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长沙市信息职业技术学校计算机专业人才培养方案
文章来源:
发布时间:日
长沙市信息职业技术学校
计算机网络技术专业人才培养方案
&&&& 一、指导思想
二、 培养目标与规格
&专业基本能力:
三、 核心教学与训练项目(课程)及教学要求
四、 教学安排建议
五、 培养方案说明
2OSTARCSIMCSACCNACCNP
一、培养目标
培养拥护党的基本路线,与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,面向生产、销售、管理、服务第一线的、具有良好职业道德素质、一定科学文化素质、富有创业精神的高素质劳动者和技能型人才。
通过培养,使学生具有良好的政治素质和道德素养,热爱祖国,坚持四项基本原则,具有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,养成良好的社会公德和职业道德;掌握本专业所必需的计算机应用基本理论、计算机网络、计算机或外围设备的结构与工作原理、电工、电子技术、电子产品检验等基础知识;具有较强的计算机操作能力、计算机工具软件的安装与应用能力、计算机系统的安装、维护和数据恢复的能力、计算机日常维护与故障处理处理能力、计算机或外围设备的安装、调试、维护和维修、销售的能力、网络设备维护维修的能力、计算机及外设产品生产一线的工艺实施和操作能力、实践动手能力,形成良好的心理素质、身体素质,并且具有较快适应第一线工作岗位的能力。
毕业后能运用所学理论知识和技能,能在计算机级外设生产企业、经营单位及社会服务机构,从事计算机硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测工作,以及设备的销售、维护与维修等工作。
二、招生对象与学制
招生对象:初高中毕业生或具有同等学历者
修业年限:3年(实行2.5+0.5培养模式)
三、培养规格
学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练,具有基本的科学文化素养,具有继续学习的能力和适应职业变化的能力;具有创新精神和实践能力、立业创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力;具有较快适应第一线工作岗位的能力;具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。
1、知识结构
具有一定的社会科学知识和一定的人文知识;
具有计算机基础知识、必要的网络知识;
具有计算机操作、常用软件安装与应用的知识;
具有计算机的组装与维护的基本知识;
具有计算机或外围设备的结构、工作原理、维修与营销方面的相关知识;
具有本专业必需的电工、电子技术基础理论知识;
具有必要的电子工艺、电子产品检验方面的基础知识。
2、能力结构
具有较扎实的自然科学基础,较好的人文社会科学基础和管理科学基础;
具有良好的语言、文字表达、人际交往能力;
具有计算机操作、软件安装和应用等方面的能力;
具有计算机系统的安装、维护和数据恢复的能力;
具有计算机日常维护与故障处理能力;
具有从事计算机或外围设备(打印机、扫描仪等)的安装、调试、维护和维修、销售的能力;
具有从事网络管理与维护的能力;
具有计算机及外设产品生产一线的工艺实施和操作能力;
3、素质结构
有较强的文化素质修养,善于协调人际关系。
具有较强的身体素质和吃苦耐劳、一丝不苟的职业态度,日常学校生活和工作中做到耐心、细心、热情;
具有正直、诚信和负责的职业道德和法律法规意识;
具有良好的客户服务意识、品质意识、创新意识和目标达成意识,以及团队协作精神;
树立高度的爱护公私财物的责任意识,在此基础上保证工作质量和工作效率。
4、技能要求
本专业学生毕业时应取得湖南省职业院校计算机应用能力考试考试中级证书(或其他同等级证书)、英语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)及全国高新技术等级考试(OSTA)、计算机调试工、电子装接工等相应的职业资格证书或技术等级证书1-2项,根据不同专门化方向可参加联想维修工程师、计算机硬件工程理由等行业认证。
四、计算机及外设维修专业能力分解表
五、课程设置与教学要求
为了实现培养目标,本专业开设的课程分为文化基础课程、专业基础课程、专门化方向选修课程(分为计算机维修模块课程与计算机外设维修模块课程)、专业拓展任选课程等。
(一)文化基础课程
1.职业道德与职业指导(32课时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需要和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉。
