的学识，把历史和现实结合起来，进行入情入理的分析，让学生有所感悟，受到启发，从而深入理解历史，也理解现实。”冯翔还说：“中学历史书里只有骨架，所以让人感到枯燥。邢老师用他渊博的知识把历史知识变得有血有肉，让历史生动起来，我们就都爱学了。”　　作为一名非常出色的教师，邢老师有很多脱离教学一线的机会，学校和上级领导都曾动员他从事行政或教研工作，但是邢老师都拒绝了。他说：“我就打算教一辈子书。现在已经教了31年，到退休我能教40年。40年，我得培养多少学生啊，想到这个我特别自豪。”　　自从1990年以来，邢老师先后为九中送走12届高三毕业班。但是在邢老师的心目中，教育的第一个目的仍然是育人。他说，历史教学，就是要让学生懂得真善美和假恶丑；懂得什么该做，什么不该做；要让学生能够明辨是非。
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来源：新浪教育 作者：
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