2.法律常识与心理健康(32课时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
3.政治与经济基础知识(32课时)
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
4.语文(224课时)
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品听能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
5.数学(224课时)
根据就业岗位需要和学生发展要求,结合中职学生的文化基础实际,在中职在校二年的学习中,主要学习:集合、不等式及其应用;函数、幂函数、指数函数、对数函数及其应用;数列及其应用;任意角三角函数的概念、三角函数的图象与性质、两角和与差的三角函数、解斜三角形及其应用;复数及其应用;排列、组合与二项式定理;概率与统计初步及其应用;空间直线与平面、多面体与旋转体及其应用;)向量、直线和圆的方程、圆锥曲线方程及其应用。要求通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、空间想象、逻辑思维和实际应用能力,为专业课学习和学生以后的发展打下基础。
6.英语(128课时)
在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
7.普通话(64课时)
通过本课程的学习使学生在认知《汉语拼音方案》的基础上,理解普通话和口才在社会交际的重要作用,纠正自己方言中声母、韵母、声调的错误和缺陷;掌握儿化韵、轻声词的读法。通过学习、训练,逐步掌握朗读、演讲的技巧;掌握正确的说话原则;通用比较标准的普通话进行朗读、说话;提高学生运用普通话进行交际的能力和水平。让学生达到普通话二级乙等水平。
8.书法(32课时)
通过本课程的学习,使学生掌握汉字的书写结构和运笔规律,理解练习书法重要性,提高学生的书写能力,养成良好的书写习惯,练好钢笔字基本功,能把字写得正确无误,规范、形体美观、速度快捷,适应今后工作和人际交往的需要。
9.计算机应用基础(128课时)
在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
10.形体、体育与健康(96课时)
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自学锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
8.就业指导与创业教育(64课时)
本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程。培养职高学生的创业意识和品德,掌握创业的知识和方法并通过成功人士的创业案例,激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。
9.礼仪(32课时)
了解礼貌礼节知识,掌握礼仪基本常识和仪表仪容、言行举止要求,理解礼仪与道德之间的关系;掌握坐、立、行、走的基本礼仪;注重容貌、服饰、语言的规范性;掌握礼仪修养的途径和方法,使学生能自学地以正确的礼貌礼节来约束自身的行为,从而提高学生的社会交往、为人处世的公关能力。
(二)专业基础课程
10.电工技术基础与电工实训(160课时)
了解电阻、电容、电感等各种电子元件的特性与作用;理解简单电路的基本原理与特性;了解电路的各种分析方法;能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算;能绘制信号的波形图,掌握中级以上装配电工应知理论知识。了解电工仪器、仪表的构造与工作原理,能正确使用常见电工仪器仪表,能运用电气测量技术检测调试一般电路;对对测量数据进行一般的处理,能绘制实验曲线;了解与电工基础相关的技术规范;能对一般的电气线路进行故障分析与排除了解安全用电常识。
11.电子技术基础与实训(192课时)
了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性,并能正确选用;理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理;能定性分析各种常用电子线路,并能说明电路中每个元件的作用;能计算简单电子线路的参数;了解通用集成电路的性能特点,能画出常用IC应用电路;能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。能熟练操作各种常用电子仪器能熟练搭接实验电路,并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试;能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析;能绘制各种测试曲线;能分析排除电路故障;能编写符合要求的实验报告。
12.电子测量仪器(32课时)
了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标,理解常用电子测量仪器的组成和工作原理,理解现代智能仪器的基本工作原理;会对测量结果进行简单的数据处理;能阅读电子测量仪器说明书;能根据被测对象正确地选择仪器;熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能,能正确使用仪器完成基本测量任务;能对电子测量仪器进行维护。
13.电子产品结构工艺(32课时)
本课程主要介绍电子产品的工艺工作、常用电子元器件及其检测、常用电子材料、印制电路板、焊接工艺、电子产品的防护、电子产品装配工艺、表面组装工艺技术、电子产品调试工艺、电子产品全面质量管理与ISO9000质量的标准等内容。要求掌握实际操作技能的特点。
14.计算机组装与维护(64课时)
学习微机主板、中央处理器、内存、硬盘、显示器、光驱与光盘、其它组件、打印机、组装和调试、系统设置、测试和常规检测方法、日常维护和常见故障处理。使学生掌握计算机硬件系统的体系架构、基本配置的选择、软件的安装与设置方法,进行计算机硬件系统的组装、维修和软件系统的安装、设置及维护。
15.计算机常用软件(32课时)
本课程全面介绍目前最常用的软件的特点和使用方法,涉及系统工具、文件管理工具、图形图像工具、安全工具、翻译汉化工具、多媒体工具、磁盘工具和Internet工具等八大类应用软件。
16.计算机网络技术与应用(64课时)
本课程全面介绍计算机网络发展、网络拓扑结构、TCP/IP、OSI模型、网络常用设备、网络服务、无线网与宽带网的知识。通过学习掌握网络基本知识,熟悉网络协议,了解网络发展动态,能够进行Internet连接。建议组织实地考查、项目教学与案例教学相结合的方式。
17.维修行业服务规范(64课时)
熟悉维修行业的服务规范,了解维修服务必备条件、规范用语、工作规范等。
18.计算机与电子专业英语(72课时)
通过本课程的学习,使学生了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识;增加计算机、电子专业词汇的积累;能借助词典翻译一般难度的英语资料,能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文;能进行简单的专业英语方面的交流。
(三)专门化方向选修课程
19.计算机维修方向课程(512课时)
主要课程有计算机原理、计算机硬件维修及实训、计算机主板维修及实训、计算机硬盘维修及实训、计算机网络设备维修、计算机维修综合实训等。
计算机主板维修:本课程讲授主板基础知识、常用主板检测维修设备、主板总线原理与架构图、主板单元电能、主板关键测试点、主板维修方法、主板典型故障维修等。要求了解主板基础知识;会用主板检测维修设备;理解主板总线原理与架构图、主板单元电能、主板关键测试点等,掌握主板维修方法,初步这会维修主板。
计算机硬件维修及实训:本课程主要讲授计算机主要硬件的检测、维修方法,显示器的故障检查与维修,微机电源原理与维修,UPS不间断电源的原理与维修,软、硬盘驱动器原理和故障维修。要求掌握计算机电源原理,UPS不间断电源原理及软、硬盘驱动器原理,并能对显示器、软、硬盘驱动器故障及其它故障进行诊断和维修。
计算机硬盘维修及实训:主要讲授主流硬盘的物理结构和原理,硬盘的基本参数,启动过程常见故障及处理,各种硬盘电路板的原理,驱动芯片的识别,各种原因导致数据丢失的恢复工作,怎样更换磁头,解决磁头锁死、BIOS不识别、能分区、格式化,大量坏道、小量坏道的维修方法。要求能进行硬盘故障判断和分析、检测和维修。
计算机电源维修:本课程主要讲授计算机电源基础知识、电源的结构与工作原理、电源电路分析、计算机电源的关键测试点、计算机电源的维修方法、计算机电源的典型故障与维修。要求了解电源基础知识、理解电源的结构与工作原理,初步会分析电源电路,掌握电源的关键测试点,电源的维修方法,会维修计算机电源。
计算机网络设备维修:本课程主要讲授网络中常用的设备调制解调器、网络接口卡、集线器、网桥、交换机、路由器、网关、网络存储系统、网络服务器、网络打印设备等的原理和应用以及维修方法。要求掌握网络设备的维修方法。
20.计算机外设维修方向课程(512课时)
主要课程有显示器原理与维修及实训、打印机原理与维修及实训、复印机原理与维修及实训、扫描仪原理与维修及实训、常见数码产品维修、外设维修综合实训等。
计算机显示器维修:显示器的基本知识,基本工作原理,电路分析,新型显示器的调试,故障分析,检测注意事项,故障检修流程,检修实例。要求了解显示器的基本知识,基本工作原理,会对电路进行分析,会进行新型显示器的调试,能分析故障并最终排除故障。
打印机原理与维修及实训:本课程主要讲授打印机的分类、发展趋势,针式、喷墨、激光打印机的组成、电路原理、故障分析、故障排除
计算机外部设备的原理与维修:本课程主要介绍计算机常用外部设备,包括键盘、鼠标器、CRT显示器、液晶显示器、多媒体音箱、外部存储设备、手写板、扫描仪、针式打印机、喷墨打印机、激光打印机、多功能一体机、数据通信设备、数码摄像头、数码相机、数码摄像机、MP3等设备的结构、基本工作原理,以及选购、安装、使用、维护与检修方面的基本知识和基本操作。要求了解计算机常用外部设备的结构及最新技术发展动态,理解其工作原理,掌握选购、安装、使用、维护与检修方面的基本知识和基本操作。并能对计算机常用外部设备故障及其它故障进行诊断和维修。
(四)专业拓展任选课程(128课时)
21.专业拓展任选课程:主要课程有电子线路设计自动化、单片机原理及应用、计算机图形图像处理、计算机程序设计、多媒体技术应用、计算机网络组建等。
电子线路设计自动化:主要讲授PROTEL软件使用,包括电路原理图设计系统和印制电路板设计系统两部分。电路原理图设计主要包括:原理图的设计步骤、原理图环境的设置、原理图设计基本操作、原理图设计高级技巧、原理图元件制作、层次原理图设计、网络表的生成和ERC错误检查。印制电路板设计主要包括:PCB设计基础、PCB环境设置、手动布局与手动布线、自动布局与自动布线、PCB元件制作、DRC错误检查。过级辅导。要求了解电路设计步骤、熟悉并掌握原理图环境的设置、原理图设计基本操作与原理图元件的制作,了解原理图设计高级技巧及层次原理图设计、网络表文件的生成、ERC错误检查。熟练掌握印制板电路设计基础、PCB环境的设置,手工与自动布局、布线、PCB元件的制作,DRC错误检查。
22.单片机原理及应用:本课程主要讲授单片机的基本概念、单片机芯片硬件结构、MCS-51单片机指令系统、MCS-51汇编语言程序设计、单片机存储扩展、单片机的中断与定时系统、单片机I/O扩展及应用、单片机串行数据通信。要求具备一定得单片机和电路设计的理论知识和实践技能。
23.计算机图形图像处理:本课程详细地介绍Photoshop的基础、绘图工具、图层的基本操作、图层样式、图像色彩的调整,图像模式、路径的应用、通道与蒙版、滤镜、图像的恢复与批处理、综合实例的应用等。要求使学生不但可以掌握有关计算机平面图形图像处理的相关理论知识,而且能够熟练地使用平面图形图像处理软件,并让学生具备运用计算机进行平面图形图像处理工作的基本技能及其相关经验,增强学生的综合职业能力和就业竞争力,为其今后从事计算机多媒体领域的工作奠定坚实的基础。
24.多媒体技术应用:本课程主要讲授多媒体技术概述;素材采集与编辑;声音处理与音频制作;图形与图像处理;动画与视频处理;多媒体作品制作等。要求了解多媒体技术的相关理论知识,熟悉多媒体技术与应用相关硬件和软件的使用,掌握从声音、图形和图像、动画与视频、作品后期合成与制作等采集与编辑的基本方法,从而达到符合国家标准上对多媒体作品制作员的水平要求。
25.计算机程序设计:本课程主要讲授Visual Basic集成开发环境、基本概念、基本语法,输入输出,分支程序设计,循环程序设计,数组,过程,数据文件的存取,程序的调试、数据库编程等。要求了解面向对象的初步概念;掌握VB的集成开发环境;熟悉VB标准控件的使用,能在VB集成化开发环境下设计用户界面;掌握可视化程序设计方法,编制出风格良好的应用程序;掌握上机调试程序的基本技能。
26.计算机组网技术:本课程主要讲授计算机网络基础知识、计算机网络设备、交换机配置、路由器配置、防火墙配置、因特网连接技术、普通局域网组建、家庭局域网组建、企业局域网组建、校园网组建、网吧局域网组建知识。要求掌握计算机网络的基本知识,熟悉因特网接入的各种技术与配置,熟悉常见网络设备的功能、性能与配置,会配置交换机、路由器和防火墙,能够按要求实际组建普通局域网、家庭局域网、企业局域网、校园网和网吧等类型的网络,了解网络安全的基本原理,会处理网络运行和维护中的各种故障,能保证网络的基本安全和正常运行。服务热线:400-
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短信报警:0514110
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